培訓管理常見報表課件

61、輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。培訓管理常見報表培訓管理常見報表61、輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。培訓管理常見報表y-doing培訓管理常見的報表擺渡人軟件科技有服公司版權所有重點關注模塊△By-uing培訓需求管理哪些部門、區(qū)域、員工要參加哪些培訓?靜態(tài)需求和動態(tài)需求有哪些?某位員工參加過什么培訓,還需要參加什么培訓。并快速査找需求人次數,需求覆蓋率以及人均需求小時等。培訓預算制定年度培訓預算明細,以及課時,成本和完成率的分析等培訓計劃管理對已計劃的培訓詳細分析,包括課時,費用,人次,覺圖子用■培訓評估管理管理培訓課程的反饋及分析結果(按講師、課程均可查詢)。■培訓費用及報表統(tǒng)計按要求對各區(qū)域、部門或是某職位類型,課程的培訓費用進行統(tǒng)計內篝師培訓百分比,培訓普及率,顯性成本,隱性成本,平均滿負荷等。擺渡人培訓管理的ERP德育是學校教育的重要組成部分，“人之為人在于德”“德才兼?zhèn)?、以德為先”，都毫無疑問地指明了德育工作的重要性和指向性。創(chuàng)新學校德育教育工作，是每一個德育工作者所肩負的責任。一、農村小學思想教育分析（一）農村家庭環(huán)境和家庭教育的情況農村家庭教育幾乎一片空白。現在農村大多學生的父母在外務工，監(jiān)護人是祖父母、外祖父母或其他親屬，其本身教育程度有限，還要參加生產勞動，有的要同時監(jiān)管幾個家庭的孩子，可謂身心疲憊，力不從心，或是俳徊于隔代教育溺愛的誤區(qū)，因而針對學生進行重點關愛和教育。（二）教育觀念落后現有部分學校雖然接受了一些新的教育思想和觀念，但只是零碎的、孤立的，思想意識仍然停留在重智育輕德育的層次上，全面發(fā)展只是一句口號。（三）缺少實踐活動缺少開展主題演講活動，通過追憶革命先烈的英雄故事，引導學生懂得珍惜今天的幸福生活來之不易的類似活動。環(huán)境熏陶更為匱乏，無法規(guī)范日常行為。難以開展入學教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、孝心教育、禮儀教育、感恩教育等。少先隊大隊部制定了切實可行的檢查評估制度，并組織學生自主管理更是形同虛設，禮儀教育開展得少，只注重知識的傳授，家長也認為學校搞活動是形式，常掛于嘴邊的一句話是“有那功夫不如多教幾個字”。長此以往，學生也忽視了對教師勞動成果的尊重，各項活動不配合，不僅僅是受條件的制約了。因此，原本就思想較為落后，剛剛燃起的興致與各種計劃、設計全部毀于一旦。（四）思想教育的意識較原始良好的家庭教育，可以促進學生的健康成長，可以促進社會形成尊師重教的良好氛圍，凈化社會風氣。由于我們學額少，居住分散，各校不集中，而且在校的學生多為留守兒童、單親，孩子一年都見不到爸爸媽媽，這一特殊性就阻礙了積極開發(fā)利用家庭教育資源，優(yōu)化家庭教育環(huán)境的發(fā)展，孩子的教育停留在隔代的教育層面，所謂的教育不過是讓孩子吃飽、穿暖，至于什么思想教育、行為教育完全沒有，有的也是停留在“聽話啊”一句話上，這能代表什么呢？二、農村小學思想教育缺失的原因（一）重視不夠，監(jiān)管不力農村小學的管理工作側重于語文、數學、英語學科教學管理；側重于對教學常規(guī)的管理；對小學德育工作管理僅限于工作計劃列出幾條，強調一下，無具體的指導意見、實施辦法、督查措施、考評細則。同時對轄區(qū)小學德育工作考核監(jiān)督不力，甚至于不把德育工作納入考核評估之列，正常的業(yè)務檢查、對學校的評估、對校長的考核評估、對教師的考核評估、教師的晉級評優(yōu)等德育的指標體系幾乎為零。