人教部編版五年級語文下冊課件梅花魂

人教部編版五年級語文下冊課件梅花魂1梅花魂梅花魂2

陳慧瑛，著名作家、詩人。1946年出生于新加坡，歸僑，祖籍福建廈門。廈門市作家協(xié)會主席、廈門市文聯(lián)副主席。重要作品

著有作品集《梅花魂》、《無名的星》、《一花一世界》、《展翅的白鷺》、《月是故鄉(xiāng)明》、《廈門人》、《南方的曼陀林》、《生命的田園》、《芳草天涯》、《神奇的綠島》、《春水伊人寄相思》、《此情此心》、《竹葉三君》、《隨緣》、《歸來的啼鵑》、《陳慧瑛散文選》等17部，作者簡介

陳慧瑛，著名作家、詩人。1946年出生于新加坡，歸僑，祖籍3讀完題目，你想提出什么問題？讀完題目，你想提出什么問題？4回國的那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。正確、流利、有感情地朗讀課文。外祖父由詩歌想到了自己，思鄉(xiāng)之情油然而生，不禁潸然淚下。1、抄寫關(guān)于梅花的古詩，名句?！崩先丝偸菗u搖頭，長嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！可是，我馬上想起了外祖父，我親愛的外祖父。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.第一件事：外祖父教“我”唐詩宋詞。讀外祖父的話，要讀出沉重，傷感的語氣。正確、流利、有感情地朗讀課文。“梅花魂”的“魂”是什么意思？?？墒牵荫R上想起了外祖父，我親愛的外祖父。常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。我問媽媽：“外公走嗎？”常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。外祖父由詩歌想到了自己，思鄉(xiāng)之情油然而生，不禁潸然淚下?！崩先丝偸菗u搖頭，長嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！1、抄寫關(guān)于梅花的古詩，名句。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.有感情地朗讀課文。想一想課文通過哪幾件事表達(dá)外祖父對祖國的思念之情

。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.“梅花魂”的“魂”是什么意思？。回國的那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也5默讀課文

故鄉(xiāng)的梅花又開了。那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。梅花和外祖父有著怎么聯(lián)系呢？倒敘默讀課文故鄉(xiāng)的梅花又開了。那朵朵冷艷、縷縷6“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”這些詩句表達(dá)什么樣的感情?思鄉(xiāng)之情“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這些詩句表達(dá)什么樣的感情?7

常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候，我會拍著手笑起來：“外公哭了！外公哭了！”老人總是搖搖頭，長嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！”

外祖父由詩歌想到了自己，思鄉(xiāng)之情油然而生，不禁潸然淚下。外祖父由詩歌想到了自己，思鄉(xiāng)之情油然而8

第一件事：外祖父教“我”唐詩宋詞。外祖父落淚朗讀小提示：讀“我”的話要讀出天真無邪的語氣。讀外祖父的話，要讀出沉重，傷感的語氣。第一件事：外祖父教“我”唐詩宋詞。朗讀小提示9

我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？”訓(xùn)罷，便用刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕的呢？

神態(tài)描寫語言描寫動作描寫心理描寫第二件事：因“我”弄臟了墨梅圖，母親被外祖父訓(xùn)斥。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手10第一件事：外祖父教“我”唐詩宋詞。看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕的呢？第五件事：外祖父送“我”梅花手絹。常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。本課以為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現(xiàn)了這位老人對梅花的摯愛，表達(dá)了的思想感情。外祖父把我們送到碼頭。1、抄寫關(guān)于梅花的古詩，名句。第五件事：外祖父送“我”梅花手絹。船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。讀完題目，你想提出什么問題？她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！1、抄寫關(guān)于梅花的古詩，名句。1、抄寫關(guān)于梅花的古詩，名句。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？”訓(xùn)罷，便用刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈?？墒?，我馬上想起了外祖父，我親愛的外祖父。常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。1、抄寫關(guān)于梅花的古詩，名句。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！

外祖父珍愛的墨梅圖。第一件事：外祖父教“我”唐詩宋詞。外祖父珍愛的墨梅圖11可是，我馬上想起了外祖父，我親愛的外祖父。我問媽媽：“外公走嗎？”“外公年紀(jì)太大了……”我跑進(jìn)外祖父的書房，老人正躺在藤沙發(fā)上。我說：“外公，你也回祖國去吧！”想不到外祖父竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來……第三件事：外祖父因年紀(jì)大，而不能回國。外祖父痛哭。可是，我馬上想起了外祖父，我親愛的外祖父。我問媽媽：“外公走12

她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”梅花的精神她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族13第四件事：離別之時，外祖父送“我”墨梅圖。第四件事：離別之時，外祖父送“我”墨梅圖。14

回國的那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺得外祖父一下子衰老了許多。船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙眬的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹—一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。

回國的那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天15

第五件事：外祖父送“我”梅花手絹。第五件事：外祖父送“我”梅花手絹。16

本課以為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現(xiàn)了這位老人對梅花的摯愛，表達(dá)了的思想感情。

