幼兒園小結(jié)總結(jié)(4篇)

———幼兒園小結(jié)總結(jié)(4篇)【導語】幼兒園小結(jié)總結(jié)怎么寫受歡迎？本為整理了4篇優(yōu)秀的小結(jié)幼兒園工作總結(jié)范文，為便于您查看，點擊下面《名目》可以快速到達對應范文。以下是我為大家收集的幼兒園小結(jié)總結(jié)，僅供參考，盼望對您有所關心。

名目第1篇幼兒園五一勞動節(jié)活動小結(jié)-工作總結(jié)第2篇幼兒教育總結(jié)：托班班級工作小結(jié)第3篇幼兒園畢業(yè)班班級工作個人小結(jié)第4篇幼兒園實習小結(jié)：幼兒園實習總結(jié)

【第1篇】幼兒園五一勞動節(jié)活動小結(jié)-工作總結(jié)

再過兩天就是五一勞動節(jié)了，在這個平凡的日子里，老師們深深意識到勞動節(jié)是一個重要的節(jié)日資源，是培育孩子從小愛勞動的良好開端。于是，我們大二班全體老師和小伴侶向辛勤工作在勞動崗位上的人們送上了節(jié)日祝愿，給節(jié)日增加了一道更漂亮的風景線！

首先，我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，并組織幼兒進行“各行各業(yè)勞動人民”的繪畫活動，其次，組織幼兒相互談一談自己父母的職業(yè)，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動意識。接著，我們組織幼兒進行義務勞動，如：關心老師擦桌子、椅子、洗抹布等；最終，孩子們學習了歌曲《勞動最光榮》，還用靈活的小手做出了一朵朵美麗的小花，送給幼兒園中各行業(yè)的.人，并祝勞動者節(jié)日歡樂。

此次活動，孩子們了解了各行各業(yè)不同的工對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動的劇烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情！

【第2篇】幼兒教育總結(jié)：托班班級工作小結(jié)

孩子們在托班度過了一個開心而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：

一、保育工作

保育工作始終是班級工作中重要的環(huán)節(jié)。1、每天的晨間接待，我們都仔細對待，準時檢查每個孩子的書包，看是否有家長留言或需要代交托費。2、準時做好班級的平安衛(wèi)生工作，為寶寶創(chuàng)設一個平安舒適的環(huán)境。教室時刻保持開窗通風，室內(nèi)外活動讓幼兒動靜交替更利于身體發(fā)育。被子定期打包帶回家清洗及晚上紫外線教室殺菌。3、按時給寶寶喝水小便。寶寶的身體進展高于其他方面的進展，喝水小便我們讓男孩子女孩子分組進行，由于孩子年齡還很小，天氣漸冷小伴侶衣服多，小便是老師保育員親自幫小伴侶進行，發(fā)覺小伴侶有尿褲子狀況，立即給他們換洗。

二、教育工作

1、課程設置

本園實施的是園本課程。課程設置更傾向于自下而上，實施者和撰寫者是老師，園長定下大主題，小主題由老師來定，然后園長審核實施。園本課程的設置有兩大優(yōu)點：一是老師更了解本班級幼兒實際進展狀況，撰寫教案時可以更貼近幼兒的愛好和實際需求。另一方面老師有更大的發(fā)揮空間，可以參考書本或者網(wǎng)絡來撰寫自己的活動方案。自主嬉戲、區(qū)域嬉戲、網(wǎng)絡圖月方案周方案教案及環(huán)境布置都依據(jù)大主題和寶寶的愛好適時更換。

2、隨堂教學

本班嚴格根據(jù)教研方案開展隨堂教學，不管是否有老師來聽課，都仔細預備。隨堂教學除了熬煉老師的教學力量，還能提高隨機應變的力量，對老師的教學水平是個很好的提升。本學期教研組長馬老師和牛老師對兩位老師進行了隨堂教學方案的指導，方案的撰寫和活動中師幼的互動促進了我們業(yè)務力量的提升。3、幼兒進展水平

