中小學生研究報告3篇

———中小學生研究報告3篇【導語】中學校生討論報告怎么寫受歡迎？本為整理了3篇優(yōu)秀的中學校生討論報告范文，為便于您查看，點擊下面《名目》可以快速到達對應范文。以下是我為大家收集的中學校生討論報告，僅供參考，盼望對您有所關心。

名目第1篇學校生優(yōu)秀說明文:中學校生近視狀況的討論報告第2篇中學校生近視的討論報告第3篇中學校生學習方式的討論實施狀況的調查報告

【第1篇】學校生優(yōu)秀說明文:中學校生近視狀況的討論報告

中學校生近視狀況的討論報告

一、問題的提出

我讀六班級了。我們班戴眼鏡的同學許多，有的同學的視力甚至低于4.5度，這或許會給他們以后的生活、學習以及工作帶來諸多不便。所以，我想借助這次機會，去討論一下學校生的視力下降主要涉及到了哪些因素。

二、調查方法

1.查閱有關書籍、網站、報刊，了解學校生視力下降的主要緣由。

2.派發(fā)“調查問卷”，了解學校生視力下降的自身主要緣由與人數。

3.通過多種途徑，搜集有關視力下降導致的后果。

三、調查狀況和資料整理

信息渠道

涉及的方面

詳細內容

網絡

世界上近視度

3000度

網絡

第一位治療近視眼的醫(yī)生

1985的美國醫(yī)生

雜志

世界上有多少近視眼

占世界的33％

書籍報刊

近視眼的來源

近視是屈光不正的一種

四、結論

1.依據討論表明，造成近視或視力下降的緣由有：

（1）做作業(yè)時的姿態(tài)不良。

（2）每天花在上網、看電視的時間比較多。

（3）做眼保健操不仔細，時不時睜開眼睛

（4）常常躺在床上或在晃動的車廂里看書的人許多。

所以，養(yǎng)成良好的用眼習慣是愛護視力的重點，切勿令心靈的窗戶受到損害。

2.下面是針對沒有養(yǎng)成良好用眼習慣的同學的建議：

（1）做作業(yè)時要嚴格做到“一拳一尺一寸”的目光。

（2）不要長時看電視或打電腦。

（3）不要輕易去帶其他同學的眼鏡。

3.目前中國同學近視率已達34.6％，高中生近視率已達70％，患視網膜脫落人數超過六千萬。視力下降直接影響了我們的學習升學和就業(yè)，并對我們的生理、心理造成了不同程度的損害。據衛(wèi)生部、教育部聯(lián)合調查，目前我國中學校生近視發(fā)生率接近60％，居世界第一位。

六（1）班

【第2篇】中學校生近視的討論報告

關于中學校生近視的討論報告

關于中學校生近視的討論報告

討論課題：同學近視問題探究

課題組成員:

課題組長：

班級：

討論背景：走在大街上，除了漂亮的風景吸引你的眼球外，更多的是，你能普遍的發(fā)覺：街上戴著近視眼鏡的人這么多。我們發(fā)覺近視的問題現(xiàn)在越來越嚴峻，，更讓人意想不到的是，同學近視眼患者往往比其他年齡層的患者多上好幾倍。戴眼鏡的同學漸漸增加，始發(fā)年齡越來越糟。由于如今中國同學的近視率越來越高，且對近視仍舊不是很重視。對如何預防近視和如何愛護視力的學問與方法并不了解。更是養(yǎng)成了一些不良的用眼習慣，使近視程度進一步加深。

討論內容：在身邊進行調查，以身邊同學為主要的采訪對象，利用網絡收集并整理資料，爭取找出身邊的同學近似的主要緣由，并找出解決方法，讓大家加強對近視的重視，使身邊的同學的近視程度不再加深。

討論方法：

1.建立小組，合理分工小組成員在網絡上收集資料，查找書籍。向各個階段的同學發(fā)調查表并做好記錄。

2.以專題為中心。

3.以同學探究過程為中心。

4.小組嘉獎。

過程:

①組隊,確定主題、爭論分工;②制定方案、設計問卷;③發(fā)放問卷;④對調查結果進行整理、統(tǒng)計、分析;⑤搜集有關信息及資料;⑥總結,撰寫論文,輸入電腦。

課題討論時間：××年10月——××年2月

調查方法：問卷調查，抽樣調查，查取文獻資料，談話法

討論階段：預備;調查;總結

表達形式：文檔

報告撰寫人：××

課題組組長：××

小組分工:

1.××進行實際調查并結題工作。

2.××進行實際調查工作并寫論文。

3.××進行網上調查并結題工作。

4.××進行網上搜集相關資料且?guī)椭Y題工作。

5.××進行有專業(yè)人員中探問,收集且?guī)椭Y題。

活動進度：

10.3-10.17訂討論方案、做調查預備工作

10.20——11.20上街調查

11.21——11.26數據統(tǒng)計

11.27——12.6整理資料

12.6——12.31完成討論性學習調查結果

1.1——2.1寫總結報告

2.2——2.15匯總并制作成成果展現(xiàn)

調查地點：學校

調查時間：假日(周末與寒假)

調查問題：同學

問卷調查表

關于中學校生近視狀況及衛(wèi)生用眼問題的問卷調查

1、你是否為近視?

a是b不是

2、你認為有良好的視力對你是否重要?

a很重要b一般c無所謂

3、你一周玩電腦、看電視的時間有多長?

a5小時以下b5~10小時c10小時以上

4、你連續(xù)看書的時間也許為:

a1小時一下b1~2小時c2小時以上

5、你是不是常常睡覺是看書?

a是b不是

6、你是否知道正確看書、寫字的姿態(tài)?

a是b不是

7、你平常看書、寫字時是否保持正確的姿態(tài)?

a是b不是

8、你是否常常在光線太暗或陽光劇烈的地方看書學習?

a是b不是

9、你是不是仔細地做眼保健操?

a是b不是

10、你是否常常感到眼睛疲憊?

a是b不是

11、你是否常常熬夜?

a是b不是

請近視的同學回答:

1、你是從何時開頭近視的?

a學?；驅W校之前b學校c高中

2、你的父母是否有近視現(xiàn)象?

a均是b其中一人c無

3、你是否用過市場上推銷的矯正視力的產品?

a是b不是

4、假如用過,效果怎樣

a有較大改善b有一些改善c無效甚至有副作用

5、近視后度數是否持續(xù)加深?

a是b不是

感謝您樂觀協(xié)作調查,祝你學習進步!

調查過程：我們現(xiàn)在本班進行了問卷調查與發(fā)放，在通過熟悉的`同學在各個班級進行了問卷調查與發(fā)放，然后進行了整理。

調查結果與分析：選用了了抽樣調查的方法。我們在學校各個班級抽取一個班以問卷式綻開了調查。

調查總人數242，學校104，高中242顯示有將近一半的人是近視,且近視率由學校到高中依次增大,其中由遺傳而引起的近視的同學是較少的。

在全部接受調查的同學中,絕大多數人都認為良好的視力對自己特別重要,且都知道正確的姿態(tài),這說明他們對于眼睛的重要性及基本理論還是清晰的。但在實際做的時候又是怎樣的呢?調查結果顯示,沒有保持正確姿態(tài)學習的同學許多,也有將近一半的同學喜愛睡覺看書。學校的同學們做眼操做得還是很好的,相比之下,學校、高中的同學卻不是太仔細，且同學們連續(xù)看書的時間相對較多,且看書、玩電腦的時間也比較長。

對于一些市場上的矯正勢力的產品,大多數使用過的同學都反映沒有什么效果。

由這次的調查不難發(fā)覺,現(xiàn)在中學校生的近視問題已特別嚴峻,不留意科學衛(wèi)生地用眼是大部分同學近視的緣由,我們應養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,用科學的方法愛護眼睛,愛惜我們心靈的窗戶!調查總人數242，學校104，高中242。

在這次調查中我們發(fā)覺中學校生患近視的主要緣由是缺乏應有的體育熬煉，部分同學從小沒有養(yǎng)成良好的用眼習慣，這包括書寫時坐姿不正確。家長對孩子的用眼健康不重視，放縱孩子長時間臥床看書、看電視，長時間上網、玩電腦嬉戲等。同時養(yǎng)分結構不合理、學習負擔重、心理壓力大，也是導致中學校生患近視的重要緣由。接下來我們也特殊留意到了熬夜與近視的關系，其實通過問卷調查和對部分同學采訪種我們就可以得到近視很大程度上是與熬夜分不開的(當然一些先天性近視除外)，白天我們的眼睛處于工作狀態(tài)，那么晚上就要進行些休息，以保持可以更好地為明天工作、學習也預備，但假如我們熬夜那很明惹眼睛必定得不到充分的休息，久而久之積累使眼睛勞累過度，近視也隨之而至，另外晚上的光線有時很弱，而我們的瞳孔要睜得很大很大也是造成近視的另一重要緣由。在教室里常常會發(fā)覺大部分同學在下課的時候不是出去活動而是選擇睡覺。

