統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二-資本主義制度的確立課件

統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二資本主義制度的確立56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二資本主義制度的確立統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二資本主義制度的確立56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。人教版九年級上期末復習專訓專題訓練專題二資本主義制度的確立專題體系構(gòu)建文藝復興運動:為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎新航路開辟:歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來,促進了資本主制度準備義的產(chǎn)生和發(fā)展早期殖民掠奪:客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累資本主義制度的確立英國:資產(chǎn)階級革命,頒布《權(quán)利法案》,形成君主立憲制美國:獨立戰(zhàn)爭勝利,羸得獨立,1787年制定憲法,建立聯(lián)政治制度邦制共和國法國大革命:摧毀法國君主統(tǒng)治,建立共和國去國拿破侖帝國:頒布《拿破侖法典》,維護革命成果制度確立對外廢除歐洲各地封建特權(quán)生產(chǎn)方式工業(yè)革命:人類社會進入“蒸汽時代”火車時代、現(xiàn)代工廠制度確立結(jié)合筆者近幾年的教學實踐經(jīng)驗，認為實施分層次教學法，不僅有助于全面提升班級學生整體的學習能力，更有助于讓不同的學生都能得到各自的發(fā)展，長期實踐以來，取得了良好的教學成效。以下，是筆者的一些教學經(jīng)驗和教學感悟：一、課堂目標分層次在初中數(shù)學教學過程中，由于學生的學習基礎、學習能力、性格特點都存在著差異，有的學生基礎較差，有的學生理解能力較弱，有的學生則吸收消化知識點很快，針對學生之間千差萬別的基礎和現(xiàn)狀，筆者認為可以在課堂目標上采用分層次的方式。比如，在學習梯形時，我在學生了解梯形定義的基礎上，讓同學們觀察生活中哪些地方有梯形。我讓學習成績一般的學生站起來列舉生活中出現(xiàn)的梯形，很快，幾個學生指出“家里用的梯子”、“尖領(lǐng)的襯衫領(lǐng)子”、“書架中的梯形格子”等等，隨后我讓成績中等的學生思考應該如何計算提醒的周長和面積，并讓他們到黑板上來畫出各種梯形的形狀，最終我出了思考題：操場的形狀是兩個半圓加一個長方形，這個面積、周長應該如何計算？這個比較有難度的題目很快吸引了幾名數(shù)學尖子生的興趣，我讓他們畫圖，并得出計算方法。在這樣一趟課堂中，筆者主要是讓不同層次的學生體驗了回答問題的快樂，從易到難，讓每一個層次的學生都得到了鍛煉，并且引導學生在學習數(shù)學知識時，將目光鎖定于我們的生活實踐，從切身體會到認識到學習數(shù)學的樂趣。二、施教過程分層次“教師的作用就是如何使每一個學生達到盡可能高的水平”，這話說明了教育必須要全面，要統(tǒng)籌兼顧，在施教的過程中，教師應積極為學生設立有坡度、有層次的立體化的教學形式，這個立體化教學形式中包含著多層次的特征。比如在學習“解直角三角形”這部分內(nèi)容的時候，我設計了以下的一個例題：一輛拖拉機在我校正西方向240米的B處，正沿公路向北偏東60度的BC方向移動，拖拉機發(fā)出的噪音對周圍150米內(nèi)有影響.請判斷我校是否會受拖拉機噪音的影響？并說明理由。問題提出后，學生們馬上興趣十足，議論紛紛，有的說會受到影響，有的說不會受到影響。我將學生分成小組，比如基礎較為薄弱的小組進行畫圖、提出假設，基礎稍好的學生進行計算。隨后成績較好的學生提出他們解決這一問題化為幾何題來進行解決。兩組學生經(jīng)過小組討論后，首先用A表示學校所在位置，然后過A點作AD⊥BC，D為垂足，在△ADB中，求出AD的長為120米，小于150公里，因此會受拖拉機噪音的影響。討論結(jié)束以后，我進一步向班上的尖子生提問：如果拖拉機的速度是10米/秒，那么對我校的影響將持續(xù)多少時間？利用解三角形的有關(guān)知識，解決生活中常會遇到的實際問題，此時，對于這樣稍有難度的需要發(fā)散性思維來解決的問題滿足了尖子生的求知欲望，學生在這個解惑、答疑的過程中，享受到了學習的快樂。三、課堂練習分層次教學要通過課堂練習的形式加以鞏固，在鞏固練習的過程中，教師也應該將練習進行層次劃分，層次劃分的意義是讓各個層次的學生都能達到良好的學習成果，做到及時、有效地檢驗并矯正。在學習完“比例”的內(nèi)容后，我課后布置練習，要求學生利用影子與實物的比例求出旗桿的高度。