2019浙江省杭州市中考科學(xué)復(fù)習(xí)題化學(xué)部分

浙江省杭州市中考科學(xué)復(fù)習(xí)化學(xué)綜合訓(xùn)練考試時(shí)間:120分鐘滿分:180分一、選擇題(本大題共15小題,每題3分,共45分。請(qǐng)選出一個(gè)吻合題意的正確選項(xiàng),不選、多項(xiàng)選擇、錯(cuò)選,均不得分)1.如圖HZ1所示實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是( )圖HZ12.以下歸納和推理,你以為合理的是( )A.氧化物必定含有氧元素,含有氧元素的物質(zhì)必定是氧化物B.離子是帶電荷的粒子,帶電荷的粒子必定是離子C.堿性溶液能使無(wú)色酚酞變紅,能使無(wú)色酚酞變紅的是堿性溶液D.鹽中含有金屬離子和酸根離子,NH4NO3中不含金屬離子,不屬于鹽類3.在化學(xué)反響前后,物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反響屬于氧化還原反響。氧化還原反響與四種基本反響種類間的關(guān)系如圖HZ2所示,以下舉例中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )圖HZ2A.例1:C+OCO22B.例2:2H2O2H↑+O↑22C.例3:Mg(OH)2+2HClMgCl+2HO22D.例4:Cu+2AgNO32Ag+Cu(NO3)24.以下相關(guān)化學(xué)看法的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )愛(ài)因斯坦體內(nèi)的某個(gè)原子此刻可能在你的身體里經(jīng)過(guò)化學(xué)變化,人們改造物質(zhì)世界并實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的互相轉(zhuǎn)變用刀切蘋果的過(guò)程中,個(gè)別原子被分成了更小的微粒1D.運(yùn)用分類的方法,可依據(jù)物質(zhì)所屬的類型展望物質(zhì)的性質(zhì)5.空氣與人類生活息息相關(guān),以下關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是( )空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕饪諝庵械牡獨(dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為21%空氣中的PM2.5含量高說(shuō)明空氣質(zhì)量好干凈的空氣是純凈物6.能證明某無(wú)色無(wú)味氣體是CO2的操作及現(xiàn)象是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A將燃著的木條伸入集氣瓶木條燃燒更旺B將帶火星的木條伸入集氣瓶木條復(fù)燃C將氣體通入澄清石灰水石灰水變渾濁D將氣體通入蒸餾水中有氣泡逸出7.某次蔗糖溶解實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖HZ3所示,不考慮水分蒸發(fā),以下判斷錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )圖HZ3②中溶液是飽和溶液③中溶液必定是不飽和溶液②③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同樣③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量大于②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量8.已知金屬R與硫酸銅溶液反響的化學(xué)方程式是R+CuSO4Cu+RSO4。則以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是( )該反響屬于復(fù)分解反響金屬R的開朗性比Cu要強(qiáng)該金屬可以是金屬鋁該金屬必定是鐵9.平常情況下,氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體。但用氯酸鉀和二氧化錳混雜后,加熱制得的氧氣卻常有異常氣味。將這類有異常氣味的氧氣通入蒸餾水中,再滴加含硝酸的硝酸銀溶液,會(huì)產(chǎn)生白色積淀。依據(jù)上述事實(shí)得出以下結(jié)論:①此氧氣不是純凈物,而是混雜物,②此氧氣中含有氯元素,③此氧氣中最少混入了一種含氯的物質(zhì),④在反響過(guò)程中除生成氧氣外,還生成了其余氣體。上述結(jié)論中正確的選項(xiàng)是( )A.①②B.①③④2C.①②③D.①②③④在空氣中擱置較長(zhǎng)時(shí)間的鋅片,表面會(huì)形成一層薄膜,此中含有Zn2(OH)2CO3。若該物質(zhì)通過(guò)化合反響生成,反響物除了Zn外,還有N2、O2、CO2、H2O中的( )A.一種B.兩種C.三種D.四種11.吻合如圖HZ4裝置設(shè)計(jì)企圖的有( )①說(shuō)明CO擁有還原性②既說(shuō)明CO擁有可燃性,又充分地利用了能源③說(shuō)明CO得氧后的產(chǎn)物是CO2④有效地防范了有劇毒的CO對(duì)空氣的污染圖HZ4A.①②B.②④C.②③④D.