廣東省清遠市2014-2015學年度第一學期期中考試高一語文試卷問卷

廣東省清遠市華僑中學2014-2015學年度第一學期期中考試高一語文試卷(考試時間：150分鐘；滿分：150分)一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1．下列詞語中，各對加點字的讀音都不相同的一項是()A．背負/背井離鄉(xiāng)模樣/模棱兩可調動/調虎離山B．量刑/量才錄用稱道/稱心如意塞外/敷衍塞責C．復辟/無可媲美勁頭/疾風勁草干脆/外強中干D．空暇/空口無憑奪冠/冠冕堂皇為難/為虎作倀2．下面語段中加點的詞語，使用不恰當的一項是()一些人為了謀求一官半職求名得利而不愿離開領導干部隊伍，說話而言不由衷，行事而吃里爬外，還必須裝得像模像樣，怕人發(fā)現，這種煎熬真是受罪啊。甚至有些時候連他們自己都有些渴望“有一說一”，以至于有些腐敗分子入獄后，竟然長長松一口氣說自己“終于解脫了”。分裂的世界觀導致內心迷茫與行為變異的力量之大由此可見一斑。A．言不由衷B．吃里爬外C．有一說一D．可見一斑3．下列各句中，沒有語病的一句是()A．人們可以根據交流思想的需要自由說話，但是不能杜撰詞語，違反規(guī)則，所以說話只能在自由和不自由的矛盾中進行。B．王大姐一大早就約了幾位婦聯的同志一起去看望她資助的幾個孩子們。C．近些年來，我們很不注意少年兒童的文藝創(chuàng)作，這是一大失誤，必須及時矯正。D．游戲中的暴力現象是一種比色情和電視暴力更具危害的社會問題，它帶來的直接后果就是助長了青少年的暴力傾向和反社會人格。4．下列語段中的空缺處語序排列正確的一項是()太陽已經下山了，________，明明還在前邊不遠處的人，拐個彎兒就不見了，嚇得我趕快跑了幾步，生怕被丟下。①腳下細細的小路淹沒在草叢里②樹木茂盛的枝葉擋住了視線③一顆星星不甘寂寞地閃著微光④仿佛在招呼同伴們早早出來布置天幕⑤天邊最后的一點霞光正在被黑夜慢慢吞噬⑥夜蟲也開始輕聲鳴叫，演奏起黃昏圓舞曲A．③⑥④⑤②①B．①②③⑤⑥④C．⑤③④⑥①②D．⑥③⑤④①②二、古詩文閱讀本大題8小題，共36分。（一）閱讀下面《歸園田居》，然后回答5—7題。(12分)少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十馀畝，草屋八九間；榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙；狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔。戶庭無塵雜，虛室有馀閑。久在樊籠里，復得返自然。5.為下列句子中加點的詞選擇恰當的解釋。（每小題2分，共6分）①少無適俗韻（）A．韻味B．音樂C．情趣D．風俗②桃李羅堂前（）A．排列B．網羅C．張羅D．搜羅③虛室有余閑（）A．空地B．空宅C．閑暇D．閑宅6．下列對《歸園田居》詞語的解說不正確的一項是（）A．“塵網”，喻污濁、黑暗的官場。B．“羈鳥”，以關在籠中的鳥自喻。C．“故淵”，即篇末所說的自然。D．“樊籠”，指囚牢般的社會制度。7．對這首詩的分析，不正確的一項是（）A．這首詩用白描手法，情景交融。語言樸素，比喻貼切。B．表現了作者擺脫污穢官場，來到清新的農村之后的自由生活和愉快的心情。C．一些平平常常的農家事物，在詩人筆下構成了一幅恬靜幽美、清淡樸素的田園圖畫。D．全詩寫出了詩人從少年進入官場到多年后退出官場的全過程。（二）閱讀下面《孔雀東南飛》文字，然后回答8—10題。(9分)雞鳴外欲曙，新婦起嚴妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細步，精妙世無雙。8．對此節(jié)詩采用的手法說法不對的一項是（）A．排比和比喻B．夸張和渲染C．賦、比、興D．鋪陳排比9．“事事四五通”的原因，下面哪項不正確（）A．臨別時故意精心修飾，作為對封建家長制的無言的挑戰(zhàn)。B．臨別時有意精心修飾，以博得焦母的好感，以促使焦母改變主意。C．借此延緩別離時光的到來，反映了蘭芝矛盾痛苦的心情。D．本想精心修飾，但心煩意亂，不得不重來幾遍。10．作者著力描寫這段的目的是（）A．