網(wǎng)絡(luò)傳播概論第四章教案課件

網(wǎng)絡(luò)傳播概論第四章網(wǎng)絡(luò)傳播概論第四章1第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體受眾地位的變化“槍彈論”拉斯維爾模式網(wǎng)絡(luò)傳播第1頁(yè)/共39頁(yè)第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體受眾地位的變化第1頁(yè)/2第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體“槍彈論”大眾媒介第2頁(yè)/共39頁(yè)第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體“槍彈論”大眾媒介第23第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體兩級(jí)傳播模式（拉斯維爾模式）大眾媒介意見(jiàn)領(lǐng)袖第3頁(yè)/共39頁(yè)第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體兩級(jí)傳播模式（拉斯維爾4第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體網(wǎng)絡(luò)傳播（1）發(fā)表意見(jiàn)權(quán)的平等（2）知曉權(quán)的平等第4頁(yè)/共39頁(yè)第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體網(wǎng)絡(luò)傳播第4頁(yè)/共395第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體受眾的主動(dòng)性提升不受“議程設(shè)置”的控制根據(jù)自己的喜好“拉出”信息第5頁(yè)/共39頁(yè)第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體受眾的主動(dòng)性提升第5頁(yè)6第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體網(wǎng)絡(luò)中的受眾（1）受眾的民族意識(shí)和集體觀念都會(huì)進(jìn)一步淡化、弱化。（2）年齡、經(jīng)濟(jì)收入、社會(huì)地位、收聽(tīng)收看習(xí)慣都是影響網(wǎng)絡(luò)受眾人群劃分的因素。（3）傳者和受者在傳播關(guān)系中的重新定義和角色轉(zhuǎn)化。第6頁(yè)/共39頁(yè)第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體網(wǎng)絡(luò)中的受眾第6頁(yè)/共7第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體網(wǎng)絡(luò)傳播中受者的特征（1）受者是分為不同層次與類(lèi)別的（2）受者是空前自由的（3）大眾傳播中的讀者、觀眾、聽(tīng)眾轉(zhuǎn)換為網(wǎng)絡(luò)的使用者第7頁(yè)/共39頁(yè)第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體網(wǎng)絡(luò)傳播中受者的特征第8第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體“沉默的螺旋”理論第8頁(yè)/共39頁(yè)第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體“沉默的螺旋”理論第89第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民報(bào)刊讀者的分析（1）文化程度高（2）對(duì)信息的介入較為主動(dòng)（3）讀者對(duì)于媒介內(nèi)容和傳播方式的反饋較慢（4）讀者的“耐受性”比較好第9頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民報(bào)刊讀者的分析第9頁(yè)/共310第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民1949年B.R.貝雷爾森《沒(méi)有報(bào)紙意味著什么》：（1）獲得外界消息的信息來(lái)源（2）日常生活工具（3）作為休憩的手段（4）提高社會(huì)威信的手段（5）是一種社交的手段（6）讀報(bào)本身的目的化第10頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民1949年B.R.貝雷爾11第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民第11頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民第11頁(yè)/共39頁(yè)12第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民中國(guó)報(bào)刊界的變化（1）“黨報(bào)”都市報(bào)（2）跨地域性第12頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民中國(guó)報(bào)刊界的變化第12頁(yè)/13第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民第13頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民第13頁(yè)/共39頁(yè)14第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民廣播聽(tīng)眾的分析廣播受眾的特點(diǎn)（1）一心二用（2）運(yùn)用想象（3）集中在黃金時(shí)段第14頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民廣播聽(tīng)眾的分析第14頁(yè)/共15第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民電視受眾的分析電視觀眾的特點(diǎn)（1）對(duì)于文化的要求不是很高（2）比較投入（3）揭示了電視觀眾使用這種媒介的動(dòng)機(jī)第15頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民電視受眾的分析第15頁(yè)/共16第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民心緒轉(zhuǎn)換（diversion）人際關(guān)系（personalrelations）自我確認(rèn)（personalidentity）環(huán)境監(jiān)測(cè)（sorveillance）第16頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民心緒轉(zhuǎn)換（diversio17第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)媒體受眾的分析（1）互動(dòng)性（2）投入性（3）使用媒介的地點(diǎn)，由家庭延伸到任何地方第17頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)媒體受眾的分析第17頁(yè)18第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)媒體使用的制約因素（1）收費(fèi)偏高（2）速度太慢—帶寬不夠第18頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)媒體使用的制約因素第119第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民人們上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)（1）查找資料，搜集信息（2）收發(fā)E-mail（3）聊天交友（4）閱讀新聞（5）娛樂(lè)（6）獲得服務(wù)第19頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民人們上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)第19頁(yè)/共20第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民受眾市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)和融合讀者市場(chǎng)與網(wǎng)民1996年，美國(guó)共有15%（124家）日?qǐng)?bào)上了網(wǎng)，其內(nèi)容基本上是印刷報(bào)紙的翻版。