浙江省余姚市舜水中學(xué)2013屆九年級下學(xué)期適應(yīng)性考試(3)語文試題

余姚市中考模擬語文試題一．書寫（4分）本題根據(jù)卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。二．積累運用（25分）1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）叢林中吹過細(xì)碎的風(fēng)，我的孩子從夢中醒來了，雙（jiá）溫香如薔薇，黑亮的眼睛在四處搜索、探尋，一直到忽然間看見了她的母親。于是，笑意（shà）時從整朵粉紅的小薔薇上蕩（

yàng）開來！“媽媽，媽媽！”她滿足地輕聲呼喚我，而我遂溫柔地俯身聽她呼喚，一如（gèn）古以來所有的母親。2．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?2分)⑴一個人的讀書習(xí)慣，總是靠環(huán)境的而逐步養(yǎng)成的，這就需要一個好的環(huán)境。⑵產(chǎn)品銷售竟在幾天內(nèi)一落千丈，形勢的迫使他必須當(dāng)機(jī)立斷，作出新的決策。⑶LED二極管由電子移動發(fā)光，轉(zhuǎn)化效率高，所以具有其他光源的節(jié)能環(huán)保優(yōu)勢。A.熏陶巨變無與倫比B.熏陶劇變無可比擬C.熏染劇變無可比擬D.熏染巨變無與倫比3．讀下面這段話，按要求答題。(4分)①本市“創(chuàng)業(yè)文化周”活動旨在弘揚創(chuàng)業(yè)文化，鼓勵全市青年把握時代潮流，順應(yīng)歷史機(jī)遇，積極投身到自主創(chuàng)業(yè)的火熱實踐中來。②本次活動倡導(dǎo)敢為人先的理念，燃起創(chuàng)業(yè)的激情；倡導(dǎo)善于學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，增長創(chuàng)業(yè)的才干；用銳意進(jìn)取的精神來開拓創(chuàng)業(yè)的局面。(1)第①句有語病，請只在下面橫線處寫出修改意見，不要抄寫全句。(2分)(2)第②句語句不連貫，請修改句子，使之連貫。(2分)4．古詩文名句默寫。(7分)(1)__________________，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)(2)感時花濺淚，_______________。(杜甫《春望》)(3)辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“_____________，_____________”的詩句表達(dá)了自己的雄心壯志，并借此與朋友互勉。(4)宮中府中，俱為一體，_______________，不宜異同。(諸葛亮《出師表》)(5)要表明“人才要在困難環(huán)境中磨煉造就”的觀點，可以引用孟子的“，”這一名言。5．名著閱讀（4分）⑴傅雷教導(dǎo)兒子“感之不深，自然愛之不切；愛之不切，彈出來自然也不夠味兒；越是不夠味兒，越是提不起興趣”時，是以什么為例子的？⑵傅雷認(rèn)為什么是藝術(shù)的第一把鑰匙？⑶傅雷說：“太陽太強(qiáng)烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。

”是為了說明什么道理？⑷傅雷家書中凝聚著他對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個年輕人如何、如何對待生活的問題。6．綜合性學(xué)習(xí)（6分）某校九年級開展“古詩詞興趣小組”活動，請你參加。A.【活動一】古詩我編輯。（2分）下面四首詩編在同一單元，請你為這一單元擬一個突顯單元主題的主題詞。王灣《次北固山下》②范仲淹《漁家傲·塞下秋來風(fēng)景異》③蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》④馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》突顯單元主題的主題詞是B.【活動二】古詩我欣賞（4分）訪城西友人別墅雍陶澧水①橋西小路斜，日高猶未到君家。村園門巷多相似，處處春風(fēng)枳殼花②?！