新人教版六年級數(shù)學下冊《負數(shù)的認識》教學課件

義務教育人教版六年級下冊第1課時負數(shù)的認識第1單元負數(shù)義務教育人教版六年級下冊第1課時負數(shù)的認識第1單元負1課堂導入我說一句話，請你們說出意思相反的話！1.向上。2.向東走100米。3.電梯上升5層。4.在銀行存入1000元。5.小賣部賺了200元。（向下）（向西走100米）（電梯下降5層）（在銀行取出1000元）（小賣部虧損200元）課堂導入我說一句話，請你們說2小紅為了寒假出行，收集了中央氣象臺發(fā)布的氣溫預報。小紅為了寒假出行，收集了中央3探究新知仔細觀察上圖，你能獲取哪些信息？探究新知仔細觀察上圖，你能獲4－3℃和3℃各表示什么意思？0℃表示什么意思？0℃：淡水開始結(jié)冰的溫度，零上溫度和零下溫度的分界點。－3℃：比0℃低的溫度叫零下溫度，－3℃表示零下3攝氏度。3℃：比0℃高的溫度叫零上溫度，3℃表示零上3攝氏度。－3℃和3℃各表示什么意思？5根據(jù)上圖中的信息填寫下表，并說一說各數(shù)表示的意思。城市北京哈爾濱上海武漢長沙?？谧罡邭鉁?℃最低氣溫/℃2320412－330－4－12－19－27根據(jù)上圖中的信息填寫下表，并說一說各數(shù)表示的意思。城市北京哈這些數(shù)各表示什么？“500.00”和“－500.00”正好相反，一個是存入，一個是支出。相反意義的量這些數(shù)各表示什么？“500.00”和“－500.00”正好相

為了表示兩種相反意義的量，如零上溫度和零下溫度、收入與支出等，需要用兩種數(shù)。一種是我們以前學過的數(shù)，如3、500、4.7、

，這些數(shù)是正數(shù)；另一種是在這些數(shù)的前面添上負號“－”的數(shù)，如－3、－500、－4.7、－

等，這些數(shù)是負數(shù)。

0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。為了表示兩種相反意義的量，如零上溫度和零下溫度、收入與正、負數(shù)怎么讀呢？負數(shù)的讀法：先讀“負”，再讀數(shù)，如－3讀作負三，－讀作負八分之三。正數(shù)的讀法：正數(shù)前面的“﹢”可以省略不寫，如果為了與負數(shù)對比，也可以加上正號，如﹢3讀作正三。正、負數(shù)怎么讀呢？負數(shù)的讀法：先讀“負”，再讀數(shù)，如－3讀作你還在什么地方見過負數(shù)？我在媽媽的家庭收支賬本上見過負數(shù)。我在冰箱上見過負數(shù)，冷凍室的溫度是﹣18℃。你還在什么地方見過負數(shù)？我在媽媽的家庭收支賬本上見過負數(shù)。我鞏固運用1.溫度越低就越冷，－3℃與－18℃哪個溫度低？－18℃低(教材P4做一做T1)鞏固運用1.溫度越低就越冷，112.讀出下列各數(shù)，并指出哪些是正數(shù)，哪些是負數(shù)。2.5

讀作二點五

0讀作零－5.2

讀作負五點二+41讀作正四十一－7

讀作負七讀作正五分之四讀作負三分之一正數(shù)：2.5，

，+41負數(shù)：－7，－5.2，(教材P4做一做T2)2.讀出下列各數(shù)，并指出哪些123.月球表面白天的平均溫度是零上126℃，記作

℃,夜間的平均溫度為零下150℃，記作

℃。＋126－150(教材P6練習一T1)（或126）3.月球表面白天的平均溫度是零上126℃，記作課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲?課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學習，14通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？課堂小結(jié)15

1、同學們，今天你學到了什么？和同桌說說這節(jié)課你有什么收獲。

2、師生共同總結(jié)反思學習情況。課堂總結(jié)課堂總結(jié)162、老師引導學生歸納本課知識重點。1、和同桌說說你今天學習有什么收獲？課后反思2、老師引導學生歸納本課知識重點。課后反思17作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習題。作業(yè)2：完成對應的練習題。作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習題。作業(yè)2：完成對應的練習題。18

