部編版四年級下冊語文課件語文園地八第一課時(shí)(完美版)

語文人教部編版·四年級（下冊）2020年春語文人教部編版·四年級（下冊）2020年春1語文園地八1第1課時(shí)語文園地八1第1課時(shí)21.閱讀童話故事，激發(fā)想象力。(難點(diǎn))2.體會(huì)近義詞的不同用法。（重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.閱讀童話故事，激發(fā)想象力。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)3神筆馬良神筆馬良4

白雪公主白雪公主5賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩6

語文園地交流平臺(tái)語文園地交流平臺(tái)7讀童話時(shí)，我們不僅能感受到童話充滿著奇妙的想象，里面的人物大都擁有非凡的能力，還能感受到人物真善美的形象。童話故事真奇妙！讀童話時(shí)，我們不僅能感受到童話充滿著奇妙的想象，里面的人物大8如《寶葫蘆的秘密》，有了寶葫蘆，人們要什么就有什么，太奇妙了。如《寶葫蘆的秘密》，有了寶葫蘆，人們要什么就有什么，太奇妙了9再如《巨人的花園》，花園里一派冬天景象，但小男孩“一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵”。再如《巨人的花園》，花園里一派冬天景象，但小男孩“一伸手，桃10《海的女兒》里的小人魚，為了保護(hù)心愛的王子，自己的身體竟然化作了泡沫!《海的女兒》里的小人魚，為了保護(hù)心愛的王子，自己的身體竟然化11童話故事充滿了奇思妙想，并有著豐富多樣的人物形象。閱讀時(shí)要注意體會(huì)。童話故事充滿了奇思妙想，并有著豐富多樣的人物形象。閱讀時(shí)要注12詞句段運(yùn)用

這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。讀下面的句子，說說加點(diǎn)的詞語有什么不同。

每當(dāng)我傷心難過時(shí)，總會(huì)得到好朋友小杰的安慰。慰藉：撫慰憂愁的心境。側(cè)重于心理、情感效果。安慰：安頓、撫慰。側(cè)重于語言、表達(dá)效果。﹒﹒﹒﹒詞句段運(yùn)用

這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。讀下面的句子，13

這個(gè)字怎么寫？我忘記了。

任歲月潺潺流淌，不能忘懷的，始終是老師深情的目光。忘記：不記得。使用范圍比較廣。忘懷：忘記。側(cè)重于記憶深刻的人或事。﹒﹒﹒﹒詞句段運(yùn)用讀下面的句子，說說加點(diǎn)的詞語有什么不同。

這個(gè)字怎么寫？我忘記了。

任歲月潺潺流淌，不能忘懷的，始終14

飛蛾在我手中掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅。

我感到一股生命的力量在手中躍動(dòng)。鼓動(dòng)：扇動(dòng)的意思。躍動(dòng)：是個(gè)描述動(dòng)作的詞語。跳動(dòng)。﹒﹒﹒﹒詞句段運(yùn)用讀下面的句子，說說加點(diǎn)的詞語有什么不同。

飛蛾在我手中掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅。

我感到一股生命的力量在15

小鹿機(jī)警地向四周張望。

站在假山上向遠(yuǎn)處眺望，湖水映著綠樹，十分迷人。張望：向四周或遠(yuǎn)處看。眺望：從高處遠(yuǎn)望。﹒﹒﹒﹒詞句段運(yùn)用讀下面的句子，說說加點(diǎn)的詞語有什么不同。

