廣東省中山市2015-2016學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中調(diào)研測試政治試卷

PAGE16初一中段調(diào)研政治科試題時(shí)間：60分鐘滿分：100分（溫馨提示：請把答案涂在答題卡上，否則無效）一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，總分共42分）1．升入七年級(jí)的第一次班會(huì)課上，班主任老師在黑板上寫下一幅對聯(lián)：你一言，我一語，暢談交流成集體；你清高，我憋氣，不通有無非兄弟。這幅對聯(lián)包含的深刻含義有（）①要結(jié)識(shí)新朋友，珍視新友誼②要與同學(xué)和諧相處，共同成長③要把交朋友作為初中階段最主要的任務(wù)④要齊心協(xié)力創(chuàng)建良好的班集體A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2．曉紅進(jìn)入中學(xué)后發(fā)現(xiàn)初中和小學(xué)很不一樣，特別是和新老師、新同學(xué)在一起，她感到很緊張，如果你是她的好朋友，你會(huì)怎樣安慰她()

A．盡可能避免與老師和同學(xué)接觸B．多關(guān)心曉紅，勸她和小學(xué)熟悉的同學(xué)交往

C．鼓勵(lì)她主動(dòng)與新老師、新同學(xué)去交流D．認(rèn)定她有心理問題，讓她去看心理醫(yī)生3．俗話說：團(tuán)結(jié)就是力量。下面的格言警句能反映這一主題的是（）①“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”②“眾人拾柴火焰高”③人心齊，泰山移④雁怕離群，人怕孤單A.①②③B.②③④C.①③D.①②③④4．下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的有（）①中學(xué)生活與小學(xué)生完全一樣②到了中學(xué)，我們的位置發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)似乎也不再優(yōu)秀③我們站在一個(gè)新知識(shí)臺(tái)階上④學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)任務(wù)有了變化，學(xué)習(xí)方法也要轉(zhuǎn)變A．①③④B．①②③C．②③D．①②5.王明總是抱怨：學(xué)習(xí)真是太苦了，我甚至都不想上學(xué)了。你認(rèn)為王明之所以這樣，是因?yàn)樗€沒有認(rèn)識(shí)到（）①在學(xué)習(xí)中，我們能不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂②學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難、刻苦努力③學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程④學(xué)習(xí)中的困難和辛苦A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6.下列法律中，保障青少年學(xué)習(xí)權(quán)利的法律是（）A．《中華人民共和國國防教育法》B．《中華人民共和國義務(wù)教育法》C．《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》D．《中華人民共和國刑法》7.提高學(xué)習(xí)效率的正確方法是（）A．努力學(xué)習(xí)B．把握好每個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后及復(fù)習(xí)C．專心聽講，不懂就問老師D．制訂一個(gè)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃8．一個(gè)優(yōu)秀集體需要每個(gè)成員的團(tuán)結(jié)一心、互相幫助，需要每個(gè)同學(xué)發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體，更重要的是需要()A．一個(gè)優(yōu)秀的班主任老師B．一個(gè)團(tuán)結(jié)的班干部隊(duì)伍C．積極向上的班級(jí)風(fēng)氣D．共同的目標(biāo)9．升入初中，我們的學(xué)習(xí)有了一些變化，我們要把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。下列做法不正確的（）

A．了解學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)B．別人怎么學(xué)自己就怎么學(xué)C．做學(xué)習(xí)的管理者D．找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法10．許多老科學(xué)家、老藝術(shù)家在回憶自己的成長經(jīng)歷時(shí)，都非常懷念自己的中學(xué)時(shí)光，認(rèn)為正是自己在中學(xué)階段養(yǎng)成的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度、勤奮鉆研的精神、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己后來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這給我們的啟示是（）A．所有的科學(xué)家和藝術(shù)家都讀過初中B．只要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就一定能成為科學(xué)家或藝術(shù)家

C．把握好中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益D．每個(gè)中學(xué)生都希望成為科學(xué)家或藝術(shù)家11．小勇在小學(xué)時(shí)成績名列前茅，可進(jìn)入初中后，由于學(xué)習(xí)科目增多，難度加大，他雖然還是很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但感覺到成績明顯下降了。為此，小勇困惑不解，你認(rèn)為小勇應(yīng)該（）A．只學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語，其余的科目就隨它去吧

B．制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，并適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法

C．還需要加倍的努力、用功，因?yàn)樗闹橇λ揭呀?jīng)落后了

D．讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況12．荀子說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！边@對我們初中學(xué)習(xí)生活的啟示是()

A．我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受B．把握好初中學(xué)習(xí)生活，我們就無憂無慮了

