統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2

武漢市吳家山中學(xué)勸學(xué)荀子武漢市吳家山中學(xué)勸學(xué)荀子1題目解析解題：《勸學(xué)》“勸”為何意？勸：勸告，勸說(shuō)，勸阻——今義勸，勉勵(lì)。這個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)全篇，告訴我們這是一篇勉勵(lì)人們努力學(xué)習(xí)的文章。題目解析解題：《勸學(xué)》“勸”為何意？勸：勸告，勸說(shuō)，勸阻勸，2作者簡(jiǎn)介荀卿，趙人。年五十始來(lái)游學(xué)於齊?！锺壷畬俳砸阉例R襄王時(shí)，而荀卿最為老師。齊尚脩xiū列大夫之缺，而荀卿三為祭酒焉。齊人或讒荀卿，荀卿乃適楚，而春申君以為蘭陵令。春申君死而荀卿廢，因家蘭陵。李斯嘗為弟子，已而相秦。荀卿嫉濁世之政，亡國(guó)亂君相屬，不遂大道而營(yíng)於巫祝，信禨祥，鄙儒小拘，如莊周等又猾稽亂俗，於是推儒、墨、道德之行事興壞，序列著數(shù)萬(wàn)言而卒。因葬蘭陵。

——《史記·孟子荀卿列傳》荀子作者簡(jiǎn)介荀卿，趙人。年五十始來(lái)游學(xué)於齊。…………田駢之屬皆已3宋代刻書(shū)《荀子》作品簡(jiǎn)介荀子的著作有《荀子》20卷，收文章32篇。內(nèi)容涉及哲學(xué)思想，政治問(wèn)題，治學(xué)方法，立身處世之道，學(xué)術(shù)辯論等方面。其中絕大多數(shù)是他的作品，小部分是他門(mén)人的著作。該書(shū)由《論語(yǔ)》、《孟子》的語(yǔ)錄體，發(fā)展為有標(biāo)題的論文，標(biāo)志著古代說(shuō)理文的進(jìn)一步成熟。他的散文說(shuō)理透徹，氣勢(shì)渾厚，語(yǔ)言質(zhì)樸，句法簡(jiǎn)練綿密，多作排比，又善于用喻。這些在《勸學(xué)》中有所體現(xiàn)。

《勸學(xué)》是《荀子》的第一篇，是荀子教學(xué)思想的專(zhuān)論，比較全面而系統(tǒng)地論述了他對(duì)教育和學(xué)習(xí)的一系列觀點(diǎn)和主張。本文是原文前幾段的節(jié)錄。統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2宋代刻書(shū)《荀子》作品簡(jiǎn)介荀子的著作有《荀子》20卷，收文章34中（）輮（）輿（）

有（）槁暴（）礪（）參?。ǎ╉汈Вǎ┶枺?/p>

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xǐngyúqìjíxìngjiāokuǐqíjìnúqièlòuguìshànáo生字讀音統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2中（）輮（）5字詞梳理

①“君子”是一個(gè)雙音合成詞。這里指有學(xué)問(wèn)、有修養(yǎng)的人。

②“可以”在古漢語(yǔ)中是兩個(gè)單音詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)“可以、用它”的意思。在本文的具體語(yǔ)境中，“以”已經(jīng)失去介詞的作用，只協(xié)調(diào)音節(jié)。它還表示情理上應(yīng)當(dāng)如此，可譯為“應(yīng)該”。

③已：停止君子①曰：學(xué)不可以②已③。統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2字詞梳理①“君子”是一個(gè)雙音合成詞。這里指有學(xué)問(wèn)、有修養(yǎng)的6

青①，取之于藍(lán)②，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩③，輮④以為輪⑤，其曲中規(guī)⑥。

