最新部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十三課《金色的魚鉤》第一課時(shí)教學(xué)課件

語(yǔ)文·人教版·六年級(jí)下第一課時(shí)語(yǔ)文·人教版·六年級(jí)下第一課時(shí)1目錄設(shè)置懸念，導(dǎo)入課文壹貳叁肆初讀課文，了解內(nèi)容走進(jìn)詩(shī)文總結(jié)全文，升華主題目錄設(shè)置懸念，導(dǎo)入課文壹貳叁肆初讀課文，了解內(nèi)容走進(jìn)詩(shī)文總2研究思路與方法Theresearchideasandmethods設(shè)置懸念，導(dǎo)入課文壹研究思路與方法Theresearchideasand3最新部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十三課《金色的魚鉤》第一課時(shí)教學(xué)課件4最新部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十三課《金色的魚鉤》第一課時(shí)教學(xué)課件5最新部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十三課《金色的魚鉤》第一課時(shí)教學(xué)課件6最新部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十三課《金色的魚鉤》第一課時(shí)教學(xué)課件7長(zhǎng)征1934年10月，第五次反圍剿失敗后，中央主力紅軍為擺脫國(guó)民黨軍隊(duì)的包圍追擊，被迫實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地，進(jìn)行長(zhǎng)征。

長(zhǎng)征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進(jìn)行了380余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城，紅軍犧牲了營(yíng)以上干部多達(dá)430余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國(guó)民黨軍數(shù)百個(gè)團(tuán)，其間共經(jīng)過(guò)14個(gè)省，翻越18座大山，跨過(guò)24條大河，走過(guò)荒草地，翻過(guò)雪山，行程約二萬(wàn)五千里。長(zhǎng)征

在這個(gè)奇跡的背后，是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬(wàn)險(xiǎn)，是無(wú)數(shù)可歌可泣的感人故事。今天我們要學(xué)習(xí)的《金色的魚鉤》就是其中之一。在這個(gè)奇跡的背后，是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬(wàn)險(xiǎn)，是無(wú)數(shù)

他快40歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。1.說(shuō)一說(shuō)這屬于哪種描寫方法？2.你知道這描寫的是誰(shuí)嗎？他快40歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)駝，四方臉，高顴骨，臉上

大家都親切地稱呼他為“老班長(zhǎng)”。他是一位普通的紅軍戰(zhàn)士，他也是1位英雄，他曾經(jīng)挽救了3位年輕戰(zhàn)士的生命。今天就讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一下這位老班長(zhǎng)。大家都親切地稱呼他為“老班長(zhǎng)”。他是一位普通的紅軍看到這個(gè)題目你有哪些疑問(wèn)？(1)老班長(zhǎng)與金色的魚鉤有什么關(guān)系？(2)為什么說(shuō)是金色的魚鉤呢？看到這個(gè)題目你有哪些疑問(wèn)？12研究思路與方法Theresearchideasandmethods初讀課文，了解內(nèi)容貮研究思路與方法Theresearchideasand131.請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)課文很長(zhǎng)，還記得我們過(guò)去學(xué)過(guò)的快速閱讀課文的方法嗎？1.請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)課文很長(zhǎng)，還記得我們過(guò)去學(xué)2.請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)過(guò)的速讀方法完整地閱讀一遍課文，注意不能僅圖快，還要想一想文章主要寫了一件什么事，這篇課文可以分為幾部分。2.請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)過(guò)的速讀方法完整地閱讀一遍課文，注意不能僅圖生字生詞認(rèn)讀和面青稞

搪瓷彌漫魚餌抽噎

瞻仰鐵銹喜出望外三長(zhǎng)兩短昏迷不醒奄奄一息生字生詞認(rèn)讀和面青稞搪瓷彌漫魚餌詞語(yǔ)解釋彌漫：瞻仰：喜出望外：煙塵、霧氣、水等充滿。懷著敬意看。遇到意想不到的喜事而感到非常高興。詞語(yǔ)解釋彌漫：煙塵、霧氣、水等充滿。詞語(yǔ)解釋三長(zhǎng)兩短：昏迷不醒：奄奄一息：指意外的禍?zhǔn)?。神志昏沉，不省人事。奄奄：呼吸微弱的樣子。只剩下一口氣。形容臨近死亡。詞語(yǔ)解釋三長(zhǎng)兩短：指意外的禍?zhǔn)?。課文主要講了一件什么事？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士什么品質(zhì)？老班長(zhǎng)照顧傷員時(shí)，做了哪些事情？課文主要講了一件什么事？19

