滬科版物理八年級合理利用機械能課件

合理利用機械能合理利用機械能1復習回顧什么叫做“做功”？作用在物體上的力，使物體在力的方向上通過了一段距離，就說這個力對物體做了功。功的單位是什么？焦耳復習回顧什么叫做“做功”？作用在物體上的力，使物體在力的方向2你聽說過能源危機，能源的開發(fā)和利用嗎？滿足什么條件的物體才具有能呢？分析下列物體是否能做功，是否具有能1、在水平公路上疾速行駛的汽車能把木箱撞出去。疾速行駛的汽車。2、被舉高的鉛球能把地面砸一個坑，被舉高的鉛球。3、被拉開的彈簧能把門關上，被拉開的彈簧你聽說過能源危機，能源的開發(fā)和利用嗎？滿足什么條件的物體才具3行駛的汽車具有做功的本領被舉高的鉛球具有做功的本領被拉開的彈簧具有做功的本領在物理學中，把物體能夠對別的物體做功，我們就說這個物體具有能量，簡稱能。物體做功的過程就是能的轉化過程。物體做功越多某種能轉化為別的形式的能越多。能的單位焦(J)行駛的汽車具有做功的本領被舉高的鉛球具有做功的本領被拉開的彈4被拉開的彈簧具有做功的本領被舉高的鉛球具有做功的本領行駛的汽車具有做功的本領動能重力勢能彈性勢能勢能機械能被拉開的彈簧具有做功的本領被舉高的鉛球具有做功的本領行駛的汽5滬科版物理八年級合理利用機械能課件6滬科版物理八年級合理利用機械能課件7滬科版物理八年級合理利用機械能課件8物體由于運動而具有的能叫動能動能的大小跟哪些因素有關？物體由于運動而具有的能叫動能動能的大小跟哪些因素有關？9動能的大小跟哪些因素有關？猜想：1、動能的大小跟物體運動的速度有關2、動能的大小跟物體的質量有關設計實驗方案：實驗：探索動能與速度的關系歸納結論：質量相同時，速度＿＿的物體能做的功多，表明它具有的動能＿＿大多動能的大小跟哪些因素有關？猜想：1、動能的大小跟物體運動的速10比較右圖兩個實驗得出：速度相同時，質量＿＿的物體能做的功多，這表明它具有的動能＿＿大多歸納以上兩組結論得出：運動的物體＿＿越大，＿＿越大，它具有的動能就越多速度質量實驗：探索動能與質量的關系比較右圖兩個實驗得出：速度相同時，質量＿＿的物體能做的功多，11分析與論證：動能與社會生活操場上飛來的足球可以用腳踢，而飛來的鉛球卻避之不及；高速行駛的汽車在車禍中造成的損害要更大一些；雨點落到臉上，會打得生疼；而浴室中房頂上的水滴落到臉上時卻不會感到疼痛……分析與論證：動能與社會生活操場上飛來的足球可以用腳踢，而飛來12下列哪些物體具有動能?水中游動的魚；地上飛奔的獵豹；天上飛的老鷹；高速路上行駛的空載火車高速路上行駛的滿載火車快跑的小明慢跑的小明我知道！下列哪些物體具有動能?水中游動的魚；我知道！131、判斷動能變化情況①一輛汽車加速運動，它的動能。②火車進站時做減速運動，它的動能；停止后，它的動能等于。③一輛灑水車在馬路上勻速前進并灑水，它的動能。2、比較動能大小①汽車空載和滿載時以相同速度前進：動能大。②某同學慢跑和快跑時：動能大。學以致用1、判斷動能變化情況①一輛汽車加速運動，它的動能。2、比較動14重力勢能物體由于而具有的能量被舉高重力勢能物體由于而具有的能量被舉高15猜想：設計實驗方案：實驗：歸納結論：重力勢能的大小可能跟哪些因素有關？1.質量相同時,物體被舉得越__重力勢能越大2.被舉高度相同時,物體的質量越__重力勢能越大高大1、重力勢能的大小跟物體被舉高度有關2、重力勢能的大小跟物體的質量有關猜想：設計實驗方案：實驗：歸納結論：重力勢能的大小可能跟哪些16我知道！一架勻速上升的直升飛機，它的（）A、動能增加，重力勢能不變B、動能不變，重力勢能增加C、動能和重力勢能都增加D、動能和重力勢能都不變B我知道！一架勻速上升的直升飛機，它的（）B17彈性勢能1、物體由于而具有的能量。彈性形變2、主要決定因素:彈性形變的大小重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為勢能。彈性勢能1、物體由于而具有的能量。彈性形變2、主要決定因素18什么是機械能？機械能動能勢能重力勢能彈性勢能什么是機械能？