華東師大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院?？迫雽W(xué)考試大綱北京師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育

北京師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育招生入學(xué)考試高中起點(diǎn)升?？?、本科語(yǔ)文考試大綱及樣卷北京師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育招生入學(xué)考試高中起點(diǎn)升?？?、本科語(yǔ)文課程考試大綱總要求要求考生具有基本的語(yǔ)言知識(shí)、 文學(xué)常識(shí)和閱讀理解社會(huì)科學(xué)類、 自然科學(xué)類、現(xiàn)代文學(xué)作品以及閱讀理解淺易文言文的能力， 并能根據(jù)文體要求寫出主題清楚、 結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言通順的文章。第一部分 考試內(nèi)容一、語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用了解基本的語(yǔ)言知識(shí)，具有基本的運(yùn)用能力。1．識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的讀音。2．識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字的字形（以《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》為準(zhǔn)） 。3．正確使用常見詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)） ，結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的含義和用法，辨析詞語(yǔ)的感情色彩。4．語(yǔ)言運(yùn)用簡(jiǎn)明、連貫、得體。5．辨析和運(yùn)用常見的修辭方法（比喻、 比擬、借代、夸張、排比、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)）。6．正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。二、現(xiàn)代文閱讀能閱讀一般社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品。1．理解文中重要的詞語(yǔ)和句子，并解釋其含義。2．篩選并提取文中的信息。3．分析文章結(jié)構(gòu)，掌握主要的表達(dá)方法。4．歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想。5．分析概括作者的觀點(diǎn)態(tài)度。26．鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表現(xiàn)手法。7．評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容。8．了解“閱讀篇目”涉及的作家及文體的基本知識(shí)。三、古詩(shī)文閱讀能閱讀淺易的文言文，具有鑒賞古代詩(shī)歌的基本能力。1．根據(jù)上下文正確解釋常見實(shí)詞的詞義。2．了解常見文言虛詞在文中的用法。3．了解和把握文意，并能翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。4．歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想。5．鑒賞古代詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表現(xiàn)手法。6．評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容。7．了解“閱讀篇目”涉及的作家及文體的基本知識(shí)。四、寫作能撰寫主題清楚、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言通順的文章。1．掌握記敘文、議論文、說(shuō)明文和常用應(yīng)用文（通知、簡(jiǎn)報(bào)、倡議書、申請(qǐng)書、感謝信、求職信、請(qǐng)示、啟事）的寫作要求和基本表達(dá)方式。2．準(zhǔn)確、全面地理解題意。3．主題清楚，中心突出，材料充實(shí)。4．結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，符合文體要求。5．語(yǔ)言規(guī)范、連貫、得體。6．用字準(zhǔn)確，文面整潔。第二部分 試卷結(jié)構(gòu)考試總分：100分考試時(shí)間：120分鐘考試方式：閉卷、筆試試卷內(nèi)容比例 ：基本知識(shí) 18%3現(xiàn)代詩(shī)文閱讀理解 40%古詩(shī)文閱讀理解 12%寫作 30%試卷題型比例：選擇題 70%其他題型（作文） 30%試題難易比例較容易題 30%中等難度題 50%較難題 20%參考教材張盛如主編：“全國(guó)各類成人高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書（高中起點(diǎn)升本、?？