統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要下》第一單元文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件

文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展（上）文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展（上）一、人類文明的產(chǎn)生（發(fā)展歷程）文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展二、古代文明的多元特點(diǎn)（典型對比）一、人類文明的產(chǎn)生（發(fā)展歷程）文明的產(chǎn)生文明

歷史學(xué)領(lǐng)域的文明內(nèi)涵，是一個綜合指標(biāo)，泛指原始社會之后的漫長歷史階段。文明與原始相對應(yīng)，意味文明社會較原始社會有巨大的社會進(jìn)步?！湟骶帯逗喢魇澜鐨v史讀本》中國社會科學(xué)出版社文明歷史學(xué)領(lǐng)域的文明內(nèi)涵，是一個綜合指標(biāo)，泛指原中南美：玉米、南瓜西亞：大麥、小麥、豆類東亞：粟、水稻南亞：

芋頭觀察思考：農(nóng)牧業(yè)起源在哪些區(qū)域？文明起源與農(nóng)牧業(yè)有何關(guān)聯(lián)？北緯30°中南美：西亞：大麥、小麥、豆類東亞：粟、南亞：觀察思考：農(nóng)

我們今天所吃的食物，幾乎全是選擇性栽培的結(jié)果。……農(nóng)民創(chuàng)造出經(jīng)過馴化而更符合人類需要的新突變體。我們所認(rèn)識的玉米、乳牛和雞，并不出現(xiàn)在大自然中，若無人類介入，它們現(xiàn)在根本不會存在?！ㄞr(nóng)牧）是我們所知道的文明的根基?！久馈繙贰に固沟掀妗渡嗉馍系臍v史》2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）我們今天所吃的食物，幾乎全是選擇性栽培的結(jié)果。……2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）

距今10000年前到距今2000年前，……全世界大部分的人類都轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)。這種全新的生活方式，也就從幾個農(nóng)業(yè)革命的中心地區(qū)逐漸傳播到了全球大部分地區(qū)。而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率的增長使食物有了剩余，從而使得社會能夠供養(yǎng)新產(chǎn)生的祭司階級、軍隊(duì)和官吏。……人口不斷增加，于是村莊拓展成城鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)又?jǐn)U張成擁有巨大的宮殿和廟宇以及聚斂來的財富的帝國?！久馈克顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）距今10000年前到距今2000年前，……全一、人類文明的產(chǎn)生河流或海洋孕育；獨(dú)立多源多元；農(nóng)牧為文明前提，點(diǎn)到面的擴(kuò)展。概況02進(jìn)程012020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）一、人類文明的產(chǎn)生河流或海洋孕育；獨(dú)立多源多元；概況02進(jìn)程“神之門”——通往天堂的階梯

早期美索不達(dá)米亞的統(tǒng)治階層由國王和貴族組成，統(tǒng)治階層享有較高的地位，表現(xiàn)在大規(guī)模的建筑活動和對都城的奢侈裝飾上。——摘編自【美】杰里·本特利《簡明新全球史》城市階級分化巴別塔和空中花園想象畫2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）“神之門”——通往天堂的階梯早期美索不達(dá)米亞的統(tǒng)治階“神之門”——通往天堂的階梯

祭司多與統(tǒng)治者有著親戚關(guān)系。主要工作是與神交流，確保城市的好運(yùn)。神廟還擁有大片土地和大型作坊，從中獲利。由于神廟擁有大量財富，可以滿足更大的社會組織需要，例如：神廟具有銀行功能……如接納孤兒、饑荒放糧、贖回戰(zhàn)俘等。

——摘編自【美】杰里·本特利《簡明新全球史》宗教體系文字國家職能巴別塔和空中花園想象畫公共權(quán)力2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）“神之門”——通往天堂的階梯祭司多與統(tǒng)治者有著親戚階級產(chǎn)生剩余產(chǎn)品農(nóng)耕畜牧分工定居私有制城市國家生產(chǎn)方式分配方式上層建筑生活方式前提標(biāo)志一、人類文明的產(chǎn)生河流或海洋孕育；獨(dú)立多源多元；農(nóng)牧為文明前提，點(diǎn)到面的擴(kuò)展。概況02進(jìn)程012020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）階級產(chǎn)生剩余產(chǎn)品農(nóng)耕畜牧分工定居私有制城市國家生產(chǎn)方式分配方

