最新部編人教版語文7年級下冊《土地的誓言》市習(xí)題課一等獎?wù)n件

7.土地的誓言7.土地的誓言學(xué)習(xí)目標(biāo)1.揣摩、品味本文具有激情的語言，理解關(guān)鍵語句的含義。2.感知課文內(nèi)容，把握作者強(qiáng)烈的思想感情。3.領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者強(qiáng)烈的愛國主義情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.揣摩、品味本文具有激情的語言，理解關(guān)鍵語句的含義最新部編人教版語文7年級下冊《土地的誓言》市習(xí)題課一等獎?wù)n件1．根據(jù)拼音寫漢字。(1)我看見奔流似的馬群，聽見蒙古狗深夜的háomínɡ()和皮鞭滾落在shānjiàn()里的脆響。(2)黑玉的眼睛，bānlán()的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金。(3)關(guān)東兒女發(fā)誓要用淚水洗去故鄉(xiāng)一切的wūhuì()和chǐrǔ()。嗥鳴山澗斑斕污穢恥辱1．根據(jù)拼音寫漢字。嗥鳴山澗斑斕污穢恥辱2．填入下列句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(1)我的手掌一接近土地，心就變得________。(2)在春天，東風(fēng)吹起的時候，土壤的香氣便在田野里________。(3)禾稻的香氣是________的，碾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……A．平靜飄蕩劇烈B．安靜飄揚(yáng)熱烈C．平靜飄起強(qiáng)烈D．安靜飄拂激烈C2．填入下列句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?3．判斷下列各句運(yùn)用的修辭手法。(1)在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。()(2)我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。()(3)我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛……()()(4)我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。()比喻擬人比喻排比反復(fù)3．判斷下列各句運(yùn)用的修辭手法。比喻擬人比喻排比反復(fù)4．選出下列句子中沒有語病的一項()A．通過這次培訓(xùn)，大家懂得了責(zé)任重于泰山的道理，受益匪淺。B．為了杜絕不出現(xiàn)安全隱患，當(dāng)?shù)卣扇×撕芏嘤行У拇胧?。C．小勇說他被騙的原因是由于輕信騙子，錯輸驗證碼造成的。D．相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為?！军c(diǎn)撥】B項，否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；C項，句式雜糅，刪去“由于”“造成的”；D項，語序不當(dāng)，應(yīng)改為“發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和制止”。A4．選出下列句子中沒有語病的一項()A5．下列句子組成語段，順序排列正確的一項是()①稍遠(yuǎn)處是一重重長著青岡樹的山崗，近處則是一重重種滿玉米的丘陵坡地，波浪一般騰向遠(yuǎn)方。②我看清周圍都是玉米地，密密的青紗郁郁蔥蔥，一望無際。③天漸漸亮了，西天起了一層厚厚的云，可是東邊的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一個炎熱的夏日。④西望，最遠(yuǎn)處是一派連綿青山，那是縣城附近的西山，看起來很近，實際上很遠(yuǎn)。⑤丘陵之間，蜿蜒著一條修好了很多年但遲遲未能硬化的鄉(xiāng)村土公路，在夏天長滿雜草，展現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。5．下列句子組成語段，順序排列正確的一項是(A．①④⑤③②B．②③④①⑤C．③①④⑤②D．③②④①⑤()【點(diǎn)撥】“天漸漸亮了”先交代了時間，故③排在第一句，之后按照從遠(yuǎn)到近的順序來寫景。故選D。DA．①④⑤③②B．②③④①⑤D最新部編人教版語文7年級下冊《土地的誓言》市習(xí)題課一等獎?wù)n件在泥土中長大王國梁①小時候，總以為人也是從泥土里長出來的，就像草和樹一樣。