混合物的分離和提純(課件)

混合物的分離和提純學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能應(yīng)用過濾、蒸發(fā)、萃取、蒸餾等方法分離和提純常見的物質(zhì)。2、了解層析是一種分離和提純物質(zhì)的方法混合物的分離和提純學(xué)習(xí)目標(biāo)：1美國東部時(shí)間2009.9.9日晚9點(diǎn)40分,天空出現(xiàn)一條神秘發(fā)光帶，這是什么？宇航員尿液和廢液共68公斤一次性傾倒在太空中，為航天飛機(jī)“減負(fù)”。

美國東部時(shí)間2009.9.9日晚9點(diǎn)40分,天空出現(xiàn)一條2在國際空間站生活的3名宇航員喝下了他們的尿液

09.5.22空間站宇航員

開太空酒會(huì)水好貴！每升水11000美元在國際空間站生活的3名宇航員09.5.22空間站宇航員水好貴3尿液循環(huán)機(jī)

去掉雜質(zhì)得到純凈水

請問：這種方法是分離還是提純？分離：混合物分開，分別得到純凈的物質(zhì)；提純：把所含的雜質(zhì)除去，得到純凈物質(zhì)。尿液循環(huán)機(jī)去掉雜質(zhì)得到純凈水請問：這種方法是分離還是提純4[走進(jìn)生活]與哪個(gè)化學(xué)操作原理相同(相似)？鄉(xiāng)村釀酒坊[走進(jìn)生活]與哪個(gè)化學(xué)操作原理相同(相似)？鄉(xiāng)村釀酒坊5這節(jié)課主要目標(biāo)：能應(yīng)用過濾、蒸發(fā)、萃取、蒸餾等方法分離和提純常見的物質(zhì)。如果你家里的食用花生油混有了水，你將采用下列何種最佳方法分離它們A．過濾B．蒸餾C．分液D．萃取走進(jìn)生活C這節(jié)課主要目標(biāo)：如果你家里的食用花生油混有了水，你將走進(jìn)生活6蘇格拉底說過：“沒有反省的人生是沒有意義的人生?！蔽艺J(rèn)為，沒有反思的學(xué)習(xí)是沒有意義的學(xué)習(xí)。

1．（09年上海化學(xué)·6）下列實(shí)驗(yàn)裝置不適用于物質(zhì)分離的是這節(jié)課主要目標(biāo)：能應(yīng)用過濾、蒸發(fā)、萃取、蒸餾等方法分離和提純常見的物質(zhì)。分解成具體小目標(biāo)掌握過濾、蒸發(fā)、萃取、蒸餾等使用范圍、裝置圖、注意事項(xiàng)、常見實(shí)例萃取與分液有何不同？蒸餾與分餾有何不同？進(jìn)一步反思帶著你的問題、帶著你的想法，一起來學(xué)習(xí)！蘇格拉底說過：“沒有反省的人生是沒有意1．（09年上?；瘜W(xué)·7KClKBrK2CO3泥沙某混合液操作1泥沙溶液1試劑ACO2（HCl）操作2CO2溶液2試劑BKClBr2試劑C上層KCl溶液操作3下層橙紅溶液操作4KCl晶體操作5液溴過濾鹽酸洗氣氯水CCl4萃取分液蒸發(fā)結(jié)晶蒸餾KClKBr練習(xí)1：關(guān)于過濾的實(shí)驗(yàn)操作說法錯(cuò)誤的是：A、過濾操作適應(yīng)難溶固體和液體的分離B、過濾的基本要領(lǐng)可以歸納為“一貼、二低、三靠”C、工業(yè)廢水經(jīng)過過濾后，不能直接作為飲用水使用D、可以通過過濾可分離提純氫氧化鐵膠體D知識鏈接減壓過濾布氏漏斗吸濾瓶安全瓶抽氣泵減壓過濾有什么優(yōu)點(diǎn)?2.收集O2、Cl2等比空氣重的氣體,從___口進(jìn)氣.3.排水量氣裝置。從___進(jìn)氣。1.CO2中除去HCl，洗氣瓶中液體______從___進(jìn)氣知識鏈接練習(xí)2：是非題：1、萃取是利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑中有不同的溶解度來分離混合物，例如用CCl4萃取溴水中的Br2.2、分液時(shí)上層液體可以從下面流出。3、碘水中的I2可以用酒精萃取得到。4、萃取的過程一定包括分液練習(xí)3

蒸發(fā)結(jié)晶實(shí)驗(yàn)中有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A、蒸發(fā)過程中要不斷用玻璃棒攪拌，防止液體飛濺B、當(dāng)剩余少量溶液時(shí)，停止加熱，利用余熱蒸發(fā)C、蒸發(fā)皿要墊石棉網(wǎng)加熱，防止炸裂D、蒸發(fā)皿加熱時(shí)盛裝液體不超過2/3蒸餾和分餾何區(qū)別？分餾即是多次蒸餾討論：已知乙酸和丁醇的沸點(diǎn)相近，現(xiàn)有乙酸和丁醇的混合物，如何將它們分離？KCl某混合液操作1泥沙溶液1試劑ACO2（HCl）操作2C8練習(xí)4現(xiàn)需要分離下列物質(zhì)，請用直線將分離實(shí)例、分離方法和選擇分離方法的依據(jù)連接起來。

