《赤壁之戰(zhàn)》課件1精編版

四大名著

《三國(guó)演義》：羅貫中

《水滸傳》：施耐庵

《西游記》：吳承恩

《紅樓夢(mèng)》：曹雪芹四大名著《三國(guó)演義》：羅貫中三國(guó)人物三國(guó)人物赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)時(shí)代背景東漢末期，群雄分爭(zhēng)，曹操、劉備、孫權(quán)三大勢(shì)力占據(jù)了中原大片江山。其中曹操的勢(shì)力最為強(qiáng)大。曹操借東漢帝之名統(tǒng)一了北方。公元208年，曹操以平定中原為借口，率80萬大軍南下，準(zhǔn)備一舉殲滅孫、劉兩方勢(shì)力。赤壁之戰(zhàn)就是南北雙方在赤壁進(jìn)行的決戰(zhàn)。時(shí)代背景東漢末期，群雄分爭(zhēng)，曹操、人物查詢曹操周瑜人物查詢曹操周瑜

曹操，字孟德。是治世之能臣，亂世之梟雄，堪稱三國(guó)第一人。初期時(shí)勢(shì)力單薄，但是憑借優(yōu)異的謀略并且知人善任，挾天子以令諸侯，因此滅袁紹、呂布、袁術(shù)、劉表等軍閥，一統(tǒng)中國(guó)北方。奠定了中國(guó)統(tǒng)一的基礎(chǔ)。他還曾經(jīng)出兵征服鮮卑、烏桓，平定北方外患。208年任東漢宰相。曹操（155~220）

曹操，字孟德。是治世之能臣，亂世之梟雄，堪稱三國(guó)第周瑜

周瑜

，字公瑾。與孫策為友并助其攻占江東，后輔佐孫策，推薦魯肅為官。赤壁之戰(zhàn)時(shí)與魯肅堅(jiān)持抗曹，被任為大都督，用火攻以少勝多，大敗曹操。不久又擊敗曹仁，攻下南郡。周瑜英姿煥發(fā)，擅長(zhǎng)音律、政治、軍事、文學(xué)，吳人尊稱為“美周郎”。他本想攻打益州以圖謀天下，不幸天妒英才，出發(fā)前即病死。享年36歲。周瑜周瑜

，字公瑾。與孫策為友并助其攻占江東，后輔佐天下形勢(shì)示意圖如果你是曹操，統(tǒng)一北方后，你下一步計(jì)劃是什么？

天下形勢(shì)示意圖如果你是曹操，統(tǒng)一北方后，你下一步計(jì)劃是什么？文言文

文言文是中國(guó)的一種書面語言，主要包括以先秦時(shí)期的口語為基礎(chǔ)而形成的書面語。俗稱“之乎者也”。春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，用于記載文字的物品還未被發(fā)明，記載文字用的是竹簡(jiǎn)、絲綢等物，而絲綢價(jià)格昂貴、竹簡(jiǎn)笨重且記錄的字?jǐn)?shù)有限，為了能在“一卷”竹簡(jiǎn)上記下更多的事情，就需要將不重要的字刪掉?？梢哉f“文言文”是世界上最早的文字記錄“壓縮”格式。后來當(dāng)“紙”大規(guī)模使用時(shí)，統(tǒng)治階級(jí)的來往“公文”使用習(xí)慣已經(jīng)定型，會(huì)用“文言文”已經(jīng)演變成讀書識(shí)字的象征。文言文文言文是中國(guó)的一種書面語言，主要生字學(xué)習(xí)巡刃簇倘聘弦韓卒舵雌xúnrèncùtǎngpìnxiánhánzúduòcí生字學(xué)習(xí)巡刃簇倘聘xúnrèn成語積累調(diào)兵遣將自不量力波浪滔天隱隱約約不計(jì)其數(shù)丟盔棄甲得意忘形以卵擊石知己知彼敵眾我寡敵強(qiáng)我弱以少勝多以弱勝強(qiáng)驕兵必?cái)∪f事俱備只欠東風(fēng)成語積累調(diào)兵遣將自不量力波浪滔天