我們的建議：同學們，發(fā)覺假性近視以后，如仍不留意實行有效的防治措施，就會造成真性近視。因此，我們小組全部成員向全體同學提出倡議：

(1)看書時間線必需充分,光線充分要舒適,光線太弱的話就會應字體看不清而使看書姿態(tài)越看越近。

(2)盡量避開反射光:桌邊應有臺燈,這樣就可以削減反射光對眼睛的損害。

(3)坐立姿態(tài)要端正:不行彎腰駝背。

(4)閱讀時間不要太長:無論做功課或看電視,時間不行太長,以每30分鐘休息片刻為佳。

(5)看書距離應當適中:書與眼睛之間的距離應以30厘米為準。

(6)看電視距離不要距的太近;應保持與電視畫面對角線6-8倍距離,每30分鐘必需休息片刻。

(7)睡眠時間不行太少,作息要有規(guī)律,睡眠不足身體簡單疲憊,易造成假性近視。

(8)多做戶外運動,常常遠眺放松眼肌。

(9)養(yǎng)分攝取應均衡,不行偏食,應特留意維生素b的攝取。

(10)定期做視力檢查。

關于中學校生近視的討論報告

調查時間：2022年4月25日

調查地點：學校

調查人：孫xx

一、問題

最近班級里坐在后排的同學，被老師請到回答問題都說自己看不到。有些人是在找借口不站起來，而有些是真的看不到。一班級時幾乎沒人近視，可上了五班級怎么近視的人就多了起來?我們組打算去調查這個問題。

二、調查方式

查詢電腦

調查班上近視眼的同學，詢問近視的緣由

了解近視會引起什么并發(fā)癥

三、調查狀況

(1)查詢電腦

據中華眼科網統(tǒng)計：全國近視人口占全國總人數的30%，城市近視人口比率達33%，其中，在校的學校生佩戴眼鏡的比例為30%，中同學為50%，高校生達到了75%。居世界其次位。統(tǒng)計數字顯示全國近視眼發(fā)病人數達到3.6億.

(2)調查班上近視眼的同學

我們班近視的有12個，占全班25%。他們近視都是由于：1、看書，看電視姿態(tài)不正。2、不喜愛做眼保健操。3、同學們家里都有平板電腦，臺式電腦……他們都是長時間玩電腦沒有適當的休息。

(3)近視會引起什么并發(fā)癥

1.后鞏膜葡萄腫

2.視網膜萎縮變性、出血和裂孔

3.視網膜下新生血管

4.視網膜脫離

5.青光眼……

四、結論

1、通過以上調查，我發(fā)覺：

同學們大多近視的緣由有：沉迷嬉戲、長時間看電視、學習負擔重、長時間對著屏幕,沒有讓眼睛得到很好的休息、沒有仔細做眼保健操

近視還會引起許多并發(fā)癥。

2、提出以下建議：

1、看電視看書姿態(tài)肯定要端正。

2、必需要仔細做眼保健操。

3、不能長時間玩電腦要有適當的休息。

所以請大家愛護好自己的雙眼!

【第3篇】中學校生學習方式的討論實施狀況的調查報告

學校先后被授予教育部重大課題試驗學校、陜西省示范家長學校、西安市文明校內、陜西省綠色學校、西安市素養(yǎng)教育優(yōu)秀學校、西安市依法治校示范校、西安市廉政文化示范校、西安市紅十字示范學校、西安市巾幗文明示范崗、西安市先進黨支部、雁塔區(qū)教育系統(tǒng)先進集體、區(qū)督導評估優(yōu)秀學校、區(qū)316工程優(yōu)秀學校、區(qū)平安校內及雁塔區(qū)目標管理考核一等獎等稱號，被西安市教育局推舉為身邊的好學校。

學校堅持以同學進展為本，為同學幸福人生奠基的辦學理念，在狠抓課堂教學的同時，開設了舞蹈、繪畫、英語、合唱、腰鼓、武術、繩舞、跆拳道、陶藝、航模、樂器等各類愛好小組，為同學的進展供應了寬闊的平臺。在這所布滿關愛的學習樂園里，孩子們歡樂地學習、自主地成長、全面地進展;在嘗試中學會探究，在參加中進展自我，在活動中健康成長。學校成為學習的樂園、人才的搖籃。

在新一輪基礎教育語文課程XX試驗中，語文綜合性學習不僅是語文教學XX的熱點，更是語文教學XX的難點，那么我們學校的老師們在詳細的教學實踐中，是如何理解的，又是如何操作的?有沒有通過語文綜合性學習提高同學的自主探究力量?本課題對本校語文綜合性學習實施狀況進行了調查，以發(fā)覺綜合性學習開展帶來的教學變化及存在的問題，以便進行深化的探討與討論。

