最新統(tǒng)編部編版三年級(jí)語文下冊(cè)《小蝦》教學(xué)課件

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小蝦三年級(jí)語文下冊(cè)15*小蝦三年級(jí)語文下冊(cè)資料鏈接

蝦是產(chǎn)于水中的一種動(dòng)物，一般吃微小生物，有的吃腐肉。蝦是游泳的能手，能用腿做長距離游泳。受驚嚇時(shí)，它的腹部敏捷地屈伸，尾部向下前方劃水，能連續(xù)向后躍動(dòng)，速度十分快捷。資料鏈接蝦是產(chǎn)于水中的一種動(dòng)物，一般吃微小生物，有的水缸空隙掀開青苔立即末端一副鉗子翹尾巴搏斗較大腹部鵝卵石水缸空隙

掀開青苔立即末端一副鉗子

翹尾巴搏斗較大腹部鵝卵石字詞學(xué)習(xí)我會(huì)讀ɡānɡxìxiāntáimòfùqiánqiàobójiàofùluǎnjí水缸空隙掀開青苔立即水缸空隙掀隙缸腹較搏鉗副末捉蝦掀隙缸腹較搏鉗副末捉蝦根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：中間空著的地方；尚未占用的地方。（）：全身；渾身。（）：追趕的意思。（）：揮舞，搖擺。課文指小蝦擺動(dòng)著細(xì)長的腳。（）：徒手或用刀、棒等激烈的對(duì)打?？障锻w搏斗追逐舞動(dòng)詞語解釋根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：中整體感知自由讀課文，概括本文圍繞“小蝦”寫了哪幾方面的內(nèi)容？（1）缸空著，想養(yǎng)蝦；（2）和鄰居去捉蝦；（3）觀蝦、逗蝦；（4）細(xì)心照顧小蝦。整體感知自由讀課文，概括本文圍繞“小蝦”寫了哪幾方面課文解讀養(yǎng)蝦默讀第1自然段，說說作者養(yǎng)蝦的原因。

院子里的葡萄架下，一口缸閑著……這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？養(yǎng)蝦的原因是院子里有一口閑著的缸。課文解讀養(yǎng)蝦默讀第1自然段，說說作者養(yǎng)蝦的原因。院子比喻這口缸用來養(yǎng)蝦合適嗎？

夏天，積了大半缸雨水，從葡萄架的空隙里漏下的陽光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。環(huán)境優(yōu)美，適合養(yǎng)蝦。比喻這口缸用來養(yǎng)蝦合適嗎？夏天，積了大半缸雨水，從葡捉蝦

我和鄰居阿成哥跑到村邊小溪里，在竹蔭下靜水處，輕輕掀開小石塊，或者把手伸到大石塊下，捉到了一些小蝦，帶回家養(yǎng)在缸里?！幌盗袆?dòng)詞展現(xiàn)了捉蝦的全過程，讓人身臨其境。捉蝦我和鄰居阿成哥跑到村邊小溪里，在竹蔭下靜水處，輕

“我”捉到的蝦都有哪些顏色？

這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的。“我”捉到的蝦都有哪些顏色？這些小蝦，有的通體

有的稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。有的稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長著青苔，

捉蝦的人物：捉蝦的地點(diǎn)：小蝦棲息地點(diǎn)：蝦的顏色：我和阿成哥村邊小溪靜水石塊下面通體透明、稍帶灰黑捉蝦的人物：我和阿成哥村邊小溪靜水石塊下面通體透明、稍觀蝦

缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。悠閑自在觀蝦缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互

圈出第3自然段中表現(xiàn)小蝦受到干擾時(shí)的神態(tài)和動(dòng)作的詞語。

它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。圈出第3自然段中表現(xiàn)小蝦受到干擾時(shí)的神態(tài)和動(dòng)作的詞語“生氣”時(shí)的小蝦碰到正在閑游的同伴時(shí)，會(huì)有哪些表現(xiàn)？

如果這時(shí)碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上。脾氣暴躁，打架兇猛?！吧鷼狻睍r(shí)的小蝦碰到正在閑游的同伴時(shí)，會(huì)有哪些表現(xiàn)？“張牙舞爪”的小龍蝦“張牙舞爪”的小龍蝦照顧小蝦采金魚草撿石塊

