北京市17區(qū)縣2014-2015學(xué)年語文期末試題匯編(記敘文閱讀)

北京市語文中考各區(qū)期末試題匯編記敘文閱讀【2015東城期末】東城-《故鄉(xiāng)》（一）閱讀課文《我的叔叔于勒》選段，完成第12-14題。（共14分）①哲爾賽的旅行成了我們的心事，成了我們時時刻刻的渴望和夢想。后來我們終于動身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。②父親忽然看見兩位先生在請兩位打扮很漂亮的太太吃牡蠣。一個衣服襤褸的年老水手拿小刀一下撬開牡蠣，遞給兩位先生，再由他們遞給兩位太太。她們的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托著牡蠣，頭稍向前伸，免得弄臟長袍；然后嘴很快地微微一動，就把汁水吸進(jìn)去，牡蠣殼扔到海里。③毫無疑義，父親是被這種高貴的吃法打動了，走到我母親和兩個姐姐身邊問：“你們要不要我請你們吃牡蠣？”④母親有點(diǎn)遲疑不決，她怕花錢；但是兩個姐姐贊成。母親于是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個好了，可別太多，吃多了要生病的?！比缓筠D(zhuǎn)過身對著我，又說：“至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了?！雹菸抑缓昧粼谀赣H身邊，覺得這種不同的待遇十分不公道。我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個女兒和女婿向那個衣服襤褸的年老水手走去。⑥我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪！這個賣牡蠣的怎么這樣像于勒？”⑦母親有點(diǎn)莫名其妙，就問：“哪個于勒？”⑧父親說：“就……就是我的弟弟呀?！绻也恢浪F(xiàn)在是在美洲，有很好的地位，我真會以為就是他哩?！雹嵛夷赣H也怕起來了，吞吞吐吐地說：“你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”⑩可是父親還是放不下心，他說：“克拉麗絲，你去看看吧！最好還是你去把事情弄個清楚，你親眼去看看?！?1母親站起來去找她兩個女兒。我也端詳了一下那個人。他又老又臟，滿臉皺紋，眼光始終不離開他手里的活兒。12母親回來了。我看出她在哆嗦。她很快地說：“我想就是他。去跟船長打聽一下吧?？梢嗉有⌒?，別叫這個小子又回來吃咱們！”13父親趕緊走去。我這次可跟著他走了，心里異常緊張。父親客客氣氣地和船長搭上話，一面恭維，一面打聽有關(guān)他職業(yè)上的事情，例如哲爾賽是否重要，有何出產(chǎn)，人口多少，風(fēng)俗習(xí)慣怎樣，土地性質(zhì)怎樣等等。后來談到我們搭乘的這只“特快號”，隨即談到全船的船員。最后我父親終于說：“您船上有一個賣牡蠣的，那個人倒很有趣。您知道這個家伙的底細(xì)嗎？”14船長本已不耐煩我父親那番談話，就冷冷地回答說：“他是個法國老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他帶回祖國。據(jù)說他在哈佛爾還有親屬，不過他不愿回到他們身邊，因為他欠了他們的錢。他叫于勒……姓達(dá)爾芒司，——也不知還是達(dá)爾汪司，總之是跟這差不多的那么一個姓。聽說他在那邊闊綽過一個時期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地！”15我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“?。“。≡瓉砣绱恕绱恕以缇涂闯鰜砹?！……謝謝您，船長?！?6他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對他說：“你先坐下吧！別叫他們看出來?！?7他坐在長凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是他，真是他！”然后他就問：“咱們怎么辦呢？”母親馬上回答道：“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心?！?8父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：“出大亂子了！”19母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的。現(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒霉的了，要是被那個討飯的認(rèn)出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！”她說完就站起來，給了我一個五法郎的銀幣，就走開了。20我問那個賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”21他回答道：“兩法郎五十生丁。”22我把五法郎的銀幣給了他，他找了錢。23我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！?4我給了他十個銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”25等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個法郎？這是不可能的。”26我說：“我給了他十個銅子的小費(fèi)。”27我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿十個銅子給這個人，給這個流氓！”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。28后來大家都不再說話。29在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。30我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。12.課文節(jié)選部分包括了故事的發(fā)展、高潮和結(jié)局，請用恰當(dāng)?shù)恼Z言將下面的“內(nèi)容概括”補(bǔ)充完整。（3分）⑴發(fā)現(xiàn)于勒，

。⑵幻想破滅，

。⑶避開于勒，

。13.閱讀選文第①段，體會加點(diǎn)詞語“快活”和“驕傲”各包含了什么內(nèi)容。（4分）⑴“快活”包含：⑵“驕傲”包含：14.課文通過人物的語言、動作、神態(tài)等揭示了人物豐富的心理活動，細(xì)膩地刻畫了人物的性格特點(diǎn)。請結(jié)合選文具體內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。（不超過140字）（7分）答：答案：12.示例：⑴驚恐萬分⑵怒火爆發(fā)⑶脫身而去（共3分。每空1分）13.示例：⑴一家人不常旅行，能有機(jī)會不用化很多錢到鄰國游玩很高興。⑵菲利普一家生活拮據(jù)，也能像有錢人一樣去旅行，所以很驕傲。（共4分。每小點(diǎn)2分）（⑴心中時時渴望和夢想的旅行終于實(shí)現(xiàn)了；⑵家里雖然拮據(jù)，但我們和那些不常旅行的家庭不一樣，我們旅行了。）14.示例：課文寫菲利普認(rèn)出賣牡蠣的窮水手就是于勒時，用“他向旁邊走了幾步”，寫出他想避開于勒的目光，怕于勒認(rèn)出自己；用“瞪著眼”看女兒、女婿，寫出他怕他們察覺出自己的秘密。這里的動作描寫、神態(tài)描寫，寫出了人物的緊張、恐慌以至失魂落魄的心理狀態(tài)，刻畫了菲利普自私、虛榮、冷酷的性格特點(diǎn)。（共7分。分析“性格特點(diǎn)”2分，結(jié)合文章內(nèi)容3分，語言表達(dá)2分）【2015西城期末】西城-山城燒餅（一）閱讀《山城燒餅》，完成第12-14題。（共15分）山城燒餅安海①我第一次吃燒餅是在只有幾歲光景的小時候。有一次二舅從山城來鄉(xiāng)下看我母親，見到我便取出一包東西，油乎乎的，先是依稀有一股咸香的味道鉆入鼻孔，接著我便看到一個圓圓的，表面有螺旋紋的，焦黃的東西，樣子有點(diǎn)像母親做的玉米面鍋貼。二舅從上面撕下一塊喂在我嘴里，頓時滿口都是一種油香的味道。那是我第一次吃燒餅，雖然只吃了一小塊，但燒餅的味道卻盤踞在了我的頭腦中，而且這一次吃燒餅的經(jīng)歷，也成了我在伙伴們面前顯擺的一個砝碼。②后來到山城讀中專,學(xué)校食堂早餐就有燒餅，有時候和同學(xué)到離校不遠(yuǎn)的沙嶺子去逛，餓了就在那兒買個燒餅，邊走邊吃邊談，走到宿舍，燒餅也吃完了。那是一段令人回味的青蔥歲月，燒餅由小時候夢寐以求的美味，還原成了一種涵養(yǎng)青春的普通食物。③第一年放寒假回家和父親閑聊，不知怎么就聊到了燒餅。父親說當(dāng)初二舅的燒餅是從山城買的，那時的燒餅真香。父親還說原來山城賣燒餅的就那么幾家，接著又自嘲地說，多了人們也買不起。父親又說讓我下次回來時給他買幾個，我滿口答應(yīng)了，但事實(shí)上卻沒當(dāng)回事。八十年代末的農(nóng)村，生活已然發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的飯桌上再也不是玉米面打到底的光景了，饅頭、米飯已成為稀松平常的食物，就是點(diǎn)心蛋糕也不鮮見，我想父親或許也只是隨口說說而已。因此放暑假回家時我并沒有給父親買燒餅，而是從商場買了幾斤高級點(diǎn)心?；丶液笈d沖沖地從兜里掏出點(diǎn)心，滿以為父親會很高興，卻發(fā)現(xiàn)父親看到那拿出點(diǎn)心后空空的背兜，目光深處似乎有一絲希冀的亮光轉(zhuǎn)瞬即逝了。后來，他雖然吃著點(diǎn)心連連說好，但目光中那種落寞的神情卻始終遮掩不掉。那次之后，父親再沒有對我提起過燒餅，我以為他忘了，也就不再想著這事了。④我上中專的第二年，父親辦理了退休手續(xù)。父親在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作近四十年，我們一家人跟著他像候鳥一樣四處遷徙，腳步幾乎抵達(dá)了家鄉(xiāng)所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。臨近退休的前幾年，他才調(diào)回了老村所在的鎮(zhèn)，我們也才結(jié)束了那種居無定所的日子。⑤退休后的父親再也不用每天往返于老村與鎮(zhèn)上之間了，但他卻并沒有悠閑下來，反而增添了一種煩躁感。他開始一遍又一遍地打掃院子，侍弄果樹，來往于田間地頭。而且他的眼光也越來越挑剔，對母親橫挑鼻子豎挑眼，令母親很上火，也很煩惱。中專第二年寒假回家，母親向我訴了半天苦，有時候兩個人還在我面前為一件雞毛蒜皮的小事吵得不可開交，弄得我也不知該怎么辦。好在，他們也只是吵吵，吵完該干什么還干什么。母親說父親的性格變了，以前可不是這樣子，以前他總是遇事忍讓的。⑥度過了短短的假期，我又回到了山城的那所學(xué)校。頭腦馬上被眼前的景象和身邊的事情填滿，父母與鄉(xiāng)村暫時忘到了腦后。臨近放暑假的時候，收到了姐姐的一封信，讓我感到意外的是，姐姐信中特別提醒我要記得給父親買燒餅，她說父親在她面前提過好幾次了，很想吃山城的燒餅……直到這時我才知道，父親參加工作前曾在這座山城做過一段學(xué)徒，就像小時候我把燒餅當(dāng)作美味一樣，他最喜歡吃的就是山城的燒餅。⑦這次暑假回家，我的行囊中多了一兜燒餅。果然，當(dāng)我把燒餅放在家里的桌上時，父親感到很意外。他吃著燒餅，目光中有回味、有欣慰、有滿足、有失落，他給我介紹他年輕時在山城的經(jīng)歷：雜貨鋪、武城街、堡子、大境門……那一天，他的興致特別高，像換了一個人似的，目光炯炯，手舞足蹈，每個細(xì)胞都興奮著、活躍著。那個假期，家中竟然很平靜，父母再沒有像以往那樣吵過。我發(fā)現(xiàn)父親眼中的焦慮、煩躁已經(jīng)不見了，父親又變回了原來那個慈祥、自信的父親。他每天或者饒有興致地打理著院中的菜蔬花果，或者和母親叫上我到地里去給禾苗施肥鋤草。⑧多年后，我讀了一些心理學(xué)方面的書才明白，父親當(dāng)年出現(xiàn)的那一種焦慮、煩躁的情緒，是一種典型的“退休綜合癥”，憶舊是其特征之一，而燒餅在此刻起到了一種連通今昔的媒介作用。我也才明白，父親記憶中的燒餅之所以那么香甜，是因為它多了一種調(diào)味品，這種調(diào)味品就是歲月的滄桑。（選自《北極光》2011年1期，有刪改）12．在父親人生的不同階段，山城燒餅帶給了他不同的心理感受。閱讀作品，填寫下面的表格。（4分）時期情節(jié)心理感受父親學(xué)徒時①②父親退休前托我?guī)匠菬灑邰艹缘轿規(guī)У纳匠菬炁d奮13．結(jié)合上下文品讀第⑥段畫線句，說說“我”為什么會感到“意外”。（4分）答：

