發(fā)展心理與心理測量

發(fā)展心理與心理測量

——2015.11心理咨詢師培訓(xùn)強化主講人：王新波-2-強化提綱課程說明：說在前面明在心里內(nèi)容強化：要點講析考點點擊考情交流：復(fù)習(xí)要訣應(yīng)試技巧-3-1.課程說明強化目的參考教材學(xué)習(xí)要求知識體系-4-1.1強化目的心理學(xué)雙基培養(yǎng)：基礎(chǔ)知識基本技能心理學(xué)素養(yǎng)提升：走進心理學(xué)走近你自己心理學(xué)課程結(jié)業(yè)：輕松應(yīng)試順利過關(guān)-5-1.2參考教材全國高等教育自學(xué)考試指定教材：《心理學(xué)咨詢師（基礎(chǔ)知識）》，中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心、中國心理衛(wèi)生協(xié)會組織編寫，民族出版社，2005年8月第1版。-6-1.3學(xué)習(xí)要求課前：充分預(yù)習(xí)精讀教材課中：認(rèn)真聽講理清脈絡(luò)課后：及時復(fù)習(xí)反復(fù)研讀臨考：突擊重點查缺補漏-7-1.4知識體系發(fā)展心理學(xué)第一節(jié)發(fā)展心理學(xué)的概述第二節(jié)嬰兒期的心理發(fā)展第三節(jié)幼兒期的心理發(fā)展第四節(jié)童年期的心理發(fā)展第五節(jié)青春期的心理發(fā)展第六節(jié)青年期的心理發(fā)展第七節(jié)中年期的心理發(fā)展第八節(jié)老年期的心理發(fā)展心理測量學(xué)第一節(jié)概述第二節(jié)測驗的常模第三節(jié)測驗的信度第四節(jié)測驗的效度第五節(jié)項目分析第六節(jié)測驗的編制第七節(jié)測驗的使用-8-強化提綱課程說明：說在前面明在心里內(nèi)容強化：要點講析考點點擊考情交流：復(fù)習(xí)要訣應(yīng)試技巧-9-2.內(nèi)容強化強化原則：根據(jù)考核要求將知識點分為識記、領(lǐng)會（理解）、簡單應(yīng)用和應(yīng)用四個不同的掌握層次。此外，還有了解層次表示次重點。強化以有效預(yù)習(xí)為前提，弱化章節(jié)結(jié)構(gòu)。高度總結(jié)知識點，濃縮形成考點單。講解并不平均用力，遵循“識記知識點明，領(lǐng)會知識講清，應(yīng)用知識聯(lián)系實際”的原則。2.1發(fā)展心理學(xué)知識概覽發(fā)展心理學(xué)是心理學(xué)的一個分支，它以個體從出生到衰亡一生全程的心理發(fā)展現(xiàn)象為研究對象，總結(jié)出心理發(fā)展的規(guī)律。概述（對象、簡史、方法、動因、關(guān)系、過程）★★★★★七個分期★（分期的1、2、3、4期★★★）各個分期的特殊發(fā)展任務(wù)（動作；游戲；學(xué)習(xí)；身心矛盾；青年一般特征；中年期生理變化、老年期心理變化觀）★★各個分期共同發(fā)展任務(wù)（認(rèn)知發(fā)展、社會性發(fā)展、心理衛(wèi)生）★-10-概述（重點））概述是本章的的總論，需要要掌握以下內(nèi)內(nèi)容：心理發(fā)展的內(nèi)內(nèi)涵（三個））心理發(fā)展的基基本性質(zhì)（4條）06.5,06.11,07.5,07.5發(fā)展心理學(xué)的的研究內(nèi)容（2條，其其中）研究方方法（（功能能和特特殊性性、方方式、、新趨趨勢））★-11-心理發(fā)發(fā)展動動因6★（單因因素、二因因素、、相互互作用用論班杜拉拉的社社會學(xué)學(xué)習(xí)論論、維果斯斯基的的社會會文化化因素素決定定觀06.5皮亞杰杰心理起起源、圖式式等概概念、影響響因素素)）心理發(fā)發(fā)展過過程★（年齡齡階段段：皮皮亞杰杰四階段段05.11.3,05.11.2,06.5.3,06.5.2,06.11,08.11.2,09.11.3(2),09.11.2(2)艾里克克森的的人格格發(fā)展展八階階段說說（）內(nèi)外動動力的的關(guān)系系關(guān)鍵期期★簡史（（誕生生、發(fā)發(fā)展、、演變變）本節(jié)內(nèi)內(nèi)容，，以了了解、、識記記為主主。