1.給下面的字選擇正確讀音。

離弦[xiɑnxuɑn]的箭混[hǔnhùn]成一片逃竄[cuān

cuɑn]無心應(yīng)[yīnɡyìnɡ]戰(zhàn)

2.多音字組詞。

shuɑi（）

jiānɡ()

率將

lǜ（）jiɑnɡ()tiɑo(）jiɑnɡ()

調(diào)降

diɑo()xiɑnɡ()率領(lǐng)百分率調(diào)節(jié)調(diào)查將領(lǐng)將軍降落投降1.給下面的字選擇正確讀音。2.多音字組詞。率領(lǐng)百分把下列詞語補(bǔ)充完整并解釋。調(diào)兵()將自不()力波浪()天()不防備迎風(fēng)()望丟()棄()無心()戰(zhàn)不()其數(shù)遣量毫眺盔滔甲應(yīng)計(jì)把下列詞語補(bǔ)充完整并解釋。遣量毫眺盔滔甲應(yīng)計(jì)調(diào)兵遣將：調(diào)：調(diào)動(dòng)。譴：派遣。調(diào)動(dòng)兵力，派遣將領(lǐng)。泛指調(diào)動(dòng)安排人力。自不量力：量：估量。自己不估量自己的能力。指過高地估計(jì)自己的力量。毫不防備：毫：一點(diǎn)兒。一點(diǎn)兒也沒有做好準(zhǔn)備以應(yīng)付攻擊或避免受害。不計(jì)其數(shù)：計(jì)：計(jì)算。沒法計(jì)算它的數(shù)量。形容很多。調(diào)兵遣將：調(diào)：調(diào)動(dòng)。譴：派遣。調(diào)動(dòng)兵力，派遣將領(lǐng)。讀課文，注意每個(gè)自然段主要講了什么內(nèi)容，可在每段旁邊作簡(jiǎn)明的批注。第一自然段：實(shí)施計(jì)策，黃蓋傳書愿降；曹操中計(jì)，喜接黃蓋降書。第二自然段：親迎黃蓋，曹操興奮不已；火燒曹營(yíng)，曹操省悟已遲。第三自然段：追尋曹操，黃蓋中箭落水；第四自然段：曹操叫苦連聲，登岸逃走。第五自然段：數(shù)軍合圍，曹軍傷亡慘重；赤壁鏖兵，周瑜大獲全勝。第六自然段：引用后人一首七絕來贊頌“赤壁之戰(zhàn)”。讀課文，注意每個(gè)自然段主要講了什么內(nèi)容，可在每段旁邊默讀課文，想一想：

在赤壁之戰(zhàn)中，擁有精兵強(qiáng)將的曹操的神態(tài)前后發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)把這樣的語句畫下來。默讀課文，想一想：交流：

（1）操笑曰：“冬至已過，安得無東南風(fēng)？何足為怪？”

（2）操大喜，遂與眾將來到水寨中大船上，觀望黃蓋船到。

（3）操迎風(fēng)大笑，自以為得志。

（4）操笑曰：“黃蓋來降，此天助我也！”

（5）曹省悟，便問：“誰去止之？”

（6）操叫苦連聲。交流：（1）操笑曰：“冬至已過，安得無東南風(fēng)？何足為提出問題為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？提出問題為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？探討交流

