通用高中教學總結4篇

【精華】高中教學總結4篇高中教學總結篇1聽課中感想頗多。課堂采取小組合作方式是不容自己選擇的，這對于我們優(yōu)質課、公開課等已經是個明確的導向。講課的課題是《彈力》、《摩擦力》、《力的合成與分解》，這三個課題都是比較經典的也不易發(fā)揮。教師所用儀器都是常規(guī)儀器。如《彈力》中就是彈簧、刻度尺、鐵架臺，《摩擦力》中就是彈簧秤、長木板、木塊、砝碼，《力的合成與分解》木板、白紙、橡皮條、彈簧秤。參賽教師還是竭盡其所能，對于每一環(huán)節(jié)、甚至每一句話進行提煉、創(chuàng)新。當然也有個別教師的課聽起來平平淡淡了無新意，缺少激情。別人的失誤就是我們的經驗，別人的成功就是我們學習的典范。有個老師講的是《摩擦力》一節(jié)，布置學生拿牙刷在手上拉，問有什么感覺，本意是讓學生感受摩擦現(xiàn)象。結果是學生齊聲回答“癢癢”，結果會場一片嘩然。這就反映了該教師沒有備好學生，或者說試講次數少。當然也許是老師有意識要得到這個結果，來活躍課堂氣氛，溝通師生感情的。真是這樣的話也不錯，那要看教師應對突發(fā)事件的掌控能力。結果是該教師沒有抓住這個事件來發(fā)揮利用。教師的課堂授課本身就是一項創(chuàng)新性工作，很難上出完全一樣的課。起碼授課的對象是在變化的。所以教師應該具有很好的駕馭教材、駕馭學生以及應對突發(fā)事項的能力。教師應該熱愛課堂、熱愛學生才能從容應對課堂?？傮w來說本次講課水平是比較高的。以兩位教師為例，如鄒平一中的成建老師課堂結構設計不錯，新授知識都是以思考題的形式提供給學生，學生帶著問題去思考、探究，對學生的學習有很好的導向性。語言幽默，有激情，親和力強。課件材料趣味性強。最后總結言簡意賅，重難點一目了然。又如高青教研室邵明芝老師語言風趣幽默、抑揚頓挫、感染力強。師生互動和諧，課堂有生氣。在處理最大靜摩擦力問題上實驗有突破，一看便知，不需要費太多口舌。一、對以后工作啟發(fā)1.在非畢業(yè)班大力倡導小組合作教學模式，以適應目前新的教學環(huán)境。讓教師充分挖掘小組合作教學模式的優(yōu)勢，不要再留戀老的教學方式了。2.老師外出聽課時可購買錄像光碟?，F(xiàn)在各科課時都很緊張，不能派出過多的老師親臨現(xiàn)場。這樣，其他的老師可以在家機動靈活的觀看錄像，并同時由外出教師主持進行相關的集體教研活動。當然對學校而言也是搜集教學資源的好舉措。3.本次觀摩課，絕大多數教師講不完，個別教師提前講完沒事干。就像是跳遠害怕踩線，往往是怕什么來什么，要么提前起跳，要么踩線。這就警示我們對出示公開課的老師應進行相應的訓練，以及如何制定的應對措施。4.好的開頭是成功的一半，縱觀各位老師的導入各有千秋;對于課堂結構我們可能感到沒有多少值得研究的地方，但是優(yōu)秀教師做來卻是百花齊放。上條說的是課堂的結束，本條說的是開始和中間過程。如果再有這樣的機會或者說有一定數量的錄像課，我們是否將他們的課解剖開，把他們的開頭、中間過程、結束部分進行對照比較。如果這樣做了，教師會有很大發(fā)現(xiàn)的。5.作為一節(jié)成功的公開課，一定要拿出不同于他人的、能讓評委睜大眼睛的亮點，而且還要建立在沒有硬傷的基礎上。也就是說經典的課加上一個亮點可能就是一節(jié)成功的公開課。要是出現(xiàn)一個硬傷，其他部分處理的`再好，該老師也只能進入平衡人群了。所以我們在以后準備公開課時要注意創(chuàng)新，同時避免失誤。高中教學總結篇2本年度的工作即將結束，在這逝去的一年中，在學院領導的正確領導下，在各位同事的緊密配合下，我積極配合學校按照總計劃和教科室的工作部署，開展各項工作，目前接近尾聲，現(xiàn)在將一年的情況總結如下：一、思想方面熱愛本職工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。能自覺遵守學校各項規(guī)章制度，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。二、教學方面1、教學計劃貫徹情況學期初，和教研室教師一起，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合教研室工作的現(xiàn)狀和特點，按照要求，完成了本學期開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，堅持思想教育和技能教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。2、教學情況：本人在20xx—20xx學年第二學期承擔了兩門課程的教學工作，按照學校及學院要求，嚴格按照教學計劃的要求,完成教學任務,基本未出現(xiàn)教學方面的差錯。采用多種教學方法相結合的方式進行教學，收到了較好的教學效果。