拉丁文“civitas”意為城邦，“civilis”釋義為“城邦中有組織和法制的市民生活”。civilization

公共權(quán)力表現(xiàn)：工程、祭祀、戰(zhàn)爭防御、抗災(zāi)等2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）拉丁文“civitas”意為城邦，“civilis”泛濫洪災(zāi)——心靈不可磨滅的集體記憶《吉爾伽美什》“大洪水”楔形文字泥板

兩河流域的統(tǒng)一后，灌溉系統(tǒng)重建與灌溉網(wǎng)的擴(kuò)建。漢謨拉比在位的第8、9、24、33年都曾開鑿河渠，興建灌溉網(wǎng)。漢謨拉比曾下令開鑿納爾—漢謨拉比運(yùn)河?！獓?yán)緒陶《漢謨拉比法典與古巴比倫王國》2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）泛濫洪災(zāi)——心靈不可磨滅的集體記憶《吉爾伽美什》文明是增進(jìn)文化創(chuàng)造的社會秩序?！久馈客枴ざ盘m《世界文明史》太陽神沙馬什漢謨拉比◆序言：（神）為人類福祉計，命令我……漢謨拉比，發(fā)揚(yáng)正義于世……◆第56條：自由民放水，水淹其鄰人業(yè)已播種之田，則彼應(yīng)按照鄰區(qū)之例，以谷為償。第196、200條以眼還眼以牙還牙；◆第7、15、16、19、278、282等條規(guī)定奴隸主可有權(quán)處置奴隸；◆法典涉及婚姻、土地租賃、借貸等。2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）文明是增進(jìn)文化創(chuàng)造的社會秩序。太陽神沙馬什漢謨拉比◆序言：（克諾索斯王宮巴比倫城哈拉帕殷墟宮殿宗廟金字塔摩亨佐·達(dá)羅良渚古城公元前2900年蘇美爾城市國家公元前2000年克里特文明公元前3500-前3000年蘇美爾、古印度古埃及、良渚2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）克諾索斯王宮巴比倫城哈拉帕殷墟宮殿宗廟金字塔摩亨佐·達(dá)羅良渚文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展（下）文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展（下）一、人類文明的產(chǎn)生（發(fā)展歷程）文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展二、古代文明的多元特點(diǎn)（典型對比）一、人類文明的產(chǎn)生（發(fā)展歷程）文明的產(chǎn)生克諾索斯王宮巴比倫城哈拉帕殷墟宮殿宗廟金字塔摩亨佐·達(dá)羅良渚古城公元前2900年蘇美爾城市國家公元前2000年克里特文明公元前3500-前3000年蘇美爾、古印度古埃及、良渚克諾索斯王宮巴比倫城哈拉帕殷墟宮殿宗廟金字塔摩亨佐·達(dá)羅良渚克諾索斯王宮巴比倫城哈拉帕殷墟宮殿宗廟金字塔摩亨佐·達(dá)羅良渚古城克諾索斯王宮巴比倫城哈拉帕殷墟宮殿宗廟金字塔摩亨佐·達(dá)羅良渚統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要下》第一單元文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件泛濫洪災(zāi)——心靈不可磨滅的集體記憶《吉爾伽美什》“大洪水”楔形文字泥板

兩河流域的統(tǒng)一后，灌溉系統(tǒng)重建與灌溉網(wǎng)的擴(kuò)建。漢謨拉比在位的第8、9、24、33年都曾開鑿河渠，興建灌溉網(wǎng)。漢謨拉比曾下令開鑿納爾—漢謨拉比運(yùn)河。——嚴(yán)緒陶《漢謨拉比法典與古巴比倫王國》泛濫洪災(zāi)——心靈不可磨滅的集體記憶《吉爾伽美什》利比亞沙漠撒哈拉沙漠東部沙漠利比亞沙漠撒哈拉沙漠東部沙漠

這些自然屏障使它得到了特別好的保護(hù)……尼羅河就像一根天然的紐帶，把整個流域地區(qū)連接成一個穩(wěn)定、有效的整體……

尼羅河每年可以預(yù)知且又水勢平緩的泛濫則助長了埃及人的自信樂觀……據(jù)說建造這些金字塔時熱情很高，因?yàn)樗麄兿嘈抛约赫跒橐晃荒軌驔Q定他們共同幸福的神建造宅邸……法老始終被認(rèn)為是眾神之王……其權(quán)力亦被神化，他的話就是法律?！久馈克顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）這些自然屏障使它得到了特別好的保護(hù)……尼羅河就像一根二、古代文明的多元特點(diǎn)文明典型內(nèi)容探因青銅時代兩河流域產(chǎn)生；君主專制立法，楔形文字、史詩、科技北非古埃及青銅時代尼羅河流域產(chǎn)生；法老神圣，官僚體系完備、象形文字、莎草紙、科技多元性因素：西亞古巴比倫1.地理歷史差異2.相對獨(dú)立發(fā)展2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）二、古代文明的多元特點(diǎn)文明典型內(nèi)容探因青銅思考：影響印度文明的重要因素是什么？當(dāng)他們分割普魯沙時，……其口為婆羅門，由其雙臂造成羅惹尼耶（剎帝利），其雙腿變成吠舍，從其雙腳生出首陀羅。

