陜西省榆林市《幼兒教育學心理學》國考真題

陜西省榆林市《幼兒教育學心理學》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.（

）決定個體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。A、能力B、道德C、態(tài)度D、情緒【參考答案】C2.社會政治經(jīng)濟制度決定著教育內(nèi)容、教育結(jié)構(gòu)和（

）。A、教學形式B、教育管理體制C、教學策略D、教育原則【參考答案】B3.壟斷資本主義國家的金融寡頭在經(jīng)濟上的統(tǒng)治主要借助于（

）。A、“代理制”B、“個人聯(lián)合”C、“企業(yè)聯(lián)合”D、“參與制”【參考答案】D4.在我國教育史上，最早把小學教育規(guī)定為義務(wù)教育是在（

）。5.為了保證和促進課程對不同地區(qū)、學校、學生的要求，國家實行三級課程管理體制。這三級課程是（

）。A、必修課、選修課和活動課B、理論課、實驗課和活動課C、顯形課、隱形課與實踐課D、國家課程、地方課程和校本課程【參考答案】D6.不能遵守公認的正常兒童行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參與學習的行為稱之為（

）。A、違紀行為B、多動行為C、問題行為D、強迫行為【參考答案】C7.提出普及初等教育的要求在（

）。A、第一次工業(yè)革命后B、第二次工業(yè)革命后C、第三次工業(yè)革命后D、信息革命后【參考答案】A8.教師可以有意識的選擇不同水平多種形式的分類練習活動，幫助幼兒逐漸學會依照物體的功能和內(nèi)在的聯(lián)系進行分類，促進（

）的發(fā)展。A、直覺行動思維B、具體形象思維C、抽象邏輯思維D、創(chuàng)造性思維【參考答案】C9.我國實行的是九年義務(wù)教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》共有（

）章六十三條。A、八B、七C、六D、九【參考答案】A10.沒有抽象的真理，真理總是具體的。這一命題強調(diào)（

）。A、真理是感性的直觀，不是理性的抽象B、真理的內(nèi)容是客觀的，形式是主觀的C、同一對象真理性的認識只有一個D、真理是與人的具體利益相聯(lián)系的【參考答案】B11.隨著年齡和才智的增長，學生的（

），在他們自身品德的發(fā)展與提高上起著愈來愈重要的作用。A、自我評價能力B、自我調(diào)控能力C、自我教育能力D、自我學習能力【參考答案】C12.小學社會活動類課外話動包括（

）。A、參觀活動B、有償?shù)纳鐣?wù)C、家務(wù)勞動D、野營和行軍【參考答案】D13.提出掌握學習理論的心理學家是（

）。A、華生B、杜威C、加涅D、布盧姆【參考答案】D14.社會力量所辦學校的教師的待遇，由（

）確定并予以保障。A、上級主管部門B、地方人民政府財政部門C、舉辦者D、地方人民政府教育行政部門【參考答案】C15.現(xiàn)代社會初期，學前教育的主要目標是（

）。A、不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發(fā)展的教育B、以發(fā)展兒童智力為中心C、促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展D、為工作的母親照管兒童【參考答案】B16.學校組織機構(gòu)是指（

）。A、行政機構(gòu)B、非行政機構(gòu)C、行政機構(gòu)和非行政機構(gòu)D、垂直和橫向機構(gòu)【參考答案】C17.專業(yè)技術(shù)崗位分為（

）個等級。A、11B、12C、13D、14【參考答案】C18.教育教學工作應(yīng)當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生（

），促進學生的全面發(fā)展。19.素質(zhì)教育的時代特征是培養(yǎng)學生具有（

）。20.專家教師常將課堂練習看作檢查學生學習的（

）。21.各種基礎(chǔ)動作的發(fā)展，經(jīng)過的階段不包括（

）。A、準備階段B、起始階段C、初級階段D、成熟階段【參考答案】A22.班主任在領(lǐng)導班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導學生屬于（

）領(lǐng)導方式。23.《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》提出，健

全（

）的領(lǐng)導是依法治國的制度和工作機制。A、黨B、人大C、政府D、政協(xié)【參考答案】A24.教育者和受教育者共同的客體是（

）。A、教育目的B、教育方法C、教育手段D、教育內(nèi)容【參考答案】D25.馬克思主義認為，人的全面發(fā)展最根本的是指（

）。A、德、智、體、美、勞全面發(fā)展B、勞動能力的全面發(fā)展C、有社會主義覺悟有文化的勞動者D、既能從事體力勞動又能從事腦力勞動【參考答案】A26.羅杰斯的非指導性教學的精髓是（