①②③④如圖HZ5所示,此中X、Y、Z、R、E分別是氧化銅、稀硫酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液、二氧化碳中的一種。圖中短線相連的物質(zhì)間均能互相發(fā)生反響,已知X和R反響有氣泡出現(xiàn)。則以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是( )圖HZ5A.X是稀硫酸B.X和Z反響無(wú)明顯現(xiàn)象C.R與E反響有藍(lán)色積淀生成D.E在必定條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)閅13.以下除去雜質(zhì)的方法,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )A.除去H2中的少許水蒸氣:經(jīng)過(guò)濃硫酸B.除去CO2中的少許HCl:通入足量的飽和NaHCO3溶液,干燥C.除去NaCl溶液中少許的CaCl2:加入適當(dāng)Na2CO3溶液,過(guò)濾D.除去FeCl3溶液中少許的CuCl2:加入足量的鐵屑充分反響后,過(guò)濾14.必定質(zhì)量的氫氧化鋇溶液中逐漸加入碳酸鈉粉末(不考慮溶液體積變化),直至過(guò)分。如3圖HZ6橫坐標(biāo)表示加入碳酸鈉粉末的質(zhì)量,依據(jù)圖像判斷,縱坐標(biāo)y可能表示( )圖HZ6A.生成積淀的質(zhì)量B.溶液中溶劑的質(zhì)量C.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量D.溶液的pH15.成立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖HZ7是關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反響,“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N物質(zhì),A、B、C分別屬于不一樣類其余化合物,則A、B、C可能是( )圖HZ7A.NaOH、CuSO4、Na2CO3B.KOH、HNO3、K2CO3C.Ba(OH)2、CuSO4、CuOD.NaOH、HCl、Ba(NO3)2二、填空題(每空2分,共58分)16.(14分)生命的孕育和維系需要水,人類的平常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。以下關(guān)于水的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(填序號(hào))。①水是由氫元素和氧元素構(gòu)成的化合物②清亮、透明的泉水是純凈物③洗菜、洗衣后的水用來(lái)澆花、沖洗洗手間(2)研究水的構(gòu)成時(shí),需在電解器的玻璃管內(nèi)加滿水,且水中可加入少許的Na2SO4以增強(qiáng),接通直流電源一段時(shí)間后,產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比約為。(3)把自來(lái)水進(jìn)一步凈化為蒸餾水的實(shí)驗(yàn)方法是(填“吸附”“消毒”或“蒸餾”),實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,平常要加入幾粒沸石或碎瓷片,以防加熱時(shí)出現(xiàn)。4我國(guó)擁有豐富的海洋資源,我們可以從海水中提取食鹽。①利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽,風(fēng)吹日曬的主要作用是促進(jìn)海水中。②實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的步驟為:溶解、、蒸發(fā)。17.(12分)金屬資料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用,人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。(1)新式資料納米級(jí)鐵粉擁有廣泛的用途,它比一般鐵粉更易與氧氣反響,其制備的主要流程如圖HZ8所示。圖HZ8①高溫反響器中反響的化學(xué)方程式為。②反響前需向反響器中通入氮?dú)?目的是。(2)金屬活動(dòng)性序次有重要的應(yīng)用。鋁、銅、鐵為平常生活中常有的金屬,某化學(xué)小組的同學(xué)在研究鋁、銅、鐵三種金屬的相關(guān)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖HZ9所示的實(shí)驗(yàn)。圖HZ9①在A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為。②將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后①②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)顯然增加,其原由是,一段時(shí)間后過(guò)濾,濾液中的溶質(zhì)必定有(填化學(xué)式)。