緊接著，我出了一道題，假設學校操場上有一個24米高的木質(zhì)旗桿被臺風在離地9米處吹裂，隨時有可能倒下，十分危險，為了全校師生的安全，總務處需要劃出一塊安全警戒區(qū)域，你能幫忙計算一下，這個警戒區(qū)域的半徑是多少嗎？通過這樣的實例，讓學生體會到小組合作交流的重要性，通過主動、直觀的思考，培養(yǎng)學生在生活中運用數(shù)學知識解決問題的能力和意識，提高了全體學生的數(shù)學思維能力。總之，初中數(shù)學進行分層次教學開始近一年來，取得了良好的教學成效，學生之間的合作能力、合作意識也進一步加強，這一教學方法更是照顧到了各個層次的學生，具體學生具體對待，學生的創(chuàng)新能力也有顯著提升，班級整體數(shù)學能力的提升也為初中數(shù)學教學實踐營造了和諧、向上的氛圍。最后，筆者也非常期待，有越來越多的同仁一起加入到研究這一課題的行業(yè)，讓我們的三尺講壇盛開更驚艷的花朵！【課堂教學有效性指通過課堂教學，使學生對知識技能的掌握、過程方法的理解、情感態(tài)度的升華等方面得到綜合提高。本文主要從以下幾方面來分析提高英語課堂教學有效性的策略：1.情景教學在課堂教學導入階段，教師可以利用歌曲、故事等新穎的形式為載體，首先把學生的注意力集中到課堂，使其盡快地進入學習狀態(tài)，也使課堂教學的氛圍更加活躍。教師要關(guān)注并鼓勵學生大膽地嘗試所學知識，盡可能多地給每一個學生創(chuàng)造語言實踐的機會，保護學生的自尊，培養(yǎng)學生敢于開口，主動請教的學習習慣，學生在教師的啟發(fā)下主動學習，體驗學習的樂趣。只有這樣，學生才能在英語學習中保持動力，使學生學習知識的能力提高，也能使教師總結(jié)出更好的教學方法。和諧的師生關(guān)系，為有效課堂教學奠定基礎。2.互動教學互動教學依托于課堂教學，使師生在英語課堂中建立起互動教學的課堂教學模式。互動教學主要包含兩方面的含義：第一，師生互動。教師可以提出一些學生感興趣的問題或話題，激發(fā)學生的興趣和求知欲，使學生的注意力集中于課堂中，并且積極地思考和回答問題。第二，生生互動?；佑⒄Z課堂注重學生的主動性和積極性。教師在課堂練習的安排中可以把學生分成幾個小組分別對同一問題進行討論，通過組內(nèi)、組間討論，交換意見，得出問題的結(jié)論，調(diào)動學生的積極性和興趣，使學生在討論中取長補短，從而學到知識。3.活動教學英語教學的開放性會直接影響到學生的學習，英語課堂教學的主要形式就是開展各式活動。大多數(shù)教師都在嘗試設計豐富的課堂活動，但是往往只注意到活動的趣味性，而忽視了活動教學的有效性，從而導致活動只存在于形式，沒有達到應該達到的目標，教學任務也沒有完成。所以，教師在活動的設計中，要遵循學生不同的特征，語言學習規(guī)律，實際語言水平，依據(jù)知識的難易程度去設計。使活動賦予豐富的教學內(nèi)容，形式多樣而不雜亂，并且要把語言知識作為活動的基本，從而設計出可操作性強，真實、開放的有效活動，完成教學任務，從而保證課堂教學的效率。4.教學評價課堂教學的有效性需要評價手段的支持。教師要在課堂教學中采用多元化的評價方式，評價要注意保護學生的自信心和興趣，讓學生在評價中獲得成就感，增加自信，從而提高學生學習的積極性。在評價的過程中，教師要設計不同的評價目標，由于學生的心理素質(zhì)和學習水平的原因，對教師的提問可能會答錯，教師要引導學生，提醒或帶動其他學生幫助回答，激發(fā)學生的求知欲。其次，還可以根據(jù)教學的實際情況，采用不同的評價方式、考核方式進行教學測評，課堂教學評價只是教學的手段，最終的目的是要提高學生的學習能力，達到課堂教學的有效性。總之，有效的教學能促進學生進步和發(fā)展，使學生的思維、身心等方面全面發(fā)展。確定教學目標，選定有效教學方法，采用多元化評價，把課堂教學的效率最大化，使學生學有所獲，這是現(xiàn)今英語課堂教學的最終目標。統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二資本主義制度的確立56、死去何所1人教版九年級上期末復習專訓專題訓練專題二資本主義制度的確立人教版九年級上2專題體系構(gòu)建文藝復興運動:為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎新航路開辟:歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來,促進了資本主制度準備義的產(chǎn)生和發(fā)展早期殖民掠奪:客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累資本主義制度的確立英國:資產(chǎn)階級革命,頒布《權(quán)利法案》,形成君主立憲制美國:獨立戰(zhàn)爭勝利,羸得獨立,1787年制定憲法,建立聯(lián)政治制度邦制共和國法國大革命:摧毀法國君主統(tǒng)治,建立共和國去國拿破侖帝國:頒布《拿破侖法典》,維護革命成果制度確立對外廢除歐洲各地封建特權(quán)生產(chǎn)方式工業(yè)革命:人類社會進入“蒸汽時代”火車時代、現(xiàn)代工廠制度確立專題體系構(gòu)建3專題精題訓練1.