疲?”《語(yǔ)文》高等教育出版社 2007年1月第12版4第三部分 樣卷全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟入學(xué)聯(lián)考高中起點(diǎn)升專科語(yǔ)文試卷題號(hào) 一 二 三 四 總 分 統(tǒng)分人簽字分?jǐn)?shù)一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，計(jì)6小題，共18分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一組是（）A．螳臂當(dāng)車庇護(hù)凋敝蓽路藍(lán)縷．．．．B．蒙頭轉(zhuǎn)向牛虻懵懂故態(tài)復(fù)萌．．．．C．欲蓋彌彰奢糜靜謐風(fēng)靡一時(shí)．．．．D．經(jīng)年累月蓓蕾贏弱光明磊落．．．．2．下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）．．A．妝束瀉漏林陰道與時(shí)俱進(jìn)B．贍養(yǎng)篡改綠茵場(chǎng)如火如荼C．隱避玷污嚇馬威反躬自省D．勾消秸桿照相機(jī)不可理喻3．依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）①能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地 _______著這個(gè)小鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。②最近上演的表現(xiàn)當(dāng)代戒毒工作的電視劇《紅處方》 ，_______了眾多觀眾。③天山最高峰有常年不化的積雪，在陽(yáng)光照射下，閃射出 _______的白光。A．限制 感染 劇烈 B．限制 感化 強(qiáng)烈C．制約 感染 強(qiáng)烈 D．制約 感化 劇烈4．下面句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）．近年來(lái)蘇南地區(qū)地面沉降加快，防汛能力持續(xù)下降，這種情況表明超采地下水的行為亟須遏制 。．．B．中國(guó)電信已經(jīng)揚(yáng)帆起航，他們以先進(jìn)技術(shù)為依托，正亦步亦趨 駛向新的征途。．．．．C．春節(jié)晚會(huì)上豐富多彩的節(jié)目，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響，人們對(duì)之評(píng)頭論足．．．．，大加贊賞。5D．這場(chǎng)涉及三省五市多家企業(yè)的債務(wù)糾紛，經(jīng)省中級(jí)法院多次斡旋，終于圓滿解．．決了。5．下面一段話中運(yùn)用的修辭方法有（）風(fēng)失去了雨前的野性，輕輕地?fù)崦莞?；水珠在草尖上閃光，像粒粒珍珠在閃耀；朵朵野花開得那么姣麗，紅的似火，黃的似金。A．比擬比喻對(duì)偶B．借代夸張排比C．借代比喻對(duì)偶D．比擬夸張排比6．下列作品中，屬“唐宋八大家”的作品是（）A．《山居秋暝》B．《瑣憶》C．《師說(shuō)》D．《荷花淀》二、現(xiàn)代詩(shī)文閱讀（每小題5分，計(jì)8小題，共40分）（一）．閱讀下面一段文字，回答文后問(wèn)題：治療細(xì)菌性疾病，人們往往借助于各種抗生素。如果藥物治療不徹底，病菌表層細(xì)胞壁受損缺失但并未死亡， 此時(shí)癥狀雖有所緩解， 但病根未除，這樣會(huì)造成疾病的慢性遷延或反復(fù)發(fā)作。細(xì)菌外壁缺損在醫(yī)學(xué)上稱為缺壁型或 L型菌，稱 L型是由于該型菌最早發(fā)現(xiàn)于 Lister研究所。以青霉素治療金黃色葡萄球菌為例， 在劑量充足，作用時(shí)間充分時(shí)，葡萄球菌因其細(xì)胞壁合成嚴(yán)重受阻， 終至不能繁殖而死亡； 若抗生素劑量不充足或療程太短， 葡萄球菌中可有部分耐力強(qiáng)者，以胞壁缺損形式保存下來(lái)。這種細(xì)菌稱為金黃色葡萄球菌 L型。這些“體無(wú)完膚”的病菌依然可以繁衍后代， 而且遲早還會(huì)修復(fù)成原先的病菌。 事實(shí)上，凡是妨礙細(xì)菌細(xì)胞合成的因子，均可導(dǎo)致細(xì)菌出現(xiàn) L型，常見的物理、化學(xué)、生物因子有抗生素、溶菌酶、補(bǔ)體、抗體、膽汁等。各種病菌均可以 L型形式殘存下來(lái)。近幾年的研究發(fā)現(xiàn)，過(guò)去所謂“ 病因不明”的疾患，有一部分正是由于各種細(xì)菌的 L型引起的。這是由于細(xì)菌一旦形成 L型后，不能耐受外界低滲環(huán)境，需要在含有血漿和高濃度鹽分的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)， 若仍用常規(guī)的培養(yǎng)技術(shù)， 常因生長(zhǎng)不良或存活時(shí)間不長(zhǎng)而作無(wú)細(xì)6菌生長(zhǎng)論處，導(dǎo)致臨床上病原不明。