(3)某同學(xué)在必定質(zhì)量的AgNO和Cu(NO)2的混雜溶液中加入鐵粉,充分反響后,他對(duì)反響過(guò)33程進(jìn)行了解析,獲取了如圖HZ10所示的幾個(gè)圖像(橫坐標(biāo)表示加入鐵的質(zhì)量),此中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(填序號(hào))。5圖HZ1018.(10分)如圖HZ11是包括物質(zhì)A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學(xué)拼圖”,相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)(或其溶液)間能發(fā)生反響。圖HZ11(1)A不行能是(填序號(hào))。a.Mgb.Fec.Agd.Zn(2)若B為鐵銹的主要成分Fe2O3,B與鹽酸反響的化學(xué)方程式為。(3)若C為碳酸鈉①C與D的反響屬于(填基本反響種類)。②D與鹽酸反響的化學(xué)方程式為(寫一個(gè))。③將二氧化碳通入C溶液,可化合生成碳酸氫鈉(NaHCO3),該反響的反響物有種。19.(10分)閱讀下邊科普短文。說(shuō)起二氧化硫(SO2),你可能第一想到它是空氣質(zhì)量播報(bào)中說(shuō)起的大氣污染物。其實(shí)你真的認(rèn)識(shí)SO2嗎?難道它不過(guò)有害物質(zhì)嗎?SO2與食品工業(yè)SO2作為防腐劑、漂白劑和抗氧化劑廣泛用于食道德業(yè)。葡萄酒釀制中適當(dāng)增加SO2,可防范葡萄酒在陳釀和積蓄過(guò)程中被氧化,克制葡萄汁中微生物的活動(dòng)。食糖加工過(guò)程中可使用SO2進(jìn)行脫色。依照我國(guó)《食品增加劑使用標(biāo)準(zhǔn)(GB2760-2014)》,合理使用SO2不會(huì)對(duì)人體健康造成危害。標(biāo)準(zhǔn)中部分食品SO2的最大殘留量食品蜜餞葡萄酒食糖水果干巧克力果蔬汁最大殘0.350.250.10.10.10.056留量g/kgg/Lg/kgg/kgg/kgg/kgSO2與硫酸工業(yè)硫酸是重要的化工原料,工業(yè)制硫酸的要點(diǎn)步驟是SO2的獲取和轉(zhuǎn)變。工業(yè)利用硫制硫酸的主要過(guò)程表示以下:SSO2SO3H2SO4圖HZ12硫酸工業(yè)的尾氣中含有少許SO2,若直接排放會(huì)污染空氣,并以致硫酸型酸雨。工業(yè)上可先用氨水汲取,再用硫酸辦理,將重新生成的SO2循環(huán)利用。SO2與化石燃料化石燃猜中的煤平常含有硫元素,直接燃燒會(huì)產(chǎn)生SO2。為了減少煤燃燒產(chǎn)生的SO2污染空氣,可以采納“提升燃煤質(zhì)量,改進(jìn)燃燒技術(shù)”的措施,比方,對(duì)燃煤進(jìn)行脫硫、固硫辦理;還可以采納“優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、減少燃煤使用”的措施,比方,北京大力推行的“煤改氣、煤改電”工程,有效改進(jìn)了空氣質(zhì)量。此刻,你對(duì)SO2必定有了新的認(rèn)識(shí),在今后的化學(xué)學(xué)習(xí)中你對(duì)SO2還會(huì)有更全面的認(rèn)識(shí)!依照文章內(nèi)容,回答以下問(wèn)題。(1)依照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),食糖中的SO2最大殘留量為。葡萄酒釀制過(guò)程中SO2的作用是。(3)用硫制硫酸的主要過(guò)程中,涉及的含硫物質(zhì)有S、和H2SO4。(4)硫酸工業(yè)生產(chǎn)中,汲取尾氣中SO的物質(zhì)是。2以下措施能減少SO2排放的是(填序號(hào))。將煤塊粉碎對(duì)燃煤進(jìn)行脫硫推行煤改氣、煤改電循環(huán)利用工業(yè)尾氣中的SO220.(12分)南海、垂釣島及其隸屬海域是我國(guó)固有領(lǐng)土,儲(chǔ)藏著豐富的海洋資源,我國(guó)制堿工業(yè)前驅(qū)侯德榜發(fā)了然“侯氏制堿法”,在充分利用海洋資源的基礎(chǔ)上,聯(lián)合“侯氏制堿法”的基根源理,可模擬實(shí)現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)純堿的過(guò)程以下(某些反響產(chǎn)物已略去):7圖HZ13(1)操作a的名稱是。(2)反響②的化學(xué)方程式為。(3)反響④的化學(xué)方程式為;請(qǐng)列舉小蘇打在生活中的一種常見用途:。(4)向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的序次是:先通氨氣形成飽和氨鹽水,而后在加壓條件下通入二氧化碳。這樣操作的目的是。(5)仔細(xì)觀察流程圖,此中可循環(huán)利用的物質(zhì)除二氧化碳以外,還有。21.(14分)圖HZ14是一些常有物質(zhì)的轉(zhuǎn)變關(guān)系,此中C是無(wú)色無(wú)味氣體,且能使澄清石灰水變渾濁;E是一種無(wú)污染的潔凈能源,其燃燒產(chǎn)物是H。請(qǐng)依據(jù)圖,回答以下問(wèn)題。圖HZ14(1)紅棕色粉末A平和體C、E的化學(xué)式分別為:A;C;E。(2)G轉(zhuǎn)變?yōu)镠和A的反響種類是反響,B轉(zhuǎn)變?yōu)镋和D的反響種類是反應(yīng)。