-12-嬰兒期期的心心理發(fā)發(fā)展新生兒兒的發(fā)發(fā)展★嬰兒生生理★和動作作的發(fā)發(fā)展（（意義義、規(guī)規(guī)律性性、發(fā)發(fā)展））嬰兒的的學(xué)習(xí)習(xí)★認(rèn)知發(fā)發(fā)展（（特點點、視視覺、、聽覺覺等、、空間間知覺覺）注意★和記憶憶的發(fā)發(fā)展（（認(rèn)生生、延遲遲模仿仿）信息加加工與與問題題解決決能力力★言語發(fā)發(fā)展（（三種理理論05.11,06.11、言語語發(fā)展展）個性與與社會會性發(fā)發(fā)展（（氣質(zhì)質(zhì)、情緒緒：興興趣★、笑、哭、、分離離焦慮慮★、恐懼、依戀戀、自我我）★-13-幼兒期期的心心理發(fā)發(fā)展游戲（（主導(dǎo)導(dǎo)活動動06.5,07.5,07.11,08.5.3,08.5.2,09.5.3(2)、理論論★、發(fā)展展★、意義義）★認(rèn)知發(fā)發(fā)展（（記憶憶、思維維★、想象★、口語語發(fā)展展、）言語（（意義義、詞詞匯、、句子子06.5、口語語發(fā)展展、個性和和社會會性發(fā)發(fā)展（（個性性★、自我我情緒緒★、意識識09.11.2(2)、認(rèn)同同★、第一一反抗抗期）-14-童年期期的心心理發(fā)發(fā)展起止時時間05.11學(xué)習(xí)（（一般般特點點06.5、興趣趣的發(fā)發(fā)展）★認(rèn)知發(fā)發(fā)展（（記憶憶發(fā)展展、記憶憶策略略、元元記憶憶、思維維發(fā)展展★）★★★★個性和和社會會性發(fā)發(fā)展（（自我我意識識05.11、道德德發(fā)展展★皮亞杰杰的道道德認(rèn)認(rèn)知發(fā)發(fā)展、親子子關(guān)系系06.11、同伴伴交往往、友誼誼05.11、人際際變化化趨勢勢））★-15-青春期期的心心理發(fā)發(fā)展生理發(fā)發(fā)育與與心理理發(fā)展展的矛矛盾性性（特特點,09.5.3,05.11）認(rèn)知發(fā)發(fā)展（（記憶憶容量量、思維發(fā)發(fā)展）社會性性發(fā)展展（自自我意意識的的第二二次飛飛躍★05.11.3,05.11.2,06.5,06.11,08.5.2(2)、情緒緒變化化特點點★、第二二反抗抗期05.11,06.11,07.11、人際際關(guān)系系：同同伴關(guān)關(guān)系06.5）★★★★心理社社會問問題★★-16-青年期期的心心理發(fā)發(fā)展一般特特征思維發(fā)發(fā)展（）★個性和和社會會性發(fā)發(fā)展（（自我我概念念、認(rèn)同同感★、人生生觀、、價值值觀、、親密密感、、職業(yè)業(yè)、人人格柯爾伯伯格的的道德德發(fā)展展理論論（）-17-中年期期的心心理發(fā)發(fā)展更年期期中年期期的理理解和和認(rèn)識識★認(rèn)知發(fā)發(fā)展（（思維維特點點★、記憶06.5,06.11、智力力發(fā)展）★個性和和社會會性發(fā)發(fā)展（（自我我意識識★、人格格特征征、職業(yè)發(fā)發(fā)展、適應(yīng)應(yīng)環(huán)境境的控控制理理論★）-18-老年期期的心心理發(fā)發(fā)展起止時時間05.11老化的的原因因★心理變變化觀觀（喪喪失期期觀、畢生生發(fā)展展觀05.11,06.11）★認(rèn)知變變化（（感知知覺、記憶憶★、智力力★）★人格特特征★（人格格變化化07.5）心理適適應(yīng)★-19--20-串講講提提綱綱課程說說明：：說在在前面面明明在在心里里內(nèi)容強強化：：要點點講析析考考點點點擊擊考情交交流：：復(fù)習(xí)習(xí)要訣訣應(yīng)應(yīng)試試技巧巧-21-3.考情交交流考核規(guī)規(guī)程難度題題型答題要要訣真題例例舉備考預(yù)預(yù)測3.1考核規(guī)規(guī)程職業(yè)名稱等級考試時間備注心理咨詢師3~2級08:30-10:00（理論知識考試）10:30-12:30（專業(yè)能力考核）2級需進行綜合評審。2015年下半半年心心理咨咨詢師師職業(yè)業(yè)鑒定定時間間為：：2015年11月鑒定考考試考核核規(guī)程基礎(chǔ)知識識（三級級）基礎(chǔ)知識識：基礎(chǔ)心理理學(xué)社會心理理學(xué)發(fā)展心理理學(xué)變態(tài)與健健康心理理學(xué)心理測量量學(xué)咨詢心理理學(xué)職業(yè)道德德：25題三級教材材心理診斷斷技能心理咨詢詢技能心理測驗驗技能單選題：：60題多選題：：40題-25-3.2難度題型型試題難易易有四個個等級：：易、較較易、較較難和難難。分?jǐn)?shù)一般般的比例例分配：：易占20%，較易占占30%，較難占30%，難占20%。