人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池教學(xué)課件

原電池

原電池1考點一

原電池的工作原理1．概念及反應(yīng)本質(zhì)把化學(xué)能

轉(zhuǎn)化為電能的裝置，其本質(zhì)是發(fā)生了氧化還原反應(yīng)。2．構(gòu)成條件(1)有兩個活動性不同的電極(常見為金屬或石墨)。(2)將電極插入電解質(zhì)溶液中。(3)兩電極間構(gòu)成閉合回路(兩電極接觸或用導(dǎo)線連接)。(4)能自發(fā)發(fā)生氧化還原反應(yīng)。2考點一 原電池的工作原理1．概念及反應(yīng)本質(zhì)2考點一

原電池的工作原理3．工作原理如圖是Cu-Zn原電池，請?zhí)羁眨?考點一 原電池的工作原理3．工作原理3考點一

原電池的工作原理(1)反應(yīng)原理4電極名稱負(fù)極正極電極材料ZnCu電極反應(yīng)

反應(yīng)類型氧化反應(yīng)還原反應(yīng)考點一 原電池的工作原理(1)反應(yīng)原理4電極名稱負(fù)極正極電考點一

原電池的工作原理(2)原電池中的三個方向①電子方向：從負(fù)極流出沿導(dǎo)線流入正極；②電流方向：從正極沿導(dǎo)線流向負(fù)極；③離子的遷移方向：電解質(zhì)溶液中，陰離子向負(fù)極遷移，陽離子向正極遷移。5人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點一 原電池的工作原理(2)原電池中的三個方向5人教版化考點一

原電池的工作原理6人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點一 原電池的工作原理6人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究角度1原電池的工作原理及電極判斷1．鋅銅原電池裝置如圖所示，其中陽離子交換膜只允許陽離子和水分子通過，下列有關(guān)敘述正確的是()7人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究角度1原電池的工作原理及電極判斷7人教版化學(xué)高考點多維探究8人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究8人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考考點多維探究9人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究9人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考考點多維探究2．控制適合的條件，將反應(yīng)2Fe3＋＋2I－===2Fe2＋＋I(xiàn)2設(shè)計成如圖所示的原電池。下列判斷不正確的是()A．反應(yīng)開始時，乙中石墨電極上發(fā)生氧化反應(yīng)B．反應(yīng)開始時，甲中石墨電極上Fe3＋被還原C．電流表讀數(shù)為零時，反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)D．電流表讀數(shù)為零后，在甲中溶入FeCl2固體，乙中的石墨電極為負(fù)極10人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究2．控制適合的條件，將反應(yīng)2Fe3＋＋2I－==考點多維探究2．控制適合的條件，將反應(yīng)2Fe3＋＋2I－===2Fe2＋＋I(xiàn)2設(shè)計成如圖所示的原電池。下列判斷不正確的是(D)A．反應(yīng)開始時，乙中石墨電極上發(fā)生氧化反應(yīng)B．反應(yīng)開始時，甲中石墨電極上Fe3＋被還原C．電流表讀數(shù)為零時，反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)D．電流表讀數(shù)為零后，在甲中溶入FeCl2固體，乙中的石墨電極為負(fù)極11人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究2．控制適合的條件，將反應(yīng)2Fe3＋＋2I－==考點多維探究3．分析下圖所示的四個原電池裝置，其中結(jié)論正確的是()12人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究3．分析下圖所示的四個原電池裝置，其中結(jié)論正確的考點多維探究3．分析下圖所示的四個原電池裝置，其中結(jié)論正確的是(B)13人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究3．分析下圖所示的四個原電池裝置，其中結(jié)論正確的歸納總結(jié)原電池的工作原理簡圖注意：①一般負(fù)極金屬較活潑，正極金屬或非金屬不活潑。②一般負(fù)極溶解或質(zhì)量減輕，正極有氣泡或質(zhì)量增重。③若有鹽橋，鹽橋中的陰離子移向負(fù)極區(qū)，陽離子移向正極區(qū)。14人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt歸納總結(jié)原電池的工作原理簡圖14人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池p考點多維探究角度2原電池原理的應(yīng)用4．有A、B、C、D、E五塊金屬片，進(jìn)行如下實驗，試比較金屬活動性的強(qiáng)弱：(1)A、B用導(dǎo)線相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，A極為負(fù)極，活動性________；(2)C、D用導(dǎo)線相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，電流由D→導(dǎo)線→C，活動性________；(3)A、C相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，C極產(chǎn)生大量氣泡，活動性________；(4)B、D相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，D極發(fā)生氧化反應(yīng)，活動性________；(5)用惰性電極電解含B離子和E離子的溶液，E先析出，活動性________。綜上所述，這五種金屬的活動性從強(qiáng)到弱的順序為________。15人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究角度2原電池原理的應(yīng)用15人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：考點多維探究角度2原電池原理的應(yīng)用4．有A、B、C、D、E五塊金屬片，進(jìn)行如下實驗，試比較金屬活動性的強(qiáng)弱：(1)A、B用導(dǎo)線相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，A極為負(fù)極，活動性A>B；(2)C、D用導(dǎo)線相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，電流由D→導(dǎo)線→C，活動性C>D；(3)A、C相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，C極產(chǎn)生大量氣泡，活動性A>C；(4)B、D相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，D極發(fā)生氧化反應(yīng)，活動性D>B；(5)用惰性電極電解含B離子和E離子的溶液，E先析出，活動性B>E。綜上所述，這五種金屬的活動性從強(qiáng)到弱的順序為A>C>D>B>E。16人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究角度2原電池原理的應(yīng)用16人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：考點多維探究5．把適合題意的圖像填在橫線上(用A、B、C、D表示)(1)將等質(zhì)量的兩份鋅粉a、b分別加入過量的稀硫酸，同時向a中加入少量的CuSO4溶液，產(chǎn)生H2的體積V(L)與時間t(min)的關(guān)系是________。(2)將過量的兩份鋅粉a、b分別加入定量的稀硫酸，同時向a中加入少量的CuSO4溶液，產(chǎn)生H2的體積V(L)與時間t(min)的關(guān)系是________。(3)將(1)中的CuSO4溶液改成CH3COONa溶液，其他條件不變，則圖像是________。17人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究5．把適合題意的圖像填在橫線上(用A、B、C、D考點多維探究5．把適合題意的圖像填在橫線上(用A、B、C、D表示)(1)將等質(zhì)量的兩份鋅粉a、b分別加入過量的稀硫酸，同時向a中加入少量的CuSO4溶液，產(chǎn)生H2的體積V(L)與時間t(min)的關(guān)系是A。(2)將過量的兩份鋅粉a、b分別加入定量的稀硫酸，同時向a中加入少量的CuSO4溶液，產(chǎn)生H2的體積V(L)與時間t(min)的關(guān)系是B。(3)將(1)中的CuSO4溶液改成CH3COONa溶液，其他條件不變，則圖像是C。18人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究5．把適合題意的圖像填在橫線上(用A、B、C、D考點多維探究6．請運(yùn)用原電池原理設(shè)計實驗，驗證Cu2＋、Fe3＋氧化性的強(qiáng)弱。請寫出電極反應(yīng)式，

