傾聽(tīng)初中作文

第傾聽(tīng)初中作文傾聽(tīng)初中作文1

傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，飄過(guò)天空，悠過(guò)溪澗，讓我們傾聽(tīng)大自然的溪韻海嘯；傾聽(tīng)是黑夜中劃過(guò)的流星，如同你在百般寂寞之時(shí)，身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵(lì)；傾聽(tīng)是春天的嫩芽，給人帶來(lái)活力與希望；傾聽(tīng)是一朵永不凋謝的花，它為人們贏得了人與人之間的信任。傾聽(tīng)讓我們成長(zhǎng)。

小時(shí)侯，傾聽(tīng)是停泊心靈之船的港灣。那時(shí)依偎在外婆的懷里，聽(tīng)著外婆的故事悄然入睡，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。兒時(shí)的我認(rèn)為傾聽(tīng)是一種快樂(lè)。后來(lái)我喜歡上了聽(tīng)音樂(lè)。那高山流水般的音樂(lè)，令人心靈搖蕩，仿佛置身于幽靜的林子里、淙淙的溪水旁樂(lè)，閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味，人似飄飄欲仙。當(dāng)閑暇，或心緒低落急欲將苦悶一吐為快時(shí)，聽(tīng)音樂(lè)是最放松的方式，隨著跳動(dòng)的音符，一切煩悶在頃刻間化為烏有，我陶然地沉醉在優(yōu)美曼妙的旋律之中。靜靜的傾聽(tīng)，讓煩惱煙消云散，讓心靈獲得了洗滌。

長(zhǎng)大后，傾聽(tīng)是溝通心靈之橋的紐帶。傾聽(tīng)同學(xué)和朋友，真誠(chéng)地為其進(jìn)步而高興，為其成功而喝彩，成為他們雨中的一把傘，路上的一盞燈。和知心的朋友坐在公園的長(zhǎng)椅上，靜靜的傾聽(tīng)著她的訴說(shuō)，只是聽(tīng)，毫無(wú)聲音的聽(tīng)。專注、信任的傾聽(tīng)，讓他的心田里涌入了一股清風(fēng)，毫無(wú)顧及的傾吐著，頓時(shí)變的愉快了許多，讓心靈釋然，沒(méi)有包袱。傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū)，讓人受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢，滿足和輕松；傾聽(tīng)您的雙親，讓他們感受到兒女的那份孝敬之情，排解他們內(nèi)心的孤獨(dú)……

傾聽(tīng)，是一種智慧的生活態(tài)度。一聲清脆的鳥(niǎo)啼能夠給你安慰；一陣清風(fēng)能夠給你開(kāi)解；一泓清泉能夠給你幫助……我們需要傾聽(tīng)。我們?cè)趦A聽(tīng)中學(xué)會(huì)寬容，在傾聽(tīng)中懂事，在傾聽(tīng)中成長(zhǎng)！

傾聽(tīng)初中作文2

記得去年一個(gè)陰冷的冬天。好友健叩響我家的門，一進(jìn)門就向我哭訴：“我爸媽鬧著要離婚，我?jiàn)A在中間怎么辦？”

我迎他進(jìn)屋，在一爐熊熊炭火前，握著他的手，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)他敘述的一切。激動(dòng)時(shí)就緊緊地裹著他的雙手；悲傷時(shí)就和他一同落淚。他整整說(shuō)了兩個(gè)多鐘頭，在這期間，我沒(méi)能插上一句安慰的話。他說(shuō)完后，抹了抹眼角的淚水，握著我的手，感激地對(duì)我說(shuō)：“都說(shuō)了，心里就好受多了，真謝謝你的傾聽(tīng)……”我愕然了，我什么也沒(méi)有做呀！

后來(lái)，他的父母彌合了感情的裂縫，健又得到了家的溫馨。而健不止一次的在親朋好友面前提起那個(gè)陰冷的冬日。他說(shuō)他那時(shí)絕望極了，是我那專注的傾聽(tīng)，愈合了他一顆將碎的心。哦，原來(lái)安慰一顆受傷的心靈竟這樣簡(jiǎn)單——傾聽(tīng)。

是的，后來(lái)我也發(fā)現(xiàn)，只要熱愛(ài)生活，到處都可以傾聽(tīng)到無(wú)窮的樂(lè)章。在大自然的懷抱中，昆蟲(chóng)在深草中低吟，林中還有宛轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)語(yǔ)。甚至你還可以傾聽(tīng)到一粒種子破土而出時(shí)對(duì)大自然發(fā)出的第一聲贊嘆，小草被狂風(fēng)搖撼時(shí)對(duì)命運(yùn)的吶喊，枝頭累累碩果奉獻(xiàn)人類的承諾。

走進(jìn)沸騰的生活，同樣如此。在講臺(tái)下，我們要傾聽(tīng)老師一點(diǎn)一滴的雨露和甘醇；在父母跟前，我們更要傾聽(tīng)那“忠言逆耳利于行”的嘮叨。在傾聽(tīng)中，我們可以獲得很多、很多。