實(shí)例

分離方法

選擇的依據(jù)除去澄清石灰水中的碳酸鈣蒸餾

溶解度隨溫度變化的差異

用CCl4提取溴水中溴單質(zhì)過濾

在不同溶劑中溶解度的差異分離醋酸（沸點(diǎn)118℃）與乙醇（沸點(diǎn)78.5℃）

分液

沸點(diǎn)的差異較大分離汽油和水 結(jié)晶

兩溶劑互不相溶

從含有氯化鈉的硝酸鉀溶液中提取硝酸鉀萃取

物質(zhì)在水中溶解度的不同練習(xí)4現(xiàn)需要分離下列物質(zhì)，請用直線將分離實(shí)例、分離方法和選擇9練習(xí)5：現(xiàn)有三組混合液：①乙酸乙酯和乙酸鈉溶液②乙醇和丁醇⑧溴化鈉和單質(zhì)溴的水溶液，分離以上各混合液的正確方法依次是

A．分液、萃取、蒸餾B．萃取、蒸餾、分液C．分液、蒸餾、萃取D．蒸餾、萃取、分液C練習(xí)5：現(xiàn)有三組混合液：C10KClKBrK2CO3泥沙某混合液操作1泥沙溶液1試劑ACO2（HCl）操作2CO2溶液2試劑BKClBr2試劑C上層KCl溶液操作3下層橙紅溶液操作4KCl晶體操作5液溴過濾鹽酸洗氣氯水CCl4萃取分液蒸發(fā)結(jié)晶蒸餾KClKBr明修棧道暗度陳倉小結(jié)KCl某混合液操作1泥沙溶液1試劑ACO2（HCl）操作2C11（09年安徽理綜·9）下列選用的相關(guān)儀器符合實(shí)驗(yàn)要求的是2009全國各地高考題掃視（09年安徽理綜·9）下列選用的相關(guān)儀器符合2009全國各地12（09年江蘇化學(xué)·9）下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)及其解釋都正確的是A．向碘水中滴加CCl4，振蕩靜置后分層，CCl4層呈紫紅色，說明可用CCl4從碘水中萃取碘B、略C、略D、略（09年江蘇化學(xué)·9）下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)B、略C、略D、略1309年天津理綜·3）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論相符的是A．將碘水倒入分液漏斗，加適量乙醇，振蕩后靜置，可將碘萃取到乙醇中B、略C、略D、略09年天津理綜·3）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論相符的是B、略C、略D14（09年浙江理綜·13）下列說法正確的是A．僅用AgNO3溶液便可鑒別亞硝酸鈉和食鹽B．重結(jié)晶時(shí)，溶液冷卻速度越慢得到的晶體顆粒越大C．乙酸與乙醇的混合液可用分液漏斗進(jìn)行分離D．用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定待測NaOH溶液時(shí)，水洗后的酸式滴定管未經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)液潤洗，則測定結(jié)果偏低（09年浙江理綜·13）下列說法正確的是15（09年上?；瘜W(xué)·6）下列實(shí)驗(yàn)裝置不適用于物質(zhì)分離的是D（09年上?；瘜W(xué)·6）下列實(shí)驗(yàn)裝置不適用于物質(zhì)分離的是D16（09年廣東）下列除去雜質(zhì)的方法正確的是A．除去CO2中混有的CO：用澄清石灰水洗氣B．除去BaCO3固體中混有的BaSO4：加過量鹽酸后，過濾、洗滌C．除去FeCl2溶液中混有的FeCl3：加入過量鐵粉，過濾D．除去Cu粉中混有的CuO：加適量稀硝酸后，過濾、洗滌C（09年廣東）下列除去雜質(zhì)的方法正確的是C17（09年天津理綜·9）（18分）海水是巨大的資源寶庫，在海水淡化及綜合利用方面，從海水中提取食鹽和溴的過程如下：（1）請列舉海水淡化的兩種方法：

、

。蒸餾法、電滲析法、離子交換法（09年天津理綜·9）（18分）（1）請列舉海水淡化的兩種方18（5）某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了解從工業(yè)溴中提純溴的方法，查閱了有關(guān)資料，Br2的沸點(diǎn)為59℃。微溶于水，有毒性和強(qiáng)腐蝕性。設(shè)計(jì)了如下裝置簡圖：請你參與分析討論：①圖中儀器B的名稱：

。②整套實(shí)驗(yàn)裝置中儀器連接均不能用橡膠塞和橡膠管，其原因是

。③實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好，要達(dá)到提純溴的目的，操作中如何控制關(guān)鍵條件：