）。A、以學生為本B、讓學生自發(fā)地學習C、給學生以安全感D、排除對學習者自身的威脅【參考答案】A27.不屬于幼兒期性格的典型特點是（

）。28.（

）是道德意志的第一階段。A、決心B、信心C、恒心D、細心【參考答案】A29.影響問題解決的主觀因素主要是（

）。A、問題的呈現(xiàn)方式B、問題的具體性C、問題中信息的多少D、知識結(jié)構(gòu)【參考答案】D30.下圖是蘇州、東莞的電子信息企業(yè)在全球生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系示意圖，其在全球生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)中的主要功能是（

）。A、營銷基地B、生產(chǎn)基地C、研發(fā)基地D、終端市場【參考答案】B31.學校（

）聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔任工作人員。32.最早的有關(guān)學習遷移的一種代表性的理論是（

）。A、形式訓練說B、共同要素說C、經(jīng)驗類化說D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說【參考答案】A33.私學興起于（

）。A、炎黃二帝時期B、夏商時期C、春秋中期D、秦漢時期【參考答案】C34.幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色的（

）結(jié)合起來。A、名稱B、明度C、色調(diào)D、飽和度【參考答案】A35.教育中最重要的人際關(guān)系是（

）。A、教師與領(lǐng)導B、教師與同事C、教師與學生D、教師與家長【參考答案】C36.（

）的基本形式是在教師的指導下，學生運用書本知識解決實際問題。37.下列哪一項不屬于函的特點？（

）A、多向性B、靈活性C、針對性D、有效性【參考答案】C38.學習者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場景，在其中確立一條明確的路線，并在其上確定一些特定的點，回憶時按這條路線上的各個點提取所記的項目的位置的記憶法屬于（

）。A、復(fù)述策略B、精細加工策略C、組織策略D、元認知策略【參考答案】B39.會講英語的人學習德語，學的比其他人快，這屬于（

）。A、正遷移B、負遷移C、特殊遷移D、垂直遷移【參考答案】A40.教師如果是對學校、幼兒園或其他教育機構(gòu)提出申訴的，受理申訴的機關(guān)為（

）。A、同級人民政府B、上一級人民政府對口的行政主管部門C、主管的教育部門D、人民法院【參考答案】C41.下列表述中，不屬于課堂觀察的功能的是（

）。A、促進教學的對話性B、發(fā)展學生的自控能力C、改善課堂管理D、提高教師的反饋行為【參考答案】B42.一個人的生理心理發(fā)育和形成的關(guān)鍵時期是（

）。A、幼兒園B、小學C、中學D、大學【參考答案】C43.在認識論上,“跟著感覺走”是（

）。44.注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度和能力的課程，屬于（

）。A、實踐型課程B、研究型課程C、拓展型課程D、知識型課程【參考答案】B45.心理健康教育的總目標為（

）。A、提高學生的心理素質(zhì)B、發(fā)展學生的能力C、提高學生的成績D、克服學生的厭學成績【參考答案】A46.教育史上第一個承認游戲的教育價值并有系統(tǒng)地把游戲列入教育過程的教育家是（

）。A、福祿貝爾B、夸美紐斯C、蒙臺梭利D、維果茨基【參考答案】A47.死緩、無期徒刑減為有期徒刑時，附加剝奪政治權(quán)利終身減為（

）。A、3年以上

10年以下B、1年以上

5年以下C、3年以上

15年以下D、1年以上

3年以下【參考答案】A48.學前教育學是從教育家（

）開始創(chuàng)立的。以他為標志，學前教育理論才從普通教育學中分化出來，由籠統(tǒng)的認識到建立起獨立的范疇與體系，成為一門獨立的學科。A、亞里士多德B、柏拉圖C、福祿貝爾D、夸美紐斯【參考答案】C49.當代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是（

）。A、教師的個人修養(yǎng)B、教師的專業(yè)素養(yǎng)C、教師的品質(zhì)D、師生關(guān)系【參考答案】B50.（

）是中華民族精神的核心,是中華民族幾千年來凝結(jié)起來的最神圣的感情,是維系中華民族各族人民共同生活的精神紐帶。A、集體主義B、個人主義C、愛國主義D、民主主義【參考答案】C二、多選題51.我國改革開放之前，對于某些人以貯財為目的的購買郵票的行為，集郵報刊往往予以批評，認為這種沾有銅臭味的做法玷污了集郵這一高雅的陶冶人的情操的藝術(shù)活動；改革開放發(fā)展市場經(jīng)濟之后，這些報刊則經(jīng)常請專家發(fā)表文章，告訴讀者哪套郵票增值潛力最大，最值得收藏。這說明（