當(dāng)你熱切追求那些金錢富貴時(shí)，請(qǐng)你去傾聽(tīng)那位撿廢品的老人對(duì)幸福生活的解讀；當(dāng)你飽食終日，游手好閑時(shí)，請(qǐng)你去傾聽(tīng)那個(gè)重病患者在生命最后一刻的表白；當(dāng)你失敗沮喪，一蹶不振時(shí)，請(qǐng)你去傾聽(tīng)那個(gè)成功者對(duì)摔倒了又爬起來(lái)的擲地有聲的慷慨陳詞；當(dāng)你在困難面前畏葸不前時(shí)，請(qǐng)你去傾聽(tīng)那個(gè)勇敢的水手訴說(shuō)他在驚濤駭浪中航船的故事……哦，是傾聽(tīng)，讓我們告別幼稚與淺??；是傾聽(tīng)，讓我們得到許多難得的經(jīng)驗(yàn)，少走很多彎路；是傾聽(tīng)，讓我們懂得生命的意義；是傾聽(tīng)，把人世間所有的風(fēng)霜雨雪、世事滄桑變成回首時(shí)那道韻味無(wú)窮的風(fēng)景線……朋友，我們的生活，我們的人生，需要我們用心去傾聽(tīng)。傾聽(tīng)它每一步前進(jìn)的艱辛與曲折，傾聽(tīng)那轟轟烈烈的此起彼伏?；蛟S，你也會(huì)感到即使面臨著滅頂之災(zāi)，這陽(yáng)光同樣公平地照耀你我，這生活同樣令人如癡如醉，這人生同樣演繹得如詩(shī)如畫(huà)……

傾聽(tīng)初中作文3

初三那年，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晦明變化的一年，并不是學(xué)習(xí)的壓力，而是家庭里出了大事。那一年，母親病了，很重，危及了生命。那一年，我第一次感到了生命的脆弱與無(wú)助。那一年，我喜歡傾聽(tīng)電話那頭的聲音！

那天傍晚，獨(dú)自走在回家的路上，我心里有些興奮，考試成績(jī)剛剛下發(fā)，便急著告訴在北京治病的媽媽。傍晚風(fēng)很大很涼，但內(nèi)心的興奮已使我感覺(jué)不出天氣的冷。于是我加快了腳步往家趕。風(fēng)在耳畔咆哮，似乎連風(fēng)都在為我感到高興呢。

入夜了，那夜很黑。而漆黑的家里，只有一盞護(hù)眼燈發(fā)出明亮的光，似乎要?jiǎng)澠莆葜械暮诎担瑓s心有余而力不足！燈下的我在奮筆疾書(shū)地寫著作業(yè)，寫累了，便向窗外張望一會(huì)而兒。窗外的酒店在照明燈的照耀下格外耀眼，卻不見(jiàn)昨日的喧囂。那夜格外寧?kù)o。雖住在四樓，我卻似乎能聽(tīng)到樓下的蟲(chóng)鳴聲，正奏響著生命的交響曲，是那么優(yōu)美。我又有了精神繼續(xù)寫作業(yè)。

終于寫完了，時(shí)鐘也指向了我和媽媽約定的時(shí)間。我忙抓起電話，撥通了那熟悉而又感到陌生的號(hào)碼。

電話中傳來(lái)刺耳的音樂(lè)，打破了夜的寧?kù)o。音樂(lè)響了一會(huì)兒才傳出“喂”的聲音，是媽媽！那聲音是如此悅耳，“媽，你怎么樣了？”雖然還是那句“沒(méi)事，挺好的”，但在我聽(tīng)來(lái)卻是那么得牽強(qiáng)，又那么得親切?！皨?，我考試又進(jìn)步了！”我從牙縫里強(qiáng)擠出一句，“兒子真棒，媽這邊沒(méi)事，你不用掛念！”電話那頭的聲音是那么得堅(jiān)強(qiáng)，我卻也聽(tīng)出了些許的嗚咽。媽媽一定是強(qiáng)忍著淚水的。我想說(shuō)些什么卻說(shuō)不出來(lái)，嗓子似乎被什么堵住了，但我不想掛斷電話，因?yàn)楹蛬寢屚ㄔ挼臋C(jī)會(huì)不多，這次通話也顯得那么珍貴！

不記得電話是什么時(shí)候掛斷的，卻記得那夜寂寥的房間里，我一個(gè)人入睡時(shí)臉上還掛著未干的淚水，心湖無(wú)法再次平靜，總好像是聽(tīng)到媽媽還在我耳邊嘮叨，又像是在我臥室門口讓我早些睡覺(jué)。當(dāng)我回過(guò)頭，卻只有半開(kāi)的的房門，聽(tīng)不到任何聲音，好似蟲(chóng)兒也叫累了，周圍只有一片死寂，外加一盞亮著的燈！

那樣孤寂又凄涼的夜晚不知經(jīng)歷了多少次，成績(jī)下發(fā)的夜晚卻更珍貴。無(wú)論大考小考，無(wú)論成績(jī)或喜或憂，我都很興奮，因?yàn)槲铱梢砸虼藘A聽(tīng)到電話那頭的聲音！

傾聽(tīng)初中作文4

鏡子在許多故事里都是一個(gè)有著魔力的東西?！栋籽┕鳌防?，王后對(duì)著一面四面寬闊，裝飾華麗的鏡子念著咒語(yǔ)詢問(wèn)她是否這個(gè)世界上最美麗的女人？魔鏡誠(chéng)實(shí)地回答引發(fā)了王后對(duì)白雪公主的妒忌，使出渾身計(jì)謀最終卻成就了公主與王子有情人終成眷屬；而太上老君的照妖鏡則能一下子照出人與妖的區(qū)別；《哈利波特》里哈利在魔鏡前可以看到自己最想見(jiàn)的人。古今中外的童話故事里神奇的鏡子，不僅法力無(wú)邊，但也總能照出人性中可愛(ài)、善良的譯名，披露出丑惡的譯名。其實(shí)人的心就是一面鏡子。