防治細(xì)菌 L型病患也值得注意，因該菌缺損細(xì)胞壁，使作用于菌胞壁而起抑殺作用的抗生素類藥物無(wú)用武之地，只有那些作用于胞漿質(zhì)及核酸合成的抗生素和藥物才能達(dá)到功效。但為全面起見，醫(yī)學(xué)專家建議，最好將作用于細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)的兩類抗生素聯(lián)合應(yīng)用，以期收到良好的治療效果。請(qǐng)回答：7．下列說(shuō)法，不符合文意的一項(xiàng)是（5分）（）．．．．L型菌是細(xì)菌外壁受損缺失后形成的B．L型菌會(huì)使某些疾病久治不愈C．L型菌是葡萄球菌缺損后形成的D．L型菌可以恢復(fù)為原來(lái)的病菌8．對(duì)文中“體無(wú)完膚”的含義，理解正確的一項(xiàng)是（5分） （ ）A ．病菌表皮受損 B ．病菌胞壁受損C．病菌失去表皮 D．病菌失去胞壁9．下列說(shuō)法組成四個(gè)選項(xiàng)，全都符合文意的一項(xiàng)是（ 10分） （ ）①抗生素的使用時(shí)間長(zhǎng)短與形成 L型菌有關(guān)②抗生素的使用目的是為了預(yù)防 L型菌疾患③使用抗生素的劑量越大越有效④使用抗生素可以破壞病菌的繁殖⑤有些抗生素只對(duì)細(xì)菌細(xì)胞壁起抑殺作用A．①③⑤ B ．②③④ C ．②④⑤ D ．①④⑤（二）．閱讀下面的現(xiàn)代文，回答文后問(wèn)題：藝術(shù)和科學(xué)的共同基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力，它們追求的目標(biāo)都是事物的普遍性。藝術(shù)，例如詩(shī)歌、繪畫、音樂等等，用創(chuàng)新的手法去喚起每個(gè)人的意識(shí)或潛意識(shí)中深藏的情感。如李白（公元701—762年）在《把酒問(wèn)月》中寫道：青天有月來(lái)幾時(shí)？我今停杯一問(wèn)之。今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。而三百多年后，蘇軾（公元 1037—1101年）的《水調(diào)歌頭》寫道：明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。在吟誦這些詩(shī)句的時(shí)候，它們的相似之點(diǎn)和不同之處同樣感動(dòng)著讀者。盡管李白、蘇軾生活的時(shí)代和今天已經(jīng)完全不同了，但這些幾百年乃至一千年前的詩(shī)在今天人們的心中仍然能夠引發(fā)強(qiáng)烈的情感共鳴。7同樣，我們現(xiàn)在閱讀或者觀賞莎士比亞的戲劇， 不論是原文或譯文， 也有著和幾百年前英國(guó)的讀者觀眾相似的情感共鳴。情感越珍貴，反響越普遍，跨越時(shí)空、社會(huì)的范圍越廣泛，藝術(shù)就越優(yōu)秀。科學(xué)，例如天文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等等，對(duì)自然界的現(xiàn)象進(jìn)行新的準(zhǔn)確的抽象，這種抽象通常被稱為自然定律。定律的闡述越簡(jiǎn)單、應(yīng)用越廣泛，科學(xué)就越深刻。盡管自然現(xiàn)象不依賴于科學(xué)家而存在，但對(duì)自然現(xiàn)象的抽象和總結(jié)是人類智慧的結(jié)晶，這和藝術(shù)家的創(chuàng)造是一樣的?？茖W(xué)技術(shù)的應(yīng)用形式會(huì)不斷發(fā)生新的變化，但其科學(xué)原理并不隨這些應(yīng)用而改變，這就是科學(xué)的普遍性。在19世紀(jì)和20世紀(jì)之交，科學(xué)上有兩個(gè)關(guān)鍵性的發(fā)現(xiàn)，它們看上去似乎有些神秘，與我們的日常生活無(wú)關(guān)。一個(gè)是邁克耳孫和莫雷在1887年做的光速實(shí)驗(yàn)，另一個(gè)是普朗克在1900年發(fā)現(xiàn)的黑體輻射公式。前者是愛因斯坦狹義相對(duì)論的實(shí)驗(yàn)依據(jù)，后者為量子力學(xué)奠定了基礎(chǔ)。正是有了相對(duì)論和量子力學(xué)，20世紀(jì)的科技發(fā)展，如核能、原子物理、分子束、激光、X射線技術(shù)、半導(dǎo)體、越導(dǎo)體、越級(jí)計(jì)算機(jī)等等，才得以存在。因此，科學(xué)原理應(yīng)用越廣泛，在人們社會(huì)生活中的表現(xiàn)形式也越多樣化?？茖W(xué)家追求的普遍性不同于自然現(xiàn)象的普遍性，是人類對(duì)自然現(xiàn)象的抽象和總結(jié)，適用于所有的自然現(xiàn)象。它的真理性植根于科學(xué)家以外的外部世界，科學(xué)家和整個(gè)人類只是這個(gè)外部世界的一個(gè)組成部分。藝術(shù)家追求的普遍性也是外在的，植根于整個(gè)人類，沒有時(shí)間和空間的界限?？茖W(xué)的普遍性和藝術(shù)的普遍性并不完全相同，但它們之間有著很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)。因此，科學(xué)和藝術(shù)的關(guān)系是同智慧和情感密切相聯(lián)的。