必修三和基本實驗綜合訓(xùn)練

PAGEPAGE9高三一輪復(fù)習(xí)必修三和基本實驗綜合訓(xùn)練姓名班級學(xué)號_____________一、選擇題1、下列生理過程不能在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是A．抗體與相應(yīng)的抗原結(jié)合B．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合C．葡萄糖分解成丙酮酸D．乳酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸①③④⑤①③④⑤②A．④是人體內(nèi)新陳代謝的主要場所B．毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②④⑤C．③④中的蛋白質(zhì)可以通過毛細(xì)淋巴管壁相互交換D．若②為肝臟細(xì)胞，則①處的氧氣濃度高于⑤處3、下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A．興奮在反射弧上都是以電信號形式傳導(dǎo) B．激素有選擇地被血液運(yùn)動到靶器官、靶細(xì)胞C．腦干內(nèi)有呼吸中樞、語言中樞等重要的生命活動中樞D．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射都是通過反射弧完成的4、某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程如下所示。有關(guān)敘述錯誤的是A．若圖中X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)，則Z是隔離B．根據(jù)達(dá)爾文的觀點(diǎn)可認(rèn)為，有利性狀在蜥蜴?zhèn)€體世代間不斷保存C．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，該島上蜥蜴進(jìn)化過程中基因頻率一定發(fā)生變化D．該小島上的蜥蜴原種和蜥蜴新種共同組成為一個種群5、下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是A．血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同調(diào)節(jié)作用下完成的B．甲狀腺激素促進(jìn)糖的氧化，因而起到降低血糖的作用C．胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中起拮抗作用D．腎小管對葡萄糖的重吸收是通過載體并消耗ATP完成的6、以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，在神經(jīng)纖維某處的細(xì)胞膜內(nèi)外放置電極a和b（如下左圖），在圖中M點(diǎn)給予一次適宜刺激．通過電壓表測量神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)、外電位差（膜內(nèi)外電位差=膜外電位—膜內(nèi)電位）。右坐標(biāo)圖中符合實驗結(jié)果的曲線是A．①B．②C．③D．④7、下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向，其中不正確的是ABCDABCD8、目前我國許多地方有計劃地接種“甲流感疫苗”，接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是A．B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到刺激后都不斷進(jìn)行分裂B．T細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞C．吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性識別甲型H1N1流感病毒D．“甲流感疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力B9、下左圖是以小麥胚芽鞘進(jìn)行的實驗過程示意圖。下右圖曲線中能正確表示瓊脂塊上放置的尖端數(shù)量（N）與小麥胚芽鞘彎曲程度關(guān)系的是？10、A．實驗一證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端B．實驗二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部C．實驗三證明胚芽鞘的彎曲生長，是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的D．實驗四證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)11、某山區(qū)實施退耕還林之后，群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中，優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況。下列說法中錯誤的是A．實施退耕還林等措施之后，可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量B．甲、乙、丙之間為競爭關(guān)系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象C．演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起，一般會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡D．該過程中，群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會逐漸提高12、有一個隨機(jī)交配的種群，在沒有遷移等條件下，20年內(nèi)該種群的基因型頻率變化如下表，根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論判斷該種群在20年內(nèi)的變化，下列說法正確的是年年AA（%）Aa（%）aa（%）12472420364816A．該種群將朝著Aa增多的方向進(jìn)化 B．該種群沒有表現(xiàn)出生物進(jìn)化C．該種群的生活環(huán)境有較大變化 D．該種群生物已形成與原來不同的新物種13、下列有關(guān)種群和物種的敘述不正確的是A．一個物種可以形成多個種群，一個種群只能含有一個物種B．某一種群密度會隨環(huán)境的變化而改變C．生物入侵的種群最終將呈“S”型曲線增長D．