負(fù)極：______________________________________，正極：__________________________________，并在方框內(nèi)畫出實驗裝置圖，要求用燒杯和鹽橋，并標(biāo)出外電路電子流向19人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究6．請運(yùn)用原電池原理設(shè)計實驗，驗證Cu2＋、Fe考點多維探究6．請運(yùn)用原電池原理設(shè)計實驗，驗證Cu2＋、Fe3＋氧化性的強(qiáng)弱。請寫出電極反應(yīng)式，

負(fù)極：______________________________________，正極：__________________________________，并在方框內(nèi)畫出實驗裝置圖，要求用燒杯和鹽橋，并標(biāo)出外電路電子流向20人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究6．請運(yùn)用原電池原理設(shè)計實驗，驗證Cu2＋、Fe歸納總結(jié)原電池設(shè)計的思維模板(1)正、負(fù)極材料的選擇：根據(jù)氧化還原關(guān)系找出正、負(fù)極材料，一般選擇活潑性較強(qiáng)的金屬作為負(fù)極；活潑性較弱的金屬或可導(dǎo)電的非金屬(如石墨等)作為正極。(2)電解質(zhì)溶液的選擇：電解質(zhì)溶液一般要能夠與負(fù)極發(fā)生反應(yīng)，或者電解質(zhì)溶液中溶解的其他物質(zhì)能與負(fù)極發(fā)生反應(yīng)(如溶解于溶液中的空氣)。但如果氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)分別在兩個容器中進(jìn)行(中間連接鹽橋)，則兩個容器中的電解質(zhì)溶液選擇與電極材料相同的陽離子。(3)畫裝置圖：注明電極材料與電解質(zhì)溶液。但應(yīng)注意鹽橋不能畫成導(dǎo)線，要形成閉合回路。21人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt歸納總結(jié)原電池設(shè)計的思維模板21人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池p考點二

常見化學(xué)電源的原理及電極反應(yīng)式的書寫22人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點二 常見化學(xué)電源的原理及電極反應(yīng)式的書寫22人教版化學(xué)高考點二

常見化學(xué)電源的原理及電極反應(yīng)式的書寫23放電充電人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點二 常見化學(xué)電源的原理及電極反應(yīng)式的書寫23放電充電人教考點二

常見化學(xué)電源的原理及電極反應(yīng)式的書寫(2)二次電池充電時的電極連接24人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點二 常見化學(xué)電源的原理及電極反應(yīng)式的書寫(2)二次電池充考點二

常見化學(xué)電源的原理及電極反應(yīng)式的書寫3．燃料電池氫氧燃料電池是目前最成熟的燃料電池，可分為酸性和堿性兩種。注：①燃料電池的電極不參加電極反應(yīng)，外通入的燃料發(fā)生負(fù)極反應(yīng)，O2發(fā)生正極反應(yīng)。②書寫電極反應(yīng)時，注意介質(zhì)的參與反應(yīng)。25介質(zhì)酸性堿性負(fù)極反應(yīng)式2H2－4e－===4H＋

正極反應(yīng)式O2＋2H2O＋4e－===4OH－電池總反應(yīng)式2H2＋O2===2H2O人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點二 常見化學(xué)電源的原理及電極反應(yīng)式的書寫3．燃料電池25考點二

常見化學(xué)電源的原理及電極反應(yīng)式的書寫26人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點二 常見化學(xué)電源的原理及電極反應(yīng)式的書寫26人教版化學(xué)高考點多維探究27C考點多維探究27C考點多維探究28考點多維探究28考點多維探究29考點多維探究29考點多維探究30考點多維探究30考點多維探究