14．從文中看，“我”逐漸理解了山城燒餅對父親有著怎樣的意義？生活中，尋常之物有時會變得很不尋常，請結(jié)合你的經(jīng)歷就此談?wù)劯形?。（不超過150字）（7分）

答：

答案：12．答案示例：①在山城吃燒餅

②喜歡

③希冀（或“憶舊”“掛念”等）

④父親退休后評分標(biāo)準(zhǔn)：4分。每點(diǎn)答全答準(zhǔn)得1分。13．答案要點(diǎn)：①以為父親托“我”帶燒餅只是隨口說說；②帶過點(diǎn)心后，父親再沒有對“我”提起過燒餅，“我”以為他忘了；③沒想到父親在姐姐面前多次提到很想吃燒餅；④不知道父親在山城做學(xué)徒時最喜歡吃山城燒餅。評分標(biāo)準(zhǔn):共4分，每點(diǎn)1分。14．答案示例：文中“我”逐漸理解了山城燒餅是父親在山城做學(xué)徒時最愛吃的食物，對父親來說，它是連通今昔的媒介，帶有著歲月的滄桑，有著特殊的意義。我有一個看似普通的發(fā)卡，但它是我小時候奶奶送給我的生日禮物，帶有我對奶奶的美好回憶，因此對我具有不尋常的意義。尋常之物之所以變得很不尋常，就是因為它上面帶有某種特殊的意義。評分標(biāo)準(zhǔn)：7分。理解意義3分，談感悟3分，語言表達(dá)1分。【2015海淀期末】海淀-棗糕張（一）閱讀《棗糕張》，完成第12-14題。（共13分）棗糕張孟憲歧①柳河村不大，卻有名。因為村里有個棗糕張，做的棗糕獨(dú)具風(fēng)味，許多人慕名來嘗，嘗過便成為棗糕張的老主顧。主顧越來越多，做棗糕的卻就他一家，便出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面。可是，許多年來，沒有別的人家敢做棗糕。②棗糕張的手藝是從他爸爸那里學(xué)來的，他爸爸是從他爺爺那里學(xué)來的。反正，到棗糕張這兒已經(jīng)是五代單傳了。棗糕張叫什么名字，大家都忘了，只知道他姓張，會做棗糕，天長日久，便喚作棗糕張。③棗糕張的棗糕為啥這樣有名？④先說柳河。柳河可是一條好河，兩岸肥田沃野，盛產(chǎn)稻米。別人種水稻，棗糕張只種粘水稻，別人家一畝地收500斤，他家一畝地只收200斤，雖說產(chǎn)量低，但他把粘水稻做成棗糕，結(jié)果比別人掙的錢還多。后來，在他的帶動下，有些鄉(xiāng)親也種粘水稻，秋后賣給棗糕張，棗糕張收購的價格比別處的貴，種粘水稻比種水稻劃算，種粘水稻的人越來越多。棗糕張只用柳河沿岸的粘水稻，別處的一概不用。⑤再說紅棗。棗糕張的紅棗很講究，只用滄州的金絲小棗。每年秋天他都去滄州買棗，他買棗時要求極嚴(yán)格。棗糕張總是把手伸進(jìn)麻袋里，隨便捧出兩大捧，不挑不選，挨個兒扒開看，扒開一百個，如果有兩個有蟲的棗，他便說：“百里挑二，不行，非得百里挑一！”不管買與不買，最后他都把那扒開的棗用稱一約，給錢便走。⑥最后說蜂蜜。蜂蜜是蒸棗糕必不可少的原料，唯有荊芥的花蜜最好，因為荊芥蜜有一股清新的味道。棗糕張每年要買上百斤好的荊芥蜜，他把金絲棗用清水洗好，把棗放進(jìn)荊芥蜜桶里。每天蒸棗糕時，撒一層粘稻米，撒一層蜜棗，一共要撒三層米兩層棗。那粘稻米必須用清水浸泡10天，才可用。這樣，蒸出來的棗糕三層雪白如玉，兩層淡黃如金，吃起來又粘又甜又香，讓人吃了還想吃。⑦柳河村雖然只有二百多戶人家，但喜歡吃棗糕的人不少。棗糕張每日僅做30斤粘稻米的棗糕，多了不做，賣完為止。配料非常嚴(yán)格，30斤粘稻米，要放上3斤蜜棗，一點(diǎn)都不能少。有些人想吃卻沒買到，就勸棗糕張說：“你多放些米，不就多蒸了嗎？我們有吃的，你又多了收入，豈不兩全其美？”棗糕張卻說：“米放多了，就保證不了味道了?！雹嘤幸荒辏瑮椄鈴埐×?，沒人做棗糕，就有鄰居學(xué)著棗糕張的做法，做了棗糕出去賣，第一天賣光了，第二天一點(diǎn)沒賣出。家里親朋好友足足吃了兩天。吃過的人說：“雖說也有棗糕的味兒，可跟棗糕張的比，差遠(yuǎn)啦?！雹釛椄鈴埫咳账奈妩c(diǎn)鐘起來，八點(diǎn)多鐘棗糕就蒸好了。媳婦幫他把棗糕放在手推車上，用三層潔白的細(xì)紗布罩好，再把一個半尺長的小鐵罐掛上，里面裝上半罐清水，一把锃亮的小刀放進(jìn)鐵罐里，把蓋擰緊。棗糕張就推著手推車，吱吱呀呀出了家門。而后，村中便響起了他那渾厚的嗓音：“棗——糕！”“棗”字拉得極長，“糕”字極短。有人來買，講好價錢，棗糕張先把買者的碗盤用稱約約，記好斤兩，便從推車的把上擰開鐵罐，掀開紗布，露出小小的一塊來，把刀沾上水，上下左右迅速一切，用碗或盤一接，放在秤盤上一約，保準(zhǔn)只多不少，從不再割第二刀。⑩柳河村的趙根，愛吃棗糕張的棗糕，但對他的一刀切，心存疑慮。有一回，他買了一斤，一刀切下去后他懷疑地看著，棗糕張只沖他笑笑。他回家用天平一稱，510克，多出了10克。第二天，他又買了一斤，回家用天平一稱，511克，多了11克。趙根算是服了棗糕張。（11）為了能吃上棗糕張的棗糕，許多老主顧一大早就等候在棗糕張家。閑談中，有人說：“你應(yīng)該申請專利了?！睏椄鈴埡俸傩Γ骸吧昴峭嬉鈨焊缮叮窟@東西誰都能做。沒啥可保密的?！保?2）棗糕張憑著賣棗糕，修繕了房子，還買了一輛三輪車，專門用來賣棗糕。村里人背后議論：“棗糕張做生意太固執(zhí)，不靈活，要不早發(fā)啦！”棗糕張聽后依舊笑笑：“我自有我的規(guī)矩！”至今，柳河村也只有棗糕張賣棗糕。（有刪改）12.棗糕張做棗糕很有講究，請你根據(jù)文章第④-⑦段內(nèi)容說說這種“講究”體現(xiàn)在哪些方面。（4分）答：

13.請簡要分析文章第①②兩段的作用。（3分）答：

14.村里人議論棗糕張做生意太固執(zhí)，不靈活。棗糕張聽后笑笑：“我自有我的規(guī)矩！”請你仔細(xì)閱讀全文，說說棗糕張做生意有哪些“規(guī)矩”，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀闳绾慰创麑ψ约骸耙?guī)矩”的堅守。（6分）答：