對(duì)藝術(shù)的美學(xué)鑒賞和對(duì)科學(xué)觀念的理解都需要智慧，隨后的感受升華與情感又是分不開的。沒有情感因素的促進(jìn)，我們的智慧能夠開創(chuàng)新的道路嗎？而沒有智慧的情感能夠達(dá)到完善的意境嗎？所以，科學(xué)和藝術(shù)是不可分的，兩者都在尋求真理的普遍性。事實(shí)上如一個(gè)硬幣的兩面，科學(xué)和藝術(shù)源于人類活動(dòng)最高尚的部分，都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有意義。、這段文字說(shuō)明的主要問(wèn)題是．科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用形式會(huì)不斷變化．科學(xué)原理的普遍性．科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要性D．20世紀(jì)科技發(fā)展的巨大成就 （ ）（三）．閱讀毛澤東《沁園春． 雪》，回答文后問(wèn)題：獨(dú)立寒秋， 湘江北去， 橘子洲頭。 看萬(wàn)山紅遍， 層林盡染； 漫江碧透， 百舸爭(zhēng)流。8鷹擊長(zhǎng)空， 魚翔淺底， 萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。 悵寥廓， 問(wèn)蒼茫大地， 誰(shuí)主沉?。?攜來(lái)百侶曾游， 憶往昔， 崢嶸歲月稠。 恰同學(xué)少年， 風(fēng)華正茂； 書生意氣， 揮斥方遒。 指點(diǎn)江山， 激揚(yáng)文字， 糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。 曾記否， 到中流擊水， 浪遏飛舟？11．對(duì)這段文字中“問(wèn)蒼茫大地， 誰(shuí)主沉浮？”一句的含義，理解正確的一項(xiàng)是（ ）A ．蒼茫大地， 帝王主沉浮 B ．蒼茫大地，精英主沉浮C．蒼茫大地，“我”主沉浮 D ．蒼茫大地，人民主沉?。ㄋ模喿x下面一首現(xiàn)代詩(shī)歌，回答文后問(wèn)題 ：小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽9我在這頭大陸在那頭12．這首詩(shī)最顯著的藝術(shù)特色是 （ ）A．善于用比喻的修辭方法來(lái)增強(qiáng)藝術(shù)的表現(xiàn)力B．善于選擇典型細(xì)節(jié)來(lái)增強(qiáng)藝術(shù)的表現(xiàn)力C．采用古典詩(shī)詞一詠三嘆的方式來(lái)增強(qiáng)藝術(shù)的表現(xiàn)力D．巧妙地運(yùn)用一組意象來(lái)增強(qiáng)藝術(shù)的表現(xiàn)力（五）．閱讀下面一首現(xiàn)代詩(shī)歌，回答文后問(wèn)題：我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船，把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊；——祖國(guó)??！我是貧困，我是悲哀。我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊，是“飛天”袖間千百年未落到地面的花朵；——祖國(guó)啊！我是你簇新的理想剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦；我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明正在噴薄；——祖國(guó)??！我是你的十萬(wàn)萬(wàn)分之一，10是你九百六十萬(wàn)平方的總和；你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、沸騰的我；那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒、你的榮光、你的自由；——祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)！13．詩(shī)中抒情形象“我”是指 （ ）A．“我”是詩(shī)人自己B．“我”是年輕一代C．“我”是祖國(guó)人民D．“我”既是詩(shī)人自己，也是年輕一代，還是祖國(guó)人民（六）．閱讀下面一首現(xiàn)代詩(shī)歌，回答文后問(wèn)題：輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳是夕陽(yáng)中的新娘波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，11我甘心做一條水草那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。14．對(duì)這首詩(shī)的行文線索，理解正確的選項(xiàng)是 （ ）A．景物變化 B ．時(shí)間推移12C．感情起伏D．行為過(guò)程三、古詩(shī)文閱讀（每小題3分，計(jì)4小題，共12分）（一）.閱讀下面一段文言文，回答文后問(wèn)題：已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰 繄，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。