-26-3.3答題要訣訣記憶理解辨析比較排除注意準(zhǔn)確確注意審題題-27-3.4真題例舉舉（1）給出概概念內(nèi)涵涵，要求求選擇術(shù)術(shù)語，如如：50、（））表示的的是個體體智力在在年齡組組中所處處的位置置。（A）離差智智商（（B）比率智智商（（C）百分等等級（（D）標(biāo)準(zhǔn)九九分?jǐn)?shù)A5.2理解記憶憶2007.5二級40、解決問問題的方方法有多多種，如如果一個個人認(rèn)為為每種方方法都各各有利弊弊，無所所謂好壞壞，這個個人的思思維處于于（））。（A）二元論論階段（（B）相對論論階段（（C）約定性性階段（（D）形式運運算階段段C3.6理解記憶憶2006.11二級-28-（2）給出概概念描述述(實例、習(xí)習(xí)語)，要求選選擇術(shù)語語，如：：39、一聽說說“狼外外婆”來來了，小小孩就特特別害怕怕，這種種害怕叫叫做（））。（A）預(yù)測性性恐懼（（B）陌生人人恐懼（C）本能性性恐懼（（D）與知覺覺和經(jīng)驗驗相聯(lián)系系的恐懼懼A2.2理解記憶憶2006.11二級-29-（3）經(jīng)典理理論或事事件的提提出者、、時間、、地點等等，如：：53、〈〉是第一個個提出青青春期理理論的心心理學(xué)家家。D3.5記憶〈A〉班杜拉〈B〉米德〈C〉皮亞杰〈D〉霍爾80、〈〉量表首先先使用智智力年齡齡的概念念?！碅〉比內(nèi)·西蒙(B〉斯丹福.比內(nèi)〈C〉韋克斯勒勒(D)瑞文D3.5記憶2005.11三級2005.11二級A5.2記憶-30-46、在艾里克森森的理論中，，“繁衍”一一詞()。C3.7理解(A)僅指生育后代代(B)僅指事業(yè)的發(fā)發(fā)展(C)不單單指生育育后代，更多多的是指事業(yè)業(yè)的發(fā)展(D)更多的是指生生育后代度55、我們通常將將學(xué)生的考試試結(jié)果按名次次排隊，這些些名次屬于（（）變量。。（A）命名（B）順序（C）等距（D）等比C3.7理解B5.1理解2006.11三級2006.5三級（4）心理學(xué)概念念、理論辨析析，如：-31-41、嬰兒表象記記憶和再現(xiàn)能能力初步成熟熟的標(biāo)志是（（）（A）延遲滿足（（B）延遲模仿（（C）認(rèn)生（D）對胎教音樂樂有反應(yīng)103、正確的測驗驗觀包括（））。（A）心理測驗是是重要的心理理學(xué)研究方法法之一，是決決策的輔助工工具(B)做心理測驗時時態(tài)度要正確確（C）心理測驗作作為研究方法法和測量工具具尚不完善（D）“一考定終終身”說明心心理測驗非常常重要B3.2辨析記憶AC5.1記憶理解2007.5三級2006.11二級（5）比較、辨析析正確說法或或錯誤說法，，如：-32-3.4真題例舉（6）應(yīng)用與計算算，如：82、高考的最高高分為650分,其百分等級為為l00,最低分為105分,百分等級為1,要錄取20%的學(xué)生進入太太學(xué),百分等級為80的百分位數(shù)為為(〉?！碆〉512(A)500(C〉532(D〉540D5.2計算2005.11三級-33-3.5備考預(yù)測2008.5三級發(fā)心第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)第8節(jié)題數(shù)42411備注2008.11三級發(fā)心第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)第8節(jié)題數(shù)231211備注-34-3.5備考預(yù)測2009.5三級發(fā)心第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)第8節(jié)題數(shù)3231備注2009.11三級發(fā)心第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)第8節(jié)題數(shù)531211備注-35-3.5備考預(yù)測2010.5三級發(fā)心第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)第8節(jié)題數(shù)5121備注2011.5三級發(fā)心第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)第8節(jié)題數(shù)331備注-36-2008.5二級發(fā)心第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)第8節(jié