一、調查時間：

二、調查對象：我校24位老師及220位同學。

三、調查方法：訪談法、問卷法等。

四、調查內容及目標：

1、了解老師和同學對學校語文綜合性學習課程的熟悉。

2、了解老師實施學校語文綜合性學習中同學學習方式的討論的操作方法。

3、了解并分析語文綜合性學習實施給老師的教和同學的學帶來的變化。

4、探究在語文綜合性學習中，如何提高同學自主探究力量的有效途徑。

五、調查狀況分析：

(一)關于語文綜合性學習問題對全校24名語文老師進行問卷調查，發(fā)下問卷24份，收回24份。狀況如下：

第一題有86.5℅的人認為語文綜合性學習是提高語文綜合力量的一項重要途徑，15.3℅認為語文綜合性學習不太重要。其次題40.3℅的人仔細組織活動，50℅的人當閱讀課教，組織簡便的活動，16.6℅的人也許提一下。第三題66.7℅的老師認為同學能樂觀參加，33.3℅的人覺得同學對此不感愛好，難以組織活動。第四題80.7℅的人讓同學以板報、手抄報的形式進行成果展現(xiàn)，其他形式展現(xiàn)占19.6℅。第五題同學收集資料以上網居多，占50℅，其他方法50℅。第六題普遍認為能提高同學收集資料力量。第七題老師在評價同學表現(xiàn)時，注意同學成果溝通的占66.8℅，注意同學參加性的占16.9℅，注意量化指標占16.5℅。第八題老師都認為綜合性學習編排應依據班級水平而定。第九題老師都認為課文更重要，由于考試要考。能看出以下問題：

1、關于概念的理解、特征的把握。

語文課程課標中有關于綜合性學習的專項內容老師們知道，但不能夠較精確?????地答出要點內涵及基本特征。

2、重視程度。

老師比較重視，都知道新一輪課程XX設置綜合學習有其重要意義，能培育同學綜合應用語文學問的力量，培育同學的動手實踐力量，有利于樹立大語文觀。

3、實施狀況。

全校共6個班級，能依據教材仔細實施的只有為數不多的班級班級。老師缺乏指導策略，只是布置給同學就算開展了，大多數形式是辦手抄報，沒有深化開展豐富多彩的活動。

4、自主探究力量的培育。

78%的老師都很重視同學學習成果的提高，忽視了在語文綜合性活動中同學自主探究力量的培育。

5、評價狀況。

老師能每次對活動狀況進行評價，一般采納成果溝通的形式。不太注意活動過程中同學的參加性。

(二)關于語文綜合性學習問題對學校五六班級220名同學進行了一次簡潔的問卷調查。發(fā)下問卷220份，收回208份。狀況如下：

從中能看出以下問題：

1、概念理解。

知道綜合性學習這個概念，但同學不知道該如何進行綜合性學習，認為就是辦辦手抄報。

2、學習方法。

綜合性學習時做了些什么時，回答最多的是辦手抄報，其次是查資料，做得最少的是撰寫討論報告，甚至有的班只是老師宣讀學問，沒有組織過活動。

3、自主參加。

有同學78.9%認為，當老師細心組織了豐富的活動，自己會樂觀地參加，主動進行探究，假如對活動不感愛好，只能被動參加。

4、學習重要性。

當問及你認為綜合性學習是否重要時，全部同學認為重要，能擴大學問面，能提高閱讀和作文力量，對學習有肯定的好處。

(三)結合聽課狀況，在實踐活動中培育同學自主探究力量還存在以下問題：

1、老師熟悉不到位。

性學習主要體現(xiàn)為語文學問的綜合運用、聽說讀寫力量的整體進展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合。但在實際操作中，由于老師對綜合性學習的理解不夠深刻，有的把綜合性學習當作課堂作業(yè)來布置，有的認為綜合性學習就是同學的課外學習，有的當課文講解，采納單一枯燥的形式，使同學沒有自主探究的愛好。

2、指導不夠到位。

綜合性學習應突出同學的自主性，重視同學主主樂觀的參加精神，主要由同學自行設計和組織活動，特殊注意探究和討論的過程。從這段話中，我們知道在綜合性學習中，同學的自主實踐應放在首位。但在實踐過程中，我們不難發(fā)覺，許多老師的指導并不到位?；顒娱_頭前，老師只給同學安排任務，活動的過程中就沒有參加、過問，最終只檢查結果，結果這次活動變成了少數幾個同學的展現(xiàn)會，沒有激發(fā)大多數同學的樂觀性、探究意識和參加性。