31考點多維探究

31考點多維探究

32C考點多維探究

32C考點多維探究33考點多維探究33考點多維探究34考點多維探究34考點多維探究35考點多維探究35考點多維探究360.05考點多維探究360.05考點多維探究37考點多維探究37考點多維探究38考點多維探究38歸納總結(jié)化學(xué)電源中電極反應(yīng)書寫的思維模板(1)明確兩極的反應(yīng)物；(2)明確直接產(chǎn)物：根據(jù)負(fù)極氧化、正極還原，明確兩極的直接產(chǎn)物；(3)確定最終產(chǎn)物：根據(jù)介質(zhì)環(huán)境和共存原則，找出參與的介質(zhì)粒子，確定最終產(chǎn)物；(4)配平：根據(jù)電荷守恒、原子守恒配平電極反應(yīng)式。注意：①H＋在堿性環(huán)境中不存在；②O2－在水溶液中不存在，在酸性環(huán)境中結(jié)合H＋，生成H2O，在中性或堿性環(huán)境結(jié)合H2O，生成OH－；③若已知總反應(yīng)式時，可先寫出較易書寫的一極的電極反應(yīng)式，然后在電子守恒的基礎(chǔ)上，總反應(yīng)式減去較易寫出的一極的電極反應(yīng)式，即得到較難寫出的另一極的電極反應(yīng)式。39歸納總結(jié)化學(xué)電源中電極反應(yīng)書寫的思維模板39隨堂練習(xí)1．下列有關(guān)原電池的判斷中正確的是()A．工作中原電池的負(fù)極發(fā)生還原反應(yīng)B．原電池的正、負(fù)極材料不一定都參與反應(yīng)C．原電池的正極在放電后質(zhì)量一定增加D．原電池的正極是電子流出的一極40隨堂練習(xí)1．下列有關(guān)原電池的判斷中正確的是()40隨堂練習(xí)1．下列有關(guān)原電池的判斷中正確的是(B)A．工作中原電池的負(fù)極發(fā)生還原反應(yīng)B．原電池的正、負(fù)極材料不一定都參與反應(yīng)C．原電池的正極在放電后質(zhì)量一定增加D．原電池的正極是電子流出的一極41隨堂練習(xí)1．下列有關(guān)原電池的判斷中正確的是(B)41隨堂練習(xí)2．用a、b、c、d四種金屬按表中所示的裝置進(jìn)行實驗，下列敘述中正確的是()。A．裝置甲中的b金屬是原電池的負(fù)極B．裝置乙中的c金屬是原電池的陰極C．裝置丙中的d金屬是原電池的正極D．四種金屬的活潑性順序：d＞a＞b＞c42隨堂練習(xí)2．用a、b、c、d四種金屬按表中所示的裝置進(jìn)行實驗隨堂練習(xí)2．用a、b、c、d四種金屬按表中所示的裝置進(jìn)行實驗，下列敘述中正確的是(D)。A．裝置甲中的b金屬是原電池的負(fù)極B．裝置乙中的c金屬是原電池的陰極C．裝置丙中的d金屬是原電池的正極D．四種金屬的活潑性順序：d＞a＞b＞c43隨堂練習(xí)2．用a、b、c、d四種金屬按表中所示的裝置進(jìn)行實驗隨堂練習(xí)3.如圖為氫氧燃料電池驅(qū)動LED發(fā)光的一種裝置示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是()44隨堂練習(xí)3.如圖為氫氧燃料電池驅(qū)動LED發(fā)光的一種裝置示意圖隨堂練習(xí)3.如圖為氫氧燃料電池驅(qū)動LED發(fā)光的一種裝置示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(D)45隨堂練習(xí)3.如圖為氫氧燃料電池驅(qū)動LED發(fā)光的一種裝置示意圖隨堂練習(xí)46隨堂練習(xí)46隨堂練習(xí)47D隨堂練習(xí)47D隨堂練習(xí)5．課堂學(xué)習(xí)中，同學(xué)們利用鋁條、鋅片、銅片、導(dǎo)線、電流計、橙汁、燒杯等用品探究原電池的組成。下列結(jié)論錯誤的是()A．原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置B．原電池由電極、電解質(zhì)溶液和導(dǎo)線等組成C．圖中a極為鋁條、b極為鋅片時，導(dǎo)線中會產(chǎn)生電流D．圖中a極為鋅片、b極為銅片時，電子由銅片通過導(dǎo)線流向鋅片48隨堂練習(xí)5．課堂學(xué)習(xí)中，同學(xué)們利用鋁條、鋅片、銅片、導(dǎo)線、電隨堂練習(xí)5．課堂學(xué)習(xí)中，同學(xué)們利用鋁條、鋅片、銅片、導(dǎo)線、電流計、橙汁、燒杯等用品探究原電池的組成。下列結(jié)論錯誤的是(D)A．原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置B．原電池由電極、電解質(zhì)溶液和導(dǎo)線等組成C．圖中a極為鋁條、b極為鋅片時，導(dǎo)線中會產(chǎn)生電流D．圖中a極為鋅片、b極為銅片時，電子由銅片通過導(dǎo)線流向鋅片49隨堂練習(xí)5．課堂學(xué)習(xí)中，同學(xué)們利用鋁條、鋅片、銅片、導(dǎo)線、電隨堂練習(xí)6．根據(jù)下圖判斷，下列說法正確的是()