后來，我就和阿成哥到小溪里采了一些金魚草，撿了些石塊放在缸里。

作者無微不至地照顧小蝦，體現(xiàn)出作者對(duì)小蝦的喜愛。照顧小蝦采金魚草撿石塊后來，我就和阿成哥到小溪里采了有一天，我從缸里捉起幾只較大的蝦，發(fā)現(xiàn)它們的腹部藏著許多圓圓的卵。不久，缸里的小蝦真的多了起來。

作者關(guān)心、愛護(hù)小蝦，為它們創(chuàng)造了良好的生長環(huán)境，因此小蝦繁殖迅速，數(shù)量越來越多。有一天，我從缸里捉起幾只較大的蝦，發(fā)現(xiàn)它們的腹部藏著

從作者養(yǎng)蝦的經(jīng)歷中，你有什么感悟？

任何動(dòng)物都是很可愛的，它們需要我們的關(guān)愛和保護(hù)，我們應(yīng)該善待每一種動(dòng)物。心靈感悟從作者養(yǎng)蝦的經(jīng)歷中，你有什么感悟？任何動(dòng)物都是很可結(jié)構(gòu)梳理小蝦有缸，可養(yǎng)蝦捉蝦采金魚草、撿石塊小蝦的自在生活繁殖小蝦結(jié)構(gòu)梳理小蝦有缸，可養(yǎng)蝦捉蝦采金魚草、撿石塊小蝦的自在生活繁主旨概括

本文通過記敘“我”捉小蝦、觀察小蝦打架、照顧小蝦的情景，交代了小蝦的一些習(xí)性，抒發(fā)了“我”對(duì)小蝦的喜愛之情。主旨概括本文通過記敘“我”捉小蝦、觀察小蝦打架、照顧拓展延伸

齊白石是畫蝦能手，他的蝦經(jīng)過幾十年磨練而歷經(jīng)三變，齊白石自言：“余之畫蝦已經(jīng)數(shù)變，初只略似，一變畢真，再變色分深淺，此三變?！饼R白石63歲時(shí)一變，形似而神足，墨色無變化，蝦腿共十條，相對(duì)繁瑣；68歲時(shí)二變，加上蝦頭一筆濃墨，使蝦頭分量加重，蝦體達(dá)到透明，齊白石畫蝦拓展延伸齊白石是畫蝦能手，他的蝦經(jīng)過幾十年磨練而歷經(jīng)蝦眼則由圓點(diǎn)改為短橫畫；70歲后三變，蝦5腿進(jìn)一步刪除，蝦須直中有曲、曲中有直、似斷實(shí)連、活而不僵；蝦身的虛實(shí)、濃淡富有微妙變化；蝦鉗剛勁有力、用筆力度及走勢(shì)充分“寫出”蝦的形態(tài)。畫面雖無畫水，但滿紙皆水、水漬淋漓，在扎實(shí)的造型中融入了寫意的意趣，最后達(dá)到神形兼?zhèn)洹t火純青的妙境。蝦眼則由圓點(diǎn)改為短橫畫；70歲后三變，蝦5腿進(jìn)一步刪除，蝦須齊白石蝦圖齊白石蝦圖隨堂練習(xí)一.多音字組詞?？誯ōnɡ（）kònɡ（）背bēi（）bèi（）藏zànɡ（）cánɡ（）空氣空白背負(fù)后背西藏躲藏隨堂練習(xí)一.多音字組詞?？誯ōnɡ（）kò二.按課文內(nèi)容填空，然后讀一讀。缸里的小蝦十分有趣。它們有的（），有的（），有的（）。獨(dú)自蕩來蕩去互相追逐緊貼住缸壁二.按課文內(nèi)容填空，然后讀一讀。缸里的小蝦十分有趣。