)題數(shù)33211備注2008.11二級發(fā)心第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)第8節(jié)題數(shù)23121備注-37-2009.5二級發(fā)心第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)第8節(jié)題數(shù)121211備注2009.11二級發(fā)心第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)第8節(jié)題數(shù)5131備注-38-2010.5二級發(fā)心第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)第8節(jié)題數(shù)3221備注-39-20次發(fā)心第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)第8節(jié)題數(shù)573626271791210備注2.2心理測量學(xué)知知識概覽第一節(jié)概述述★★第二節(jié)測驗驗的常?！铩铩铩铩锏谌?jié)測驗驗的信度★★★第四節(jié)測驗驗的效度★★★第五節(jié)項目目分析★★第六節(jié)測驗驗的編制第七節(jié)測驗驗的使用★-40-概述測量（定義07.11、要素、量表）★★心理測驗的基基本概念（定定義、性質(zhì)）心理測驗的分分類（5種分類：智力力測驗、人格測驗、投射測驗、最高行為測驗驗、典型行為測驗驗06.11）★測驗觀（錯誤誤06.5，正確07.5）★應(yīng)用發(fā)展史-41-常模常模團體（性質(zhì)、條件件：樣本大小小、取樣方法、常模分?jǐn)?shù)與）★常模的類型（（發(fā)展順序量量表、智力年齡、百分位常模模、標(biāo)準(zhǔn)分常模模）智商（智力年齡、、比率智商、離差智商）常模分?jǐn)?shù)表示示法（轉(zhuǎn)換表表法、剖面圖法07.11）★-42-信度信度定義（定定義、影響因素、指標(biāo)05.11,06.11）★評估方法（重重測信度、復(fù)本信度、內(nèi)部一致性性信度、評分者信度度05.11,07.5）★★信度與測驗分分?jǐn)?shù)解釋（解解釋）影響因素（）★★-43-效度效度定義（定定義、性質(zhì)）★評估方法（內(nèi)內(nèi)容效度05.11,07.5,07.11,05.11,06.11,08.11.2,09.5.3,09.11.3,、構(gòu)想效度、效標(biāo)效度）★★效度的功能影響因素（）★-44-項目分析難度（定義、計算方法、難難度水平確定定）★區(qū)分度（定義義07.5、計算方法06.5）區(qū)分度與難度度的關(guān)系06.5,06.5,07.5★-45-編制程序目標(biāo)分析測題編寫（搜搜集資料、一一般原則05.11、要領(lǐng)05.11）★編排與組織（（合成測驗：：編排原則、方式★、預(yù)測與項目目分析、信效效度考察、常常模修訂、編編寫手冊）-46-測驗使用主試的資格（（知識結(jié)構(gòu)、、專業(yè)、職業(yè)業(yè)道德）測驗的選擇準(zhǔn)備及注意事事項實施程序及要要素（指導(dǎo)語語07.5、時限、環(huán)境境條件）被試誤差及控控制方法（應(yīng)應(yīng)試技巧、練練習(xí)效應(yīng)06.11、動機與焦慮慮、反應(yīng)定勢））★測驗評分結(jié)果報告（測測驗分?jǐn)?shù)）★-47--48-串講提綱綱課程說明：說說在前面明明在心里內(nèi)容強化：要要點講析考考點點擊考情交流：復(fù)復(fù)習(xí)要訣應(yīng)應(yīng)試技巧-49-3.考情交流考核規(guī)程難度題型答題要訣真題例舉備考預(yù)測3.1考核規(guī)程職業(yè)名稱等級考試時間備注心理咨詢師3~2級08:30-10:00（理論知識考試）10:30-12:30（專業(yè)能力考核）2級需進行綜合評審。2015年下半年心理理咨詢師職業(yè)業(yè)鑒定考試時時間為：2015年11月鑒定考試考考核規(guī)程基礎(chǔ)知識（三三級）基礎(chǔ)知識：基礎(chǔ)心理學(xué)社會心理學(xué)發(fā)展心理學(xué)變態(tài)與健康心心理學(xué)心理測量學(xué)咨詢心理學(xué)職業(yè)道德：25題三級教材心理診斷技能能心理咨詢技能能心理測驗技能能單選題：60題多選題：40題-53-3.2難度題型試題難易有四四個等級：易易、較易、較較難和難。