50隨堂練習(xí)6．根據(jù)下圖判斷，下列說法正確的是()50隨堂練習(xí)6．根據(jù)下圖判斷，下列說法正確的是()

51D隨堂練習(xí)6．根據(jù)下圖判斷，下列說法正確的是()51D隨堂練習(xí)7.有A、B、C、D四種金屬，做如下實驗，據(jù)此判斷它們的活動性由強(qiáng)到弱的順序是()A.A>B>D>C B.B>D>C>AC.C>A>B>D D.C>A>D>B52隨堂練習(xí)7.有A、B、C、D四種金屬，做如下實驗，據(jù)此判斷它隨堂練習(xí)7.有A、B、C、D四種金屬，做如下實驗，據(jù)此判斷它們的活動性由強(qiáng)到弱的順序是(C)A.A>B>D>C B.B>D>C>AC.C>A>B>D D.C>A>D>B53隨堂練習(xí)7.有A、B、C、D四種金屬，做如下實驗，據(jù)此判斷它隨堂練習(xí)8.某原電池裝置如下圖所示，電池總反應(yīng)為2Ag+Cl2＝2AgCl。下列說法正確的是()54隨堂練習(xí)8.某原電池裝置如下圖所示，電池總反應(yīng)為2Ag+Cl隨堂練習(xí)8.某原電池裝置如下圖所示，電池總反應(yīng)為2Ag+Cl2＝2AgCl。下列說法正確的是(B)55隨堂練習(xí)8.某原電池裝置如下圖所示，電池總反應(yīng)為2Ag+Cl隨堂練習(xí)9．Li-FeS2電池是目前電池中綜合性能最好的一種電池，其結(jié)構(gòu)如圖所示。已知電池放電時的反應(yīng)為4Li＋FeS2===Fe＋2Li2S。下列說法正確的是()56隨堂練習(xí)9．Li-FeS2電池是目前電池中綜合性能最好的一種隨堂練習(xí)9．Li-FeS2電池是目前電池中綜合性能最好的一種電池，其結(jié)構(gòu)如圖所示。已知電池放電時的反應(yīng)為4Li＋FeS2===Fe＋2Li2S。下列說法正確的是(C)57隨堂練習(xí)9．Li-FeS2電池是目前電池中綜合性能最好的一種隨堂練習(xí)10．電池可用于驅(qū)動無人駕駛的潛航器。該電池以海水為電解質(zhì)溶液，示意圖如圖。該電池工作時，下列說法正確的是()。A．Mg電極是該電池的正極B．H2O2在石墨電極上發(fā)生氧化反應(yīng)C．石墨電極附近溶液的pH增大D．溶液中Cl－向正極移動58隨堂練習(xí)10．電池可用于驅(qū)動無人駕駛的潛航器。該電池以海水為隨堂練習(xí)10．電池可用于驅(qū)動無人駕駛的潛航器。該電池以海水為電解質(zhì)溶液，示意圖如圖。該電池工作時，下列說法正確的是(C)。A．Mg電極是該電池的正極B．H2O2在石墨電極上發(fā)生氧化反應(yīng)C．石墨電極附近溶液的pH增大D．溶液中Cl－向正極移動59隨堂練習(xí)10．電池可用于驅(qū)動無人駕駛的潛航器。該電池以海水為隨堂練習(xí)12．某化學(xué)活動小組利用如下甲裝置對原電池進(jìn)行探究，請回答以下問題：(其中鹽橋為含有瓊膠的飽和KCl溶液)(1)在甲裝置中，當(dāng)電流計中指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)時，鹽橋中的Cl-移向________燒杯(填“A”或“B”)，裝置中電子的移動方向為________。60隨堂練習(xí)12．某化學(xué)活動小組利用如下甲裝置對原電池進(jìn)行探究，隨堂練習(xí)(2)該小組同學(xué)提出設(shè)想：如果將實驗中的鹽橋換為銅導(dǎo)線，電流計是否也發(fā)生偏轉(zhuǎn)呢？帶著疑問，該小組利用乙裝置進(jìn)行了實驗，發(fā)現(xiàn)電流計指針同樣發(fā)生偏轉(zhuǎn)。對于實驗中產(chǎn)生電流的原因，起初認(rèn)為該裝置仍然為原電池，但老師提醒注意使用的是銅導(dǎo)線，經(jīng)深入探討后認(rèn)為燒杯A實際為原電池，在此問題上，該小組成員的意見發(fā)生了很大分歧。①一部分同學(xué)認(rèn)為是由于A燒杯ZnSO4溶液水解顯酸性，此時原電池實際是由Zn、Cu作電極，稀硫酸作電解質(zhì)溶液而構(gòu)成的原電池。若這個觀點正確，寫出燒杯B中銅片上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式___________________________________________。②另一部分同學(xué)認(rèn)為A燒杯的溶液酸性較弱，由于溶解在溶液中氧氣的作用，使得Zn、Cu之間形成原電池。如果這個觀點正確，那么原電池的正極反應(yīng)式為________________________。61隨堂練習(xí)(2)該小組同學(xué)提出設(shè)想：如果將實驗中的鹽橋換為銅導(dǎo)隨堂練習(xí)(3)若第(2)小題中觀點②正確，則可以利用此原理設(shè)計電池為在偏遠(yuǎn)海島工作的燈塔供電。若裝置為以金屬鋁和石墨為電極，以海水為電解質(zhì)溶液，請寫出該電池工作時總反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________________________________。