(3)A與鹽酸反響的化學(xué)方程式為:,D與氯氣化合生成F的化學(xué)方程式為:。22.(6分)氫氣還原氧化銅生成紅色固體,這些紅色固體是什么物質(zhì)?某科學(xué)興趣小組查閱資料得知,反響溫度不一樣,氫氣還原氧化銅的產(chǎn)物可能是Cu或CuO,Cu和CuO均為不溶于水的22紅色固體,但氧化亞銅能與稀硫酸反響,化學(xué)方程式為:Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O,為研究反響后的紅色固體中含有什么物質(zhì)?他們提出了以下假設(shè):假設(shè)一:紅色固體只有Cu;假設(shè)二:紅色固體只有Cu2O;假設(shè)三:紅色固體中有Cu和Cu2O。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。(1)取少許紅色固體,加入足量的稀硫酸,若無(wú)明顯現(xiàn)象,則假設(shè)成立;若看到溶液變?yōu)樗{(lán)色,且仍有紅色固體,則能否支持假設(shè)三?(填“能”或“不可以”)。現(xiàn)將3g紅色固體加入足量的稀硫酸中,將反響后的溶液過(guò)濾,稱得烘干后的濾渣質(zhì)量為1.4g,則原紅色固體中含有什么物質(zhì)?。三、實(shí)驗(yàn)研究題(每空2分,共40分)823.(10分)一次用餐中,小麗同學(xué)對(duì)“固體酒精”產(chǎn)生好奇,于是她決定買回一袋,對(duì)其進(jìn)行研究。采集資料經(jīng)過(guò)閱讀標(biāo)簽及查閱資料,她獲取以下信息:①該固體酒精中含有酒精、氯化鈣、氫氧化鈉三種物質(zhì);②酒精的化學(xué)式為C2H5OH;③氯化鈣、氯化鋇的水溶液均呈中性。提出問(wèn)題①酒精的化學(xué)式與NaOH對(duì)比,都有“OH”,那么酒精的水溶液能否是顯堿性?②固體酒精中的氫氧化鈉能否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何?實(shí)驗(yàn)研究實(shí)驗(yàn)一:(1)她取少許酒精溶液于試管中,滴加硫酸銅溶液,未觀察到藍(lán)色積淀,說(shuō)明酒精溶液(填“顯”或“不顯”)堿性。實(shí)驗(yàn)二:(2)她先取少許固體酒精于燒杯中,加入足量水溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀,再取積淀于試管中加稀鹽酸,觀察到,說(shuō)明氫氧化鈉已變質(zhì)。請(qǐng)寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式:。她取上述燒杯中上層清液于試管中,先滴加足量澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)生成白色積淀,再滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,液體呈紅色,她以為氫氧化鈉部分變質(zhì)。老師發(fā)現(xiàn)后,提示她由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不行靠。你以為只要將上述實(shí)驗(yàn)中的澄清石灰水變?yōu)?填化學(xué)式)溶液,即可獲取氫氧化鈉部分變質(zhì)的結(jié)論。拓展應(yīng)用除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),方法是(用化學(xué)方程式表示)。24.(12分)依據(jù)以下裝置圖回答以下問(wèn)題。圖HZ15(1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和采集裝置為(填序號(hào))。(3)實(shí)驗(yàn)室用必定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,經(jīng)過(guò)排水量測(cè)定所采集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G)。①寫出該反響的化學(xué)方程式:。②若各裝置的連接序次是:a→b→c→d,F裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該如何延伸?請(qǐng)畫出。③依據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值。假如實(shí)質(zhì)測(cè)得氧氣的體積大于理論值(水的體積丈量正確),你以為原由是。④若改用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣,則二氧化錳在反響前后固體混雜物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將(填“變大”“變小”或“不變”)。25.(8分)利用表中裝置進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)29Ⅰ.將盛有白磷的燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi),塞緊Ⅰ.將盛有足量鋅粒的燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞瓶塞Ⅱ.