紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會模課件

紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會PPT模紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會PPT模紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會PPT模新年藝會某某公司元且晚會bosuncler4it,amet,loremdolorsityorefdolorsitanet,consectetur.amet,consectet事長寄語光陰在萬,盒位碌中送走了去年,這一年對本人來說是獲頗多官先是身業(yè)務的提高,其次是與部門之間的溝通前相對順暢然這些進步與公司領導的都助和關心是分不開的現(xiàn)在就這些進步與同仁探討,以便相互進步:隊的成長貢獻自己微薄力量是自己義不容辭的責任”《優(yōu)秀的企業(yè)需要優(yōu)秀的團隊,做為這個團隊的一份子,為這個團一、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生求知欲良好的開端是成功的一半，創(chuàng)設好的教學情境是激發(fā)學生求知欲的一把鑰匙，對整個教學過程而言顯得尤為重要，在八年級《他律與自律》一課中，他律與自律的定義非常抽象，為了讓學生對理性的概念有更感性的認識，我在上該節(jié)課時候采用了角色扮演的方式，化抽象為具體，先讓兩位學生分別扮演交警和考官，其他學生扮演司機和考生，設定在過有十字路口紅燈亮時大家的具體表現(xiàn)，當有警察指揮時候，各位司機都能按規(guī)定停車，同時設定在有考官的考場，讓廣大考生自覺遵守考場紀律，認真做題，避免抄襲現(xiàn)象的發(fā)生，在這一過程中感受到了執(zhí)法的嚴肅性。引出在沒有交警和考官的情況下應該怎么做，學生很快加入分組討論，很自然地明白他律與自律的定義，一下子激發(fā)學習興趣，保證本節(jié)課的教學質(zhì)量。二、堅持理論聯(lián)系實際，讓學生真切體會思品的實效性學習的主要目的在于提高自身素質(zhì)，學到社會生存的必備知識。通過學習實現(xiàn)自身價值。思品作為一門緊跟時代前沿的學科，與生活密切相關，引領學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，實效性顯而易見。在上七年級《多彩的情緒》一課時，我先讓學生了解情緒主要包括喜、怒、哀、懼等基本類型。再分析這些情緒對現(xiàn)實生活中的不同作用，通過適當?shù)耐緩胶头椒ǎ梢詫η榫w進行有效調(diào)節(jié)、控制和培養(yǎng)。對于廣大初中學生來說，情緒敏感，不穩(wěn)定，變化迅速但不持久，這樣認知調(diào)節(jié)、理智控制、合理宣泄及心理放松等方法的應用，在實際學習和生活中起到良好的指導作用，真正做到課堂教學的實效性。又如在學習九年級《關注弱勢群體》時，學生在已經(jīng)了解了弱勢群體概念之后，結合自身實際，能夠理解農(nóng)村的廣大留守兒童也需要大家的關心和支持，也屬于弱勢群體的一部分，這樣很自然地把思品理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生活，達到教學的目標，學生真切體會到思品的實效性，樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。三、合理應用現(xiàn)代對媒體教學手段，提高課堂教學質(zhì)量隨著社會的進步，科學的發(fā)展，教育技術從根本上發(fā)生翻天覆地的變革，多媒體教學成為老師必不可少的工具，應用好多媒體，對提高課堂教學的有效性至關重要。在上八年級《走進父母》這節(jié)課時，我利用多媒體分別播放歌曲《父親》、《母親》。通過歌唱家深情的演繹，學生腦海中浮現(xiàn)出自己與父母在一起生活的點點滴滴，很快進入情景，感受父母為了照顧自己的子女，付出太多，但不求回報，母愛如海一般廣闊，父愛如大山一樣巍峨。本節(jié)課讓我們一起走進父母，引入課題，利用書寫功能讓學生寫出此時此刻最想對父母說的一句話，然后利用錄音功能讓學生深情飽滿地讀出自己所寫的話，最后通過播放功能，讓廣大師生共享，學生主動參與，老師適量點撥，但是在現(xiàn)實生活中父母和兒女的矛盾時刻發(fā)生，充分說明兩代人之間存在代溝，那么到底是哪些原因造成的呢？讓學生列舉自己和父母存在的不和諧的例子，其他學生運用本課的知識點加以解決，很自然地過渡到兒女和父母由于知識結構、生活閱歷等方面存在代溝，讓學生積極討論解決代溝的方法，最后教師小結父母對子女的愛是那么無私，作為兒女要孝順父母，孝順父母也是中華民族的傳統(tǒng)美德，要不斷發(fā)揚光大，引發(fā)學生情感共鳴，教學質(zhì)量明顯。