②我的童年是在鄉(xiāng)村度過的，泥土是我們最親昵的伙伴，幼時的游戲和勞動都與土地密不可分。③我很小的時候，就開始跟父母下地，不為幫父母的忙，這僅僅是父母帶孩子的一種方式。土地是鄉(xiāng)村孩子的游樂場，這個游樂場勝過如今城里的最豪華的游樂場，它巨大無比，天然健康，是孩子們成長的沃土。④父母在田里勞作，小孩子們在一旁捉蟲子，逮螞蚱，追兔子，或在泥土中長大三五成群湊到一起玩游戲。一個土坡，一片樹蔭，一塊兒荒地，都可以成為我們釋放過剩能量的舞臺。⑤有些孩子就地取材，把泥土當(dāng)成玩具。有時，大家用泥土捏東西，捏成鍋碗瓢盆的形狀，捏成桌椅板凳的形狀，好像沒有什么東西是不能捏的。孩子們的創(chuàng)作熱情高漲，創(chuàng)造力驚人，捏完這些“日用品”，下一步就要“過家家”了，男孩女孩在一起扮成一家人開始“新生活”。⑥男孩子們的興趣更在于打打殺殺，玩富有刺激性的游戲。我們在土坡上“壘碉堡”，“建炮樓”，折根玉米秸當(dāng)槍，找個土地的凹處做掩護(hù)，玩打日本鬼子的游戲。照例是要分成正反兩派，最后的結(jié)果當(dāng)然是三五成群湊到一起玩游戲。一個土坡，一片樹蔭，一塊兒荒地，都可正義勝利，我們最早的愛國主義教育和榮辱觀的培養(yǎng)，都是在泥土里完成的。⑦孩子們玩累了，會順勢躺倒在松軟的泥土中，美美地睡一覺。我嘴巴里嚼著一根甜津津的青草，耳朵邊有野花搖曳著，蝴蝶和鳥兒還會從我的眼前飛掠而過，有時躺著躺著就睡著了。睡在藍(lán)天白云下，做一個輕飄飄的夢，覺得一切都那么輕松舒暢。清涼涼的土地貼著我的肌膚，土地里厚重的氣息慢慢傳遞著，傳遞到我的肌肉、骨骼，讓它們長得結(jié)實健壯。⑧孩子們雖然小，但大人不擔(dān)心我們跑丟了。大地就在腳下，能跑到正義勝利，我們最早的愛國主義教育和榮辱觀的培養(yǎng)，都是在泥土里哪里呢？有時大人看不到孩子的人影兒，就拉開嗓子喊幾聲孩子乳名，空曠的土地上，呼喚聲被風(fēng)吹送得很遠(yuǎn)，我們聽到喊聲，立即扔下滿手的泥巴，奔到父母身邊。父母看到我一身的泥土，不僅不責(zé)怪，反而笑瞇瞇地說：“又成了泥猴兒了！”在他們的意識里，祖祖輩輩生于土地，泥土是好東西，泥土最養(yǎng)人，孩子在泥土里滾幾遭，就結(jié)實健壯了。⑨周國平在文章中寫道：“一個人的童年，最好是在鄉(xiāng)村度過。一切生命，包括植物、動物、人，歸根到底都來自土地，生于土地，最后又歸于土地……農(nóng)村孩子有許多同伴，他們與樹、草、家畜、昆蟲進(jìn)行著無聲的對話，他們本能地感到自己屬于大自然這一生命共同體。”哪里呢？有時大人看不到孩子的人影兒，就拉開嗓子喊幾聲孩子乳名⑩可隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，越來越多孩子的童年離土地越來越遠(yuǎn)。如果他們能偶爾回到土地上感受一下萬物是如何從泥土里長大的，該多好。6．文章中寫了哪些和“泥土”密切相關(guān)的童年游戲？捏“日用品”“過家家”“壘碉堡”“建炮樓”，找個土地的凹處做掩護(hù)，玩打日本鬼子的游戲。7．第⑧段中的畫線句運(yùn)用了哪些描寫方法？表現(xiàn)了父母怎樣的心情？神態(tài)描寫和語言描寫。具體細(xì)致地寫出了父母對孩子的寵愛，也表現(xiàn)了父母對土地的深厚感情。⑩可隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，越來越多孩子的童年離土地越來越遠(yuǎn)。如果8．第⑨段引用周國平的話，意在強(qiáng)調(diào)什么？強(qiáng)調(diào)土地和鄉(xiāng)村在一個人童年階段所產(chǎn)生的重要影響。9．結(jié)尾段抒發(fā)了作者怎樣的感情？對于當(dāng)前孩子們已遠(yuǎn)離土地的遺憾，以及希望孩子們接近土地感受萬物生長的愿望。8．第⑨段引用周國平的話，意在強(qiáng)調(diào)什么？最新部編人教版語文7年級下冊《土地的誓言》市習(xí)題課一等獎?wù)n件10．學(xué)習(xí)了本文后，班級擬開展以“我愛家鄉(xiāng)，護(hù)我土地”為主題的綜合性實踐活動，請完成以下任務(wù)。(1)【擬寫標(biāo)語】請你為這次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語(至少運(yùn)用一種修辭手法)，我準(zhǔn)備的是：示例：土地就是生命線；像愛護(hù)生命一樣愛護(hù)土地；金山銀山不如綠水青山。(2)【土地憂患】下表是小明同學(xué)搜集到的某縣土地沙化面積變化表，請你寫出相應(yīng)的結(jié)論。10．學(xué)習(xí)了本文后，班級擬開展以“我愛家鄉(xiāng)，護(hù)我土地”為主題某縣土地沙化面積變化表(單位：畝)示例：該縣土地沙化面積不斷擴(kuò)大。