補敘劉蘭芝的美麗，表現她冷靜、鎮(zhèn)定、外柔內剛的性格。B．表明劉蘭芝對封建勢力不甘示弱，有意在焦母面前示威。C．表明劉蘭芝有意裝飾，怕回到娘家受到世人歧視。D．表明劉蘭芝強作鎮(zhèn)靜，以掩飾自己內心的哀怨。11．閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。(7分)書事王維輕陰閣小雨，深院晝慵開。坐看蒼苔色，欲上人衣來。華子崗裴迪日落松風起，還家草露晞。云光侵履跡，山翠拂人衣?！咀ⅰ竣匍w：同“擱”，意謂停止。(1)兩首詩各用了兩個字分別點明了寫景的角度。兩首詩是從怎樣不同的角度來寫景的？分別寫了怎樣不同的景？(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)兩首詩雖然所寫景物各不相同，但在寫法上卻極為相似，請對此作簡要分析。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．補寫出下列名句空缺的部分。(每空1分，共8分)(1)女也不爽，________________。____________________，二三其德。(《詩經·氓》)(2)月明星稀，________________，___________________，何枝可依？(曹操《短歌行》)(3)________________，又重之以修能。________________，紉秋蘭以為佩。(屈原《離騷》)(4)纖纖擢素手，________________。終日不成章，________________。(《迢迢牽牛星》)三、現代文閱讀本大題8小題，共24分。(一)閱讀下面《荷塘月色》中的兩段文字，完成13—18題(18分)曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。13.給這段文字加上一個標題。（不超過6個字）(3分)14．本文的語言準確生動而又充滿詩情畫意，讓人產生遐想。文中“有裊娜地開著的”“有羞澀地打著朵兒的”實際上寫了兩種不同姿態(tài)的荷花，一種是，另一種是。(3分)15．文中畫線的句子運用了什么修辭手法？它與出了本體的什么特點？(3分)16．“葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色”中的“顏色”一詞的語義應如何理解？(3分)（）A．水給人視覺的色彩印象B．水對人顯示的一點利害C．水的美的姿容D．五光十色的色彩①月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。②薄薄的青霧浮起在荷塘里。③葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。④雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。⑤月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。⑥塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。17．“雖然是滿月”，卻“不能朗照”，作者以為“這恰是到了好處”，是因為(3分)()A．朦朦朧朧的月色下一切都變得美好，正和他向往美好生活的心情吻合。B．這淡淡的月色能給人豐富的遐想，使作者感到“到了另一個世界”似的，它使作者擺脫了惆悵與煩惱。C．它與作者孤寂冷落的感受相一致。D．它與作者淡淡的哀愁和片刻的逍遙的喜悅感受相合拍。18．“塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”的修辭特點與下面哪一項不同(3分)()A．微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上的渺茫的歌聲似的。B．樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。C．綠茸茸的草地，像一支充滿幽情的樂曲。D．這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淡紫色的。