①青：靛青，一種染料②藍(lán)：草名，也叫蓼藍(lán)，葉子可制染料③中繩：合乎拉直的墨線④輮：使…彎曲，“輮”通“煣”⑤輮（之）以(之）為輪：省略句⑥規(guī)：測(cè)圓之器字詞梳理統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2青①，取之于藍(lán)②，而青于藍(lán)；冰，水為之，而7雖①有②槁暴③，不復(fù)挺④者，輮使之然⑤也。①雖：即使②有：通“又”③槁暴：槁，枯。暴，通“曝”，曬。④挺：直⑤然:這樣字詞梳理統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2雖①有②槁暴③，不復(fù)挺④者，輮使之然⑤也。①雖：即使字詞8故木受繩①則直，金②就③礪④則利。①受繩：經(jīng)墨線量過(guò)。②金：金屬制的刀劍等。③就：動(dòng)詞，靠近，接近。④礪：磨刀石。字詞梳理統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2故木受繩①則直，金②就③礪④則利。①受繩：經(jīng)墨線量過(guò)。字詞梳9君子博學(xué)而日①參?、诤酡奂?，則知④明而行無(wú)過(guò)⑤矣。①日：名作狀參：驗(yàn)，檢查。②?。菏〔?。③乎：相當(dāng)于“于”。④知：通“智”，智慧。⑤過(guò)：過(guò)錯(cuò)。字詞梳理統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2君子博學(xué)而日①參?、诤酡奂?，則知④明而行無(wú)過(guò)⑤矣。①日：名作10君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。君子說(shuō)，學(xué)習(xí)不可以停止。靛青是從蓼藍(lán)中提取的，但它比蓼藍(lán)的顏色更青；冰是由水凝凍而成的，但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨繩，如果給它加熱使它彎曲做成車(chē)輪，它的彎就可以合乎圓規(guī)，即使又曬干了，也不會(huì)再挺直，這是因?yàn)槿斯な顾鼜澢蛇@樣。文段翻譯統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2君子曰：學(xué)不可以已。君子說(shuō)，學(xué)習(xí)不可以停止。文段翻譯統(tǒng)編版高11故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。

所以木材經(jīng)墨線量過(guò)就筆直了，金屬刀具在磨刀石上磨過(guò)就鋒利了。君子廣泛地學(xué)習(xí)而且每天對(duì)照檢查自己，就智慧明達(dá)，行動(dòng)不犯錯(cuò)誤了。文段翻譯統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)12學(xué)習(xí)的意義(五喻）青出于藍(lán)冰寒于水(直木）輮以為輪木受繩則直金就礪則利結(jié)論：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣完善自己第一段提高自己改變自己提出中心論點(diǎn)：學(xué)不可以已第二段結(jié)構(gòu)分析統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2學(xué)習(xí)的意義(五喻）青出于藍(lán)冰寒于水(直木）輮以為輪木受繩則直13設(shè)喻是一種說(shuō)明事理的方法，用于論證，即通常所說(shuō)的“比喻論證”。設(shè)喻的基本原則是“以其所知，喻其所不知”，也就是用生活中常見(jiàn)的事物來(lái)說(shuō)明深刻的道理。寓言也是設(shè)喻的一種，如“刻舟求劍”“守株待兔”等，同樣也有深入淺出的效果。關(guān)于設(shè)喻于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！多u忌諷齊王納諫》統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2設(shè)喻是一種說(shuō)明事理的方法，用于論證，即通常所說(shuō)的“比喻論證”14吾嘗終日而思矣，不如須臾①之所學(xué)也；吾嘗跂②而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)③