機械能動能勢能重力勢能彈性勢能19①②⑥⑤④③我們都具有能量，你能給我們分分類嗎？流水推竹排前進風吹帆船前進舉高的重錘高山上的大石塊①②⑥⑤④③我們都具有能量，你能給我們分分類嗎？流水推竹排前20探究滾擺在上下滾動的過程中的能量轉化情況?探究:“拉弓射箭”的過程中能量的轉化情況？探究滾擺在上下探究:“拉弓射箭”的21動能和勢能的相互轉化1、滾擺實驗滾擺下降，勢能轉化為動能；滾擺上升，動能轉化為勢能2、單擺實驗單擺下降，勢能轉化為動能；單擺上升，動能轉化為勢能動能和勢能的相互轉化1、滾擺實驗22課堂練習1、下列物體各具有什么形式的機械能？(1)、在地上滾動的足球(2)、山頂上的一塊石頭(3)、地面上被拉彎的弓(4)、天空中向前飛行的飛機2、動能的多少由物體的_____和_____決定，重力勢能的多少由物體的____________和_________決定。速度質量質量被舉的高度課堂練習1、下列物體各具有什么形式的機械能？(1)、在地上滾233、關于能的概念，下列說法中正確的是()A、舉得高的物體重力勢能一定大B、懸掛著的物體因為沒有做功，所以沒有能C、在空中飛行的子彈，具有做功的本領，所以具有能D、一個物體具有機械能，則這個物體一定既具有動能，又具有勢能C3、關于能的概念，下列說法中正確的是()A、舉得高244、一個沿豎直方向勻速上升的氣球，它的------------------()A、動能不變，勢能不變B、動能不變，勢能增加C、動能增加，勢能增加D、動能增加，勢能不變B4、一個沿豎直方向勻速上升的氣球，它的-----------255、一架飛機在災區(qū)上方水平勻速飛行，并不斷向災區(qū)空投救災物資，則飛機在這個過程中，動能_____，勢能____＿(填“變大”或“變小”)變小變小5、一架飛機在災區(qū)上方水平勻速飛行，并不斷向災區(qū)空投救災物資26ABC質量相同時,物體被舉得越高重力勢能越大被舉高度相同時,物體的質量越大重力勢能越大(1)比較圖中A、B兩個實驗可得(2)比較圖中＿、＿兩個實驗可得：AC6、在右圖所示的實驗中ABC質量相同時,物體被舉得越高重力勢能越大被舉高度相同時,277.質量較大的老鷹與質量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動能相等，那么飛得快。燕子7.質量較大的老鷹與質量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動能289.—物體沿斜面勻速下滑，物體的()A．動能增加，勢能減小B．動能、勢能都減小C．動能不變，勢能減小D．動能、勢能都增加8.唐詩中有“不盡長江滾滾來”的詩句，這動人的詩句生動、形象地反映了這條大河蘊藏了大量的能.動C9.—物體沿斜面勻速下滑，物體的()8.唐詩中29反思、拓展如圖為高速公路一景，請從動能的角度解釋：（1）為什么要對機動車的行駛速度進行限制？（2）為什么在同樣的道路上，不同車型的限制車速不一樣？反思、拓展如圖為高速公路一景，請從動能的角度解釋：30答:（1）物體的速度大,動能就大,不容易剎車,容易造成交通事故。（2）質量大，動能就大，所以大客車的限速要比小汽車的小。答:（1）物體的速度大,動能就大,不容易剎車,容易造成交通事31反思、拓展物體的質量和它的速度都能影響物體的動能。請你研究小資料的數據，能不能看出：質量和速度相比，哪個對物體動能的影響更大？反思、拓展物體的質量和它的速度都能影響物體的動能。請你研究小3210、下列物體中：A．掛在屋頂上的電燈B．被拉開的彈簧門；C．空中飛行的小鳥；D．在冰場上滑行的運動員；E．從斜坡上滾下的石頭；F．在平直公路上行駛的汽車；只具有動能的是________．只具有勢能的是_________．既具有動能，又具有勢能的是_______．10、下列物體中：A．掛在屋頂上的電燈B．被拉開的彈簧門；C3311、小孩在蕩秋千游戲中，從最低處蕩到最高處.動能和重力勢能的轉化正確的是()A.動能增大，重力勢能增大B.動能減小，重力勢能增大C.動能不變，重力勢能增大D.