）。A、經(jīng)濟制度的變化決定了社會觀念的變化B、經(jīng)濟體制的變化決定了社會觀念的變化C、與經(jīng)濟制度、經(jīng)濟體制無關(guān)，僅僅是人們對集郵活動進行重新認識而引起的觀念變化D、人的道德觀念受社會存在的制約【參考答案】BD52.“感覺到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西，才能更深刻地感覺它”，這一觀點說明（

）。A、感性認識對于認識事物的本質(zhì)沒有任何幫助B、感性認識具有局限性，有待于上升為理性認識C、感性認識是認識的初級階段，理性認識是認識的高級階段D、感性認識和理性認識是相互依存和滲透的【參考答案】BCD53.人的自覺活動在社會發(fā)展中的作用表現(xiàn)在（

）。A、人們創(chuàng)造歷史的活動可以擺脫既定歷史條件的制約B、人們可以認識、利用社會規(guī)律C、人們可以對社會發(fā)展的具體途徑進行歷史選擇，通過不同的具體道路實現(xiàn)社會發(fā)展的客觀規(guī)律D、社會規(guī)律存在和實現(xiàn)于人們的自覺活動之中，人們的自覺活動只有在認識和遵循社會規(guī)律的基礎(chǔ)上才能得到順利、有效的發(fā)揮【參考答案】BCD54.人民法院對行政案件作撤銷判決時，是在哪種情形之一時作出（

）。A、全部證據(jù)不全B、適用法律法規(guī)錯誤C、濫用職權(quán)D、違反法定程序【參考答案】BCD55.沒有強制執(zhí)行權(quán)的行政機關(guān)申請人民法院強制執(zhí)行的條件包括（

）。56.開桃花是桃樹的屬性，可桃樹并非時時刻刻都開桃花，必須春暖花開；導電、導熱是金屬的屬性，可金屬并非時時刻刻都在導電、導熱，它需要電源和熱源；偷東西時賊的屬性，可賊也不是時時刻刻都偷，它需要條件。由此而論（

）。A、屬性是質(zhì)的表現(xiàn)，但屬性表現(xiàn)質(zhì)時需要一定的條件B、研究事物的質(zhì)時，既需要研究屬性，也需要研究屬性表現(xiàn)質(zhì)時所需要的條件C、只有人需要研究事物的質(zhì)的時候，才會出現(xiàn)屬性表現(xiàn)質(zhì)的情形D、同一事物的質(zhì)，可以分別被不同的屬性所表現(xiàn)?！緟⒖即鸢浮緼BD57.在行政訴訟中，與案件有關(guān)的哪些證據(jù)，原告或者第三人可以申請人人民法院調(diào)?。?/p>

）。A、由國家機關(guān)保存而須由人民法院調(diào)取的證據(jù)B、涉及國家秘密、商業(yè)秘密和個人隱私的證據(jù)C、原告人認為收集將損耗大量人力財力的證據(jù)D、確因客觀原因不能自行收集的其他證據(jù)【參考答案】ABD58.下列說法正確的有（

）。A、我國的國情決定國策B、社會主義之所以優(yōu)越于資本主義，是因為社會主義消滅了人剝削人的制度C、從物質(zhì)生產(chǎn)活動的規(guī)律出發(fā)，可以尋找到社會主義必然實現(xiàn)的客觀根據(jù)D、只要變革生產(chǎn)關(guān)系，就能促進生產(chǎn)力的發(fā)展密【參考答案】AC59.導致市場失靈的主要原因有（

）。A、市場中的壟斷B、市場不能有效提供公共產(chǎn)品和服務(wù)C、市場不能解決收入不公平的問題D、市場調(diào)節(jié)本身具有一定的盲目性、滯后性【參考答案】ABCD60.法律責任分為（

）。61.直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的關(guān)系是（

）。A、源與流的關(guān)系B、二者統(tǒng)一的基礎(chǔ)是實踐C、直接經(jīng)驗可靠，間接經(jīng)驗不可靠D、直接經(jīng)驗不可靠，間接經(jīng)驗可靠【參考答案】AB62.行政機關(guān)在對小商販劉某采取強制執(zhí)行時，據(jù)以執(zhí)行的行政決定被認定是錯誤的，則（