（二）農村小學條件有限，德育教師配備嚴重不足因為種種原因，許多農村小學學校師資力量缺乏，一名教師要同時教幾個班級的課程，更不要說什么專門的思想教育。多數村小的思想品德與社會課的教學班主任兼課，好一些的上課情況也就是照本宣科，一節(jié)課四十分鐘只用十分鐘草草了事，其余時間放任自流。（三）應試教育的影響在村小，部分校領導和教師以及學生家長停留于考試分數至上的思想，認為只有分數高才是教師教得好，學生學得好，一切以分數為準，定論學生的學習。在學校，其主要表現為重智育，輕德育，忽視體育和美育，分數就是一切。三、改進的方向（一）上升思想，強化認識，確認思想教育的緊迫感思想教育是提倡全面發(fā)展的前提與保障，一味地追求分數忽略了學生素質的發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是什么人才？只會計算？只會寫字？還是只會讀書呢？新世紀需要的是德才兼?zhèn)涞娜瞬?，德在前，可見其重要性，如果沒有感恩、孝道、沒有自信、愛心，那樣就缺失了做人的本質，因而，必須把思想教育作為教育的首要任務。（二）創(chuàng)新活動形式以重大節(jié)日為教育契機，如：學雷鋒紀念日、三八婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、黨的生日、教師節(jié)、國慶節(jié)等等，開展不同形式的主題教育活動，參與其中，感受活動氛圍的同時，受到潛移默化的教育，寓教于樂的效果必定大于說教的效應。（三）加大投入，縮小差距盡管國家在努力實施公平教育，但在一定時間內教育不平等現象是無法消除的。有些教育教學設施，在城里學校都宣布淘汰，而鄉(xiāng)村學校還沒走進課堂。師資力量更是如此，城市學校人才濟濟，編制多多，而鄉(xiāng)村學校卻師資匱乏，優(yōu)秀教師更是鳳毛麟角。身為工作在村小一線的教師，一方面要付出常人所不能付出的力量，吃苦在前，不追求利祿，接受現代教育信息，讓城里孩子能享受到的教育資源農村孩子也能享受。另一方面要花大力氣提高自身師德修養(yǎng)和業(yè)務素質，縮小日益拉大的城鄉(xiāng)教育差距，實現真正意義上的公平教育。（四）對癥下藥，因材施教小學生由于年齡小，特別是農村小學生，社會閱歷和生活經驗都欠缺，對一些抽象的道理根本就沒有概念。對教師講的事情總感覺很遙遠，與自己無關，常常是上課講，下課忘。因此，對農村小學生進行德育教育應該抓住身邊的人和事。從他們熟悉的人和事說起，就事論事，因勢利導，從而收到水到渠成的效果。另外，生活條件的不同、待人接物的不同、身邊人影響的不同，致使學生自身思想參差不齊，這就決定了德育目標、內容、方法的階段性和層次性。學生來自不同家庭，來自不同村屯，所見所聞自然不同，一時間想完全統(tǒng)一他們的思想和行為，就是紙上談兵，作為教師要了解學生的實際情況，樹立榜樣，教會學生明辨是非、善惡與美丑，注重情感教育，讓學生從內心接受，真正明白什么該做，什么不該做，其原因是什么等等，切勿命令式教育。農村與城鎮(zhèn)的確存在較大差距，作為農村學校的教師切不可怨天尤人。我們只有直面現實，結合農村實際，努力探索并把握農村小學德育工作的特點和規(guī)律，明晰思路，科學決策，才能真正發(fā)揮德育養(yǎng)德的育人功效，幫助農村孩子不輸在起跑線上?？傊?，重視學生思想教育，創(chuàng)造良好氛圍，絕不是一朝一夕的事，只要我們鍥而不舍，持之以恒，關愛村小的教育事業(yè)，立足村小教育，心系村小的發(fā)展，村小教育的難點一定會突破，全面發(fā)展的德育之夢一定會實現！