四、充分利用本土資源，對學生進行愛國主義教育我縣是紅軍三大主力的會師圣地，會師精神、長征精神激勵著一代又一代會師兒女，為廣大青少年留下了寶貴的精神財富。在學習九年級《民族精神》一課時，我?guī)ьI學生參觀會師園，傾聽導游的真切講解，講解員引導我們一起重溫紅軍長征的歷史，重溫長征中共產(chǎn)黨人團結一心、不畏艱辛、不怕犧牲的革命精神。紅軍長征從開始的30萬部隊到會師后的不足3萬，是真正的九死一生。而長征后的紅軍以疲病之師，仍能在陜北與國民黨軍隊相抗衡的歷史事實，面對逆境，革命前輩們拋頭顱灑熱血，為黨的偉大事業(yè)獻出自己珍貴的生命，作為新生代的學生更要珍惜來之不易的和平，牢固樹立熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的感情，用積極的態(tài)度坦然面對學習中的各種困難，帶給全體學生以深深的思考。學生身臨其境，真切感受到革命的艱難，從紅軍戰(zhàn)士那里學習堅定的革命信仰，體會偉大的愛國主義對每一位學生的重要性。養(yǎng)成教育是指對未成年人加以管理、教育，讓他們不斷形成良好的道德行為習慣。眾所周知，技工院校的的生源錄取方式是登記入學，大部分學生初中畢業(yè)，自我管理能力較差，很多學生學習習慣不好，生活習慣不良。面對復雜的教育對象，技工院校班級管理工作難度比較大。開展班級管理工作的首要任務就是創(chuàng)建良好的班風。一個團結向上的班集體對每個學生的健康發(fā)展都有著潛移默化的教育作用，對每個學生的成長都有很大的影響。良好的班風就需要班級中的學生具備良好的行為習慣，而養(yǎng)成教育，就是養(yǎng)成良好習慣的教育，在進行班風建設時，就可以運用養(yǎng)成教育的方法和策略，讓學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，增強自我管理能力，使整個班集體呈現(xiàn)積極和諧向上的班風。一、抓好日常行為規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣沒有規(guī)矩不成方圓，養(yǎng)成教育離不開規(guī)范的制約，它以制定科學完備的規(guī)章制度為起點，并以規(guī)章制度、組織紀律、行為訓練、嚴格管理等行政措施來約束、協(xié)調(diào)、指導、規(guī)范學生的行為，全面提高學生素質(zhì)，最終使學生養(yǎng)成自覺遵守社會道德規(guī)范和日常行為規(guī)范的習慣。俗語說學壞容易，學好難，新生入學時，對新的校園和班級，都有強烈的好奇心，對未來也充滿了希望，此時，對新生進行嚴格的日常行為規(guī)范教育，能起到事半功倍的效果。二、養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好的學習風氣技工院校大部分學生沒有明確的學習目標，自我要求不高，學習態(tài)度也比較松散，做一天和尚撞一天鐘，上課玩手機，睡覺的現(xiàn)象時有發(fā)生。而且成人高考的難度不大，學生口碑相傳，多數(shù)同學不夠重視，以為只要考前突擊復習就能輕松過關，以至于平時的學習就馬馬虎虎，應付了事。針對這些現(xiàn)象，首先要讓學生知道學生的首要任務就是學習，學習成績的好壞是進行評優(yōu)評先的主要條件；既然成人高考在他們看來沒什么難度，那為什么不爭取以高分通過呢？同樣以簡單的事情做好就不簡單的道理來鼓勵他們，思想上重視，學習態(tài)度就會轉(zhuǎn)變。其次，在平時從培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣入手，利用晨會課時間，讓語文課代表帶著大家選讀語文課文中的有教育意義的課文；英語課代表帶領大家背單詞；我也會把自己看到的一些德育文章分享給學生等等。另外，在班會課布置學生開展閱讀分享。由班干部帶頭，班級同學輪流主持，要求他們讀一些好書，在班會課給全班同學講講讀后感。同學們都互相借閱或者購買自己喜歡的書，這種形式充分調(diào)動了他們的學習主動性。三、養(yǎng)成積極參與集體活動的風氣，增強班級凝聚力通過組織集體活動，讓學生有參與感和使命感，從而激發(fā)他們的責任心。并且通過適當?shù)莫剟睿寣W生產(chǎn)生成就感和自豪感。責任感讓學生能對自己負責，從而學會擔當。學校社團活動也很多，鼓勵他們積極參加社團，可以讓他們的業(yè)余生活豐富多彩，讓他們感覺到參與到學校的各項事務當中，體會到自己的價值。人人都渴望成功，這種感覺會激發(fā)學生以積極的狀態(tài)融入到班級當中。四、培養(yǎng)得力班干和榜樣，以正能量帶動整個集體首先要讓班干部提高認識，知道當班干部的目的是什么，是使自己能夠在多方面得到鍛煉，提高自己的組織和管理能力，為將來自己在社會中面對激烈的競爭打下基礎。