）。A、恢復(fù)原狀B、中止執(zhí)行C、退還財物D、終止執(zhí)行【參考答案】AC63.《民法總則》規(guī)定，非營利法人包括（

）。A、事業(yè)單位B、基金會C、社會團體D、社會服務(wù)機構(gòu)【參考答案】ABCD64.人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理（

）。A、國家事務(wù)B、經(jīng)濟事業(yè)C、文化事業(yè)D、社會事務(wù)【參考答案】ABCD65.我國古代哲學家王夫之認為：“動靜者，乃陰陽之動靜也。”“皆本物之固然?！薄办o者靜動，非不動也?！薄办o即含動，動不含靜?！薄皠?、靜，皆動也?！边@在哲學上表達了（

）。A、運動和靜止都是物質(zhì)的固有屬性B、靜止是運動的特殊狀態(tài)，是緩慢不顯著的運動C、靜止是相對的，運動是絕對的D、運動是靜止的總和【參考答案】ABC66.各種運動形式之間相互關(guān)系的原理說明（

）。A、弄清楚低級運動形式的規(guī)律，就必然可以弄清楚高級運動形式的規(guī)律B、各種運動形式在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C、利用低級的運動形式去解釋高級運動形式，是研究高級運動形式的唯一的方法D、高級的運動形式包含著低級的運動形式【參考答案】BD67.下列哪些職務(wù)屬于非領(lǐng)導職務(wù)（

）。A、法院書記員B、副鎮(zhèn)長C、副主任科員D、調(diào)研員【參考答案】CD68.自由王國作為歷史觀的范疇（

）。A、是指人們完全認識了社會歷史的客觀規(guī)律而獲得了自由B、是指人們擺脫了社會歷史的客觀必然性制約而實現(xiàn)了自由C、是指人們擺脫了必然性的奴役，成為自己社會關(guān)系的主人D、進入共產(chǎn)主義社會由于人的解放而獲得的自由【參考答案】CD69.村民周某向其所在鄉(xiāng)人民政府提出申請，要求在其所在村內(nèi)一塊閑置土地上建房。鄉(xiāng)人民政府審查后予以批準，簽發(fā)了房屋建房證。但在周某建房過程中，鄉(xiāng)人民政府發(fā)現(xiàn)周某建房與所在村建設(shè)規(guī)劃不符，馬上通知周某停建，另行解決建房用地。周某繼續(xù)施工。鄉(xiāng)人民政府因此作出責令周某拆除違章建筑的處理決定。周某欲向人民法院起訴。下列有關(guān)此案的說法正確的是（

）。A、周某可以向人民法院提起行政訴訟，同時提出賠償損失的請求B、如果人民法院作出了判決，維持鄉(xiāng)人民政府的拆除建房的處理決定，鄉(xiāng)人民政府應(yīng)賠償周某因拆房而遭受的直接損失C、人民法院受理此案后，可以對周某和鄉(xiāng)人民政府間的行政賠償糾紛進行調(diào)解D、人民法院審理鄉(xiāng)人民政府作出的具體行政行為是否合法時不能調(diào)解【參考答案】ABCD70.單位犯罪的“單位”是指（

）。A、公司B、企事業(yè)單位C、機關(guān)D、團體【參考答案】ABCD71.教育作為文化形式，反作用于文化整體，其意義表現(xiàn)在：（

）。A、保存、傳遞文化是教育的基本職能B、教育傳播外來文化，孕育、創(chuàng)造新文化，促進文化變遷C、教育可以整合、控制文化，使文化結(jié)為一體，增強文化自身凝聚力D、教育可以促進社會民主E、教育可以促進生產(chǎn)力的發(fā)展【參考答案】ABC72.下列說法正確的是？（

）A、對限制人身自由的行政強制措施不服提起的訴訟，只有被告所在地人民法院有權(quán)管轄B、有權(quán)提起訴訟的法人或者其他組織終止，承受其權(quán)利的法人或者其他組織可以提起訴訟C、與具體行政行為有法律上利害關(guān)系的公民、法人或者其他組織對該行為不服的，可以依法提起行政訴訟D、因不動產(chǎn)提起的行政訴訟，由不動產(chǎn)所在地人民法院管轄【參考答案】BCD73.教師在教學過程中主要涉及（

）。A、敬業(yè)精神B、職業(yè)素養(yǎng)C、專業(yè)知識D、專業(yè)技能E、教學風格【參考答案】ACDE74.影響教育發(fā)展的規(guī)模和速度的因素有（