。④C中液體產(chǎn)生顏色為

為除去該產(chǎn)物中仍殘留的少量Cl2，可向其中加入NaBr溶液，充分反應(yīng)后，進(jìn)行的分離操作是

。Br2腐蝕橡膠

冷凝管

控制溫度計(jì)b的溫度，并收集59℃的餾分

深紅棕色萃取分液（或蒸餾）（5）某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了解從工業(yè)溴中提純溴的請你參與分19本節(jié)知識的有效貯存模式使用范圍裝置圖注意事項(xiàng)常見實(shí)例自我反思蒸餾萃取過濾分液蒸發(fā)洗氣層析本節(jié)知識的有效貯存模式使用范圍裝置圖注意事項(xiàng)常見實(shí)例自我反思20練習(xí)1：關(guān)于過濾的實(shí)驗(yàn)操作說法錯(cuò)誤的是：A、過濾操作適應(yīng)難溶固體和液體的分離B、過濾的基本要領(lǐng)可以歸納為“一貼、二低、三靠”C、工業(yè)廢水經(jīng)過過濾后，不能直接作為飲用水使用D、可以通過過濾可分離提純氫氧化鐵膠體D知識鏈接練習(xí)1：關(guān)于過濾的實(shí)驗(yàn)操作說法錯(cuò)誤的是：D知識鏈接21知識鏈接和普通過濾,減壓過濾有什么優(yōu)點(diǎn)?

速度快、得到的沉淀較干燥減壓過濾（也稱抽濾或吸濾）

布氏漏斗吸濾瓶安全瓶抽氣泵知識鏈接和普通過濾,減壓過濾有什么優(yōu)點(diǎn)?速度快222.收集O2、Cl2等比空氣重的氣體,從___口進(jìn)氣.3.排水量氣裝置。從___進(jìn)氣。1.CO2中除去HCl，洗氣瓶中液體______從___進(jìn)氣。一圖多用知識鏈接飽和NaHCO3溶液AB2.收集O2、Cl2等比空氣重的氣體,從___口進(jìn)氣.3.排23練習(xí)2：是非題：1、萃取是利用溶質(zhì)互不相溶的溶劑中有不同的溶解度來分離混合物，例如用CCl4萃取溴水中的Br2.

2、分液時(shí)上層液體可以從下面流出。3、碘水中的I2可以用酒精萃取得到。4、萃取的過程一定包括分液練習(xí)2：是非題：24練習(xí)3關(guān)于蒸發(fā)結(jié)晶實(shí)驗(yàn)中下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A、蒸發(fā)過程中要不斷用玻璃棒攪拌，防止液體飛濺B、當(dāng)剩余少量溶液時(shí)，停止加熱，利用余熱蒸發(fā)C、蒸發(fā)皿要墊石棉網(wǎng)加熱，防止炸裂D、蒸發(fā)皿加熱時(shí)盛裝液體不超過2/3C練習(xí)3關(guān)于蒸發(fā)結(jié)晶實(shí)驗(yàn)中下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是C25知識鏈接蒸餾和分餾何區(qū)別？相同點(diǎn)：基本原理相似。利用兩種液體沸點(diǎn)不同。不同點(diǎn)：在裝置上多一個(gè)分餾柱，利用分餾柱使過程由一次改進(jìn)為多次。簡單地說，分餾即是多次蒸餾。知識鏈接蒸餾和分餾何區(qū)別？相同點(diǎn)：基本原理相似。利用兩種液體26練習(xí)5:如何從苯和苯酚的混合物中

提純苯?苯苯酚NaOH(aq)分液苯苯酚鈉溶液上層下層上口流出下口流出練習(xí)6:如何分離苯和苯酚的混合物?練習(xí)5:如何從苯和苯酚的混合物中苯NaOH(aq)分液27練習(xí)7：已知乙酸和丁醇的沸點(diǎn)相近，現(xiàn)有乙酸和丁醇的混合物，如何將它們分離？乙酸丁醇CaO蒸餾丁醇乙酸鈣乙酸濃H2SO4蒸餾練習(xí)7：已知乙酸和丁醇的沸點(diǎn)相近，現(xiàn)有乙酸和丁醇的混28練習(xí)6:如何分離苯和苯酚的混合物?苯苯酚NaOH(aq)分液苯苯酚鈉溶液CO2苯酚(分液)練習(xí)6:如何分離苯和苯酚的混合物?苯NaOH(aq)29練習(xí)4現(xiàn)需要分離下列物質(zhì)，請用直線將分離實(shí)例、分離方法和選擇分離方法的依據(jù)連接起來。

實(shí)例

分離方法

選擇的依據(jù)除去澄清石灰水中的碳酸鈣蒸餾

溶解度隨溫度變化的差異

用CCl4提取溴水中溴單質(zhì)過濾

在不同溶劑中溶解度的差異分離醋酸（沸點(diǎn)118℃）與乙醇（沸點(diǎn)78.5℃）

分液

沸點(diǎn)的差異較大分離汽油和水 結(jié)晶

兩溶劑互不相溶

從含有氯化鈉的硝酸鉀溶液中提取硝酸鉀萃取

物質(zhì)在水中溶解度的不同練習(xí)4現(xiàn)需要分離下列物質(zhì)，請用直線將分離實(shí)例、分離方法和選擇30練習(xí)5:如何從苯和苯酚的混合物中