(3)【獻(xiàn)言獻(xiàn)策】針對該縣土地沙化現(xiàn)象，請你向土地主管部門提出合理化建議：________________________________________________________示例：通過植樹造林或種草涵養(yǎng)水源；減少放牧，保護(hù)土壤表層不被破壞等。時間1949年1979年1988年1991年1998年2018年面積50100140210300380某縣土地沙化面積變化表(單位：畝)時間1949年1979年1學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？暗含憂傷和憤怒板書設(shè)計思念故鄉(xiāng)發(fā)出誓言色彩斑斕美麗豐饒摯痛的熱愛深情的贊美和懷念為故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗犧牲土地的誓言暗含憂傷和憤怒板書設(shè)計思念故鄉(xiāng)發(fā)出誓言色彩斑斕摯痛的熱愛為故光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清醒。——約·諾里斯教師寄語光讀書不思考也許能使平庸之輩知識豐富，但它決不能使他們頭腦清7.土地的誓言7.土地的誓言學(xué)習(xí)目標(biāo)1.揣摩、品味本文具有激情的語言，理解關(guān)鍵語句的含義。2.感知課文內(nèi)容，把握作者強(qiáng)烈的思想感情。3.領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者強(qiáng)烈的愛國主義情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.揣摩、品味本文具有激情的語言，理解關(guān)鍵語句的含義最新部編人教版語文7年級下冊《土地的誓言》市習(xí)題課一等獎?wù)n件1．根據(jù)拼音寫漢字。(1)我看見奔流似的馬群，聽見蒙古狗深夜的háomínɡ()和皮鞭滾落在shānjiàn()里的脆響。(2)黑玉的眼睛，bānlán()的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金。(3)關(guān)東兒女發(fā)誓要用淚水洗去故鄉(xiāng)一切的wūhuì()和chǐrǔ()。嗥鳴山澗斑斕污穢恥辱1．根據(jù)拼音寫漢字。嗥鳴山澗斑斕污穢恥辱2．填入下列句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(1)我的手掌一接近土地，心就變得________。(2)在春天，東風(fēng)吹起的時候，土壤的香氣便在田野里________。(3)禾稻的香氣是________的，碾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……A．平靜飄蕩劇烈B．安靜飄揚(yáng)熱烈C．平靜飄起強(qiáng)烈D．安靜飄拂激烈C2．填入下列句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?3．判斷下列各句運(yùn)用的修辭手法。(1)在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。()(2)我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。()(3)我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛……()()(4)我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。()比喻擬人比喻排比反復(fù)3．判斷下列各句運(yùn)用的修辭手法。比喻擬人比喻排比反復(fù)4．選出下列句子中沒有語病的一項()A．通過這次培訓(xùn)，大家懂得了責(zé)任重于泰山的道理，受益匪淺。B．為了杜絕不出現(xiàn)安全隱患，當(dāng)?shù)卣扇×撕芏嘤行У拇胧?。C．小勇說他被騙的原因是由于輕信騙子，錯輸驗證碼造成的。D．相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為?！军c(diǎn)撥】B項，否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；C項，句式雜糅，刪去“由于”“造成的”；D項，語序不當(dāng)，應(yīng)改為“發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和制止”。A4．選出下列句子中沒有語病的一項()A5．