——崔連仲等選譯《古印度吠陀時代和列國時代史料選輯》2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）思考：影響印度文明的重要因素是什么？當(dāng)他們分割普魯沙時，——文明典型內(nèi)容探因青銅時代印度河流域產(chǎn)生，鐵器時代恒河流域發(fā)展；種姓制度、宗教倫理，史詩、科技、數(shù)學(xué)突出歐洲古希臘城邦多元性因素：南亞古印度1.地理歷史差異2.相對獨(dú)立發(fā)展2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）文明典型內(nèi)容探因青銅時代印度河流域產(chǎn)生，鐵器時代恒河古代希臘地理環(huán)境示意圖雅典民主政治斯巴達(dá)

寡頭政治山地——小國寡民——城邦商業(yè)——公平——民主外貿(mào)——探險——理性從事貿(mào)易必須要有勇氣、智慧必須和勇敢結(jié)合在一起。……海變做了最危險、最激烈的元素……（船）的發(fā)明，是人類膽力和理智最大的光榮。——黑格爾《歷史哲學(xué)》2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）古代希臘地理環(huán)境示意圖雅典民主政治斯巴達(dá)

如果沒有同心協(xié)力，任何城邦也治理不好?！K格拉底，引自色諾芬《回憶蘇格拉底》應(yīng)該培養(yǎng)公民的言行，使他們在其中生活的政體……都能因?yàn)檫@類言行的普及于全邦而收到長治久安的效果。

——亞里士多德《政治學(xué)》

尊重并鼓勵人類較高的精神(理智的、科學(xué)的和藝術(shù)的成就)，承認(rèn)在人類生活中思想具有主導(dǎo)作用，就是對文明的最好概括。

——弗洛伊德《文明及其缺憾》2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）如果沒有同心協(xié)力，任何城邦也治理不好。文明典型內(nèi)容探因青銅時代印度河流域產(chǎn)生，鐵器時代恒河流域發(fā)展；種姓制度、宗教倫理，史詩、科技、數(shù)學(xué)突出歐洲古希臘城邦多元性因素：南亞古印度1.地理歷史差異2.相對獨(dú)立發(fā)展鐵器時代海洋文明；城邦國家，寡頭制、民主制等，文學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)進(jìn)步因素：1.生產(chǎn)力發(fā)展2.管理的制度3.理性科學(xué)精神……2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）文明典型內(nèi)容探因青銅時代印度河流域產(chǎn)生，鐵器時代恒河拓展探究：“軸心時代”文化和思想創(chuàng)造的背景因素。2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）拓展探究：2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展（上）文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展（上）一、人類文明的產(chǎn)生（發(fā)展歷程）文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展二、古代文明的多元特點(diǎn)（典型對比）一、人類文明的產(chǎn)生（發(fā)展歷程）文明的產(chǎn)生文明

歷史學(xué)領(lǐng)域的文明內(nèi)涵，是一個綜合指標(biāo)，泛指原始社會之后的漫長歷史階段。文明與原始相對應(yīng)，意味文明社會較原始社會有巨大的社會進(jìn)步?！湟骶帯逗喢魇澜鐨v史讀本》中國社會科學(xué)出版社文明歷史學(xué)領(lǐng)域的文明內(nèi)涵，是一個綜合指標(biāo)，泛指原中南美：玉米、南瓜西亞：大麥、小麥、豆類東亞：粟、水稻南亞：

芋頭觀察思考：農(nóng)牧業(yè)起源在哪些區(qū)域？文明起源與農(nóng)牧業(yè)有何關(guān)聯(lián)？北緯30°中南美：西亞：大麥、小麥、豆類東亞：粟、南亞：觀察思考：農(nóng)

