《給我的孩子們》同步習題與答案

第10頁?給我的孩子們?同步習題與答案一、根本技能考查(12分)1、給加粗的字注音。(4分)(1)考妣()(2)刬襪()(3)齷齪()(4)驚駭()(5)憧憬()(6)癡心()2、解釋以下詞語的含義。(4分)齷齪：多多益善：局促不安：刬襪：3、指出以下說法欠妥的一句是()(4分)A、作者渴望著人有真情實感，而這種真情實感只有在孩子們身上能看到。B、作者在文中引出了一個重要的家庭課題，即與孩子們的相處中，成人在不經意間“摧殘了你們〞。C、文章末段把自己的悲哀告訴孩子們，用畫冊的方式把孩子們的黃金時代挽留下來，是因為憧憬孩子們的生活。D、作者謳歌人的童年，表現(xiàn)出對真善美的向住。二、課內語段閱讀(25分)瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公開的真人。你什么事體都像拼命地用全副精力去對付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己jiáo()了舌頭了，小貓不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一兩分鐘。外婆普陀去燒香買回來給你的泥人，你何等鞠躬盡瘁地抱他，喂他;有一天你自己失手把他打破了，你的號哭的悲哀，比大人們的破產，失戀，brokenheart，喪考妣，全軍fù()沒的悲哀都要真切。兩把芭蕉扇做的腳踏車，麻雀牌堆成的火車，汽車，你何等認真地看待，挺直了嗓子叫“汪——〞“咕咕咕……〞來代替汽笛。寶姐姐講故事給你聽，說到“月亮姊姊掛下一只籃來，寶姐姐坐在籃里吊了上去，瞻瞻在下面看〞的時候，你何等激昂地同她爭，說“瞻瞻要上去，寶姐姐在下面看〞!甚至哭到漫姑面前去求審判。1、根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)jiáo()了舌頭全軍fù()沒a)解釋以下詞語。(4分)鞠躬盡瘁：考妣：b)文中“何等〞一詞屢次用到。它是什么意思?在文中起什么作用?(4分)c)你最喜歡瞻瞻的哪件趣事?用簡短的語言概括出來。(4分)d)瞻瞻是一個什么樣的孩子?作者是如何評價他的?(4分)e)怎樣理解“你是身心全部公開的真人〞這句話?(5分)三、課外語段閱讀(23分)女兒很小的時候，帶她出門，總是伸一根食指讓她緊緊牽住。那時的女兒多小啊，腦袋剛剛齊到我的大腿，走路深一腳淺一腳趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓著，那真是甩也甩不脫，割也割不掉。不知道那只小手哪來那么大的勁道，我的一根食指對她來說還是龐然大物呢。稍大的時候領她上街，牽手已經不夠了，牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂，結結實實的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就會從她的身旁逃之天天。我覺得小臂被她勾拉得像要脫臼，甩動不靈也阻礙走路。我會冷不防地用勁，從她胳膊里懷抱里抽出自己的手。她“嗷〞地一聲撲上來，仍然是不屈不撓地抓住，而且比剛剛更加用勁。后來我就怕帶她上街，或者喝令她去牽爸爸的手。她牽爸爸的手也是一樣全心全意，她爸爸讓她牽著也會一臉陶醉和幸福。女兒現(xiàn)在已經十三四歲了。十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一個頭尖。人高馬大的女兒出門依舊牽著我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指無名小指捏成一排，而后囊括進她的掌心。