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第快樂來自夢(mèng)想作文優(yōu)秀6篇快樂來自于什么作文1000字篇一
快樂,來自于突破自我
胡琦悅
開學(xué)季不久,老師就宣布學(xué)校即將舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們頓時(shí)便炸開了鍋,開始積極的報(bào)名各種工程。而我呢,一直以來就對(duì)接力有著莫名的向往,特別想體驗(yàn)一下接力棒在伙伴之間傳遞的感覺。于是,我拉著朋友與我一同報(bào)名參加接力比賽。
很快,班長也參加了進(jìn)來,我們四人接力已組好隊(duì),準(zhǔn)備開始練習(xí)。可是各班都在熾熱的進(jìn)行練習(xí),想要輪到接力棒實(shí)在是太漫長了。于是,我們便找到了它的“平替品〞——一根長長的紙卷棒,解決了問題。在進(jìn)行了幾次接力交接處的磨合后,我們決定正式地測(cè)一下完整跑完的秒數(shù)。中午午休、下午放學(xué),三次的成績卻一直定格在一分零七,我們有些著急。動(dòng)作變得熟悉了,可是怎么成績?nèi)匀粵]有長進(jìn)呢。
于是,在田徑隊(duì)的小王同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)了問題,她說道:“咱們?cè)诰毩?xí)接棒時(shí),只注意到了棒有沒有掉落,而沒有在接力區(qū)內(nèi)完成加速,這樣就沒有省下起跑的時(shí)間,所以沒有進(jìn)步。〞聽了她的話,我們便按照順序依次練習(xí)與前面和后面同學(xué)的交接瞬間。幾次下來,動(dòng)作變得更加熟悉。再次測(cè)試,一分零五!我們四人終于看到了進(jìn)步的空間與希望。
運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天,在檢錄處時(shí),各班的接力隊(duì)之間討論著測(cè)試的成績,大家都能保持在1分鐘左右,甚至進(jìn)到1分鐘。我們感受到了與其他班級(jí)的差距,大家感到緊張而焦慮。就在這時(shí),班長說道:“管他們?cè)趺礃?,做好自己就行了,咱們超越自我就是勝利!〞于是,我們?jiān)決了信念,調(diào)整好了心態(tài),自信滿滿地站上了跑道。只聽“砰〞一聲發(fā)令槍響,小王同學(xué)作為第一棒如箭一般飛了過來??粗饾u向我逼近的身影,我伸出右手,做好接力的動(dòng)作開始起跑。接力棒壓到了我的手中,我?guī)е恿Π粝蛑h(yuǎn)方跑著,秋風(fēng)拂過我的臉頰,耳畔都是同學(xué)們的加油、吶喊聲。他們給足了我力量繼續(xù)向前沖,十幾秒轉(zhuǎn)瞬即逝,我穩(wěn)穩(wěn)地將接力棒遞給了第三棒的小郭同學(xué)。頓時(shí),一切關(guān)于“接不住棒〞“跑不快〞“拖后腿〞等等的壓力煙消云散,心中只有的是滿滿的幸福感和自豪感。
成績出來后,雖然我們只得到了年級(jí)的第七,但是我們卻比之前一分零五的紀(jì)錄再一次突破的2秒。我們突破和戰(zhàn)勝了自我,與之前的自己相比有了很大的提升。后來拍照的同學(xué)跟我說,我跑步時(shí)嘴角一直都是上揚(yáng)的,一直在笑。我想,這就是發(fā)自內(nèi)心的團(tuán)結(jié)一心,互相配合,體育精神魅力帶給我快樂和幸福感的最好詮釋吧。
快樂來自作文篇二