我們今天所吃的食物，幾乎全是選擇性栽培的結(jié)果。……農(nóng)民創(chuàng)造出經(jīng)過馴化而更符合人類需要的新突變體。我們所認(rèn)識的玉米、乳牛和雞，并不出現(xiàn)在大自然中，若無人類介入，它們現(xiàn)在根本不會存在?！ㄞr(nóng)牧）是我們所知道的文明的根基?！久馈繙贰に固沟掀妗渡嗉馍系臍v史》2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）我們今天所吃的食物，幾乎全是選擇性栽培的結(jié)果?！?020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）

距今10000年前到距今2000年前，……全世界大部分的人類都轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)。這種全新的生活方式，也就從幾個農(nóng)業(yè)革命的中心地區(qū)逐漸傳播到了全球大部分地區(qū)。而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率的增長使食物有了剩余，從而使得社會能夠供養(yǎng)新產(chǎn)生的祭司階級、軍隊(duì)和官吏?！丝诓粩嘣黾樱谑谴迩f拓展成城鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)又?jǐn)U張成擁有巨大的宮殿和廟宇以及聚斂來的財富的帝國?！久馈克顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）距今10000年前到距今2000年前，……全一、人類文明的產(chǎn)生河流或海洋孕育；獨(dú)立多源多元；農(nóng)牧為文明前提，點(diǎn)到面的擴(kuò)展。概況02進(jìn)程012020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）一、人類文明的產(chǎn)生河流或海洋孕育；獨(dú)立多源多元；概況02進(jìn)程“神之門”——通往天堂的階梯

早期美索不達(dá)米亞的統(tǒng)治階層由國王和貴族組成，統(tǒng)治階層享有較高的地位，表現(xiàn)在大規(guī)模的建筑活動和對都城的奢侈裝飾上?！幾浴久馈拷芾铩け咎乩逗喢餍氯蚴贰烦鞘须A級分化巴別塔和空中花園想象畫2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）“神之門”——通往天堂的階梯早期美索不達(dá)米亞的統(tǒng)治階“神之門”——通往天堂的階梯

祭司多與統(tǒng)治者有著親戚關(guān)系。主要工作是與神交流，確保城市的好運(yùn)。神廟還擁有大片土地和大型作坊，從中獲利。由于神廟擁有大量財富，可以滿足更大的社會組織需要，例如：神廟具有銀行功能……如接納孤兒、饑荒放糧、贖回戰(zhàn)俘等。

——摘編自【美】杰里·本特利《簡明新全球史》宗教體系文字國家職能巴別塔和空中花園想象畫公共權(quán)力2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）“神之門”——通往天堂的階梯祭司多與統(tǒng)治者有著親戚階級產(chǎn)生剩余產(chǎn)品農(nóng)耕畜牧分工定居私有制城市國家生產(chǎn)方式分配方式上層建筑生活方式前提標(biāo)志一、人類文明的產(chǎn)生河流或海洋孕育；獨(dú)立多源多元；農(nóng)牧為文明前提，點(diǎn)到面的擴(kuò)展。概況02進(jìn)程012020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）階級產(chǎn)生剩余產(chǎn)品農(nóng)耕畜牧分工定居私有制城市國家生產(chǎn)方式分配方

拉丁文“civitas”意為城邦，“civilis”釋義為“城邦中有組織和法制的市民生活”。civilization

公共權(quán)力表現(xiàn)：工程、祭祀、戰(zhàn)爭防御、抗災(zāi)等2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）拉丁文“civitas”意為城邦，“civilis”泛濫洪災(zāi)——心靈不可磨滅的集體記憶《吉爾伽美什》“大洪水”楔形文字泥板