我說不行，你太大了，你看街上有沒有這么大的女孩子還牽媽媽手的?她“嗯〞一聲說，我想牽。我試圖甩脫她，一次兩次，三次四次，但她固執(zhí)地不讓我的手滑開。她的手勁多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把勁我就會叫喚出聲?？晌覂刃囊蚕矚g這種指骨酥麻的感覺。我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時候，今生今世我們的手還會不會分開。我嘴里說著：不要，不要。我心里默念著：牽吧，牽吧。我的孩子!媽媽牽女兒的手天經地義;女兒牽媽媽的手地久天長。女兒把她的手交到我手里，她就把她的一切都交給我了：在她滿十八歲之前，她無憂無慮，因為憂慮有媽媽擔著，荊棘由媽媽去砍，給她一把毒藥她會不眨眼地當糖吞下，領她走上懸崖她會一步不落緊緊跟著。誰讓我是媽媽呢?她的手不交給媽媽還能夠交給誰呢?媽媽生來就是要牽著孩子走路的?？墒菋寢尷狭酥螅氵€能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子?跟現(xiàn)在你把一切交給媽媽一樣，那時候媽媽也該把一切都交給你了。從前你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體，詩一般夢一樣的年華;以后媽媽卻要回贈你一段枯萎皺縮的軀干，一個瑣碎不堪的靈魂。到那時候，你會牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒?1、題目“牽手〞有什么的含義?請結合全文簡要說說你的理解。(4分)2、文中有三次女兒牽著媽媽手的細節(jié)描寫，請簡要概括出來，并說說這些細節(jié)描寫有什么作用?(5分)3、請結合上下文，簡要說說你對下面兩個句子的理解。(4分)(1)媽媽牽女兒的手天經地義，女兒牽媽媽的手地久天長。(2)給她一把毒藥她會不眨眼地當糖吞下，領她走上懸崖她會一步不落緊緊跟著。4、試概括說說文章最后兩段表達了作者怎樣的感情。(5分)5、請寫出文中與“我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時候，今生今世我們的手還會不會分開〞這句話相照應的一個句子。(5分)四、專題活動(10分)搜集愛因斯坦、海倫·凱勒、比爾·蓋茨、魯迅、童弟周等中外名人的故事，舉行一次講名人故事比賽，學習他們堅強的意志和刻苦勤奮的精神。五、口語交際(10分)中國著名乒乓球運發(fā)動孔令輝在本屆世乒賽男單半決賽中，雖經努力拼搏，但仍以3比4的微小差距惜敗奧地利選手施拉格，請你發(fā)一條短信息鼓勵他。六、寫作練習(20分)只要我們留心觀察，用心體驗，我們就會發(fā)現(xiàn)生活中許多有價值的東西。如從一件尋常小事中感悟出一個道理，在學習過程中發(fā)現(xiàn)了一種有效的方法，在與人交往中發(fā)覺到一份真誠……請以“我發(fā)現(xiàn)__________〞為題寫一篇400字左右的文章。精彩鏈接華瞻的日記(節(jié)選)豐子愷今天我看見一種奇怪的現(xiàn)狀：吃過糖粥，媽媽抱我走到吃飯間里的時候，我看見爸爸身上披一塊大白布，垂頭喪氣地朝外坐在椅子上，一個穿黑長衫的麻臉的陌生人，拿一把閃亮的小刀，竟在爸爸后頭頸里用勁地割。啊喲!這是何等奇怪的現(xiàn)狀!大人們的所為，真是越看越稀奇了!爸爸何以甘心被這麻臉的陌生人割呢?痛不痛呢?更可怪的，媽媽抱我走到吃飯間里的時候，她明明也看見這爸爸被割的駭人的現(xiàn)狀。