62隨堂練習(xí)(3)若第(2)小題中觀點②正確，則可以利用此原理設(shè)隨堂練習(xí)12．某化學(xué)活動小組利用如下甲裝置對原電池進(jìn)行探究，請回答以下問題：(其中鹽橋為含有瓊膠的飽和KCl溶液)(1)在甲裝置中，當(dāng)電流計中指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)時，鹽橋中的Cl-移向A燒杯(填“A”或“B”)，裝置中電子的移動方向為由Zn電極沿導(dǎo)線流向Cu電極。63隨堂練習(xí)12．某化學(xué)活動小組利用如下甲裝置對原電池進(jìn)行探究，隨堂練習(xí)(2)該小組同學(xué)提出設(shè)想：如果將實驗中的鹽橋換為銅導(dǎo)線，電流計是否也發(fā)生偏轉(zhuǎn)呢？帶著疑問，該小組利用乙裝置進(jìn)行了實驗，發(fā)現(xiàn)電流計指針同樣發(fā)生偏轉(zhuǎn)。對于實驗中產(chǎn)生電流的原因，起初認(rèn)為該裝置仍然為原電池，但老師提醒注意使用的是銅導(dǎo)線，經(jīng)深入探討后認(rèn)為燒杯A實際為原電池，在此問題上，該小組成員的意見發(fā)生了很大分歧。①一部分同學(xué)認(rèn)為是由于A燒杯ZnSO4溶液水解顯酸性，此時原電池實際是由Zn、Cu作電極，稀硫酸作電解質(zhì)溶液而構(gòu)成的原電池。若這個觀點正確，寫出燒杯B中銅片上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式___________________________________________。②另一部分同學(xué)認(rèn)為A燒杯的溶液酸性較弱，由于溶解在溶液中氧氣的作用，使得Zn、Cu之間形成原電池。如果這個觀點正確，那么原電池的正極反應(yīng)式為________________________。64隨堂練習(xí)(2)該小組同學(xué)提出設(shè)想：如果將實驗中的鹽橋換為銅導(dǎo)隨堂練習(xí)(3)若第(2)小題中觀點②正確，則可以利用此原理設(shè)計電池為在偏遠(yuǎn)海島工作的燈塔供電。若裝置為以金屬鋁和石墨為電極，以海水為電解質(zhì)溶液，請寫出該電池工作時總反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________________________________。

65隨堂練習(xí)(3)若第(2)小題中觀點②正確，則可以利用此原理設(shè)原電池

原電池66考點一

原電池的工作原理1．概念及反應(yīng)本質(zhì)把化學(xué)能

轉(zhuǎn)化為電能的裝置，其本質(zhì)是發(fā)生了氧化還原反應(yīng)。2．構(gòu)成條件(1)有兩個活動性不同的電極(常見為金屬或石墨)。(2)將電極插入電解質(zhì)溶液中。(3)兩電極間構(gòu)成閉合回路(兩電極接觸或用導(dǎo)線連接)。(4)能自發(fā)發(fā)生氧化還原反應(yīng)。67考點一 原電池的工作原理1．概念及反應(yīng)本質(zhì)2考點一

原電池的工作原理3．工作原理如圖是Cu-Zn原電池，請?zhí)羁眨?8考點一 原電池的工作原理3．工作原理3考點一

原電池的工作原理(1)反應(yīng)原理69電極名稱負(fù)極正極電極材料ZnCu電極反應(yīng)

反應(yīng)類型氧化反應(yīng)還原反應(yīng)考點一 原電池的工作原理(1)反應(yīng)原理4電極名稱負(fù)極正極電考點一

原電池的工作原理(2)原電池中的三個方向①電子方向：從負(fù)極流出沿導(dǎo)線流入正極；②電流方向：從正極沿導(dǎo)線流向負(fù)極；③離子的遷移方向：電解質(zhì)溶液中，陰離子向負(fù)極遷移，陽離子向正極遷移。70人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點一 原電池的工作原理(2)原電池中的三個方向5人教版化考點一

