最新人教版九年級物理上冊《電流與電壓和電阻的關系》優(yōu)質教學課件

第1節(jié)電流與電壓和電阻的關系R·九年級上冊第十七章歐姆定律第1節(jié)電流與電壓和電阻的關系R·九年級上冊第十七章歐姆學習目標通過實驗探究電流、電壓和電阻的關系。會同時使用電壓表和電流表測量一段導體兩端的電壓和通過的電流。會使用滑動變阻器來改變一段導體兩端的電壓。學通過實驗探究電流、電壓和電阻的關系。常用電器的電流你知道下列用電器工作時的電流有多大嗎？約5A約0.5A約0.2A約1A各種用電器的電流大小不同，那么電流大小與哪些因素有關？常用電器的電流你知道下列用電器工作時的電流有多大嗎？約5A探究電流與電壓和電阻的關系電壓是產生電流的原因，電壓越大，電流可能越大；電阻有阻礙電流的效果，電阻越大，電流會越小。那么它們之間有什么定量關系呢？探究電流與電壓和電阻的關系電壓是產生電流的原實驗1探究電流與電壓的關系電阻不變時，電阻上的電流跟電阻兩端的電壓有什么關系?思考給你以下實驗器材，如何設計實驗？實驗1探究電流與電壓的關系電阻不變時，電阻上的電流跟電阻兩端控制變量法設計實驗在研究電流和電壓之間關系時，我們是固定電阻不變，讓電壓發(fā)生改變，觀察電流的變化。猜想或假設電阻一定時，電壓越高，電路中的電流越大?？刂谱兞糠ㄔO計實驗在研究電流和電壓之間關系AVRR'S繪制電路圖AVRR'S繪制電路圖0.60.50.40.30.20.1自變量因變量控制變量記錄實驗數據進行實驗0.60.50.40.30.20.1自變量因變量控制變量記錄I/AU/VO4.06.08.010.00.10.30.50.60.40.20.70.82.03.05.07.01.09.00.9·······R=10Ω繪制圖象歸納結論當導體的電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比。I/AU/VO4.06.08.010.00.10.30.50實驗2探究電流與電阻的關系在電路中如何改變電阻，選用什么器材？怎么操作？如何使電阻兩端電壓不變，如何控制其不變？滑動變阻器在實驗中起到什么作用？設計實驗控制電壓一定，研究電流與電阻的定量關系。實驗2探究電流與電阻的關系在電路中如何改變電阻，選用什么器材AVRR'S電路圖不變通過調節(jié)滑動變阻器來控制定值電阻兩端的電壓不變（如U=3V）。AVRR'S電路圖不變通過調節(jié)滑動變阻器來進行實驗分別將5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻連入電路中，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數保持不變（如U＝3V），分別讀出電流表的示數，記錄在下面的表格中。0.60.30.2歸納結論當導體的電壓一定時，通過導體的電流跟導體的電阻成反比。進行實驗分別將5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻連入電路中點擊圖片播放視頻點擊圖片播放視頻

I與U的關系：R一定時，I與U成正比

I與R的關系：U一定時，I與R成反比總結：I與U的關系：R一定時，I與U成正比總結：

1．已知R1＝3R2，分別把R1、R2接到6V的電源上，通過它們的電流比I1∶I2等于（）

A．1∶3

B．3∶1

C．2∶1

D．4∶1A1．已知R1＝3R2，分別把R1、R2接到6V的電源上

2．一導體接到電路中，如果把它兩端的電壓增大到原來的三倍，下列說法中正確的是（）

A．它的電阻是原來的三倍

B．它的電流保持不變

C．它的電流是原來的三分之一

D．它的電流是原來的三倍D2．一導體接到電路中，如果把它兩端的電壓增大到原來的三

3.某同學按如圖所示的電路研究通過導體的電流跟導體電阻的關系。電源電壓保持不變，他不斷改變電阻箱R1(符號用

表示)的阻值，測得相應的電流如下表。分析表中數據可知：電流跟電阻__________，這與其他同學的結論不一樣，其原因是_____________________。VASR1R2P不成反比沒有保持電壓一定3.某同學按如圖所示的電路研究通過導體的電流跟導VASR電流與電壓的關系電流與電阻的關系電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比探究方法實驗電路實驗結論電流與電壓和電阻的關系探究方法實驗電路實驗結論電流與電壓的關系電流與電阻的關系電阻一定時，導體中的電流與導1.在探究電阻一定時電流與電壓關系的實驗中，小明得到的實驗數據如下表所示.（見教材P76

動手動腦學物理）（1）為分析電流與電壓的定量關系，請你在方格中建立有關坐標軸并制定其標度，把表中的數據在坐標系中描點.1.在探究電阻一定時電流與電壓關系的實驗中，解：第4組電流數據0.40A是錯誤的。（2）小英說，從圖中可以看出，這些數據中有一組是明顯錯誤的，跟其他數據的規(guī)律完全不同，可能是讀取這組數據時粗心所引起的，分析時需要把它剔除掉.這是哪組數據？解：第4組電流數據0.40A是錯誤的。（2）小2.在電阻一定時探究電流與電壓關系的實驗中，小凱把定值電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關和電源連接成了如圖所示的電路，正準備閉合開關時，旁邊的小蘭急忙攔住他，說接線錯了。請你檢查一下電路，錯在哪里？小蘭發(fā)現只要改接一根導線就可以，請把接錯的那一根導線找出來，打上“×”，再畫線把它改到正確的位置上.×2.在電阻一定時探究電流與電壓關系的實驗中，歸納總結、拓展提升通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？歸納總結、拓展提升通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？

上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學相互交流討論。課后研討上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學相互學完這一節(jié)課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學完這一節(jié)課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反作業(yè)1：完成教材相關練習題。作業(yè)2：完成對應的練習題。作業(yè)1：完成教材相關練習題。作業(yè)2：完成對應的練習題。虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。