答案：12.答案要點(diǎn)：

（1）原料講究（只用柳河沿岸的粘稻米；好的滄州金絲小棗；好的荊芥蜜）

（2）工序講究（粘稻米用清水浸泡10天；把棗用清水洗好放在荊芥蜜桶里，做時撒一層粘稻米，撒一層蜜棗，一共撒三層米兩層棗）（3）產(chǎn)量講究（每天只做30斤粘稻米的棗糕）（4）配料講究（30斤粘稻米放3斤蜜棗）（共4分。每個答案要點(diǎn)1分。若具體回答，則7個具體點(diǎn)答全滿分，少1點(diǎn)扣0.5分）13.答案示例：（1）介紹棗糕張的棗糕獨(dú)具風(fēng)味，供不應(yīng)求；說明棗糕張得名的由來；棗糕張的手藝是五代單傳；（2）設(shè)置懸念（引發(fā)讀者閱讀興趣），為下文介紹棗糕張嚴(yán)守規(guī)矩作鋪墊。（共3分。內(nèi)容2分，結(jié)構(gòu)1分）14.答案要點(diǎn)：（1）棗糕張做生意的“規(guī)矩”有：①保證產(chǎn)品質(zhì)量（做棗糕時原材料、配方、工序等都很講究，保證了產(chǎn)品的質(zhì)量）。②保證產(chǎn)品斤兩（賣棗糕時斤兩充足，只多不少）。③不申請專利，堅持祖?zhèn)鹘?jīng)營理念和經(jīng)營模式。（共3分。1個要點(diǎn)1分）（2）對棗糕張堅守自己“規(guī)矩”的看法：①聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。②可以肯定棗糕張堅守“規(guī)矩”的誠信；也可以否定棗糕張不與時俱進(jìn)；還可以部分肯定部分否定；言之有理即可。（共2分。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)1分，看法言之有理1分）（本題共6分。規(guī)矩3分，看法2分，語言1分）【2015朝陽期末】朝陽-師表（一）閱讀《師表》，完成第14-17題。（共17分）師表凹凸①月明如洗，弦音升起，二胡的曲調(diào)悠長如曳。已躺到土炕上的山里老小都知道，那是陳老師在撥弄心曲。②陳老師有腿疾，高考落榜之后，被照顧到村里的小學(xué)校當(dāng)代課教師，從此就白天教課，晚上弄弦，好像不能與人言說的種種話語，都說與了手中那把二胡。③陳老師三歲那年，突然發(fā)起了高燒。父母開始以為是受了點(diǎn)風(fēng)寒，很快會好。然而他久燒不退，父母就慌了，只好去醫(yī)院問診。醫(yī)院在四十里外的一個小鎮(zhèn)上，不通車輛，父母便把他放在一個背簍里，急切地趕路。終于到了醫(yī)院。醫(yī)生說，孩子若再晚來一步，就沒救了，但究竟來得晚些，錯過了最佳的治療時期，命可保住，卻落下殘疾。④長大之后，有人閑話道：你落到這個地步，都是父母給耽誤了。他說，父母生育了我，是給了我第一條生命；把我從死亡線上拉回來，又給了我第二條生命——他們只是兩個普通的農(nóng)民，又生在這么一處僻地，沒有回天之力，能夠做到這個地步，就已經(jīng)很了不起。所以，我沒有權(quán)力怨，只是真心的感恩。⑤陳老師上學(xué)的時候，成績很好，高考落榜，也只是因為身體。村支書找到他：“你功課這么好，當(dāng)個代課的先生怎么樣？就是薪水有些少?！彼f，能讓我當(dāng)這個代課的先生，已是鄉(xiāng)親們給予的恩德，而恩德不能以金錢衡量，很好。⑥一個跛腿的先生走在校園里，學(xué)生們就常常在他身后學(xué)他的跛。他只是笑著搖搖頭。不久，他居然說動了校長，教同學(xué)們列隊、齊步走。他說的要領(lǐng)很準(zhǔn)確，但是一示范，動作就歪斜了。學(xué)生們嬉笑著學(xué)他的歪斜。他依舊堆著微笑，說：“既然你們愿意這樣走，走就是了?！弊吡藥自?，學(xué)生們自己就停了，太累了。他說：“這就對了——你們本來長著健全的腿腳，卻偏要走得歪斜，豈有不累？再說，即便我的腿是殘的，也還努力追求往周正里走，你們有好腿，卻不走周正，你們愧不愧？”學(xué)生們感到羞愧，再也不耍頑劣了。后來，學(xué)區(qū)里搞隊列比賽，陳老師輔導(dǎo)的隊列，不僅走得特別齊整，而且還帶出虎虎的生氣，拿了第一。聽說是一個跛腿的老師訓(xùn)練的，別人都很驚異。⑦陳老師雖然腿跛，但他的乒乓球打得出奇的好。不僅學(xué)生，即便是整個學(xué)區(qū)的老師也沒人能打得過他。他的手像長著眼睛，總是把球控制在腿力所及的范圍內(nèi)。而且他的腕力勁狠，球一旦扣過去，就沒有什么人能夠輕易地把球救起來。問他這手上的功夫何來，他說，無他，只因為跛。見旁人不解，他說，其實(shí)人和自然萬物是一樣的——不長稻米的地方，必長大豆高粱，不長糧食的地方，必長冬蟲夏草，總之都要長。還譬如動物，黃鼠狼眼盲卻嘴尖，能咬得住木籠里的雞；兔子腿短卻善翻滾，能躲得過獵人的追。此消彼長，各有一技，都能生存得好。明白這個道理之后，身體的殘疾就無所謂了。⑧于是，放學(xué)后，我們就很愿意留下來看陳老師打球。從他的手起手落之間，我們看到了他的樂觀與自尊，小小的心靈里就升起一種肅穆的東西，感到自己在漸漸地長大。⑨學(xué)校的講臺上是有座椅的，但腿腳不好的陳老師卻從來沒有坐過，總是站著授課。他還特別勤于寫板書，寫的是標(biāo)準(zhǔn)的楷體，整齊好看。因為他的身子是斜的，長久地寫字是很累的，我們便體恤地說：“老師，寫明白了就行，沒必要那么認(rèn)真地寫。”他問為什么，我們就說字寫在黑板上，很快會被擦去，寫得再好也是白費(fèi)力氣。他卻回答：“曇花剛一開放就凋謝了，然而它依舊仔細(xì)地開，難道人還不如曇花？”⑩他的話我們似懂非懂，但他認(rèn)真的精神和不敷衍、不取巧的做事態(tài)度卻影響了我們。在本子上我們也往好里寫。后來，他教過的學(xué)生都能寫一筆好字，被周圍人看重。?陳老師不但會拉二胡，寫好看的板書，還識百草——山里有藥草，他知道它們的藥性。所以，他除了授課之外，還給村里人看病。鄰居的女崽肚子脹得像一面小鼓，他看了看，開藥，叫女崽煎服下去，二日之后就好了。二大伯腿上的風(fēng)濕滯重，不能下炕，陳老師選了冬天的日子，把白糖水涂在他的膝蓋上，然后把餓過的蜜蜂放出來，在上邊叮咬。冬日一過，二大伯居然能走了。?陳老師便多了一層神奇，問他怎么就識百草，他說，無他，因為寂寞。旁人又不解，他就解釋，寂寞是個巨大的空洞，需要有東西填補(bǔ)。他就以看藥書填補(bǔ)，漸漸地就多了這方面的知識。但鄉(xiāng)親們還是認(rèn)為他天生就有過人之處，被他看好了的病人都會給他送重禮。他總是堅拒不受，笑著說，你們可千萬別這樣，我只是一枝小花朵，只能散發(fā)出那么一點(diǎn)點(diǎn)兒微香，不可能貢獻(xiàn)得太多。?但是，陳老師到底是得到了回報——多年后，代課教師被整體地辭退了，然而他很快就被縣中醫(yī)院聘為醫(yī)師。他白天行醫(yī)，傍晚到河畔公園拉琴，活得很自在。村里人得知，都說，上蒼究竟是睜著眼的，對有德行的善人，始終就給他預(yù)備著幸福的日子。14．這是一篇小說。主人公陳老師的人生經(jīng)歷，可以概括為：

①

；高考時因身體殘疾而落榜；

②

；被縣中醫(yī)院聘為醫(yī)師。（4分）15．第⑥段，隊列比賽中學(xué)生“不僅走得特別齊整，而且還帶出虎虎的生氣”。結(jié)合內(nèi)容，分析學(xué)生有如此表現(xiàn)的原因。（4分）答：

16.陳老師為什么說“身體的殘疾就無所謂了”？結(jié)合第⑦段內(nèi)容，下面的分析最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（4分）

A.陳老師覺得自然萬物都是一樣的，有自己的優(yōu)勢和不足。

B.陳老師認(rèn)為尺有所短，寸有所長，能有一技之長就很好。

C.對于不能改變的事實(shí)想得太多，陳老師覺得會徒增煩惱。17．最后，陳老師能“活得很自在”，村里人認(rèn)為是“善有善報”。有讀者認(rèn)為是“天道酬勤”，還有讀者認(rèn)為是因為“機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人”，你有什么看法？請結(jié)合內(nèi)容簡要說明。（不超過120字）（5分）答：

14．答案示例：①三歲時因生病延誤治療，落下殘疾②在學(xué)校做代課老師，還給村里人看病

（共4分。每空2分）15．答案要點(diǎn)：①學(xué)生在陳老師的幫助下，掌握動作要領(lǐng)，認(rèn)真訓(xùn)練。②學(xué)生理解了陳老師的良苦用心，明白了走路和做人一樣，都要追求“周正”。（共4分。每個要點(diǎn)2分）16．答案：B