現(xiàn)代社會(huì)，違法亂紀(jì)的事時(shí)有發(fā)生。那些違反國(guó)家法律，危害人民健康的人，你說(shuō)他們不知道這是違法嗎？大多數(shù)人其實(shí)是明白的，心靈的鏡子早就照出了什么是真善美，什么是丑惡。但是利益總是充斥了他們的頭腦，掩蓋住了真相，當(dāng)一切真相大白的時(shí)候，他們才后悔莫及。其實(shí)心靈的鏡子一刻都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，只是當(dāng)你的心里裝滿了許多丑惡的東西，讓你暫時(shí)忘記了他的存在，聽(tīng)不到它在里面告訴你要黑白分明，明辨是非。這時(shí)候你迷茫了、你糊涂了，外界的聲音太多太大，讓你聽(tīng)不到心靈的表白；外界的東西太繁太雜，讓你的心無(wú)法指引你的眼睛去看你該看的，也無(wú)法指引你的行為去做你該做的事。你并不快樂(lè)，當(dāng)你沒(méi)有跟隨心靈這面鏡子時(shí)，你是空虛的、是一觸即碎的玻璃。

后來(lái)，你被送進(jìn)了高墻內(nèi)，這時(shí)候你的鏡子浮出了水面了，你聽(tīng)到了它的話：“改過(guò)自新，重新做人?！彼脑捄?jiǎn)單地只有八個(gè)子，卻字字都插進(jìn)了你的胸膛。它的話多么的清晰，怎么當(dāng)時(shí)就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去呢？“人之初，性本善。”心靈的鏡子總是明亮的，對(duì)你說(shuō)的話也都是你心靈深處最真誠(chéng)、最善良的'。什么事物經(jīng)它一照，總能真相大白。

親愛(ài)的朋友們，靜下心來(lái)傾聽(tīng)你心靈的鏡子的聲音吧跟著它的腳步走，道路才能越來(lái)越寬闊。我們的社會(huì)才能越來(lái)越清晰。因?yàn)槊總€(gè)人的心里都有一面魔鏡。

童話總是看似簡(jiǎn)單，語(yǔ)言幼稚。但是卻有著深刻的意義。童話中的每個(gè)意想也總能在生活中找到它對(duì)應(yīng)的原形。

——題后語(yǔ)

傾聽(tīng)初中作文5

一朵花，先是在土地里沉睡，在慢慢蘇醒，破土而出，慢慢地生根發(fā)芽，再長(zhǎng)出幼枝，長(zhǎng)出花苞、開(kāi)花、凋謝，也許花的一生就結(jié)束了。“夢(mèng)里花落知多少”，花默默無(wú)聞，以致只有在花開(kāi)時(shí)才能綻放一瞬間的精彩。

春季快要到了，媽媽從花市上買來(lái)各式各樣的花來(lái)增添喜氣，有菊花、牡丹花、水仙花、桃花等等，可我最感興趣的只有水仙?？此母缫淮髩K蒜頭，上面附著泥，黑乎乎的，再長(zhǎng)出許多根綠葉來(lái)，仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)開(kāi)花。過(guò)了一段時(shí)間，在葉尖開(kāi)始長(zhǎng)出小苞，而綠葉尖呢？則像枯萎了一樣，黃黃的，把營(yíng)養(yǎng)都給了花苞，正如媽媽給予我們的關(guān)愛(ài)，寧愿“犧牲”自己，也要“成全”我們。過(guò)了不一會(huì)兒，花苞冒了出來(lái)，如解脫了一般，大口呼吸著新鮮的空氣，所以花也開(kāi)得很快?！斑病钡匾宦暎ㄩ_(kāi)了，一股清香在空中飄散開(kāi)來(lái)。當(dāng)我們走進(jìn)時(shí)，其他的花朵也用花開(kāi)的聲音說(shuō)：“快來(lái)看我，快來(lái)看我，我是不是很香？我是不是很漂亮？……”這不正像孩子對(duì)媽媽的呼喚嗎？只要發(fā)現(xiàn)什么新奇的、有趣的、高興的事情，總會(huì)喊著“媽媽，快來(lái)看看……”“媽媽，我告訴你……”每個(gè)孩子在任何時(shí)候，想起的總是媽媽，有什么事情都想跟她分享，這正是小孩子的依賴性。

過(guò)來(lái)幾天，本來(lái)雪白的花瓣開(kāi)始泛黃了，而本來(lái)挺直的花瓣也慢慢開(kāi)始變得皺巴巴的，垂了下來(lái)，毫無(wú)生氣，也不會(huì)再有花開(kāi)的聲音了。這正如母親無(wú)聲的嘆息，孩子們長(zhǎng)大了，有什么事情，都不會(huì)第一時(shí)間對(duì)母親說(shuō)了，或藏于心中，或向朋友傾訴，或……反正是無(wú)論如何也輪不上母親。但母親們都不會(huì)說(shuō)半句埋怨的話，即使不開(kāi)心，也藏于心中，裝出快樂(lè)的樣子，母愛(ài)是多么偉大啊！

我們即使長(zhǎng)大了，也不能忽略母親，母親是世界上最愛(ài)我們的人，她們的養(yǎng)育之恩，我們一輩子也報(bào)答不完。所以我們不要讓母親如花朵凋謝一般，讓母親的花朵永遠(yuǎn)盛開(kāi)，讓我們時(shí)刻惦記著母親，永遠(yuǎn)給予她關(guān)愛(ài)吧！

傾聽(tīng)初中作文6

“老師，我問(wèn)個(gè)問(wèn)題。”

正在我講課當(dāng)中話音剛落的時(shí)候，一位面色沉重的女生站了起來(lái)。全班同學(xué)一片驚訝，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，如果對(duì)班主任的處理結(jié)果不滿意，該怎么辦？”