——毛澤東虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。演示完畢感謝聆聽演示完畢感謝聆聽第1節(jié)電流與電壓和電阻的關系R·九年級上冊第十七章歐姆定律第1節(jié)電流與電壓和電阻的關系R·九年級上冊第十七章歐姆學習目標通過實驗探究電流、電壓和電阻的關系。會同時使用電壓表和電流表測量一段導體兩端的電壓和通過的電流。會使用滑動變阻器來改變一段導體兩端的電壓。學通過實驗探究電流、電壓和電阻的關系。常用電器的電流你知道下列用電器工作時的電流有多大嗎？約5A約0.5A約0.2A約1A各種用電器的電流大小不同，那么電流大小與哪些因素有關？常用電器的電流你知道下列用電器工作時的電流有多大嗎？約5A探究電流與電壓和電阻的關系電壓是產生電流的原因，電壓越大，電流可能越大；電阻有阻礙電流的效果，電阻越大，電流會越小。那么它們之間有什么定量關系呢？探究電流與電壓和電阻的關系電壓是產生電流的原實驗1探究電流與電壓的關系電阻不變時，電阻上的電流跟電阻兩端的電壓有什么關系?思考給你以下實驗器材，如何設計實驗？實驗1探究電流與電壓的關系電阻不變時，電阻上的電流跟電阻兩端控制變量法設計實驗在研究電流和電壓之間關系時，我們是固定電阻不變，讓電壓發(fā)生改變，觀察電流的變化。猜想或假設電阻一定時，電壓越高，電路中的電流越大?？刂谱兞糠ㄔO計實驗在研究電流和電壓之間關系AVRR'S繪制電路圖AVRR'S繪制電路圖0.60.50.40.30.20.1自變量因變量控制變量記錄實驗數據進行實驗0.60.50.40.30.20.1自變量因變量控制變量記錄I/AU/VO4.06.08.010.00.10.30.50.60.40.20.70.82.03.05.07.01.09.00.9·······R=10Ω繪制圖象歸納結論當導體的電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比。I/AU/VO4.06.08.010.00.10.30.50實驗2探究電流與電阻的關系在電路中如何改變電阻，選用什么器材？怎么操作？如何使電阻兩端電壓不變，如何控制其不變？滑動變阻器在實驗中起到什么作用？設計實驗控制電壓一定，研究電流與電阻的定量關系。實驗2探究電流與電阻的關系在電路中如何改變電阻，選用什么器材AVRR'S電路圖不變通過調節(jié)滑動變阻器來控制定值電阻兩端的電壓不變（如U=3V）。AVRR'S電路圖不變通過調節(jié)滑動變阻器來進行實驗分別將5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻連入電路中，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數保持不變（如U＝3V），分別讀出電流表的示數，記錄在下面的表格中。0.60.30.2歸納結論當導體的電壓一定時，通過導體的電流跟導體的電阻成反比。進行實驗分別將5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻連入電路中點擊圖片播放視頻點擊圖片播放視頻

I與U的關系：R一定時，I與U成正比

I與R的關系：U一定時，I與R成反比總結：I與U的關系：R一定時，I與U成正比總結：

1．已知R1＝3R2，分別把R1、R2接到6V的電源上，通過它們的電流比I1∶I2等于（）

A．1∶3

B．3∶1

C．2∶1

D．4∶1A1．已知R1＝3R2，分別把R1、R2接到6V的電源上

2．一導體接到電路中，如果把它兩端的電壓增大到原來的三倍，下列說法中正確的是（）

A．它的電阻是原來的三倍

B．它的電流保持不變

C．它的電流是原來的三分之一

D．它的電流是原來的三倍D2．一導體接到電路中，如果把它兩端的電壓增大到原來的三

3.某同學按如圖所示的電路研究通過導體的電流跟導體電阻的關系。電源電壓保持不變，他不斷改變電阻箱R1(符號用

表示)的阻值，測得相應的電流如下表。分析表中數據可知：電流跟電阻__________，這與其他同學的結論不一樣，其原因是_____________________。VASR1R2P不成反比沒有保持電壓一定3.某同學按如圖所示的電路研究通過導體的電流跟導VASR電流與電壓的關系電流與電阻的關系電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比探究方法實驗電路實驗結論電流與電壓和電阻的關系探究方法實驗電路實驗結論電流與電壓的關系電流與電阻的關系電阻一定時，導體中的電流與導1.在探究電阻一定時電流與電壓關系的實驗中，小明得到的實驗數據如下表所示.（見教材P76

動手動腦學物理）（1）為分析電流與電壓的定量關系，請你在方格中建立有關坐標軸并制定其標度，把表中的數據在坐標系中描點.1.在探究電阻一定時電流與電壓關系的實驗中，解：第4組電流數據0.40A是錯誤的。（2）小英說，從圖中可以看出，這些數據中有一組是明顯錯誤的，跟其他數據的規(guī)律完全不同，可能是讀取這組數據時粗心所引起的，分析時需要把它剔除掉.這是哪組數據？解：第4組電流數據0.40A是錯誤的。（2）小2.在電阻一定時探究電流與電壓關系的實驗中，小凱把定值電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關和電源連接成了如圖所示的電路，正準備閉合開關時，旁邊的小蘭急忙攔住他，說接線錯了。請你檢查一下電路，錯在哪里？小蘭發(fā)現只要改接一根導線就可以，請把接錯的那一根導線找出來，打上“×”，再畫線把它改到正確的位置上.×2.在電阻一定時探究電流與電壓關系的實驗中，歸納總結、拓展提升通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？歸納總結、拓展提升通過這節(jié)課的學習，你