小鹿機(jī)警地向四周張望。

站在假山上向遠(yuǎn)處眺望，湖水映著綠樹16主要知識點(diǎn)1.理解童話故事的奇思妙想，激發(fā)自己的想象。2.了解近義詞的不同意思和用法。主要知識點(diǎn)1.理解童話故事的奇思妙想，激發(fā)自己的想象。17有意想象:是指事先有預(yù)定目的的想象。有意想象中，根據(jù)觀察內(nèi)容的新穎性、獨(dú)立性和創(chuàng)造程度，又可分為再造想象、創(chuàng)造想象。想象有意想象:是指事先有預(yù)定目的的想象。有意想象中，根據(jù)觀察內(nèi)容18再造想象：根據(jù)別人的描述或圖樣，在頭腦中形成新形象的過程。創(chuàng)造想象：不根據(jù)現(xiàn)成的描述，而在大腦中獨(dú)立地產(chǎn)生新形象的過程。再造想象：根據(jù)別人的描述或圖樣，在頭腦中形成新形象的過程。創(chuàng)19探索——探究優(yōu)美——美妙蔓延——延伸確切——確鑿單元閱讀考點(diǎn)背誦“日積月累”中的古詩《春日》。單元閱讀考點(diǎn)（宋）朱熹寒冷——冰冷宏偉——雄偉向往——憧憬干燥——干涸抵御——進(jìn)攻寬廣——狹窄筆直——彎曲暴露——隱蔽1.《竹節(jié)人》一文先介紹了竹節(jié)人玩具的制作過程，再記敘了孩子們玩竹節(jié)人時(shí)的癡迷，表現(xiàn)了人們對竹節(jié)人的喜愛，以及傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣?！究鋸埦洹坷蠋煷蟛搅餍亲哌^來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無遺。單元閱讀考點(diǎn)他臉上的神情，跟我們玩得入迷時(shí)一模一樣。描寫人物入迷的成語：全神貫注聚精會(huì)神一絲不茍專心致志目不轉(zhuǎn)睛（4）“位卑未敢忘憂國?！猍宋]陸游”（意思是：雖然自己地位低微，但是從沒忘掉憂國憂民的責(zé)任。）1.佳句積累（干燥）的星球（遙遠(yuǎn)）的太空（筆直）的大道（近距離）的觀測這句話介紹了生命存在的條件：一是保證一定的溫度，二是有水分及生命物質(zhì)，三是有適當(dāng)?shù)拇髿獬煞?，四是有足夠的光和熱。（適合）的溫度（神秘）的面紗（濃厚）的云層（縱橫）的線條干燥——干涸筆直——挺拔寬廣——開闊威武——英武A.童話充滿著奇妙的想象B.童話故事里常常會(huì)有意想不到的事情發(fā)生。C.里面的人物也大都擁有非凡的能力。D.童話故事大都寫的是真人真事。1.童話故事有著怎樣的特點(diǎn)？（）（可多選）ABC探索——探究優(yōu)美——美妙蔓延——延伸20（1）雨中山林在演奏一支（）的樂曲。（2）雨停了，鳥兒在枝頭傾吐浴后的（）。2.近義詞選擇。歡快歡悅幽靜寧靜（3）你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿（），變得更加湛藍(lán)。（4）雨后，鳥兒啼囀，山林也顯得更加（）。歡快歡悅寧靜幽靜（1）雨中山林在演奏一支（）的樂曲。21（5）我們要維護(hù)自己的（）。（6）班主任不在的時(shí)候，班長有（）維持秩序。權(quán)利權(quán)力竟然悄然（7）安的雙手（）合攏，（）攏住了那只蝴蝶。（8）不出我所料，善良的安（）放走了蝴蝶。果然權(quán)利權(quán)力悄然竟然果然（5）我們要維護(hù)自己的（）。22感謝觀看感謝觀看23語文人教部編版·四年級（下冊）2020年春語文人教部編版·四年級（下冊）2020年春24語文園地八1第1課時(shí)語文園地八1第1課時(shí)251.閱讀童話故事，激發(fā)想象力。(難點(diǎn))2.體會(huì)近義詞的不同用法。（重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.閱讀童話故事，激發(fā)想象力。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)26神筆馬良神筆馬良27

白雪公主白雪公主28賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩29

語文園地交流平臺(tái)語文園地交流平臺(tái)30讀童話時(shí)，我們不僅能感受到童話充滿著奇妙的想象，里面的人物大都擁有非凡的能力，還能感受到人物真善美的形象。童話故事真奇妙！讀童話時(shí)，我們不僅能感受到童話充滿著奇妙的想象，里面的人物大31如《寶葫蘆的秘密》，有了寶葫蘆，人們要什么就有什么，太奇妙了。如《寶葫蘆的秘密》，有了寶葫蘆，人們要什么就有什么，太奇妙了32再如《巨人的花園》，花園里一派冬天景象，但小男孩“一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵”。再如《巨人的花園》，花園里一派冬天景象，但小男孩“一伸手，桃33《海的女兒》里的小人魚，為了保護(hù)心愛的王子，自己的身體竟然化作了泡沫!《海的女兒》里的小人魚，為了保護(hù)心愛的王子，自己的身體竟然化34童話故事充滿了奇思妙想，并有著豐富多樣的人物形象。閱讀時(shí)要注意體會(huì)。童話故事充滿了奇思妙想，并有著豐富多樣的人物形象。閱讀時(shí)要注35詞句段運(yùn)用

這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。讀下面的句子，說說加點(diǎn)的詞語有什么不同。

每當(dāng)我傷心難過時(shí)，總會(huì)得到好朋友小杰的安慰。慰藉：撫慰憂愁的心境。側(cè)重于心理、情感效果。安慰：安頓、撫慰。側(cè)重于語言、表達(dá)效果。﹒﹒﹒﹒詞句段運(yùn)用