本文講了在長(zhǎng)征途中，老班長(zhǎng)接受黨的任務(wù)，盡心盡力地照顧好三個(gè)傷員，在即將走出草原時(shí)，自己卻犧牲了。01本文講了在長(zhǎng)征途中，老班長(zhǎng)接受黨的任務(wù)，盡心盡力地照

全文刻畫描寫老班長(zhǎng)為了照顧傷員所做的犧牲和奉獻(xiàn)，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士終于革命、舍身為人的崇高品質(zhì)。02全文刻畫描寫老班長(zhǎng)為了照顧傷員所做的犧牲和奉獻(xiàn)，表現(xiàn)

什么地方最能打動(dòng)你，從中你感受到了什么？為什么老班長(zhǎng)犧牲后“我”要保留著那生銹的魚鉤呢？談?wù)勀愕睦斫?。什么地方最能打?dòng)你，從中你感受到了什么？22研究思路與方法Theresearchideasandmethods品讀課文叁研究思路與方法Theresearchideasand23

老班長(zhǎng)欣然接受了照顧傷員并帶著他們走出草地的任務(wù)，但眼前就遇到了難題，請(qǐng)大家交流思考一下，他們遇到的難題是什么，并如何解決的？老班長(zhǎng)欣然接受了照顧傷員并帶著他們走出草地的任務(wù)，但

難題就是缺少食物。

三個(gè)病號(hào)走不快，一天只走二十來(lái)里路。一路上，老班長(zhǎng)帶我們走一陣歇一陣。到了宿營(yíng)地，他就到處去找野菜，和著青稞面給我們做飯。不到半個(gè)月，兩袋青稞面吃完了。饑餓威脅著我們。老班長(zhǎng)到處找野菜，挖草根，可是光吃這些東西怎么行呢？老班長(zhǎng)看我們一天天瘦下去，他整夜整夜地合不攏眼。難題就是缺少食物。三個(gè)病號(hào)走不快，一天只走二

難題就是缺少食物。

三個(gè)病號(hào)走不快，一天只走二十來(lái)里路。一路上，老班長(zhǎng)帶我們走一陣歇一陣。到了宿營(yíng)地，他就到處去找野菜，和著青稞面給我們做飯。不到半個(gè)月，兩袋青稞面吃完了。饑餓威脅著我們。老班長(zhǎng)到處找野菜，挖草根，可是光吃這些東西怎么行呢？老班長(zhǎng)看我們一天天瘦下去，他整夜整夜地合不攏眼。難題就是缺少食物。三個(gè)病號(hào)走不快，一天只走二課堂小結(jié)同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？我知道了……課堂小結(jié)同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？我知道了……271、從課后習(xí)題中選??；2、完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)1、從課后習(xí)題中選?。徽n后作業(yè)28同學(xué)們，再見(jiàn)。同學(xué)們，再見(jiàn)。29語(yǔ)文·人教版·六年級(jí)下第一課時(shí)語(yǔ)文·人教版·六年級(jí)下第一課時(shí)30目錄設(shè)置懸念，導(dǎo)入課文壹貳叁肆初讀課文，了解內(nèi)容走進(jìn)詩(shī)文總結(jié)全文，升華主題目錄設(shè)置懸念，導(dǎo)入課文壹貳叁肆初讀課文，了解內(nèi)容走進(jìn)詩(shī)文總31研究思路與方法Theresearchideasandmethods設(shè)置懸念，導(dǎo)入課文壹研究思路與方法Theresearchideasand32最新部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十三課《金色的魚鉤》第一課時(shí)教學(xué)課件33最新部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十三課《金色的魚鉤》第一課時(shí)教學(xué)課件34最新部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十三課《金色的魚鉤》第一課時(shí)教學(xué)課件35最新部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十三課《金色的魚鉤》第一課時(shí)教學(xué)課件36長(zhǎng)征1934年10月，第五次反圍剿失敗后，中央主力紅軍為擺脫國(guó)民黨軍隊(duì)的包圍追擊，被迫實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地，進(jìn)行長(zhǎng)征。

長(zhǎng)征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進(jìn)行了380余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城，紅軍犧牲了營(yíng)以上干部多達(dá)430余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國(guó)民黨軍數(shù)百個(gè)團(tuán)，其間共經(jīng)過(guò)14個(gè)省，翻越18座大山，跨過(guò)24條大河，走過(guò)荒草地，翻過(guò)雪山，行程約二萬(wàn)五千里。長(zhǎng)征

在這個(gè)奇跡的背后，是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬(wàn)險(xiǎn)，是無(wú)數(shù)可歌可泣的感人故事。今天我們要學(xué)習(xí)的《金色的魚鉤》就是其中之一。在這個(gè)奇跡的背后，是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬(wàn)險(xiǎn)，是無(wú)數(shù)