文藝復興時期,人文主義思潮強調(diào)人的價值,追求個性解放,反對神學迷信,“創(chuàng)立了一種世俗主義的、以人為中心的文化模式”。這主要是因為()A.新航路的開辟打破了天主教會的“天圓地方”說B.資本主義工商業(yè)的發(fā)展突出了人的作用C.工業(yè)革命確立了資本主義制度D.啟蒙運動解放了人們的思想專題精題訓練4專題精題訓練【點撥】14世紀以來,意大利出現(xiàn)資本主義萌芽。形成中的資產(chǎn)階級追求財富與人生享樂,借助復興古代希臘羅馬文化來表達自己的反封建思想。文藝復興時期的核心思想是人文主義,強調(diào)人的價值,以人性反對神性,以人權(quán)反對神權(quán),追求個性解放,反對神學迷信。故題干中現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是資本主義工商業(yè)的發(fā)展突出了人的作用。【答案】B專題精題訓練5專題精題訓練2.[2018河北唐山模擬]馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中說:“美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行,給新興的資產(chǎn)階級開辟了新天地。東印度和中國的市場、美洲的殖民化、對殖民地的貿(mào)易、交換手段和一般商品的增加,使商業(yè)、航海業(yè)和工業(yè)空前高漲……”上述材料論述了(專題精題訓練6專題精題訓練A.文藝復興推動了歐洲的社會進步B.新航路的開辟促進了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展C.“三角貿(mào)易”促進了歐洲資本主義的發(fā)展D.《共產(chǎn)黨宜言》促進了國際工人運動的發(fā)展【點撥】新航路的開辟加強了世界各地的經(jīng)濟交流,促進了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,故選B。【答案】B專題精題訓練7專題精題訓練3.[2019河北保定三中分校期末法國一位憲法學家說:“(大革命摧毀了舊政杈,它為現(xiàn)代制度掃清了場地,而拿破侖卻在這塊場地上建造了他的專制主義的大廈……”能夠反映這一觀點的史實是(A.1789年巴黎人民攻占巴士底獄B.1793年雅各賓派建立恐怖統(tǒng)治C.1799年拿破侖發(fā)動政變上臺D.1804年拿破侖建立法蘭西第一帝國專題精題訓練8專題精題訓練【點撥】注意材料中的關(guān)鍵詞“拿破侖”“專制主義”,所以從四個選項中找出拿破侖建立專制統(tǒng)治的事件就是正確答案。故選D?！敬鸢浮緿專題精題訓練9專題精題訓練4.有學者指出,17世紀的英國革命只贏得了一定的政治和經(jīng)濟自由,英國仍然是一個“帶有封建外表的古老英國”,資產(chǎn)階級只是當時統(tǒng)治階級中微末的一部分。這種局面直到工業(yè)革命發(fā)生后才有了根本的變化。由此可見,工業(yè)革命專題精題訓練10專題精題訓練A.使生產(chǎn)力得到迅猛發(fā)展B.使工業(yè)的地位不斷提高C.為資產(chǎn)階級獲得統(tǒng)治地位奠定了基礎D.使資本主義世界市場進一步擴大【點撥】由題干中“統(tǒng)治階級中微末的一部分”到“有了根本的變化”可知,工業(yè)革命為資產(chǎn)階級獲得統(tǒng)治地位奠定了基礎。故選C【答案】C專題精題訓練11統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二-資本主義制度的確立課件12統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二-資本主義制度的確立課件13統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二-資本主義制度的確立課件14統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二-資本主義制度的確立課件15統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二-資本主義制度的確立課件16統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二-資本主義制度的確立課件17統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二-資本主義制度的確立課件18統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二-資本主義制度的確立課件19統