一個(gè)男孩,今年剛剛18歲,本來這是個(gè)花季的年齡,許多和他同齡的孩子,都和自己的朋友每天開心的去上學(xué),可是,他卻不一樣,他得了一種叫肝膽堵塞的病,貌似很嚴(yán)重,應(yīng)該及時(shí)的去治療??墒牵捎谒麄兗姨F,沒有哪個(gè)經(jīng)濟(jì)能力去支付,只能一脫再脫。但是,一般這樣的家庭,他的父母都應(yīng)該是想方設(shè)法的去為他籌錢,給他治病??墒牵覜]有看到他父母焦急、苦惱、擔(dān)憂的神情。相反,他的爸爸媽媽一直都沒有露面。好象是,這個(gè)男孩的爸爸媽媽離婚了,他一直就跟著他的父親一起生活,后來,他被檢查出得了病,而且這種病不容易根治。后來,他父親不要他了,他就是找自己的母親,希望母親能夠救自己。誰知,他媽媽認(rèn)為他是個(gè)累贅,也把他給拋棄了。但是,他的奶奶收留了他。他和奶奶住在一間小小的平房里。
后來,他的病情惡化了。醫(yī)院說,如果再不及時(shí)治療,等待他的只有死亡。這個(gè)男孩找到了他的父母,希望他們能出點(diǎn)錢來救治自己??墒?,卻碰了一鼻子灰,你絕望了,正當(dāng)他耐心的等待著死亡的降臨的時(shí)候,政府給他捐了一筆錢,使他能夠住院治療??墒?,就在他住院期間,他的爸爸媽媽一直都沒來看過他,就連一通電話都沒有。用他們的話來說,他們已經(jīng)放棄這個(gè)孩子了。后來,就在他住院后沒多久,也就是這個(gè)節(jié)目播出的前三天,由于沒有及時(shí)的治療,病魔還是把他的生命給奪走了。
節(jié)目完了后,我還是呆呆的看著電視屏幕,只字不語。我沒有可說的,我也不想說。這次我沒有等這個(gè)節(jié)目一完我就調(diào)頻道,我的眼神迷離著,好象是在看電視,有好象在看一個(gè)不知名的地方。我的腦海里,想放電影一樣,不停的閃過哪個(gè)男孩的一幅幅畫面,不停的、不斷的。。。。突然,眼角濕濕的,鼻子酸酸的,不知道是怎么回事,我哭了。雖然沒有發(fā)出任何的聲音,也沒有任何征兆,就那么一下子,就那么一下。。。。眼淚,在我完全沒有準(zhǔn)備的情況下,冒出了頭。也許是應(yīng)該感動(dòng),也許是因?yàn)殡娨曋?,男孩父母的做法讓我感到厭惡?,F(xiàn)在想想他,在看看我,突然覺得,我以前實(shí)在是太不知足了。
任何事都不可能十全十美,現(xiàn)在的我,以前得到了許多同齡人很奢望的幸福。這樣就已經(jīng)夠。人,不能太貪婪,我現(xiàn)在的生活,已經(jīng)是許多人夢(mèng)寐以求的生活。這樣就已經(jīng)夠了,我以后,不再會(huì)去奢望再得到什么,因?yàn)槲抑?,我現(xiàn)在這種生活狀況,已經(jīng)很完美了。父母的愛,也就是我這種幸福的源頭。
快樂來自什么作文篇三
成功,一個(gè)多么美麗的字眼。三十六行,行行都會(huì)成功。打球可以成功,建筑工人可以成功,甚至街上一個(gè)不起眼的平民百姓也可以成功,而我的快樂就源自成功。
我的最大成功就是打贏一場(chǎng)籃球比賽。那時(shí)的我,成功在一次次巧妙配合、經(jīng)典助攻、完美投球、鞏固擋拆。成功也在一次次優(yōu)雅過人、華美轉(zhuǎn)身,甚至是那霸氣地蓋帽、充滿美感地跑位中,還有那滿頭晶瑩的“珍珠〞都是我成功的標(biāo)志。
快來擋拆,我沒人防,這都是我成功的標(biāo)語。太陽無情地放射它的光輝,大地已被烤得沒了生氣,我們幾個(gè)已在球賽開始前大汗淋漓了,無力地做著準(zhǔn)備工作。開始了,一切都像拍電影中的慢動(dòng)作,誰也不愿多跑一步,只是不時(shí)走幾步,要球,再走幾步,傳球。我實(shí)在受不了了,將球猛砸向籃板,跑過去來了一次標(biāo)準(zhǔn)的“空接〞。
我來防守小飛,只見他想擺脫我,可我防守過于嚴(yán)密,他始終無法進(jìn)入三分線內(nèi)。突然,我眼前視線被擋,突然意識(shí)到——被擋拆了。我急忙縮小防線,重新防住小飛??蔀闀r(shí)已晚,他已經(jīng)準(zhǔn)備投籃了。我一個(gè)鷂子翻身,到了他的身旁,并迅速起跳,伸出手掌準(zhǔn)備擋球??伤膊毁?,一個(gè)假動(dòng)作晃過我,向右跨了一步再次起跳。我也不甘示弱,落地后立馬起跳,再次準(zhǔn)備蓋帽。他出手了,我蓋到了。終于,我們以這完美的蓋帽結(jié)束了比賽。20∶9,完美的比分,我成功了!