引言大學體操教學是大學體育教學的主要項目，體操運動有增強學生的體質、磨練學生的意志力、緩解心理壓力等效用，但是在體操教學時如果不加強學生自我保護能力，在活動時就容易遭受不必要的損傷從而對學生造成一定的困擾。加之體操是一項技術難度較大，運動技巧性強的體育項目，因此在教學中就更應該注重學生自我保護知識的教授。鑒于此，本文結合實際教學內容簡單的探討了大學體操教學中自我保護的意義及相關策略。一、自我保護的內涵及意義1.自我保護的內涵自我保護是體育保護類型之一，它與他人保護（即人工救助）、器械保護不同，自我保護顧名思義是運動者自身有意識的在運動過程中防止運動損傷的發(fā)生。當然由于動作技巧的不規(guī)范也難免會發(fā)生一些危險，此時練習者根據自身的力量并結合相應的防護知識運用科學的技巧擺脫危險的行為也屬于自我保護的范疇。2.自我保護的意義在體操運動中自我保護有著至關重要的意義，無論是體操競技、還是日常訓練自我保護都能夠有效的防止運動損傷的發(fā)生。自我保護意識的形成，在一定程度上可以提升運動者的自信心，幫助他們克服心理障礙從而促使其在運動中保持較高的積極性。與此同時，積極的運動心態(tài)對運動者高效掌握運動技巧、完成各項訓練、建立科學的運動概念也是有所助益的?？偠灾?，自我保護是體操教學中不可或缺的。二、學體操教學自我保護的措施1.充分熱身在進行體育活動時，充分熱身是必不可少的，但是根據調查研究顯示許多大學體操教學的熱身活動都不夠充分。這主要存在兩個原因，其一大學體育教師不夠重視，從而沒有敦促學生做好熱身運動。其二，學生自我保護意識淡薄沒有認識到熱身運動的益處，從而使教師組織的熱身運動流于形式。因此在大學體操教學中，首先教師要樹立好正確的思想，要充分考慮學生的身體因素積極組織學生進行必要的熱身運動，其次在教學中教師要認真向學生講解熱身運動的益處以及熱身不充分的危害。譬如教師可以根據自身的專業(yè)知識，抑或參考相關文獻告知學生，熱身補充會發(fā)生準動現象，即從運動解剖學中談及的：人體肌肉纖維具有一定的粘滯性通俗的講就是在運動時會產生一定的阻力，并且在體溫較低時肌肉纖維的粘滯性會增強也就是活運動時的阻力就會增大，相反如果通過良好熱身使體溫緩慢升高就可以減少運動中肌肉纖維產生的阻力，這樣既可以減少運動的能量消耗，降低乳酸的產生避免肌肉酸痛和損傷。通過專業(yè)的講解后，學生一定能夠理解熱身運動的重要性，從而積極的參與到熱身運動中。2.熟悉動作體操是一項動作技術性，動作規(guī)范性較強的體育項目，在教學時不規(guī)范的體操動作同樣會造成學生肌腱拉傷等不必要的傷害。因此為了避免這種情形的發(fā)生，在教學之前教師應該組織學生認真的參閱相關的書籍，熟悉動作要領。在教學中，教師要通過動作示范教學，使學生清楚的觀摩具體的動作技巧，這樣不僅能夠保證教學活動的順利進行，同時也可以促使學生掌握規(guī)范的動作要領，從而減少運動中的損害。譬如，在教授翻滾技術之前，教師首先應該要求學生提前預習先關的理論知識，并且通過總結向學生講解技術要點，在學生充分掌握理論知識的前提下，教師才可以通過動作示范教學組織學生實施操作。3.器械上的自我保護眾所周知，體操運動大多都是依賴與器械完成的，譬如我們熟悉的吊環(huán)、單雙杠、跳馬等都是需要借助一定器械完成的。正因如此，在大學體操教學時，在器械上學生也容易會受到一定的損傷，為了有效的避免器械造成的損傷教師就應該教授相關的自我保護措施，具體如下。（1）單雙杠要正確落地單雙杠在落地時，如果動作不過規(guī)范往往容易產生一些危險，因此教師首先就應該教會學生如何在單雙杠運動時正確的落地。而單雙杠正確的落地方式無非就是兩種，其一，減少地面沖擊力，這樣就需要學生合理的利用身體關節(jié)的彎曲以及連貫動作的配合來緩沖由旋轉離心力和重力加速度產生的沖擊力；其二，就是選擇適當的落地點也是十分重要的，在落地前學生要審視落地點的條件，要使重心投影在自己能夠控制的范圍之中，以此減少肌肉關節(jié)的損傷。