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二-資本主義制度的確立課件20統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二-資本主義制度的確立課件21統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二-資本主義制度的確立課件22統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二-資本主義制度的確立課件23統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二-資本主義制度的確立課件24統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二-資本主義制度的確立課件25統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二-資本主義制度的確立課件26統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二-資本主義制度的確立課件27統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二-資本主義制度的確立課件28統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二-資本主義制度的確立課件29統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二-資本主義制度的確立課件30統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二-資本主義制度的確立課件31

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊?！侵?/p>

2、最困難的事情就是認識自己。——希臘

3、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢?！谌?/p>

4、與肝膽人共事，無字句處讀書?！芏鱽?/p>

5、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確?！喔?/p>

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊。——非洲

2、最困32統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二資本主義制度的確立56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二資本主義制度的確立統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二資本主義制度的確立56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。人教版九年級上期末復習專訓專題訓練專題二資本主義制度的確立專題體系構(gòu)建文藝復興運動:為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎新航路開辟:歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來,促進了資本主制度準備義的產(chǎn)生和發(fā)展早期殖民掠奪:客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累資本主義制度的確立英國:資產(chǎn)階級革命,頒布《權(quán)利法案》,形成君主立憲制美國:獨立戰(zhàn)爭勝利,羸得獨立,1787年制定憲法,建立聯(lián)政治制度邦制共和國法國大革命:摧毀法國君主統(tǒng)治,建立共和國去國拿破侖帝國:頒布《拿破侖法典》,維護革命成果制度確立對外廢除歐洲各地封建特權(quán)生產(chǎn)方式工業(yè)革命:人類社會進入“蒸汽時代”火車時代、現(xiàn)代工廠制度確立結(jié)合筆者近幾年的教學實踐經(jīng)驗，認為實施分層次教學法，不僅有助于全面提升班級學生整體的學習能力，更有助于讓不同的學生都能得到各自的發(fā)展，長期實踐以來，取得了良好的教學成效。以下，是筆者的一些教學經(jīng)驗和教學感悟：一、課堂目標分層次在初中數(shù)學教學過程中，由于學生的學習基礎、學習能力、性格特點都存在著差異，有的學生基礎較差，有的學生理解能力較弱，有的學生則吸收消化知識點很快，針對學生之間千差萬別的基礎和現(xiàn)狀，筆者認為可以在課堂目標上采用分層次的方式。比如，在學習梯形時，我在學生了解梯形定義的基礎上，讓同學們觀察生活中哪些地方有梯形。