拉扎斯菲爾德（PaulLazarsfeld）肯達(dá)爾（PatriciaKendall）：受眾選擇媒介的行為，當(dāng)一個(gè)人若對(duì)某一種媒介有相當(dāng)?shù)膼?ài)好，通過(guò)該媒介對(duì)于其他媒也會(huì)有相當(dāng)?shù)南矏?ài)。第20頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民受眾市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)和融合第2021第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民印刷媒體會(huì)不會(huì)消亡？讀者和網(wǎng)民不存在太大的沖突網(wǎng)絡(luò)新聞媒體的發(fā)展（1）深層注解（2）第一手材料的披露第21頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民印刷媒體會(huì)不會(huì)消亡？第2122第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民聽(tīng)眾、觀眾與網(wǎng)民（1）技術(shù)上的限制（2）已經(jīng)上網(wǎng)的電子媒體往往也不如印刷媒體網(wǎng)站的點(diǎn)擊率高第22頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民聽(tīng)眾、觀眾與網(wǎng)民第22頁(yè)/23第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民電視的未來(lái)發(fā)展方向（1）數(shù)字化（2）大屏幕（3）高清晰（4）多頻道（5）智能化（6）多功能（7）互動(dòng)式第23頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民電視的未來(lái)發(fā)展方向第23頁(yè)24第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民第24頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民第24頁(yè)/共39頁(yè)25第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民“即使是提供500個(gè)頻道，電視都與一個(gè)沒(méi)有頻道的世界無(wú)緣。在那個(gè)世界里，當(dāng)你想要什么的時(shí)候，你就可以準(zhǔn)確地預(yù)訂到什么；每一個(gè)終端都掌控著如今每一個(gè)廣播臺(tái)擁有的傳播權(quán)力?！眴讨巍ぜ獱柕拢℅eorgeGilder）第25頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民“即使是提供500個(gè)頻道，26第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民影響網(wǎng)絡(luò)受眾進(jìn)一步擴(kuò)張的因素分析（1）資金（2）閱讀能力（3）動(dòng)機(jī)第26頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民影響網(wǎng)絡(luò)受眾進(jìn)一步擴(kuò)張的因27第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位誰(shuí)說(shuō)什么通過(guò)什么渠道向誰(shuí)說(shuō)有什么效果控制分析內(nèi)容分析媒介分析受眾分析效果分析第27頁(yè)/共39頁(yè)第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位誰(shuí)控制分析第27頁(yè)/共39頁(yè)28第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位需要與期望人們對(duì)任何事物的接觸和使用都是由某種需要引起并啟動(dòng)的。第28頁(yè)/共39頁(yè)第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位需要與期望第28頁(yè)/共39頁(yè)29第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位傳統(tǒng)媒體滿(mǎn)足人們的需要（1）安全的需要（2）愛(ài)與隸屬的需要（3）尊重的需要（4）求知的需要（5）求美的需要第29頁(yè)/共39頁(yè)第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位傳統(tǒng)媒體滿(mǎn)足人們的需要第29頁(yè)/30第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位網(wǎng)絡(luò)媒體滿(mǎn)足人們的需要（1）自我表達(dá)（2）自我認(rèn)可（3）他人的認(rèn)可第30頁(yè)/共39頁(yè)第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位網(wǎng)絡(luò)媒體滿(mǎn)足人們的需要第30頁(yè)/31第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位第31頁(yè)/共39頁(yè)第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位第31頁(yè)/共39頁(yè)32第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位受眾的注意心理:有意注意無(wú)意注意第32頁(yè)/共39頁(yè)第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位受眾的注意心理:第32頁(yè)/共3933第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位無(wú)意注意由于媒介信息“外在”形式的刺激性媒體加大信息外在“包裝”的強(qiáng)度第33頁(yè)/共39頁(yè)第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位無(wú)意注意第33頁(yè)/共39頁(yè)34第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位刺激的強(qiáng)度要根據(jù)內(nèi)容的新奇程度、重要性、知識(shí)性或?qū)嵱眯缘纫蛩貋?lái)相應(yīng)地設(shè)定。刺激必須有不同的變化，才能“永葆青春”。