分?jǐn)?shù)一般的比比例分配：易占20%，較易占30%，較難占30%，難占20%。-54-3.3答題要訣記憶理解辨析比較排除注意準(zhǔn)確注意審題-55-3.4真題例舉（1）給出概念內(nèi)內(nèi)涵，要求選選擇術(shù)語，如如：50、（））表示的是是個體智力在在年齡組中所所處的位置。。（A）離差智商（（B）比率智商（（C）百分等級（（D）標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)數(shù)A5.2理解記憶2007.5二級40、解決問題的的方法有多種種，如果一個個人認(rèn)為每種種方法都各有有利弊，無所所謂好壞，這這個人的思維維處于（））。（A）二元論階段段（B）相對論階段段（C）約定性階段段（D）形式運算階階段C3.6理解記憶2006.11二級-56-（2）給出概念描描述(實例、習(xí)語)，要求選擇術(shù)術(shù)語，如：39、一聽說“狼狼外婆”來了了，小孩就特特別害怕，這這種害怕叫做做（）。（A）預(yù)測性恐懼懼（B）陌生人恐懼懼（C）本能性恐懼懼（D）與知覺和經(jīng)經(jīng)驗相聯(lián)系的的恐懼A2.2理解記憶2006.11二級-57-（3）經(jīng)典理論或或事件的提出出者、時間、、地點等，如如：53、〈〉是第一個提出出青春期理論論的心理學(xué)家家。D3.5記憶〈A〉班杜拉〈B〉米德〈C〉皮亞杰〈D〉霍爾80、〈〉量表首先使用用智力年齡的的概念。〈A〉比內(nèi)·西蒙(B〉斯丹福.比內(nèi)〈C〉韋克斯勒(D)瑞文D3.5記憶2005.11三級2005.11二級A5.2記憶-58-46、在艾里克森森的理論中，，“繁衍”一一詞()。C3.7理解(A)僅指生育后代代(B)僅指事業(yè)的發(fā)發(fā)展(C)不單單指生育育后代，更多多的是指事業(yè)業(yè)的發(fā)展(D)更多的是指生生育后代度55、我們通常將將學(xué)生的考試試結(jié)果按名次次排隊，這些些名次屬于（（）變量。。（A）命名（B）順序（C）等距（D）等比C3.7理解B5.1理解2006.11三級2006.5三級（4）心理學(xué)概念念、理論辨析析，如：-59-41、嬰兒表象記記憶和再現(xiàn)能能力初步成熟熟的標(biāo)志是（（）（A）延遲滿足（（B）延遲模仿（（C）認(rèn)生（D）對胎教音樂樂有反應(yīng)103、正確的測驗驗觀包括（））。（A）心理測驗是是重要的心理理學(xué)研究方法法之一，是決決策的輔助工工具(B)做心理測驗時時態(tài)度要正確確（C）心理測驗作作為研究方法法和測量工具具尚不完善（D）“一考定終終身”說明心心理測驗非常常重要B3.2辨析記憶AC5.1記憶理解2007.5三級2006.11二級（5）比較、辨析析正確說法或或錯誤說法，，如：-60-3.4真題例舉（6）應(yīng)用與計算算，如：82、高考的最高高分為650分,其百分等級為為l00,最低分為105分,百分等級為1,要錄取20%的學(xué)生進入太太學(xué),百分等級為80的百分位數(shù)為為(〉?！碆〉512(A)500(C〉532(D〉540D5.2計算2005.11三級-61-3.5備考預(yù)測2008.5三級測量第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)題數(shù)14121備注2008.11三級測量第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)題數(shù)2322備注-62-2009.5三級測量第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)題數(shù)23321備注2009.11三級測量第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)題數(shù)4211備注-63-2010.5三級測量第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)題數(shù)711備注2011.5三級測量第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)題數(shù)1121111備注-64-3.5備考預(yù)測2008.5二級測量第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)題數(shù)23