程昱入告曹操曰：“今日東南風(fēng)起，宜預(yù)提防?！辈傩υ唬骸岸烈堰^，安得無東南風(fēng)？何足為怪？”從曹操的話語中，你體會(huì)出曹操是怎樣的一個(gè)人？（人物形象：曹操對(duì)程昱的提醒不屑一顧，連用兩個(gè)反問句，可見曹操傲慢輕敵。）探討交流程昱入告曹操曰：“今日東南風(fēng)起，宜預(yù)提防?！睆牟懿贂艃?nèi)容“周瑜關(guān)防得緊，因此無計(jì)脫身。今有鄱陽湖新運(yùn)到糧，周瑜差蓋巡哨，已有方便。好歹殺江東名將，獻(xiàn)首來降。只在今晚二更，船上插青龍牙旗者，即糧船也。”從這封書信可以看出周瑜是怎樣的一個(gè)人？（深謀遠(yuǎn)慮）書信內(nèi)容“周瑜關(guān)防得緊，因此無計(jì)脫身。今有鄱陽湖新運(yùn)到糧，環(huán)境描寫“操在中軍遙望隔江，看看月上，照耀江水，如萬道金蛇，翻波戲浪?！弊x了這句話，你覺得這樣的景色美嗎？曹操的心情如何？（美。此時(shí)曹操是豪情萬丈，對(duì)即將來臨的戰(zhàn)爭(zhēng)充滿自信。）

環(huán)境描寫“操在中軍遙望隔江，看看月上，照耀江水，如《赤壁之戰(zhàn)》課件1精編版場(chǎng)面描寫A著火的時(shí)間短還是長(zhǎng)？B火光亮到什么程度？

C煙濃到什么程度？

D曹軍的士兵此時(shí)是什么樣的？

（曹寨中船只一時(shí)盡著。）（一派通紅）（濃煙封住了江面，分不出哪里是江，那里是岸。）（曹軍士兵哭喊聲一片，個(gè)個(gè)丟盔棄甲，燒死的、淹死的，不計(jì)其數(shù)?。﹫?chǎng)面描寫A著火的時(shí)間短還是長(zhǎng)？B火光亮到什么程度？朗讀第五自然段，說一說：“火攻”計(jì)策的成功實(shí)施主要有哪些關(guān)鍵的步驟？從“火攻”計(jì)策的制定與實(shí)施，你對(duì)周瑜和黃蓋有怎樣的印象？黃蓋假降。趁風(fēng)行船。備引火船。二里點(diǎn)火。伏兵追殺。數(shù)軍合圍。人物形象：周瑜：深謀遠(yuǎn)慮黃蓋：有勇有謀朗讀第五自然段，說一說：“火攻”計(jì)策的成功實(shí)施主要有哪些關(guān)

東吳取勝的原因在于他們能知己知彼，揚(yáng)長(zhǎng)避短，找準(zhǔn)對(duì)方的弱點(diǎn)，利用對(duì)方的錯(cuò)誤，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。以少勝多，以弱勝強(qiáng)請(qǐng)你做軍事家：在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜為什么能獲得勝利？東吳取勝的原因在于他們能知己知彼，揚(yáng)長(zhǎng)避短，課文主要內(nèi)容：赤壁之戰(zhàn)是我國(guó)歷史上有名的以少勝多，以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)例之一。在赤壁之戰(zhàn)的火影刀光之中，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史人物，因驕而敗的曹操，有勇有謀的黃蓋，謀略深遠(yuǎn)的周瑜。課文主要內(nèi)容：赤壁之戰(zhàn)是我國(guó)歷史上有名的以少勝內(nèi)容回顧１、作戰(zhàn)雙方分別是：周瑜和曹操２、開始時(shí)雙方兵力是3萬人與80萬人。３、為體現(xiàn)力量對(duì)比懸殊，文中打比方的句子是:硬拿雞蛋去跟石頭碰。這個(gè)比方可以用成語概括為：以卵擊石。４、通過填反義詞找出可以用來形容戰(zhàn)役結(jié)果的成語：以少勝多內(nèi)容回顧１、作戰(zhàn)雙方分別是：周瑜和曹操填空積累黃蓋為避免己方兵力弱這一情況，而針對(duì)彼方戰(zhàn)船相連這一弱點(diǎn)，制定了速戰(zhàn)速?zèng)Q的火攻計(jì)劃。