（4分。選B，4分；選A，2分；選C，0分）

17.答案：略。（共5分?？捶?分，結(jié)合內(nèi)容2分，語言1分。說明：本題為開放性試題，能圍繞陳老師的性格、心態(tài)、品德等分析他“活得很自在”的原因，作答清楚、合理即可）【2015豐臺期末】豐臺-協(xié)管何大拿（一）閱讀《協(xié)管何大拿》，完成第13-15題。（共15分）協(xié)管何大拿賀敬濤①何大拿五短身材，胖，脖子幾乎與腦袋粗細(xì)，四顆門牙特大，嗓門也高，面兇。②何大拿原在一家機(jī)械工廠做大修鉗工，人很牛，遇事連廠長也讓著他。③大拿牛，是因為他有絕活。④車間里的機(jī)床，大大小小幾十臺，何大拿像了解自己孩子那樣熟悉。坐在車間一角，大拿端著茶缸子正喝水，忽地站起來，一把推開小徒弟:“三心二意干啥呢？傳動齒輪松了都不知道？”關(guān)了車床，打開蓋子，果然。⑤人家修機(jī)器，都要打開檢查判斷，可大拿卻不，他只消用耳朵聽，小毛病一聽就知，中醫(yī)上叫“聞”。更絕的是“懸絲診脈”，大拿取一把螺絲刀，刀頭放車床上，刀把兒放耳朵旁，機(jī)器最低速運(yùn)轉(zhuǎn)，這時廠長、調(diào)度都站在一邊，大拿眼睛微閉，只有四顆大牙露在外邊，像一個海貍先生。⑥只一刻，大拿站起來拍拍手，大聲說：“變速箱頂絲松動，造成齒輪竄動?！贝蜷_，一點(diǎn)不差。⑦風(fēng)光的日子說話間就到頭了，車間數(shù)控化改造，大床子清一色的計算機(jī)控制，幾個文文弱弱的眼鏡后生成了專家。何大拿很落寞、很抑郁。恰好到了退休年齡，大拿于是光榮退休。⑧閑下來，大拿很不適應(yīng)，老發(fā)脾氣。兒子去找鎮(zhèn)綜治辦的朋友，正好小鎮(zhèn)上要招個協(xié)管員，大拿一聽，立刻樂了。⑨第二天，大拿上崗了，戴個紅袖標(biāo)，拿個小紅旗，很神氣。⑩大拿的管理地界是小鎮(zhèn)丁字路口，臨著路口的是菜市場，小商小販占道經(jīng)營很嚴(yán)重。小商小販大都是齜牙人，看到何大拿，不懷好意地笑：“瞧，一個胡漢三呀，呵呵?！?大拿裝沒聽見，腆著肚子：“那個誰，說你呢，占道了！往后退！”占道的是個老大娘，車子往后退了退。?可幾個年輕后生笑嘻嘻地不買賬，一個后生聲音挺高：“街道寬得很哩！快趕上長安街了，退什么退？”說完，還拿把明亮亮的西瓜刀在眼前比比畫畫。?何大拿不含糊：“小伙子，這西瓜刀利嗎？”“利呀！殺人都唰唰的?！贝竽脟W地把上衣一扯，瞪著眼睛：“我不信！你用大爺?shù)牟弊釉囋嚕　饼b牙后生知道今天碰上真正的齜牙人了，嘟囔著退回去了。?夏天一個周六的中午，人都昏昏欲睡的，一個小男孩手里拿根冰棍一邊吃一邊過馬路，一輛轎車飛奔而來，何大拿大叫一聲沖了過去，一把推開男孩……男孩得救了，可何大拿的肋骨卻斷了兩根。男孩是那個齜牙后生的獨(dú)苗。?那輛肇事車一溜煙地跑了，案子陷入了困境。?躺在醫(yī)院的何大拿對派出所的同志說：“那是輛奧迪2.4，我值班的時候聽過它路過小鎮(zhèn)的聲音幾次，應(yīng)該是本縣的車，三年車齡?！?小縣城就七輛奧迪2.4，派出所的同志很快就找齊了。?大拿被擔(dān)架抬著來到派出所，幫助抬擔(dān)架的是齜牙后生和小商販，臉上都透著關(guān)切。民警說：“大爺，你咋識別肇事車輛呢？”大拿靜靜地說：“讓他們發(fā)動車！”大拿停了一下，又說：“不用單車發(fā)動，麻煩！一起吧！”?七輛車轟轟隆隆響起，大拿微微閉上眼睛，只有四顆大齙牙露在外面，像個可笑的海貍先生。?只10秒鐘，大拿睜開眼：“停吧，第五輛！發(fā)動機(jī)傳送皮帶剛換過，有點(diǎn)緊?！?1司機(jī)當(dāng)即就招認(rèn)了：“憑聽機(jī)器聲音就能知道什么車，車?yán)镉惺裁疵?，大爺神人呀，服了！?2大拿再上崗時，是個陽光明媚的早晨。當(dāng)戴著紅袖標(biāo)、拿個小紅旗、齜著牙的何大拿剛一出現(xiàn)，小商小販就齊齊站立，一起鼓掌致敬。23大拿很受用，背著手，臉仰得很高，齙牙顯得更大了。24一位大姐正在齜牙后生攤上買香蕉:“哎，那大齙牙老頭，就是報紙上說的那個舍身救小孩的神奇老人嗎？看著咋那樣兇相哩！”25齜牙后生當(dāng)時就不干了：“說什么呢？你滿世界找找，還有這么慈祥的老頭沒！我的香蕉你放下，給再高價也不賣給你了，感情！”13.隨著情節(jié)的發(fā)展，小商販們對何大拿的情感、態(tài)度逐漸發(fā)生了變化。請根據(jù)第⑨－25段的內(nèi)容填寫下面的表格。（4分）與何大拿相關(guān)的事件小商販的行為表現(xiàn)小商販對何大拿的態(tài)度①不買賬，比畫西瓜刀抵觸，不服管救小孩后，辨認(rèn)肇事車輛幫助抬擔(dān)架②身體恢復(fù)，回到協(xié)管員崗位③敬佩買香蕉的大姐說他“兇相”當(dāng)即反駁，中止生意④14.請結(jié)合全文，說說第③－⑥段為什么要寫何大拿的“絕活”。（4分）

答：15.結(jié)合全文內(nèi)容，簡要分析作者是怎樣把“何大拿”這一人物形象寫得生動而令人難忘的。（不超過150字）（7分）

答：答案：13．（4分）答案要點(diǎn)：①剛當(dāng)上協(xié)管員，管理小商販占道經(jīng)營；②關(guān)切；③齊齊站立，一起鼓掌；④親近（或“喜愛”“熱愛”）。評分說明：每空1分，共４分。意思相近即可。14.（4分）答案要點(diǎn)：①第③－⑥段具體交代了何大拿專業(yè)技術(shù)過硬，僅憑聽力就能辨識機(jī)器故障（2分），②為后文寫他準(zhǔn)確識別肇事車輛做了鋪墊。（2分）。評分說明：意思相近即可。15.（7分）答案示例一：文中的神態(tài)描寫很傳神，如寫何大拿靠聽力辨識機(jī)器故障時，“眼睛微閉，只有四顆大牙露在外邊，像一個海貍先生”，寫出了這個人物的與眾不同；運(yùn)用語言描寫，寫出他當(dāng)協(xié)管員敢于管理，毫不退讓；用“沖了過去，一把推開”等動作，表現(xiàn)他舍身救人的果斷勇敢?？傊?，文章通過多種描寫手法，把何大拿的形象寫得生動而令人難忘。答案示例二：文章通過正側(cè)面結(jié)合的手法，把何大拿的形象寫得生動而令人難忘。文章正面寫了何大拿所做的幾件事，比如：做協(xié)管員敢于管理、勇救小孩、靠聽覺辨識肇事車輛等，這些情節(jié)的描述，活靈活現(xiàn)地刻畫出了一個盡職盡責(zé)、舍己救人、技術(shù)精湛的人物形象。文中還通過小商販對何大拿的態(tài)度變化，側(cè)面襯托出這一人物的可親可敬。評分說明：共7分。其中點(diǎn)明寫法1分，結(jié)合文章內(nèi)容分析出人物特點(diǎn)5分，語言表達(dá)1分?！?015石景山期末】石景山-文哲季羨林（一）閱讀《文哲季羨林》，完成13-15題。（14分）文哲季羨林①張亞杰①認(rèn)識季羨林先生，完全出于偶然。②1996年6月，我客居京城。一天早晨，我的朋友蘇東河找我說：“我約好去北京大學(xué)看望季羨林先生，你想不想和我一起去？”聽到季羨林的名字，我怦然心動，脫口說道：“去！當(dāng)然去?！雹蹃淼奖本┐髮W(xué)，校園里湖光塔影，蒼松翠柏，那極富園林之美的景色令人心曠神怡。我們沿著彎曲的小路，來到朗潤園。在花木扶疏、幽靜絕塵的林陰下，一位氣質(zhì)儒雅、神情安詳?shù)陌装l(fā)長者正在漫步。他一身極普通的藍(lán)卡其布中山裝，腳上是一雙圓口黑布鞋。東河兄說那就是季老。④坐在陽臺上，后湖景色盡收眼底，一陣輕風(fēng)拂過，湖水蕩漾，垂柳搖曳。稍事寒暄，便隨興傾談。我向先生談到他的散文：“沒有真情，就沒有散文，您的散文深沉雋永、大樸無華，是每個特殊階段的人生感悟，寫景、抒情、懷人、紀(jì)事，每一篇都堪稱范文?！毕壬f：“您過獎了，一來我本身就是研究語言的，二來中國是世界散文大國，從古到今各種不同的風(fēng)格，不同的流派紛然雜陳，散文家人才輩出，我的散文只能說是一種探索和嘗試而已?！蔽矣趾闷娴貑枺骸澳芯抗盆笳Z和吐火羅文，聽說懂這種語言和文字的全世界也只有幾個人？”季老說：“這兩種都屬印歐語系，我的德國老師用了20年的時間才把它讀通，后來又教給了我，懂這種文字的人在英國、法國、美國都有，但人數(shù)不多?！蔽野腴_玩笑半認(rèn)真地說：“如果可以的話，讓我拜在您的門下，做您研究梵文和吐火羅文的學(xué)生吧?！毕壬f：“完全可以，不過你得先補(bǔ)課，那比背英文字母和漢語拼音難呀?！甭牭竭@里大家都笑了。先生藹然可親，沒有一點(diǎn)大師的威嚴(yán)，和我們交談時，像拉家常般緩緩述說、娓娓道來。這之后，只要有機(jī)會來京，我總要去先生家看望他。⑤季老住著門對門兩套房子，東邊一套三間裝滿了各種版本的藏書。西邊一套除了一些簡單的家具外，也全是書籍。就在這陋室清居，先生一燈熒然②，心如秋月，把對親友的思念、勞動人民的同情、祖國的赤誠和對生活的摯愛，化作了一篇篇不朽的華章，凝聚出一種探索和追求真理的精神力量，閃耀著獨(dú)特的人格之美和智慧之光。⑥先生不以書法名，但求他題字的人很多。一次，我在先生書房中，看到他書寫的陶淵明詩句，心折于其中蘊(yùn)涵的睿思和禪意，請先生也為我書寫。不久，我就收到季老的兩幀條幅。其中一幅是朱熹的詩句：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲?！蹦亲謱懺跒⒅?xì)細(xì)銀箔的宣紙上，顯得古樸峻秀，極有韻致，而內(nèi)容又是勉勵我刻苦學(xué)習(xí)的，我舍不得裝裱，一直珍藏著。⑦1998年底，甘肅正在籌建蘭州碑林，我們請季老寫一篇《蘭州碑林記》。幾天后我如約去取，季老叮嚀說：“字的行間距離你們到時候再調(diào)整，作得不好，寫得也不好，獻(xiàn)丑了?！痹谙蛳壬孓o時，他要出門送我，我執(zhí)意不允，在屋里向他道別，然后替他關(guān)上了門。那天刮著大風(fēng)，天很冷。當(dāng)我上車準(zhǔn)備離開時，猛然看到季老由助手?jǐn)v扶著已經(jīng)站在臺階下送我，我的心陡然一驚，立刻讓司機(jī)停車，跑下去勸先生回屋，助手說：“你趕快上車，你不走先生是不會回屋的……”一聽此言，我顧不了許多，轉(zhuǎn)身上車，讓司機(jī)加速離開?；厥淄栽趧C冽寒風(fēng)中目送我的先生，頓感靜穆莊嚴(yán)，心頭一熱，不禁潸然淚下。⑧2002年11月，我又約好去看望多年未曾見面的季老。先生眉鬢霜染，清癯③如鶴，舉步蹣跚。我們談到他將一生珍藏的孤本、善本等書籍和珍貴字畫捐贈給北大圖書館的事，先生說：“我做了一輩子學(xué)問，讀了一輩子書，身旁僅有的就這些東西，捐贈出來大家用、大家看，我就放心了?！蔽覇栂壬骸澳鞯壬恚Τ擅?，現(xiàn)在還寫作嗎？”他毫不猶豫地說：“寫，去年底有一次突然便血達(dá)四、五次，但我文章照寫不誤，只要能思想，我就會一直寫下去……”臨別時，先生贈送我一套裝幀精美的《季羨林文集》，并在首卷上為我簽了名。我欣喜不已，倍感先生的情篤誼厚。文集共24卷，皇皇八百余萬言。這是他耗費(fèi)無數(shù)心血，終生為之奉獻(xiàn)的事業(yè)成果和思想精華，是留給人類的一筆豐厚的精神財富。⑨回到蘭州不久，在和北京一位友人通話時得知，季老身患重疾，動了手術(shù)，上次我去看望他時，他剛剛從醫(yī)院回到家中……我異常震驚，心情久久不能平靜。那幾天，蘭州下著漫天大雪，天地一片迷茫，杜甫說：“明日隔山岳，世事兩茫茫。”我站在古老的黃河岸邊，遙望京城，臨風(fēng)寄意，企盼來年在那“接天蓮葉無窮碧”的未名湖畔與先生再次重逢。（有刪改）注：①季羨林先生（1911—2009），博古通今，學(xué)貫中西，中國著名文學(xué)家、語言學(xué)家、教育家、翻譯家、散文家和社會活動家，精通12國語言。他的學(xué)術(shù)研究“梵學(xué)、佛學(xué)、吐火羅文研究并舉，中國文學(xué)、比較文學(xué)、文藝?yán)碚撗芯魁R飛”，人們尊稱他為“東方鴻儒”、“國學(xué)大師”。他的散文淳樸恬淡，內(nèi)涵深厚，讀之有如高山流水、梵鐘悠韻，給人以甘之如飴的精神享受。②熒然：光微弱貌。③清癯（qú）：清瘦。13．作者在回憶季老的過程中，也寫了季老留給他的印象。閱讀文章，填寫表格。（4分）回憶印象隨興傾談①②關(guān)愛青年③謙遜有禮捐贈珍藏，筆耕不輟④14．閱讀第⑦⑨段中的畫線句子，分析作者“陡然一驚”、“異常震驚”的原因。（3分）答：

