最新北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊《比身高》教學(xué)課件

義務(wù)教育北師大版四年級下冊第6課時(shí)比身高（1）第一單元小數(shù)的意義和加減法義務(wù)教育北師大版四年級下冊第6課時(shí)比身高（1）第一單元小1情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入2讓我看看，誰上課沒有聽講！讓我看看，誰上課沒有聽講！3探究新知探究新知42.4＋1.7＝4.1（米）鹿媽媽高多少米？2.4＋1.7＝4.1（米）52.4＋1.7＝4.1（米）鹿媽媽高多少米？2.4＋1.7＝4.1（米）62.4＋1.7＝4.1（米）2.4＋1.741·1鹿媽媽高多少米？2.4＋1.7＝4.1（米）72.4＋1.7＝4.1（米）答：鹿媽媽高4.1米。鹿媽媽高多少米？2.4＋1.7＝4.1（米）82.4－0.8＝1.6（米）小黑高多少米？2.4－0.8＝1.6（米）92.4－0.8＝1.6（米）小黑高多少米？2.4－0.8＝1.6（米）102.4－0.8＝1.6（米）2.4－0.816··小黑高多少米？2.4－0.8＝1.6（米）112.4－0.8＝1.6（米）答：小黑高1.6米。小黑高多少米？2.4－0.8＝1.6（米）126－2.4＝3.6（米）鹿爸爸比小花高多少米？6－2.4＝3.6（米）鹿爸136－2.4＝3.6（米）6.0－2.436··鹿爸爸比小花高多少米？6－2.4＝3.6（米）6.146－2.4＝3.6（米）答：鹿爸爸比小花高3.6米。鹿爸爸比小花高多少米？6－2.4＝3.6（米）答：15鞏固練習(xí)1.畫一畫，算一算。貴1元共需2元鞏固練習(xí)1.畫一畫，算一算。162.8.7＋1.502·1117.3－2.548··10－2.476···.02.8.7＋1.502·11173.不改變數(shù)的大小，下面各數(shù)中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？為什么？8.1015.0030.0700.090600

前四個(gè)數(shù)中小數(shù)末尾的“0”可以去掉，因?yàn)槿サ?后數(shù)的大小沒有發(fā)生改變；600末尾的0不能去掉，因?yàn)槿サ裟┪驳摹?”后，數(shù)的大小變化了。3.不改變數(shù)的大小，下面各數(shù)18課堂總結(jié)

小數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法：先把小數(shù)點(diǎn)對齊（即相同數(shù)位對齊），然后按照整數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法計(jì)算，哪一位上相加滿十要向前一位進(jìn)1，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。課堂總結(jié)小數(shù)進(jìn)位加法19課堂總結(jié)

小數(shù)退位減法的計(jì)算方法：先把小數(shù)點(diǎn)對齊（即相同數(shù)位對齊），從末位減起。如果被減數(shù)的小數(shù)部分位數(shù)不夠，可以添“0”再減。哪一位上的數(shù)不夠減，要從前一位退1，在本位上加10再減。課堂總結(jié)小數(shù)退位減法的20

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？課堂小結(jié)21

1、同學(xué)們，今天你學(xué)到了什么？和同桌說說這節(jié)課你有什么收獲。

2、師生共同總結(jié)反思學(xué)習(xí)情況。課堂總結(jié)課堂總結(jié)222、老師引導(dǎo)學(xué)生歸納本課知識重點(diǎn)。1、和同桌說說你今天學(xué)習(xí)有什么收獲？課后反思2、老師引導(dǎo)學(xué)生歸納本課知識重點(diǎn)。課后反思23作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習(xí)題。作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習(xí)題。24

關(guān)心和幫助他人是一門學(xué)問，需要我們不斷地思考和學(xué)習(xí)。讓我們一起做一個(gè)樂于助人、善于助人的愛心傳遞者吧！教師寄語關(guān)心和幫助他人是一門學(xué)問，需要我們不斷地思考和25最新北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊《比身高》教學(xué)課件26義務(wù)教育北師大版四年級下冊第6課時(shí)比身高（1）第一單元小數(shù)的意義和加減法義務(wù)教育北師大版四年級下冊第6課時(shí)比身高（1）第一單元小27情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入28讓我看看，誰上課沒有聽講！讓我看看，誰上課沒有聽講！29探究新知探究新知302.4＋1.7＝4.1（米）鹿媽媽高多少米？2.4＋1.7＝4.1（米）312.4＋1.7＝4.1（米）鹿媽媽高多少米？2.4＋1.7＝4.1（米）322.4＋1.7＝4.1（米）2.4＋1.741·1鹿媽媽高多少米？2.4＋1.7＝4.1（米）332.4＋1.7＝4.1（米）答：鹿媽媽高4.1米。鹿媽媽高多少米？2.4＋1.7＝4.1（米）342.4－0.8＝1.6（米）小黑高多少米？2.4－0.8＝1.6（米）352.4－0.8＝1.6（米）小黑高多少米？2.4－0.8＝1.6（米）362.4－0.8＝1.6（米）2.4－0.816··小黑高多少米？2.4－0.8＝1.6（米）372.4－0.8＝1.6（米）答：小黑高1.6米。小黑高多少米？2.4－0.8＝1.6（米）386－2.4＝3.6（米）鹿爸爸比小花高多少米？6－2.4＝3.6（米）鹿爸396－2.4＝3.6（米）6.0－2.436··鹿爸爸比小花高多少米？6－2.4＝3.6（米）6.406－2.4＝3.6（米）答：鹿爸爸比小花高3.6米。鹿爸爸比小花高多少米？6－2.4＝3.6（米）答：41鞏固練習(xí)1.畫一畫，算一算。貴1元共需2元鞏固練習(xí)1.畫一畫，算一算。422.8.7＋1.502·1117.3－2.548··10－2.476···.02.8.7＋1.502·11433.不改變數(shù)的大小，下面各數(shù)中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？為什么？8.1015.0030.0700.090600

前四個(gè)數(shù)中小數(shù)末尾的“0”可以去掉，因?yàn)槿サ?后數(shù)的大小沒有發(fā)生改變；600末尾的0不能去掉，因?yàn)槿サ裟┪驳摹?”后，數(shù)的大小變化了。3.不改變數(shù)的大小，下面各數(shù)44課堂總結(jié)

小數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法：先把小數(shù)點(diǎn)對齊（即相同數(shù)位對齊），然后按照整數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法計(jì)算，哪一位上相加滿十要向前一位進(jìn)1，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。課堂總結(jié)小數(shù)進(jìn)位加法45課堂總結(jié)

小數(shù)退位減法的計(jì)算方法：先把小數(shù)點(diǎn)對齊（即相同數(shù)位對齊），從末位減起。如果被減數(shù)的小數(shù)部分位數(shù)不夠，可以添“0”再減。哪一位上的數(shù)不夠減，要從前一位退1，在本位上加10再減。課堂總結(jié)小數(shù)退位減法的46

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？課堂小結(jié)47

1、同學(xué)們，今天你學(xué)到了什么？和同桌說說這節(jié)課你有什么收獲。

2、師生共同總結(jié)反思學(xué)習(xí)情況。課堂總結(jié)課堂總結(jié)482、老師引導(dǎo)學(xué)生歸納本課知識重點(diǎn)。1、和同桌說說你今天學(xué)習(xí)有什么收獲？課后反思2、老師引導(dǎo)學(xué)生歸納本課知識重點(diǎn)。課后反思49作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)