刺激的變化不能太頻繁。第34頁(yè)/共39頁(yè)第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位刺激的強(qiáng)度要根據(jù)內(nèi)容的新奇程度、35第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位第35頁(yè)/共39頁(yè)第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位第35頁(yè)/共39頁(yè)36第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位有意注意（1）有目的地尋找并選擇自己感興趣的東西。（2）由“無(wú)意注意”轉(zhuǎn)為“有意注意”。第36頁(yè)/共39頁(yè)第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位有意注意第36頁(yè)/共39頁(yè)37第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位促成有意注意的因素（1）信息內(nèi)容要吻合受眾的目前需求，這類(lèi)內(nèi)容是能夠促使受眾主動(dòng)尋找并持續(xù)關(guān)注的。（2）信息要能調(diào)動(dòng)受眾深切的情感。第37頁(yè)/共39頁(yè)第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位促成有意注意的因素第37頁(yè)/共338第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位網(wǎng)絡(luò)受眾接受信息的特點(diǎn)（1）求真心理（2）求客觀心理（3）求新心理第38頁(yè)/共39頁(yè)第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位網(wǎng)絡(luò)受眾接受信息的特點(diǎn)第38頁(yè)/39網(wǎng)絡(luò)傳播概論第四章網(wǎng)絡(luò)傳播概論第四章40第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體受眾地位的變化“槍彈論”拉斯維爾模式網(wǎng)絡(luò)傳播第1頁(yè)/共39頁(yè)第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體受眾地位的變化第1頁(yè)/41第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體“槍彈論”大眾媒介第2頁(yè)/共39頁(yè)第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體“槍彈論”大眾媒介第242第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體兩級(jí)傳播模式（拉斯維爾模式）大眾媒介意見(jiàn)領(lǐng)袖第3頁(yè)/共39頁(yè)第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體兩級(jí)傳播模式（拉斯維爾43第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體網(wǎng)絡(luò)傳播（1）發(fā)表意見(jiàn)權(quán)的平等（2）知曉權(quán)的平等第4頁(yè)/共39頁(yè)第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體網(wǎng)絡(luò)傳播第4頁(yè)/共3944第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體受眾的主動(dòng)性提升不受“議程設(shè)置”的控制根據(jù)自己的喜好“拉出”信息第5頁(yè)/共39頁(yè)第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體受眾的主動(dòng)性提升第5頁(yè)45第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體網(wǎng)絡(luò)中的受眾（1）受眾的民族意識(shí)和集體觀念都會(huì)進(jìn)一步淡化、弱化。（2）年齡、經(jīng)濟(jì)收入、社會(huì)地位、收聽(tīng)收看習(xí)慣都是影響網(wǎng)絡(luò)受眾人群劃分的因素。（3）傳者和受者在傳播關(guān)系中的重新定義和角色轉(zhuǎn)化。第6頁(yè)/共39頁(yè)第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體網(wǎng)絡(luò)中的受眾第6頁(yè)/共46第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體網(wǎng)絡(luò)傳播中受者的特征（1）受者是分為不同層次與類(lèi)別的（2）受者是空前自由的（3）大眾傳播中的讀者、觀眾、聽(tīng)眾轉(zhuǎn)換為網(wǎng)絡(luò)的使用者第7頁(yè)/共39頁(yè)第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體網(wǎng)絡(luò)傳播中受者的特征第47第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體“沉默的螺旋”理論第8頁(yè)/共39頁(yè)第一節(jié)傳播者、組織者、受者三位一體“沉默的螺旋”理論第848第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民報(bào)刊讀者的分析（1）文化程度高（2）對(duì)信息的介入較為主動(dòng)（3）讀者對(duì)于媒介內(nèi)容和傳播方式的反饋較慢（4）讀者的“耐受性”比較好第9頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民報(bào)刊讀者的分析第9頁(yè)/共349第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民1949年B.R.貝雷爾森《沒(méi)有報(bào)紙意味著什么》：（1）獲得外界消息的信息來(lái)源（2）日常生活工具（3）作為休憩的手段（4）提高社會(huì)威信的手段（5）是一種社交的手段（6）讀報(bào)本身的目的化第10頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民1949年B.R.貝雷爾50第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民第11頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民第11頁(yè)/共39頁(yè)51第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民中國(guó)報(bào)刊界的變化（1）“黨報(bào)”都市報(bào)（2）跨地域性第12頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民中國(guó)報(bào)刊界的變化第12頁(yè)/52第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民第13頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民第13頁(yè)/共39頁(yè)53第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民廣播聽(tīng)眾的分析廣播受眾的特點(diǎn)（1）一心二用（2）運(yùn)用想象（3）集中在黃金