15．除了選取典型事例外，作者還善于運(yùn)用環(huán)境描寫、側(cè)面描寫等手段來表現(xiàn)人物特點(diǎn)，請以第③⑤⑥段為例作簡要分析。（不超過150字）（7分）答：

13．答案：①藹然可親（博學(xué)）②贈送條幅③出門送別④無私奉獻(xiàn)（執(zhí)著追求）（共4分。每要點(diǎn)1分）14．答案示例：第⑦段“我”沒想到近90歲高齡的季老在寒冷的天氣堅持出門送我并執(zhí)意目送我離去，所以“陡然一驚”；第⑨段“我”沒想到剛剛手術(shù)后的季老拖著虛弱的病體接待“我”，所以“異常震驚”，“我”從中感受到國學(xué)大師良好的禮儀素養(yǎng)和風(fēng)度，感受到他對晚輩的尊重和提攜。（共3分。每個要點(diǎn)1分）15．答案示例：第③段描寫了北大極富園林之美的景致，烘托出漫步中的季老儒雅的風(fēng)度；第⑤段寫季老家中家具簡單，藏書豐富，從側(cè)面表現(xiàn)出季老心無旁騖，把全部心思都放在了治學(xué)上。第⑥段寫季老送我的題字“古樸峻秀，極有韻致”，從側(cè)面寫出了季老底蘊(yùn)豐厚和氣質(zhì)高雅。無論是環(huán)境描寫還是側(cè)面描寫，都突出了季老的特點(diǎn)。（共7分。“人物特點(diǎn)”3分，結(jié)合文章內(nèi)容3分，語言表達(dá)1分）【2014昌平期末】昌平-故鄉(xiāng)的紅葉（一）閱讀《故鄉(xiāng)紅葉》，完成12-14題。（共15分）①香山的紅葉，我是賞過的。第一次賞香山紅葉，我正上著一所專業(yè)院校，適逢紅葉盛季，滿山皆紅遍，同伴便驚嘆不迭。②但我只感到親切，并沒有難抑的驚奇。因為我覺得，故鄉(xiāng)的秋天也是紅葉滿山、流丹溢彩的，而且山脈綿亙，紅到極遙遠(yuǎn)的地方，比香山來得有氣魄。只因為香山離市區(qū)近些，且是一個著名的公園，命運(yùn)便很闊達(dá)了。③故鄉(xiāng)的山巒，植被是極豐茂的：黃櫨滿坡，柘叢盈崗，楸樹峰聳，檀木溝伏……夏時山色蓊郁，入秋，則漸漸變化起來，先是淡黃，而后是斑駁，最終是紅得一統(tǒng)了，滿山滿野就一如火燒。④但這時卻是故鄉(xiāng)的農(nóng)忙時節(jié)——⑤莊稼的秸稈被村人鍘碎了，厚厚地鋪到豬廄中去，再取山上的表土覆蓋，以期在來年漚出一些好肥料來。所以，未上凍前，村人的第一宗要事便是背土墊圈。而后，有余力的，要在地堰的邊上，砍一垛垛的干柴雜草，燒一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆長得足，谷穗也結(jié)得沉。⑥此時，山上的紅葉正紅得爛漫，可人們哪顧得多看幾眼呢。所以，山里人并未想到，那一叢叢的紅葉，便是一團(tuán)團(tuán)的激情、一首首的詩，自己正生于美境與福地，正可以坐享一番。紅就讓其兀自紅去吧，我們還有正經(jīng)的營生干不完呢，他們想。那時，我并沒有一絲悲哀，因為身在其中，與村人的感覺相同。⑦真正醒悟了，感到有些惆悵了，是看到城里人，居然要走那么遠(yuǎn)的路專程到香山賞紅葉之后。于是，我懷著這么一種情緒，待人們?nèi)ハ闵劫p紅葉的時候，我便回到故鄉(xiāng)，探撫那故鄉(xiāng)的紅葉。它們被漠視和遺忘得太久了！⑧我爬到屋后的山上：高遠(yuǎn)的天，襯以峻拔的山形，那凌風(fēng)的紅葉，簌簌地，便讓人極感動。但激動的心，很快就黯然了——⑨沉默的父親，正在地堰的邊上埋頭打柴草，他要多燒幾堆木灰啊。于是，觀賞紅葉的這一份閑雅，就顯得多么不合時宜，顯得多么奢侈，兀然就生出一絲羞恥，便踅到父親的身邊，想給他打個下手。⑩父親很懂我的心思，笑笑，“去賞你的景吧?！?見我仍遲遲不動，父親說：“有什么不好意思的，你高興賞景就賞景，我高興做活就做活，不都圖個自在么?！?我知道，要父親埋頭干他喜歡干的活，比要他賞紅葉更使他心安與歡悅，這是情理中的事，不關(guān)乎我的勤與懶。但我終究不忍在勞作的父親身邊，作賞景的清客，便同他一起干下去了。?這是第一次回故鄉(xiāng)賞紅葉的情景。?第二年秋深，想到故鄉(xiāng)那滿山的絢麗，仍有熱熱的歸心。但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時候，歸心就有了幾分遲疑,心中就有了一種惆悵。?最后，還是回去了。因為：紅葉歲歲依舊，而父親卻要一天天衰老；父親已經(jīng)【甲】辜負(fù)了紅葉，兒女還要【乙】辜負(fù)父親么？?回到故鄉(xiāng)，父親很高興，抱出一壇雄自釀：“崽呀，知道你要回來，爹特意給你留著呢。”我的眼窩便不由得濡濕了。17從此，每到秋深，我皆毫不遲疑地回故鄉(xiāng)去。18每次，我們低頭砍著柴草，卻都把紅葉擱置于一邊。但只要我們抬起頭來，山上的紅葉，便很執(zhí)著地紅到我們的眼眸中來——19紅葉沒有怨艾，只有默默的堅守，一如山里的人們。（本文有改動）【注】①漚（òu）：長時間地浸泡，使起變化。②踅（xué）：中途折回。③雄自釀：一種自家釀造的酒。12.本文記述了作者多次回鄉(xiāng)前的心理及回鄉(xiāng)的原因，請你閱讀文章⑦-19段，完成下列表格。(4分)回鄉(xiāng)的時間回鄉(xiāng)前的心理回鄉(xiāng)的目的第一次①②第二次熱切、遲疑、惆悵③后來④撫慰父親13.閱讀第?段畫線句，結(jié)合文章內(nèi)容，說說甲、乙兩處“辜負(fù)”的內(nèi)容和蘊(yùn)含的情感。（4分）答：甲：辜負(fù)的內(nèi)容_①_蘊(yùn)含的情感_②_乙：辜負(fù)的內(nèi)容_①_蘊(yùn)含的情感_②_14.作者在文章結(jié)尾巧妙地把“紅葉”與“山里的人們”緊密聯(lián)系在一起，結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，請你說說作者是如何做到這一點(diǎn)的。（不超過150字）（7分）答：____________12.答案：（共4分）①惆悵