這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。讀下面的句子，36

這個(gè)字怎么寫？我忘記了。

任歲月潺潺流淌，不能忘懷的，始終是老師深情的目光。忘記：不記得。使用范圍比較廣。忘懷：忘記。側(cè)重于記憶深刻的人或事。﹒﹒﹒﹒詞句段運(yùn)用讀下面的句子，說說加點(diǎn)的詞語有什么不同。

這個(gè)字怎么寫？我忘記了。

任歲月潺潺流淌，不能忘懷的，始終37

飛蛾在我手中掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅。

我感到一股生命的力量在手中躍動(dòng)。鼓動(dòng)：扇動(dòng)的意思。躍動(dòng)：是個(gè)描述動(dòng)作的詞語。跳動(dòng)。﹒﹒﹒﹒詞句段運(yùn)用讀下面的句子，說說加點(diǎn)的詞語有什么不同。

飛蛾在我手中掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅。

我感到一股生命的力量在38

小鹿機(jī)警地向四周張望。

站在假山上向遠(yuǎn)處眺望，湖水映著綠樹，十分迷人。張望：向四周或遠(yuǎn)處看。眺望：從高處遠(yuǎn)望。﹒﹒﹒﹒詞句段運(yùn)用讀下面的句子，說說加點(diǎn)的詞語有什么不同。

小鹿機(jī)警地向四周張望。

站在假山上向遠(yuǎn)處眺望，湖水映著綠樹39主要知識點(diǎn)1.理解童話故事的奇思妙想，激發(fā)自己的想象。2.了解近義詞的不同意思和用法。主要知識點(diǎn)1.理解童話故事的奇思妙想，激發(fā)自己的想象。40有意想象:是指事先有預(yù)定目的的想象。有意想象中，根據(jù)觀察內(nèi)容的新穎性、獨(dú)立性和創(chuàng)造程度，又可分為再造想象、創(chuàng)造想象。想象有意想象:是指事先有預(yù)定目的的想象。有意想象中，根據(jù)觀察內(nèi)容41再造想象：根據(jù)別人的描述或圖樣，在頭腦中形成新形象的過程。創(chuàng)造想象：不根據(jù)現(xiàn)成的描述，而在大腦中獨(dú)立地產(chǎn)生新形象的過程。再造想象：根據(jù)別人的描述或圖樣，在頭腦中形成新形象的過程。創(chuàng)42探索——探究優(yōu)美——美妙蔓延——延伸確切——確鑿單元閱讀考點(diǎn)背誦“日積月累”中的古詩《春日》。單元閱讀考點(diǎn)（宋）朱熹寒冷——冰冷宏偉——雄偉向往——憧憬干燥——干涸抵御——進(jìn)攻寬廣——狹窄筆直——彎曲暴露——隱蔽1.《竹節(jié)人》一文先介紹了竹節(jié)人玩具的制作過程，再記敘了孩子們玩竹節(jié)人時(shí)的癡迷，表現(xiàn)了人們對竹節(jié)人的喜愛，以及傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣?！究鋸埦洹坷蠋煷蟛搅餍亲哌^來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無遺。單元閱讀考點(diǎn)他臉上的神情，跟我們玩得入迷時(shí)一模一樣。描寫人物入迷的成語：全神貫注聚精會(huì)神一絲不茍專心致志目不轉(zhuǎn)睛（4）“位卑未敢忘憂國?！猍宋]陸游”（意思是：雖然自己地位低微，但是從沒忘掉憂國憂民的責(zé)任。）1.佳句積累（干燥）的星球（遙遠(yuǎn)）的太空（筆直）的大道（近距離）的觀測這句話介紹了生命存在的條件：一是保證一定的溫度，二是有水分及生命物質(zhì)，三是有適當(dāng)?shù)拇髿獬煞?，四是有足夠的光和熱。（適合）的溫度（神秘）的面紗（濃厚）的云層（縱橫）的線條干燥——干涸筆直——挺拔寬廣——開闊威武——英武A.童話充滿著奇妙的想象B.童話故事里常常會(huì)有意想不到的事情發(fā)生。C.里面的人物也大都擁有非凡的能力。D.童話故事大都寫的是真人真事。1.童話故事有著怎樣的特點(diǎn)？（）（可多選）ABC探索——探究優(yōu)美——美妙蔓延——延伸43（1）雨中山林在演奏一支（）的樂曲。（2）雨停了，鳥兒在枝頭傾吐浴后的（）。2.近義詞選擇。歡快歡悅幽靜寧靜（3）你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿（），變得更加湛藍(lán)。（4）雨后，鳥兒啼囀，山林也顯得更加（）。歡快歡悅寧靜幽靜（1）雨中山林在演奏一支（