下列句子組成語段，順序排列正確的一項是()①稍遠(yuǎn)處是一重重長著青岡樹的山崗，近處則是一重重種滿玉米的丘陵坡地，波浪一般騰向遠(yuǎn)方。②我看清周圍都是玉米地，密密的青紗郁郁蔥蔥，一望無際。③天漸漸亮了，西天起了一層厚厚的云，可是東邊的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一個炎熱的夏日。④西望，最遠(yuǎn)處是一派連綿青山，那是縣城附近的西山，看起來很近，實際上很遠(yuǎn)。⑤丘陵之間，蜿蜒著一條修好了很多年但遲遲未能硬化的鄉(xiāng)村土公路，在夏天長滿雜草，展現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。5．下列句子組成語段，順序排列正確的一項是(A．①④⑤③②B．②③④①⑤C．③①④⑤②D．③②④①⑤()【點(diǎn)撥】“天漸漸亮了”先交代了時間，故③排在第一句，之后按照從遠(yuǎn)到近的順序來寫景。故選D。DA．①④⑤③②B．②③④①⑤D最新部編人教版語文7年級下冊《土地的誓言》市習(xí)題課一等獎?wù)n件在泥土中長大王國梁①小時候，總以為人也是從泥土里長出來的，就像草和樹一樣。②我的童年是在鄉(xiāng)村度過的，泥土是我們最親昵的伙伴，幼時的游戲和勞動都與土地密不可分。③我很小的時候，就開始跟父母下地，不為幫父母的忙，這僅僅是父母帶孩子的一種方式。土地是鄉(xiāng)村孩子的游樂場，這個游樂場勝過如今城里的最豪華的游樂場，它巨大無比，天然健康，是孩子們成長的沃土。④父母在田里勞作，小孩子們在一旁捉蟲子，逮螞蚱，追兔子，或在泥土中長大三五成群湊到一起玩游戲。一個土坡，一片樹蔭，一塊兒荒地，都可以成為我們釋放過剩能量的舞臺。⑤有些孩子就地取材，把泥土當(dāng)成玩具。有時，大家用泥土捏東西，捏成鍋碗瓢盆的形狀，捏成桌椅板凳的形狀，好像沒有什么東西是不能捏的。孩子們的創(chuàng)作熱情高漲，創(chuàng)造力驚人，捏完這些“日用品”，下一步就要“過家家”了，男孩女孩在一起扮成一家人開始“新生活”。⑥男孩子們的興趣更在于打打殺殺，玩富有刺激性的游戲。我們在土坡上“壘碉堡”，“建炮樓”，折根玉米秸當(dāng)槍，找個土地的凹處做掩護(hù)，玩打日本鬼子的游戲。照例是要分成正反兩派，最后的結(jié)果當(dāng)然是三五成群湊到一起玩游戲。一個土坡，一片樹蔭，一塊兒荒地，都可正義勝利，我們最早的愛國主義教育和榮辱觀的培養(yǎng)，都是在泥土里完成的。⑦孩子們玩累了，會順勢躺倒在松軟的泥土中，美美地睡一覺。我嘴巴里嚼著一根甜津津的青草，耳朵邊有野花搖曳著，蝴蝶和鳥兒還會從我的眼前飛掠而過，有時躺著躺著就睡著了。睡在藍(lán)天白云下，做一個輕飄飄的夢，覺得一切都那么輕松舒暢。清涼涼的土地貼著我的肌膚，土地里厚重的氣息慢慢傳遞著，傳遞到我的肌肉、骨骼，讓它們長得結(jié)實健壯。⑧孩子們雖然小，但大人不擔(dān)心我們跑丟了。大地就在腳下，能跑到正義勝利，我們最早的愛國主義教育和榮辱觀的培養(yǎng)，都是在泥土里哪里呢？有時大人看不到孩子的人影兒，就拉開嗓子喊幾聲孩子乳名，空曠的土地上，呼喚聲被風(fēng)吹送得很遠(yuǎn)，我們聽到喊聲，立即扔下滿手的泥巴，奔到父母身邊。父母看到我一身的泥土，不僅不責(zé)怪，反而笑瞇瞇地說：“又成了泥猴兒了！”在他們的意識里，祖祖輩輩生于土地，泥土是好東西，泥土最養(yǎng)人，孩子在泥土里滾幾遭，就結(jié)實健壯了。⑨周國平在文章中寫道：“一個人的童年，最好是在鄉(xiāng)村度過。一切生命，包括植物、動物、人，歸根到底都來自土地，生于土地，最后又歸于土地……農(nóng)村孩子有許多同伴，他們與樹、草、家畜、昆蟲進(jìn)行著無聲的對話，他們本能地感到自己屬于大自然這一生命共同體?！蹦睦锬?？有時大人看不到孩子的人影兒，就拉開嗓子喊幾聲孩子乳名⑩可隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，越來越多孩子的童年離土地越來越遠(yuǎn)。如果他們能偶爾回到土地上感受一下萬物是如何從泥土里長大的，該多好。6．文章中寫了哪些和“泥土”密切相關(guān)的童年游戲？捏“日用品”“過家家”“壘碉堡”“建炮樓”，找個土地的凹處做掩護(hù)，玩打日本鬼子的游戲。7．第⑧段中的畫線句運(yùn)用了哪些描寫方法？表現(xiàn)了父母怎樣的心情？神態(tài)描寫和語言描寫。具體細(xì)致地寫出了父母對孩子的寵愛，也表現(xiàn)了父母對土地的深厚感情。⑩可隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，越來越多孩子的童年離土地越來越遠(yuǎn)。如果8．第⑨段引用周國平的話，意在強(qiáng)調(diào)什么？強(qiáng)調(diào)土地和鄉(xiāng)村在一個