（2）跌下器械的正確處理方法在體操運動過程中，有許多是事情是不可預測，不可控制的，加之部分學生初次接觸體操運動，對器械的熟悉度不夠抑或動作要領掌握不充分等因素都可能使學生發(fā)生非自愿脫離器械的情況。在此時學生必須要及時的進行處理才能夠有效的減輕傷害。一般情況下，學生在意識到將要脫離器械時，需要對自身的姿勢、高度、旋轉力量等因素作出粗略的判斷在此之后就需要根據自身的判斷采取相應的措施。例如：停止練習；選著適合的落地點主動跳下；落地時應有意識的保護頭部；團緊身體并適當的制動；爭取用下肢落地避免頭頸觸地及反關節(jié)落地；落地后應該利用慣性順勢做翻滾動作以此減小身體受到的沖擊力等。三、結言在大學體操教學中，為了避免學生受到不必要的損害，在教學時教師首先應該培養(yǎng)起學生自我保護的意識，并且還需要通過大力的宣傳促使學生養(yǎng)成自我保護的良好的意識。由于體操教學自我保護的方法比較繁雜，在日常教學后教師也需要敦促學生對相關知識進行一定的復習。除此之外學校領導對體育教學自我保護意識的培養(yǎng)要引起高度的重視，應該積極的組織教師深造學習，以此保證教學計劃有條不紊的進行。除了教授學生在運動中的自我保護知識以外，還應該適當的向學生傳授一些損傷復健的知識，讓學生在受到損害后能夠通過自我調理迅速康復?！?1、輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。培訓管理常見報表培1y-doing培訓管理常見的報表擺渡人軟件科技有服公司版權所有y-doing2培訓管理常見報表課件3培訓管理常見報表課件4培訓管理常見報表課件5培訓管理常見報表課件6報表3-(需求計算/已培訓)mg已經參加并通過培訓的人員名單,方便你實時跟進需求變化及課程和人員的安排!培訓人員名單等效職位程類_:行號員工號萸文名中文名郜門名稱甲位名稱加入日期課程名稱培訓成日期成講蝦話語1833XuHaipin.6許河平東莞聯(lián)絡處制告代表EAE2e3IniinBal白主新事處會計主任e8ShuALanFar范村謙廣卅力事處制代表零2m4-89點職增訓2004-10-就廣廾力事處制彆主任-EAE2m4-9-16X職增訓2004-10-2田野州力事處銪聯(lián)省員入培訓2004-10-20擺渡人培訓管理的ERP報表3-(需求計算/已培訓)mg7報表4-(需求計算/需求完成率)Baln某區(qū)域/部門/類型/課程詳細的培訓數據(培訓人次數,需求完成率等信息),為你的培訓管理提供有效的數據支持!(關注最高和最低值)培訓統(tǒng)計(部門)等效課欄名稱:全部課程課程藥型行號部門名稱應培訓人已培訓人兔除培訓培訓覆蓋率=已培訓免除培訓剩佘培訓總課E次數x次懃y人次數z(【y↓z】/x)總課總課時培訓累計課時4.2谷南好外7武辦事處合計擺渡人培訓管理的ERP報表4-(需求計算/需求完成率)Baln8報表5-(需求計算/需求完成率)Byag某職位類型/課程類型/課程詳細的培訓數據(需求覆蓋率等信息),為你的培訓管理提供有效的數據支持!培訓統(tǒng)計(等效職位)培效課徑名稱:寶部栗行號等職位名稱培訓人已培訓人免除培訓培訓覆蓋率培訓免除培訓剩余培訓總課時(未數x次獨y人次z((+x)/x)%總課時總課時培訓累計課時售工程師1455擺渡人培訓管理的ERP報表5-(需求計算/需求完成率)Byag9報表6-(需求計算/需求完成率)By-daing'某門課程/課程類型,按每個區(qū)域或部門生成的培訓需求數據,實時掌控培訓動態(tài)!