寫(xiě)在高二高二作文

第頁(yè)寫(xiě)在高二高二作文寫(xiě)在高二高二作文

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬已是高二下學(xué)期了。猛然發(fā)覺(jué)剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了，高三正踏著它沉重的腳步向我們走來(lái)。過(guò)完這個(gè)６月我們的教室就要搬到對(duì)面那幢高三樓了。光陰似箭??！此刻的我才真正體會(huì)到孔子的“逝者如斯，不舍晝夜?！?/p>

螞蟻精神

高二了，好像每個(gè)同學(xué)的腳步都很匆忙，但又沉重。我也被沉重的學(xué)業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)，起先變得浮躁。坐在課桌旁，整顆心卻怎么也安靜不下來(lái)。腦袋里就像裝著不停跳動(dòng)的沙子，打擊著我的大腦?？粗n桌上的習(xí)題，很想動(dòng)手，一口氣做完?？纱竽X就是運(yùn)轉(zhuǎn)不起來(lái)，好象特意與我作對(duì)。我的視線起先模糊，課本上的字慢慢地變得像一只只螞蟻起先游動(dòng)。

螞蟻？腦海里下意識(shí)地突然想起了什么。是??！螞蟻。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“螞蟻精神”。我們求學(xué)要有螞蟻精神，要積少成多，水滴石穿……老師的訓(xùn)誨縈繞耳旁，可手中的`筆卻怎么也動(dòng)不起來(lái)，只會(huì)一個(gè)勁的發(fā)呆。

浮出水面

高二的我，起先迷茫。突然感覺(jué)自己好象來(lái)到了一個(gè)未知地，很茫然。就如數(shù)學(xué)上那個(gè)可以無(wú)限延長(zhǎng)的坐標(biāo)系。而自己只是其中渺小的一個(gè)點(diǎn)。很渺小，很渺小……渺小到可以忽視不計(jì)。在這無(wú)窮無(wú)盡的坐標(biāo)系上，我茫然地看看正軸又看看負(fù)軸，很寬，很廣。可終究找不到屬于我自己的坐標(biāo)。我只能站在原點(diǎn)徘徊，眼前霧茫茫的一片。

我竭力逃出這片已定的界限，可不管我怎么逃，怎么跑也逃不出去。就好象孫猴子逃不出如來(lái)的手掌心一樣。

我就像處在海洋深處，承受著來(lái)自四面八方的壓力，以致我無(wú)法呼吸，喘不過(guò)氣來(lái)?；蛟S這就是高二的生活吧！

高二的海底，好黑，好黑！！但只要我努力掙扎，竭力沖出這黑暗的海底外面就是海闊天空，任憑我怎樣馳騁，如何飛躍。所以，好好讀吧??！不為別的就為沖出這片黑暗去找尋我的海闊天空。

路在腳下

抬頭，望向窗外，乏累的路燈，暗淡昏黃的燈光，像一只只腥睡的眼。沒(méi)有焦點(diǎn)，大霧般充滿開(kāi)來(lái)。我努力找尋自己腳下的路。

路，在何方？

路，在腳下。

路是靠自己用雙腳走出來(lái)的。所以，一路上，不管別人怎樣，只要自己信念已定，不要在意別人怎樣，好好走下去，總會(huì)有收獲的。信任自己！“走自己的路讓別人說(shuō)去吧”帶著幻想和目標(biāo)，勇往直前。不要因?yàn)橥局械娘L(fēng)雨而停留，而否定自己。

只要握定一個(gè)目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)就不會(huì)錯(cuò)的，不要把大把的清晰奢侈。抓住現(xiàn)在的美妙時(shí)間，向前沖吧！夢(mèng)，就在彼岸，而勤奮努力是通往幻想的橋梁。我應(yīng)當(dāng)把這座橋梁打造得更堅(jiān)實(shí)，更穩(wěn)固。不求“潮平兩岸闊”只