）。A、生產(chǎn)力水平B、自然環(huán)境C、政治經(jīng)濟制度D、科技進步E、人口狀況【參考答案】ABCE75.課程的一般結(jié)構(gòu)在近年來發(fā)生了一些變化，對于這種變化的基本情況描述正確的是（

）。A、趨向與統(tǒng)一B、趨向與多元化C、在統(tǒng)一基礎(chǔ)上增加靈活性D、保持原有的基本結(jié)構(gòu)E、在多樣性基礎(chǔ)上增加調(diào)控【參考答案】CE76.課題計劃的內(nèi)容包括（

）。A、課題名稱B、本課題的教學目的C、本課題的必要教具D、本課題的課時計劃及各個課時的問題E、本課題各課時上課類型和教學方法【參考答案】ABCDE77.教育目的為受教育者指明了（

）。A、發(fā)展原則B、發(fā)展速度C、發(fā)展階段D、發(fā)展結(jié)果E、發(fā)展方向【參考答案】DE78.教育目的的精神實質(zhì)是（

）。A、培養(yǎng)勞動者是社會主義教育目的的總要求B、重視人文性是我國教育目的的根本特點C、堅持社會主義方向，是我國教育目的的根本特點D、要求德、智、體、美等方面全面發(fā)展是社會主義的教育質(zhì)量標準E、培養(yǎng)“四有新人”是社會主義的教育質(zhì)量標準【參考答案】ACD79.“三角形之內(nèi)角和等于一百八十度?！笔牵?/p>

）。A、普遍真理B、絕對真理而不是相對真理C、絕對真理與相對真理的統(tǒng)一D、在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為謬誤的真理【參考答案】ACD80.同其他形式的教育相比，家庭教育具有（

）。A、先導性B、感染性C、終身性D、個別性E、針對性【參考答案】ABCDE81.文明時代包括（

）。A、封建社會B、原始社會C、奴隸社會D、宗法制度E、資本主義社會【參考答案】ACE82.德育包括（

）。A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【參考答案】CDE83.對于獲得知識的理解，墨家認為主要有哪幾種途徑？（

）。A、說知B、見知C、親知D、聞知E、聽知【參考答案】ACD84.人口的數(shù)量決定著（

）。A、教育需求B、教育的規(guī)模C、教育的性質(zhì)D、教育事業(yè)發(fā)展的速度E、教育質(zhì)量【參考答案】ABDE86.在人類歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過以下價值形式（

）。A、簡單的或偶然的價值形式B、擴大的或總和的價值形式C、一般價值形式D、貨幣形式【參考答案】ABCD87.問題的三個基本成分是（

）。88.普通中學在智育方面的要求是（

）。89.屬于社會本位教育目的論的教育社會學者有（

）。A、夸美紐斯B、柏拉圖C、涂爾干D、諾篤爾普E、凱興斯坦納【參考答案】CDE90.下列教育家中，不屬于實用主義代表的是（

）。A、赫爾巴特B、杜威C、梅伊曼D、斯賓塞E、康德【參考答案】ACD91.教育心理學的研究對象是（

）。A、如何學B、如何教C、學與教之間的相互作用D、解決學生的心理問題E、如何管理學生【參考答案】ABC92.兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是（

）。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD93.在資本主義社會中，剩余價值的轉(zhuǎn)化形式有（

）。A、股息B、銀行利潤C、小生產(chǎn)者的盈利D、商業(yè)銀行【參考答案】ABD94.創(chuàng)造性思維訓練的常用方法有（

）。A、頭腦風暴法B、自我設(shè)計訓練C、推測與假設(shè)訓練D、發(fā)散思維訓練E、直覺思維訓練【參考答案】ABCDE95.發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，其主要特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創(chuàng)性D、目的性E、開放型【參考答案】ABC96.泰勒認為課程資源的類型有（

）。A、目標資源B、素材性資源C、教學活動資源D、組織教學活動資源E、制定評估方案的資源【參考答案】ACDE97.下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（

）。A、圖片B、演示實驗C、圖表D、模型E、教學電影【參考答案】ACDE98.設(shè)計教學法的優(yōu)點在于（

）。A、有利于系統(tǒng)知識的掌握B、能激發(fā)學生的學習動機C、有利于調(diào)動學生學習的主動性D、對教學設(shè)施和條件要求不高E、強調(diào)學科內(nèi)容的科學性【參考答案】BC99.布魯納的認知學習理論認為學習過程包括（

