教學(xué)反思與建議-18下pep說課稿unit1lets talk

Unit1 ebacktoschoolALet’stalk說課稿 ebackto一、我授課的是第一單元第1該課的主要內(nèi)容是詢問對方 America,Canada主要詞匯是 教學(xué)內(nèi)容與分1、Let’s本部分主要鞏固問候語：Goodmorning./Hi.并學(xué)習(xí)新句型：Wehaveanewfriendtoday. I’mfrom...（國家）. 2、Let’s本部分是為鞏固Let’stalk部分而設(shè)計的練習(xí)，讓學(xué)生在模仿、【教學(xué)重點(diǎn)】句型：WehaveanewfriendI'mfrom詞匯 e,America,Canada,【教學(xué)難點(diǎn)】e的發(fā)音。參加上課的是目前就讀小學(xué)三年級的學(xué)生他們畢竟小接觸英語時間不長英語語言學(xué)習(xí)的和習(xí)慣有待于進(jìn)一步地加強(qiáng)和培養(yǎng)。三、在本節(jié)課的教學(xué)方法設(shè)計中，我主要是依據(jù)《新課標(biāo)》精神,從學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平出發(fā)采用游戲法直觀演示法交際法和愉快教學(xué)相結(jié)合的方法。讓學(xué)生親身體驗(yàn)，大膽實(shí)踐和積極參與、共同合作和交流激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的培養(yǎng)自生學(xué)習(xí)能力發(fā)展。四、說學(xué)法五、（一）課前準(zhǔn)（hna,anada,Aerca）的國旗課前先兩個學(xué)生說Canada,America，以便呈現(xiàn)新做范（二）教學(xué)過1、熱身／復(fù)習(xí)（Warm-教師三年級上冊的歌曲 o讓學(xué)生跟著演唱由歌曲自然引出師生間T：Goodmorning，class. ebacktoschool.NicetoseeyouS：NicetoseeT:Hi！Nicetomeetyou.What’syourname,please?S:I’m? ebacktoschool！2、呈現(xiàn)（Presentation）師生問侯T：Goodmorning,boysandI’mMissTangI’mfromChina.(手中舉起中國國旗)Whereareyoufrom?鼓勵學(xué)生說出：I’mI’mfrom讓的學(xué)生進(jìn)行自我介紹：I’m…I’m教師：Class,wehaveanewfriendtoday.讓學(xué)生教學(xué)課［使用Let’stalkA動畫課件］學(xué)生跟讀模仿。T：What’sthegirl’sname?IsshefromChina?WhatdoesAmy讓學(xué)生模仿Amy說出：HiI’mAmyI’mfrom學(xué)生說完此句后，教師說 教師解釋并教讀單詞 （6）(事先安排一位學(xué)生戴好Amy的頭飾）教師走到跟前，進(jìn)行如下：T:Oh,wehaveanewfriend.(重復(fù)、強(qiáng)調(diào)地說幾次)What’syourname,please?S：I’mT:（教師領(lǐng)著全班說 用手中的國旗做提示，教讀學(xué)習(xí)單詞China,America,以及句型I’m讓學(xué)生戴上頭飾分別扮演BaiLing,Mike做自我介紹3、趣味操練表演Let’stalk部分的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，自編表演A:（指著B）Ihaveanewfriend.B:（起立）HiIamIamfrom...C:(全班)Nicetomeetyou.B：Nicetomeetyou,） ）4、擴(kuò)展性活動（Add-名或向?qū)W生提問：Who'she/she?（可讓學(xué)生用中文回答Whereishe/shefrom?教師可向?qū)W生介紹一些主要的國5熟練掌握本的重點(diǎn)知識內(nèi)容語好的慣。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和的難易程度分階段逐層遞進(jìn)由易到難地設(shè)計教學(xué)活動本課的是在教室里展開的通過班里來了一位新同學(xué)以及新同學(xué)自我介紹引出：eheanewfendod.