提純苯?苯苯酚NaOH(aq)分液苯苯酚鈉溶液上層下層上口流出下口流出練習(xí)6:如何分離苯和苯酚的混合物?練習(xí)5:如何從苯和苯酚的混合物中苯NaOH(aq)分液31練習(xí)6:如何分離苯和苯酚的混合物?苯苯酚NaOH(aq)分液苯苯酚鈉溶液CO2苯酚(分液)練習(xí)6:如何分離苯和苯酚的混合物?苯NaOH(aq)32討論：已知乙酸和丁醇的沸點(diǎn)相近，現(xiàn)有乙酸和丁醇的混合物，如何將它們分離？乙酸丁醇CaO蒸餾丁醇乙酸鈣乙酸濃H2SO4蒸餾討論：已知乙酸和丁醇的沸點(diǎn)相近，現(xiàn)有乙酸和丁醇的混合物，如何將它們分離？討論：已知乙酸和丁醇的沸點(diǎn)相近，乙酸CaO蒸餾丁醇33KClKBrK2CO3泥沙某混合液操作1泥沙溶液1試劑ACO2（HCl）操作2CO2溶液2試劑BKClBr2試劑C上層KCl溶液操作3下層橙紅溶液操作4KCl晶體操作5液溴過濾鹽酸洗氣氯水CCl4萃取分液蒸發(fā)結(jié)晶蒸餾KClKBr小結(jié)：1、明線路：元素化合物基礎(chǔ)知識2、暗線路：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作KCl某混合液操作1泥沙溶液1試劑ACO2（HCl）操作2C342.收集O2、Cl2等比空氣重的氣體,從___口進(jìn)氣.3.排水量氣裝置。從___進(jìn)氣。1.CO2中除去HCl，洗氣瓶中液體______從___進(jìn)氣知識鏈接飽和NaHCO3溶液AB2.收集O2、Cl2等比空氣重的氣體,從___口進(jìn)氣.3.排35知識積累方法適用范圍操作注意事項(xiàng)應(yīng)用舉例過濾固液混合的分離一貼、二低、三靠粗鹽提純蒸餾提純或分離沸點(diǎn)不同的液體混合物水銀球位置、冷凝管中水的流向石油蒸餾萃取利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里溶解度不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從另一種溶劑提取出來的方法。萃取劑的選擇振蕩并適時(shí)放氣用四氯化碳萃取碘水里的碘知識積累方法適用范圍操作注意事項(xiàng)應(yīng)用舉例過濾固液混合的分離一36方法適用范圍操作注意事項(xiàng)應(yīng)用舉例分液分離互不相溶的液體上端活塞內(nèi)外相通、下層液體慢慢流出，上層液體由上端倒出如用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘后再分液蒸發(fā)結(jié)晶分離和提純幾種溶解度相差大的可溶性固體混合物。加熱蒸發(fā)皿使溶液蒸發(fā)時(shí)，要用玻璃棒不斷攪動(dòng)溶液；當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多的固體時(shí)，即停止加熱分離NaCl和KNO3混合物層析不同物質(zhì)在某溶劑中吸附性能不同。溶劑的選擇及點(diǎn)樣葉綠體中四種色素的提取知識積累方法適用范圍操作注意事項(xiàng)應(yīng)用舉例分液分離互不相溶的液體上端活37知識鏈接減壓過濾布氏漏斗吸濾瓶安全瓶抽氣泵減壓過濾有什么優(yōu)點(diǎn)?知識鏈接減壓過濾布氏漏斗吸濾瓶安全瓶抽氣泵減壓過濾38練習(xí)2：是非題：1、萃取是利用溶質(zhì)互不相溶的溶劑中有不同的溶解度來分離混合物，例如用CCl4萃取溴水中的Br2.2、分液時(shí)上層液體可以從下面流出。3、碘水中的I2可以用酒精萃取得到。4、萃取的過程一定包括分液練習(xí)2：是非題：39練習(xí)3

蒸發(fā)結(jié)晶實(shí)驗(yàn)中有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A、蒸發(fā)過程中要不斷用玻璃棒攪拌，防止液體飛濺B、當(dāng)剩余少量溶液時(shí)，停止加熱，利用余熱蒸發(fā)C、蒸發(fā)皿要墊石棉網(wǎng)加熱，防止炸裂D、蒸發(fā)皿加熱時(shí)盛裝液體不超過2/3（09年上?；瘜W(xué)·6）下列實(shí)驗(yàn)裝置不適用于物質(zhì)分離的是練習(xí)3蒸發(fā)結(jié)晶實(shí)驗(yàn)中有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（09年上?；瘜W(xué)·640相同點(diǎn)：基本原理相似。利用兩種液體沸點(diǎn)不同。不同點(diǎn)：在裝置上多一個(gè)分餾柱，利用分餾柱使過程由一次改進(jìn)為多次。簡單地說，分餾即是多次蒸餾。蒸餾和分餾何區(qū)別？分餾即是多次蒸餾相同點(diǎn)：基本原理相似。利用兩種液體沸點(diǎn)不同。蒸餾和分餾何區(qū)別41

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始。——杜威

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩。——朱自清

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)?！袑?/p>

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作?！纪吡_14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛?！R杰

15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！袑?/p>

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)?！袑?/p>

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰

20、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！澘品?/p>

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。——約翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯?！喔?/p>