其次對班干部進行服務意識的教育，使班干部從一開始就樹立為同學服務的思想，只有樹立了為同學服務的思想，班干部才會有責任心，才會有工作熱情，才能真正發(fā)揮火車頭的作用。同時也要讓班級同學清楚班干部不是班主任的眼線，也不是為了監(jiān)督他們的一言一行。是為了班級管理工作能更順利的開展，為了讓大家都更好地學會自我管理。這樣班級同學才會配合班干部的管理，使班干部能順利開展工作。還要經(jīng)常找班干部談話，了解他們的想法和學生的心聲，并鼓勵他們積極參加各種活動，學習上也積極努力做好榜樣，這樣管理班級時同學們才會信服，才有說服力。而實際上，班干部基本都是品學兼優(yōu)的學生，他們自我要求較高，有明確的學習目標和追求，在各方面都能起到示范作用。班級中還有一些樂于奉獻，拾金不昧，樂于助人的同學，經(jīng)常表揚這些同學的良好品行，對班級同學也會起到同化作用，從而使整個班級風氣充滿正能量。五、重視言傳身教，以熱情影響帶動學生班主任是班級的領導核心。班級組織的建立，班級日常工作的開展等均離不開班主任。古人云；“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰”。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”。班主任的一言一行都會對學生產(chǎn)生影響。在新生軍訓時，雖然班主任不用到軍訓現(xiàn)場觀看，但是我會時不時跟同學聊天，問問班級學生軍訓的情況，跟教官相處如何。在他們對軍訓的新鮮感覺消失，渾身疲憊不堪時，我會激勵他們堅持訓練，并在一開始就要求他們在軍訓結束后交一篇軍訓心得。很多同學都覺得軍訓雖然很苦很累，可當他們看到一開始亂七八糟齊步走變得整齊劃一，看到軍訓的成果，就會明白軍訓的意義。在軍訓結束后讓學生寫的心得體會，使學生對軍訓的體悟能更好地在以后的學習生活中發(fā)揮持續(xù)作用。接下來的新生院歌比賽，同學們高度重視，積極推選班歌，認真組織，他們的積極性和熱情一直持續(xù)到比賽結束。我們班級在軍訓中被評為軍訓先進集體，院歌比賽中，在練習期間從未有同學遲到請假，并且取得系第一名和院三等獎的好成績。班主任對班級的影響固然重要，任課老師的影響也不可忽略，一個有責任心，幽默風趣的老師，在深得學生喜愛的同時，也會對學生的言行產(chǎn)生潛移默化的作用，從而形成正確的價值觀和人生觀。所以，教師也要不斷學習和進步，提高自身素養(yǎng)，為學生樹立榜樣。紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會PPT模紅色傳統(tǒng)2020新年1新年藝會某某公司元且晚會bosuncler4it,amet,loremdolorsityorefdolorsitanet,consectetur.amet,consectet新年藝會2紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會模課件3紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會模課件4紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會模課件5紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會模課件6通)展望新的2020我們將繼續(xù)譜寫新的篇章通)7●中努力拼搏超越自我我們用品質(zhì)鑄就卓越●中8)(千庫網(wǎng)絡科技公司大展宏圖再創(chuàng)輝煌)(9頒獎典coppOrofyou.AotuNetworkandthaoriginalNetrorkandtheoriginal時時到時到到頒獎典10最佳奉獻獎pleasedoDotcopyforthebenefitofyou,BaotuNetworkandtheoriginalcreatordoForthebenefitofyou,BootuNetworkandtheoriginalcn最佳奉獻獎11紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會模課件12紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會模課件13紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會模課件14紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會模課件15紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會模課件16紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