3、評價不夠全面

老師評價方法單一，甚至錯誤地認為綜合性學習的評價方式就是課堂上熱喧鬧鬧的節(jié)目表演，整堂匯報課以豐富多彩的文藝節(jié)目為主，沒有落實語文的聽說讀寫，沒有實效性。沒有注意對同學的過程性評價，沒有關注到同學是否主動樂觀參加，是否進行深化探究，使同學愛好索然，沒有成就感。

六、如何有效在語文綜合性學習中提高同學的自主探究力量。

通過問卷調查，我們對實踐活動中提高同學自主探究力量提出如下建議：

1、正確把握語文綜合性學習的基本特征。

要很好地實施學校語文綜合性學習，必需深化探討綜合性學習的性質和特點，才能有效開展活動，提高同學自主探究力量。綜合性學習的焦點就是強調同學的自主學習，它不等同于過去的語文活動。

2、多渠道開發(fā)學習資源。

我們語文老師要高度重視語文綜合性學習資源的開發(fā)。要善發(fā)覺，優(yōu)化學習資源。老師要樂觀拓展課文內容，組織自主性活動，讓同學去收集資料，去調查實踐，優(yōu)化課內外的結合。

3、老師要組織自主性活動來提高同學自主探究力量

老師要依據教材特點、同學的年齡、心理特點、組織貼近同學生活的自主性活動，在活動中訓練同學自主學習、探究學習、合作學習，逐步讓同學自行設計和組織活動，提高同學自主探究力量。

4、老師要留意指導

老師應是同學學習的組織者、促進者和指導者，關心同學制定學習目標，指導同學形成良好的學習習慣，隨時掌控教學中的各種狀況，設想下一步如何組織。要最大限度培育同學學習愛好，使他們全身心投入到自主學習中。

5、多角度、多種方式評價。

綜合性學習過程中，同學學習的過程比結果更重要。綜合性學習的課程目標一般不是指向學問和力量的達成度，而是主要指向過程。要關注同學對綜合性學習活動的參加及參加程度。人人樂觀主動地參加其中，對所學學問進行選擇、推斷、闡釋、運用，從而有所進展，有所創(chuàng)新。

【導語】中學校生討論報告怎么寫受歡迎？本為整理了3篇優(yōu)秀的中學校生討論報告范文，為便于您查看，點擊下面《名目》可以快速到達對應范文。以下是我為大家收集的中學校生討論報告，僅供參考，盼望對您有所關心。

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【第1篇】學校生優(yōu)秀說明文:中學校生近視狀況的討論報告

中學校生近視狀況的討論報告

一、問題的提出

我讀六班級了。我們班戴眼鏡的同學許多，有的同學的視力甚至低于4.5度，這或許會給他們以后的生活、學習以及工作帶來諸多不便。所以，我想借助這次機會，去討論一下學校生的視力下降主要涉及到了哪些因素。

二、調查方法

1.查閱有關書籍、網站、報刊，了解學校生視力下降的主要緣由。

2.派發(fā)“調查問卷”，了解學校生視力下降的自身主要緣由與人數。

3.通過多種途徑，搜集有關視力下降導致的后果。

三、調查狀況和資料整理

信息渠道

涉及的方面

詳細內容

網絡

世界上近視度

3000度

網絡

第一位治療近視眼的醫(yī)生

1985的美國醫(yī)生

雜志

世界上有多少近視眼

占世界的33％

書籍報刊

近視眼的來源

近視是屈光不正的一種

四、結論

1.依據討論表明，造成近視或視力下降的緣由有：

（1）做作業(yè)時的姿態(tài)不良。

（2）每天花在上網、看電視的時間比較多。

（3）做眼保健操不仔細，時不時睜開眼睛

（4）常常躺在床上或在晃動的車廂里看書的人許多。

所以，養(yǎng)成良好的用眼習慣是愛護視力的重點，切勿令心靈的窗戶受到損害。

2.下面是針對沒有養(yǎng)成良好用眼習慣的同學的建議：

（1）做作業(yè)時要嚴格做到“一拳一尺一寸”的目光。

（2）不要長時看電視或打電腦。

（3）不要輕易去帶其他同學的眼鏡。

3.目前中國同學近視率已達34.6％，高中生近視率已達70％，患視網膜脫落人數超過六千萬。視力下降直接影響了我們的學習升學和就業(yè)，并對我們的生理、心理造成了不同程度的損害。據衛(wèi)生部、教育部聯(lián)合調查，目前我國中學校生近視發(fā)生率接近60％，居世界第一位。