咀⑨尅竣馘ⅲ╨ǐ）水：指唐代的澧州城。②枳（zhǐ）殼花：枳樹的花。⑴詩中“猶未”二字寫出了詩人怎樣的心情？（2分）⑵這首詩只寫村野風(fēng)光，沒有具體寫友人和別墅，這樣寫符合題意嗎？為什么？（2分）三.閱讀理解（41分）（一）一樣的渺?。?2分）畫家早年顛沛流離，吃盡了人世的苦頭。然他勤奮刻苦，不懈努力，中年以后，他終于開始發(fā)達(dá)了——作品受到社會的廣泛贊譽，名聲日隆。如今，他的任何一幅作品，只要拿到市場上，都會引起富人們的競價爭購。可是，畫家并不像別人想象的幸福與快樂，他曾經(jīng)對弟子們說過這樣一句意味深長的話——當(dāng)我變得高大的時候，我發(fā)現(xiàn)，這個世界實在太渺小了。通過弟子們的傳誦，此語已被世人奉為一句關(guān)于奮斗與成功的格言。其實，畫家已陷入深深的孤獨，在這個世界上，他除了作畫，沒有任何追求，而作畫本身又不能給他以突破的喜悅?！九ⅲ骸巴黄啤币辉~為小說的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆?！克杏X自己被困在一個牢固的繭里，高高懸掛在人們能夠仰望的地方，上不著天，下不著地。一天，畫家偶然得知100公里外的山上有一位老禪師，道行極高，心中頓生仰慕，決定前去拜訪。為表示誠意，畫家沒有開自家的高級轎車，而是帶著弟子們步行前往。那是一個山清水秀的地方，沒有奇峰峻嶺。山腳下的連綿水田里，有農(nóng)夫和牛耕作的身影，村莊炊煙裊裊，頭頂陽光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。畫家心中喜悅，按照當(dāng)?shù)厝说闹敢蛞蛔∩缴献呷?。到了山腰，畫家遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見山頭上有一個農(nóng)夫正躬身鋤地。在藍(lán)灰色天幕的映襯下，農(nóng)夫的身影像一塊人形的墨跡蠕動著。越走越近，畫家看清，是一位老農(nóng)在清理自己的小菜地?！九ⅲ哼@一描寫極妙：一是切合人物身份；二是虛實結(jié)合，生動形象?！慨嫾液沽鳑驯车伛v足四顧，尋找山下人說的那座小廟宇。弟子們也在一旁幫著搜尋，可是，附近并無廟宇。鋤地的老者停止勞作，看著他們，目光淡定。【批注：“淡定”一詞既照應(yīng)上文，又為下文“淡淡”一詞張本。】畫家問道：“老人家，知道某某禪師住在哪里嗎？”老者說：“我就是?！碑嫾掖笙玻骸坝醒鄄蛔R泰山，剛才我在下面就看見你了，可惜顯得太渺小了。”老者淡淡地答道：“你們在山腳時我就看見了，也是一樣的渺小。”場面忽然有些凝固。畫家的弟子們頗為不滿，覺得這禪師身懷傲氣，且有爭斗之心，不像那么一回事兒。但畫家卻沒有生氣，在那里愣神兒片刻，兩手一拍道“回家！”【批注：畫家“回家”是有潛臺詞的（潛臺詞是指在某一話語的背后，所隱藏著的那些沒有直接、明白表達(dá)出來的意思）。】后來，畫家又說過一句格言，被弟子們傳誦出來——當(dāng)我變得高大的時候，我發(fā)現(xiàn)，這個世界也越發(fā)高大了。7．畫家“回家”的潛臺詞是：（2分）8．畫家發(fā)達(dá)了，聲名日隆，可他為什么卻“并不像別人想象的幸福與快樂”？（2分）9．請你就文中劃波浪線句子的寫景作用，寫一句批注。（2分）村莊炊煙裊裊，頭頂陽光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子。批注：10．畫家先前認(rèn)為“這個世界實在太渺小了”，后來卻發(fā)現(xiàn)“這個世界也越發(fā)高大了”，使畫家改變看法的是他與山上那個老人的對話。請問，畫家從老人的話中悟出了什么道理？（2分）11．請簡要概括“畫家”這一人物形象的四個特點。（2分）12．有人認(rèn)為這篇小說的結(jié)尾是“蛇足”，你同意這個看法嗎？請具體說明理由。（2分）（二）飲食不宜過燙（12分）⑴詩曰：口腔食道都怕燙，熱飲熱食有損傷。上皮增生會惡變，吃飯喝湯不要忙。⑵溫度對人具有諸多微妙作用。生命在進(jìn)化中都有自身最適合的溫度，進(jìn)化程度越高，要求最佳適宜溫度越嚴(yán)格。人體體溫在370C左右時，代謝活動處于最佳狀態(tài)，人體細(xì)胞對高溫的耐受性比低溫差。