；順風(fēng)而呼，聲非加疾④也，而聞?wù)哒芒?/p>

。①須臾：片刻。②跂：提起腳后跟。③見(jiàn)者遠(yuǎn)：人在遠(yuǎn)處也能看見(jiàn)。④疾：強(qiáng)，這里指聲音宏大。⑤彰：明顯，顯著。字詞梳理統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2吾嘗終日而思矣，不如須臾①之所學(xué)也；吾嘗跂②而望矣，不如登高15假①輿②馬者，非利足③也，而致④千里；假舟楫者，非能水⑤也，而絕⑥江河。君子生⑦非異也，善假于物⑧也。①假：借助，利用。②輿：車(chē)。③利足：腳步快。利，形使動(dòng)④致：達(dá)到。⑤能水：指游水。水，動(dòng)詞。⑥絕：渡。⑦生：通“性”，資質(zhì)，稟賦。⑧物：外物，指各種客觀條件。字詞梳理統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2假①輿②馬者，非利足③也，而致④千里；假舟楫者，非能水⑤也，16吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。我曾經(jīng)整日思索；卻不如學(xué)習(xí)片刻收獲大；我曾經(jīng)踮起腳跟眺望，卻不如登上高處看得廣闊。文段翻譯統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之17登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。登高招手，手臂并沒(méi)有加長(zhǎng)，但人們?cè)谶h(yuǎn)處也能看見(jiàn)；順著風(fēng)呼喊，聲音并沒(méi)有加大，但聽(tīng)的人會(huì)聽(tīng)得清楚；借助車(chē)馬的人，不是腳走得快，卻能達(dá)到千里之外；借助船只的人，不是自己能游泳，卻能橫渡江河。君子的本性同一般人沒(méi)有差別，只是善于借助外物罷了文段翻譯統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)?8學(xué)習(xí)的作用（五喻）拓展自己跂而望不如登高結(jié)論：善假于物第三段登高而招順風(fēng)而呼假輿馬假舟楫見(jiàn)者遠(yuǎn)聞?wù)哒弥虑Ю锝^江河結(jié)構(gòu)分析統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2學(xué)習(xí)的作用（五喻）拓展自己跂而望不如登高結(jié)論：第三段登高19積土成山，風(fēng)雨興焉①；積水成淵②，蛟龍生焉；積善成德③，而神明自得④，圣心備焉。①焉：兼語(yǔ)詞，于此，一說(shuō)助詞。

②淵：深水。③德：品德。④得：獲得。字詞梳理統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2積土成山，風(fēng)雨興焉①；積水成淵②，蛟龍生焉；積善成德③20故不積跬①步，無(wú)以②至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥③一躍，不能十步；駑馬十駕④，功在不舍。①跬：古代的半步。古代稱(chēng)跨出一腳為“跬”跨兩腳為“步”。②無(wú)以：沒(méi)有用來(lái)……的（辦法）。③騏驥：駿馬。④十駕：馬拉車(chē)一天走的路叫“一駕”。字詞梳理統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2故不積跬①步，無(wú)以②至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥③一躍21鍥①而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤②。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)③，上④食埃土，下④飲黃泉，用④心一④也。蟹六跪⑤而二螯⑥，非蛇蟮之穴無(wú)可寄托者，用心躁⑦也。①鍥：刻。②鏤：雕刻。③爪牙之利，筋骨之強(qiáng)：定語(yǔ)后置④上、下：名作狀用：以，因?yàn)?。一：?shù)作形，專(zhuān)一⑤跪：蟹的腳。⑥螯：蟹鉗。⑦躁：浮躁，不專(zhuān)心。字詞梳理統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2鍥①而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤②。蚓無(wú)爪牙之利，22積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。堆土成山，風(fēng)雨就從那里興起；水流匯成深淵，蛟龍就在那里生長(zhǎng)；積累善行，形成良好的品德，就會(huì)得到最高的智慧，具備圣人的思想境界。所以，不積累每一小步，就不能遠(yuǎn)達(dá)千里；不匯集細(xì)流，就不能形成江海。駿馬跳躍一次，不能有十步遠(yuǎn)；劣馬拉車(chē)走十天，也能走得很遠(yuǎn)，它的成功在于不停止。文段翻譯統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得23鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。拿刀刻?hào)|西，中途停止，腐朽的木頭也不能刻斷；不停地刻下去，金石也能雕刻成功。蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪牙，堅(jiān)強(qiáng)的筋骨，卻能上吃泥土，下飲泉水，是因?yàn)樗乃紝?zhuān)一；螃蟹有六條腿，兩只大夾，然而沒(méi)有蛇鱔的洞穴就無(wú)處容身，是因?yàn)樗母≡甑木壒?。文段翻譯統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之24學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度（十喻）專(zhuān)心（二喻）正面設(shè)喻反面設(shè)喻對(duì)比騏驥一躍，不能十步駑馬十駕，功在不舍對(duì)比鍥而舍之，朽木不折鍥而不舍，金石可鏤對(duì)比蚓無(wú)爪牙之利…用心一也蟹六跪而二螯…用心躁也對(duì)比第四段積累（四喻）堅(jiān)持（四喻）積善成德，而神明自得，圣心備焉。不積跬步，無(wú)以至千里不積小流，無(wú)以成江海積土成山，風(fēng)雨興焉積水成淵，蛟龍生焉結(jié)構(gòu)分析統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度（十喻）專(zhuān)心（二喻）正面設(shè)喻反面設(shè)喻對(duì)比騏驥25勸學(xué)（1）提出觀點(diǎn)：學(xué)不可以已（2）學(xué)習(xí)的意義（3）學(xué)習(xí)的作用（4）學(xué)習(xí)的方法態(tài)度提高自己改變自己完善自己——拓展自己積累堅(jiān)持專(zhuān)心比喻論證比喻論證對(duì)比論證全文結(jié)構(gòu)統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2勸學(xué)（1）提出觀點(diǎn)：學(xué)不可以已（2）學(xué)習(xí)的意義（3）學(xué)習(xí)的作26武漢市吳家山中學(xué)再見(jiàn)謝謝統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2武漢市吳家山中學(xué)再見(jiàn)謝謝統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課27武漢市吳家山中學(xué)勸學(xué)荀子武漢市吳家山中學(xué)勸學(xué)荀子28題目解析解題：《勸學(xué)》“勸”為何意？勸：勸告，勸說(shuō)，勸阻——今義勸，勉勵(lì)。這個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)全篇，告訴我們這是一篇勉勵(lì)人們努力學(xué)習(xí)的文章。題目解析解題：《勸學(xué)》“勸”為何意？勸：勸告，勸說(shuō)，勸阻勸，29作者簡(jiǎn)介荀卿，趙人。年五十始來(lái)游學(xué)於齊?！锺壷畬俳砸阉例R襄王時(shí)，而荀卿最為老師。齊尚脩xiū列大夫之缺，而荀卿三為祭酒焉。齊人或讒荀卿，荀卿乃適楚，而春申君以為蘭陵令。春申君死而荀卿廢，因家蘭陵。李斯嘗為弟子，已而相秦。荀卿嫉濁世之政，亡國(guó)亂君相屬，不遂大道而營(yíng)於巫祝，信禨祥，鄙儒小拘，如莊周等又猾稽亂俗，於是推儒、墨、道德之行事興壞，序列著數(shù)萬(wàn)言而卒。因葬蘭陵。