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。每日一語寶劍鋒從磨礪出，每日一語19新人教版六年級數(shù)學下冊《負數(shù)的認識》教學課件20義務教育人教版六年級下冊第1課時負數(shù)的認識第1單元負數(shù)義務教育人教版六年級下冊第1課時負數(shù)的認識第1單元負21課堂導入我說一句話，請你們說出意思相反的話！1.向上。2.向東走100米。3.電梯上升5層。4.在銀行存入1000元。5.小賣部賺了200元。（向下）（向西走100米）（電梯下降5層）（在銀行取出1000元）（小賣部虧損200元）課堂導入我說一句話，請你們說22小紅為了寒假出行，收集了中央氣象臺發(fā)布的氣溫預報。小紅為了寒假出行，收集了中央23探究新知仔細觀察上圖，你能獲取哪些信息？探究新知仔細觀察上圖，你能獲24－3℃和3℃各表示什么意思？0℃表示什么意思？0℃：淡水開始結(jié)冰的溫度，零上溫度和零下溫度的分界點。－3℃：比0℃低的溫度叫零下溫度，－3℃表示零下3攝氏度。3℃：比0℃高的溫度叫零上溫度，3℃表示零上3攝氏度。－3℃和3℃各表示什么意思？25根據(jù)上圖中的信息填寫下表，并說一說各數(shù)表示的意思。城市北京哈爾濱上海武漢長沙?？谧罡邭鉁?℃最低氣溫/℃2320412－330－4－12－19－27根據(jù)上圖中的信息填寫下表，并說一說各數(shù)表示的意思。城市北京哈這些數(shù)各表示什么？“500.00”和“－500.00”正好相反，一個是存入，一個是支出。相反意義的量這些數(shù)各表示什么？“500.00”和“－500.00”正好相

為了表示兩種相反意義的量，如零上溫度和零下溫度、收入與支出等，需要用兩種數(shù)。一種是我們以前學過的數(shù)，如3、500、4.7、

，這些數(shù)是正數(shù)；另一種是在這些數(shù)的前面添上負號“－”的數(shù)，如－3、－500、－4.7、－

等，這些數(shù)是負數(shù)。

0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。為了表示兩種相反意義的量，如零上溫度和零下溫度、收入與正、負數(shù)怎么讀呢？負數(shù)的讀法：先讀“負”，再讀數(shù)，如－3讀作負三，－讀作負八分之三。正數(shù)的讀法：正數(shù)前面的“﹢”可以省略不寫，如果為了與負數(shù)對比，也可以加上正號，如﹢3讀作正三。正、負數(shù)怎么讀呢？負數(shù)的讀法：先讀“負”，再讀數(shù)，如－3讀作你還在什么地方見過負數(shù)？我在媽媽的家庭收支賬本上見過負數(shù)。我在冰箱上見過負數(shù)，冷凍室的溫度是﹣18℃。你還在什么地方見過負數(shù)？我在媽媽的家庭收支賬本上見過負數(shù)。我鞏固運用1.溫度越低就越冷，－3℃與－18℃哪個溫度低？－18℃低(教材P4做一做T1)鞏固運用1.溫度越低就越冷，312.讀出下列各數(shù)，并指出哪些是正數(shù)，哪些是負數(shù)。2.5

讀作二點五

0讀作零－5.2

讀作負五點二+41讀作正四十一－7

讀作負七讀作正五分之四讀作負三分之一正數(shù)：2.5，

，+41負數(shù)：－7，－5.2，(教材P4做一做T2)2.讀出下列各數(shù)，并指出哪些323.月球表面白天的平均溫度是零上126℃，記作

℃,夜間的平均溫度為零下150℃，記作

℃。＋126－150(教材P6練習一T1)（或126）3.月球表面白天的平均溫度是零上126℃，記作課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲?課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學習，34通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？課堂小結(jié)35

1、同學們，今天你學到了什么？和同桌說說這節(jié)課你有什么收獲。

2、師生共同總結(jié)反思學習情況。課堂總結(jié)課堂總結(jié)362、老師引導學生歸納本課知識重點。1、和