訓統(tǒng)計(等效課程)行號等效課程名稱調人忌人藪訂,盤除碧景計時時(床1菅導技巧3豐人力資人員的人力00.005高人士的個習慣6效坪怙及管理0pn0u000.00擺渡人培訓管理的ERP報表6-(需求計算/需求完成率)By-daing'10目錄△By-uing培訓需求培訓預算培訓計劃培訓評估培訓報表擺渡人培訓管理的ERP目錄11培訓管理常見報表課件12培訓管理常見報表課件13培訓管理常見報表課件14培訓管理常見報表課件15培訓管理常見報表課件16培訓管理常見報表課件17培訓管理常見報表課件18培訓管理常見報表課件19培訓管理常見報表課件20培訓管理常見報表課件21培訓管理常見報表課件22培訓管理常見報表課件23培訓管理常見報表課件24培訓管理常見報表課件25培訓管理常見報表課件26培訓管理常見報表課件27培訓管理常見報表課件28培訓管理常見報表課件29培訓管理常見報表課件30培訓管理常見報表課件31培訓管理常見報表課件32謝謝你的閱讀知識就是財富豐富你的人生71、既然我已經踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。——康德

72、家庭成為快樂的種子在外也不致成為障礙物但在旅行之際卻是夜間的伴侶?！魅_

73、堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。——伏爾泰

74、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索?！?/p>

75、內外相應，言行相稱?！n非謝謝你的閱讀知識就是財富71、既然我已經踏上這條道路，那么，3361、輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。培訓管理常見報表培訓管理常見報表61、輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。培訓管理常見報表y-doing培訓管理常見的報表擺渡人軟件科技有服公司版權所有重點關注模塊△By-uing培訓需求管理哪些部門、區(qū)域、員工要參加哪些培訓?靜態(tài)需求和動態(tài)需求有哪些?某位員工參加過什么培訓,還需要參加什么培訓。并快速査找需求人次數,需求覆蓋率以及人均需求小時等。培訓預算制定年度培訓預算明細,以及課時,成本和完成率的分析等培訓計劃管理對已計劃的培訓詳細分析,包括課時,費用,人次,覺圖子用■培訓評估管理管理培訓課程的反饋及分析結果(按講師、課程均可查詢)?！雠嘤栙M用及報表統(tǒng)計按要求對各區(qū)域、部門或是某職位類型,課程的培訓費用進行統(tǒng)計內篝師培訓百分比,培訓普及率,顯性成本,隱性成本,平均滿負荷等。擺渡人培訓管理的ERP德育是學校教育的重要組成部分，“人之為人在于德”“德才兼?zhèn)?、以德為先”，都毫無疑問地指明了德育工作的重要性和指向性。創(chuàng)新學校德育教育工作，是每一個德育工作者所肩負的責任。一、農村小學思想教育分析（一）農村家庭環(huán)境和家庭教育的情況農村家庭教育幾乎一片空白?，F在農村大多學生的父母在外務工，監(jiān)護人是祖父母、外祖父母或其他親屬，其本身教育程度有限，還要參加生產勞動，有的要同時監(jiān)管幾個家庭的孩子，可謂身心疲憊，力不從心，或是俳徊于隔代教育溺愛的誤區(qū)，因而針對學生進行重點關愛和教育。（二）教育觀念落后現有部分學校雖然接受了一些新的教育思想和觀念，但只是零碎的、孤立的，思想意識仍然停留在重智育輕德育的層次上，全面發(fā)展只是一句口號。（三）缺少實踐活動缺少開展主題演講活動，通過追憶革命先烈的英雄故事，引導學生懂得珍惜今天的幸福生活來之不易的類似活動。環(huán)境熏陶更為匱乏，無法規(guī)范日常行為。