六（1）班

【第2篇】中學校生近視的討論報告

關于中學校生近視的討論報告

關于中學校生近視的討論報告

討論課題：同學近視問題探究

課題組成員:

課題組長：

班級：

討論背景：走在大街上，除了漂亮的風景吸引你的眼球外，更多的是，你能普遍的發(fā)覺：街上戴著近視眼鏡的人這么多。我們發(fā)覺近視的問題現(xiàn)在越來越嚴峻，，更讓人意想不到的是，同學近視眼患者往往比其他年齡層的患者多上好幾倍。戴眼鏡的同學漸漸增加，始發(fā)年齡越來越糟。由于如今中國同學的近視率越來越高，且對近視仍舊不是很重視。對如何預防近視和如何愛護視力的學問與方法并不了解。更是養(yǎng)成了一些不良的用眼習慣，使近視程度進一步加深。

討論內容：在身邊進行調查，以身邊同學為主要的采訪對象，利用網絡收集并整理資料，爭取找出身邊的同學近似的主要緣由，并找出解決方法，讓大家加強對近視的重視，使身邊的同學的近視程度不再加深。

討論方法：

1.建立小組，合理分工小組成員在網絡上收集資料，查找書籍。向各個階段的同學發(fā)調查表并做好記錄。

2.以專題為中心。

3.以同學探究過程為中心。

4.小組嘉獎。

過程:

①組隊,確定主題、爭論分工;②制定方案、設計問卷;③發(fā)放問卷;④對調查結果進行整理、統(tǒng)計、分析;⑤搜集有關信息及資料;⑥總結,撰寫論文,輸入電腦。

課題討論時間：××年10月——××年2月

調查方法：問卷調查，抽樣調查，查取文獻資料，談話法

討論階段：預備;調查;總結

表達形式：文檔

報告撰寫人：××

課題組組長：××

小組分工:

1.××進行實際調查并結題工作。

2.××進行實際調查工作并寫論文。

3.××進行網上調查并結題工作。

4.××進行網上搜集相關資料且?guī)椭Y題工作。

5.××進行有專業(yè)人員中探問,收集且?guī)椭Y題。

活動進度：

10.3-10.17訂討論方案、做調查預備工作

10.20——11.20上街調查

11.21——11.26數據統(tǒng)計

11.27——12.6整理資料

12.6——12.31完成討論性學習調查結果

1.1——2.1寫總結報告

2.2——2.15匯總并制作成成果展現(xiàn)

調查地點：學校

調查時間：假日(周末與寒假)

調查問題：同學

問卷調查表

關于中學校生近視狀況及衛(wèi)生用眼問題的問卷調查

1、你是否為近視?

a是b不是

2、你認為有良好的視力對你是否重要?

a很重要b一般c無所謂

3、你一周玩電腦、看電視的時間有多長?

a5小時以下b5~10小時c10小時以上

4、你連續(xù)看書的時間也許為:

a1小時一下b1~2小時c2小時以上

5、你是不是常常睡覺是看書?

a是b不是

6、你是否知道正確看書、寫字的姿態(tài)?

a是b不是

7、你平?？磿?、寫字時是否保持正確的姿態(tài)?

a是b不是

8、你是否常常在光線太暗或陽光劇烈的地方看書學習?

a是b不是

9、你是不是仔細地做眼保健操?

a是b不是

10、你是否常常感到眼睛疲憊?

a是b不是

11、你是否常常熬夜?

a是b不是

請近視的同學回答:

1、你是從何時開頭近視的?

a學?；驅W校之前b學校c高中

2、你的父母是否有近視現(xiàn)象?

a均是b其中一人c無

3、你是否用過市場上推銷的矯正視力的產品?

a是b不是

4、假如用過,效果怎樣

a有較大改善b有一些改善c無效甚至有副作用

5、近視后度數是否持續(xù)加深?

a是b不是

感謝您樂觀協(xié)作調查,祝你學習進步!

調查過程：我們現(xiàn)在本班進行了問卷調查與發(fā)放，在通過熟悉的`同學在各個班級進行了問卷調查與發(fā)放，然后進行了整理。

調查結果與分析：選用了了抽樣調查的方法。我們在學校各個班級抽取一個班以問卷式綻開了調查。

調查總人數242，學校104，高中242顯示有將近一半的人是近視,且近視率由學校到高中依次增大,其中由遺傳而引起的近視的同學是較少的。

在全部接受調查的同學中,絕大多數人都認為良好的視力對自己特別重要,且都知道正確的姿態(tài),這說明他們對于眼睛的重要性及基本理論還是清晰的。但在實際做的時候又是怎樣的呢?調查結果顯示,沒有保持正確姿態(tài)學習的同學許多,也有將近一半的同學喜愛睡覺看書。學校的同學們做眼操做得還是很好的,相比之下,學校、高中的同學卻不是太仔細，且同學們連續(xù)看書的時間相對較多,且看書、玩電腦的時間也比較長。