他快40歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。1.說(shuō)一說(shuō)這屬于哪種描寫方法？2.你知道這描寫的是誰(shuí)嗎？他快40歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)駝，四方臉，高顴骨，臉上

大家都親切地稱呼他為“老班長(zhǎng)”。他是一位普通的紅軍戰(zhàn)士，他也是1位英雄，他曾經(jīng)挽救了3位年輕戰(zhàn)士的生命。今天就讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一下這位老班長(zhǎng)。大家都親切地稱呼他為“老班長(zhǎng)”。他是一位普通的紅軍看到這個(gè)題目你有哪些疑問(wèn)？(1)老班長(zhǎng)與金色的魚鉤有什么關(guān)系？(2)為什么說(shuō)是金色的魚鉤呢？看到這個(gè)題目你有哪些疑問(wèn)？41研究思路與方法Theresearchideasandmethods初讀課文，了解內(nèi)容貮研究思路與方法Theresearchideasand421.請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)課文很長(zhǎng)，還記得我們過(guò)去學(xué)過(guò)的快速閱讀課文的方法嗎？1.請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)課文很長(zhǎng)，還記得我們過(guò)去學(xué)2.請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)過(guò)的速讀方法完整地閱讀一遍課文，注意不能僅圖快，還要想一想文章主要寫了一件什么事，這篇課文可以分為幾部分。2.請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)過(guò)的速讀方法完整地閱讀一遍課文，注意不能僅圖生字生詞認(rèn)讀和面青稞

搪瓷彌漫魚餌抽噎

瞻仰鐵銹喜出望外三長(zhǎng)兩短昏迷不醒奄奄一息生字生詞認(rèn)讀和面青稞搪瓷彌漫魚餌詞語(yǔ)解釋彌漫：瞻仰：喜出望外：煙塵、霧氣、水等充滿。懷著敬意看。遇到意想不到的喜事而感到非常高興。詞語(yǔ)解釋彌漫：煙塵、霧氣、水等充滿。詞語(yǔ)解釋三長(zhǎng)兩短：昏迷不醒：奄奄一息：指意外的禍?zhǔn)?。神志昏沉，不省人事。奄奄：呼吸微弱的樣子。只剩下一口氣。形容臨近死亡。詞語(yǔ)解釋三長(zhǎng)兩短：指意外的禍?zhǔn)?。課文主要講了一件什么事？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士什么品質(zhì)？老班長(zhǎng)照顧傷員時(shí)，做了哪些事情？課文主要講了一件什么事？48

本文講了在長(zhǎng)征途中，老班長(zhǎng)接受黨的任務(wù)，盡心盡力地照顧好三個(gè)傷員，在即將走出草原時(shí)，自己卻犧牲了。01本文講了在長(zhǎng)征途中，老班長(zhǎng)接受黨的任務(wù)，盡心盡力地照

全文刻畫描寫老班長(zhǎng)為了照顧傷員所做的犧牲和奉獻(xiàn)，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士終于革命、舍身為人的崇高品質(zhì)。02全文刻畫描寫老班長(zhǎng)為了照顧傷員所做的犧牲和奉獻(xiàn)，表現(xiàn)

什么地方最能打動(dòng)你，從中你感受到了什么？為什么老班長(zhǎng)犧牲后“我”要保留著那生銹的魚鉤呢？談?wù)勀愕睦斫?。什么地方最能打?dòng)你，從中你感受到了什么？51研究思路與方法Theresearchideasandmethods品讀課文叁研究思路與方法Theresearchideasand52

老班長(zhǎng)欣然接受了照顧傷員并帶著他們走出草地的任務(wù)，但眼前就遇到了難題，請(qǐng)大家交流思考一下，他們遇到的難題是什么，并如何解決的？老班長(zhǎng)欣然接受了照顧傷員并帶著他們走出草地的任務(wù)，但

難題就是缺少食物。

三個(gè)病號(hào)走不快，一天只走二十來(lái)里路。一路上，老班長(zhǎng)帶我們走一陣歇一陣。到了宿營(yíng)地，他就到處去找野菜，和著青稞面給我們做飯。不到半個(gè)月，兩袋青稞面吃完了。饑餓威脅著我們。老班長(zhǎng)到處找野菜，挖草根，可是光吃這些東西怎么行呢？老班長(zhǎng)看我們一天天瘦下去，他整夜整夜地合不攏眼。難題就是缺少食物。三個(gè)病號(hào)走不快，一天只走二

難題就是缺少食物。

三個(gè)病號(hào)走不快，一天只走二十來(lái)里路。一路上，老班長(zhǎng)帶我們走一陣歇一陣。到了宿營(yíng)地，他就到處去找野菜，和著青稞面給我們做飯。不到半個(gè)