在很多人眼里,成功并不是一時(shí)半會(huì)兒、幾天幾月就可以做到的事。其實(shí)都錯(cuò)了,我們不應(yīng)去用特別長的時(shí)間去等待成功,而該去用很短的時(shí)間去創(chuàng)造成功。如果你愿意,成功會(huì)變得很簡單,或許它現(xiàn)在就在你身旁!
快樂來自作文篇四
快樂,是一個(gè)幸福的詞語。它的到來可能是因?yàn)槭『蟮某晒?;可能是因?yàn)楣陋?dú)時(shí)朋友的相伴;甚至可能是因?yàn)橛龅酱煺酆蟮囊痪涔膭?lì)。于我而言,假設(shè)不是那次堅(jiān)持,我早已忘記了巨大的快樂。.。.。.
記得還在小學(xué)時(shí),我身為體育實(shí)驗(yàn)生,體能方面卻并非很好。那是一次仰臥起坐的測(cè)試。我用盡了全力去做,做完測(cè)驗(yàn)后等待老師宣布成績?!斑@次測(cè)驗(yàn),我們班的第一名是軒,做了48個(gè)。其他人的成績聽我慢慢讀:欣,35個(gè);月,41個(gè);晴,38個(gè)。萱,23個(gè)。〞正和朋友聊天的我仿佛遭了雷劈一樣,僵在了原地。二十三個(gè),對(duì)于體育實(shí)驗(yàn)生的我來說,這是一個(gè)極差的數(shù)據(jù)。而軒,他正被一群人圍著祝賀。仿佛感到我的目光似的,軒轉(zhuǎn)過身來,嘴角蕩著的那抹輕蔑深深地刺痛了我。
從那一刻起,我就把軒當(dāng)成了我要打敗的敵人。每天晚上,我做完作業(yè)后,都要練習(xí)仰臥起坐,每天練習(xí)十分鐘。多少次,我都因?yàn)槠@鄱胍艞?。但?dāng)我想起那一抹輕蔑的笑時(shí),內(nèi)心的倔強(qiáng)卻怎么也壓不下去。我不斷的告訴自己:“為了讓屬于我的自豪回來,萱,你不能放棄。〞就這樣,我堅(jiān)持了下去。
或許是因?yàn)槲乙獞?zhàn)勝軒的執(zhí)念太強(qiáng)了,升中后,我倆還在同一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)。讓我翻身的時(shí)機(jī)終于到了。
那時(shí)我們體育的期中考,要考仰臥起坐。在開始前,我對(duì)自己說:“加油,打敗他,證明你自己!〞“嗶——〞哨聲響起,我發(fā)揮出自己百分之一百二十的實(shí)力,不斷的重復(fù)著坐起,再躺下;坐起,再躺下的動(dòng)作。耳邊響起陣陣風(fēng)聲,我也開始感到吃力了,速度不由得放慢了下來。這時(shí),我聽見有幾位女生在數(shù):“50,51。〞我突然間醒悟過來:我還要打敗軒,趕超他的記錄呢!不可以就此放棄!還有最后幾秒,燃燒吧,我的小宇宙!我的速度又再次加快了?!皢簟暽诼晞偮?,一陣驚呼聲響起:“天??!她真的好強(qiáng)悍啊!55個(gè),一分鐘做了55個(gè)仰臥起坐!〞我愣了一下:55個(gè)?這是軒的成績嗎?我。我還是輸給了他嗎?老師宣布成績時(shí),我還在想,這時(shí),一句話響起:“萱,55個(gè);軒,50個(gè)。〞聽到這,我猛然間知道了:那幾個(gè)女生看的并非是軒,而是我。我成功的打敗軒了!幾滴喜悅的淚水從我眼中流出,那是我付出毅力,付出了努力后的回報(bào)啊!