對于一些市場上的矯正勢力的產品,大多數使用過的同學都反映沒有什么效果。

由這次的調查不難發(fā)覺,現(xiàn)在中學校生的近視問題已特別嚴峻,不留意科學衛(wèi)生地用眼是大部分同學近視的緣由,我們應養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,用科學的方法愛護眼睛,愛惜我們心靈的窗戶!調查總人數242，學校104，高中242。

在這次調查中我們發(fā)覺中學校生患近視的主要緣由是缺乏應有的體育熬煉，部分同學從小沒有養(yǎng)成良好的用眼習慣，這包括書寫時坐姿不正確。家長對孩子的用眼健康不重視，放縱孩子長時間臥床看書、看電視，長時間上網、玩電腦嬉戲等。同時養(yǎng)分結構不合理、學習負擔重、心理壓力大，也是導致中學校生患近視的重要緣由。接下來我們也特殊留意到了熬夜與近視的關系，其實通過問卷調查和對部分同學采訪種我們就可以得到近視很大程度上是與熬夜分不開的(當然一些先天性近視除外)，白天我們的眼睛處于工作狀態(tài)，那么晚上就要進行些休息，以保持可以更好地為明天工作、學習也預備，但假如我們熬夜那很明惹眼睛必定得不到充分的休息，久而久之積累使眼睛勞累過度，近視也隨之而至，另外晚上的光線有時很弱，而我們的瞳孔要睜得很大很大也是造成近視的另一重要緣由。在教室里常常會發(fā)覺大部分同學在下課的時候不是出去活動而是選擇睡覺。

我們的建議：同學們，發(fā)覺假性近視以后，如仍不留意實行有效的防治措施，就會造成真性近視。因此，我們小組全部成員向全體同學提出倡議：

(1)看書時間線必需充分,光線充分要舒適,光線太弱的話就會應字體看不清而使看書姿態(tài)越看越近。

(2)盡量避開反射光:桌邊應有臺燈,這樣就可以削減反射光對眼睛的損害。

(3)坐立姿態(tài)要端正:不行彎腰駝背。

(4)閱讀時間不要太長:無論做功課或看電視,時間不行太長,以每30分鐘休息片刻為佳。

(5)看書距離應當適中:書與眼睛之間的距離應以30厘米為準。

(6)看電視距離不要距的太近;應保持與電視畫面對角線6-8倍距離,每30分鐘必需休息片刻。

(7)睡眠時間不行太少,作息要有規(guī)律,睡眠不足身體簡單疲憊,易造成假性近視。

(8)多做戶外運動,常常遠眺放松眼肌。

(9)養(yǎng)分攝取應均衡,不行偏食,應特留意維生素b的攝取。

(10)定期做視力檢查。

關于中學校生近視的討論報告

調查時間：2022年4月25日

調查地點：學校

調查人：孫xx

一、問題

最近班級里坐在后排的同學，被老師請到回答問題都說自己看不到。有些人是在找借口不站起來，而有些是真的看不到。一班級時幾乎沒人近視，可上了五班級怎么近視的人就多了起來?我們組打算去調查這個問題。

二、調查方式

查詢電腦

調查班上近視眼的同學，詢問近視的緣由

了解近視會引起什么并發(fā)癥

三、調查狀況

(1)查詢電腦

據中華眼科網統(tǒng)計：全國近視人口占全國總人數的30%，城市近視人口比率達33%，其中，在校的學校生佩戴眼鏡的比例為30%，中同學為50%，高校生達到了75%。居世界其次位。統(tǒng)計數字顯示全國近視眼發(fā)病人數達到3.6億.

(2)調查班上近視眼的同學

我們班近視的有12個，占全班25%。他們近視都是由于：1、看書，看電視姿態(tài)不正。2、不喜愛做眼保健操。3、同學們家里都有平板電腦，臺式電腦……他們都是長時間玩電腦沒有適當的休息。

(3)近視會引起什么并發(fā)癥

1.后鞏膜葡萄腫

2.視網膜萎縮變性、出血和裂孔

3.視網膜下新生血管

4.視網膜脫離

5.青光眼……

四、結論

1、通過以上調查，我發(fā)覺：

同學們大多近視的緣由有：沉迷嬉戲、長時間看電視、學習負擔重、長時間對著屏幕,沒有讓眼睛得到很好的休息、沒有仔細做眼保健操

近視還會引起許多并發(fā)癥。

2、提出以下建議：

1、看電視看書姿態(tài)肯定要端正。

2、必需要仔細做眼保健操。

3、不能長時間玩電腦要有適當的休息。

所以請大家愛護好自己的雙眼!

