幼兒園親子游戲活動(dòng)策劃方案(精選5篇)

幼兒園親子游戲活動(dòng)策劃方案(精選5篇)篇一：幼兒園親子游戲活動(dòng)策動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)名稱:高興花草節(jié)

活動(dòng)對(duì)象:全園小朋友和家長

活動(dòng)時(shí)間:___年3月12日

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道花草樹木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會(huì)保護(hù)植物,有熱愛大自然的情感。

2、知道“3.12〞是，能積極主動(dòng)參與植樹活動(dòng)。

3、增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，增進(jìn)親子之間的交流，加強(qiáng)幼兒園教師、家長和孩子之間的情感溝通，

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé))。

2、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備:花草樹苗假設(shè)干(幼兒園和家長共同負(fù)責(zé))、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。

3、向家長宣傳植樹節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)及內(nèi)容，幼兒與老師(家長)共同合作設(shè)計(jì)愛護(hù)樹木的標(biāo)志。

4、學(xué)會(huì)關(guān)于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個(gè)(由各班老師負(fù)責(zé))。

5、展板:我和小樹同成長(各班美術(shù)作品)、植樹與環(huán)保。

6、保護(hù)植物。

活動(dòng)過程:

1、宣讀保護(hù)植物建議書，全體幼兒跟讀建議書。

2、園長講話(植樹節(jié)的來歷)。

3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹的歌曲。

4、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹活動(dòng)(小班:給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡(jiǎn)單活動(dòng);中班以上與家長、老師一道、掛牌……最后留影)。

延伸活動(dòng):每天察看自己種植的花草樹木變化，并進(jìn)行照看。

篇二：幼兒園親子游戲活動(dòng)策動(dòng)計(jì)劃游戲目的：

增進(jìn)幼兒手臂的力量，開展靈活性和協(xié)調(diào)性，并加強(qiáng)幼兒障礙走、跑的能力。

合適年齡及游戲人數(shù)：

適合5歲～6歲孩子，多人競(jìng)賽。

游戲準(zhǔn)備：

繩子假設(shè)干。

游戲玩法：

1.游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來，右手和右腳用另一根繩子連起來，準(zhǔn)備一條長10米的路作為比賽場(chǎng)地。

2.以接力賽形式進(jìn)行。加入游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在出發(fā)線上，裁判下令出發(fā)后，游戲者開始朝終點(diǎn)走，然后返回。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。

考前須知：注意場(chǎng)地是否平整，防止摔倒時(shí)磕傷。拴綁繩子時(shí)要拴緊一點(diǎn)，防止游戲中滑落。

城堡大戰(zhàn)

游戲目的：反復(fù)練習(xí)扔球的動(dòng)作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時(shí)宣泄緊張與焦慮的情緒。

合適年齡及游戲人數(shù)：2歲～4歲的孩子，一個(gè)家庭一組。

游戲準(zhǔn)備：每組小球一個(gè)，積木或盒子假設(shè)干。

游戲玩法：

1.爸爸和媽媽先邀請(qǐng)孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進(jìn)行一個(gè)丟炸彈的游戲。

2.爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。

3.大家一起再把城堡蓋起來，并想一想，蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。

4.爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。

考前須知：

1.孩子的力量或許缺乏，可以考慮讓孩子往前站一點(diǎn)，并幫忙他學(xué)習(xí)如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)物。

2.如果用的是盒子，可以請(qǐng)孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣。但如果是實(shí)心積木，那么高度不宜高于90公分，防止掉落時(shí)碰傷孩子。

篇三：幼兒園親子游戲活動(dòng)策動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)時(shí)間：____年_月__日

二、活動(dòng)人員：全體幼兒、家長、老師

三、活動(dòng)過程：

1、來園活動(dòng)(各班教室)

2、“愛在藍(lán)天，情系玉樹〞為青海省玉樹縣捐款活動(dòng)