23、我們在我們的勞動(dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去?！?jiǎng)e林斯基

13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。56、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽(yù)就很難挽回。59、不要說你不會(huì)做！你是個(gè)人你就會(huì)做！60、生活本沒有導(dǎo)演，但我們每個(gè)人都像演員一樣，為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。61、所謂英雄，其實(shí)是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇的問題，而是一個(gè)選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。64、每一個(gè)發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。66、淡了，散了，累了，原來的那個(gè)你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價(jià)爭取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。而一向努力奮斗，堅(jiān)韌不拔的人會(huì)走向成功。69、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅(jiān)韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。73、只要路是對的，就不怕路遠(yuǎn)。74、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時(shí)候，正是潛力發(fā)揮最大的時(shí)候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開你的手機(jī)，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會(huì)幸福每秒，對著鏡子笑笑，從此開心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質(zhì)變，都來自于量變的積累。33、空想會(huì)想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始?！磐?2混合物的分離和提純學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能應(yīng)用過濾、蒸發(fā)、萃取、蒸餾等方法分離和提純常見的物質(zhì)。2、了解層析是一種分離和提純物質(zhì)的方法混合物的分離和提純學(xué)習(xí)目標(biāo)：43美國東部時(shí)間2009.9.9日晚9點(diǎn)40分,天空出現(xiàn)一條神秘發(fā)光帶，這是什么？宇航員尿液和廢液共68公斤一次性傾倒在太空中，為航天飛機(jī)“減負(fù)”。

美國東部時(shí)間2009.9.9日晚9點(diǎn)40分,天空出現(xiàn)一條44在國際空間站生活的3名宇航員喝下了他們的尿液

09.5.22空間站宇航員

開太空酒會(huì)水好貴！每升水11000美元在國際空間站生活的3名宇航員09.5.22空間站宇航員水好貴45尿液循環(huán)機(jī)

去掉雜質(zhì)得到純凈水

請問：這種方法是分離還是提純？分離：混合物分開，分別得到純凈的物質(zhì)；提純：把所含的雜質(zhì)除去，得到純凈物質(zhì)。尿液循環(huán)機(jī)去掉雜質(zhì)得到純凈水請問：這種方法是分離還是提純46[走進(jìn)生活]與哪個(gè)化學(xué)操作原理相同(相似)？鄉(xiāng)村釀酒坊[走進(jìn)生活]與哪個(gè)化學(xué)操作原理相同(相似)？鄉(xiāng)村釀酒坊47這節(jié)課主要目標(biāo)：能應(yīng)用過濾、蒸發(fā)、萃取、蒸餾等方法分離和提純常見的物質(zhì)。如果你家里的食用花生油混有了水，你將采用下列何種最佳方法分離它們A．過濾B．蒸餾C．分液D．萃取走進(jìn)生活C這節(jié)課主要目標(biāo)：如果你家里的食用花生油混有了水，你將走進(jìn)生活48蘇格拉底說過：“沒有反省的人生是沒有意義的人生。”我認(rèn)為，沒有反思的學(xué)習(xí)是沒有意義的學(xué)習(xí)。

1．（09年上?；瘜W(xué)·6）下列實(shí)驗(yàn)裝置不適用于物質(zhì)分離的是這節(jié)課主要目標(biāo)：能應(yīng)用過濾、蒸發(fā)、萃取、蒸餾等方法分離和提純常見的物質(zhì)。分解成具體小目標(biāo)掌握過濾、蒸發(fā)、萃取、蒸餾等使用范圍、裝置圖、注意事項(xiàng)、常見實(shí)例萃取與分液有何不同？蒸餾與分餾有何不同？進(jìn)一步反思帶著你的問題、帶著你的想法，一起來學(xué)習(xí)！蘇格拉底說過：“沒有反省的人生是沒有意1．（09年上?；瘜W(xué)·49KClKBrK2CO3泥沙某混合液操作1泥沙溶液1試劑ACO2（HCl）操作2CO2溶液2試劑BKClBr2試劑C上層KCl溶液操作3下層橙紅溶液操作4KCl晶體操作5液溴過濾鹽酸洗氣氯水CCl4萃取分液蒸發(fā)結(jié)晶蒸餾KClKBr練習(xí)1：關(guān)于過濾的實(shí)驗(yàn)操作說法錯(cuò)誤的是：A、過濾操作適應(yīng)難溶固體和液體的分離B、過濾的基本要領(lǐng)可以歸納為“一貼、二低、三靠”C、工業(yè)廢水經(jīng)過過濾后，不能直接作為飲用水使用D、可以通過過濾可分離提純氫氧化鐵膠體D知識鏈接減壓過濾布氏漏斗吸濾瓶安全瓶抽氣泵減壓過濾有什么優(yōu)點(diǎn)?2.收集O2、Cl2等比空氣重的氣體,從___口進(jìn)氣.3.排水量氣裝置。從___進(jìn)氣。1.CO2中除去HCl，洗氣瓶中液體______從___進(jìn)氣知識鏈接練習(xí)2：是非題：1、萃取是利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑中有不同的溶解度來分離混合物，例如用CCl4萃取溴水中的Br2.2、分液時(shí)上層液體可以從下面流出。3、碘水中的I2可以用酒精萃取得到。4、萃取的過程一定包括分液練習(xí)3