【第3篇】中學校生學習方式的討論實施狀況的調查報告

學校先后被授予教育部重大課題試驗學校、陜西省示范家長學校、西安市文明校內、陜西省綠色學校、西安市素養(yǎng)教育優(yōu)秀學校、西安市依法治校示范校、西安市廉政文化示范校、西安市紅十字示范學校、西安市巾幗文明示范崗、西安市先進黨支部、雁塔區(qū)教育系統(tǒng)先進集體、區(qū)督導評估優(yōu)秀學校、區(qū)316工程優(yōu)秀學校、區(qū)平安校內及雁塔區(qū)目標管理考核一等獎等稱號，被西安市教育局推舉為身邊的好學校。

學校堅持以同學進展為本，為同學幸福人生奠基的辦學理念，在狠抓課堂教學的同時，開設了舞蹈、繪畫、英語、合唱、腰鼓、武術、繩舞、跆拳道、陶藝、航模、樂器等各類愛好小組，為同學的進展供應了寬闊的平臺。在這所布滿關愛的學習樂園里，孩子們歡樂地學習、自主地成長、全面地進展;在嘗試中學會探究，在參加中進展自我，在活動中健康成長。學校成為學習的樂園、人才的搖籃。

在新一輪基礎教育語文課程XX試驗中，語文綜合性學習不僅是語文教學XX的熱點，更是語文教學XX的難點，那么我們學校的老師們在詳細的教學實踐中，是如何理解的，又是如何操作的?有沒有通過語文綜合性學習提高同學的自主探究力量?本課題對本校語文綜合性學習實施狀況進行了調查，以發(fā)覺綜合性學習開展帶來的教學變化及存在的問題，以便進行深化的探討與討論。

一、調查時間：

二、調查對象：我校24位老師及220位同學。

三、調查方法：訪談法、問卷法等。

四、調查內容及目標：

1、了解老師和同學對學校語文綜合性學習課程的熟悉。

2、了解老師實施學校語文綜合性學習中同學學習方式的討論的操作方法。

3、了解并分析語文綜合性學習實施給老師的教和同學的學帶來的變化。

4、探究在語文綜合性學習中，如何提高同學自主探究力量的有效途徑。

五、調查狀況分析：

(一)關于語文綜合性學習問題對全校24名語文老師進行問卷調查，發(fā)下問卷24份，收回24份。狀況如下：

第一題有86.5℅的人認為語文綜合性學習是提高語文綜合力量的一項重要途徑，15.3℅認為語文綜合性學習不太重要。其次題40.3℅的人仔細組織活動，50℅的人當閱讀課教，組織簡便的活動，16.6℅的人也許提一下。第三題66.7℅的老師認為同學能樂觀參加，33.3℅的人覺得同學對此不感愛好，難以組織活動。第四題80.7℅的人讓同學以板報、手抄報的形式進行成果展現(xiàn)，其他形式展現(xiàn)占19.6℅。第五題同學收集資料以上網居多，占50℅，其他方法50℅。第六題普遍認為能提高同學收集資料力量。第七題老師在評價同學表現(xiàn)時，注意同學成果溝通的占66.8℅，注意同學參加性的占16.9℅，注意量化指標占16.5℅。第八題老師都認為綜合性學習編排應依據班級水平而定。第九題老師都認為課文更重要，由于考試要考。能看出以下問題：

1、關于概念的理解、特征的把握。

語文課程課標中有關于綜合性學習的專項內容老師們知道，但不能夠較精確?????地答出要點內涵及基本特征。

2、重視程度。

老師比較重視，都知道新一輪課程XX設置綜合學習有其重要意義，能培育同學綜合應用語文學問的力量，培育同學的動手實踐力量，有利于樹立大語文觀。

3、實施狀況。

全校共6個班級，能依據教材仔細實施的只有為數不多的班級班級。老師缺乏指導策略，只是布置給同學就算開展了，大多數形式是辦手抄報，沒有深化開展豐富多彩的活動。

4、自主探究力量的培育。

78%的老師都很重視同學學習成果的提高，忽視了在語文綜合性活動中同學自主探究力量的培育。

5、評價狀況。

老師能每次對活動狀況進行評價，一般采納成果溝通的形式。不太注意活動過程中同學的參加性。

(二)關于語文綜