在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。鼓勵學生結合專業(yè)特點進行創(chuàng)新。三、教研室工作方面除了教學工作以外，還擔任了教研室主任的工作，在教研室工作方面，積極配合領導及其它教研室同事的工作，把教研室工作任務完成，聯(lián)合全體教研室老師共同完成本學期的教學工作及學院安排的日常工作，受到了學院領導的肯定。本學期旅游教研室成功申請了《現(xiàn)代禮儀》的省級精品課程，本人主要負責精品課程的課件制作及錄像課程的講授工作，與其它的精品課程組成員合作，共同完成了課程的初步工作。由于自己年輕，工作經驗不足，工作的過程中得到了領導和本教研室教師們的指點和幫助，教研室工作順利開展，在以后的工作中，發(fā)揚成績，糾正不足，爭取做出更大的成績。高中教學總結篇3本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真學習新課課程理念。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。一、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映比過去喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都能在課堂上極積的表現(xiàn)。三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常得網絡資源去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。七、狠抓學風。我所教的兩個班，一個是高三畢業(yè)班，另一個是高二文科班，大部分學生比較重視數學，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學生，因為基礎太差，而且在學習上存在的問題不主動去問老師，作業(yè)也因為怕交不上受批評而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，在每個班里建立了互助小組，幫助學困生完成作業(yè)。這樣，大部分同學對數學逐漸感興趣，學習勁頭也在不斷提升，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格。我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數學的重要性，跟他們講一些數學在將來的科技發(fā)展中的作用，以提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，高二大部分的同學都養(yǎng)成了良好的學習習慣，形成了良好的學風?？傊?，作為一名年青教學中應當不斷的反思和總結，多向老教師請教，平日里勤鉆研，多吃苦，只有這樣，才能在教學中有所提高。當然，一學期的教學中還有好多不足和失誤，比如像對教材挖掘不透，對學生的情況把握不準，對課堂上出現(xiàn)的突發(fā)事件處理不當等等這些情況，還有待我在以后的教學中不斷的總結經驗并找到合理的解決方案，還需要我在教學中不斷與同事團結，不斷自我反思，不斷的創(chuàng)新.高中教學總結篇4本年度我擔任高一三個文科班30、31、32班和兩個理科班19、20班的教學工作，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項政治和業(yè)務活動，從不無故缺勤，工作勤勤懇懇，踏踏實實。使自己的教學工作取得了較好成績。教學工作中我做到：1、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，從不了草從事。包括新課和所有的習題課，都寫教案，都認真作題研究教法。在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點、難點，并注重參閱各種雜志、網絡信息，注意弱化難點強調重點,舉例深入淺出，盡量想辦法吸引學生的注意力。為了加大課堂教學的信息量，激發(fā)學生的興趣，更好的突破難點和重點，我還制作和搜集了大量的課件來輔助教學，盡量使用課件上課，深受學生的歡迎。2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.教學中關心學生，尊重學生，愛護學生，和學生關系密切融洽，能把握學生的心理需求，使教學工作恰好與學生的心理需求相結合；注重培養(yǎng)學生的學習方法、學習能力，注重基礎知識的形成和培養(yǎng)、深化，先打好基礎，再擴展發(fā)揮。不搞題海戰(zhàn)術，不搞偏題怪題；注重素質教育，尤其是落實還學生為學習的主體。3、認真及時批改作業(yè)，做到全批全改。注意聽取學生的意見