我讓學習成績一般的學生站起來列舉生活中出現(xiàn)的梯形，很快，幾個學生指出“家里用的梯子”、“尖領(lǐng)的襯衫領(lǐng)子”、“書架中的梯形格子”等等，隨后我讓成績中等的學生思考應該如何計算提醒的周長和面積，并讓他們到黑板上來畫出各種梯形的形狀，最終我出了思考題：操場的形狀是兩個半圓加一個長方形，這個面積、周長應該如何計算？這個比較有難度的題目很快吸引了幾名數(shù)學尖子生的興趣，我讓他們畫圖，并得出計算方法。在這樣一趟課堂中，筆者主要是讓不同層次的學生體驗了回答問題的快樂，從易到難，讓每一個層次的學生都得到了鍛煉，并且引導學生在學習數(shù)學知識時，將目光鎖定于我們的生活實踐，從切身體會到認識到學習數(shù)學的樂趣。二、施教過程分層次“教師的作用就是如何使每一個學生達到盡可能高的水平”，這話說明了教育必須要全面，要統(tǒng)籌兼顧，在施教的過程中，教師應積極為學生設立有坡度、有層次的立體化的教學形式，這個立體化教學形式中包含著多層次的特征。比如在學習“解直角三角形”這部分內(nèi)容的時候，我設計了以下的一個例題：一輛拖拉機在我校正西方向240米的B處，正沿公路向北偏東60度的BC方向移動，拖拉機發(fā)出的噪音對周圍150米內(nèi)有影響.請判斷我校是否會受拖拉機噪音的影響？并說明理由。問題提出后，學生們馬上興趣十足，議論紛紛，有的說會受到影響，有的說不會受到影響。我將學生分成小組，比如基礎較為薄弱的小組進行畫圖、提出假設，基礎稍好的學生進行計算。隨后成績較好的學生提出他們解決這一問題化為幾何題來進行解決。兩組學生經(jīng)過小組討論后，首先用A表示學校所在位置，然后過A點作AD⊥BC，D為垂足，在△ADB中，求出AD的長為120米，小于150公里，因此會受拖拉機噪音的影響。討論結(jié)束以后，我進一步向班上的尖子生提問：如果拖拉機的速度是10米/秒，那么對我校的影響將持續(xù)多少時間？利用解三角形的有關(guān)知識，解決生活中常會遇到的實際問題，此時，對于這樣稍有難度的需要發(fā)散性思維來解決的問題滿足了尖子生的求知欲望，學生在這個解惑、答疑的過程中，享受到了學習的快樂。三、課堂練習分層次教學要通過課堂練習的形式加以鞏固，在鞏固練習的過程中，教師也應該將練習進行層次劃分，層次劃分的意義是讓各個層次的學生都能達到良好的學習成果，做到及時、有效地檢驗并矯正。在學習完“比例”的內(nèi)容后，我課后布置練習，要求學生利用影子與實物的比例求出旗桿的高度。緊接著，我出了一道題，假設學校操場上有一個24米高的木質(zhì)旗桿被臺風在離地9米處吹裂，隨時有可能倒下，十分危險，為了全校師生的安全，總務處需要劃出一塊安全警戒區(qū)域，你能幫忙計算一下，這個警戒區(qū)域的半徑是多少嗎？通過這樣的實例，讓學生體會到小組合作交流的重要性，通過主動、直觀的思考，培養(yǎng)學生在生活中運用數(shù)學知識解決問題的能力和意識，提高了全體學生的數(shù)學思維能力。總之，初中數(shù)學進行分層次教學開始近一年來，取得了良好的教學成效，學生之間的合作能力、合作意識也進一步加強，這一教學方法更是照顧到了各個層次的學生，具體學生具體對待，學生的創(chuàng)新能力也有顯著提升，班級整體數(shù)學能力的提升也為初中數(shù)學教學實踐營造了和諧、向上的氛圍。最后，筆者也非常期待，有越來越多的同仁一起加入到研究這一課題的行業(yè)，讓我們的三尺講壇盛開更驚艷的花朵！【課堂教學有效性指通過課堂教學，使學生對知識技能的掌握、過程方法的理解、情感態(tài)度的升華等方面得到綜合提高。本文主要從以下幾方面來分析提高英語課堂教學有效性的策略：1.情景教學在課堂教學導入階段，教師可以利用歌曲、故事等新穎的形式為載體，首先把學生的注意力集中到課堂，使其盡快地進入學習狀態(tài)，也使課堂教學的氛圍更加活躍。教師要關(guān)注并鼓勵學生大膽地嘗試所學知識，盡可能多地給每一個學生創(chuàng)造語言實踐的機會，保護學生的自尊，培養(yǎng)學生敢于開口，主動請教的學習習慣，學生在教師的啟發(fā)下主動學習，體驗學習的樂趣。只有這樣，學生才能在英語學習中保持動力，使學生學習知識的能力提高，也能使教師總結(jié)出更好的教學方法。和諧的師生關(guān)系，為有效課堂教學奠定基礎。2.互動教學互動教學依托于課堂教學，使師生在英語課堂中建立起互動教學的課堂教學模式。互動教學主要包含兩方面的含義：第一，師生互動。教師可以提出一些學生感興趣的問題或話題，激發(fā)學生的興趣和求知欲，使學生的注意力集中于課堂中，并且積極地思考和回答問題。第二，生生互動。互動英語課堂注重學生的主動性和積極性。教師在課堂練習的安排中可以把學生分成幾個小組分別對同一問題進行討論，通過組內(nèi)、組間討論，交換意見，得出問題的結(jié)論，調(diào)動學生的積極性和興趣，使學生在討論中取長補短，從而學到知識。3.活動教學英語教學的開放性會直接影響到學生的學習，英語課堂教學的主要形式就是開展各式活動。