然而她竟毫不介意，同沒有看見一樣。寶姊姊挾了書包從天井里走進來，我想她見了一定要哭，誰知她只叫一聲“爸爸〞，向那可怕的麻子一看，就全不經意地到房間里去掛書包了。前天爸爸自己把手指割開了，他不是大叫“媽媽〞，立刻去拿棉花和紗布來么?今天這可怕的麻子咬緊了牙齒割爸爸的頭，何以媽媽和寶姊姊都不管呢?我真不解了?？蓯旱模悄锹樽?。他耳朵上還夾著一支香煙，同爸爸夾鉛筆一樣。他一定是沒有鉛筆的人，一定是壞人。后來爸爸挺起眼睛叫我：“華瞻，你也來剃頭，好否?〞爸爸叫過之后，那麻子就抬起頭來，向我一看，露出一顆閃亮的金牙齒來。我不懂爸爸的話是甚么意思，我真怕極了。我忍不住抱住媽媽的項頸而哭了。這時候媽媽、爸爸和那個麻子說了許多話，我都聽不清楚，又不懂。只聽見“剃頭〞，“剃頭〞，不知是甚么意思。我哭了，媽媽就抱我由天井里走出門外。走到門邊的時候，我偷眼向里邊一望，從窗縫窺見那麻子又咬緊牙齒，在割爸爸的耳朵了。門外有學生在拋球，有兵在體操，有火車開過。媽媽叫我不要哭，叫我看火車。我懸念著門內的怪事，沒心情去看風景，只是憑在媽媽的肩上。我恨那麻子，這一定不是好人。我想對媽媽說，拿棒去打他。然而我終于不說。因為據(jù)我的經驗，大人們的意見往往與我相左。他們往往不講道理，硬要我吃最不好吃的“藥〞，硬要我做最難當?shù)摹跋茨槰暎驁圆辉S我弄最有趣的水、最好看的火。今天的怪事，他們對之都漠然，意見一定又是與我相左的。我假設提議去打，一定不被贊成。橫豎拗不過他們，算了罷。我只有哭!最可怪的，平常同情于我的弄水弄火的寶姊姊，今天也跳出門來笑我，跟了媽媽說我“癡子〞。我只有單獨哭!有誰同情于我的哭呢?到媽媽抱了我回來的時候，我才仰起頭，預備再看一看，這怪事怎么樣了?那可惡的麻子還在否?誰知一跨進墻門檻，就聽見“拍，拍〞的聲音，走進吃飯間，我看見那麻子正用拳頭打爸爸的背?！芭模抹暤穆曇?，正是打的聲音?？梢娝欢ㄊ怯昧Υ虻模职忠欢ê芡?。然而爸爸何以任他打呢?媽媽何以又不管呢?我又哭。媽媽急急地抱我到房間里，對娘姨講些話，兩人都笑起來，都對我講了許多話。然而我還聽見隔壁打人的“拍，拍〞的聲音，無心去聽她們的話。爸爸不是說過“打人是最不好的事〞么?那一天軟軟不肯給我香煙牌子，我打了她一掌，爸爸曾經罵我，說我不好;還有那一天我打碎了寒暑表，媽媽打了我一下屁股，爸爸立刻抱我，對媽媽說“打不行。〞何以今天那麻子在打爸爸，大家不管呢?我繼續(xù)哭，我在媽媽的懷里睡去了。我醒來，看見爸爸坐在披雅娜①旁邊，似乎無傷，耳朵也沒有割去，不過頭很光白，象和尚了。我見了爸爸，立刻想起了睡前的怪事，然而他們--爸爸、媽媽等--仍是毫不介意，絕不談起。我一回想，心中非?？植烙忠苫蟆Ｃ髅魇前职直桓铐楊i，割耳朵，又被用拳頭打，大家卻置之不問，任我一個人恐怖又疑惑。唉!有誰同情于我的恐怖?有誰為我解釋這疑惑呢?①意即鋼琴，是英文piano的譯音。參考答案一、1、略2、齷齪：這里指不干凈。多多益善：越多越好。局促不安：拘謹不自然。刬襪：只穿著襪子著地。刬，只，光著。3、C二、1、略。2、指小心謹慎，奉獻出全部精力。(死去的)父親和母親。3、多么起強調作用，用感慨的語氣表達出了瞻瞻不管“什么事體都像拼命地用全副精力去對付〞的特點。4、瞻瞻的趣事：瞻瞻哭泥人、瞻瞻開車、瞻瞻聽故事，從中任選一個即可。5、瞻瞻率真、自然，天真無邪尤其可佩服，是身心全部公開的真人。6、瞻瞻不管做什么，都是出自真性情的，不管做什么事都像拼命地用全副精力去對付，表現(xiàn)了他率真自然的天性。三、1、字面上是指女兒拉著媽媽的手，深一層是女兒在母親的愛和引導下成長。2、(1)很小時是拉(纂)著母親的食指;(2)稍大時用胳膊勾住母親的小臂;(3)十三四歲還把