難以開展入學教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、孝心教育、禮儀教育、感恩教育等。少先隊大隊部制定了切實可行的檢查評估制度，并組織學生自主管理更是形同虛設，禮儀教育開展得少，只注重知識的傳授，家長也認為學校搞活動是形式，常掛于嘴邊的一句話是“有那功夫不如多教幾個字”。長此以往，學生也忽視了對教師勞動成果的尊重，各項活動不配合，不僅僅是受條件的制約了。因此，原本就思想較為落后，剛剛燃起的興致與各種計劃、設計全部毀于一旦。（四）思想教育的意識較原始良好的家庭教育，可以促進學生的健康成長，可以促進社會形成尊師重教的良好氛圍，凈化社會風氣。由于我們學額少，居住分散，各校不集中，而且在校的學生多為留守兒童、單親，孩子一年都見不到爸爸媽媽，這一特殊性就阻礙了積極開發(fā)利用家庭教育資源，優(yōu)化家庭教育環(huán)境的發(fā)展，孩子的教育停留在隔代的教育層面，所謂的教育不過是讓孩子吃飽、穿暖，至于什么思想教育、行為教育完全沒有，有的也是停留在“聽話啊”一句話上，這能代表什么呢？二、農村小學思想教育缺失的原因（一）重視不夠，監(jiān)管不力農村小學的管理工作側重于語文、數學、英語學科教學管理；側重于對教學常規(guī)的管理；對小學德育工作管理僅限于工作計劃列出幾條，強調一下，無具體的指導意見、實施辦法、督查措施、考評細則。同時對轄區(qū)小學德育工作考核監(jiān)督不力，甚至于不把德育工作納入考核評估之列，正常的業(yè)務檢查、對學校的評估、對校長的考核評估、對教師的考核評估、教師的晉級評優(yōu)等德育的指標體系幾乎為零。（二）農村小學條件有限，德育教師配備嚴重不足因為種種原因，許多農村小學學校師資力量缺乏，一名教師要同時教幾個班級的課程，更不要說什么專門的思想教育。多數村小的思想品德與社會課的教學班主任兼課，好一些的上課情況也就是照本宣科，一節(jié)課四十分鐘只用十分鐘草草了事，其余時間放任自流。（三）應試教育的影響在村小，部分校領導和教師以及學生家長停留于考試分數至上的思想，認為只有分數高才是教師教得好，學生學得好，一切以分數為準，定論學生的學習。在學校，其主要表現為重智育，輕德育，忽視體育和美育，分數就是一切。三、改進的方向（一）上升思想，強化認識，確認思想教育的緊迫感思想教育是提倡全面發(fā)展的前提與保障，一味地追求分數忽略了學生素質的發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是什么人才？只會計算？只會寫字？還是只會讀書呢？新世紀需要的是德才兼?zhèn)涞娜瞬?，德在前，可見其重要性，如果沒有感恩、孝道、沒有自信、愛心，那樣就缺失了做人的本質，因而，必須把思想教育作為教育的首要任務。（二）創(chuàng)新活動形式以重大節(jié)日為教育契機，如：學雷鋒紀念日、三八婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、黨的生日、教師節(jié)、國慶節(jié)等等，開展不同形式的主題教育活動，參與其中，感受活動氛圍的同時，受到潛移默化的教育，寓教于樂的效果必定大于說教的效應。（三）加大投入，縮小差距盡管國家在努力實施公平教育，但在一定時間內教育不平等現象是無法消除的。有些教育教學設施，在城里學校都宣布淘汰，而鄉(xiāng)村學校還沒走進課堂。師資力量更是如此，城市學校人才濟濟，編制多多，而鄉(xiāng)村學校卻師資匱乏，優(yōu)秀教師更是鳳毛麟角。身為工作在村小一線的教師，一方面要付出常人所不能付出的力量，吃苦在前，不追求利祿，接受現代教育信息，讓城里孩子能享受到的教育資源農村孩子也能享受。