——《史記·孟子荀卿列傳》荀子作者簡(jiǎn)介荀卿，趙人。年五十始來(lái)游學(xué)於齊?！锺壷畬俳砸?0宋代刻書(shū)《荀子》作品簡(jiǎn)介荀子的著作有《荀子》20卷，收文章32篇。內(nèi)容涉及哲學(xué)思想，政治問(wèn)題，治學(xué)方法，立身處世之道，學(xué)術(shù)辯論等方面。其中絕大多數(shù)是他的作品，小部分是他門(mén)人的著作。該書(shū)由《論語(yǔ)》、《孟子》的語(yǔ)錄體，發(fā)展為有標(biāo)題的論文，標(biāo)志著古代說(shuō)理文的進(jìn)一步成熟。他的散文說(shuō)理透徹，氣勢(shì)渾厚，語(yǔ)言質(zhì)樸，句法簡(jiǎn)練綿密，多作排比，又善于用喻。這些在《勸學(xué)》中有所體現(xiàn)。

《勸學(xué)》是《荀子》的第一篇，是荀子教學(xué)思想的專(zhuān)論，比較全面而系統(tǒng)地論述了他對(duì)教育和學(xué)習(xí)的一系列觀點(diǎn)和主張。本文是原文前幾段的節(jié)錄。統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2宋代刻書(shū)《荀子》作品簡(jiǎn)介荀子的著作有《荀子》20卷，收文章331中（）輮（）輿（）

有（）槁暴（）礪（）參省（）須臾（）跂（

）楫（）生（）蛟（）跬（

）騏驥（）駑（

）鍥（）鏤（

）跪（）蟮（）螯（）zhòngróuyúyòugǎopùlìcān

xǐngyúqìjíxìngjiāokuǐqíjìnúqièlòuguìshànáo生字讀音統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2中（）輮（）32字詞梳理