②探撫紅葉（賞紅葉）③看父親④毫不遲疑13.答案要點(diǎn)：（共4分）甲處：①父親埋頭勞作，無暇欣賞紅葉的美。②“我”對家鄉(xiāng)紅葉被漠視和遺忘的惋惜。乙處：①父親盼“我”回家，而“我”卻遲疑猶豫。②“我”對父愛的理解和對自己遲疑行為的自責(zé)、內(nèi)疚。（共4分。每個要點(diǎn)各1分）14.答案示例：（共7分）作者寫家鄉(xiāng)紅葉，用“紅得一統(tǒng)”“滿山滿野就一如火燒”活畫出家鄉(xiāng)紅葉的爛漫、絢麗，紅葉盡管年年被漠視被遺忘，但依舊執(zhí)著地紅；作者寫山里人，以父親為典型，他們終年勞作，“圖個自在”，兒女歸家歡喜，兒女不歸無怨。作者借物喻人，在結(jié)尾處，用“沒有怨艾”“默默地堅守”將紅葉、山里人形象合一。（共7分。紅葉、山里人特點(diǎn)各2分，結(jié)合內(nèi)容分析2分，語言表達(dá)1分）【2015順義期末】順義-風(fēng)景談（二）閱讀下面的文章，回答問題。（共12分）風(fēng)景談茅盾前夜看了《塞上風(fēng)云》的預(yù)告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來了。沒有隆起的沙丘，也不見有半間泥房，四顧只是茫茫一片，那樣的平坦，連一個“坎兒井”也找不到，那樣的純?nèi)灰簧?，又是那樣的寂靜，似乎只有熱空氣在作哄哄的火響。然而，你不能說，這里就沒有“風(fēng)景”。當(dāng)?shù)仄骄€上出現(xiàn)了第一個黑點(diǎn)，當(dāng)更多的黑點(diǎn)成為線，成為隊，而且當(dāng)微風(fēng)把鈴鐺的柔聲，丁當(dāng)，丁當(dāng)，送到你的耳鼓，而最后，當(dāng)那些昂然高步的駱駝，排成整齊的方陣，安詳然而堅定地愈行愈近，當(dāng)駱駝隊中領(lǐng)隊駝所掌的那一桿長方形猩紅大旗耀入你眼簾，而且大小丁當(dāng)?shù)闹C和的合奏充滿了你耳管，多么莊嚴(yán)，多么嫵媚呀！這里是大自然的最單調(diào)最平板的一面，然而加上了人的活動，就完全改觀，難道這不是“風(fēng)景”嗎？自然是偉大的，然而人類更偉大。于是我又回憶起另一個畫面，這就在所謂“黃土高原”！那邊的山多數(shù)是禿頂?shù)?，然而層層的梯田里，那些高稈植物頎長而整齊，等待檢閱的隊伍似的，在晚風(fēng)中搖曳，別有一種惹人憐愛的姿態(tài)?？墒歉畹氖侨逶旅髦梗焓悄菢拥乃{(lán)，月亮離山頂，似乎不過幾尺，這時候忽然從山脊上長出兩支牛角來，隨即牛的全身也出現(xiàn)，掮著犁的人形也出現(xiàn)，并不多，只有三兩個，也許還跟著個小孩，他們姍姍而下，在藍(lán)的天，黑的山，銀色的月光的背景上，成就了一幅剪影，如果給田園詩人見了，必將贊嘆為絕妙的題材?？墒菦]有完。這幾位晚歸的種地人，還把他們那粗樸的短歌，用愉快的旋律，從山頂上飄下來，直到他們沒入了山坳，歌聲還是繚繞不散。另一個時間。另一個場面。夕陽在山，干坼的黃土正吐出它在一天內(nèi)所吸收的熱，河水湯湯急流，似乎能把淺淺②河床中的鵝卵石都沖走了似的。這時候，沿河的山坳里有一隊人，從“生產(chǎn)”歸來，興奮的談話中，至少有七八種不同的方音。忽然間，他們又用同一的音調(diào)，唱起雄壯的歌曲來了，他們的爽朗的笑聲，落到水上，使得河水也似在笑。看他們的手，這是慣拿調(diào)色板的，那是昨天還拉著提琴的弓子伴奏著《生產(chǎn)曲》的，這是經(jīng)常不離木刻刀的，那又是洋洋灑灑下筆如有神的，但現(xiàn)在，一律都被鋤鍬的木柄磨起了老繭了。他們在山坡下，被另一群人迎住。這里正燃起熊熊的野火，多少曾調(diào)朱弄粉的手兒，已經(jīng)將金黃的小米飯，翠綠的油菜，準(zhǔn)備齊全。這時候，太陽已經(jīng)下山，卻將它的余輝幻成了滿天的彩霞，河水渲嘩得更響了，跌在石上的便噴出了雪白的泡沫，人們把沾著黃土的腳伸在水里，任它沖刷，或者掬③起水來，洗一把臉。在背山面水這樣一個所在，靜穆的自然和彌滿著生命力的人，就織成了美妙的圖畫。在這里，藍(lán)天明月，禿頂?shù)纳剑瑔握{(diào)的黃土，淺淺的河水，似乎都是最恰當(dāng)不過的背景，無可更換。自然是偉大的，人類是偉大的，然而充滿了崇高精神的人類的活動，乃是偉大中之尤其偉大者！不過仍舊回到“風(fēng)景”罷；在這里，人依然是“風(fēng)景”的構(gòu)成者，沒有了人，還有什么可以稱道的？再者，如果不是內(nèi)心生活極其充滿的人作為這里的主宰，那又有什么值得懷念？人類的高貴精神的輻射，填補(bǔ)了自然界的貧乏，增添了景色，形式的和內(nèi)容的。人創(chuàng)造了第二自然！最后一段回憶是五月的北國。清晨，窗紙微微透白，萬籟俱靜，嘹亮的喇叭聲，破空而來。我忽然想起了白天在一本相冊上所見的第一張，銀白色的背景前一個淡黑的側(cè)影，一個號兵舉起了喇叭在吹，嚴(yán)肅，堅決，勇敢和高度的警覺，都表現(xiàn)在小號兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上邊。我贊美這攝影家的藝術(shù)。我披衣出去，空氣非常清冽，朝霞籠住了左面的山，我看見山峰上的小號兵了。霞光射住他，只覺得他的額角異常發(fā)亮，然而，使我驚嘆叫出聲來的，是離他不遠(yuǎn)有一位荷槍的戰(zhàn)士，面向著東方，嚴(yán)肅地站在那里，猶如雕像一般。晨風(fēng)吹著喇叭的紅綢子，只這是動的，戰(zhàn)士槍尖的刺刀閃著寒光，在粉紅的霞色中，只這是剛性的。我看得呆了，我仿佛看見了民族的精神化身而為他們兩個。如果你也當(dāng)它是“風(fēng)景”，那便是真的風(fēng)景，是偉大中之最偉大者！1940年12月，于重慶棗子嵐埡（有刪改）注釋：①1940年5月26日到10月10日，茅盾在延安生活了近五個月。同年11月下旬到達(dá)重慶后不久，就寫了這篇“見聞錄”式的散文。②淺淺（jiānjiān）：形容流水聲。

③掬（jū）：用兩手捧15.結(jié)合文章內(nèi)容，說明文中劃線“崇高精神”及“民族的精神”的具體含義。（每小題2分，共4分）①崇高精神：②民族的精神：16.本文共描寫了四幅風(fēng)景，請任選一幅，①分析文中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？②作者使用這些手法意在表現(xiàn)什么思想內(nèi)容？（①題1分，②題3分，共4分）①

②

17.下面是在百度圖片中列為優(yōu)秀的黑白攝影作品，選出你最欣賞的一張，①概括說明這張攝影的特點(diǎn)，②結(jié)合你對《風(fēng)景談》的體會，從畫面思想主題角度，談?wù)勀銓@幅攝影的感受。（①題1分，②題3分，共4分）①

②

答案：15.（4分）①崇高精神：在艱苦的環(huán)境中，能夠興奮、愉悅地用勞動來創(chuàng)造美，以旺盛的生命力為“貧乏”的自然界增加無限神韻，并從中認(rèn)識生活和人生的意義。②民族的精神：在當(dāng)時是指對內(nèi)反對黑暗勢力的統(tǒng)治，對外反對外來民族的侵略和壓迫的精神。16.（4分）表現(xiàn)手法能結(jié)合其中一種解釋清楚即可。示例：第一幅圖畫表現(xiàn)手法：動靜結(jié)合、對比襯托，反問修辭，描寫與抒情議論結(jié)合思想內(nèi)容：聲音對比：熱空氣烘烘的火響、大小丁當(dāng)?shù)拟忚K柔聲與沙漠的寂靜構(gòu)成對比，動靜結(jié)合，對比襯托之中更加突出了沙漠的單調(diào)寂靜。線面對比：四顧只是茫茫一片，那樣的平坦，這樣的面與昂然高步的駝隊構(gòu)成鮮明的對比，突出了人對自然的征服改化作用。色彩對比：茫茫一片，純?nèi)灰簧c猩紅大旗，更加突出了鮮艷耀眼的旗幟對人視覺的強(qiáng)烈沖激，襯托出人在沙漠中堅定前行的精神風(fēng)貌。反問修辭：難道這不是“風(fēng)景”嗎？促人對眼前莊嚴(yán)壯麗景觀的思考。描寫與抒情議論結(jié)合：多么莊嚴(yán)，多么嫵媚呀！這里是大自然的最單調(diào)最平板的一面，然而加上了人的活動，就完全改觀，難道這不是“風(fēng)景”嗎？自然是偉大的，然而人類更偉大。突出表達(dá)了作者對風(fēng)景內(nèi)涵的理解，表現(xiàn)出作者對人類精神力量的贊美情懷。17.略（4分）【2015通州期末】通州-江聲浩蕩（一）閱讀《江聲浩蕩》，完成第12—14題。（共10分）江聲浩蕩①“江聲浩蕩，自屋后上升?！雹诘谝淮巫x到《約翰·克利斯朵夫》的第一句話時，我極為震撼。這聲音，到現(xiàn)在還在回響，還在籠罩，還在奔涌，如血液，從腳趾直達(dá)頭頂……③對一個平原深處的孩子來說，雖然離黃河才30里，但初中以前一直沒有機(jī)會親臨，何況大江的濤聲。但那刻，它就在我心中奔騰起來。④那是30多年前發(fā)生在故鄉(xiāng)的事。1980年的春天，我正讀初中二年級。一天，我在鎮(zhèn)上供銷社的玻璃柜臺看到一套四冊的《約翰·克利斯朵夫》。⑤我怯怯地讓女售貨員拿出來，翻開書頁，第一眼，“江聲浩蕩，自屋后上升”破空而來，一下?lián)舸┝宋?。對一個鄉(xiāng)間的孩子，一個在快板書和民間故事中成長的人來說，我知道外面還有一種有別于我們組合習(xí)慣的文字，還有一種有別于我們生活的別樣的人生。⑥那時農(nóng)村僻陋偏遠(yuǎn)，是沒有多少閑書可言的，父親不識字，母親不識字，哥哥有一本繡像本的《三國演義》，快要被我吃下了，那種精神的饑渴，在物質(zhì)匱乏的年代更加讓人窒息。⑦那天在課堂里老師講些什么我一點(diǎn)都沒聽進(jìn)去，晚上在家也只是草草吃點(diǎn)東西。細(xì)心的母親看出我的不對勁，我的倦怠，問我：凍著了？涼著汗了？接著母親又問：和人慪氣了？被誰欺負(fù)了？⑧我搖搖頭，就早早躺下睡了。當(dāng)時家境貧寒，我和父母還在一個床上睡覺。床的下面，拴著的是一群羊，而屋子的梁上則是宿窩的雞。⑨我想到“江聲浩蕩，自屋后上升”，但只是想象那大江的模樣,那震撼的聲音。⑩我知道父母的不易，父親靠半夜起來在集市上掃街，半勞作半乞討地和來趕集的人一次要上兩分錢補(bǔ)貼家用，有時還要遭到斥罵和白眼。五天一個集，每次下集，我就看見父親在家里一分一分地點(diǎn)錢，然后交給母親。那時哥哥剛結(jié)婚，姐姐也要出嫁，家里有時就斷鹽。11一次母親上集，被小偷偷去了五塊錢。當(dāng)時我中午正放學(xué)，同學(xué)說：你娘哭了，在街上走呢。12我悄悄地跟著母親，看她從集市上哭著走過，那淚從她的眼里流到嘴角，流到脖子里，流到衣襟上，母親用手去擦，眼淚又流到了她的手上，我怯怯地抓住母親的手，母親的淚也在我的手背上流。我也哭了，我們母子哭著從集市到供銷社，到水煎包鋪，到雞蛋市場。人們不知道我們?yōu)槭裁纯?，很多人竊竊私語“這娘倆，哭得像淚人似的”。13后來，我想，“江聲浩蕩，自屋后上升”這樣的句式可以用來形容我們貧寒的母子——“哭聲浩蕩，在母子臉頰上升”。14黎明，屋梁上的雞開始鳴叫。母親早早喚我上學(xué)，問我身體好點(diǎn)沒有，我沒言語。15在學(xué)校晨讀的課堂上，我撕破喉嚨喊：江聲浩蕩，自我家屋后上升——江聲浩蕩，自我家屋后上升——16放學(xué)吃晚飯，在端碗的空隙，我對母親說：老師要我交學(xué)費(fèi)，兩塊錢！17母親沒問，從衣裳的口袋里，在手巾包裹著的里三層外三層的中間，找出一塊五，然后又去鄰居家借了五毛。18我到供銷社的玻璃柜臺前，買下了《約翰·克利斯朵夫》。這是我騙母親的唯一的一次，30年來，我一直壓在心底。母親去世多年了，我還常常想起我們娘倆哭泣走過的路：哭聲浩蕩，在母子臉頰上升！（選自《人民日報》，有刪改。作者耿立）12．第⑤段中說：“‘江聲浩蕩，自屋后上升’破空而來，一下?lián)舸┝宋?。”請仔?xì)閱讀全文，概述“我”被“擊穿”后的種種表現(xiàn)。（3分）13．結(jié)合語境，品味下列語句，回答括號中的問題。（4分）（1）那淚從她的眼里流到嘴角，流到脖子里，流到衣襟上，母親用手去擦，眼淚又流到了她的手上，我怯怯地抓住母親的手，母親的淚也在我的手背上流。（作者這樣寫母親流淚，有什么好處？）（2分）