原電池的工作原理71人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點一 原電池的工作原理6人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究角度1原電池的工作原理及電極判斷1．鋅銅原電池裝置如圖所示，其中陽離子交換膜只允許陽離子和水分子通過，下列有關(guān)敘述正確的是()72人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究角度1原電池的工作原理及電極判斷7人教版化學(xué)高考點多維探究73人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究8人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考考點多維探究74人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究9人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考考點多維探究2．控制適合的條件，將反應(yīng)2Fe3＋＋2I－===2Fe2＋＋I(xiàn)2設(shè)計成如圖所示的原電池。下列判斷不正確的是()A．反應(yīng)開始時，乙中石墨電極上發(fā)生氧化反應(yīng)B．反應(yīng)開始時，甲中石墨電極上Fe3＋被還原C．電流表讀數(shù)為零時，反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)D．電流表讀數(shù)為零后，在甲中溶入FeCl2固體，乙中的石墨電極為負(fù)極75人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究2．控制適合的條件，將反應(yīng)2Fe3＋＋2I－==考點多維探究2．控制適合的條件，將反應(yīng)2Fe3＋＋2I－===2Fe2＋＋I(xiàn)2設(shè)計成如圖所示的原電池。下列判斷不正確的是(D)A．反應(yīng)開始時，乙中石墨電極上發(fā)生氧化反應(yīng)B．反應(yīng)開始時，甲中石墨電極上Fe3＋被還原C．電流表讀數(shù)為零時，反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)D．電流表讀數(shù)為零后，在甲中溶入FeCl2固體，乙中的石墨電極為負(fù)極76人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究2．控制適合的條件，將反應(yīng)2Fe3＋＋2I－==考點多維探究3．分析下圖所示的四個原電池裝置，其中結(jié)論正確的是()77人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究3．分析下圖所示的四個原電池裝置，其中結(jié)論正確的考點多維探究3．分析下圖所示的四個原電池裝置，其中結(jié)論正確的是(B)78人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究3．分析下圖所示的四個原電池裝置，其中結(jié)論正確的歸納總結(jié)原電池的工作原理簡圖注意：①一般負(fù)極金屬較活潑，正極金屬或非金屬不活潑。②一般負(fù)極溶解或質(zhì)量減輕，正極有氣泡或質(zhì)量增重。③若有鹽橋，鹽橋中的陰離子移向負(fù)極區(qū)，陽離子移向正極區(qū)。79人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt歸納總結(jié)原電池的工作原理簡圖14人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池p考點多維探究角度2原電池原理的應(yīng)用4．有A、B、C、D、E五塊金屬片，進(jìn)行如下實驗，試比較金屬活動性的強(qiáng)弱：(1)A、B用導(dǎo)線相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，A極為負(fù)極，活動性________；(2)C、D用導(dǎo)線相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，電流由D→導(dǎo)線→C，活動性________；(3)A、C相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，C極產(chǎn)生大量氣泡，活動性________；(4)B、D相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，D極發(fā)生氧化反應(yīng)，活動性________；(5)用惰性電極電解含B離子和E離子的溶液，E先析出，活動性________。綜上所述，這五種金屬的活動性從強(qiáng)到弱的順序為________。80人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究角度2原電池原理的應(yīng)用15人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：考點多維探究角度2原電池原理的應(yīng)用4．有A、B、C、D、E五塊金屬片，進(jìn)行如下實驗，試比較金屬活動性的強(qiáng)弱：(1)A、B用導(dǎo)線相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，A極為負(fù)極，活動性A>B；(2)C、D用導(dǎo)線相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，電流由D→導(dǎo)線→C，活動性C>D；(3)A、C相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，C極產(chǎn)生大量氣泡，活動性A>C；(4)B、D相連后，同時浸入稀H2SO4溶液中，D極發(fā)生氧化反應(yīng)，活動性D>B；(5)用惰性電極電解含B離子和E離子的溶液，E先析出，活動性B>E。綜上所述，這五種金屬的活動性從強(qiáng)到弱的順序為A>C>D>B>E。81人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究角度2原電池原理的應(yīng)用16人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：考點多維探究5．把適合題意的圖像填在橫線上(用A、B、C、D表示)(1)將等質(zhì)量的兩份鋅粉a、b分別加入過量的稀硫酸，同時向a中加入少量的CuSO4溶液，產(chǎn)生H2的體積V(L)與時間t(min)的關(guān)系是________。(2)將過量的兩份鋅粉a、b分別加入定量的稀硫酸，同時向a中加入少量的CuSO4溶液，產(chǎn)生H2的體積V(L)與時間t(min)的關(guān)系是________。(3)將(1)中的CuSO4溶液改成CH3COONa溶液，其他條件不變，則圖像是________。82人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究5．把適合題意的圖像填在橫線上(用A、B、C、D考點多維探究5．把適合題意的圖像填在橫線上(用A、B、C、D表示)(1)將等質(zhì)量的兩份鋅粉a、b分別加入過量的稀硫酸，同時向a中加入少量的CuSO4溶液，產(chǎn)生H2的體積V(L)與時間t(min)的關(guān)系是A。(2)將過量的兩份鋅粉a、b分別加入定量的稀硫酸，同時向a中加入少量的CuSO4溶液，產(chǎn)生H2的體積V(L)與時間t(min)的關(guān)系是B。(3)將(1)中的CuSO4溶液改成CH3COONa溶液，其他條件不變，則圖像是C。83人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究5．把適合題意的圖像填在橫線上(用A、B、C、D考點多維探究6．請運(yùn)用原電池原理設(shè)計實驗，驗證Cu2＋、Fe3＋氧化性的強(qiáng)弱。請寫出電極反應(yīng)式，

負(fù)極：______________________________________，正極：__________________________________，并在方框內(nèi)畫出實驗裝置圖，要求用燒杯和鹽橋，并標(biāo)出外電路電子流向84人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究6．請運(yùn)用原電池原理設(shè)計實驗，驗證Cu2＋、Fe考點多維探究6．請運(yùn)用原電池原理設(shè)計實驗，驗證Cu2＋、Fe3＋氧化性的強(qiáng)弱。請寫出電極反應(yīng)式，