）。A、知識的獲得B、知識的轉(zhuǎn)化C、知識的評價D、知識的積累E、知識的掌握【參考答案】ABC100.下列幾種文體中，具有公文法定效用的有（

）。A、函B、批復(fù)C、倡議書D、啟事【參考答案】AB判斷題101.節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。（

）【參考答案】正確102.現(xiàn)代班級管理的實質(zhì)是建立以學生為本的班級管理機制。（

）【參考答案】正確103.在教師面前，學生沒有保留個人秘密的權(quán)利。（

）【參考答案】錯誤104.在班級管理制度中，民主化集中體現(xiàn)在老師對學生的管理方式上。（

）【參考答案】錯誤105.教學實踐指的是教師的教學工作或教學實際，是對于教學過程本質(zhì)的概括。（

）【參考答案】錯誤106.因查封場所、設(shè)施或者財物所發(fā)生的保管費用由行政管理相對人承擔。（

）【參考答案】錯誤107.質(zhì)性評價很難與量化評價結(jié)合起來應(yīng)用，因為質(zhì)性評價方法是對學生品德、情感、態(tài)度和價值觀的評價，不能量化。（

）【參考答案】錯誤108.教科書是課程標準的具體化。（

）【參考答案】正確109.學校情境中只有以無意方式傳遞給學生的非公開性教育才是隱性課程。（

）【參考答案】錯誤110.班級管理的基本功能是組織、安排、協(xié)調(diào)各種不同類型學生的學習活動。（

）【參考答案】錯誤111.形成和培養(yǎng)班集體對加強和改進學校思想教育工作意義不大。（

）【參考答案】錯誤112.《教育法》規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。（

）【參考答案】正確113.縣級以上人民政府應(yīng)當不定期對重大行政決策的執(zhí)行情況組織評估，并將評估結(jié)果向社會公開。（

）【參考答案】錯誤114.班級目標管理實施階段中的指導工作是班主任把學生安排在適當?shù)膷徫蝗氖逻m當?shù)幕顒印＃?/p>

）【參考答案】錯誤115.了解學生，就是要了解學生個人。（

）【參考答案】錯誤116.《教師法》第三條規(guī)定，“教師時履行教育教學職責的專業(yè)人員”，這一規(guī)定首次從法律上確認了我國教師職業(yè)的專業(yè)性。（

）【參考答案】正確117.班級管理的主要對象是學生。（

）【參考答案】正確118.教育者在德育過程中起主體作用，受教育者是自我品德教育和發(fā)展的主導。（

）【參考答案】錯誤119.《行政處罰法》中規(guī)定“對當事人的同一個違法行為，不得給予兩次以上拘留的行政處罰?！保?/p>

）【參考答案】錯誤120.在常用的學校咨詢方法中，深入共感是調(diào)整情感的重要方法。（

）【參考答案】正確121.在標榜“自由、平等、博愛”的資本主義社會，人們享有平等的受教育權(quán)利和機會。（

）【參考答案】錯誤122.主板書，也叫基本板書、中心板書、要目板書，是體現(xiàn)教學目的和主要教學內(nèi)容的板書。主板書是教學板書的主體內(nèi)容，體現(xiàn)教學內(nèi)容的重點、難點、關(guān)鍵和主體結(jié)構(gòu)，通常保留到教學結(jié)束。（

）【參考答案】正確123.教育心理學是心理學與教育學的交叉學科，但是它不是一般心理學原理在教育學中的應(yīng)用，教育心理學擁有其自身獨特的研究課題，即如何學、如何教、以及學習與教學之間的相互作用。（

）【參考答案】錯誤124.人文主義教育家伊拉斯謨被人們稱贊為“第一個新式學校的教師”。（

）【參考答案】錯誤125.世上沒有永恒的事物,一切事物的存在都是有條件的,歷史的.暫時的。（

）【參考答案】正確126.班級授課是集體教學的代表，是當前及今后較長時期的主要教學組織形式，但必須隨時代發(fā)展而變革。（

）【參考答案】正確127.教育結(jié)構(gòu)從縱向上分為，初、中、高三級教育體系。（

）【參考答案】正確128.與活動中心課程理論相對立的是學科中心課程理論。（

）【參考答案】正確129.教師義務(wù)是指法律對教師從事教育活動的一定行為的約束。（

）【參考答案】正確130.標準參照性測驗考察是否達到了預(yù)先規(guī)定的標準，這種測驗只關(guān)注考