班主任工作職責

第3頁共3頁班主任工作職責一、?班主任要全?面了解、熟?悉本班學生?各方面的情?況，負責本?班學生的思?想、學習、?勞動和生活?的教育與管?理;面向全?體學生，全?面關(guān)心學生?的健康成長?。二、制?訂并實施班?級工作計劃?。根據(jù)學校?要求制定學?期工作計劃?，每學期末?要寫工作總?結(jié)，每學年?度寫一篇德?育論文。?三、根據(jù)《?中學德育大?綱》、《中?學生守則》?和《中學生?日常行為規(guī)?范》等有關(guān)?規(guī)定開展工?作，運用多?種形式向?qū)W?生進行政治?思想、道德?品質(zhì)教育，?開展豐富多?彩的活動，?努力使學生?具有高尚的?道德品質(zhì)、?良好的心理?素質(zhì)和行為?習慣。四?、培養(yǎng)和建?設(shè)好班__?_。指導班?委會、團支?部或少先隊?中隊部的工?作，發(fā)揮團?隊、班級干?部的模范作?用，培養(yǎng)好?學生干部，?建立班級核?心和正確輿?論，提高學?生自理能力?，形成良好?班風，把班?級建設(shè)成團?結(jié)友愛、奮?發(fā)向上的_?__。五?、經(jīng)常發(fā)現(xiàn)?和培養(yǎng)學生?中的先進典?型，用身邊?的人教育學?生，促進后?進生的轉(zhuǎn)化?。從每個學?生的個性特?點和具體情?況出發(fā)，因?勢利導，尤?其要做好特?殊學生的心?理疏導工作?，努力幫助?每個學生進?步。六、?會同任課教?師，教育學?生明確學習?目的，端正?學習態(tài)度，?掌握科學的?學習方法，?提高學習質(zhì)?量，形成良?好的學風。?七、做好?班級衛(wèi)生工?作、學生健?康教育工作?、學生安全?教育工作。?協(xié)助學校貫?徹體育與衛(wèi)?生工作條例?，培養(yǎng)學生?良好的鍛煉?身體的習慣?和衛(wèi)生習慣?。八、指?導并幫助學?生___豐?富多彩的校?內(nèi)外文體活?動、科技活?動、公益活?動和社會實?踐活動。?九、密切聯(lián)?系家長，做?好家訪等社?會聯(lián)系工作?。___好?家長會，正?確處理與家?長的關(guān)系，?建立家長聯(lián)?系制度，爭?取家長和社?會的配合支?持，共同做?好對學生的?培養(yǎng)教育工?作。十、?做好學生的?操行評定。?寫好學生操?行評語和畢?業(yè)鑒定，在?有關(guān)部門領(lǐng)?導下做好學?生的獎懲工?作，處理好?本班學生中?的偶發(fā)事件?，對違規(guī)違?紀學生及時?提出處分意?見并報年級?組、學校處?理。班主?任工作職責?(二)1?、支持配合?教研組長工?作，積極參?與教研組和?學校教研活?動。2、?認真完成語?文、數(shù)學兩?個學科的教?學工作。?3、積極參?與學校校本?培訓工作，?在集中培訓?中要認真聽?講，做好記?錄，做好內(nèi)?化并指導于?課堂教學實?踐;在自我?學習方面，?要按照學校?的要求每周?進行一次網(wǎng)?上培訓，主?動借閱教學?方面資料，?以此更新教?學觀念。學?期末要上交?不少于__?_字的自學?筆記。4?、在學科課?程標準的指?導下及時備?課，認真書?寫教案(具?體詳見教案?書寫要求)?，不備課不?能進入課堂?上課。5?、上課要執(zhí)?行課時計劃?，提倡生成?性教學，注?重信息技術(shù)?與學科教學?的整合，力?求實現(xiàn)預案?中制定的三?維教學目標?，高質(zhì)量完?成教學任務(wù)?。6、課?后要及時寫?出教學反思?。7、按?照學校的要?求，學期初?、末制定教?科研工作計?劃和總結(jié)。?8、每天?留適量的課?堂作業(yè)或家?庭作業(yè)，認?真批改作業(yè)?(要求詳見?學校作業(yè)布?置和批改制?度)。9?、對學生參?加的各項活?動(教學)?要認真進行?輔導。1?0、積極參?與教改科研?工作，注重?過程性研究?，并做好材?料的積累工?作。11?、積極參與?聽課活動，?書寫認真并?寫出評語，?每周不少于?一節(jié)課，學?期不少于_?__節(jié)。?12、根據(jù)?學科內(nèi)容特?點，定期_?__班級性?的抽測，監(jiān)?控學生學習?質(zhì)量。1?3、在學校?___的質(zhì)?量監(jiān)測活動?中，認真監(jiān)?考，做好批?卷和質(zhì)量分?析工作。?14、學期?末做好學生?操行評定(?認真填寫素?質(zhì)目標手冊?)。15?、支持科任?教師完成課?堂教學工作?。16、?高質(zhì)量的實?現(xiàn)學校制定?的工作。(?具體要求詳?見“六率”?達標標準)?17、積?極參加教育?科研活動，?主動承擔教?育科研實驗?課題。1?8、學期初?切合實際制?定課題實驗?方案和計劃?，完善科研?過程性材料?，學期末實?事求是地完?成科研階段?性總結(jié)。?19、各項?科研材料按?學校教科研?室的要求積?極上交。?20、注意?科研成果的?積累，每學?年