打開K,從長(zhǎng)頸漏斗向瓶?jī)?nèi)加入約Ⅱ.打開K,從長(zhǎng)頸漏斗向瓶?jī)?nèi)加入稀鹽酸,至吞沒(méi)鋅粒80℃的熱水,至吞沒(méi)白磷Ⅲ.從a口向瓶中鼓入空氣,使瓶中液面Ⅲ.當(dāng)瓶中產(chǎn)生大批氣泡時(shí),關(guān)閉K低于燃燒匙底部,關(guān)閉K連接儀器后,關(guān)閉K,加水至長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面高于瓶中液面,一段時(shí)間后,液面高度保持不變,該現(xiàn)象說(shuō)明。(2)實(shí)驗(yàn)1中,瓶?jī)?nèi)發(fā)生反響的化學(xué)方程式為,步驟Ⅲ中,關(guān)閉K后的現(xiàn)象是。(3)實(shí)驗(yàn)2中,僅比較步驟Ⅱ和Ⅲ可知,欲研究的燃燒條件是。26.(10分)某學(xué)習(xí)小組將“從空氣中制取氮?dú)狻弊鳛檠芯空n題,以下是他們的實(shí)驗(yàn)方案:圖HZ16方案一:(1)圖甲中裝置B的作用是,裝置C的作用是。方案二:將空氣經(jīng)過(guò)圖HZ16甲中A、B裝置后,采集于圖乙的廣口瓶中,用圖乙裝置取代裝置C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)頂用紅磷而不用木炭的原因是。(3)此法獲取的氮?dú)獠患?請(qǐng)你解析可能的原因是。(4)在工業(yè)上,分別空氣中的氮?dú)夂脱鯕馐抢盟鼈兊牟灰粯?。四、?jì)算題(共17分)27.(10分)圖HZ17甲中A是一種常有的酸,它能與黑色固體B反響,B質(zhì)量為8g,將NaOH溶液逐滴加入到C中,生成藍(lán)色積淀E的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示。在D中加入Ba(NO3)2溶液能生成一種不溶于稀硝酸的白色積淀。10圖HZ17(1)A溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為。(2)操作1的名稱是。(3)NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(4)C溶液中加入NaOH溶液至恰好完整反響時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?28.(7分)如圖HZ18是某同學(xué)在廚房里看到的食用純堿(主要成分是Na2CO3)包裝袋信息,他帶了一包食用純堿到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室。圖HZ18為測(cè)定室溫下Na2CO3的溶解度,在編號(hào)為A、B、C、D的四個(gè)燒杯中各加入室溫下的水100g,并分別加入取自實(shí)驗(yàn)室的Na2CO3固體,攪拌至充分溶解,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄以下表:燒杯編號(hào)ABCD水的質(zhì)量/g100100100100加入Na2CO3的質(zhì)量/g3035405011溶液的質(zhì)量/g130135140140解析上述數(shù)據(jù),燒杯編號(hào)為中的溶液是飽和溶液。室溫下,Na2CO的溶解度3是。為確立食用純堿的純度,稱取自帶的食用純堿5.4g放入燒杯中,再滴加鹽酸至恰好完整反響,共用去稀鹽酸25g,得溶液質(zhì)量為28.2g(雜質(zhì)溶于水且不與鹽酸反響)。經(jīng)過(guò)計(jì)算判斷該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)能否與包裝袋信息吻合。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)12參照答案1.D2.C3.C4.C5.A6.C7.B8.B9.D10.C11.D12.D13.D14.C15.B16.(1)②(2)水的導(dǎo)電性2∶1蒸餾暴沸(4)①水蒸發(fā)②過(guò)濾17.(1)①FeCl2+H2Fe+2HCl②排盡裝置內(nèi)的空氣,防范加熱時(shí)發(fā)生爆炸(2)①Fe+CuSO4FeSO4+Cu②未反響的鐵連續(xù)與硫酸銅反響FeSO4、Al2(SO4)3(3)D18.(1)c(2)6HCl+Fe2O2FeCl3+3HO32①?gòu)?fù)分解反響2HCl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O319.(1)0.1g/kg防范葡萄酒在陳釀和積蓄的過(guò)程中被氧化,克制葡萄汁中微生物的活動(dòng)(3)SO2、SO3(4)氨水(5)BCD20.(1)過(guò)濾(2)CaO+H2OCa(OH)2(3)2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O治療胃酸過(guò)多癥(或作發(fā)酵粉等)有益于汲取更多的二氧化碳氯化銨21.(1)Fe2O3CO2H2分解置換(3)Fe2O+6HCl2FeCl+3HO3322FeCl2+Cl22FeCl322.(1)一不可以(2)Cu和Cu2O實(shí)驗(yàn)研究(1)不顯(2)有氣泡冒出CO2+2NaOHNa2CO3+H2O(3)CaCl213拓展應(yīng)用NaCO+Ba(OH)2