蒸發(fā)結(jié)晶實(shí)驗(yàn)中有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A、蒸發(fā)過程中要不斷用玻璃棒攪拌，防止液體飛濺B、當(dāng)剩余少量溶液時(shí)，停止加熱，利用余熱蒸發(fā)C、蒸發(fā)皿要墊石棉網(wǎng)加熱，防止炸裂D、蒸發(fā)皿加熱時(shí)盛裝液體不超過2/3蒸餾和分餾何區(qū)別？分餾即是多次蒸餾討論：已知乙酸和丁醇的沸點(diǎn)相近，現(xiàn)有乙酸和丁醇的混合物，如何將它們分離？KCl某混合液操作1泥沙溶液1試劑ACO2（HCl）操作2C50練習(xí)4現(xiàn)需要分離下列物質(zhì)，請用直線將分離實(shí)例、分離方法和選擇分離方法的依據(jù)連接起來。

實(shí)例

分離方法

選擇的依據(jù)除去澄清石灰水中的碳酸鈣蒸餾

溶解度隨溫度變化的差異

用CCl4提取溴水中溴單質(zhì)過濾

在不同溶劑中溶解度的差異分離醋酸（沸點(diǎn)118℃）與乙醇（沸點(diǎn)78.5℃）

分液

沸點(diǎn)的差異較大分離汽油和水 結(jié)晶

兩溶劑互不相溶

從含有氯化鈉的硝酸鉀溶液中提取硝酸鉀萃取

物質(zhì)在水中溶解度的不同練習(xí)4現(xiàn)需要分離下列物質(zhì)，請用直線將分離實(shí)例、分離方法和選擇51練習(xí)5：現(xiàn)有三組混合液：①乙酸乙酯和乙酸鈉溶液②乙醇和丁醇⑧溴化鈉和單質(zhì)溴的水溶液，分離以上各混合液的正確方法依次是

A．分液、萃取、蒸餾B．萃取、蒸餾、分液C．分液、蒸餾、萃取D．蒸餾、萃取、分液C練習(xí)5：現(xiàn)有三組混合液：C52KClKBrK2CO3泥沙某混合液操作1泥沙溶液1試劑ACO2（HCl）操作2CO2溶液2試劑BKClBr2試劑C上層KCl溶液操作3下層橙紅溶液操作4KCl晶體操作5液溴過濾鹽酸洗氣氯水CCl4萃取分液蒸發(fā)結(jié)晶蒸餾KClKBr明修棧道暗度陳倉小結(jié)KCl某混合液操作1泥沙溶液1試劑ACO2（HCl）操作2C53（09年安徽理綜·9）下列選用的相關(guān)儀器符合實(shí)驗(yàn)要求的是2009全國各地高考題掃視（09年安徽理綜·9）下列選用的相關(guān)儀器符合2009全國各地54（09年江蘇化學(xué)·9）下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)及其解釋都正確的是A．向碘水中滴加CCl4，振蕩靜置后分層，CCl4層呈紫紅色，說明可用CCl4從碘水中萃取碘B、略C、略D、略（09年江蘇化學(xué)·9）下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)B、略C、略D、略5509年天津理綜·3）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論相符的是A．將碘水倒入分液漏斗，加適量乙醇，振蕩后靜置，可將碘萃取到乙醇中B、略C、略D、略09年天津理綜·3）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論相符的是B、略C、略D56（09年浙江理綜·13）下列說法正確的是A．僅用AgNO3溶液便可鑒別亞硝酸鈉和食鹽B．重結(jié)晶時(shí)，溶液冷卻速度越慢得到的晶體顆粒越大C．乙酸與乙醇的混合液可用分液漏斗進(jìn)行分離D．用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定待測NaOH溶液時(shí)，水洗后的酸式滴定管未經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)液潤洗，則測定結(jié)果偏低（09年浙江理綜·13）下列說法正確的是57（09年上海化學(xué)·6）下列實(shí)驗(yàn)裝置不適用于物質(zhì)分離的是D（09年上?；瘜W(xué)·6）下列實(shí)驗(yàn)裝置不適用于物質(zhì)分離的是D58（09年廣東）下列除去雜質(zhì)的方法正確的是A．除去CO2中混有的CO：用澄清石灰水洗氣B．除去BaCO3固體中混有的BaSO4：加過量鹽酸后，過濾、洗滌C．除去FeCl2溶液中混有的FeCl3：加入過量鐵粉，過濾D．除去Cu粉中混有的CuO：加適量稀硝酸后，過濾、洗滌C（09年廣東）下列除去雜質(zhì)的方法正確的是C59（09年天津理綜·9）（18分）海水是巨大的資源寶庫，在海水淡化及綜合利用方面，從海水中提取食鹽和溴的過程如下：（1）請列舉海水淡化的兩種方法：

、

。蒸餾法、電滲析法、離子交換法（09年天津理綜·9）（18分）（1）請列舉海水淡化的兩種方60（5）某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了解從工業(yè)溴中提純溴的方法，查閱了有關(guān)資料，Br2的沸點(diǎn)為59℃。微溶于水，有毒性和強(qiáng)腐蝕性。設(shè)計(jì)了如下裝置簡圖：請你參與分析討論：①圖中儀器B的名稱：

。②整套實(shí)驗(yàn)裝置中儀器連接均不能用橡膠塞和橡膠管，其原因是

。③實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好，要達(dá)到提純溴的目的，操作中如何控制關(guān)鍵條件：