①“君子”是一個(gè)雙音合成詞。這里指有學(xué)問(wèn)、有修養(yǎng)的人。

②“可以”在古漢語(yǔ)中是兩個(gè)單音詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)“可以、用它”的意思。在本文的具體語(yǔ)境中，“以”已經(jīng)失去介詞的作用，只協(xié)調(diào)音節(jié)。它還表示情理上應(yīng)當(dāng)如此，可譯為“應(yīng)該”。

③已：停止君子①曰：學(xué)不可以②已③。統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2字詞梳理①“君子”是一個(gè)雙音合成詞。這里指有學(xué)問(wèn)、有修養(yǎng)的33

青①，取之于藍(lán)②，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩③，輮④以為輪⑤，其曲中規(guī)⑥。

①青：靛青，一種染料②藍(lán)：草名，也叫蓼藍(lán)，葉子可制染料③中繩：合乎拉直的墨線④輮：使…彎曲，“輮”通“煣”⑤輮（之）以(之）為輪：省略句⑥規(guī)：測(cè)圓之器字詞梳理統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2青①，取之于藍(lán)②，而青于藍(lán)；冰，水為之，而34雖①有②槁暴③，不復(fù)挺④者，輮使之然⑤也。①雖：即使②有：通“又”③槁暴：槁，枯。暴，通“曝”，曬。④挺：直⑤然:這樣字詞梳理統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2雖①有②槁暴③，不復(fù)挺④者，輮使之然⑤也。①雖：即使字詞35故木受繩①則直，金②就③礪④則利。①受繩：經(jīng)墨線量過(guò)。②金：金屬制的刀劍等。③就：動(dòng)詞，靠近，接近。④礪：磨刀石。字詞梳理統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2故木受繩①則直，金②就③礪④則利。①受繩：經(jīng)墨線量過(guò)。字詞梳36君子博學(xué)而日①參?、诤酡奂?，則知④明而行無(wú)過(guò)⑤矣。①日：名作狀參：驗(yàn)，檢查。②?。菏〔臁＂酆酰合喈?dāng)于“于”。④知：通“智”，智慧。⑤過(guò)：過(guò)錯(cuò)。字詞梳理統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2君子博學(xué)而日①參?、诤酡奂?，則知④明而行無(wú)過(guò)⑤矣。①日：名作37君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。君子說(shuō)，學(xué)習(xí)不可以停止。靛青是從蓼藍(lán)中提取的，但它比蓼藍(lán)的顏色更青；冰是由水凝凍而成的，但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨繩，如果給它加熱使它彎曲做成車(chē)輪，它的彎就可以合乎圓規(guī)，即使又曬干了，也不會(huì)再挺直，這是因?yàn)槿斯な顾鼜澢蛇@樣。文段翻譯統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2君子曰：學(xué)不可以已。君子說(shuō)，學(xué)習(xí)不可以停止。文段翻譯統(tǒng)編版高38故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。

所以木材經(jīng)墨線量過(guò)就筆直了，金屬刀具在磨刀石上磨過(guò)就鋒利了。君子廣泛地學(xué)習(xí)而且每天對(duì)照檢查自己，就智慧明達(dá)，行動(dòng)不犯錯(cuò)誤了。文段翻譯統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)39學(xué)習(xí)的意義(五喻）青出于藍(lán)冰寒于水(直木）輮以為輪木受繩則直金就礪則利結(jié)論：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣完善自己第一段提高自己改變自己提出中心論點(diǎn)：學(xué)不可以已第二段結(jié)構(gòu)分析統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2學(xué)習(xí)的意義(五喻）青出于藍(lán)冰寒于水(直木）輮以為輪木受繩則直40設(shè)喻是一種說(shuō)明事理的方法，用于論證，即通常所說(shuō)的“比喻論證”。設(shè)喻的基本原則是“以其所知，喻其所不知”，也就是用生活中常見(jiàn)的事物來(lái)說(shuō)明深刻的道理。寓言也是設(shè)喻的一種，如“刻舟求劍”“守株待兔”等，同樣也有深入淺出的效果。關(guān)于設(shè)喻于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！多u忌諷齊王納諫》統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2設(shè)喻是一種說(shuō)明事理的方法，用于論證，即通常所說(shuō)的“比喻論證”41吾嘗終日而思矣，不如須臾①之所學(xué)也；吾嘗跂②而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)③

