小學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡4篇-優(yōu)秀班主任

PAGE1PAGE1小學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡4篇-優(yōu)秀班主任小學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡第1篇人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。以下是出國(guó)心整理的小學(xué)優(yōu)秀班主任事跡材料范文，歡迎大家閱讀，供您參考。請(qǐng)關(guān)注出國(guó)。小學(xué)優(yōu)秀班主任事跡材料范文xxxxxx現(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下：細(xì)心關(guān)愛(ài)讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣xxxx，他學(xué)習(xí)不好，xx老師經(jīng)常在課上x(chóng)x老師就試著讓他帶著大家朗讀。他竟大膽的走上講臺(tái)，而且毫無(wú)羞xxPAGE12PAGE12的走到前面來(lái)了。我覺(jué)得他今天是最棒的!我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)!xx的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。培養(yǎng)學(xué)生自主自理，成為集體的主人在班級(jí)管理中，xx老師始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。(1)班會(huì)活動(dòng)學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演，使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉。她們成了真正的小主人。(2)她們班還開(kāi)展了小組板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。每一期由一個(gè)小組老師發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實(shí)既寫(xiě)不好又畫(huà)不好，所以就一直為畫(huà)的同學(xué)服務(wù)，只見(jiàn)他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子，xx老師看了很是點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花xxxxxxxxxxxx老師還及時(shí)xxxx老師剛一詢問(wèn)，升旗手選誰(shuí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：鄭xxxxxx捕捉教育契機(jī)的能力xx老師曾遇到過(guò)這樣一件事，由于處理得當(dāng)，收到了意想不到的教學(xué)效果。那是一節(jié)語(yǔ)文課，一只蝙蝠飛進(jìn)了課堂中，這可怎么辦呢?同學(xué)們開(kāi)始下座位捉蝙蝠，全班一片混亂，經(jīng)過(guò)一番混戰(zhàn)，蝙蝠終于被捉住，放回了大自然。教室里同學(xué)們終于安靜下來(lái)，大家xxxx句子通順，用詞準(zhǔn)確。因?yàn)榻裉煳覀冋J(rèn)真觀察了。有親身體驗(yàn)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，對(duì)，只要我們留心觀察生活，就一定能寫(xiě)出好的作文來(lái)。下面請(qǐng)同學(xué)們把剛才的所見(jiàn)、所聞寫(xiě)下來(lái)，有困難嗎?沒(méi)有，老師這太容易了。老師原來(lái)寫(xiě)作文這么簡(jiǎn)單，太有意思了。同學(xué)們紛紛拿出紙筆，不一會(huì)兒，一次生動(dòng)有趣的稱號(hào)。xx小學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡第2篇績(jī)。她從現(xiàn)將自己的工作情況概述如下：一、用愛(ài)心去感動(dòng)學(xué)生的心靈二、忠于職守，以身作則要見(jiàn)到地上有紙屑就撿起來(lái)丟到垃圾箱內(nèi);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范，三、結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)建特色班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生在集體中互相幫助、共同切磋、相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的xxxx四、讓后進(jìn)生在激勵(lì)中得到教育26五、廉潔從教，一視同仁不接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)、財(cái)物，對(duì)待學(xué)生公正平等。記得，我剛上班的`解釋：我共同努力下，三年來(lái)我們班的成績(jī)總是名列全鎮(zhèn)第一。間的真情，我將把畢生的精力獻(xiàn)給教育事業(yè)。小學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡第3篇體會(huì)：一、抓好學(xué)生的思想工作和行為規(guī)范85%。學(xué)期對(duì)表現(xiàn)較好，進(jìn)步較大的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一次，讓更多的同學(xué)有前進(jìn)的動(dòng)力。二、以愛(ài)為橋，傾心教育最多的`莫過(guò)于班主任。所以，作為一名小學(xué)班主任，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中教師應(yīng)該給他們更廣泛的愛(ài)。下面我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際來(lái)談一談。我們班的陳某同學(xué)，剛開(kāi)學(xué)時(shí)曾一度與同學(xué)關(guān)系緊張，言語(yǔ)傷人，動(dòng)手動(dòng)腳，甚至還頂狀老師。同樣的情形重復(fù)了幾次，于是在某一個(gè)中午，他又改正。三、業(yè)務(wù)精湛，愛(ài)崗敬業(yè)《七顆鉆石旁觀者清，當(dāng)局者迷，為盡量避免這一情況出現(xiàn)，我在每一次公開(kāi)課時(shí)，都將自努力地將教學(xué)研究與課堂教學(xué)緊密地結(jié)合起來(lái)。研究》也已結(jié)題，在溫州市的教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)檢查中也評(píng)為了優(yōu)秀。四、勇于探索班級(jí)管理新模式習(xí)、衛(wèi)生等方面成績(jī)我深深地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要意義就在于班主任是學(xué)生德、小學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡第4篇看著孩子們的成長(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。1:細(xì)心關(guān)愛(ài)讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣問(wèn)題，怕她遇到難題緊張就更不敢說(shuō)話了。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。而心里有說(shuō)不出的喜悅。老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。2：培養(yǎng)學(xué)生自主自理，成為集體的主人(1)班會(huì)活動(dòng)學(xué)生自己提出問(wèn)題，自都參與到班級(jí)管理中來(lái)，成了真正的小主人。(2)我們班還開(kāi)展了小組板報(bào)評(píng)比在思索中創(chuàng)新。3：點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識(shí)，多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和贊賞，升旗手選誰(shuí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：安營(yíng)進(jìn)步最大選他。安營(yíng)當(dāng)時(shí)有些害羞，直說(shuō)：別選我，別選我。但是可以看出，他的內(nèi)心是甜蜜的。面對(duì)孩子的進(jìn)步，使我感悟到：對(duì)特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛(ài)，多一點(diǎn)情感的交流，多一點(diǎn)寬容，就能讓他站起來(lái)，大步向前走。愛(ài)是教育的起點(diǎn)，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛(ài)更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新