它們會(huì)立即向別的安靜的角落（），一路上像生了氣似的，不停地（）著前面那雙細(xì)長的腳，腳末端那副鉗子（）的，胡須也（）地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也（）的。蹦去舞動(dòng)一張一張一翹一翹一突一突它們會(huì)立即向別的安靜的角落（），一路上像課外作業(yè)1.熟讀課文，背誦自己喜歡的段落。2.根據(jù)課文描述和插圖，試著畫幾只小蝦，并與同學(xué)比較。課外作業(yè)1.熟讀課文，背誦自己喜歡的段落。2.根據(jù)課文描述和謝謝觀看！謝謝觀看！本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？大膽地說說自己的體會(huì)、感受或想法。課堂總結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？大膽地說30學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來吧！我的課堂反思學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來吧！我的課堂反思31高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”同學(xué)們，書海浩瀚無邊，而我們的時(shí)間十分有限，今后我們應(yīng)該多讀書，讀好書，與好書相伴。名人名言高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”同學(xué)們，書海浩瀚32我們?cè)谏钪幸镜猛Π?，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一個(gè)有精神的小學(xué)生！教師寄語我們?cè)谏钪幸镜猛Π?，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一331、從課后習(xí)題中選??；2、完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)1、從課后習(xí)題中選?。徽n后作業(yè)34再見再見3515*

小蝦三年級(jí)語文下冊(cè)15*小蝦三年級(jí)語文下冊(cè)資料鏈接

蝦是產(chǎn)于水中的一種動(dòng)物，一般吃微小生物，有的吃腐肉。蝦是游泳的能手，能用腿做長距離游泳。受驚嚇時(shí)，它的腹部敏捷地屈伸，尾部向下前方劃水，能連續(xù)向后躍動(dòng)，速度十分快捷。資料鏈接蝦是產(chǎn)于水中的一種動(dòng)物，一般吃微小生物，有的水缸空隙掀開青苔立即末端一副鉗子翹尾巴搏斗較大腹部鵝卵石水缸空隙

掀開青苔立即末端一副鉗子

翹尾巴搏斗較大腹部鵝卵石字詞學(xué)習(xí)我會(huì)讀ɡānɡxìxiāntáimòfùqiánqiàobójiàofùluǎnjí水缸空隙掀開青苔立即水缸空隙掀隙缸腹較搏鉗副末捉蝦掀隙缸腹較搏鉗副末捉蝦根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：中間空著的地方；尚未占用的地方。（）：全身；渾身。（）：追趕的意思。（）：揮舞，搖擺。課文指小蝦擺動(dòng)著細(xì)長的腳。（）：徒手或用刀、棒等激烈的對(duì)打?？障锻w搏斗追逐舞動(dòng)詞語解釋根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：中整體感知自由讀課文，概括本文圍繞“小蝦”寫了哪幾方面的內(nèi)容？（1）缸空著，想養(yǎng)蝦；（2）和鄰居去捉蝦；（3）觀蝦、逗蝦；（4）細(xì)心照顧小蝦。整體感知自由讀課文，概括本文圍繞“小蝦”寫了哪幾方面課文解讀養(yǎng)蝦默讀第1自然段，說說作者養(yǎng)蝦的原因。

院子里的葡萄架下，一口缸閑著……這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？養(yǎng)蝦的原因是院子里有一口閑著的缸。課文解讀養(yǎng)蝦默讀第1自然段，說說作者養(yǎng)蝦的原因。院子比喻這口缸用來養(yǎng)蝦合適嗎？

夏天，積了大半缸雨水，從葡萄架的空隙里漏下的陽光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。環(huán)境優(yōu)美，適合養(yǎng)蝦。比喻這口缸用來養(yǎng)蝦合適嗎？夏天，積了大半缸雨水，從葡捉蝦

我和鄰居阿成哥跑到村邊小溪里，在竹蔭下靜水處，輕輕掀開小石塊，或者把手伸到大石塊下，捉到了一些小蝦，帶回家養(yǎng)在缸里。▲▲▲▲一系列動(dòng)詞展現(xiàn)了捉蝦的全過程，讓人身臨其境。捉蝦我和鄰居阿成哥跑到村邊小溪里，在竹蔭下靜水處，輕

“我”捉到的蝦都有哪些顏色？

這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的?！拔摇弊降降奈r都有哪些顏色？這些小蝦，有的通體

有的稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。有的稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長著青苔，

捉蝦的人物：捉蝦的地點(diǎn)：小蝦棲息地點(diǎn)：蝦的顏色：我和阿成哥村邊小溪靜水石塊下面通體透明、稍帶灰黑捉蝦的人物：我和阿成哥村邊小溪靜水石塊下面通體透明、稍觀蝦

缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。悠閑自在觀蝦缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互