成語積累：充分認(rèn)識(shí)自己的不足，又了解了對(duì)手的情況 （知己知彼）

發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，回避自己的短處 （揚(yáng)長(zhǎng)避短）填空積累黃蓋為避免己方兵力弱這一情況，而針對(duì)彼方戰(zhàn)船相連這一幔（）漫（）倘（）淌（）拈（）沾（）雌（）雄（）刀（）刃（）墮（）隨（）四、比較下面各組字，并分別組詞。布幔浪漫倘若流淌雌性英雄菜刀刀刃拈弓搭箭沾光墮江隨便幔（）倘（

曹操的兵士都是北方人，坐不慣船，可是要渡過大江，非坐船不可。

曹操叫人用鐵索把船一條一條連起來，鋪上木板，就像平地一樣。他只等兵士練好了在水上打仗的本領(lǐng)，就下令渡江。曹操的兵士都是北方人，坐不慣船，可是要渡過大周瑜采用了火攻的辦法，以少勝多，大敗曹軍。你知道他為什么要用這種方法嗎？默讀第二、三自然段。敵強(qiáng)我弱。②長(zhǎng)期相持，于己不利。③曹軍不習(xí)水性，船只相連。（弱點(diǎn)）找準(zhǔn)弱點(diǎn)，以我之長(zhǎng)，攻敵之短。周瑜采用了火攻的辦法，以少勝多，敵強(qiáng)我弱。課文幾次提到東南風(fēng)？說說火攻與東南風(fēng)的關(guān)系。

東南風(fēng)是實(shí)施火攻的關(guān)鍵條件。如無風(fēng)火攻就不能實(shí)施；如風(fēng)不急，船就行不快，火攻有可能因?qū)Ψ接辛朔纻涠?；如果沒有風(fēng)，火船就不能很快地沖進(jìn)曹操的船隊(duì)；如果沒風(fēng)，火就躥不上岸，岸上的曹營(yíng)就不會(huì)起火。課文幾次提到東南風(fēng)？說說火攻與東南風(fēng)的關(guān)系。周瑜是怎樣實(shí)施火攻計(jì)劃的？

結(jié)果怎樣？1.黃蓋寫信、詐降。2.選刮東南風(fēng)的一天。3.把裝滿火硝、硫磺的船接近曹營(yíng)，點(diǎn)火，沖向曹營(yíng)。4.曹營(yíng)火光沖天，人馬死傷無數(shù)。5.曹操從華容道逃跑。周瑜是怎樣實(shí)施火攻計(jì)劃的？

結(jié)果怎樣？1.通讀全文，想想事情發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果，再把它們連起來說說課文的主要內(nèi)容。曹操率軍攻打東吳，因士兵坐不慣船，就把船用鐵索連起來。起因：經(jīng)過：周瑜采訥了黃蓋假投降和火攻的計(jì)策，火燒曹軍戰(zhàn)船、軍營(yíng)。結(jié)果：曹軍大敗而逃。繼續(xù)通讀全文，想想事情發(fā)生的原因、曹操率軍攻打東吳，因士兵坐不慣赤壁之戰(zhàn)是中國(guó)歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役，請(qǐng)你再做一次軍事評(píng)論家，分析出東吳克敵制勝的原因。

東吳取勝的原因在于他們能知己知彼，找準(zhǔn)對(duì)方的弱點(diǎn)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。赤壁之戰(zhàn)是中國(guó)歷史上東吳取勝的原因在東吳都利用了哪些有利的條件，又避免了哪些不利之處？東吳都利用了哪些有利的條件，又避免了哪些不利之處？A、曹軍號(hào)稱80萬，我軍才3萬，相差太遠(yuǎn)了。B、曹操的兵士都是北方人，坐不慣船。C、船尾接船頭，船頭接船尾。你從中讀懂了什么？（知己知彼，百戰(zhàn)百勝；抓住對(duì)方的弱點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)。）原因之一：A、曹軍號(hào)稱80萬，我軍才3萬，相差太遠(yuǎn)了。你從中讀懂了什么1、這一天東南風(fēng)很急，江面是波浪濤天。2、曹操的兵在北岸，周瑜的兵的南岸。東南風(fēng)與火攻的關(guān)系？船速快、火勢(shì)大、蔓延快這說明－－（）巧用天時(shí)地利原因之二：1、這一天東南風(fēng)很急，江面是波浪濤天。2、曹操的兵在北岸，周A、20條船里裝滿蘆葦，上面鋪上火硝、硫磺，都用幔子遮著。B、還有幾條小船拴在大船后面。C、曹操坐小船逃到江岸，忽聽得背后鼓聲震天，周瑜的兵逃來了。你從中讀懂了什么？（考慮安排周詳）原因之三：A、20條船里裝滿蘆葦，上面鋪上火硝、硫磺，都用幔子遮著。BA、曹操接到黃蓋的信，歡喜得不得了。B、曹操笑著說：“黃蓋沒有失信，果然來投降了！”C、曹操只道是黃蓋來投降了，很是高興，毫不防備。