負(fù)極：______________________________________，正極：__________________________________，并在方框內(nèi)畫出實驗裝置圖，要求用燒杯和鹽橋，并標(biāo)出外電路電子流向85人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點多維探究6．請運(yùn)用原電池原理設(shè)計實驗，驗證Cu2＋、Fe歸納總結(jié)原電池設(shè)計的思維模板(1)正、負(fù)極材料的選擇：根據(jù)氧化還原關(guān)系找出正、負(fù)極材料，一般選擇活潑性較強(qiáng)的金屬作為負(fù)極；活潑性較弱的金屬或可導(dǎo)電的非金屬(如石墨等)作為正極。(2)電解質(zhì)溶液的選擇：電解質(zhì)溶液一般要能夠與負(fù)極發(fā)生反應(yīng)，或者電解質(zhì)溶液中溶解的其他物質(zhì)能與負(fù)極發(fā)生反應(yīng)(如溶解于溶液中的空氣)。但如果氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)分別在兩個容器中進(jìn)行(中間連接鹽橋)，則兩個容器中的電解質(zhì)溶液選擇與電極材料相同的陽離子。(3)畫裝置圖：注明電極材料與電解質(zhì)溶液。但應(yīng)注意鹽橋不能畫成導(dǎo)線，要形成閉合回路。86人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt歸納總結(jié)原電池設(shè)計的思維模板21人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池p考點二

常見化學(xué)電源的原理及電極反應(yīng)式的書寫87人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點二 常見化學(xué)電源的原理及電極反應(yīng)式的書寫22人教版化學(xué)高考點二

常見化學(xué)電源的原理及電極反應(yīng)式的書寫88放電充電人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點二 常見化學(xué)電源的原理及電極反應(yīng)式的書寫23放電充電人教考點二

常見化學(xué)電源的原理及電極反應(yīng)式的書寫(2)二次電池充電時的電極連接89人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點二 常見化學(xué)電源的原理及電極反應(yīng)式的書寫(2)二次電池充考點二

常見化學(xué)電源的原理及電極反應(yīng)式的書寫3．燃料電池氫氧燃料電池是目前最成熟的燃料電池，可分為酸性和堿性兩種。注：①燃料電池的電極不參加電極反應(yīng)，外通入的燃料發(fā)生負(fù)極反應(yīng)，O2發(fā)生正極反應(yīng)。②書寫電極反應(yīng)時，注意介質(zhì)的參與反應(yīng)。90介質(zhì)酸性堿性負(fù)極反應(yīng)式2H2－4e－===4H＋

正極反應(yīng)式O2＋2H2O＋4e－===4OH－電池總反應(yīng)式2H2＋O2===2H2O人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點二 常見化學(xué)電源的原理及電極反應(yīng)式的書寫3．燃料電池25考點二

常見化學(xué)電源的原理及電極反應(yīng)式的書寫91人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt人教版化學(xué)高考復(fù)習(xí)：原電池ppt考點二 常見化學(xué)電源的原理及電極反應(yīng)式的書寫26人教版化學(xué)高考點多維探究92C考點多維探究27C考點多維探究93考點多維探究28考點多維探究94考點多維探究29考點多維探究95考點多維探究30考點多維探究