圈出第3自然段中表現(xiàn)小蝦受到干擾時(shí)的神態(tài)和動(dòng)作的詞語。

它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。圈出第3自然段中表現(xiàn)小蝦受到干擾時(shí)的神態(tài)和動(dòng)作的詞語“生氣”時(shí)的小蝦碰到正在閑游的同伴時(shí)，會(huì)有哪些表現(xiàn)？

如果這時(shí)碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上。脾氣暴躁，打架兇猛?！吧鷼狻睍r(shí)的小蝦碰到正在閑游的同伴時(shí)，會(huì)有哪些表現(xiàn)？“張牙舞爪”的小龍蝦“張牙舞爪”的小龍蝦照顧小蝦采金魚草撿石塊

后來，我就和阿成哥到小溪里采了一些金魚草，撿了些石塊放在缸里。

作者無微不至地照顧小蝦，體現(xiàn)出作者對(duì)小蝦的喜愛。照顧小蝦采金魚草撿石塊后來，我就和阿成哥到小溪里采了有一天，我從缸里捉起幾只較大的蝦，發(fā)現(xiàn)它們的腹部藏著許多圓圓的卵。不久，缸里的小蝦真的多了起來。

作者關(guān)心、愛護(hù)小蝦，為它們創(chuàng)造了良好的生長環(huán)境，因此小蝦繁殖迅速，數(shù)量越來越多。有一天，我從缸里捉起幾只較大的蝦，發(fā)現(xiàn)它們的腹部藏著

從作者養(yǎng)蝦的經(jīng)歷中，你有什么感悟？

任何動(dòng)物都是很可愛的，它們需要我們的關(guān)愛和保護(hù)，我們應(yīng)該善待每一種動(dòng)物。心靈感悟從作者養(yǎng)蝦的經(jīng)歷中，你有什么感悟？任何動(dòng)物都是很可結(jié)構(gòu)梳理小蝦有缸，可養(yǎng)蝦捉蝦采金魚草、撿石塊小蝦的自在生活繁殖小蝦結(jié)構(gòu)梳理小蝦有缸，可養(yǎng)蝦捉蝦采金魚草、撿石塊小蝦的自在生活繁主旨概括

本文通過記敘“我”捉小蝦、觀察小蝦打架、照顧小蝦的情景，交代了小蝦的一些習(xí)性，抒發(fā)了“我”對(duì)小蝦的喜愛之情。主旨概括本文通過記敘“我”捉小蝦、觀察小蝦打架、照顧拓展延伸

齊白石是畫蝦能手，他的蝦經(jīng)過幾十年磨練而歷經(jīng)三變，齊白石自言：“余之畫蝦已經(jīng)數(shù)變，初只略似，一變畢真，再變色分深淺，此三變。”齊白石63歲時(shí)一變，形似而神足，墨色無變化，蝦腿共十條，相對(duì)繁瑣；68歲時(shí)二變，加上蝦頭一筆濃墨，使蝦頭分量加重，蝦體達(dá)到透明，齊白石畫蝦拓展延伸齊白石是畫蝦能手，他的蝦經(jīng)過幾十年磨練而歷經(jīng)蝦眼則由圓點(diǎn)改為短橫畫；70歲后三變，蝦5腿進(jìn)一步刪除，蝦須直中有曲、曲中有直、似斷實(shí)連、活而不僵；蝦身的虛實(shí)、濃淡富有微妙變化；蝦鉗剛勁有力、用筆力度及走勢(shì)充分“寫出”蝦的形態(tài)。畫面雖無畫水，但滿紙皆水、水漬淋漓，在扎實(shí)的造型中融入了寫意的意趣，最后達(dá)到神形兼?zhèn)?、爐火純青的妙境。蝦眼則由圓點(diǎn)改為短橫畫；70歲后三變，蝦5腿進(jìn)一步刪除，蝦須齊白石蝦圖齊白石蝦圖隨堂練習(xí)一.多音字組詞?？誯ōnɡ（）kònɡ（）背bēi（）bèi（）藏zànɡ（）cánɡ（）空氣空白背負(fù)后背西藏躲藏隨堂練習(xí)一.多音字組詞?？誯ōnɡ（）kò二.按課文內(nèi)容填空，然后讀一讀。缸里的小蝦十分有趣。它們有的（），有的（），有的（）。