一失足而成千古恨；勝敗就在轉(zhuǎn)眼間，遇事要多動(dòng)腦，多思考，多分析。

從這些句可以看出曹操這人怎么樣？（輕敵）原因之四……A、曹操接到黃蓋的信，歡喜得不得了。B、曹操笑著說：“黃蓋沒這篇課文只是簡(jiǎn)略地向我們描述了赤壁之戰(zhàn)的過程，其實(shí)東吳取勝的原因不僅于此。在這一大的戰(zhàn)役當(dāng)中，還有許多環(huán)節(jié)的敵我較量。如果你感興趣，就請(qǐng)閱讀《三國(guó)演義》的第四十六回到第五十回吧。希望你有更多的收獲。這篇課文只是簡(jiǎn)略地向我們微信刷票

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念奴嬌赤壁懷古

宋蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

四大名著

《三國(guó)演義》：羅貫中

《水滸傳》：施耐庵

《西游記》：吳承恩

《紅樓夢(mèng)》：曹雪芹四大名著《三國(guó)演義》：羅貫中三國(guó)人物三國(guó)人物赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)時(shí)代背景東漢末期，群雄分爭(zhēng)，曹操、劉備、孫權(quán)三大勢(shì)力占據(jù)了中原大片江山。其中曹操的勢(shì)力最為強(qiáng)大。曹操借東漢帝之名統(tǒng)一了北方。公元208年，曹操以平定中原為借口，率80萬大軍南下，準(zhǔn)備一舉殲滅孫、劉兩方勢(shì)力。赤壁之戰(zhàn)就是南北雙方在赤壁進(jìn)行的決戰(zhàn)。時(shí)代背景東漢末期，群雄分爭(zhēng)，曹操、人物查詢曹操周瑜人物查詢曹操周瑜

曹操，字孟德。是治世之能臣，亂世之梟雄，堪稱三國(guó)第一人。初期時(shí)勢(shì)力單薄，但是憑借優(yōu)異的謀略并且知人善任，挾天子以令諸侯，因此滅袁紹、呂布、袁術(shù)、劉表等軍閥，一統(tǒng)中國(guó)北方。奠定了中國(guó)統(tǒng)一的基礎(chǔ)。他還曾經(jīng)出兵征服鮮卑、烏桓，平定北方外患。208年任東漢宰相。曹操（155~220）

曹操，字孟德。是治世之能臣，亂世之梟雄，堪稱三國(guó)第周瑜

周瑜

，字公瑾。與孫策為友并助其攻占江東，后輔佐孫策，推薦魯肅為官。赤壁之戰(zhàn)時(shí)與魯肅堅(jiān)持抗曹，被任為大都督，用火攻以少勝多，大敗曹操。不久又擊敗曹仁，攻下南郡。周瑜英姿煥發(fā)，擅長(zhǎng)音律、政治、軍事、文學(xué)，吳人尊稱為“美周郎”。他本想攻打益州以圖謀天下，不幸天妒英才，出發(fā)前即病死。享年36歲。周瑜周瑜