課文小結(jié)：梅花外祖父熱愛祖國本課以為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現(xiàn)17學(xué)習(xí)全文之后，你如何理解“梅花魂”？小組討論：學(xué)習(xí)全文之后，你如何理解“梅花魂”？小組討論：18課后作業(yè)：1、抄寫關(guān)于梅花的古詩，名句。2、搜集查找中國歷史上有氣節(jié)的人物。課后作業(yè)：1、抄寫關(guān)于梅花的古詩，名句。19謝謝觀看！謝謝觀看！20人教部編版五年級語文下冊課件梅花魂21梅花魂梅花魂22

陳慧瑛，著名作家、詩人。1946年出生于新加坡，歸僑，祖籍福建廈門。廈門市作家協(xié)會主席、廈門市文聯(lián)副主席。重要作品

著有作品集《梅花魂》、《無名的星》、《一花一世界》、《展翅的白鷺》、《月是故鄉(xiāng)明》、《廈門人》、《南方的曼陀林》、《生命的田園》、《芳草天涯》、《神奇的綠島》、《春水伊人寄相思》、《此情此心》、《竹葉三君》、《隨緣》、《歸來的啼鵑》、《陳慧瑛散文選》等17部，作者簡介

陳慧瑛，著名作家、詩人。1946年出生于新加坡，歸僑，祖籍23讀完題目，你想提出什么問題？讀完題目，你想提出什么問題？24回國的那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。正確、流利、有感情地朗讀課文。外祖父由詩歌想到了自己，思鄉(xiāng)之情油然而生，不禁潸然淚下。1、抄寫關(guān)于梅花的古詩，名句?！崩先丝偸菗u搖頭，長嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！可是，我馬上想起了外祖父，我親愛的外祖父。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.第一件事：外祖父教“我”唐詩宋詞。讀外祖父的話，要讀出沉重，傷感的語氣。正確、流利、有感情地朗讀課文?！懊坊ɑ辍钡摹盎辍笔鞘裁匆馑迹??？墒牵荫R上想起了外祖父，我親愛的外祖父。常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。我問媽媽：“外公走嗎？”常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。外祖父由詩歌想到了自己，思鄉(xiāng)之情油然而生，不禁潸然淚下?！崩先丝偸菗u搖頭，長嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！1、抄寫關(guān)于梅花的古詩，名句。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.有感情地朗讀課文。想一想課文通過哪幾件事表達(dá)外祖父對祖國的思念之情

。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.“梅花魂”的“魂”是什么意思？?；貒哪且惶煺窃?，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也25默讀課文

故鄉(xiāng)的梅花又開了。那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。梅花和外祖父有著怎么聯(lián)系呢？倒敘默讀課文故鄉(xiāng)的梅花又開了。那朵朵冷艷、縷縷26“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”這些詩句表達(dá)什么樣的感情?思鄉(xiāng)之情“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這些詩句表達(dá)什么樣的感情?27

常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候，我會拍著手笑起來：“外公哭了！外公哭了！”老人總是搖搖頭，長嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！”

外祖父由詩歌想到了自己，思鄉(xiāng)之情油然而生，不禁潸然淚下。外祖父由詩歌想到了自己，思鄉(xiāng)之情油然而28

第一件事：外祖父教“我”唐詩宋詞。外祖父落淚朗讀小提示：讀“我”的話要讀出天真無邪的語氣。讀外祖父的話，要讀出沉重，傷感的語氣。第一件事：外祖父教“我”唐詩宋詞。朗讀小提示29

我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？”訓(xùn)罷，便用刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈?？匆姶认榈耐庾娓复蟀l(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕的呢？

神態(tài)描寫語言描寫動作描寫心理描寫第二件事：因“我”弄臟了墨梅圖，母親被外祖父訓(xùn)斥。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手30第一件事：外祖父教“我”唐詩宋詞。看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕的呢？第五件事：外祖父送“我”梅花手絹。常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。本課以為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現(xiàn)了這位老人對梅花的摯愛，表達(dá)了的思想感情。外祖父把我們送到碼頭。1、抄寫關(guān)于梅花的古詩，名句。第五件事：外祖父送“我”梅花手絹。船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。讀完題目，你想提出什么問題？她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！1、抄寫關(guān)于梅花的古詩，名句。1、抄寫關(guān)于梅花的古詩，名句。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？”訓(xùn)罷，便用刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。可是，我馬上想起了外祖父，我親愛的外祖父。常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。1、抄寫關(guān)于梅花的古詩，名句。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！

外祖父珍愛的墨梅圖。第一件事：外祖父教“我”唐詩宋詞。外祖父珍愛的墨梅圖31可是，我馬上想起了外祖父，我親愛的外祖父。我問媽媽：“外公走嗎？”“外公年紀(jì)太大了……”我跑進(jìn)外祖父的書房，老人正躺在藤沙發(fā)上。我說：“外公，你也回祖國去吧！”想不到外祖父竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來……第三件事：外祖父因年紀(jì)大，而不能回國。外祖父痛哭?？墒?，我馬上想起了外祖父，我親愛的外祖父。我問媽媽：“外公走32

她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”梅花的精神她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族33第四件事：離別之時，外祖父送“我”墨梅圖。第四件事：離別之時，外祖父送“我”墨梅圖。34

回國的那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺得外祖父一下子衰老了許多。船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙眬的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹—一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。

回國的那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天35

第五件事：外祖父送“我”梅花