



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
經(jīng)典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系刪除,謝謝!誠西郊市崇武區(qū)沿街學(xué)校信息的編程加工一、教學(xué)目的1、知識(shí)目的:理解并嘗試編程的主要過程。2、才能目的:體驗(yàn)程序設(shè)計(jì)的獨(dú)特魅力,理解編程加工的內(nèi)在機(jī)制,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。3、情感目的:通過編程實(shí)現(xiàn)信息的加工,激發(fā)學(xué)生的興趣,增加學(xué)生的成就感。二、重點(diǎn)難點(diǎn):想方法,從而理解計(jì)算機(jī)信息加工的內(nèi)在機(jī)制;2、難點(diǎn)是讓學(xué)生理解用算法描繪實(shí)際問題,理解人的思維在計(jì)算機(jī)工作中發(fā)揮的作用。三、教學(xué)方法:講授法,演示法,理論法教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境:教師提問:要開運(yùn)動(dòng)會(huì),希望用計(jì)算機(jī)來處理比賽數(shù)據(jù),只有硬件設(shè)備就可以了嗎?學(xué)生答復(fù):需要相關(guān)軟件。再問:哪位同學(xué)用過專門的處理比賽數(shù)據(jù)的軟件?學(xué)生答復(fù)多半是沒有。引出課題:有一位同學(xué)已經(jīng)為此設(shè)計(jì)了一個(gè)小軟件。演示:100米決賽工程成績排序程序?qū)W生試用。給出總?cè)蝿?wù):體驗(yàn)設(shè)計(jì)這個(gè)軟件的過程。提問:假設(shè)讓我們對(duì)這些數(shù)據(jù)人工排序,怎么排?引出概念:“算法〞——解決問題的方法和步驟。舉一個(gè)簡單的例子,說明算法:如何交換兩變量a,b中的值變量A和B中分別存放了數(shù)據(jù),如今要交換其中數(shù)據(jù)。為了到達(dá)換的目的,需要引進(jìn)一個(gè)中間變量C,其算法如下:①將A中的數(shù)據(jù)送給變量C,即A→C;②將B中的數(shù)據(jù)送給變量A,即B→A;③將C中的數(shù)據(jù)送給變量A,即C→B。二、問題解決:演示:冒泡排序算法介紹數(shù)組概念小游戲:請(qǐng)5個(gè)學(xué)生上講臺(tái),發(fā)給每人一張大卡片,上面都有一個(gè)數(shù)字,大小不等。數(shù)字不順序,讓學(xué)生大的排在右邊。依次比較,直到排序完成。三、體驗(yàn)過程:提問:問題:繪制y=x^2的函數(shù)圖像比較:手工繪制函數(shù)與計(jì)算機(jī)繪制函數(shù)的步驟和差異?那么在繪制函數(shù)圖像的過程中,我們應(yīng)該尋找什么方法?該如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)方法的步驟。其中要包括:從何處著手、解題步驟以及結(jié)果處理。引出程序設(shè)計(jì)的一般步驟:2、設(shè)計(jì)算法:對(duì)特定的問題設(shè)計(jì)一組求解步驟或者者方法。3、編寫程序:把人工設(shè)計(jì)的算法轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)能識(shí)別的代碼4、上機(jī)調(diào)試與維護(hù):剛寫好的程序不一定正確,必須在計(jì)算機(jī)上實(shí)際運(yùn)行,排除錯(cuò)誤,測(cè)試能否到達(dá)預(yù)期的結(jié)果介紹vb的開發(fā)界面,分析下繪制函數(shù)的代碼及作用。學(xué)生可將程序代碼拷入編程環(huán)境,借助注釋文字理解代碼
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湖南司法警官職業(yè)學(xué)院《室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院《生物儀器原理與使用》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 重慶幼兒師范高等??茖W(xué)校《制造與材料》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025屆荊州市重點(diǎn)中學(xué)高三下學(xué)期4月診斷考試物理試題含解析
- 工業(yè)用地用地面積優(yōu)化與節(jié)約
- 工程結(jié)算書中的工程量清單編制
- 歐菲醫(yī)療美容客戶滿意度調(diào)查問卷
- 2025年鄰氨基苯甲酸?行業(yè)現(xiàn)狀分析:鄰氨基苯甲酸有望在更多領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破
- 電纜更換施工方案
- 北京市豐臺(tái)區(qū)2024-2025學(xué)年高三(上)期末生物試卷
- 2024屆北京市豐臺(tái)區(qū)等5區(qū)高三下學(xué)期一模英語試題(解析版)
- 我國醫(yī)療保障現(xiàn)狀問題
- 工程項(xiàng)目部安全生產(chǎn)治本攻堅(jiān)三年行動(dòng)實(shí)施方案
- 家電以舊換新風(fēng)險(xiǎn)管控與應(yīng)對(duì)策略
- 第三單元名著閱讀《經(jīng)典常談》-2023-2024學(xué)年八年級(jí)語文下冊(cè)同步教學(xué)課件
- 排污許可證申請(qǐng)與核發(fā)技術(shù)規(guī)范 火電(二次征求意見稿)
- QB-T 2673-2023 鞋類產(chǎn)品標(biāo)識(shí)
- 鄰近鐵路營業(yè)線施工安全監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)程 (TB 10314-2021)
- 《中國帕金森病診療指南(第四版)》(2023)要點(diǎn)
- 2024年揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)高職單招(英語/數(shù)學(xué)/語文)筆試歷年參考題庫含答案解析
- 2024年北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(英語/數(shù)學(xué)/語文)筆試歷年參考題庫含答案解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論