15下列各句中，對(duì)加點(diǎn)詞解釋正確的一組是 （ ）A 已而夕陽(yáng)在山 已而：已經(jīng)這樣．．B. 樹林陰繄 繄：一片綠蔭．C.醉能同其樂 其：其他的人．D.醒能述以文者 以：用．16. 這個(gè)自然段表達(dá)的主要內(nèi)容是 （ ）A．點(diǎn)出本文主題：醉歸之樂B．點(diǎn)出本文主題：與民同樂C．點(diǎn)出本文主題：山水之樂D．點(diǎn)出本文主題：聚會(huì)之樂17. 對(duì)下列各句中“也”字的解釋，正確的一組是 （ ）A．太守歸而賓客從也 也：用在句末，表示敘述的語(yǔ)氣B．游人去而禽鳥樂也 也：用在句末，表示感嘆的語(yǔ)氣C．醒能述以文者，太守也 也：用在句末，表示祈使的語(yǔ)氣D．太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也 也：用在句末，表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣（二）．閱讀杜甫《登高》，回答詩(shī)后問(wèn)題：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。18．最能體現(xiàn)《登高》這首詩(shī)主旨的詞語(yǔ)是（ ）A猿嘯哀 ； B悲秋； C多??； D艱難苦恨（四）寫作（40分）根據(jù)所給材料寫一篇 600~800字的議論文，題目自擬。解放初期，有一次毛澤東和周谷城談話。毛澤東說(shuō)： “失敗是成功之母。”周谷城回答：“成功也是失敗之母。”毛澤東思索了一下，說(shuō)： “你講得好?！?3參考答案一、1．A2.B3.C4.A5．A6.C二、（一）7．C8．B9．D（二）10．B（三）11．D（四）12．D（五）13．D（六）14．C三、（一）15．D16．B17．A（二）18．B四、19．作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（參考）項(xiàng)目B語(yǔ)言C篇章評(píng)分細(xì)則類別A內(nèi)容以38分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：①具備一類卷36~40）二類卷30~35）三類卷24~29）四類卷18~23）五類卷（17分以下）

B項(xiàng)和另一項(xiàng)條件，而其余一項(xiàng)達(dá)到二中心明確行文流暢結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)類卷標(biāo)準(zhǔn)，獲得基準(zhǔn)分；②具備上述三內(nèi)容充實(shí)項(xiàng)條件的，酌情加分（其中B項(xiàng)突出的語(yǔ)言準(zhǔn)確層次清晰立論有新意獲得滿分）；③具備上述一項(xiàng)條件，而另二項(xiàng)只達(dá)到二類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。以32分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：①具備B項(xiàng)和另一項(xiàng)條件，而其余一項(xiàng)達(dá)到三中心明確文從字順結(jié)構(gòu)完整類卷標(biāo)準(zhǔn)，獲得基準(zhǔn)分；②具備上述三項(xiàng)條件的，酌情加分（其中B項(xiàng)比較好，內(nèi)容充實(shí)語(yǔ)言基本準(zhǔn)確層次分明獲本類卷最高分）；③具備上述一項(xiàng)條件，而另一兩項(xiàng)只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。以26分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：①基本中心明確語(yǔ)言通順結(jié)構(gòu)完整具備三項(xiàng)條件的獲得基準(zhǔn)分；②其中B內(nèi)容較充實(shí)有少量病句層次較清楚比較好一些，酌情加分；③另兩項(xiàng)稍差一點(diǎn)的，酌情減分。以20分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：①凡屬中心不明確語(yǔ)言不通順結(jié)構(gòu)不完整上述情況之一者，評(píng)為四類卷，獲得基內(nèi)容空泛病句較多層次不清楚準(zhǔn)分；②另外兩項(xiàng)稍好一些的，酌情加分；③另外兩項(xiàng)稍差一點(diǎn)的，酌情減分。以14分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：①凡屬文不對(duì)題文理不通結(jié)構(gòu)層次混亂上述情況之一者，評(píng)為五類卷，獲得基內(nèi)容貧乏準(zhǔn)分；②另外兩項(xiàng)尚可的，酌情加分；③兼有兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。14第四部分 閱讀篇目（一）現(xiàn)代詩(shī)文閱讀記敘文：詩(shī)歌：1．《荷塘月色》朱自清29．《沁園壽·長(zhǎng)沙》