版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
PAGEPAGE8一、選擇題1、把體積相同的甲烷和氯氣充入一個集氣瓶中,光照一段時間后,發(fā)現(xiàn)氣體的黃綠色變淺,集氣瓶壁上有淡黃綠色液滴,此時,集氣瓶內(nèi)的物質(zhì)最多可能有
(
)21教育網(wǎng)A.四種B.五種
C.六種
D.七種2、下列各反應(yīng)屬于加成反應(yīng)的是(
)A.CH4+2O2→CO2+2H2OB.2CH3CH2OH+O2→2CH3CHO+2H2OC.CH4+Cl2→CH3Cl+HClD.CH2=CH2+Br2→CH2Br﹣CH2Br3、
關(guān)于CCl2F2(商品名稱為氟利昂—12)的敘述正確的是()。A.有兩種同分異構(gòu)體
B.是平面形分子
C.只有一種結(jié)構(gòu)
D.有四種同分異構(gòu)體4、已知甲烷分子中的氫原子可被其它原子或原子團代替,如甲烷分子中的氫原子被氯原子取代可得到四種物質(zhì):CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4,這四種產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)能充分說明甲烷分子是以碳原子為中心的正四面體結(jié)構(gòu),而不是正方形平面結(jié)構(gòu)的是()2·1·c·n·j·yA.CH3Cl只有一種結(jié)構(gòu)
B.CH2Cl2只有一種結(jié)構(gòu)C.CHCl3只有一種結(jié)構(gòu)
D.CCl4只有一種結(jié)構(gòu)5、下列敘述中正確的是()A.分子式相同,各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的物質(zhì)是同種物質(zhì)B.通式相同的不同物質(zhì)一定是同分異構(gòu)體C.分子式相同的不同物質(zhì)一定是同分異構(gòu)體D.相對分子質(zhì)量相同的不同物質(zhì)一定是同分異構(gòu)體6、下列說法正確的是(
)A.碳碳間以單鍵結(jié)合,碳原子剩余價鍵全部與氫原子結(jié)合的烴一定是飽和鏈烴B.分子組成符合CnH2n+2的烴一定是烷烴C.烷烴分子中所有的碳原子均在同一條直線上D.烷烴分子中每個碳原子處于正四面體的中心7、
鑒別甲烷、一氧化碳和氫氣三種無色氣體的方法,是將它們分別(
)A.先后通入溴水和澄清石灰水B.點燃后罩上內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯C.點燃,先后罩上干燥的冷燒杯和內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯D.點燃后罩上內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯,再通入溴水8、關(guān)于CCl2F2(商品名稱為氟利昂—12)的敘述正確的是()。A.有兩種同分異構(gòu)體
B.是平面形分子
C.只有一種結(jié)構(gòu)
D.有四種同分異構(gòu)體21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有9、下列4種烯烴分別經(jīng)催化加氫后不能得到2甲基戊烷的是()10、已知甲苯的一氯代物有4種,則甲苯與H2(過量)加成后,生成環(huán)烷烴。這種環(huán)烷烴的一氯取代物有
()【來源:21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】A.3種
B.4種
C.5種
D.6種11、某氣態(tài)烴1mol最多能與2mol氯化氫發(fā)生加成反應(yīng),所得產(chǎn)物又能與8mol氯氣發(fā)生取代反應(yīng),最后得到一種只含碳氯元素的化合物,則原氣態(tài)烴為
()2-1-c-n-j-yA.1-丁炔
B.異戊二烯
C.辛炔
D.1-丁烯【來源:21cnj*y.co*m】12、某烴的結(jié)構(gòu)簡式為,有關(guān)其分子結(jié)構(gòu)的敘述正確的是(
)A.分子中一定在同一平面上的碳原子數(shù)為6B.分子中一定在同一平面上的碳原子數(shù)為7C.分子中在同一直線上的碳原子數(shù)為4D.分子中在同一直線上的碳原子數(shù)為5二、非選擇題13、以乙炔為主要原料可以合成聚氯乙烯、聚丙烯腈和氯丁橡膠,下圖所示是有關(guān)合成路線圖。已知反應(yīng):nCH2===CH—CH===CH2CH2—CH===CH—CH2請完成下列各題:(1)寫出物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式A________,C________。(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式反應(yīng)②_________________________________________________________;反應(yīng)③_________________________________________________________;反應(yīng)⑥__________________________________________________________。14、在室溫和大氣壓強下,用下圖所示的裝置進行實驗,測得ag含CaC290%的樣品與水完全反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積為bL。