C．學(xué)習(xí)要注意方法D．把握好初中學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益13．當(dāng)我們看到小草青青、楊柳婆娑，聽到蟲鳥鳴叫、人聲鼎沸，聞到空氣清新、百花芬芳時(shí)，我們的感受是()

A．人是自然界的一部分B．世界因生命的存在而生動(dòng)和精彩C．生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的D．人類受到其他生命的挑戰(zhàn)14.你對“過去我們吃青蛙，現(xiàn)在蟲子吃莊稼”的正確理解是()①人類肆意捕殺野生動(dòng)物，破壞了生態(tài)環(huán)境②生態(tài)平衡遭破壞，給人類帶來了巨大的危害③人類的末日已經(jīng)來臨④人類自作自受A．①③④B．②③④C．①②④D．①②15．每當(dāng)看到虬枝盤旋破石出的勁松，傲霜斗雪凌風(fēng)立的寒梅，破地驚石吐新綠的韌草，我們不能不驚嘆世間萬物生命力的頑強(qiáng)。然而，無情的火災(zāi)、肆虐的洪水、頻繁的車禍、迭出的疾病又使多少人喪失寶貴的生命。由此可見（）

A．生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的B．動(dòng)植物的生命可以自己把握

C．人的生命是自己不能把握的D．人類的生命最具有智慧16.有位哲人說：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個(gè)性格完全相同的人?！边@句話包含的哲理有（）①世界上每個(gè)生命都是獨(dú)一無二的②世界上的生命是豐富多彩的③每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)④地球上的各種生命都是息息相關(guān)的A．①②B．①②③C．①③D．②③④17．雖然沒有螢火蟲的光，人也能將黑夜變成白晝；雖然沒有獵豹矯健的步履，人也能日行千里；雖然沒有大象強(qiáng)壯的臂力，人也能移山填海；雖然沒有蜻蜓的復(fù)眼，人也能迅速發(fā)現(xiàn)和避開敵人。這說明人類的生命（）A．具有夸張性B．具有想象力C．具有技巧D．最具有智慧18．“天生我材必有用,成功之路不盡同。”這說明人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在（）

A．人的命運(yùn)是上天安排的，再努力也沒用

B．人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性C．成長過程中，偶爾的成功與失敗能夠決定個(gè)人的命運(yùn)

D．人的身高、體型、血型的多樣性19．下列事例能夠體現(xiàn)“生命是有價(jià)值的”的是()①為了迅速致富，王勇倒賣黑心棉被②王蘭資助西部失學(xué)兒童繼續(xù)念書③王軍自愿給急救病人獻(xiàn)血④王選研制出漢字激光照排系統(tǒng)⑤王桑遺棄了自己的殘疾兒子A.①②③

B．②③④

C．③④⑤

D．①②④20.下列做法能體現(xiàn)珍愛生命的是（）①外出游玩時(shí)，遇到意外傷害能及時(shí)自救②放學(xué)回家的路上，遇到陌生人的誘惑要學(xué)會(huì)拒絕③遇到落水者，馬上下水營救④騎車路過一個(gè)十字路口，看見紅燈馬上停下來A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④21.歌德說：“你若要喜歡你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！边@句話說明（）

A．人應(yīng)當(dāng)喜歡自己的價(jià)值B．每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的

C．為社會(huì)作出貢獻(xiàn)時(shí)，就更能體會(huì)自己生命的價(jià)值D．肯定生命的重要性22.要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了，對于青春，同學(xué)們充滿了好奇，你覺得自己應(yīng)該怎樣度過這美好的青春時(shí)光呢？（）①以尊重和關(guān)愛為前提，從我做起，從小事做起，進(jìn)一步體會(huì)青春成長的美好②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志為祖國為人民服務(wù)③敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，并敢于對自己的行為負(fù)責(zé)④多與同學(xué)交流溝通，為爭創(chuàng)優(yōu)秀的班集體而作出自己的努力A.①②③B.②③④C.①③①D.①②③④23.下列關(guān)于青春期心理矛盾的敘述中，正確的是()①青春期的內(nèi)心矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象②這些心理矛盾經(jīng)常會(huì)使我們感到煩惱③這些心理矛盾也能成為我們向前發(fā)展的動(dòng)力④如果不能正確處理這些心理矛盾，它們也會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的障礙A.①②B.②③C.①②③D.①②③④24．以下是四位同學(xué)對青春的理解，其中正確的是：（）①小白：青春在于年輕的心境②小穎：青春意味著無窮的煩惱③小金：擁有青春是幸福的④小蕭：青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④25.古語說：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?！边@句話教育我們要（）A、珍惜黃金黃色B、珍惜名貴的衣服C、珍惜青春D、珍惜友誼26.對于他人的評(píng)價(jià)，我們的正確做法是（）①既不盲從，也不能忽視②讓別人說去吧，我走自己的路③照別人說的去做④重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，冷靜地分析A．①② B．②③ C．①④ D．③④27.有人估計(jì)，在一生中一個(gè)人的大腦，可容納下5億本書的知識(shí)。即使一個(gè)人用其一生的時(shí)間和所有的精力學(xué)習(xí)，大腦也永遠(yuǎn)裝不滿。這說明()A．發(fā)現(xiàn)潛能就等于取得成功B.人的潛能是天生的，不用發(fā)掘C．只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能D．人的潛能是非常巨大的28.七年級(jí)(5)班班主任李老師為了使同學(xué)們保持良好的心態(tài)，激發(fā)學(xué)生的潛能，她讓學(xué)生每天上課前都大聲說：“我是最好的，我是最棒的，我能行。”這一做法起到了意想不到的效果，極大地激發(fā)了學(xué)生的潛能。這些學(xué)生發(fā)掘自己潛能用的方法是()A．在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，激勵(lì)自己的斗志B．經(jīng)常給予自己積極的暗示，提高自己的信心和勇氣C．這只不過是一種阿Q精神勝利法D．從小事做起，培養(yǎng)自己有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣二、簡答題（8分）