(二)閱讀下面的文字，回答19—20題(6分)課文《揀麥穗》寫到“我”在村口的柿子樹下站著等賣灶糖的老漢時，有一段這樣的描寫：那棵樹的頂梢梢上，還掛著一個小火柿子。小火柿子讓冬日的太陽一照，更是紅得透亮。那個柿子多半是因為長在太高的枝子上，才沒有讓人摘下來。真怪，可它也沒讓風刮下來、讓雨打下來、讓雪壓下來。……我仍舊站在那棵柿子樹下，望著樹梢上那個孤零零的小火柿子。它那紅得透亮的色澤，依然給人一種喜盈盈的感覺?！?9．作者突出描寫“小火柿子”“紅得透亮的色澤”，給人“喜盈盈的感覺”，這樣寫對表達作者的感情有何作用？(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．這段話里寄托了作者怎樣的思想感情？(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下面的文字，完成21—23題。(14分)余光中傳(節(jié)選)陳君華余光中并沒有隨蜂擁的人流涌向大陸，因為香港的十多年生活經驗告訴他，并不是近了或回了大陸，自己的中國情結就可以如冰融雪消一般頓時化解的。大陸正如臺北，一切都在變啊，變了的世界是回不去的，回去了也解不了打在童年和老年之間的“千千結”。到現在他還清楚地記得，1981年還是在香港中文大學的時候，他第一次接待了大陸出訪的代表團，認識了黃藥眠、柯靈、辛笛。當時，由于情況很陌生，他在向幾位來賓介紹妻子范我存時，竟不知用“妻子”、“愛人”亦或稱“太太”“夫人”更合適，著實讓他一陣猶疑。而黃藥眠等人也脫口稱他“余光中同志”。海峽兩岸分隔也太久了，這種文化上的差異，帶給敏感的他更多的是久別重逢的親切還是恍若隔世的陌生？他自己也說不太清楚，但他實在害怕后一種場面的出現。所以，在海峽形勢逐漸緩和的時候，余光中的“中國結”相反卻愈結實了。但為了促進兩岸的文化交流，1992年9月初，他還是欣然接受了中國社會科學院的邀請，首次回大陸北京，并作了為期一周題為《龔自珍與雪萊》的專題學術演講。會后，又接受了丁宗浩的采訪。在談到純文學面對“大眾文化”的沖擊時，余光中深有感慨地說：“大眾文化”對詩歌創(chuàng)作的沖擊確實很大，以至于“詩歌潰爛”成了一個全球現象。在臺灣，一本詩集能銷到2000冊就算不錯了?？蓴盗亢蛢r值往往是不成比例的?！捌鋵?，文學只有在封閉、單一的社會形態(tài)下，才成為人們精神僅有的出路，而現在社會多元化了，人們可以擁有更多的嗜好。在臺灣，作家改行當節(jié)目主持人的事情很多。”面對這些現象，余光中確信，真正的詩人即使在商業(yè)價值取向下，也不會寫趣味低下、比較淺易的東西，而寧愿“小眾化”，李賀、李商隱現在并沒有被拋棄，已經流行一千年了。更何況屈原、李白、杜甫、陶淵明這樣的詩人呢？而中國歷史上領一時風騷的人也很多，錢澄之、王漁洋都領過，但都沒有維持多久?！安贿^，我們也不必忙于反對或拒絕大眾化，因為它里面多少也蘊含著某種‘時代精神’，所以也不妨嘗試去尋找‘大眾化’和‘小眾化’這兩點之間的融點，比如羅大佑就比較成功。他是商業(yè)背景下一個有意思的現象，他的歌既受大眾歡迎，又有一定的批判性?！惫畔≈g能經?；毓枢l(xiāng)一探，而不用像國民黨元老于右任臨終抱憾的那樣：“葬我于高山之上兮，望我大陸”，在旁人看來是幸福的。但余光中明白，其實那濃濃的鄉(xiāng)愁不是回了故鄉(xiāng)就能解的。世界的變化太快了，故鄉(xiāng)也變成了大都市?！吧傩‰x家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來?！编l(xiāng)愁和初戀一樣是回不去了的。21．請歸納概括“詩歌潰爛”成為全球現象的原因。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．在余光中看來，鄉(xiāng)愁是永恒的，即使“回了故鄉(xiāng)”，鄉(xiāng)愁也不是那么容易化解的，請結合文本，歸納其中的理由。(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．作者認為，文學必須堅持純文學創(chuàng)作，這樣的作品才永恒，但他也不全盤否定文學創(chuàng)作的大眾化。