（2）在學(xué)校晨讀的課堂上，我撕破喉嚨喊：江聲浩蕩，自我家屋后上升——江聲浩蕩，自我家屋后上升——（“撕破喉嚨喊”表現(xiàn)了“我”當(dāng)時怎樣的情感？）（2分）

14．作者為什么說“江聲浩蕩，自屋后上升”這聲音到現(xiàn)在還在回響？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。?分）

12．參考答案：上課沒心思聽，晚上在家草草吃飯，很早睡（我變得很“倦怠”）；母親問我身體狀況，我沒言語；晨讀課上，我撕破喉嚨呼喊；家庭條件極為困難，騙母親兩元錢去買書。評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，答案體現(xiàn)要點(diǎn)語句。不全面扣分。13．參考答案：（1）這樣寫眼淚，是為了表現(xiàn)母親被偷五塊錢后哭泣時間之長，流淚之多，從而凸現(xiàn)母親的傷心，當(dāng)年“我”家的貧寒與生活的艱困。評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，意對即可。（2）表現(xiàn)了作者想得到《約翰﹒克利斯朵夫》這本書的強(qiáng)烈愿望和因家境貧寒買不起書的痛苦。評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，意對即可。表述不恰當(dāng)，口1-2分。14．參考答案：答案要全面，有深度（提升到抽象拓展的層次），表述簡明。示例1：不僅因為它是名著《約翰·克利斯朵夫》開頭壯美的、給“我”以震撼的一句話，更因為這句話包含了物質(zhì)匱乏年代，偏僻農(nóng)村里一個少年對知識與夢想的追求。包含了一個兒子對貧困母親的無限感激、歉疚和思念之情。示例2：不僅因為它是名著《約翰·克利斯朵夫》開頭壯美的、給“我”以震撼的一句話，更因為這句話包含了物質(zhì)匱乏年代，偏僻農(nóng)村里一個少年追求夢想，渴望了解別樣人生，沖破精神饑渴的感人至深的人生故事，包含了一個兒子對貧困母親的無限感激、歉疚和思念之情，包含了一種頑強(qiáng)拼搏、奮力向上的精神力量。評分標(biāo)準(zhǔn)：按層級給分，意思基本同于“示例1、2”，給2～3分?！?015大興期末】大興-畫廊（一）閱讀《畫廊》，完成第12～14題。（15分）畫

廊李廣田①“買畫去嗎？”②“買畫去?！雹邸翱串嬋?，去嗎？”④“去，看畫去?！雹菰谶@樣簡單的對話里，是交換著多少歡喜的。誰個能不歡喜呢？年梢歲末，再過幾天就是除日了，大小戶人家，都按了當(dāng)?shù)氐牧?xí)慣把家里掃除一過，包括門后邊積了一年的掃地土，都運(yùn)到各自門口的街道上去了。如果這幾天內(nèi)走過這個村子，你一定可以看見很多人家門口都有一堆黑垃圾。有些懂事人家，便把這堆臟東西傾到肥料坑里去，免得叫行路人踢一腳灰；但大多數(shù)人家都不這么辦，說是用那樣肥料長起來的谷子不結(jié)粒，容易出稗。這樣一掃，各屋里都變得空落落的了，尤其是那些老人的臥房里。他們便趁著趕集去買些年畫，說是要補(bǔ)補(bǔ)墻，閑著時看畫也很好玩。⑥那畫廊就在市集的中間。其實(shí)，哪里是什么畫廊，也不過是村里的一座老廟宇。多少年前，這座廟也許非常富麗，從廟里那口鐘上也可知道。近些年來，這地方變得荒廢，連僅存的三間土屋也日漸頹敗，說不定，在連雨天里就會傾倒下來，頗有神鬼不得安身之虞。院里的草，還時有牛羊去牧放，敬神的人去踐踏，屋頂上則荒草三尺，一任其冬枯夏長。門雖設(shè)而常關(guān)，低垣斷處，便是方便之門，不論人畜，要進(jìn)去亦不過舉足之勞耳。平常有市集的日子，這廟前非常熱鬧，廟里卻依然冷清。只有將近新年的時候，這座古廟才被驚動一下。自然，門是開著的了，里邊外邊，都由官中人打掃一過。不知從哪一天起，每天夜里，廟里也點(diǎn)起豆粒般大的長明燈火來。廟門上，照例有人來貼幾條黃紙對聯(lián)，如“一天新雨露，萬古老禪林”之類，卻似乎每年都借用作這里的寫照，然而這個也就最合適不過了，又破爛，又新鮮，多少人整年地不到這里來，這時候也都來瞻仰瞻仰了。每到市集的日子，里邊就掛滿了年畫，買畫的人來，看畫的人也來；既不買，也不看，隨便蹭了進(jìn)來的也很多。廟里很熱鬧，真好像一個圖畫展覽會的畫廊了。⑦畫呢，自然都很合鄉(xiāng)下人的脾胃，他們在那里挑著，揀著，在那里講圖畫中的故事，又在那里細(xì)琢細(xì)磨地講價錢。小孩子，穿了紅紅綠綠的衣服，仰著臉看得出神，從這一張看到那一張，他們對《有余圖》或《蓮生九子》之類的特別喜歡。老年人呢，都銜了長煙管，天氣很冷了，他們像每人擎了一個小小手爐似的吸著，暖著，煙斗里冒著縷縷的青煙。他們總愛買些《老壽星》《全家?！贰段骞蓉S登》或《仙人對棋》之類。一面看著也許有一個老者在那里講起來了，說古時候有一個上山打柴的青年人，因貪看兩個老人在石凳上下棋，竟把打柴回家的事完全忘了，一局棋罷，他才如夢醒來，從山上回來時，無論如何再也尋不見來路，人世間幾易春秋，樹葉子已經(jīng)黃過幾十次又綠過幾十次了。講完了，指著壁上的畫，嘆息著。也有人在那里講論戲文，因為大多數(shù)畫是畫了戲中情節(jié)的，那講著的人自然是一個愛戲又懂戲的，不知不覺間你會聽到他哼哼起來了，哼哼著唱起戲文來，再沒有比這個更能給人以和平之感的了。是的，和平之感，你會聽到好些人在那里低低地哼著，低低地，像一群蜜蜂，像使人做夢的魔術(shù)咒語。人們在那里不相擁擠，不吵鬧，一切都從容，閑靜，叫人想到些舒服的事情。就這樣，從太陽高升時起，一直到日頭打斜時止，不斷有趕集人到這座破廟來，從這里帶著微笑，拿了年畫去。⑧“老伯伯，買了年畫來？”⑨“是啊，你沒買？——補(bǔ)補(bǔ)空墻，閑時候看畫也很好玩呢。”⑩“《五谷豐登》幾文錢？”?“要價四百四，還價二百就賣了?！?在歸途中，常聽到背著年貨的人這樣問答。（原文有刪改）12.文章第⑤⑥⑦段，都圍繞“畫廊”來描寫，請用簡潔的語言概括第⑥⑦段內(nèi)容。（每空須有“畫廊”二字）（4分）第⑤段：人們趁著趕集去畫廊買年畫第⑥段：