29．歌曲《童年》中唱道：“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試以后才知道該念的書都沒有念，一寸光陰一寸金,老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年?！?/p>

請你結(jié)合這段歌詞和自己的實(shí)際，談?wù)勅绾纬蔀閷W(xué)習(xí)的管理者。三、辨析題（10分）30、青春期會(huì)有很多的苦惱，會(huì)經(jīng)歷很多的挫折，所以青春是不幸的。四、分析說明題（12分）31、閱讀材料，回答問題：材料一冬天，伐木匠砍掉了一棵樹的枯枝。第二年春天，他驚奇地發(fā)現(xiàn)樹枝上萌發(fā)了嫩綠的新芽，他不由得感慨道：“當(dāng)時(shí)我以為這棵樹已經(jīng)死掉了，現(xiàn)在才知道它確實(shí)還活著?！辈牧隙惶彀?，在藏北“無人區(qū)”，盜獵者開著汽車，朝藏羚羊開槍掃射，數(shù)百只藏羚羊被屠殺。材料三綠樹成蔭，百花爭艷；翠鳥啼鳴，蒼鷹翱翔——眾多生命構(gòu)成了一個(gè)同存同榮、息息相關(guān)的生命系統(tǒng)。為此，人類必須善待大自然，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。請回答：（1）材料一、材料二分別說明了什么？（4分）（2）結(jié)合三則材料，說說人類為什么要善待大自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境？（6分）（3）請你以尊重生命、善待地球?yàn)橹黝}設(shè)計(jì)一條廣告語。（2分）六、綜合探究（14分）32、李明是個(gè)特別聰明的男孩子，9歲就讀初中，但由于他一直生活在順境中，養(yǎng)成了調(diào)皮、貪玩、好動(dòng)、依賴性強(qiáng)等不良習(xí)慣，導(dǎo)致他的成績忽高忽低，很不穩(wěn)定。有一次他看了復(fù)旦大學(xué)少年班的事跡后，心靈受到了極大地震撼。他在讀后感中寫道：“我四歲上小學(xué)，以后不斷聽到別人說我很聰明，我也很得意，覺得自己不怎么刻苦學(xué)習(xí)，每次考試成績還可以，就放松了對自己的要求，與少年班的同學(xué)相比，我感到臉紅。我要以他們?yōu)榘駱樱Ω淖冏约??！睆拇?，他開始給自己出“難題”：向李哲學(xué)習(xí)，憑毅力克服貪玩的習(xí)慣；向班長學(xué)習(xí)，克服不好意思拋頭露面的心理競選體育委員；向王小亞學(xué)習(xí)，養(yǎng)成平心靜氣的心態(tài)；向陸路學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自立自強(qiáng)的品質(zhì)……，并虛心地聽取同學(xué)對他提出的批評(píng)和建議。一年后，李明變成了一個(gè)各方面都非常優(yōu)秀的學(xué)生，高中畢業(yè)時(shí)，他被保送就讀復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，那年他只有16歲。(1)李明有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?(2分)(2)李明通過哪些途徑認(rèn)識(shí)到自己的不足?（6分）(3)李明的成功給你什么啟示?（6分）

15-16初一中段考政治科答案一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共56分）題號(hào)1234567891011121314答案DCDDCBBDBCBDBC題號(hào)1516171819202122232425262