；順風(fēng)而呼，聲非加疾④也，而聞?wù)哒芒?/p>

。①須臾：片刻。②跂：提起腳后跟。③見(jiàn)者遠(yuǎn)：人在遠(yuǎn)處也能看見(jiàn)。④疾：強(qiáng)，這里指聲音宏大。⑤彰：明顯，顯著。字詞梳理統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2吾嘗終日而思矣，不如須臾①之所學(xué)也；吾嘗跂②而望矣，不如登高42假①輿②馬者，非利足③也，而致④千里；假舟楫者，非能水⑤也，而絕⑥江河。君子生⑦非異也，善假于物⑧也。①假：借助，利用。②輿：車(chē)。③利足：腳步快。利，形使動(dòng)④致：達(dá)到。⑤能水：指游水。水，動(dòng)詞。⑥絕：渡。⑦生：通“性”，資質(zhì)，稟賦。⑧物：外物，指各種客觀條件。字詞梳理統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2假①輿②馬者，非利足③也，而致④千里；假舟楫者，非能水⑤也，43吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。我曾經(jīng)整日思索；卻不如學(xué)習(xí)片刻收獲大；我曾經(jīng)踮起腳跟眺望，卻不如登上高處看得廣闊。文段翻譯統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之44登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。登高招手，手臂并沒(méi)有加長(zhǎng)，但人們?cè)谶h(yuǎn)處也能看見(jiàn)；順著風(fēng)呼喊，聲音并沒(méi)有加大，但聽(tīng)的人會(huì)聽(tīng)得清楚；借助車(chē)馬的人，不是腳走得快，卻能達(dá)到千里之外；借助船只的人，不是自己能游泳，卻能橫渡江河。君子的本性同一般人沒(méi)有差別，只是善于借助外物罷了文段翻譯統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)?5學(xué)習(xí)的作用（五喻）拓展自己跂而望不如登高結(jié)論：善假于物第三段登高而招順風(fēng)而呼假輿馬假舟楫見(jiàn)者遠(yuǎn)聞?wù)哒弥虑Ю锝^江河結(jié)構(gòu)分析統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2學(xué)習(xí)的作用（五喻）拓展自己跂而望不如登高結(jié)論：第三段登高46積土成山，風(fēng)雨興焉①；積水成淵②，蛟龍生焉；積善成德③，而神明自得④，圣心備焉。①焉：兼語(yǔ)詞，于此，一說(shuō)助詞。

②淵：深水。③德：品德。④得：獲得。字詞梳理統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2積土成山，風(fēng)雨興焉①；積水成淵②，蛟龍生焉；積善成德③47故不積跬①步，無(wú)以②至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥③一躍，不能十步；駑馬十駕④，功在不舍。①跬：古代的半步。古代稱(chēng)跨出一腳為“跬”跨兩腳為“步”。②無(wú)以：沒(méi)有用來(lái)……的（辦法）。③騏驥：駿馬。④十駕：馬拉車(chē)一天走的路叫“一駕”。字詞梳理統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《勸學(xué)》優(yōu)質(zhì)課件2故不積跬①步，無(wú)以②至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥③一躍48鍥①而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤②。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)③，上④食埃土，下④飲黃泉，用④心一④也。蟹六跪⑤而二螯⑥，非蛇蟮之穴無(wú)可寄托者，用心躁⑦也。①鍥：刻。②鏤：雕刻。③爪牙之利，筋骨之強(qiáng)：定語(yǔ)后置④上、下：名作狀用：以，因?yàn)?。一：?shù)作形，專(zhuān)一⑤跪：蟹的腳。⑥螯：蟹鉗。⑦躁：浮躁，不專(zhuān)心。字詞梳理統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《