另一方面要花大力氣提高自身師德修養(yǎng)和業(yè)務素質，縮小日益拉大的城鄉(xiāng)教育差距，實現真正意義上的公平教育。（四）對癥下藥，因材施教小學生由于年齡小，特別是農村小學生，社會閱歷和生活經驗都欠缺，對一些抽象的道理根本就沒有概念。對教師講的事情總感覺很遙遠，與自己無關，常常是上課講，下課忘。因此，對農村小學生進行德育教育應該抓住身邊的人和事。從他們熟悉的人和事說起，就事論事，因勢利導，從而收到水到渠成的效果。另外，生活條件的不同、待人接物的不同、身邊人影響的不同，致使學生自身思想參差不齊，這就決定了德育目標、內容、方法的階段性和層次性。學生來自不同家庭，來自不同村屯，所見所聞自然不同，一時間想完全統(tǒng)一他們的思想和行為，就是紙上談兵，作為教師要了解學生的實際情況，樹立榜樣，教會學生明辨是非、善惡與美丑，注重情感教育，讓學生從內心接受，真正明白什么該做，什么不該做，其原因是什么等等，切勿命令式教育。農村與城鎮(zhèn)的確存在較大差距，作為農村學校的教師切不可怨天尤人。我們只有直面現實，結合農村實際，努力探索并把握農村小學德育工作的特點和規(guī)律，明晰思路，科學決策，才能真正發(fā)揮德育養(yǎng)德的育人功效，幫助農村孩子不輸在起跑線上。總之，重視學生思想教育，創(chuàng)造良好氛圍，絕不是一朝一夕的事，只要我們鍥而不舍，持之以恒，關愛村小的教育事業(yè)，立足村小教育，心系村小的發(fā)展，村小教育的難點一定會突破，全面發(fā)展的德育之夢一定會實現！引言大學體操教學是大學體育教學的主要項目，體操運動有增強學生的體質、磨練學生的意志力、緩解心理壓力等效用，但是在體操教學時如果不加強學生自我保護能力，在活動時就容易遭受不必要的損傷從而對學生造成一定的困擾。加之體操是一項技術難度較大，運動技巧性強的體育項目，因此在教學中就更應該注重學生自我保護知識的教授。鑒于此，本文結合實際教學內容簡單的探討了大學體操教學中自我保護的意義及相關策略。一、自我保護的內涵及意義1.自我保護的內涵自我保護是體育保護類型之一，它與他人保護（即人工救助）、器械保護不同，自我保護顧名思義是運動者自身有意識的在運動過程中防止運動損傷的發(fā)生。當然由于動作技巧的不規(guī)范也難免會發(fā)生一些危險，此時練習者根據自身的力量并結合相應的防護知識運用科學的技巧擺脫危險的行為也屬于自我保護的范疇。2.自我保護的意義在體操運動中自我保護有著至關重要的意義，無論是體操競技、還是日常訓練自我保護都能夠有效的防止運動損傷的發(fā)生。自我保護意識的形成，在一定程度上可以提升運動者的自信心，幫助他們克服心理障礙從而促使其在運動中保持較高的積極性。與此同時，積極的運動心態(tài)對運動者高效掌握運動技巧、完成各項訓練、建立科學的運動概念也是有所助益的?？偠灾晕冶Ｗo是體操教學中不可或缺的。二、學體操教學自我保護的措施1.充分熱身在進行體育活動時，充分熱身是必不可少的，但是根據調查研究顯示許多大學體操教學的熱身活動都不夠充分。這主要存在兩個原因，其一大學體育教師不夠重視，從而沒有敦促學生做好熱身運動。其二，學生自我保護意識淡薄沒有認識到熱身運動的益處，從而使教師組織的熱身運動流于形式。因此在大學體操教學中，首先教師要樹立好正確的思想，要充分考慮學生的身體因素積極組織學生進行必要的熱身運動，其次在教學中教師要認真向學生講解熱身運動的益處以及熱身不充分的危害。譬如教師可以根據自身的專業(yè)知識，抑或參考相關文獻告知學生，熱身補充會發(fā)生準動現象，即從運動解剖學中談及的：人體肌肉纖維具有一定的粘滯性通俗的講就是在運動時會產生一定的阻力，并且在體溫較低時肌肉纖維的粘滯性會增強也就是活運動時的阻力就會增大，相反如果通過良好熱身使體溫緩慢升高就可以減少運動中肌肉纖維產生的阻力，這樣既可以減少運動的能量消耗，降低乳酸的產生避免肌肉酸痛和損傷。