。④C中液體產(chǎn)生顏色為

為除去該產(chǎn)物中仍殘留的少量Cl2，可向其中加入NaBr溶液，充分反應(yīng)后，進(jìn)行的分離操作是

。Br2腐蝕橡膠

冷凝管

控制溫度計(jì)b的溫度，并收集59℃的餾分

深紅棕色萃取分液（或蒸餾）（5）某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了解從工業(yè)溴中提純溴的請你參與分61本節(jié)知識的有效貯存模式使用范圍裝置圖注意事項(xiàng)常見實(shí)例自我反思蒸餾萃取過濾分液蒸發(fā)洗氣層析本節(jié)知識的有效貯存模式使用范圍裝置圖注意事項(xiàng)常見實(shí)例自我反思62練習(xí)1：關(guān)于過濾的實(shí)驗(yàn)操作說法錯(cuò)誤的是：A、過濾操作適應(yīng)難溶固體和液體的分離B、過濾的基本要領(lǐng)可以歸納為“一貼、二低、三靠”C、工業(yè)廢水經(jīng)過過濾后，不能直接作為飲用水使用D、可以通過過濾可分離提純氫氧化鐵膠體D知識鏈接練習(xí)1：關(guān)于過濾的實(shí)驗(yàn)操作說法錯(cuò)誤的是：D知識鏈接63知識鏈接和普通過濾,減壓過濾有什么優(yōu)點(diǎn)?

速度快、得到的沉淀較干燥減壓過濾（也稱抽濾或吸濾）

布氏漏斗吸濾瓶安全瓶抽氣泵知識鏈接和普通過濾,減壓過濾有什么優(yōu)點(diǎn)?速度快642.收集O2、Cl2等比空氣重的氣體,從___口進(jìn)氣.3.排水量氣裝置。從___進(jìn)氣。1.CO2中除去HCl，洗氣瓶中液體______從___進(jìn)氣。一圖多用知識鏈接飽和NaHCO3溶液AB2.收集O2、Cl2等比空氣重的氣體,從___口進(jìn)氣.3.排65練習(xí)2：是非題：1、萃取是利用溶質(zhì)互不相溶的溶劑中有不同的溶解度來分離混合物，例如用CCl4萃取溴水中的Br2.

2、分液時(shí)上層液體可以從下面流出。3、碘水中的I2可以用酒精萃取得到。4、萃取的過程一定包括分液練習(xí)2：是非題：66練習(xí)3關(guān)于蒸發(fā)結(jié)晶實(shí)驗(yàn)中下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A、蒸發(fā)過程中要不斷用玻璃棒攪拌，防止液體飛濺B、當(dāng)剩余少量溶液時(shí)，停止加熱，利用余熱蒸發(fā)C、蒸發(fā)皿要墊石棉網(wǎng)加熱，防止炸裂D、蒸發(fā)皿加熱時(shí)盛裝液體不超過2/3C練習(xí)3關(guān)于蒸發(fā)結(jié)晶實(shí)驗(yàn)中下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是C67知識鏈接蒸餾和分餾何區(qū)別？相同點(diǎn)：基本原理相似。利用兩種液體沸點(diǎn)不同。不同點(diǎn)：在裝置上多一個(gè)分餾柱，利用分餾柱使過程由一次改進(jìn)為多次。簡單地說，分餾即是多次蒸餾。知識鏈接蒸餾和分餾何區(qū)別？相同點(diǎn)：基本原理相似。利用兩種液體68練習(xí)5:如何從苯和苯酚的混合物中

提純苯?苯苯酚NaOH(aq)分液苯苯酚鈉溶液上層下層上口流出下口流出練習(xí)6:如何分離苯和苯酚的混合物?練習(xí)5:如何從苯和苯酚的混合物中苯NaOH(aq)分液69練習(xí)7：已知乙酸和丁醇的沸點(diǎn)相近，現(xiàn)有乙酸和丁醇的混合物，如何將它們分離？乙酸丁醇CaO蒸餾丁醇乙酸鈣乙酸濃H2SO4蒸餾練習(xí)7：已知乙酸和丁醇的沸點(diǎn)相近，現(xiàn)有乙酸和丁醇的混70練習(xí)6:如何分離苯和苯酚的混合物?苯苯酚NaOH(aq)分液苯苯酚鈉溶液CO2苯酚(分液)練習(xí)6:如何分離苯和苯酚的混合物?苯NaOH(aq)71練習(xí)4現(xiàn)需要分離下列物質(zhì)，請用直線將分離實(shí)例、分離方法和選擇分離方法的依據(jù)連接起來。

實(shí)例

分離方法

選擇的依據(jù)除去澄清石灰水中的碳酸鈣蒸餾

溶解度隨溫度變化的差異

用CCl4提取溴水中溴單質(zhì)過濾

在不同溶劑中溶解度的差異分離醋酸（沸點(diǎn)118℃）與乙醇（沸點(diǎn)78.5℃）

分液

沸點(diǎn)的差異較大分離汽油和水 結(jié)晶

兩溶劑互不相溶

從含有氯化鈉的硝酸鉀溶液中提取硝酸鉀萃取

物質(zhì)在水中溶解度的不同練習(xí)4現(xiàn)需要分離下列物質(zhì)，請用直線將分離實(shí)例、分離方法和選擇72練習(xí)5:如何從苯和苯酚的混合物中

