幼兒園小班社會(huì)教案范文匯總六篇

第幼兒園小班社會(huì)教案范文匯總六篇幼兒園小班社會(huì)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

在活動(dòng)中，通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感官，感知、理解數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字3.

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小熊玩具大、中、小。糖果假設(shè)干。

2、數(shù)字卡片、塑料罐。

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感官，感知、理解數(shù)量。

活動(dòng)過(guò)程：

1、瞧這一家子：

幼兒與熊一家子打招呼。區(qū)分大、中、小。

2、歡樂(lè)一家子

熊媽媽請(qǐng)小熊吃糖，吃幾顆糖，請(qǐng)用眼睛看，耳朵聽(tīng)：

第一遍：眼睛看，耳朵聽(tīng)，教師將2顆糖放入塑料罐。

第二遍：眼睛蒙上，耳朵聽(tīng)，教師將2顆糖放入塑料罐。

第三遍：同上，放入4顆糖。

熊媽媽請(qǐng)小朋友吃糖，先用手摸摸是幾顆糖?

摸到的糖果數(shù)量用數(shù)字卡片來(lái)表示。

幼兒園小班社會(huì)教案篇2

目標(biāo)：

使幼兒懂得團(tuán)結(jié)合作的重要，培養(yǎng)合作精神。

鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂(lè)及獲得成功的滿足。

準(zhǔn)備：

各種頭飾、道具、布帶假設(shè)干。

過(guò)程：

活動(dòng)〔一〕

1.講故事《拔蘿卜》。講完后，引導(dǎo)幼兒理解“團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大〞的主題。

2.故事表演《拔蘿卜》。體會(huì)團(tuán)結(jié)的重要性和合作成功的愉快。

活動(dòng)〔二〕

游戲《兩人三足走》。兩人一組并肩站好，將兩人靠近的各一只腳用布條捆住，形成“兩人三足〞，讓孩子分散練習(xí)，熟練后，可兩對(duì)兩比照賽。

建議：

1.此類活動(dòng)可在日?；顒?dòng)中隨時(shí)進(jìn)行。如組織大型積木建筑比賽，共同移動(dòng)重物等。

2.幼兒進(jìn)行活動(dòng)〔二〕假設(shè)有困難，可換其他活動(dòng)，以免出危險(xiǎn)。

教學(xué)反思

在活動(dòng)中，語(yǔ)言表達(dá)方面：有大局部幼兒通過(guò)教師的引導(dǎo)和游戲體驗(yàn)后能獨(dú)立表達(dá)自己的意愿，有一小局部幼兒需要聽(tīng)同伴分享總結(jié)后才能自己理解總結(jié)，幼兒初步認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量。同時(shí)在活動(dòng)中，教師還需要提煉提問(wèn)的技巧和方法，在幼兒小組活動(dòng)中還應(yīng)給予適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)，特別是個(gè)別表現(xiàn)稍微弱一點(diǎn)的孩子給予鼓勵(lì)，讓整個(gè)活動(dòng)能順利進(jìn)行。

幼兒園小班社會(huì)教案篇3

教學(xué)目標(biāo)

1．初步認(rèn)識(shí)紅綠燈，知道過(guò)馬路時(shí)要拉緊大人的手，知道紅燈停、綠燈行。

2．培養(yǎng)交通規(guī)那么意識(shí)和平安意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備1．課件、幼兒用書(shū)。

2．紅綠燈標(biāo)記。

教學(xué)過(guò)程1、幼兒看書(shū)，直接進(jìn)入活動(dòng)主題。

(1)教師：請(qǐng)小朋友們翻開(kāi)書(shū)，看看書(shū)上都說(shuō)了些什么?

(2)幼兒看書(shū)片刻。

(3)教師：這是在什么地方?畫(huà)面上都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?

(4)幼兒答復(fù)。教師小結(jié)：在馬路上，小朋友和大人在一起，他們手拉著手，準(zhǔn)備過(guò)馬路。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)馬路上的紅綠燈，并知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)那么。

(1)教師：馬路上除了交警叔叔，還有誰(shuí)在指揮行人和車輛的走和停呢?它們有幾種顏色，分別表示什么意思呢?