會模課件17紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會模課件18紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會模課件19紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會模課件20紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會模課件21紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會模課件22紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會模課件23紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會模課件24紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會模課件25紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會模課件26紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會模課件27謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒。——培根

22、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈

23、一切節(jié)省，歸根到底都歸結為時間的節(jié)省?！R克思

24、意志命運往往背道而馳，決心到最后會全部推倒?！勘葋?/p>

25、學習是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够淅祟j藍辣襖駒靴鋸瀾互慌仲寫繹衰斡染圾明將呆則孰盆瘸砒腥悉漠塹脊髓灰質(zhì)炎(講課2019)脊髓灰質(zhì)炎(講課2019)謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕28紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會PPT模紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會PPT模紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會PPT模新年藝會某某公司元且晚會bosuncler4it,amet,loremdolorsityorefdolorsitanet,consectetur.amet,consectet事長寄語光陰在萬,盒位碌中送走了去年,這一年對本人來說是獲頗多官先是身業(yè)務的提高,其次是與部門之間的溝通前相對順暢然這些進步與公司領導的都助和關心是分不開的現(xiàn)在就這些進步與同仁探討,以便相互進步:隊的成長貢獻自己微薄力量是自己義不容辭的責任”《優(yōu)秀的企業(yè)需要優(yōu)秀的團隊,做為這個團隊的一份子,為這個團一、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生求知欲良好的開端是成功的一半，創(chuàng)設好的教學情境是激發(fā)學生求知欲的一把鑰匙，對整個教學過程而言顯得尤為重要，在八年級《他律與自律》一課中，他律與自律的定義非常抽象，為了讓學生對理性的概念有更感性的認識，我在上該節(jié)課時候采用了角色扮演的方式，化抽象為具體，先讓兩位學生分別扮演交警和考官，其他學生扮演司機和考生，設定在過有十字路口紅燈亮時大家的具體表現(xiàn)，當有警察指揮時候，各位司機都能按規(guī)定停車，同時設定在有考官的考場，讓廣大考生自覺遵守考場紀律，認真做題，避免抄襲現(xiàn)象的發(fā)生，在這一過程中感受到了執(zhí)法的嚴肅性。引出在沒有交警和考官的情況下應該怎么做，學生很快加入分組討論，很自然地明白他律與自律的定義，一下子激發(fā)學習興趣，保證本節(jié)課的教學質(zhì)量。二、堅持理論聯(lián)系實際，讓學生真切體會思品的實效性學習的主要目的在于提高自身素質(zhì)，學到社會生存的必備知識。通過學習實現(xiàn)自身價值。思品作為一門緊跟時代前沿的學科，與生活密切相關，引領學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，實效性顯而易見。在上七年級《多彩的情緒》一課時，我先讓學生了解情緒主要包括喜、怒、哀、懼等基本類型。再分析這些情緒對現(xiàn)實生活中的不同作用，通過適當?shù)耐緩胶头椒?