通過專業(yè)的講解后，學生一定能夠理解熱身運動的重要性，從而積極的參與到熱身運動中。2.熟悉動作體操是一項動作技術性，動作規(guī)范性較強的體育項目，在教學時不規(guī)范的體操動作同樣會造成學生肌腱拉傷等不必要的傷害。因此為了避免這種情形的發(fā)生，在教學之前教師應該組織學生認真的參閱相關的書籍，熟悉動作要領。在教學中，教師要通過動作示范教學，使學生清楚的觀摩具體的動作技巧，這樣不僅能夠保證教學活動的順利進行，同時也可以促使學生掌握規(guī)范的動作要領，從而減少運動中的損害。譬如，在教授翻滾技術之前，教師首先應該要求學生提前預習先關的理論知識，并且通過總結向學生講解技術要點，在學生充分掌握理論知識的前提下，教師才可以通過動作示范教學組織學生實施操作。3.器械上的自我保護眾所周知，體操運動大多都是依賴與器械完成的，譬如我們熟悉的吊環(huán)、單雙杠、跳馬等都是需要借助一定器械完成的。正因如此，在大學體操教學時，在器械上學生也容易會受到一定的損傷，為了有效的避免器械造成的損傷教師就應該教授相關的自我保護措施，具體如下。（1）單雙杠要正確落地單雙杠在落地時，如果動作不過規(guī)范往往容易產生一些危險，因此教師首先就應該教會學生如何在單雙杠運動時正確的落地。而單雙杠正確的落地方式無非就是兩種，其一，減少地面沖擊力，這樣就需要學生合理的利用身體關節(jié)的彎曲以及連貫動作的配合來緩沖由旋轉離心力和重力加速度產生的沖擊力；其二，就是選擇適當的落地點也是十分重要的，在落地前學生要審視落地點的條件，要使重心投影在自己能夠控制的范圍之中，以此減少肌肉關節(jié)的損傷。（2）跌下器械的正確處理方法在體操運動過程中，有許多是事情是不可預測，不可控制的，加之部分學生初次接觸體操運動，對器械的熟悉度不夠抑或動作要領掌握不充分等因素都可能使學生發(fā)生非自愿脫離器械的情況。在此時學生必須要及時的進行處理才能夠有效的減輕傷害。一般情況下，學生在意識到將要脫離器械時，需要對自身的姿勢、高度、旋轉力量等因素作出粗略的判斷在此之后就需要根據自身的判斷采取相應的措施。例如：停止練習；選著適合的落地點主動跳下；落地時應有意識的保護頭部；團緊身體并適當的制動；爭取用下肢落地避免頭頸觸地及反關節(jié)落地；落地后應該利用慣性順勢做翻滾動作以此減小身體受到的沖擊力等。三、結言在大學體操教學中，為了避免學生受到不必要的損害，在教學時教師首先應該培養(yǎng)起學生自我保護的意識，并且還需要通過大力的宣傳促使學生養(yǎng)成自我保護的良好的意識。由于體操教學自我保護的方法比較繁雜，在日常教學后教師也需要敦促學生對相關知識進行一定的復習。除此之外學校領導對體育教學自我保護意識的培養(yǎng)要引起高度的重視，應該積極的組織教師深造學習，以此保證教學計劃有條不紊的進行。除了教授學生在運動中的自我保護知識以外，還應該適當的向學生傳授一些損傷復健的知識，讓學生在受到損害后能夠通過自我調理迅速康復。【61、輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。培訓管理常見報表培34y-doing培訓管理常見的報表擺渡人軟件科技有服公司版權所有y-doing35培訓管理常見報表課件36培訓管理常見報表課件37培訓管理常見報表課件38培訓管理常見報表課件39報表3-(需求計算/已培訓)mg已經參加并通過培訓的人員名單,方便你實時跟進需求變化及課程和人員的安排!培訓人員名單等效職位程類_:行號員工號萸文名中文名郜門名稱甲位名稱加入日期課程名稱培訓成日期成講蝦話語1833XuHaipin.6許河平東莞聯(lián)絡處制告代表EAE2e3Inii