，字公瑾。與孫策為友并助其攻占江東，后輔佐天下形勢(shì)示意圖如果你是曹操，統(tǒng)一北方后，你下一步計(jì)劃是什么？

天下形勢(shì)示意圖如果你是曹操，統(tǒng)一北方后，你下一步計(jì)劃是什么？文言文

文言文是中國(guó)的一種書面語言，主要包括以先秦時(shí)期的口語為基礎(chǔ)而形成的書面語。俗稱“之乎者也”。春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，用于記載文字的物品還未被發(fā)明，記載文字用的是竹簡(jiǎn)、絲綢等物，而絲綢價(jià)格昂貴、竹簡(jiǎn)笨重且記錄的字?jǐn)?shù)有限，為了能在“一卷”竹簡(jiǎn)上記下更多的事情，就需要將不重要的字刪掉?？梢哉f“文言文”是世界上最早的文字記錄“壓縮”格式。后來當(dāng)“紙”大規(guī)模使用時(shí)，統(tǒng)治階級(jí)的來往“公文”使用習(xí)慣已經(jīng)定型，會(huì)用“文言文”已經(jīng)演變成讀書識(shí)字的象征。文言文文言文是中國(guó)的一種書面語言，主要生字學(xué)習(xí)巡刃簇倘聘弦韓卒舵雌xúnrèncùtǎngpìnxiánhánzúduòcí生字學(xué)習(xí)巡刃簇倘聘xúnrèn成語積累調(diào)兵遣將自不量力波浪滔天隱隱約約不計(jì)其數(shù)丟盔棄甲得意忘形以卵擊石知己知彼敵眾我寡敵強(qiáng)我弱以少勝多以弱勝強(qiáng)驕兵必?cái)∪f事俱備只欠東風(fēng)成語積累調(diào)兵遣將自不量力波浪滔天

1.給下面的字選擇正確讀音。

離弦[xiɑnxuɑn]的箭混[hǔnhùn]成一片逃竄[cuān

cuɑn]無心應(yīng)[yīnɡyìnɡ]戰(zhàn)

2.多音字組詞。

shuɑi（）

jiānɡ()

率將

lǜ（）jiɑnɡ()tiɑo(）jiɑnɡ()

調(diào)降

diɑo()xiɑnɡ()率領(lǐng)百分率調(diào)節(jié)調(diào)查將領(lǐng)將軍降落投降1.給下面的字選擇正確讀音。2.多音字組詞。率領(lǐng)百分把下列詞語補(bǔ)充完整并解釋。調(diào)兵()將自不()力波浪()天()不防備迎風(fēng)()望丟()棄()無心()戰(zhàn)不()其數(shù)遣量毫眺盔滔甲應(yīng)計(jì)把下列詞語補(bǔ)充完整并解釋。遣量毫眺盔滔甲應(yīng)計(jì)調(diào)兵遣將：調(diào)：調(diào)動(dòng)。譴：派遣。調(diào)動(dòng)兵力，派遣將領(lǐng)。泛指調(diào)動(dòng)安排人力。自不量力：量：估量。自己不估量自己的能力。指過高地估計(jì)自己的力量。毫不防備：毫：一點(diǎn)兒。一點(diǎn)兒也沒有做好準(zhǔn)備以應(yīng)付攻擊或避免受害。不計(jì)其數(shù)：計(jì)：計(jì)算。沒法計(jì)算它的數(shù)量。形容很多。調(diào)兵遣將：調(diào)：調(diào)動(dòng)。譴：派遣。調(diào)動(dòng)兵力，派遣將領(lǐng)。讀課文，注意每個(gè)自然段主要講了什么內(nèi)容，可在每段旁邊作簡(jiǎn)明的批注。第一自然段：實(shí)施計(jì)策，黃蓋傳書愿降；曹操中計(jì)，喜接黃蓋降書。第二自然段：親迎黃蓋，曹操興奮不已；火燒曹營(yíng)，曹操省悟已遲。第三自然段：追尋曹操，黃蓋中箭落水；第四自然段：曹操叫苦連聲，登岸逃走。第五自然段：數(shù)軍合圍，曹軍傷亡慘重；赤壁鏖兵，周瑜大獲全勝。第六自然段：引用后人一首七絕來贊頌“赤壁之戰(zhàn)”。讀課文，注意每個(gè)自然段主要講了什么內(nèi)容，可在每段旁邊默讀課文，想一想：