熱對腫瘤細(xì)胞也產(chǎn)生微妙的生物學(xué)作用，許多試驗證明，腫瘤細(xì)胞的致死溫度臨界點為42.50C～430C，在此溫度范圍內(nèi)，延長加溫時間可抑制腫瘤細(xì)胞生長，由此產(chǎn)生了溫?zé)岑煼ㄖ委熌[瘤。⑶但是事物都具有兩面性。流行病學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些地區(qū)的食管癌、賁門癌、口腔癌又可能與熱飲熱食有關(guān)，就是說有可能某些黏膜上皮的腫瘤是"燙"出來的。我國新疆哈薩克族居住的地區(qū)喜歡飲用熱奶茶，一日數(shù)遍；東南沿海潮汕地區(qū)的居民喜喝"功夫茶"，且要趁熱飲用；太行山區(qū)的人們習(xí)慣于趁熱喝大碗粥。①這些地區(qū)都是我國食管癌的高發(fā)區(qū)。當(dāng)然，腫瘤的發(fā)生原因復(fù)雜，并非單一因素，流行病學(xué)調(diào)查，太行山區(qū)成為食管癌高發(fā)區(qū)除熱食外，還與飲食特點如粗、快、硬等有關(guān)。⑷研究發(fā)現(xiàn)，人體在370C左右的情況下，口腔和食管的溫度多在36.50C～37.20C，最適宜的進(jìn)食溫度在100C～400C左右，一般耐受的溫度最高為500C～600C。當(dāng)感到很熱時，溫度多在700C左右。經(jīng)常熱食的人，在溫度很高的情況下也不覺得燙，但是在接觸750C左右的熱食、熱飲時，嬌嫩的口腔、食管黏膜會有輕度灼傷②，灼傷的黏膜表層會及時脫落、更新，基底的細(xì)胞會迅速增生、更新、補充，久而久之，增生的細(xì)胞速度如異常加快或在不良刺激下發(fā)生變異，最終產(chǎn)生不良后果。另外，由于黏膜在熱刺激不斷增加的情況下會增厚，增厚的黏膜受熱刺激反應(yīng)會越來越不敏感，加之食管黏膜的神經(jīng)反射本來就很遲純，這樣會越來越不怕熱，越不怕熱會越敢吃燙的東西，而吃得越燙，口腔黏膜會越增厚。如此惡性循環(huán)，人會不由自主地接受越來越嚴(yán)重的灼傷刺激。這種刺激帶來的損傷還有可能引起久治不愈的食管炎，這種食管炎有時伴有間變細(xì)胞，有人提示這有可能是癌前病變之一。研究人員發(fā)現(xiàn)，食管癌往往合并有食管炎，食管炎往往比食管癌早10年。⑸熱飲熱食不但與腫瘤的發(fā)生有關(guān)，而且對食物的消化吸收也不利。食物太燙，在口腔存在時間偏短，刺激唾液分泌減少，以及唾液與食物混合過程不充分，這不利于飲食的消化吸收。另外，溫?zé)岽碳つ苎谏w味覺的充分體驗，往往難以細(xì)細(xì)品味各種食物的美味。⑹飲食過燙，不論從防癌或一般飲食衛(wèi)生角度看，都屬于不良的生活習(xí)慣。應(yīng)努力糾正，尤其是那些有食管賁門癌家族史的人，更應(yīng)早日改弦易轍。⑺清淡溫涼吃美味，食不過燙保平安。13．文章用四句詩開頭，有什么作用？（3分）14．細(xì)讀全文，說一說"熱飲熱食"對人體有哪些危害？這些結(jié)論是通過什么途徑得出的？（2分）15．第⑶節(jié)“但是事物都具有兩面性”，請指出這里說的“事物”指什么事物？它具有哪“兩面”的性質(zhì)？（3分）16．劃波浪線的①②兩句，請任選一句，寫出其使用了哪種說明方法？并指出它的說明作用。（2分）17．第⑸節(jié)劃線句中“不但”“而且”所包含的內(nèi)容順序是否顛倒了，“發(fā)生腫瘤”是更嚴(yán)重的后果，是否應(yīng)該放在“而且”的后面？請說明理由。（2分）（三）小石潭記（9分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出。為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝；往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。18．解釋下列句中的加點詞語。（2分）⑴從小丘西行百二十步（）⑵下見小潭，水尤清冽（）⑶蒙絡(luò)搖綴，參差披拂（）⑷以其境過清（）19．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2分）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。20．