實用美術(shù)基礎(chǔ)（第2版）教案 項目1 認(rèn)識實用美術(shù)

項目1認(rèn)識實用美術(shù)課程名稱實用美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識實用美術(shù)課時授課班級授課日期授課地點教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握實用美術(shù)相關(guān)概念了解實用美術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域和特點掌握常見的基本形體能力目標(biāo)：掌握信息歸類處理、分析的方法能進(jìn)行形體構(gòu)成分析素養(yǎng)目標(biāo)：提高審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識教學(xué)任務(wù)任務(wù)1.1實用美術(shù)概述任務(wù)1.2認(rèn)識基本形體教學(xué)重難點形體構(gòu)成分析教學(xué)準(zhǔn)備教材：《實用美術(shù)基礎(chǔ)（第2版）》教學(xué)課件PPT作業(yè)設(shè)計1．實用美術(shù)的概念是什么。2．簡要說明實用美術(shù)的分類。3．說出實用美術(shù)的特點。4．結(jié)合生活實際，說出你對實用美術(shù)的理解。5．說出常見的基本形體。6．說出與你周圍的日用品外形相近的基本形體。7．用鉛筆練習(xí)繪制常見的基本形體。8．選擇一些簡單的物品，用鉛筆繪制其外形，并分析其形體構(gòu)成。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與過程（教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、組織形式、教學(xué)手段）課前組織做好上課前的各項準(zhǔn)備工作（打開計算機、打開課件、打開授課計劃、打開教案等），吸引學(xué)生注意力。課程說明從實用美術(shù)相關(guān)概念進(jìn)行初步的了解。使學(xué)生從了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點、考評方式等方面明確課程學(xué)習(xí)的要求和目標(biāo)。課程內(nèi)容描述任務(wù)1.1實用美術(shù)概述在藝術(shù)作品的設(shè)計和制作過程中，設(shè)計師們除了設(shè)計藝術(shù)作品的外觀，還會根據(jù)使用者的需求和習(xí)慣，以實用性為導(dǎo)向，設(shè)計出具有實用性和功能性的藝術(shù)作品。將美學(xué)和功能結(jié)合起來的這個過程，設(shè)計師就用到了實用美術(shù)。1.1.1實用美術(shù)的概念實用美術(shù)指具有社會實用意義、反映生活應(yīng)用目的的美術(shù)類別，即用于衣、食、住、行等生活領(lǐng)域并結(jié)合生產(chǎn)的美術(shù)。實用美術(shù)較工藝美術(shù)含義更廣，但有時也用作工藝美術(shù)的同義詞。廣義的實用美術(shù)還包括建筑藝術(shù)和環(huán)境藝術(shù)，又稱應(yīng)用美術(shù)。1.1.2實用美術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域?qū)嵱妹佬g(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域主要包括商業(yè)美術(shù)，書籍裝幀，服飾設(shè)計，染織設(shè)計（如印染花布、毛毯、絲綢、織錦等的設(shè)計），日用品設(shè)計（如炊具、茶具、燈具、家具、床上用品、文教用品、鐘表、家用電器等的設(shè)計），玩具和游樂器械設(shè)計，雕塑設(shè)計，裝飾設(shè)計，視覺傳達(dá)（如平面設(shè)計），環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（如室內(nèi)設(shè)計、景觀園林設(shè)計），工業(yè)設(shè)計（如產(chǎn)品設(shè)計），以及建筑設(shè)計，公共藝術(shù)設(shè)計，數(shù)碼媒體，動畫游戲，攝影等。玩具設(shè)計草圖服裝設(shè)計線稿空調(diào)扇設(shè)計草圖汽車設(shè)計草圖1.1.3實用美術(shù)的特點實用美術(shù)的主要特點是實用與審美相統(tǒng)一，即在考慮是否實用的同時，也考慮審美的要求；同樣，在考慮造型是否美觀的同時，也會考慮是否實用。實用美術(shù)主要有以下特點。（1）日用性：以生活中使用方便、清潔方便、安全、舒適等功能要求為主，同時與器物或環(huán)境的特定功用密切結(jié)合。（2）生產(chǎn)性：必須結(jié)合生產(chǎn)，符合現(xiàn)有的生產(chǎn)方式，省工省料，提高工效。（3）廉價性：價廉物美，力求經(jīng)濟實惠。（4）大眾性：適應(yīng)廣大消費者的要求。（5）藝術(shù)性：實用美術(shù)的設(shè)計往往比較簡練，藝術(shù)形象（包括色彩）依附于器物，與器物融為一體，而且實用美術(shù)能充分體現(xiàn)材料的質(zhì)地美和工藝技法美。任務(wù)實踐1．通過網(wǎng)絡(luò)收集一些利用實用美術(shù)這一藝術(shù)形式進(jìn)行設(shè)計的作品。2．分小組討論，小組成員分別介紹收集作品的美學(xué)和功能有哪些。任務(wù)1.2認(rèn)識基本形體直線、曲線、正方形、三角形、圓柱體、球體……這些都是日常生活中我們常見的幾何形狀。在美術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計中，這些幾何形狀被分為點、線、面、體4類，統(tǒng)稱為基本形體。1.2.1常見的基本形體生活中常見的許多對象都是由各種基本形體組成的，了解基本形體，有助于我們更好地理解對象的形體構(gòu)成。常見的基本形體有長方體、正方體、球體、圓柱體、圓錐體等。遇到復(fù)雜對象時，我們可以將其形體概括地理解成是由這些簡單的幾何體構(gòu)成的。不同角度下的長方體不同的基本形體1.2.2基本形體演變演變是指事物在時間和空間中發(fā)生的形狀、結(jié)構(gòu)、外觀等方面的變化。生物、服裝、建筑、藝術(shù)形式等都會發(fā)生演變。例如，建筑物隨著時代的變遷而發(fā)生了演變，古代的建筑物多為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，后來演變成石質(zhì)結(jié)構(gòu)，再到現(xiàn)代的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。基本形體也會發(fā)生演變。日常用品很多都是通過簡單的基本形體演變而來的，部分日常用品還會隨著科技的進(jìn)步發(fā)生演變。例如，早期的手機是大而笨重的，而現(xiàn)代的手機則越來越輕薄?；拘误w演變示意圖1基本形體演變示意圖21.2.3基本形體構(gòu)成分析我們處在由基本形體構(gòu)成的世界中，這便于我們通過基本形體理解事物。我們周圍的生活用品，如家具等，都是由基本形體構(gòu)成的，我們要學(xué)會理解和分析對象的基本形體構(gòu)成。例如，圖中的水壺由三部分構(gòu)成：中間部分是球體，頂部和底部都是圓柱體。圖中的蒸鍋主體由２部分構(gòu)成，頂部是水平截斷的圓錐體的下半部分，底部是圓柱體。水壺的基本形體構(gòu)成蒸鍋的基本形體構(gòu)成任務(wù)實踐我們可以將常見的生活物品當(dāng)作靜物速寫的題材來練筆。剛開始的時候，可以畫一些簡單的對象，然后逐步畫復(fù)雜一些的對象。