她話還沒(méi)說(shuō)完，其他同學(xué)就開(kāi)始嘰嘰喳喳了。她的問(wèn)題與我所講的內(nèi)容幾乎沒(méi)有什么關(guān)系，但我意識(shí)到，她遇到了問(wèn)題，而且對(duì)她的情緒影響很大。

我示意大家安靜下來(lái)，又讓她坐下。

憑著我前幾年做班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，我提出了自己的看法。

“首先，同學(xué)們之間的問(wèn)題都是小問(wèn)題，胸懷放寬點(diǎn)就什么事都沒(méi)了。”一些同學(xué)會(huì)意地笑了笑。

“其次，立場(chǎng)不同，解決問(wèn)題的方法和結(jié)果就會(huì)不同。所以同學(xué)們和班主任的觀點(diǎn)不一致是正常的情況。那樣的話，怎么辦呢？”同學(xué)們一片期待的眼神。

“我建議呢，發(fā)揮全班同學(xué)的力量。找一節(jié)自習(xí)課，班委組織召開(kāi)一個(gè)班級(jí)討論會(huì)。邀請(qǐng)班主任參加，同學(xué)們自由發(fā)言，班委作好記錄，最后總結(jié)。我相信，總結(jié)的結(jié)果應(yīng)該是同學(xué)們和班主任都滿意的解決問(wèn)題的方法。以后再遇到類似的問(wèn)題，同學(xué)們也就知道該怎么做了?！?/p>

“對(duì)！班主任也不能一個(gè)人說(shuō)了算?！蔽覄傉f(shuō)完，一個(gè)男生就激動(dòng)地大聲說(shuō)道。隨后，全班爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

直到下課鈴響，班上的氣氛都非常活躍。

第二天下午，我正在辦公室備課，那個(gè)提問(wèn)題的女生和班長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了?！袄蠋?，謝謝您！”她激動(dòng)地說(shuō)，臉上露出了笑容。“您的建議真好，您真是我們的知心朋友！”班長(zhǎng)也充滿了喜悅之情。

如果說(shuō)傾訴是人們發(fā)泄煩惱的一紙妙方，那么傾聽(tīng)就是消除他人煩惱的一劑良藥。傾聽(tīng)能建立起人們之間的信任，拉近心靈之間的距離。作為以育人為職責(zé)的教師，我們?cè)跄懿粌A聽(tīng)學(xué)生的心聲呢？

傾聽(tīng)，會(huì)使你更美。

傾聽(tīng)初中作文7

幸福到底是什么?我也說(shuō)不清楚，只知道幸福無(wú)處不在，而且每個(gè)人對(duì)幸福的定義也不同。

可能有人覺(jué)得上學(xué)是痛苦的，有人覺(jué)得做作業(yè)是痛苦的，有人覺(jué)得被老師和家長(zhǎng)批評(píng)也是痛苦的。而我卻不那么認(rèn)為，反倒覺(jué)得這是一種幸福，因?yàn)樯絽^(qū)里有很多的孩子都上不到學(xué)。我們能上到學(xué)是幸福的，被老師和家長(zhǎng)批評(píng)也是幸福的，因?yàn)樗麄冊(cè)陉P(guān)心你，他們希望你做的更好，才會(huì)去批評(píng)你。

看哪，當(dāng)你受傷時(shí)，同學(xué)們圍著你噓寒問(wèn)暖;當(dāng)你不小心做錯(cuò)事情時(shí)，老師發(fā)自內(nèi)心諄諄地教導(dǎo)你;

聽(tīng)吧，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，父母拍著你的肩膀輕輕地送上一句：“我愛(ài)你!”;當(dāng)你摘取閃耀的運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)牌時(shí)，老師朝你豎起大拇指對(duì)你說(shuō)：“你真了不起!”……

記得八歲那年的一天晚上，我的身體發(fā)燙，媽媽拿溫度計(jì)一量，41度!她馬上打電話給爸爸，可爸爸還在加班，脫不開(kāi)身。媽媽只好自己帶我去醫(yī)院。當(dāng)時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)了，街道上的人寥寥無(wú)幾。到了醫(yī)院，媽媽讓我坐在醫(yī)院里的椅子上，馬上跑去掛號(hào)，醫(yī)生給我打了點(diǎn)滴后，我漸漸睡去。第二天上午十點(diǎn)，我醒了，看見(jiàn)媽媽趴在床沿睡著了。這時(shí)，護(hù)士阿姨說(shuō)：“噓，小聲點(diǎn)，你媽媽一夜沒(méi)合眼，剛睡下，讓她睡一會(huì)兒吧?！鳖D時(shí)，我的眼眶里閃爍著幸福的淚花。雖然身體很不舒服，但是卻能感受到無(wú)窮的母愛(ài)和父愛(ài)?；蛟S幸福和愛(ài)是一個(gè)密不可分的整體，幸福正是出自于愛(ài)，而正是因?yàn)檫@份愛(ài)，才能使我們的內(nèi)心洋溢著幸福。

這就是幸福，說(shuō)也說(shuō)不清楚，只是覺(jué)得擁有了它，這個(gè)世界就格外明媚;這就是幸福，它出自愛(ài)讓我們的生活非常充實(shí);這就是幸福，平平凡凡，卻讓我們覺(jué)得這是世界上最寶貴的東西。

幸福，就像天上的小星星那樣，數(shù)也數(shù)不清楚，他們?cè)谙蛭覀冋Ｖ劬Γ戎覀內(nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們一起，向幸福出發(fā)!