第⑦段：

13.結(jié)合上下文，說出第⑥段“又破爛，又新鮮”的具體內(nèi)容，并簡要賞析其表達(dá)之妙。（4分）答：

14.文章借“畫廊”描繪了和平的鄉(xiāng)村生活圖景。請你具體分析文中是怎樣體現(xiàn)“和平之感”的。（不超過150字）（7分）答：

答案：12.第⑥段示例：畫廊平日冷清而新年前熱鬧第⑦段示例：人們在畫廊享受著各種樂趣（共4分。每空2分，沒有“畫廊”，該空得1分）13.示例：“破爛”是指廟宇平日的破敗冷清，“新鮮”是指被臨時當(dāng)作畫廊時打掃一新，熱鬧非凡；用這樣看似矛盾的語言來寫畫廊，對比鮮明，突出新年前畫廊里熱鬧歡樂的景象，有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。（共4分。每個要點(diǎn)2分）14.示例：文章首尾的簡短對話，不緊不慢，舒緩平和，有濃郁的生活氣息。人們?yōu)榱它c(diǎn)綴一下生活，能夠輕松地到市集的畫廊看年畫、挑年畫、講價錢，悠閑地講唱與年畫相關(guān)的戲文。一整天，“不相擁擠，不吵鬧，一切都從容，閑靜，叫人想到些舒服的事情”，“帶著微笑，拿了年畫去”。這一切，自然地展現(xiàn)出了人們的和平之感。（共7分。內(nèi)容5分，表達(dá)2分）【2015房山期末】房山-最完美得禮物（一）閱讀《最完美的禮物》，完成第13—15題。（共15分）最完美的禮物①2000年5月，考古學(xué)家郭教授和其他四個人在當(dāng)?shù)叵驅(qū)У膸ьI(lǐng)下，帶上足夠的食物和淡水，分騎五峰駱駝從大沙漠邊緣的小城出發(fā)，深入沙漠腹地300公里，對大沙漠中新發(fā)現(xiàn)的一座古墓進(jìn)行考察。②幾天后，他們勝利完成了考察任務(wù)，踏上了歸程。一天中午，天空中突然涌現(xiàn)出巨大的蘑菇云，隨著黃色蘑菇云的翻滾逼近，萬里晴空頃刻間變得灰暗陰沉，五峰駱駝驚駭?shù)密P躇不前。③“沙暴!”郭教授大聲呼喊著，“快下駱駝，用睡袋罩住頭!”④罕見的特大沙暴持續(xù)了近40分鐘。漸漸地，沙暴的呼嘯聲減弱了，人們陸續(xù)掀開了頭上的睡袋?；璋档奶炜罩谐霈F(xiàn)了亮色，沙漠恢復(fù)了先前的寂靜和燥熱。⑤“駱駝呢?”有人驚叫著，馱著食品和水的駱駝在沙暴肆虐時受驚跑掉了。大家開始尋找。半個多小時后，只找到一箱餅干、幾袋牛肉和一些行李。恐懼襲上隊員們的心頭。這時，向?qū)г谝粔K突起的石頭前發(fā)現(xiàn)了一只羊皮水囊。大劉搶先沖上去想喝水，向?qū)б话褤屵^來：“不要搶，水是大家的?！薄拔乙灿蟹?，我先喝!”大劉毫不示弱，其他人隨后也加入到爭搶之中……⑥“都不許動，把水囊給我!”一向和藹可親的郭教授突然取過向?qū)种械墨C槍，以不可抗拒的口吻厲聲喝道：“從今天起，由我決定水的分配?！彼麖乃抑械钩鲆槐?，說：“每人只能喝兩口，誰也不許多喝。”大劉咄咄逼人地問：“你也只喝兩口?”郭教授平靜地說道：“我只喝一口。”⑦杯子最先遞到向?qū)种?，他慎重地喝了兩口，宛如品嘗世上最醇美的甘露。輪到大劉了，他

地喝了兩大口水……杯子最后輪到郭教授手中，他只

地抿了一口，然后將杯中剩下的水倒回水囊。⑧太陽像頂發(fā)燙的鋼盔扣在頭上，遍地的黃沙似乎都在燃燒。大劉忍不住喊起來：“教授，我的喉嚨又冒煙了，再給我點(diǎn)水吧!”郭教授似乎沒有聽到，未作出任何反應(yīng)。突然，大劉猛然向郭教授沖過來，想搶奪水囊?！芭摇币宦晿岉?，子彈射在大劉腳前的沙地上，郭教授真敢開槍!大劉悻悻地回到了隊伍中。⑨一連三天，因為每次只喝一小口水，郭教授已感到頭暈?zāi)垦?，全身乏力，他不由?dān)憂起來?！続】第四天早晨當(dāng)人們醒來的時候，郭教授已倒好了大半杯水，分喝了水后，他宣布了新的用水規(guī)定：“從現(xiàn)在起，不到萬不得已，不得喝水囊中的水!”沒有人反對。因為郭教授每次喝水比誰都少，這是大家有目共睹的。⑩下午，向?qū)蝗惑@叫起來：“我們快到了!”萎靡不振的隊伍開始活躍起來。大劉回頭朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我們可以喝點(diǎn)水嗎?”的確，整整一個上午都沒有喝過水了。郭教授沒什么反應(yīng)；身體踉蹌著要摔倒，大劉跑過去扶住他。郭教授將獵槍遞給大劉，【B】就暈倒在大劉的懷里。⑾有人提議給郭教授喝口水，大劉拒絕了。他命令大家輪流背著郭教授繼續(xù)趕路，自己則提著獵槍和水囊走在隊伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大劉斷然拒絕：“還不到時候!”⑿遇到沙暴的第五天，這支歷盡艱辛的隊伍終于回到了小城。直到這時，大劉也沒有再讓大家喝一口水。有人抱怨大劉比教授更苛刻。大劉沒有辯解，輕輕打開水囊的蓋兒，將口朝下，一堆黃沙被倒了出來……⒀原來，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已經(jīng)沒有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄裝進(jìn)的沙子。⒁跋涉艱難絕境，有信心與勇氣是穿越生死的唯一支撐，那就是希望啊。⒂幾年后的訪談中，這些死里逃生的人在被追問一生中得到的最好的禮物時，都不約而同地回憶起這次歷驗，幾乎說著同一句話：“郭教授的‘騙局’是世界上最完美的禮物。”（有刪改）13.本文故事情節(jié)曲折生動，結(jié)局出乎意料。請你根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，在【A】【B】兩處分別對郭教授進(jìn)行不超過30字的描寫，達(dá)到情節(jié)前后呼應(yīng)，上下文前后連貫的效果。（4分）答：【A】答題紙14題處排30個方格【B】答題紙14題處排30個方格14．依據(jù)人物的性格特點(diǎn)，在第⑦段的橫線上分別填入恰當(dāng)?shù)脑~語，并簡述理由。（4分）(1)“輪到大劉了，他

地喝了兩大口水……”理由：

(2)“杯子最后輪到郭教授手中，他只

地抿了一口，然后將杯中剩下的水倒回水囊。理由：

15.選文的題目是《最完美的禮物》，如果刪去選文最后一段，你認(rèn)為選文應(yīng)該擬定的題目是什么，請將序號填在相應(yīng)的橫線上，并解說理由。（7分）

A．水囊里的水

B.希望的力量

C.走出沙漠

D.水囊里的黃沙答：選定的文題：

理由：（答題紙上16題第二問處排150個方格）答案：14.答案：【A】：輾轉(zhuǎn)了一夜的郭教授在天色未亮?xí)r，秘密的開始了一個計劃（“騙局”）。【B】聲音顫抖著對大劉叮囑了什么，評分標(biāo)準(zhǔn)：【A】處2分，能為后文“水囊里就已經(jīng)沒有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄裝進(jìn)的沙子”做伏筆得1分，與【A】處上下句連貫得1分?！綛】處2分，能為后文大劉種種做法的合理性做伏筆得1分，與【B】處上下句連貫得1分。15.（1）猛(“拼命”、“毫不客氣”等)，因為這個詞語能突出大劉魯莽直率，有些自私。（2）輕輕(“緩緩”、“慢慢”等)，因為這個詞語能突出郭教授沉著冷靜，顧全大局。評分：本題4分。每個要點(diǎn)1分。16.答案示例：選擇A，“水囊里的水”是貫穿全文的線索，線索可作為文題。沙暴過后人們只發(fā)現(xiàn)了一支盛有水的水囊，于是搶水，被制止后分喝水囊里的水，水喝完了，水囊被悄悄裝了沙子，人們依舊認(rèn)為水囊里有水，他們被水囊里的水牽引著走出了沙漠，發(fā)現(xiàn)“水囊里的水”早已被黃沙代替，他們才恍然大悟，進(jìn)而悟出了希望是人們走出險境的信心和勇氣。

選擇B，“希望的力量”揭示了故事的意義，沙暴后考古隊只找到了一支有水的水囊，在教授的指揮下分喝完了僅有的水，水囊里被悄悄裝了沙子，人們依舊認(rèn)為水囊里有水，這讓他們帶著希望走出了沙漠，當(dāng)發(fā)現(xiàn)“水囊里的水”早已被黃沙代替時，他們才恍然大悟，悟出了希望是人們走出險境的信心和勇氣。用事件的意義做文題可揭示中心。

選擇C，“走出沙漠”是對故事情節(jié)的概括，本文敘述了考古隊員穿越沙漠遭遇到沙暴后，在飲水十分缺少的情況下，靠著教授的指揮和善意的謊言，憑著還有生的希望這一信念，歷盡艱難走出沙漠的故事。沙漠代表險境，作者揭示了走出險境的信心和勇氣是希望。文題也可是對故事情節(jié)的概括，因此我選擇C。

選擇D，“水囊里的黃沙”是故事結(jié)局中出人意料的一筆，這一筆解開了郭教授宣布新用水規(guī)定之謎，教授暈倒前叮囑之謎，教授暈倒后大劉仍舊不給教授喝水之謎，以及拒絕其他人喝水請求之謎。正是因為這黃沙代替了水，才讓人們感覺到生的希望，有了走出沙漠的信息和勇氣；這個題目不僅能揭示主題，還能引起讀者興趣。

評分標(biāo)準(zhǔn)：本題7分。選擇題目1分；解說理由5分，說出題目對文章的作用1分；結(jié)合文章內(nèi)容解說作用3分，其中有情節(jié)且全面2分，有中心且正確1分；結(jié)合文題的分類解說理由1分。【2015門頭溝期末】門頭溝-天外財富（一）閱讀《天外財富》完成13—15題。（15分）天外財富(1)雨，從天外飄來。(2)我打著一把傘，走在一條寂靜的小街上，走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)路邊樹下站著個十一二歲的小姑娘，正淋著雨水。(3)“快進(jìn)來！”我揚(yáng)了一下傘，向她喊道。(4)女孩飛快地跑到我的傘下，用小手拉著我的胳膊，緩緩地與我同行。(5)“你是往前走嗎？”我問她?！班?，哪兒都行”她隨口而答。(6)“去做什么？”“找一個人，不，不找了，已經(jīng)找到了?！迸⒙曇魸M含欣慰。(7)“他在哪兒？”“就是你?！彼龘P(yáng)頭告訴我。(8)“找我嗎？”我笑笑，覺得小姑娘很有意思。(9)“我得了一筆財富，”她說，“可我不想要，我要把它送給雨天給我打傘的人?！?10)“看來，這個人就是我嘍？”我試探著問。(11)“是的，所以我要把這筆財富給你?！彼咽稚爝M(jìn)了口袋。(12)我不覺得欣喜，只覺得有意思，于是便信口問：“真是天外飛來的財富！你要給我多少？一塊錢還是兩塊錢？”“不，是十萬！”(13)“十萬？你帶在身上？”(14)“對，帶在身上?！迸⒉换挪幻Γ瑥目诖锩鲆粡埢ɑňG綠的大錢。遞到我手里。這是一張畫滿水彩的硬紙片，上面寫著十萬元。這是小姑娘自己做的“鈔票”。(15)我大笑起來：“哈哈，這是天外財富！謝謝你，我收下了?！蔽野选按箦X”裝進(jìn)了口袋。(16)“你失望了吧？——可你沒讓我失望?！迸⒌穆曇艉芮逦埠芘d奮。(17)“我讀到一篇小說——一個女孩得到一筆財富，她要找一個在雨天讓她共傘的人，把錢給他。第二天，她就去了?！?18)