在赤壁之戰(zhàn)中，擁有精兵強(qiáng)將的曹操的神態(tài)前后發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)把這樣的語句畫下來。默讀課文，想一想：交流：

（1）操笑曰：“冬至已過，安得無東南風(fēng)？何足為怪？”

（2）操大喜，遂與眾將來到水寨中大船上，觀望黃蓋船到。

（3）操迎風(fēng)大笑，自以為得志。

（4）操笑曰：“黃蓋來降，此天助我也！”

（5）曹省悟，便問：“誰去止之？”

（6）操叫苦連聲。交流：（1）操笑曰：“冬至已過，安得無東南風(fēng)？何足為提出問題為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？提出問題為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？探討交流

程昱入告曹操曰：“今日東南風(fēng)起，宜預(yù)提防?！辈傩υ唬骸岸烈堰^，安得無東南風(fēng)？何足為怪？”從曹操的話語中，你體會(huì)出曹操是怎樣的一個(gè)人？（人物形象：曹操對(duì)程昱的提醒不屑一顧，連用兩個(gè)反問句，可見曹操傲慢輕敵。）探討交流程昱入告曹操曰：“今日東南風(fēng)起，宜預(yù)提防?！睆牟懿贂艃?nèi)容“周瑜關(guān)防得緊，因此無計(jì)脫身。今有鄱陽湖新運(yùn)到糧，周瑜差蓋巡哨，已有方便。好歹殺江東名將，獻(xiàn)首來降。只在今晚二更，船上插青龍牙旗者，即糧船也?！睆倪@封書信可以看出周瑜是怎樣的一個(gè)人？（深謀遠(yuǎn)慮）書信內(nèi)容“周瑜關(guān)防得緊，因此無計(jì)脫身。今有鄱陽湖新運(yùn)到糧，環(huán)境描寫“操在中軍遙望隔江，看看月上，照耀江水，如萬道金蛇，翻波戲浪?！弊x了這句話，你覺得這樣的景色美嗎？曹操的心情如何？（美。此時(shí)曹操是豪情萬丈，對(duì)即將來臨的戰(zhàn)爭(zhēng)充滿自信。）

環(huán)境描寫“操在中軍遙望隔江，看看月上，照耀江水，如《赤壁之戰(zhàn)》課件1精編版場(chǎng)面描寫A著火的時(shí)間短還是長(zhǎng)？B火光亮到什么程度？

C煙濃到什么程度？

D曹軍的士兵此時(shí)是什么樣的？

（曹寨中船只一時(shí)盡著。）（一派通紅）（濃煙封住了江面，分不出哪里是江，那里是岸。）（曹軍士兵哭喊聲一片，個(gè)個(gè)丟盔棄甲，燒死的、淹死的，不計(jì)其數(shù)?。﹫?chǎng)面描寫A著火的時(shí)間短還是長(zhǎng)？B火光亮到什么程度？朗讀第五自然段，說一說：“火攻”計(jì)策的成功實(shí)施主要有哪些關(guān)鍵的步驟？從“火攻”計(jì)策的制定與實(shí)施，你對(duì)周瑜和黃蓋有怎樣的印象？黃蓋假降。趁風(fēng)行船。備引火船。二里點(diǎn)火。伏兵追殺。數(shù)軍合圍。人物形象：周瑜：深謀遠(yuǎn)慮黃蓋：有勇有謀朗讀第五自然段，說一說：“火攻”計(jì)策的成功實(shí)施主要有哪些關(guān)