兩河流域的統(tǒng)一后，灌溉系統(tǒng)重建與灌溉網(wǎng)的擴(kuò)建。漢謨拉比在位的第8、9、24、33年都曾開鑿河渠，興建灌溉網(wǎng)。漢謨拉比曾下令開鑿納爾—漢謨拉比運(yùn)河。——嚴(yán)緒陶《漢謨拉比法典與古巴比倫王國》2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）泛濫洪災(zāi)——心靈不可磨滅的集體記憶《吉爾伽美什》文明是增進(jìn)文化創(chuàng)造的社會秩序。——【美】威爾·杜蘭《世界文明史》太陽神沙馬什漢謨拉比◆序言：（神）為人類福祉計，命令我……漢謨拉比，發(fā)揚(yáng)正義于世……◆第56條：自由民放水，水淹其鄰人業(yè)已播種之田，則彼應(yīng)按照鄰區(qū)之例，以谷為償。第196、200條以眼還眼以牙還牙；◆第7、15、16、19、278、282等條規(guī)定奴隸主可有權(quán)處置奴隸；◆法典涉及婚姻、土地租賃、借貸等。2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）文明是增進(jìn)文化創(chuàng)造的社會秩序。太陽神沙馬什漢謨拉比◆序言：（克諾索斯王宮巴比倫城哈拉帕殷墟宮殿宗廟金字塔摩亨佐·達(dá)羅良渚古城公元前2900年蘇美爾城市國家公元前2000年克里特文明公元前3500-前3000年蘇美爾、古印度古埃及、良渚2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）克諾索斯王宮巴比倫城哈拉帕殷墟宮殿宗廟金字塔摩亨佐·達(dá)羅良渚文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展（下）文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展（下）一、人類文明的產(chǎn)生（發(fā)展歷程）文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展二、古代文明的多元特點(diǎn)（典型對比）一、人類文明的產(chǎn)生（發(fā)展歷程）文明的產(chǎn)生克諾索斯王宮巴比倫城哈拉帕殷墟宮殿宗廟金字塔摩亨佐·達(dá)羅良渚古城公元前2900年蘇美爾城市國家公元前2000年克里特文明公元前3500-前3000年蘇美爾、古印度古埃及、良渚克諾索斯王宮巴比倫城哈拉帕殷墟宮殿宗廟金字塔摩亨佐·達(dá)羅良渚克諾索斯王宮巴比倫城哈拉帕殷墟宮殿宗廟金字塔摩亨佐·達(dá)羅良渚古城克諾索斯王宮巴比倫城哈拉帕殷墟宮殿宗廟金字塔摩亨佐·達(dá)羅良渚統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要下》第一單元文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件泛濫洪災(zāi)——心靈不可磨滅的集體記憶《吉爾伽美什》“大洪水”楔形文字泥板

兩河流域的統(tǒng)一后，灌溉系統(tǒng)重建與灌溉網(wǎng)的擴(kuò)建。漢謨拉比在位的第8、9、24、33年都曾開鑿河渠，興建灌溉網(wǎng)。漢謨拉比曾下令開鑿納爾—漢謨拉比運(yùn)河。——嚴(yán)緒陶《漢謨拉比法典與古巴比倫王國》泛濫洪災(zāi)——心靈不可磨滅的集體記憶《吉爾伽美什》利比亞沙漠撒哈拉沙漠東部沙漠利比亞沙漠撒哈拉沙漠東部沙漠

這些自然屏障使它得到了特別好的保護(hù)……尼羅河就像一根天然的紐帶，把整個流域地區(qū)連接成一個穩(wěn)定、有效的整體……

尼羅河每年可以預(yù)知且又水勢平緩的泛濫則助長了埃及人的自信樂觀……據(jù)說建造這些金字塔時熱情很高，因?yàn)樗麄兿嘈抛约赫跒橐晃荒軌驔Q定他們共同幸福的神建造宅邸……法老始終被認(rèn)為是眾神之王……其權(quán)力亦被神化，他的話就是法律。——【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）這些自然屏障使它得到了特別好的保護(hù)……尼羅河就像一根二、古代文明的多元特點(diǎn)文明典型內(nèi)容探因青銅時代兩河流域產(chǎn)生；君主專制立法，楔形文字、史詩、科技北非古埃及青銅時代尼羅河流域產(chǎn)生；法老神圣，官僚體系完備、象形文字、莎草紙、科技多元性因素：西亞古巴比倫1.地理歷史差異2.相對獨(dú)立發(fā)展2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）二、古代文明的多元特點(diǎn)文明典型內(nèi)容探因青銅思考：影響印度文明的重要因素是什么？當(dāng)他們分割普魯沙時，……其口為婆羅門，由其雙臂造成羅惹尼耶（剎帝利），其雙腿變成吠舍，從其雙腳生出首陀羅。

——崔連仲等選譯《古印度吠陀時代和列國時代史料選輯》2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）思考：影響印度文明的重要因素是什么？當(dāng)他們分割普魯沙時，——文明典型內(nèi)容探因青銅時代印度河流域產(chǎn)生，鐵器時代恒河流域發(fā)展；種姓制度、宗教倫理，史詩、科技、數(shù)學(xué)突出歐洲古希臘城邦多元性因素：南亞古印度1.地理歷史差異2.相對獨(dú)立發(fā)展2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）2020-2021學(xué)年統(tǒng)編版高中歷史必修《中外歷史綱要（下）》第一單元第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展課件（共30張PPT）文明典型內(nèi)容探因青銅時代印度河流域產(chǎn)生，鐵器時代恒河古代希臘地理環(huán)境示意