時(shí)段第14頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民廣播聽(tīng)眾的分析第14頁(yè)/共54第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民電視受眾的分析電視觀眾的特點(diǎn)（1）對(duì)于文化的要求不是很高（2）比較投入（3）揭示了電視觀眾使用這種媒介的動(dòng)機(jī)第15頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民電視受眾的分析第15頁(yè)/共55第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民心緒轉(zhuǎn)換（diversion）人際關(guān)系（personalrelations）自我確認(rèn)（personalidentity）環(huán)境監(jiān)測(cè)（sorveillance）第16頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民心緒轉(zhuǎn)換（diversio56第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)媒體受眾的分析（1）互動(dòng)性（2）投入性（3）使用媒介的地點(diǎn)，由家庭延伸到任何地方第17頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)媒體受眾的分析第17頁(yè)57第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)媒體使用的制約因素（1）收費(fèi)偏高（2）速度太慢—帶寬不夠第18頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)媒體使用的制約因素第158第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民人們上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)（1）查找資料，搜集信息（2）收發(fā)E-mail（3）聊天交友（4）閱讀新聞（5）娛樂(lè)（6）獲得服務(wù)第19頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民人們上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)第19頁(yè)/共59第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民受眾市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)和融合讀者市場(chǎng)與網(wǎng)民1996年，美國(guó)共有15%（124家）日?qǐng)?bào)上了網(wǎng)，其內(nèi)容基本上是印刷報(bào)紙的翻版。拉扎斯菲爾德（PaulLazarsfeld）肯達(dá)爾（PatriciaKendall）：受眾選擇媒介的行為，當(dāng)一個(gè)人若對(duì)某一種媒介有相當(dāng)?shù)膼?ài)好，通過(guò)該媒介對(duì)于其他媒也會(huì)有相當(dāng)?shù)南矏?ài)。第20頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民受眾市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)和融合第2060第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民印刷媒體會(huì)不會(huì)消亡？讀者和網(wǎng)民不存在太大的沖突網(wǎng)絡(luò)新聞媒體的發(fā)展（1）深層注解（2）第一手材料的披露第21頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民印刷媒體會(huì)不會(huì)消亡？第2161第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民聽(tīng)眾、觀眾與網(wǎng)民（1）技術(shù)上的限制（2）已經(jīng)上網(wǎng)的電子媒體往往也不如印刷媒體網(wǎng)站的點(diǎn)擊率高第22頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民聽(tīng)眾、觀眾與網(wǎng)民第22頁(yè)/62第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民電視的未來(lái)發(fā)展方向（1）數(shù)字化（2）大屏幕（3）高清晰（4）多頻道（5）智能化（6）多功能（7）互動(dòng)式第23頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民電視的未來(lái)發(fā)展方向第23頁(yè)63第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民第24頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民第24頁(yè)/共39頁(yè)64第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民“即使是提供500個(gè)頻道，電視都與一個(gè)沒(méi)有頻道的世界無(wú)緣。在那個(gè)世界里，當(dāng)你想要什么的時(shí)候，你就可以準(zhǔn)確地預(yù)訂到什么；每一個(gè)終端都掌控著如今每一個(gè)廣播臺(tái)擁有的傳播權(quán)力?！眴讨巍ぜ獱柕拢℅eorgeGilder）第25頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民“即使是提供500個(gè)頻道，65第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民影響網(wǎng)絡(luò)受眾進(jìn)一步擴(kuò)張的因素分析（1）資金（2）閱讀能力（3）動(dòng)機(jī)第26頁(yè)/共39頁(yè)第二節(jié)從讀者、聽(tīng)眾、觀眾到網(wǎng)民影響網(wǎng)絡(luò)受眾進(jìn)一步擴(kuò)張的因66第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位誰(shuí)說(shuō)什么通過(guò)什么渠道向誰(shuí)說(shuō)有什么效果控制分析內(nèi)容分析媒介分析受眾分析效果分析第27頁(yè)/共39頁(yè)第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位誰(shuí)控制分析第27頁(yè)/共39頁(yè)67第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位需要與期望人們對(duì)任何事物的接觸和使用都是由某種需要引起并啟動(dòng)的。第28頁(yè)/共39頁(yè)第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位需要與期望第28頁(yè)/共39頁(yè)68第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位傳統(tǒng)媒體滿(mǎn)足人們的需要（1）安全的需要（2）愛(ài)與隸屬的需要（3）尊重的需要（4）求知的需要（5）求美的需要第29頁(yè)/共39頁(yè)第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾的心理定位傳統(tǒng)媒體滿(mǎn)足人們的需要第29頁(yè)/69第三