(2)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)答復(fù)。教師小結(jié)：是紅綠燈在指揮行人和車輛的走和停、大家都知道要紅燈停，綠燈行。

3、引導(dǎo)幼兒知道上街時(shí)要緊跟大人，初步培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)。

(1)教師：街上車輛很多，我們上街時(shí)要怎么做才平安呢?

(2)幼兒紛紛發(fā)表自己的看法。教師小結(jié)：我們一定要有大人陪伴上街，過(guò)馬路時(shí)要拉緊大人的手，看清紅綠燈以后再過(guò)馬路。

4、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

(1)教師：書(shū)上有一首好聽(tīng)的兒歌，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

(2)幼兒看書(shū)，教師將這首兒歌念給幼兒聽(tīng)1～2遍。

(3)教師對(duì)兒歌進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)，然后請(qǐng)幼兒跟著教師一起讀，最后請(qǐng)幼兒試著自己念一念。

5、組織幼兒玩"紅綠燈"的游戲，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)那么。

玩法：幼兒扮演各種車輛，教師手拿紅綠燈標(biāo)記。"車輛"(幼兒)在室內(nèi)行駛，教師出示紅燈時(shí)，"車輛"(幼兒)停；出示綠燈時(shí)，"車輛"(幼兒)行。

教學(xué)反思：

幼兒園小班社會(huì)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1。知道幼兒園里有許多小朋友，愿意和大家一起做游戲。

2。能關(guān)注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。

3。能比擬大膽地在集體面前說(shuō)出自己的姓名。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1?；顒?dòng)前幼兒自由地一起玩。

2。每個(gè)幼兒照片一張〔將幼兒的照片制成PPT更好〕。

3。閱讀材料2《坐車》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒在照片堆中找一找自己。

〔1〕出示全班幼兒的照片，引導(dǎo)幼兒在照片堆里找一找自己，說(shuō)說(shuō)自己在哪里？告訴我們你叫什么名字？

〔2〕幼兒找照片，并說(shuō)："我在這里，我叫。"

2。請(qǐng)幼兒找一找自己的好朋友，并說(shuō)說(shuō)他在哪里。

〔1〕指認(rèn)照片上一名幼兒。

提示語(yǔ)：找一找，說(shuō)說(shuō)照片上的小朋友在哪里？告訴我們他叫什么名字？

〔2〕指認(rèn)座位旁的一名幼兒。

提示語(yǔ)：你座位旁的新朋友叫什么名字？找一找，他的照片在什么地方？

3。請(qǐng)幼兒找個(gè)新朋友做游戲。

〔1〕幼兒找個(gè)新朋友拉拉手，說(shuō)說(shuō)自己的名字，相互簡(jiǎn)單交流。

〔2〕和朋友一起唱歌《我愛(ài)我的幼兒園》。

活動(dòng)建議與提示：

1。游戲時(shí)，可拍攝下幼兒交朋友時(shí)的'錄像。游戲結(jié)束后，與幼兒一起觀看，講述"我和誰(shuí)一起玩游戲"。

2。對(duì)于膽小的幼兒，要鼓勵(lì)他〔她〕大膽參與活動(dòng)，如果幼兒不愿意，千萬(wàn)不要強(qiáng)求。

3。提供閱讀材料2《坐車》，指導(dǎo)幼兒觀察并答復(fù)圖書(shū)中的問(wèn)題。

幼兒園小班社會(huì)教案篇5

教材分析：

1、觀察是本次活動(dòng)的根底，要組織幼兒細(xì)細(xì)觀察大班哥哥姐姐的行為表現(xiàn)。

2、重難點(diǎn)是讓幼兒辨明日常生活中哪些行為是文明的，養(yǎng)成良好的行為行慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步養(yǎng)成幼兒在安靜的集體場(chǎng)合，不暄嘩，不打攪別人的良好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒尊重他人的品格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、觀察中大班哥哥姐姐上課，吃飯，睡覺(jué)時(shí)的情景。