提純苯?苯苯酚NaOH(aq)分液苯苯酚鈉溶液上層下層上口流出下口流出練習(xí)6:如何分離苯和苯酚的混合物?練習(xí)5:如何從苯和苯酚的混合物中苯NaOH(aq)分液73練習(xí)6:如何分離苯和苯酚的混合物?苯苯酚NaOH(aq)分液苯苯酚鈉溶液CO2苯酚(分液)練習(xí)6:如何分離苯和苯酚的混合物?苯NaOH(aq)74討論：已知乙酸和丁醇的沸點(diǎn)相近，現(xiàn)有乙酸和丁醇的混合物，如何將它們分離？乙酸丁醇CaO蒸餾丁醇乙酸鈣乙酸濃H2SO4蒸餾討論：已知乙酸和丁醇的沸點(diǎn)相近，現(xiàn)有乙酸和丁醇的混合物，如何將它們分離？討論：已知乙酸和丁醇的沸點(diǎn)相近，乙酸CaO蒸餾丁醇75KClKBrK2CO3泥沙某混合液操作1泥沙溶液1試劑ACO2（HCl）操作2CO2溶液2試劑BKClBr2試劑C上層KCl溶液操作3下層橙紅溶液操作4KCl晶體操作5液溴過濾鹽酸洗氣氯水CCl4萃取分液蒸發(fā)結(jié)晶蒸餾KClKBr小結(jié)：1、明線路：元素化合物基礎(chǔ)知識2、暗線路：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作KCl某混合液操作1泥沙溶液1試劑ACO2（HCl）操作2C762.收集O2、Cl2等比空氣重的氣體,從___口進(jìn)氣.3.排水量氣裝置。從___進(jìn)氣。1.CO2中除去HCl，洗氣瓶中液體______從___進(jìn)氣知識鏈接飽和NaHCO3溶液AB2.收集O2、Cl2等比空氣重的氣體,從___口進(jìn)氣.3.排77知識積累方法適用范圍操作注意事項(xiàng)應(yīng)用舉例過濾固液混合的分離一貼、二低、三靠粗鹽提純蒸餾提純或分離沸點(diǎn)不同的液體混合物水銀球位置、冷凝管中水的流向石油蒸餾萃取利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里溶解度不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從另一種溶劑提取出來的方法。萃取劑的選擇振蕩并適時(shí)放氣用四氯化碳萃取碘水里的碘知識積累方法適用范圍操作注意事項(xiàng)應(yīng)用舉例過濾固液混合的分離一78方法適用范圍操作注意事項(xiàng)應(yīng)用舉例分液分離互不相溶的液體上端活塞內(nèi)外相通、下層液體慢慢流出，上層液體由上端倒出如用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘后再分液蒸發(fā)結(jié)晶分離和提純幾種溶解度相差大的可溶性固體混合物。加熱蒸發(fā)皿使溶液蒸發(fā)時(shí)，要用玻璃棒不斷攪動(dòng)溶液；當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多的固體時(shí)，即停止加熱分離NaCl和KNO3混合物層析不同物質(zhì)在某溶劑中吸附性能不同。溶劑的選擇及點(diǎn)樣葉綠體中四種色素的提取知識積累方法適用范圍操作注意事項(xiàng)應(yīng)用舉例分液分離互不相溶的液體上端活79知識鏈接減壓過濾布氏漏斗吸濾瓶安全瓶抽氣泵減壓過濾有什么優(yōu)點(diǎn)?知識鏈接減壓過濾布氏漏斗吸濾瓶安全瓶抽氣泵減壓過濾80練習(xí)2：是非題：1、萃取是利用溶質(zhì)互不相溶的溶劑中有不同的溶解度來分離混合物，例如用CCl4萃取溴水中的Br2.2、分液時(shí)上層液體可以從下面流出。3、碘水中的I2可以用酒精萃取得到。4、萃取的過程一定包括分液練習(xí)2：是非題：81練習(xí)3

蒸發(fā)結(jié)晶實(shí)驗(yàn)中有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A、蒸發(fā)過程中要不斷用玻璃棒攪拌，防止液體飛濺B、當(dāng)剩余少量溶液時(shí)，停止加熱，利用余熱蒸發(fā)C、蒸發(fā)皿要墊石棉網(wǎng)加熱，防止炸裂D、蒸發(fā)皿加熱時(shí)盛裝液體不超過2/3（09年上海化學(xué)·6）下列實(shí)驗(yàn)裝置不適用于物質(zhì)分離的是練習(xí)3蒸發(fā)結(jié)晶實(shí)驗(yàn)中有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（09年上?；瘜W(xué)·682相同點(diǎn)：基本原理相似。利用兩種液體沸點(diǎn)不同。不同點(diǎn)：在裝置上多一個(gè)分餾柱，利用分餾柱使過程由一次改進(jìn)為多次。簡單地說，分餾即是多次蒸餾。蒸餾和分餾何區(qū)別？分餾即是多次蒸餾相同點(diǎn)：基本原理相似。利用兩種液體沸點(diǎn)不同。蒸餾和分餾何區(qū)別83

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始?！磐?/p>

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩?！熳郧?/p>

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)?！袑?/p>

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。——華羅庚

10、兒童的心