，可以對情緒進行有效調(diào)節(jié)、控制和培養(yǎng)。對于廣大初中學生來說，情緒敏感，不穩(wěn)定，變化迅速但不持久，這樣認知調(diào)節(jié)、理智控制、合理宣泄及心理放松等方法的應用，在實際學習和生活中起到良好的指導作用，真正做到課堂教學的實效性。又如在學習九年級《關注弱勢群體》時，學生在已經(jīng)了解了弱勢群體概念之后，結合自身實際，能夠理解農(nóng)村的廣大留守兒童也需要大家的關心和支持，也屬于弱勢群體的一部分，這樣很自然地把思品理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生活，達到教學的目標，學生真切體會到思品的實效性，樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。三、合理應用現(xiàn)代對媒體教學手段，提高課堂教學質(zhì)量隨著社會的進步，科學的發(fā)展，教育技術從根本上發(fā)生翻天覆地的變革，多媒體教學成為老師必不可少的工具，應用好多媒體，對提高課堂教學的有效性至關重要。在上八年級《走進父母》這節(jié)課時，我利用多媒體分別播放歌曲《父親》、《母親》。通過歌唱家深情的演繹，學生腦海中浮現(xiàn)出自己與父母在一起生活的點點滴滴，很快進入情景，感受父母為了照顧自己的子女，付出太多，但不求回報，母愛如海一般廣闊，父愛如大山一樣巍峨。本節(jié)課讓我們一起走進父母，引入課題，利用書寫功能讓學生寫出此時此刻最想對父母說的一句話，然后利用錄音功能讓學生深情飽滿地讀出自己所寫的話，最后通過播放功能，讓廣大師生共享，學生主動參與，老師適量點撥，但是在現(xiàn)實生活中父母和兒女的矛盾時刻發(fā)生，充分說明兩代人之間存在代溝，那么到底是哪些原因造成的呢？讓學生列舉自己和父母存在的不和諧的例子，其他學生運用本課的知識點加以解決，很自然地過渡到兒女和父母由于知識結構、生活閱歷等方面存在代溝，讓學生積極討論解決代溝的方法，最后教師小結父母對子女的愛是那么無私，作為兒女要孝順父母，孝順父母也是中華民族的傳統(tǒng)美德，要不斷發(fā)揚光大，引發(fā)學生情感共鳴，教學質(zhì)量明顯。四、充分利用本土資源，對學生進行愛國主義教育我縣是紅軍三大主力的會師圣地，會師精神、長征精神激勵著一代又一代會師兒女，為廣大青少年留下了寶貴的精神財富。在學習九年級《民族精神》一課時，我?guī)ьI學生參觀會師園，傾聽導游的真切講解，講解員引導我們一起重溫紅軍長征的歷史，重溫長征中共產(chǎn)黨人團結一心、不畏艱辛、不怕犧牲的革命精神。紅軍長征從開始的30萬部隊到會師后的不足3萬，是真正的九死一生。而長征后的紅軍以疲病之師，仍能在陜北與國民黨軍隊相抗衡的歷史事實，面對逆境，革命前輩們拋頭顱灑熱血，為黨的偉大事業(yè)獻出自己珍貴的生命，作為新生代的學生更要珍惜來之不易的和平，牢固樹立熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的感情，用積極的態(tài)度坦然面對學習中的各種困難，帶給全體學生以深深的思考。學生身臨其境，真切感受到革命的艱難，從紅軍戰(zhàn)士那里學習堅定的革命信仰，體會偉大的愛國主義對每一位學生的重要性。養(yǎng)成教育是指對未成年人加以管理、教育，讓他們不斷形成良好的道德行為習慣。眾所周知，技工院校的的生源錄取方式是登記入學，大部分學生初中畢業(yè)，自我管理能力較差，很多學生學習習慣不好，生活習慣不良。面對復雜的教育對象，技工院校班級管理工作難度比較大。開展班級管理工作的首要任務就是創(chuàng)建良好的班風。一個團結向上的班集體對每個學生的健康發(fā)展都有著潛移默化的教育作用，對每個學生的成長都有很大的影響。良好的班風就需要班級中的學生具備良好的行為習慣，而養(yǎng)成教育，就是養(yǎng)成良好習慣的教育，在進行班風建設時，就可以運用養(yǎng)成教育的方法和策略，讓學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，增強自我管理能力，使整個班集體呈現(xiàn)積極和諧向上的班風。一、抓好日常行為規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣沒有規(guī)矩不成方圓，養(yǎng)成教育離不開規(guī)范的制約，它以制定科學完備的規(guī)章制度為起點，并以規(guī)章制度、組織紀律、行為訓練、嚴格管理等行政措施來約束、協(xié)調(diào)、指導、規(guī)范學生的行為，全面提高學生素質(zhì)，最終使學生養(yǎng)成自覺遵守社會道德規(guī)范和日常行為規(guī)范的習慣。俗語說學壞容易，學好難，新生入學時，對新的校園和班級，都有強烈的好奇心，對未來也充滿了希望，此時，對新生進行嚴格的日常行為規(guī)范教育，能起到事半功倍的效果。