121備注2008.11二級測量第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)題數(shù)4211備注-65-2009.5二級測量第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)題數(shù)162111備注2009.11二級測量第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)題數(shù)14211備注-66-2010.5二級測量第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)題數(shù)1212備注-67-20次測量第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)題數(shù)2352343481013備注無五無三無三、六2.3心理測驗知識識概覽三級測驗技能能第一節(jié)智力力測驗（WAIS-RC★★★、CAT、中國比內(nèi)★）第二節(jié)人格格測驗（MMPI★★★、16PF、EPQ★★）第三節(jié)心理理與行為問題題評估（SCL-90★、SDS、SAS）第四節(jié)應(yīng)激激及相關(guān)問題題評估（LES、社會支持評評定量表、應(yīng)應(yīng)對方式問卷卷）★-68-二級測驗技能能第一節(jié)心理理與行為問題題評估（HAMD★、HAMA★、BPRS、BRMS）第二節(jié)特殊殊心理評估的的實施（韋氏氏兒童★★★、CBCL、MMPI-2★★）第三節(jié)測驗驗結(jié)果的解釋釋（WAIS-RC★、MMPI及MMPI-2★★、SCL-90）智力測驗WAIS-RC（測測驗驗材材料料、、適適用用范范圍圍★★★、施施測測步步驟驟★★★★★、分分測測驗驗施施測測★★★★★、記記分分結(jié)結(jié)果果表表格格★★★★★★★★★、結(jié)結(jié)果果解解釋釋★★★★★、分分量量表表功功能能★★★★★、優(yōu)優(yōu)缺缺點點與與補補救救★★★、注注意意事事項項★★★）CRT（測測驗驗材材料料★★★、適適用用范范圍圍★、施施測測步步驟驟★★★、記記分分★★★、結(jié)結(jié)果果解解釋釋★★★、中中西西不不同同版版本本★★★★★、理理論論基基礎(chǔ)礎(chǔ)★★★、注注意意事事項項★★★）中國國比比內(nèi)內(nèi)測測驗驗（（測測驗驗材材料料★、適適用用范范圍圍★★★、施施測測步步驟驟★★★、記記分分★★★、結(jié)結(jié)果果解解釋釋★★★★★、比比內(nèi)內(nèi)量量表表發(fā)發(fā)展展★★★、注注意意事事項項★★★）-69-人格格測測驗驗MMPI（測測驗驗材材料料★★★★★、適適用用范范圍圍★★★★★、施施測測步步驟驟★★★、記記分分結(jié)結(jié)果果表表格格★★★★★★★★★、結(jié)結(jié)果果解解釋釋★★★★★、各各量量表表解解釋釋★★★★★、優(yōu)優(yōu)缺缺點點評評價價★★★、注注意意事事項項★★★）16PF（測測驗驗材材料料★★★★★、適適用用范范圍圍★★★、施施測測步步驟驟★★★、記記分分★★★、結(jié)結(jié)果果解解釋釋★★★、卡卡氏氏人人格格理理論論★★★、16因素素解解釋釋★★★★★、注注意意事事項項★★）EPQ（測驗驗材料料★★、適用用范圍圍★★、記分分★★★★★★★、結(jié)果果解釋釋★★★★★、維度度含義義★、注意意事項項★）-70-心理與與行為為問題題評估估SCL-90（測驗驗材料料★★★★、適用用范圍圍★★★★、施測測步驟驟★★、記分分結(jié)果果表格格★★★★★★★、結(jié)果果解釋釋★★★★、各量量表解解釋★★★★、優(yōu)缺缺點評評價★★、注意意事項項★★）SDS（測驗驗材料料★★★★、適用用范圍圍★★、施測測步驟驟★★、記分分★★、結(jié)果果解釋釋★★★★★、注意意事項項★★）SAS（測驗驗材料料★★★★、適用用范圍圍★★、施測測步驟驟★★、記分分★★、結(jié)果果解釋釋★★★★★、注意意事項項★★）-71-應(yīng)激及及相關(guān)關(guān)問題題評估估LES（測驗驗材料料★★、適用用范圍圍★★、施測測步驟驟★★、記分分★★★★、結(jié)果果解釋釋★★★★、LES的優(yōu)點點★★★★、注意意事項項★）社會支支持評評定量量表（（測驗驗材料料★★、適用用范圍圍★★、施測測步驟驟★★、記分分★★★★、注意意事項項★）應(yīng)對方方式問問卷（（測驗驗材料料★★★★、適用用范圍圍★★