2、錄像片斷〔動(dòng)畫(huà)、夸張〕內(nèi)容：聽(tīng)故事時(shí)，一個(gè)安靜，一個(gè)吵鬧，午睡時(shí)，一個(gè)悄悄入睡，一個(gè)打攪別人；看電視時(shí)，一個(gè)安靜，一個(gè)左顧右盼，安靜的孩子被別人喜歡，干擾別人的孩子讓人討厭。

活動(dòng)過(guò)程：

1、昨天我們看到的哥哥姐姐，他們上課怎樣？吃飯?jiān)鯓?？睡覺(jué)怎樣？請(qǐng)幼兒談?wù)勛约核吹降那榫啊８魇闼?jiàn)。

2、“電視片里的小朋友，他們倆有什么不同？觀看錄像，讓幼兒自己尋找答案。〞

通過(guò)情景演示，正反兩種形式為形成鮮明比照，正確的行為受到大家歡送，不文明的行為被別人制止。

3、讓幼兒談?wù)勛约涸诩以趫@和外出時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼遵守社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，尊重他人的表現(xiàn)，用歌曲〔在第一句中安插孩子的名字〕，給予肯定表?yè)P(yáng)。

活動(dòng)延伸：

和幼兒一起學(xué)唱歌曲《誰(shuí)最乖》。

日常教育

不錯(cuò)的活動(dòng)滲透：

在鼓勵(lì)幼兒開(kāi)展個(gè)性的同時(shí)，要遵守一定的行為標(biāo)準(zhǔn)，歌曲《誰(shuí)最乖》可以讓幼兒經(jīng)常傳唱，能在無(wú)形中幫助幼兒端正自己的行為。

家園配合：

乖決不等同于聽(tīng)話，幼兒在家要理解父母，盡可能自己吃飯，穿衣。做自己力所能及的事，做個(gè)真正的乖孩子。

創(chuàng)新教學(xué)方法與策略：

改變傳統(tǒng)的語(yǔ)言說(shuō)教，在輕松的看看、說(shuō)說(shuō)、唱三種，幼兒不知不覺(jué)明了哪種行為不正確。初步養(yǎng)成了遵守社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的品德。

附歌曲：

誰(shuí)最乖

2/4

3535|351|6653|132|

呀！你真乖，安靜的場(chǎng)合不破壞，

1155|456|5.432|1111|

我們都來(lái)向你學(xué)，當(dāng)個(gè)文明的好孩子。

幼兒園小班社會(huì)教案篇6

目標(biāo)：

1、消除對(duì)黑暗的恐懼感。

2、感受夜晚的寧?kù)o與美好。

準(zhǔn)備：

小兔頭飾一個(gè)，大紙箱做成的山洞一個(gè)。

過(guò)程：

1、情景表演：幫幫小兔子。

〔1〕教師扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、媽媽去加班，小兔一個(gè)人在家準(zhǔn)備睡覺(jué)。突然停電了，房間里黑黑的，小兔特別害怕。

〔2〕"小兔"提問(wèn)：如果你像我一樣，黑黑的夜里一個(gè)人在家，你會(huì)不會(huì)害怕？怎么辦呢？小朋友快幫幫我吧！

〔3〕"小兔"根據(jù)小朋友的幫助，總結(jié)出：給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮、想想快樂(lè)的事情、抱著心愛(ài)的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。

2、游戲：鉆山洞

〔1〕教師繼續(xù)扮演小兔，表演故事：今天小兔要山采蘑菇，挎起籃子出門嘍！可是路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)大山洞，黑黑的山洞有點(diǎn)怕！

〔2〕"小兔"來(lái)到"山洞"前，往里看看，說(shuō)："山洞里好黑啊！我該怎么辦？"請(qǐng)幼兒幫助想方法。

〔3〕"小兔"先請(qǐng)幾名勇敢的小朋友