傾聽(tīng)初中作文8

那天，爺爺聽(tīng)村里人說(shuō)，村北面有一篇老房子要拆遷并說(shuō)里面還有我家的老房子哩！于是，爺爺帶著我和爸爸去了爺爺口中的老屋

車剛到門口，我和我老爸就驚呆了。外面的大門很大，門上有許多塊木頭拼成的，已經(jīng)有些黑。以門縫為中線，兩扇門兩邊靠近門縫的地方有兩個(gè)很像耳環(huán)的門把手。這門很是奇怪，不用鎖也不用鑰匙就可以把門打開(kāi)、關(guān)上，我跑到天井里明白了這一切。在兩扇門上有兩個(gè)很大的木鉤子，將一塊門板釘在門上，再把木板向有鉤子的一方摁下，當(dāng)木板進(jìn)入木鉤子里這樣門就關(guān)上了。房子又矮又黑，四個(gè)窗戶還是老式的“田”字窗框。房子的外墻和里屋的底部都是有不平的石頭砌成的。屋墻約在一米的位置向上就是磚頭了。漏在外面的磚頭四個(gè)角已被磨平，磚和磚之間的縫隙有著橙紅色的粉末。

屋里更是不堪入目。推開(kāi)門，滿是灰塵，不得不讓我們干咳了幾聲。我邁過(guò)門檻手推著門都不禁打了個(gè)踉蹌，更何況爺爺奶奶和那時(shí)的姑姑爸爸。

正間彷佛現(xiàn)在的客廳，門對(duì)著的墻邊，有一張高腳方桌，上面有一把暖瓶，桌子兩邊有兩把椅子，做上去都會(huì)有吱呀吱呀的聲響“爸爸，這房子有多久了？”爸爸被我這突如其來(lái)的問(wèn)題打回了“原形”，他看爺爺，爺爺意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“這房子有年數(shù)了，你大姑出生的時(shí)候我們都在這住三四年了?！蔽裔莘鸹氐搅四莻€(gè)時(shí)候，甚至可以聽(tīng)到大姑的哭聲.....

因?yàn)槲壹沂乔f戶人，所以東間是接待客人的地方。爺爺說(shuō)在東間進(jìn)門后北墻曾經(jīng)有沙發(fā)和桌子，可是現(xiàn)在早已不見(jiàn)了蹤影。沙發(fā)正對(duì)著是一個(gè)高低柜，低柜上曾經(jīng)是一臺(tái)電視機(jī)，電視機(jī)很小，就像微波爐一樣大小。高的那頭放錄音機(jī)，也早已不見(jiàn)了蹤影。這時(shí)我放佛聽(tīng)到錄音機(jī)里放鄧麗君的歌，看著那年輕時(shí)的李連杰和成龍的電影。

西間更是簡(jiǎn)單，進(jìn)門后先看到的是一個(gè)大衣柜，柜中有一面大鏡子。北面則是一張長(zhǎng)方形的學(xué)習(xí)桌。桌上什么也沒(méi)有，但是歲月給它留下了深深的皺紋。桌子對(duì)面是炕，炕很大，也許是家里很多人的緣故！

傾聽(tīng)歷史的聲音，為你講述動(dòng)人的故事，或許那些事你不記得，但是在歷史的道路上它為你的里程碑添了龍飛鳳舞的一筆。

傾聽(tīng)初中作文9

心聲是一種來(lái)自心底的吶喊，心聲是心靈深處最真誠(chéng)的聲音。聆聽(tīng)心靈的呼聲，感受心聲，你才能知道你真正需要什么，你應(yīng)該成為什么。

我聆聽(tīng)水的心聲，那清泉的叮咚是一首美妙的歌聲，那伴隨著清泉的舞動(dòng)，那隨風(fēng)蕩漾的靜美之歌，如漣漪清流，在空曠的山谷回蕩。我感受著水那靜美的心聲，品讀著水的性格：雖是涓涓細(xì)流，但卻不自卑，永遠(yuǎn)那樣的明凈；雖是一泓碧波，卻不驕不傲，永遠(yuǎn)那樣謙虛，永遠(yuǎn)那樣執(zhí)著，那樣靈動(dòng)，那樣無(wú)所畏懼，那樣靜謐和諧。

聆聽(tīng)水的心聲，我的內(nèi)心也開(kāi)始吶喊：“我要遵循水的品格去做人，做一個(gè)執(zhí)著、謙虛的人，做一個(gè)有追求的人，做一個(gè)不卑不亢的人?！?/p>

我聆聽(tīng)風(fēng)的心聲，那聲音從遙遠(yuǎn)的大海吹來(lái)，帶著海的氣息，撩亂了我的發(fā)絲，撩撥了我的心坎。我聆聽(tīng)著風(fēng)的心聲，聽(tīng)她輕輕地訴說(shuō)著自己的經(jīng)歷，聽(tīng)她講述著海的故事。我的心開(kāi)始不安分。我開(kāi)始向往大海，向往海的遼闊，海的雄壯；向往海的博大精深，海的胸懷。

聆聽(tīng)著風(fēng)的心聲，我的內(nèi)心開(kāi)始震撼：“我要做一個(gè)如風(fēng)一般勇敢大海一樣胸懷寬廣的人?！?/p>

我聆聽(tīng)云的心聲，那聲音從高高的天空飄來(lái)，帶著太陽(yáng)的氣息，帶著藍(lán)天的活力，帶著鳥(niǎo)兒的祝福。那聲音縈繞在我的耳旁，告訴我美麗的藍(lán)天其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要你有心愿，只要你敢于如雄鷹般展翅高飛，再遙遠(yuǎn)的藍(lán)天我們也能抵達(dá)。