3、親子游戲活動(dòng)：

螞蟻搬家(室外)：

準(zhǔn)備：玩具假設(shè)干泡沫墊子假設(shè)干

規(guī)那么：兩人一組，把玩具放在背上爬到對(duì)面，比賽看誰搬的多，多的獲勝(爬著過去的時(shí)候，東西不能掉，限時(shí)兩分鐘)

歡樂跳跳跳(室外)：

規(guī)那么：3——4人一組，坐在跳跳球上同時(shí)起跳，誰先達(dá)到終點(diǎn)為勝

盲人摸象(室內(nèi))：

規(guī)那么：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝

看誰先吹破(室內(nèi))：

規(guī)那么：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時(shí)吹氣球誰先吹破誰獲勝。(一家人限一個(gè))

拉尾巴(室內(nèi))：

規(guī)那么：兩人一組，每次可同時(shí)由三組加入;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對(duì)方的尾巴，同時(shí)要愛護(hù)自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。

夾玻璃球(室內(nèi))：

規(guī)那么：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內(nèi)看誰夾(舀)得多，以10顆為限

四、活動(dòng)結(jié)束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。

篇四：幼兒園親子游戲活動(dòng)策動(dòng)計(jì)劃通過親子活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進(jìn)親子感情。幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到開展。初步掌握粘貼、折剪的根本技能，開展幼兒的小手協(xié)調(diào)能力。

一、活動(dòng)流程

1、教師交代親子手工活動(dòng)意圖

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根本的粘貼技能，開展幼兒動(dòng)手能力和小手協(xié)調(diào)運(yùn)作能力，在親子合作中粘貼和表演活動(dòng)中增進(jìn)感情。

2、講解制作，進(jìn)行制作

1.展示紙箱的多種變化(鏤空小車、小孩、大嘴巴……)開拓家長及幼兒的思路。

2.家長與幼兒進(jìn)行創(chuàng)新制作。

二、手工完成并簡(jiǎn)單的深透環(huán)保知識(shí)

將制作的作品進(jìn)行戶外展示、觀賞，再次感受廢舊物品的可重復(fù)利用及親自制作帶來的高興。

活動(dòng)精彩瞬間

三、活動(dòng)

在這次活動(dòng)中，家長都非常積極地參與，也都提前做了準(zhǔn)備，所以整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利。但是在活動(dòng)題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的開展水平，整個(gè)活動(dòng)根本上都是家長在制作，孩子參與的比擬少。

值得提出的是，在活動(dòng)結(jié)束后家長們都配合老師帶著著孩子自覺地將撕剪下來的材料清掃干凈，潛移默化的培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

篇五：幼兒園親子游戲活動(dòng)策動(dòng)計(jì)劃為了培養(yǎng)孩子與家長們的親子感情，幫忙孩子們養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)孩子們“廢物利用〞的動(dòng)手能力，下面關(guān)于手工親子活動(dòng)計(jì)劃，希望可以幫忙到您。

活動(dòng)時(shí)間：

20__年10月17日(周四)下午3：00—5：00

活動(dòng)流程：

一、親子創(chuàng)意設(shè)計(jì)

1.家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起觀賞優(yōu)秀的布絨作品

2.老師引導(dǎo)家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具。

二、親子手工制作活動(dòng)

1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。

2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫忙幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習(xí)慣。

3.分組活動(dòng)：

A.區(qū)域(桌面)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)材料;

B.布絨玩具制作區(qū);

C.桌面活動(dòng)創(chuàng)設(shè)材料;

三、親子參觀活動(dòng)

家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀觀賞其他班作品。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備及要求：

1.召開班主任會(huì)，布置安頓此次工作，提出具體要求。

2.教師下載有關(guān)布絨玩具的`的音像資料，在活動(dòng)期間播放，供家長幼兒觀賞，渲染氛圍。

3.各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料，以備急用。

4.提前一周出通知，請(qǐng)家長做好材料準(zhǔn)備，