大多數(shù)教師都在嘗試設計豐富的課堂活動，但是往往只注意到活動的趣味性，而忽視了活動教學的有效性，從而導致活動只存在于形式，沒有達到應該達到的目標，教學任務也沒有完成。所以，教師在活動的設計中，要遵循學生不同的特征，語言學習規(guī)律，實際語言水平，依據(jù)知識的難易程度去設計。使活動賦予豐富的教學內(nèi)容，形式多樣而不雜亂，并且要把語言知識作為活動的基本，從而設計出可操作性強，真實、開放的有效活動，完成教學任務，從而保證課堂教學的效率。4.教學評價課堂教學的有效性需要評價手段的支持。教師要在課堂教學中采用多元化的評價方式，評價要注意保護學生的自信心和興趣，讓學生在評價中獲得成就感，增加自信，從而提高學生學習的積極性。在評價的過程中，教師要設計不同的評價目標，由于學生的心理素質(zhì)和學習水平的原因，對教師的提問可能會答錯，教師要引導學生，提醒或帶動其他學生幫助回答，激發(fā)學生的求知欲。其次，還可以根據(jù)教學的實際情況，采用不同的評價方式、考核方式進行教學測評，課堂教學評價只是教學的手段，最終的目的是要提高學生的學習能力，達到課堂教學的有效性。總之，有效的教學能促進學生進步和發(fā)展，使學生的思維、身心等方面全面發(fā)展。確定教學目標，選定有效教學方法，采用多元化評價，把課堂教學的效率最大化，使學生學有所獲，這是現(xiàn)今英語課堂教學的最終目標。統(tǒng)編版歷史九年級上冊專題二資本主義制度的確立56、死去何所33人教版九年級上期末復習專訓專題訓練專題二資本主義制度的確立人教版九年級上34專題體系構(gòu)建文藝復興運動:為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎新航路開辟:歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來,促進了資本主制度準備義的產(chǎn)生和發(fā)展早期殖民掠奪:客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累資本主義制度的確立英國:資產(chǎn)階級革命,頒布《權(quán)利法案》,形成君主立憲制美國:獨立戰(zhàn)爭勝利,羸得獨立,1787年制定憲法,建立聯(lián)政治制度邦制共和國法國大革命:摧毀法國君主統(tǒng)治,建立共和國去國拿破侖帝國:頒布《拿破侖法典》,維護革命成果制度確立對外廢除歐洲各地封建特權(quán)生產(chǎn)方式工業(yè)革命:人類社會進入“蒸汽時代”火車時代、現(xiàn)代工廠制度確立專題體系構(gòu)建35專題精題訓練1.文藝復興時期,人文主義思潮強調(diào)人的價值,追求個性解放,反對神學迷信,“創(chuàng)立了一種世俗主義的、以人為中心的文化模式”。這主要是因為()A.新航路的開辟打破了天主教會的“天圓地方”說B.資本主義工商業(yè)的發(fā)展突出了人的作用C.工業(yè)革命確立了資本主義制度D.啟蒙運動解放了人們的思想專題精題訓練36專題精題訓練【點撥】14世紀以來,意大利出現(xiàn)資本主義萌芽。形成中的資產(chǎn)階級追求財富與人生享樂,借助復興古代希臘羅馬文化來表達自己的反封建思想。文藝復興時期的核心思想是人文主義,強調(diào)人的價值,以人性反對神性,以人權(quán)反對神權(quán),追求個性解放,反對神學迷信。故題干中現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是資本主義工商業(yè)的發(fā)展突出了人的作用。【答案】B專題精題訓練37專題精題訓練2.[2018河北唐山模擬]馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中說:“美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行,給新興的資產(chǎn)階級開辟了新天地。東印度和中國的市場、美洲的殖民化、對殖民地的貿(mào)易、交換手段和一般商品的增加,使商業(yè)、航海業(yè)和工業(yè)空前高漲……”上述材料論述了(專題精題訓練38專題精題訓練A.文藝復興推動了歐洲的社會進步B.新航路的開辟促進了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展C.“三角貿(mào)易”促進了歐洲資本主義的發(fā)展D.《共產(chǎn)黨宜言》促進了國際工人運動的發(fā)展【點撥】新航路的開辟加強了世界各地的經(jīng)濟交流,促進了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,故選B?！敬鸢浮緽專題精題訓練39專題精題訓練3.[2019河北保定三中分校期末法國一位憲法學家說:“(大革命摧毀了舊政杈,它為現(xiàn)代制度掃清了場地,而拿破侖卻在這塊場地上建造了他的專制主義的大廈……”能夠反映這一觀點的史實是(A.1789年巴黎人民攻占巴士底獄B.1793年雅各賓派建立恐怖統(tǒng)治