聆聽(tīng)云兒的心聲，我的內(nèi)心開(kāi)始不安：“我要做一個(gè)有理想、有抱負(fù)，并且堅(jiān)持為之奮斗的人?！?/p>

我聆聽(tīng)父母的心聲，這聲音如此瑣碎，卻是如此不可或缺。我們似乎生活在他們無(wú)休止的嘮叨中，被那濃厚的愛(ài)層層包裹著。他們望子成龍，望女成鳳的愿望是如此急切。

聆聽(tīng)他們的心聲，我的內(nèi)心開(kāi)始呼吁：“爸媽，感謝你們對(duì)我的愛(ài)，但是我更需要一片屬于自己的天空，我要自己飛翔，我需要屬于自己的一塊土地，我要自己耕耘。”

我聆聽(tīng)著各種各樣的美妙心聲，我的心聲開(kāi)始如雨后春筍般破土而出。我要在各種心聲中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，做一個(gè)善感敏悟的人。

我的心聲，你聽(tīng)到了嗎？

傾聽(tīng)初中作文10

當(dāng)時(shí)光老人邁過(guò)他沉重的腳步，歲月不留情地刻下衰老的痕跡。飽經(jīng)風(fēng)霜的建筑在凜冽的寒風(fēng)中莊嚴(yán)地屹立，靜靜訴說(shuō)著來(lái)自遙遠(yuǎn)年代的古老故事。那風(fēng)中夾帶的微響，是廢墟的心聲。

余秋雨說(shuō)：“我詛咒廢墟，我又寄情廢墟?！睆U墟承載著太多沉重的記憶。時(shí)光在它身上留下抹不掉的印記，卻換不回多少誠(chéng)懇的回憶。廢墟印刻著滿滿的傷痕，而傷痕成為被人們遺忘的原因。人們總是愿意回避不堪的過(guò)去。在歷史的河流中，贊歌無(wú)數(shù)，歡呼無(wú)窮，人們沉醉于一切輝煌的成就中，歡愉著，興奮著，卻有意無(wú)意地回避失敗、衰落與不堪回首的往事。然而廢墟，卻只是默默觀望著人群的慶典，悄然記錄下屬于那個(gè)時(shí)代的悲哀與遺憾。當(dāng)時(shí)光的步伐殘忍地踏起，它坦然地昂起頭，任歲月在自己曾經(jīng)光鮮亮麗的身體上劃下深深的痕跡。廢墟，承載過(guò)屬于它的輝煌，而現(xiàn)在，它依然微笑著，來(lái)接受輝煌背后的滄桑了。

廢墟是一種真實(shí)。它靜靜地包容著所有的歷史，輝煌的，衰敗的，驕傲的，卑微的，成功的，甚至是恥辱的。它從不刻意遮掩它的蒼老，從不偽裝它的面貌。當(dāng)人們站在它身前，無(wú)奈地嘆息世態(tài)的炎涼，抑或是嘲諷它的衰老，它只是靜默地佇立，莊嚴(yán)地進(jìn)行對(duì)過(guò)去和未來(lái)的思考。它勇敢地直面歷史，率真地講述真實(shí)的故事。它不因虛榮而逃避過(guò)去，不因膽怯而編造謊言，不因衰老而自暴自棄。它勇敢地傾訴著真實(shí)的心聲——在刺骨的咆哮的風(fēng)中靜靜地傾訴著。

于是，在奔跑的風(fēng)中，我終于明白，有一種勇氣，叫直面過(guò)去；有一種堅(jiān)毅，叫莊嚴(yán)站立；有一種追憶，叫聆聽(tīng)廢墟。不管過(guò)去的歷史曾有多么輝煌抑或衰敗，能夠面對(duì)今日的陽(yáng)光張開(kāi)雙臂接受過(guò)去飄來(lái)的風(fēng)雨是一種奇跡。不要因曾經(jīng)的失敗而逃避歷史，不要因虛榮的念想而編造謊言，不要因內(nèi)心的膽怯而埋沒(méi)真實(shí)。

當(dāng)時(shí)光老人邁過(guò)他沉重的腳步，愿你我能在歲月的流逝中屹立在凜冽的寒風(fēng)中，去聆聽(tīng)來(lái)自廢墟真實(shí)的心聲。

愿你我能夠勇敢，一如廢墟，用一生的年華去守護(hù)內(nèi)心的真實(shí)。

傾聽(tīng)初中作文11

午后的陽(yáng)光不再熾烈，我走在林蔭大道上，兩旁的高大的桐樹(shù)默默的佇立著，風(fēng)，使它們搖曳起來(lái)，而后又輕輕的飄過(guò)。聽(tīng)，是落葉聲音，空靈、清單、切雅、在任何的一個(gè)瞬間，它都在傾聽(tīng)你心里的答案。不必回頭看清它的摸樣，只需要不聽(tīng)地加快腳步，只需轉(zhuǎn)一個(gè)彎，就能看清車水馬龍的城市。不，那只是一種想象，一種迷茫，此刻的我應(yīng)該在青翠欲滴的幽草中歌唱，閉著眼睛……看見(jiàn)了，看見(jiàn)了看見(jiàn)了城市的紅燈綠酒，看見(jiàn)了和你面對(duì)而坐，手持鮮花的咖啡廳，亦曾認(rèn)為自己笑得嫵媚，其實(shí)是自己編制的一個(gè)夢(mèng)罷了！我爬上山頂，一眼望去，那些花花綠綠的霓虹似乎刺痛了我的眼睛，模糊了我尋找傾聽(tīng)的視線，我躲避著，就想要逃離。其實(shí)朋友，你不必逃離，你必須面對(duì)，要勇敢，我會(huì)一直跟隨在你身后，什么語(yǔ)言也不用說(shuō)，但請(qǐng)你一定要牢牢抓住我的手……