動能不變，重力勢能不變11、小孩在蕩秋千游戲中，從最低處蕩到最高處.動能和重力勢能3412、人造衛(wèi)星繞地球沿橢圓軌道運行,如圖所示,近地點為離地球中心最近的點,遠地點為離地球中心最遠的點.下列說法正確的是()A.在近地點時,衛(wèi)星勢能最大B.在遠地點時,衛(wèi)星動能最大C.衛(wèi)星從近地點向遠地點運動的過程中,勢能轉化為動能D.衛(wèi)星從遠地點向近地點運動的過程中,勢能轉化為動能12、人造衛(wèi)星繞地球沿橢圓軌道運行,如圖所示,近地點為離地球35小結機械能動能勢能重力勢能彈性勢能與速度和質量有關與被舉高度和質量有關與彈性和形變大小有關小結機械能動能勢能重力勢能彈性勢能與速度和質量有關與被舉高度36初中物理課件

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燦若寒星整理制作37合理利用機械能合理利用機械能38復習回顧什么叫做“做功”？作用在物體上的力，使物體在力的方向上通過了一段距離，就說這個力對物體做了功。功的單位是什么？焦耳復習回顧什么叫做“做功”？作用在物體上的力，使物體在力的方向39你聽說過能源危機，能源的開發(fā)和利用嗎？滿足什么條件的物體才具有能呢？分析下列物體是否能做功，是否具有能1、在水平公路上疾速行駛的汽車能把木箱撞出去。疾速行駛的汽車。2、被舉高的鉛球能把地面砸一個坑，被舉高的鉛球。3、被拉開的彈簧能把門關上，被拉開的彈簧你聽說過能源危機，能源的開發(fā)和利用嗎？滿足什么條件的物體才具40行駛的汽車具有做功的本領被舉高的鉛球具有做功的本領被拉開的彈簧具有做功的本領在物理學中，把物體能夠對別的物體做功，我們就說這個物體具有能量，簡稱能。物體做功的過程就是能的轉化過程。物體做功越多某種能轉化為別的形式的能越多。能的單位焦(J)行駛的汽車具有做功的本領被舉高的鉛球具有做功的本領被拉開的彈41被拉開的彈簧具有做功的本領被舉高的鉛球具有做功的本領行駛的汽車具有做功的本領動能重力勢能彈性勢能勢能機械能被拉開的彈簧具有做功的本領被舉高的鉛球具有做功的本領行駛的汽42滬科版物理八年級合理利用機械能課件43滬科版物理八年級合理利用機械能課件44滬科版物理八年級合理利用機械能課件45物體由于運動而具有的能叫動能動能的大小跟哪些因素有關？物體由于運動而具有的能叫動能動能的大小跟哪些因素有關？46動能的大小跟哪些因素有關？猜想：1、動能的大小跟物體運動的速度有關2、動能的大小跟物體的質量有關設計實驗方案：實驗：探索動能與速度的關系歸納結論：質量相同時，速度＿＿的物體能做的功多，表明它具有的動能＿＿大多動能的大小跟哪些因素有關？猜想：1、動能的大小跟物體運動的速47比較右圖兩個實驗得出：速度相同時，質量＿＿的物體能做的功多，這表明它具有的動能＿＿大多歸納以上兩組結論得出：運動的物體＿＿越大，＿＿越大，它具有的動能就越多速度質量實驗：探索動能與質量的關系比較右圖兩個實驗得出：速度相同時，質量＿＿的物體能做的功多，48分析與論證：動能與社會生活操場上飛來的足球可以用腳踢，而飛來的鉛球卻避之不及；高速行駛的汽車在車禍中造成的損害要更大一些；雨點落到臉上，會打得生疼；而浴室中房頂上的水滴落到臉上時卻不會感到疼痛……分析與論證：動能與社會生活操場上飛來的足球可以用腳踢，而飛來49下列哪些物體具有動能?水中游動的魚；地上飛奔的獵豹；天上飛的老鷹；高速路上行駛的空載火車高速路上行駛的滿載火車快跑的小明慢跑的小明我知道！下列哪些物體具有動能?水中游動的魚；我知道！501、判斷動能變化情況①一輛汽車加速運動，它的動能。②火車進站時做減速運動，它的動能；停止后，它的動能等于。③一輛灑水車在馬路上勻速前進并灑水，它的動能。2、比較動能大小①汽車空載和滿載時以相同速度前進：動能大。②某同學慢跑和快跑時：動能大。學以致用1、判斷動能變化情況①一輛汽車加速運動，它的動能。2、比較動51重力勢能物體由于而具有的能量被舉高重力勢能物體由于而具有的能量被舉高52猜想：設計實驗方案：實驗：歸納結論：重力勢能的大小可能跟哪些因素有關？