對此，你的見解是什么，請列舉本文外的一個例子簡要闡述。(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、語言綜合運用本大題1小題，4分。24．春節(jié)期間，在新海市工作的小張收到了二叔在新海市讀大學的兒子帶來的土特產，他很高興，給二叔寫了一封信，但其中有一段有4處詞語運用不得體，請指出并改正。(4分)我非常高興地笑納了您送給我的土特產。看到這些土特產，我又想起了二叔您對我的一貫的關心和愛護，真是非常感謝您。至于您想讓我為您的令郎畢業(yè)后聯系工作一事，我會鼎力相助，一定不會讓您失望。俗話說“來而不往非禮也”，過幾天我將托人惠贈給您一件禮物，您肯定會驚喜的！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、寫作本大題1小題，60分。25．閱讀下面的文字，按要求作文。﹙60分﹚如果一個孩子生活在恐懼中，他就學會了憂郁；如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在誠實中，他就學會了公正；如果一個孩子生活在表揚中，他就學會了感激；如果一個孩子生活在分享中，他就學會了慷慨；……要求：請以“從生活中學習”為話題寫一篇記敘文，立意自定，題目自擬，不少于800字。高一年級期中考試語文考試參考答案題號12345678910161718分數333322233333333答案DBACCACDDCBACDB一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1．【答案】D【解析】A項：bēi/bèi，mú/mó，diào。B項：liàng，chēng/chèn，sài/sè。C項：bì/pì，jìn/jìng，gān。D項：kòng/kōng，guàn/guān，wéi/wèi。2．【答案】B【解析】吃里爬外：接受這一方面的好處，卻為那一方面賣力，也指將自己方面的情況告訴對方，比喻背叛自己集體為別人辦事。本段的語意是指說話做事都虛偽，并且是為自己謀取利益，而非給對方或別人辦事。3．【答案】A【解析】B“幾個”與“孩子們”重復，應刪去一個詞語；C“少年兒童的文藝創(chuàng)作”有歧義；D“助長”與“反社會人格”搭配不當。4．【答案】C【解析】注意找出“話頭”與“話尾”即可。二、古詩文閱讀本大題8小題，共36分。5.【答案】①C②A③C6．【答案】D【解析】D項里的“社會制度”說法不正確，這里比喻官場生活。7．【答案】D【解析】D項，全詩是寫詩人辭官歸隱、重返自然后的生活情景，并非從“進入官場”到“退出官場”的全過程。8．【答案】C解析：無“興”9．【答案】B10．【答案】A11．(1)【答案】王詩是從“坐看”的角度，寫深院中小雨剛停天色轉陰，綠油油的青苔充滿生機令人喜愛的景象。裴詩是從“還家”的角度寫華子崗的落日、松風、草露、云光、山翠這些優(yōu)美景色。(角度2分，景象2分)(2)【答案】兩首詩都用了擬人的手法，賦予景物以生命，化無情之景為有情之物。如王詩中一個“欲上”寫細雨后的青苔好像是從地上蹦跳起來的天真爛漫的孩子，親昵地依偎到自己的衣襟上來。裴詩中一個“侵”字，寫云光追逐自己的足跡，寫出了夕陽下詩人一步一步下行的生動情景；一個“拂”字，寫山色好似輕拂詩人衣衫，狀其蒼翠欲滴，青翠可愛。(手法及作用2分，言之成理即可；兩詩各舉一例分析分別1分，共2分)12．補寫出下列名句空缺的部分。(每空1分，共8分)(1)【答案】士貳其行士也罔極(2)【答案】烏鵲南飛繞樹三匝(3)【答案】紛吾既有此內美兮扈江離與辟芷兮(4)【答案】札札弄機杼泣涕零如雨三、現代文閱讀本大題8小題，共24分。(一)13.【答案】月色下的荷塘14．【答案】綻放的荷花含苞待放的荷花15．【答案】通感，寫出了荷香的若無若無、時斷時續(xù)的特點。16．【答案】C17．【答案】D18．【答案】B【解析】B句是一般的比喻句，例句與A、C、D句都使用了通感，雖然通感從本質上講也是一種比喻，但它是一種特殊的比喻，它是把幾種感覺器官調動起來，感知同一個對象。如例句就是調動視覺和聽覺來感知“塘中并不均勻的月色”。(二)19．【答案】這是反襯的手法。用“紅得透亮的色澤”“喜盈盈的感