物種是指自然狀態(tài)下能夠相互交配的一群生物14、生態(tài)工作者對我國北方東西向三種類型的草原（甲、乙、丙）進(jìn)行調(diào)查。下表是對不同調(diào)查面積（cm2）內(nèi)物種數(shù)量的統(tǒng)計結(jié)果。相關(guān)敘述不正確的是 （）面積10×1030×3060×6090×90100×100120×120140×140……甲36911131313……乙381015192020……丙2245555…… A．三類草原由東向西依次為乙、甲、丙 B．三類草原中對放牧干擾的抵抗力穩(wěn)定性最高的是乙 C．完成此項調(diào)查的方法為樣方法、標(biāo)志重捕法等 D．調(diào)查甲草原某種植物種群密度時，最佳樣方面積為100×100cm215、下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況，其中各數(shù)字序號表達(dá)的含義分別為：①生產(chǎn)者呼吸釋放量；②分解者呼吸釋放量；③消費(fèi)者呼吸釋放量；④生產(chǎn)者光合作用消耗總量。有關(guān)敘述正確的是A．流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示B．②的量越小，說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多C．消費(fèi)者同化作用的大小可用③表示D．該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等16、假設(shè)某種動物的AA和Aa個體全部存活，aa個體在出生前會全部死亡。現(xiàn)有該動物的一個大群體，AA與Aa的比例為1：2。理論上該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的子代中AA和Aa的比例為A．1:1 B．1:2 C．2:1 D．3:117、右圖是某農(nóng)戶設(shè)計的生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖。下列有關(guān)敘述，不正確的是A．建立該系統(tǒng)遵循的主要原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、生物多樣性原理等B．該系統(tǒng)的主要成分是農(nóng)作物，蠶、驢、魚、雞、豬等均為消費(fèi)者C．將豬糞直接施入農(nóng)田，可以為農(nóng)作物的生長提供物質(zhì)和能量D．塘泥施入農(nóng)田的主要作用是增加土壤中的礦質(zhì)營養(yǎng)供應(yīng)18、沙丘逐漸消變?yōu)闃淞值倪^程中A．發(fā)生了次生演替B．氣溫是影響演替方向的主要環(huán)境因素C．該地區(qū)年降雨量較豐富D．群落中所有種群數(shù)量都呈S型增長19、右圖是某生態(tài)農(nóng)莊能量流動模式圖，①～⑥表示能量值。下列有關(guān)敘述，正確的是A．該生態(tài)農(nóng)莊穩(wěn)態(tài)的維持主要取決于綠色植物固定的太陽能，與人無關(guān)B．增大輸入能量①可增加食草動物的環(huán)境容納量，以提高該系統(tǒng)輸出的能量C．該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為⑤/②*100％D．C代表該農(nóng)莊中最高營養(yǎng)級的生物，所有C構(gòu)成一個種群20.生物學(xué)是一門實驗科學(xué)，下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述正確的是A．從葉綠體中提取色素的原理是葉綠體色素能溶解在丙酮酸中，且不同色素溶解度不同B．用斐林試劑鑒定蛋白質(zhì)的原理是Cu2+在堿性環(huán)境下能與肽鍵發(fā)生氧化還原反應(yīng)C．恩格爾曼的水綿實驗中好氧細(xì)菌的作用是檢測水綿細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位D．薩克斯半葉法實驗中須先將葉片摘下置于暗處，以消耗掉葉片中原來的各種有機(jī)物21．下列說法中，不正確的是A．洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是：解離漂洗染色制片B．利用質(zhì)壁分離實驗可判斷成熟植物細(xì)胞的死活C．在紫色洋蔥發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，液泡由小變大，紫色變淺D．在圓形濾紙的中央，滴上綠色葉片的色素濾液，色素分離后，可看到近似同心環(huán)狀的幾個色素圈，最內(nèi)圈呈藍(lán)綠色22．在性狀分離比的模擬中，某同學(xué)在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木（紅色、藍(lán)色各10個，分別代表“配子”D、d）。分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)各抓取1個積木并記錄，直至抓完桶內(nèi)積木。結(jié)果為DD：Dd：dd=10：5：5。你應(yīng)該給他的建議是()A．把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球B．每次抓取后，應(yīng)將抓取的配子放回原桶；保證每種配子被抓取的概率相等C．改變桶內(nèi)配子的比例，繼續(xù)重復(fù)抓?。槐ＷC基因的隨機(jī)分配和足夠大的樣本數(shù)D．將某桶內(nèi)的2種配子各減少到1個；因為卵細(xì)胞的數(shù)量比精子少得多23．一位學(xué)生做出假設(shè)：將蠶豆種子置于土表會使其萌發(fā)率低于被埋的種子。該學(xué)生將10粒蠶豆種子埋在一層土壤下面，另10粒種子置于土壤表層，所得數(shù)據(jù)見右表。為證明這一結(jié)果的可信度，這位學(xué)生應(yīng)A．得出結(jié)論，黑暗對蠶豆種子的萌發(fā)是必需的B．修改假設(shè)C．做出結(jié)論：光對種子的萌發(fā)是必需的D．用大量種子來重復(fù)這一實驗24．下列實驗中沒有設(shè)置對照實驗的是A．溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水

C．薩頓基于實驗觀察的基礎(chǔ)上提出基因位于染色體上的假說