那一次,于我而言,真的是一個(gè)逆轉(zhuǎn)。假設(shè)不是那份倔強(qiáng),那份堅(jiān)持,或許快樂就會(huì)和我“躲貓貓〞。就是那一次,我明白了:堅(jiān)持就是勝利,勝利帶來成就,成就意味快樂。
快樂來自于什么作文700字篇五
快樂,來自于堅(jiān)持
耿語諾
文章純屬虛構(gòu),因?yàn)榭傆X得沒參加初三的第一次開學(xué)考試有一點(diǎn)遺憾,于是我想象了一下,這篇作文就誕生了。參加考試是假的,考前有在復(fù)習(xí)是真的。
八月炎熱的盛夏,天熱,心也熱。窗外的大樹上碧綠色的葉子嘩啦啦的響,教室內(nèi)的聲音只有筆尖劃過和卷面翻落。開學(xué)考的氣氛讓人緊張,同為下課鈴聲的結(jié)束鈴卻沒有往常那么脆響。
臨近開學(xué),日歷上紅筆反復(fù)勾畫的是開學(xué)測(cè)的日子,樹蔭灑落一片在桌角的數(shù)學(xué)公式上,書桌上長方形刻板模樣的表的指針在不停的走動(dòng),微風(fēng)輕撫過翹起的發(fā)絲,平時(shí)再注意發(fā)型也無暇顧及,一整個(gè)暑假的努力,堅(jiān)持,開學(xué)測(cè)最后的沖刺不能不抓住。
雨季,小雨綿綿細(xì)細(xì),翻的有些許褶皺的書有條不紊的碼放在窗前,被透過紗窗而入的雨點(diǎn)浸濕,受了潮。書桌的正中央是零散的筆記與被涂抹標(biāo)注到略顯混亂的復(fù)習(xí)資料,我坐在椅子上,后背靠著柔軟的墊子,手中拿著語文所學(xué)習(xí)的古詩反復(fù)記憶,拿起又放下,循環(huán)往復(fù),直到這些知識(shí)已經(jīng)完全烙印在我的腦海中。筆尖在紙上走走停停,不同顏色的字跡碰撞在一起,我已經(jīng)忘記在這個(gè)暑假我耗盡了多少根筆,但我會(huì)把它們收集在一個(gè)小鐵盒中,與金屬碰撞出的清脆聲音標(biāo)志著我所有的努力與堅(jiān)持。貼在墻上的便利貼寫著:不要給自己的青春留下遺憾,下雨天過后的空氣比晴空清新許多,青草味,花的香味都會(huì)在雨過天晴綻放。所以,我會(huì)堅(jiān)持,哪怕會(huì)有點(diǎn)孤獨(dú),哪怕會(huì)吃點(diǎn)苦頭走點(diǎn)彎路,但當(dāng)這些堅(jiān)持給予我回報(bào)的時(shí)候,快樂,也就因此而生。
碳素筆,涂卡鉛筆,五頁的試卷與一張同樣大小的答題紙,暑假的所有努力和堅(jiān)持,都在這張答題紙上滿的沒有空隙。考完試后像是脫離般的突然解放,但又會(huì)很快想起不遠(yuǎn)處的中考。于是我將重新拾起那一腔志氣與堅(jiān)持,朝快樂與成功的地方,不斷奔赴。
我喜歡雨后新鮮的空氣,更喜歡來自于堅(jiān)持的快樂與辛勤汗水換來的成就感。
我說,再見就是畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生了作文吧。
快樂來自于什么作文篇六
快樂,是笑容展現(xiàn)、笑聲蕩漾;快樂,是心中濺起溫暖的流水;快樂,是一份毫無忌憚的放縱感覺……快樂是最純美的心情,那么,它來自哪里?我認(rèn)為它來自純真。
——題記
孩童時(shí),快樂是光著腳丫在草地上奔跑、枕著綠草打滾、睜著大大的眼睛觀察新鮮的事物;快樂是晚上眨巴著眼睛、扳著手指數(shù)一顆顆閃爍出絢爛光輝的星星;快樂;快樂是眼睛制造“小噴泉〞時(shí)的一顆糖……
長大些許,快樂在許多同齡人認(rèn)為,被遮天蔽日的試卷、作業(yè)、復(fù)習(xí)、資料……等等埋沒。大家成天皺著本該平坦的額頭,埋頭苦干于學(xué)習(xí)中??鞓肪瓦@樣被埋沒、覆滅了嗎?
那些閃爍萬丈光輝的笑容被該死的呆板臉替代了嗎?那些快樂只能鎖定在孩童時(shí)代了嗎?它不會(huì)回歸到我們身邊嗎?不!
回首,那些你曾經(jīng)快樂的記憶,把它像拼拼圖一樣拼起來,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你純美、俊朗的笑容是晶瑩剔透的,而你的嘴角慢慢彎起了一個(gè)弧度,你的心無比溫暖。霎時(shí),腦海里那些死寂沉靜的冬
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