我安靜的坐在山頂，聽(tīng)！雨告訴我說(shuō)：“就這樣吧！有時(shí)無(wú)意抓一把空氣，也可以演繹風(fēng)花雪夜，似水流年。

又有誰(shuí)真正聽(tīng)過(guò)呢？在那一瞬間，或許是秋的來(lái)臨，或許是冬的逝去，但又或許是滿臉蕭條的枯葉他們的心聲呢？其實(shí)是無(wú)所謂吧！摘掉那婀娜多姿的樹(shù)梢，折斷那演繹萬(wàn)紫千紅的鮮花，朋友，難道你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)诤魡締?？即使刀已拔出，心靈的傷口也無(wú)法愈合了，那痕跡會(huì)永遠(yuǎn)隨著，流著看不見(jiàn)得血。

后來(lái)，我獨(dú)自撐著油紙傘，來(lái)到高高低低的屋檐下，看著遠(yuǎn)方靜靜盤旋的山脈——聽(tīng)，它們?cè)诳奁鼈兊臏I水順著我的額頭流入嘴唇上，味道是酸澀的，是無(wú)聲的淚水，抬頭望去，一顆顆水滴晶瑩剔透著，分不清是雨還是淚。小時(shí)候曾一度以為水晶就是雨滴凝固而成的，是的，那是雖幼稚，但不會(huì)傷害，也不知道傷害，最后······只有我一個(gè)人離去，低頭默默流著淚·······直達(dá)模糊的背影······

傾聽(tīng)初中作文12

生命如同夏花，是劃過(guò)天邊的剎那火焰。也不知道在黑暗中沉睡了多久，也不知道有多難才會(huì)睜開(kāi)雙眼，執(zhí)著的留下驚鴻般短暫的絢爛，即使是謠言的瞬間后永恒的熄滅。

你聽(tīng)，耳畔呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲，他來(lái)自幽幽的無(wú)名山谷，他來(lái)自遙遠(yuǎn)的浩渺天地，他們傳遞著同樣的聲音，不虛此行??！

三國(guó)時(shí)的羊祜曾留下這樣一段話：人生不如意事，十之八九。這位用一生的清廉為自己贏來(lái)“墜淚碑”的高浩之士，也會(huì)對(duì)人生發(fā)出如此的感慨，但更多的智者選擇了豁達(dá)與超脫；淡淡香中的微風(fēng)送來(lái)了清新的”采菊東籬下，悠悠見(jiàn)南山“濃濃灑香中的山風(fēng)帶來(lái)了激越的”白日歌須縱灑“須行即騎訪名山”。

有幸拜讀魯迅先生的《鑄劍》，我不禁想到，當(dāng)干將遇到莫邪，該是多么無(wú)奈的傷感?！稛o(wú)間道》里有一句臺(tái)詞：“有時(shí)候，只有事情改變?nèi)?，人改變不了事情?！边@大概就是所謂的宿命吧。

然而，我并不相信這世界上真有因果輪回，記得《簡(jiǎn)愛(ài)》的一句話：“在上帝面前我們是平等的”。生命所賦予我們的意義不僅僅是一次旅行，更始一段樂(lè)章，需要自己譜寫，需要人們傳唱生命是一支昂揚(yáng)的歌，從容而不失慷慨，總是不段會(huì)議起晚霞下的漁舟唱晚，江風(fēng)里依稀裊裊歌聲，“古今多少事情都對(duì)付笑談中?！毙φ勚械娜松粦?yīng)有哀怨和憂傷。

我很高興的發(fā)現(xiàn)李易安也有“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉的吟唱，人生需要這種激情。只疑松動(dòng)要來(lái)扶，以手推松曰：“去！”，黃魯直有“老子平生，江南江北，最愛(ài)臨風(fēng)笛”這些灑脫的背后正是我所欣賞的人生態(tài)度。也許“醉袖撫危欄天談云閑”就是這些豪土不拘禮節(jié)的真實(shí)寫照。

余秋雨說(shuō)，一道天光射向赤壁，于是誕生了前后《赤壁賦》的千古絕唱，可我更傾向于巖壁下的清風(fēng)勾起了詩(shī)人的豪興，數(shù)千年天地的精華在那一剎那降落在他頭頂上，連日的隱晦被一掃而空，微風(fēng)送他放膽擁抱東方之既白。

都說(shuō)人是歷史的匆匆過(guò)客，我仍倔強(qiáng)的認(rèn)為人是天邊的月亮，雖有陰晴圓缺卻“卒莫消長(zhǎng)也?！比松y免有不如意，總會(huì)有嫩寒鎖江，薄霧縈回的猶豫與彷徨，這時(shí)，豁達(dá)的人生觀就是晚風(fēng)中清冽的月亮，將照的海角清澈，天涯皎皎。

傾聽(tīng)初中作文13

你可曾聽(tīng)過(guò)夏夜灌木叢中悉悉索索的蟲(chóng)鳴？你可曾聽(tīng)過(guò)秋季落葉飄盡的無(wú)盡哀愁之音？你可曾聽(tīng)過(guò)冬日在雪地中踏雪獨(dú)行的無(wú)聲腳步？你又可曾聽(tīng)過(guò)，初春小草破土而出，嫩芽悄然探頭的暖色音符？