D．艾弗里實驗證明S型菌里的DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)25．下列有關(guān)實驗試劑或?qū)嶒灧椒ǖ臄⑹?，正確的是A．植物的生長素和人的胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)B．在綠葉中色素的提取和分離實驗中，若只畫一次濾液細(xì)線，結(jié)果濾紙條上的色素帶重疊C．研究土壤中小動物類群的豐富度時，宜采用標(biāo)志重捕法D．使用適宜濃度的硝酸鉀溶液觀察到洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象后，不滴加清水也能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象26.下列各項實驗中，與其所用的技術(shù)或方法相符的是A.探究酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化——培養(yǎng)液培養(yǎng)法B.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式——同位素標(biāo)記法C.三倍體無籽西瓜的培育——生長素處理D.葉綠體中色素的分離——無水乙醇提取法27．下列實驗組合，正確的是實驗名稱檢測方法或試劑結(jié)果或顏色反應(yīng)A探究酵母菌的無氧呼吸溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃色BDNA的粗提取與鑒定冷酒精、水浴加熱藍(lán)色C低溫誘導(dǎo)染色體加倍顯微鏡觀察尋找染色體數(shù)目發(fā)生變化的細(xì)胞D探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化樣方法觀察記錄數(shù)值，制成坐標(biāo)曲線28.在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是①1866年孟德爾的豌豆雜交試驗，提出遺傳定律②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交試驗，證明基因位于染色體上A.①假說——演繹法②假說——演繹法③類比推理法B.①假說——演繹法②類比推理法③類比推理法C.①假說——演繹法②類比推理法③假說——演繹法D.①類比推理法②假說——演繹法③類比推理法29.取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞為實驗材料，利用甲基綠、吡羅紅染色劑染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是()A.鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞B.吡羅紅能促進(jìn)染色體中DNA和蛋白質(zhì)的分離，有利于甲基綠與DNA結(jié)合C.染色時間越長，觀察效果越好D.該實驗的結(jié)論是DNA分布在細(xì)胞核中，RNA分布在細(xì)胞質(zhì)中30．有人試圖通過實驗來了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些過程，設(shè)計實驗如下：一段時間后，檢測子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表中對結(jié)果的預(yù)測中，最可能發(fā)生的是()選項放射性S元素P元素A全部無全部32S全部31PB全部有全部35S多數(shù)32P，少數(shù)31PC少數(shù)有全部32S少數(shù)32P，多數(shù)31PD全部有全部35S少數(shù)32P，多數(shù)31P二、簡答題31．（7分）艾滋病病毒（HIV）是一種RNA病毒。下圖表示HIV通過T淋巴細(xì)胞表面的CD4受體識別T淋巴細(xì)胞并侵染的過程，其中①～⑧表示相關(guān)的生理過程。請據(jù)圖分析回答：（1）T細(xì)胞表面CD4受體的化學(xué)本質(zhì)是。（2）與③過程相比，②過程中特有的堿基配對方式是。②過程的完成需要的催化。（3）科學(xué)家正在研究將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的人體“陷阱”細(xì)胞中，以防止病毒增殖。他們用CD4受體修飾過的成熟紅細(xì)胞引誘HIV識別并侵染，取得了階段性的成果。請簡要說明其機(jī)理：。（4）用圖解表示HIV感染人體過程中的遺傳信息的流動方向：。32．下圖甲是某新建人工湖泊的生物類群關(guān)系。請據(jù)圖回答。圖甲圖乙（1）該食物網(wǎng)中反映的種間關(guān)系有。一個生物群落除了食物網(wǎng)中的組成成分外，還應(yīng)該有。（2）由于合理保護(hù)使水禽等動物數(shù)量不斷增多，可以判斷食物鏈中水草等生產(chǎn)者的種類和數(shù)量(增加、減少)；這種群落演替的類型是。（3）如果突然遭受了某種化工污染，導(dǎo)致水禽大量死亡，其他植物、動物不受影響，已知魚類主要捕食水草、貝類主要捕食藻類，那么短期內(nèi)水草的數(shù)量將(增加或減少)。（4）某學(xué)校生物科技小組的同學(xué)進(jìn)行了某項探究實驗，實驗結(jié)果如圖乙所示。該探究實驗的課題是。33．(7分)某研究性學(xué)習(xí)小組參觀徐州市市郊建立的以沼氣為中心，以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)（人居—種植—養(yǎng)殖—沼氣）時繪出了如下模式圖，請分析回答：⑴構(gòu)建以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)時所依據(jù)的主要生態(tài)學(xué)原理是,該生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點(diǎn)是。⑵該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是，從生態(tài)系統(tǒng)成分和能量流動角度分析同化在水稻和大豆中的能量除本身呼吸消耗外，其余能量流向。⑶蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高蔬菜產(chǎn)量。試分析增產(chǎn)原因：。⑷在發(fā)酵裝置里的B過程中起重要作用的微生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與水稻根細(xì)胞最主要的區(qū)別是。34．為探究光照對植物根生長的影響，某科研小組利用水稻種子和其他相關(guān)器材設(shè)計了如下的實驗裝置進(jìn)行研究，請回答下列問題：（1）在適宜的溫度下培養(yǎng)一段時間，能觀察到圖中跟的生長現(xiàn)象，說明。實驗裝置中玻璃缸一側(cè)貼黑膠帶的目的是。（2）若要利用將根水平放置的發(fā)芽水稻種子探究一定光照強(qiáng)度的單側(cè)光和重力對根彎曲生長的影響程度，請簡要描述實驗思路，并預(yù)期實驗結(jié)果和得出結(jié)論。實驗思路：。預(yù)期實驗結(jié)果和得出結(jié)論：①