東吳取勝的原因在于他們能知己知彼，揚(yáng)長(zhǎng)避短，找準(zhǔn)對(duì)方的弱點(diǎn)，利用對(duì)方的錯(cuò)誤，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。以少勝多，以弱勝強(qiáng)請(qǐng)你做軍事家：在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜為什么能獲得勝利？東吳取勝的原因在于他們能知己知彼，揚(yáng)長(zhǎng)避短，課文主要內(nèi)容：赤壁之戰(zhàn)是我國(guó)歷史上有名的以少勝多，以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)例之一。在赤壁之戰(zhàn)的火影刀光之中，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史人物，因驕而敗的曹操，有勇有謀的黃蓋，謀略深遠(yuǎn)的周瑜。課文主要內(nèi)容：赤壁之戰(zhàn)是我國(guó)歷史上有名的以少勝內(nèi)容回顧１、作戰(zhàn)雙方分別是：周瑜和曹操２、開始時(shí)雙方兵力是3萬人與80萬人。３、為體現(xiàn)力量對(duì)比懸殊，文中打比方的句子是:硬拿雞蛋去跟石頭碰。這個(gè)比方可以用成語概括為：以卵擊石。４、通過填反義詞找出可以用來形容戰(zhàn)役結(jié)果的成語：以少勝多內(nèi)容回顧１、作戰(zhàn)雙方分別是：周瑜和曹操填空積累黃蓋為避免己方兵力弱這一情況，而針對(duì)彼方戰(zhàn)船相連這一弱點(diǎn)，制定了速戰(zhàn)速?zèng)Q的火攻計(jì)劃。

成語積累：充分認(rèn)識(shí)自己的不足，又了解了對(duì)手的情況 （知己知彼）

發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，回避自己的短處 （揚(yáng)長(zhǎng)避短）填空積累黃蓋為避免己方兵力弱這一情況，而針對(duì)彼方戰(zhàn)船相連這一幔（）漫（）倘（）淌（）拈（）沾（）雌（）雄（）刀（）刃（）墮（）隨（）四、比較下面各組字，并分別組詞。布幔浪漫倘若流淌雌性英雄菜刀刀刃拈弓搭箭沾光墮江隨便幔（）倘（

曹操的兵士都是北方人，坐不慣船，可是要渡過大江，非坐船不可。

曹操叫人用鐵索把船一條一條連起來，鋪上木板，就像平地一樣。他只等兵士練好了在水上打仗的本領(lǐng)，就下令渡江。曹操的兵士都是北方人，坐不慣船，可是要渡過大周瑜采用了火攻的辦法，以少勝多，大敗曹軍。你知道他為什么要用這種方法嗎？默讀第二、三自然段。敵強(qiáng)我弱。②長(zhǎng)期相持，于己不利。③曹軍不習(xí)水性，船只相連。（弱點(diǎn)）找準(zhǔn)弱點(diǎn)，以我之長(zhǎng)，攻敵之短。周瑜采用了火攻的辦法，以少勝多，敵強(qiáng)我弱。課文幾次提到東南風(fēng)？說說火攻與東南風(fēng)的關(guān)系。

東南風(fēng)是實(shí)施火攻的關(guān)鍵條件。如無風(fēng)火攻就不能實(shí)施；如風(fēng)不急，船就行不快，火攻有可能因?qū)Ψ接辛朔纻涠?；如果沒有風(fēng)，火船就不能很快地沖進(jìn)曹操的船隊(duì)；如果沒風(fēng)，火就躥不上岸，岸上的曹營(yíng)就不會(huì)起火。課文幾次提到東南風(fēng)？說說火攻與東南風(fēng)的關(guān)系。周瑜是怎樣實(shí)施火攻計(jì)劃的？

結(jié)果怎樣？1.黃蓋寫信、詐降。2.選刮東南風(fēng)的一天。3.把裝滿火硝、硫磺的船接近曹營(yíng)，點(diǎn)火，沖向曹營(yíng)。4.曹營(yíng)火光沖天，人馬死傷無數(shù)。5.曹操從華容道逃跑。周瑜是怎樣實(shí)施火攻計(jì)劃的？

結(jié)果怎樣？1.通讀全文，想想事情發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果，再把它