夏夜靜謐，白天熾熱的、烈焰般的太陽(yáng)斂去了光華，在給大地投下最后一瞥后便將渾身精力留給地球另一端。月亮和星星升上墨色的舞臺(tái)，半閉著眼慵懶地向地面射著幽幽的光。這時(shí)，有一種聲音，大都市里聽(tīng)不到；有一種曲調(diào)，城市中頂級(jí)的音樂(lè)家演奏不出；有一種安逸，高樓大廈內(nèi)感受不了。唯有鄉(xiāng)間，唯有田野，惟有內(nèi)心真正恬淡的人才能夠傾聽(tīng)到這美妙的樂(lè)曲。飛蟲(chóng)們亮起了嗓門，揮舞著指揮棒，拉著小提琴或是吹著管弦樂(lè)器，在這原始的音樂(lè)廳中盡興地奏響。徹夜的喧囂，徹夜的寂靜，一直延續(xù)到它們生命的盡頭。

陽(yáng)光一年中第二次直射到赤道，秋的淡雅之韻取代了夏的蓬勃與寂寥，折射出一種更加透澈與澄凈的光芒。漫步曠野，仰望著一望無(wú)垠的天空，踏在足底深紅色的落葉上，踩碎幾片，帶來(lái)一陣清脆的“嚓嚓”聲，渺遠(yuǎn)的幾聲裊裊雁鳴飄入耳畔，我漸行漸遠(yuǎn)，邁入下一個(gè)季節(jié)。

冬是個(gè)不可思議的白色國(guó)度。她比秋更寂寞，卻又比春更充滿希望——人們都相信，明天春天就要來(lái)臨。腳跟由身后的一片金黃及赤紅中抬起，踏入一抹肅靜的潔白，再回頭，身后已是寥然。踏雪無(wú)音，是的，深沉的雪擁有自己的思想，人的足跡印在其上，人的重量承載其中，都只會(huì)留下暫時(shí)的記號(hào)，但心靈的沉淀，終將永存于雪的沉默。

希望迎來(lái)的是新與春，人們還尚未從冬日的遐想中回過(guò)神來(lái)，就驚喜地——被一縷溫暖的陽(yáng)光，被一片初發(fā)的嫩芽，亦或是被一朵新綻的花朵——所喚醒。而將時(shí)光倒流，在冬與春過(guò)渡的那片萬(wàn)籟俱寂之中，你是否聽(tīng)見(jiàn)過(guò)，或者說(shuō)，是否有這個(gè)想法，去聽(tīng)一聽(tīng)草芽順應(yīng)春的召喚而悄悄探頭時(shí)的睜眼聲？這是春之韻，這是綠之謠。鵝黃色的葉芽鉆破枝條，柔嫩的纖草透過(guò)泥土，那一瞬，整個(gè)天地都在無(wú)聲地歡呼，整個(gè)人間都在溫暖地沸騰。那星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意，帶動(dòng)起遍野的夢(mèng)幻。春回大地，大地回春。

四季的風(fēng)景就像一首歌，景成就音樂(lè)。

四季的音樂(lè)就像一幅畫(huà)，樂(lè)成就風(fēng)景。

傾聽(tīng)風(fēng)景，傾聽(tīng)自然的聲音，將目變成耳，將耳變成心。

傾聽(tīng)初中作文14

自然，總是那么美麗，那么令人向往，讓人愛(ài)憐。現(xiàn)下正是春天，燕子歸來(lái)，百花爭(zhēng)艷，正是萬(wàn)物生機(jī)勃勃的時(shí)候，而這，只是春天。一到夏天，荷花和荷葉相映比美。秋天——滿地，滿樹(shù)的果實(shí)，讓人垂涎三尺。冬天來(lái)了，大雪紛飛，總有幾朵梅花與雪抗?fàn)帯?/p>

如今我身處繁華都市，看到的只是樹(shù)旁的道旁樹(shù)，校園里修的整齊的樹(shù)木花草，雖也覺(jué)得春意盎然，但總沒(méi)老家的樹(shù)木花草看著自由自在。想起老家的春，就那么想去看看、聽(tīng)聽(tīng)。記得小時(shí)候奔跑在麥田里，和其他朋友一起起放風(fēng)箏，累了，就往地上一躺，聽(tīng)鳥(niǎo)兒在空中又飛又唱，聽(tīng)花開(kāi)的聲音，聽(tīng)我們歡笑的聲音在耳邊環(huán)繞。好不快活。

夏天的時(shí)候，就算有烈日，但也有樹(shù)蔭，也阻擋不住我們的興致。夏雖讓人有想睡的感覺(jué)，但夏有夏的美。躲在樹(shù)蔭下，聽(tīng)聽(tīng)蟬在樹(shù)上的叫聲，真是悅耳，但大人總不喜歡這聲音，說(shuō)是嘈雜，我也不知道我什么是改變了主意，也許是聽(tīng)老師說(shuō)蟬的叫聲珍貴吧，老師曾說(shuō)過(guò)：蟬在地下等十三年才能鳴一個(gè)夏天。真是可憐吶！

過(guò)了一個(gè)困困的夏天，收獲的季節(jié)也就來(lái)了，不管是春還是夏，總會(huì)有些特別的聲音給這個(gè)季節(jié)添彩。秋天，我只顧收獲又大又嫩的果實(shí)，總沒(méi)有閑心去聽(tīng)聽(tīng)。秋天我最喜愛(ài)的就是站在棗樹(shù)下，拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，打下那些讓我流口水的大紅棗，我忙，大家也忙，叔叔一車又一車地把玉米從玉