96考點多維探究

31考點多維探究

97C考點多維探究

32C考點多維探究98考點多維探究33考點多維探究99考點多維探究34考點多維探究100考點多維探究35考點多維探究1010.05考點多維探究360.05考點多維探究102考點多維探究37考點多維探究103考點多維探究38歸納總結(jié)化學(xué)電源中電極反應(yīng)書寫的思維模板(1)明確兩極的反應(yīng)物；(2)明確直接產(chǎn)物：根據(jù)負(fù)極氧化、正極還原，明確兩極的直接產(chǎn)物；(3)確定最終產(chǎn)物：根據(jù)介質(zhì)環(huán)境和共存原則，找出參與的介質(zhì)粒子，確定最終產(chǎn)物；(4)配平：根據(jù)電荷守恒、原子守恒配平電極反應(yīng)式。注意：①H＋在堿性環(huán)境中不存在；②O2－在水溶液中不存在，在酸性環(huán)境中結(jié)合H＋，生成H2O，在中性或堿性環(huán)境結(jié)合H2O，生成OH－；③若已知總反應(yīng)式時，可先寫出較易書寫的一極的電極反應(yīng)式，然后在電子守恒的基礎(chǔ)上，總反應(yīng)式減去較易寫出的一極的電極反應(yīng)式，即得到較難寫出的另一極的電極反應(yīng)式。104歸納總結(jié)化學(xué)電源中電極反應(yīng)書寫的思維模板39隨堂練習(xí)1．下列有關(guān)原電池的判斷中正確的是()A．工作中原電池的負(fù)極發(fā)生還原反應(yīng)B．原電池的正、負(fù)極材料不一定都參與反應(yīng)C．原電池的正極在放電后質(zhì)量一定增加D．原電池的正極是電子流出的一極105隨堂練習(xí)1．下列有關(guān)原電池的判斷中正確的是()40隨堂練習(xí)1．下列有關(guān)原電池的判斷中正確的是(B)A．工作中原電池的負(fù)極發(fā)生還原反應(yīng)B．原電池的正、負(fù)極材料不一定都參與反應(yīng)C．原電池的正極在放電后質(zhì)量一定增加D．原電池的正極是電子流出的一極106隨堂練習(xí)1．下列有關(guān)原電池的判斷中正確的是(B)41隨堂練習(xí)2．用a、b、c、d四種金屬按表中所示的裝置進(jìn)行實驗，下列敘述中正確的是()。A．裝置甲中的b金屬是原電池的負(fù)極B．裝置乙中的c金屬是原電池的陰極C．裝置丙中的d金屬是原電池的正極D．四種金屬的活潑性順序：d＞a＞b＞c107隨堂練習(xí)2．用a、b、c、d四種金屬按表中所示的裝置進(jìn)行實驗隨堂練習(xí)2．用a、b、c、d四種金屬按表中所示的裝置進(jìn)行實驗，下列敘述中正確的是(D)。A．裝置甲中的b金屬是原電池的負(fù)極B．裝置乙中的c金屬是原電池的陰極C．裝置丙中的d金屬是原電池的正極D．四種金屬的活潑性順序：d＞a＞b＞c108隨堂練習(xí)2．用a、b、c、d四種金屬按表中所示的裝置進(jìn)行實驗隨堂練習(xí)3.如圖為氫氧燃料電池驅(qū)動LED發(fā)光的一種裝置示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是()109隨堂練習(xí)3.如圖為氫氧燃料電池驅(qū)動LED發(fā)光的一種裝置示意圖隨堂練習(xí)3.如圖為氫氧燃料電池驅(qū)動LED發(fā)光的一種裝置示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(D)110隨堂練習(xí)3.如圖為氫氧燃料電池驅(qū)動LED發(fā)光的一種裝置示意圖隨堂練習(xí)111隨堂練習(xí)46隨堂練習(xí)112D隨堂練習(xí)47D隨堂練習(xí)5．課堂學(xué)習(xí)中，同學(xué)們利用鋁條、鋅片、銅片、導(dǎo)線、電流計、橙汁、燒杯等用品探究原電池的組成。下列結(jié)論錯誤的是()A．原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置B．原電池由電極、電解質(zhì)溶液和導(dǎo)線等組成C．圖中a極為鋁條、b極為鋅片時，導(dǎo)線中會產(chǎn)生電流D．圖中a極為鋅片、b極為銅片時，電子由銅片通過導(dǎo)線流向鋅片113隨堂練習(xí)5．課堂學(xué)習(xí)中，同學(xué)們利用鋁條、鋅片、銅片、導(dǎo)線、電隨堂練習(xí)5．課堂學(xué)習(xí)中，同學(xué)們利用鋁條、鋅片、銅片、導(dǎo)線、電流計、橙汁、燒杯等用品探究原電池的組成。下列結(jié)論錯誤的是(D)A．原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置B．原電池由電極、電解質(zhì)溶液和導(dǎo)線等組成C．圖中a極為鋁條、b極為鋅片時，導(dǎo)線中會產(chǎn)生電流D．圖中a極為鋅片、b極為銅片時，電子由銅片通過導(dǎo)線流向鋅片114隨堂練習(xí)5．課堂學(xué)習(xí)中，同學(xué)們利用鋁條、鋅片、銅片、導(dǎo)線、電隨堂練習(xí)6．根據(jù)下圖判斷，下列說法正確的是()

115隨堂練習(xí)6．根據(jù)下圖判斷，下列說法正確的是()50隨堂練習(xí)6．根據(jù)下圖判斷，下列說法正確的是()

116D隨堂練習(xí)6．根據(jù)下圖判斷，下列說法正確的是()51D隨堂練習(xí)7.有A、B、C、D四種金屬，做如下實驗，據(jù)此判斷它們的活動性由強(qiáng)到弱的順序是()A.A>B>D>C B.B>D>C>AC.C>A>B>D D.C>A>D>B117隨堂練習(xí)7.有A、B、C、D四種金屬，做如下實驗，據(jù)此判斷它隨堂練習(xí)7.有A、B、C、D四種金屬，做如下實驗，據(jù)此判斷它們的活動性由強(qiáng)到弱的順序是(C)A.A>B>D>C B.B>D>C>AC.C>A>B>D D.C>A>D>B118隨堂練習(xí)7.有A、B、C、D四種金屬，做如下實驗，據(jù)此判斷它隨堂練習(xí)8.某原電池裝置如下圖所示，電池總反應(yīng)為2Ag+Cl2＝2AgCl。下列說法正確的是()119隨堂練習(xí)8.某原電池裝置如下圖所示，電池總反應(yīng)為2Ag+Cl隨堂練習(xí)8.某原電池裝置如下圖所示，電池總反應(yīng)為2Ag+Cl2＝2AgCl。下列說法正確的是(B)120隨堂練習(xí)8.某原電池裝置如下圖所示，電池總反應(yīng)為2Ag+Cl隨堂練習(xí)9．Li-FeS2電池是目前電池中綜合性能最好的一種電池，其結(jié)構(gòu)如圖所示。已知電池放電時的反應(yīng)為4Li＋FeS2===Fe＋2Li2S。下列說法正確的是()121隨堂練習(xí)9．Li-FeS2電池是目前電池中綜合性能最好的一種隨堂練習(xí)9．Li-FeS2電池是目前電池中綜合性能最好的一種電池，其結(jié)構(gòu)如圖所示。已知電池放電時的反應(yīng)為4Li＋FeS2===Fe＋2Li2S。下列說法正確的是(C)122隨堂練習(xí)9．Li-FeS2電池是目前電池中綜合性能最好的一種隨堂練習(xí)10．電池可用于驅(qū)動無人駕駛的潛航器。該電池以海水為電解質(zhì)溶液，示意圖如圖。該電池工作時，下列說法正確的是()。A