二、養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好的學習風氣技工院校大部分學生沒有明確的學習目標，自我要求不高，學習態(tài)度也比較松散，做一天和尚撞一天鐘，上課玩手機，睡覺的現(xiàn)象時有發(fā)生。而且成人高考的難度不大，學生口碑相傳，多數(shù)同學不夠重視，以為只要考前突擊復習就能輕松過關，以至于平時的學習就馬馬虎虎，應付了事。針對這些現(xiàn)象，首先要讓學生知道學生的首要任務就是學習，學習成績的好壞是進行評優(yōu)評先的主要條件；既然成人高考在他們看來沒什么難度，那為什么不爭取以高分通過呢？同樣以簡單的事情做好就不簡單的道理來鼓勵他們，思想上重視，學習態(tài)度就會轉(zhuǎn)變。其次，在平時從培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣入手，利用晨會課時間，讓語文課代表帶著大家選讀語文課文中的有教育意義的課文；英語課代表帶領大家背單詞；我也會把自己看到的一些德育文章分享給學生等等。另外，在班會課布置學生開展閱讀分享。由班干部帶頭，班級同學輪流主持，要求他們讀一些好書，在班會課給全班同學講講讀后感。同學們都互相借閱或者購買自己喜歡的書，這種形式充分調(diào)動了他們的學習主動性。三、養(yǎng)成積極參與集體活動的風氣，增強班級凝聚力通過組織集體活動，讓學生有參與感和使命感，從而激發(fā)他們的責任心。并且通過適當?shù)莫剟?，讓學生產(chǎn)生成就感和自豪感。責任感讓學生能對自己負責，從而學會擔當。學校社團活動也很多，鼓勵他們積極參加社團，可以讓他們的業(yè)余生活豐富多彩，讓他們感覺到參與到學校的各項事務當中，體會到自己的價值。人人都渴望成功，這種感覺會激發(fā)學生以積極的狀態(tài)融入到班級當中。四、培養(yǎng)得力班干和榜樣，以正能量帶動整個集體首先要讓班干部提高認識，知道當班干部的目的是什么，是使自己能夠在多方面得到鍛煉，提高自己的組織和管理能力，為將來自己在社會中面對激烈的競爭打下基礎。其次對班干部進行服務意識的教育，使班干部從一開始就樹立為同學服務的思想，只有樹立了為同學服務的思想，班干部才會有責任心，才會有工作熱情，才能真正發(fā)揮火車頭的作用。同時也要讓班級同學清楚班干部不是班主任的眼線，也不是為了監(jiān)督他們的一言一行。是為了班級管理工作能更順利的開展，為了讓大家都更好地學會自我管理。這樣班級同學才會配合班干部的管理，使班干部能順利開展工作。還要經(jīng)常找班干部談話，了解他們的想法和學生的心聲，并鼓勵他們積極參加各種活動，學習上也積極努力做好榜樣，這樣管理班級時同學們才會信服，才有說服力。而實際上，班干部基本都是品學兼優(yōu)的學生，他們自我要求較高，有明確的學習目標和追求，在各方面都能起到示范作用。班級中還有一些樂于奉獻，拾金不昧，樂于助人的同學，經(jīng)常表揚這些同學的良好品行，對班級同學也會起到同化作用，從而使整個班級風氣充滿正能量。五、重視言傳身教，以熱情影響帶動學生班主任是班級的領導核心。班級組織的建立，班級日常工作的開展等均離不開班主任。古人云；“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰”?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不行”。班主任的一言一行都會對學生產(chǎn)生影響。在新生軍訓時，雖然班主任不用到軍訓現(xiàn)場觀看，但是我會時不時跟同學聊天，問問班級學生軍訓的情況，跟教官相處如何。在他們對軍訓的新鮮感覺消失，渾身疲憊不堪時，我會激勵他們堅持訓練，并在一開始就要求他們在軍訓結束后交一篇軍訓心得。很多同學都覺得軍訓雖然很苦很累，可當他們看到一開始亂七八糟齊步走變得整齊劃一，看到軍訓的成果，就會明白軍訓的意義。在軍訓結束后讓學生寫的心得體會，使學生對軍訓的體悟能更好地在以后的學習生活中發(fā)揮持續(xù)作用。接下來的新生院歌比賽，同學們高度重視，積極推選班歌，認真組織，他們的積極性和熱情一直持續(xù)到比賽結束。我們班級在軍訓中被評為軍訓先進集體，院歌比賽中，在練習期間從未有同學遲到請假，并且取得系第一名和院三等獎的好成績。班主任對班級的影響固然重要，任課老師的影響也不可忽略，一個有責任心，幽默風趣的老師，在深得學生喜愛的同時，也會對學生的言行產(chǎn)生潛移默化的作用，從而形成正確的價值觀和人生觀。所以，教師也要不斷學習和進步，提高自身素養(yǎng)，為學生樹立榜樣。紅色傳統(tǒng)2020新年文藝頒獎晚會PPT模紅色傳統(tǒng)2020新年29新年藝會某某公司元且晚會bosuncler4it,amet,loremdolorsityorefdolorsitanet,consect