1.質量相同時,物體被舉得越__重力勢能越大2.被舉高度相同時,物體的質量越__重力勢能越大高大1、重力勢能的大小跟物體被舉高度有關2、重力勢能的大小跟物體的質量有關猜想：設計實驗方案：實驗：歸納結論：重力勢能的大小可能跟哪些53我知道！一架勻速上升的直升飛機，它的（）A、動能增加，重力勢能不變B、動能不變，重力勢能增加C、動能和重力勢能都增加D、動能和重力勢能都不變B我知道！一架勻速上升的直升飛機，它的（）B54彈性勢能1、物體由于而具有的能量。彈性形變2、主要決定因素:彈性形變的大小重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為勢能。彈性勢能1、物體由于而具有的能量。彈性形變2、主要決定因素55什么是機械能？機械能動能勢能重力勢能彈性勢能什么是機械能？機械能動能勢能重力勢能彈性勢能56①②⑥⑤④③我們都具有能量，你能給我們分分類嗎？流水推竹排前進風吹帆船前進舉高的重錘高山上的大石塊①②⑥⑤④③我們都具有能量，你能給我們分分類嗎？流水推竹排前57探究滾擺在上下滾動的過程中的能量轉化情況?探究:“拉弓射箭”的過程中能量的轉化情況？探究滾擺在上下探究:“拉弓射箭”的58動能和勢能的相互轉化1、滾擺實驗滾擺下降，勢能轉化為動能；滾擺上升，動能轉化為勢能2、單擺實驗單擺下降，勢能轉化為動能；單擺上升，動能轉化為勢能動能和勢能的相互轉化1、滾擺實驗59課堂練習1、下列物體各具有什么形式的機械能？(1)、在地上滾動的足球(2)、山頂上的一塊石頭(3)、地面上被拉彎的弓(4)、天空中向前飛行的飛機2、動能的多少由物體的_____和_____決定，重力勢能的多少由物體的____________和_________決定。速度質量質量被舉的高度課堂練習1、下列物體各具有什么形式的機械能？(1)、在地上滾603、關于能的概念，下列說法中正確的是()A、舉得高的物體重力勢能一定大B、懸掛著的物體因為沒有做功，所以沒有能C、在空中飛行的子彈，具有做功的本領，所以具有能D、一個物體具有機械能，則這個物體一定既具有動能，又具有勢能C3、關于能的概念，下列說法中正確的是()A、舉得高614、一個沿豎直方向勻速上升的氣球，它的------------------()A、動能不變，勢能不變B、動能不變，勢能增加C、動能增加，勢能增加D、動能增加，勢能不變B4、一個沿豎直方向勻速上升的氣球，它的-----------625、一架飛機在災區(qū)上方水平勻速飛行，并不斷向災區(qū)空投救災物資，則飛機在這個過程中，動能_____，勢能____＿(填“變大”或“變小”)變小變小5、一架飛機在災區(qū)上方水平勻速飛行，并不斷向災區(qū)空投救災物資63ABC質量相同時,物體被舉得越高重力勢能越大被舉高度相同時,物體的質量越大重力勢能越大(1)比較圖中A、B兩個實驗可得(2)比較圖中＿、＿兩個實驗可得：AC6、在右圖所示的實驗中ABC質量相同時,物體被舉得越高重力勢能越大被舉高度相同時,647.質量較大的老鷹與質量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動能相等，那么飛得快。燕子7.質量較大的老鷹與質量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動能659.—物體沿斜面勻速下滑，物體的()A．動能增加，勢能減小B．動能、勢能都減小C．動能不變，勢能減小D．動能、勢能都增加8.唐詩中有“不盡長江滾滾來”的詩句，這動人的詩句生動、形象地反映了這條大河蘊藏了大量的能.動C9.—物體沿斜面勻速下滑，物體的()8.唐詩中66反思、拓展如圖為高速公路一景，請從動能的角度解釋：（1）為什么要對機動車的行駛速度進行限制？（2）為什么在同樣的道路上，不同車型的限制車速不一樣？反思、拓展如圖為高速公路一景，請從動能的角度解釋：67答:（1）物體的速度大,動能就大,不容易剎車,容易造成交通事故。（2）質量大，