現(xiàn)欲在相同條件下。測得某電石試樣中CaC2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請回答下列問題:21·cn·jy·com(1)CaC2和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。(2)若反應(yīng)剛結(jié)束時,觀察到的實驗現(xiàn)象如圖所示,這時不能立即取出導(dǎo)氣管,理由是_________________________________________。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)(3)本實驗中測量氣體體積時應(yīng)注意的事項有________________。(4)如果電石試樣質(zhì)量為cg,測得氣體體積為dL,則試樣中CaC2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式:w(CaC2)=(雜質(zhì)所生成的氣體體積忽略不計)?!境鎏帲?1教育名師】15、右圖中的實驗裝置可用于制取乙炔,請?zhí)羁眨海?)圖中,A管的作用是
;制取乙炔的化學(xué)方程式是
;(2)乙炔通入KMnO4酸性溶液中觀察到的現(xiàn)象是乙炔發(fā)生了
反應(yīng);(3)乙炔通入溴的CCl4溶液中觀察到的現(xiàn)象是
,乙炔發(fā)生了
反應(yīng)16、實驗室制取乙烯并檢驗乙烯性質(zhì)的裝置如下圖。
請回答有關(guān)問題:(1)燒瓶中除反應(yīng)物以外,還應(yīng)放2-3塊碎瓷片,目的是:
;(2)燒瓶中產(chǎn)生乙烯的反應(yīng)方程式為:
,反應(yīng)類型為:
;21*cnjy*comC中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
,反應(yīng)類型為:
;【版權(quán)所有:21教育】(3)反應(yīng)一段時間后,可觀察到D中的現(xiàn)象是:
;(4)B中所裝的溶液是:
溶液,起的作用是:
。參考答案1、D2、D3、C4、B5、C6、B7、C8、C9、D10、C11、A12、A13、解析由合成路線圖進行正推(由反應(yīng)物――→產(chǎn)物)和反推(由產(chǎn)物――→
反應(yīng)物)。如由A,可推A為CH2===CHCl(氯乙烯),由A可推反應(yīng)①為CH≡CH+HClCH2===CHCl。再如根據(jù)加成原理,可寫出反應(yīng)③為:CHCH+HCN――→
CH2===CHCN。21答案(1)CH2===CHClCH≡C—CH===CH214、解析:本題僅憑借電石試樣的質(zhì)量和所測的氣體體積兩個數(shù)據(jù)不能算出電石的質(zhì)量分?jǐn)?shù),這時需借助于題干信息:“在室溫和大氣壓強下,用右圖所示的裝置進行實驗,測得ag含CaC290%的樣品與水完全反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積為bL”來進行對比。故實驗結(jié)束時也應(yīng)創(chuàng)設(shè)出室溫和大氣壓強的情境,即題目的第(2)和(3)問。答案:(1)CaC2+2H2O―→Ca(OH)2+C2H2↑(2)因為裝置內(nèi)氣體的溫度沒有恢復(fù)室溫,氣體壓強還不等于大氣壓強(3)待裝置內(nèi)氣體的溫度恢復(fù)至室溫后,調(diào)節(jié)量筒使其內(nèi)外液面持平(4)×90%×100%21教育名師原創(chuàng)作品15、16、濃硫酸170℃(1)防止暴沸(1分)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 編寫小學(xué)數(shù)學(xué)試卷
- 八市聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷
- 融合物理先驗的多尺度海水溫鹽場智能預(yù)報技術(shù)研究
- 漢語第二語言學(xué)習(xí)者心理詞庫組織結(jié)構(gòu)及影響因素研究
- 中全新世以來北極東西伯利亞陸架古環(huán)境演化研究
- 二零二五年度煤炭購銷居間不可撤銷中介代理服務(wù)合同
- 基于微形態(tài)理論的顆粒材料中波的傳播特性分析與數(shù)值模擬
- 2025年度汽車發(fā)動機性能提升服務(wù)合同
- 二零二五年度2025年度大型商場清潔服務(wù)外包合同
- 二零二五年度水泥路面施工勞務(wù)與路面檢測評估合同
- 完整版秸稈炭化成型綜合利用項目可行性研究報告
- 油氣行業(yè)人才需求預(yù)測-洞察分析
- 《數(shù)據(jù)采集技術(shù)》課件-Scrapy 框架的基本操作
- 2025年河北省單招語文模擬測試二(原卷版)
- 高一化學(xué)《活潑的金屬單質(zhì)-鈉》分層練習(xí)含答案解析
- DB34∕T 4010-2021 水利工程外觀質(zhì)量評定規(guī)程
- 2024老年人靜脈血栓栓塞癥防治中國專家共識(完整版)
- 四年級上冊脫式計算100題及答案
- 上海市12校2023-2024學(xué)年高考生物一模試卷含解析
- 儲能電站火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練
- 人教版(新插圖)二年級下冊數(shù)學(xué) 第4課時用“進一法”和“去尾法”解決簡單的實際問題 教學(xué)課件
評論
0/150
提交評論