作者說小石潭“水尤清冽”，作者主要是用什么寫法來表現(xiàn)水的這個特點的？并請你摘抄文中語句加以說明。（2分）21．“似與游者相樂”的“樂”字，意味深長，請寫出你對這個“樂”字內(nèi)涵及其作用的理解。（3分）（四）許武（8分）明馮夢龍陽羨人許武，嘗舉孝廉①，仕通顯；而二弟晏、普未達(dá)。武欲令成名，一日謂二弟曰：“禮有分異之義，請與弟析資②，可乎？”于是括財產(chǎn)三分之，武自取肥田廣宅，奴婢強(qiáng)者，而推其薄劣者與弟。時鄉(xiāng)人盡稱二弟克讓③，而鄙武貪；晏、普竟以是名顯，并選舉④。久之，武乃會宗親，告之曰：“吾為兄不肖，盜聲竊位。二弟年長，未沾榮祿，所以向求分財，自取大譏，為二弟地耳。今吾意已遂，其悉均前產(chǎn)?！彼斐鏊A，盡推二弟?！咀⑨尅浚孩傩⒘盒㈨樣H長，廉能正直，是漢武帝時設(shè)立的察舉考試以任用官員的一種科目。②析資：分家產(chǎn)。③克讓：能謙讓。④選舉：這里指被推舉為孝廉。22．解釋下列加點的詞語。（2分）⑴今吾意已遂，其悉均前產(chǎn)（）⑵遂出所贏，盡推二弟（）⑶而二弟晏、普未達(dá)（）⑷所以向求分財（）23．下列四個選項中，加點詞意思相同的一項是（）（2分）A.今吾意已遂然操遂能克紹B.于是括財產(chǎn)三分之輟耕之隴上C.而推其薄劣者與弟所識窮乏者得我與D.而二弟晏、普未達(dá)民殷國富而不知存恤24．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句。（2分）時鄉(xiāng)人盡稱二弟克讓，而鄙武貪；晏、普竟以是名顯，并選舉。25．這件事結(jié)束后，鄉(xiāng)人會怎樣評論許武？（2分）四.作文（50分）26．閱讀下面材料，按要求作文。（50分）我九歲那年的冬天，來到北方阿拉斯加的城郊，那里有爺爺一個小小的農(nóng)場。一天，我在玩耍時發(fā)現(xiàn)屋前的幾棵無花果中有一棵已經(jīng)死了，樹皮有的已經(jīng)剝落，有的枝干已經(jīng)完全枯黃，有的枯枝一攀即折。于是，我對爺爺說：“爺爺，那棵樹早就死了，把它砍了吧?！笨墒菭敔敳淮饝?yīng)，他說：“也許它不行了，但是過冬之后可能還會萌芽抽枝——說不定它正在養(yǎng)精蓄銳呢！記住，孩子！冬天，你不要砍樹?！币螅孩偃胬斫獠牧?，然后選擇一個角度，一個側(cè)面構(gòu)思作文。②自主立意，自定文體（除詩歌外），自擬標(biāo)題。③不要脫離材料的含意作文，不套作，不抄襲。④字?jǐn)?shù)不少于500個，文中不出現(xiàn)真實的校名、人名。

舜水中學(xué)2013屆九年級適應(yīng)性考（3）（20130530）語文參考答案一、書寫（4分）本題根據(jù)卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。二、積累運用（25分）4、(1)無可奈何花落去(2)恨別鳥驚心(3)了卻君王天下事，贏得生前身后名(4)陟罰臧否(5)生于憂患，死于安樂(7分，每空1分)5.⑴以聽莫扎特的音樂為例⑵真誠⑶說明控制情緒的必要性⑷做人(4分，每題1分)6.【活動一】）思鄉(xiāng)(2分)【活動二】⑴．寫出了詩人會友急切的心情。⑵．符合題意。這首詩巧妙地運用了烘托手法，通過對自然而優(yōu)美的村野風(fēng)光的描寫，讓讀者想象到友人別墅的幽雅和友人的風(fēng)采。評分標(biāo)準(zhǔn)：第⑴題2分，意思對即可。第⑵題2分，答出“烘托”的意思即可。三、閱讀理解（41分）（一）一樣的渺?。?2分）7.我懂了（"我明白了"等）。(2分)8.因為畫家已陷入深深的孤獨，在這個世界上，他除了作畫，沒有任何追求，而作畫本身又不能給他以突破的喜悅。(2分，其中“陷入孤獨”的意思為1分；“不能給他以突破的喜悅”的意思為1分。)9.①恬靜、明快的景物襯托了畫家的喜悅心情。②桃花源般的環(huán)境暗示了這里住著神仙般的人物。（兩點各1分）10.當(dāng)你認(rèn)為自己是站在最高處時，你眼中的世界會很渺??；當(dāng)你以敬畏之心看待世界時，世界在你眼中就會變得越發(fā)的高大了。（兩方面各1分）（或：當(dāng)自己達(dá)到了一個頂峰，失去了前進(jìn)的目標(biāo)和方向，人生忽然變得狹窄而又孤單，世界上仿佛只剩下了自己。因此世界顯得渺小，自己覺得