這學期是托班的第一學期，也是寶寶們進入幼兒園的初期，第一步是做好家園的過渡工作。我們的活動選擇貼近幼兒的家庭和實際生活，盡量滿意幼兒的需求，組織各種好玩的活動緩解寶寶的入園焦慮，使寶寶喜愛上幼兒園。其次步就是建立班級常規(guī)，使寶寶明白幼兒園的活動是有序的，有組織的。通過日常生活的練習，寶寶們很快就適應了幼兒園的生活。第三步就是養(yǎng)成寶寶良好的生活衛(wèi)生習慣。通過活動、故事、及生活常規(guī)的教育。慢慢的寶寶個方面的力量都有了很大的提高：從入園的哭鬧現(xiàn)象到喜愛上幼兒園、從懵懂無序的狀態(tài)到自然有序的狀態(tài)、養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣、學會了許多本事。寶寶們健康歡樂的進展是老師們的欣慰!

4、教育隨筆和個案的撰寫

教育隨筆和個案的撰寫，可以使老師們更擅長發(fā)覺班級及個別幼兒消失的問題，針對這些問題進行分析及查找解決問題的對策，使我們班級和個別幼兒的問題得到了很大的改善。

三、家長工作

1、入園前的家訪工作和參觀幼兒園

在寶寶入園前一周，我們兩位老師對每位幼兒進行了一次家訪，請家長來幼兒園領被子同時帶寶寶參觀幼兒園。一方面了解幼兒的基本狀況，及家長對孩子的期望;另一方面使寶寶熟識和熟悉老師及幼兒園環(huán)境，建立平安依戀和緩解入園焦慮。

【第3篇】幼兒園畢業(yè)班班級工作個人小結(jié)

當畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情，當他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時候，回顧三年來我們一起走過的日子，有歡樂、收獲、期盼……從現(xiàn)在開頭，又多了一份淡淡的回憶和永久的牽掛。下面就本學期的班級工作做如下總結(jié)：

一、常規(guī)管理常抓不懈

俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順當?shù)亻_展，這是我在開學初就思索的問題。依據(jù)班內(nèi)存在的幾個不足，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避開時間的隱性鋪張，如：午餐前開展學兒歌或猜謎活動，詳細做法是請幼兒來當小老師，教小伴侶學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避開了孩子的無所事事，又學到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最快樂的事，然后一起復習當天所學的兒歌或者歌曲。

2、增設學習性的活動區(qū)域，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追趕玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿意幼兒的求知欲望。

3、實行“組長負責制”，讓幼兒學習自我管理，培育幼兒的責任感與集體榮譽感。

4、加強個別教育，針對部分孩子的淘氣好動，在排隊和嬉戲時我特殊關注他們的一舉一動，準時進行個別幼兒教育，訂正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。

二、幼小連接豐富多彩

本學期是孩子們在幼兒園的最終一個學期，孩子從幼兒園到學校，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點--做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培育幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留意力、把握肯定的學問技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小連接工作要做的內(nèi)容。

結(jié)合“走近學?！钡闹黝}活動，帶孩子們?nèi)ピ囼瀸W校進行參觀，參觀學校的教室，活動場地，學校生的課間活動，還看了一班級學校生上課。使他們對學習生活有肯定的了解，參觀時孩子們的愛好特殊高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名學校生。為了從思想上做好入學預備，我常常布置一些簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務。我們還邀請一班級的學校生來園介紹學校的生活，進行了整理書包競賽。本學期，邀請在學校任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂學校數(shù)學課，是幼兒提前體驗學校的學習，效果特別好。

大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的樂觀性和主動性。

1、張老師負責每周開展一次數(shù)學活動，仔細分析教材，細心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動，仔細上好每一節(jié)課。通過活動，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運算都能基本把握。

2、每周二下午開展古詩教學。我們并不強求孩子必需學會多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地把握古詩意義，只是盼望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎。在同伴面前呈現(xiàn)自己的本事，是每個孩子都愿意的事，我們時常為孩子們供應展現(xiàn)的舞臺。請幼兒來當小老師，教小伴侶學古詩。孩子的愛好越來越高，我們還開拓了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼，在學會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀，相互競賽，一家人興致昂揚，是一種很好的親子活動。

三、保教工作踏踏實實

在教學工作中，深化領悟《綱要》精神，關注幼兒的個體差異和不同需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的進展。本學期和孩子一起*地完成了走近學校、白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置。

開學初班級里感冒的孩子較多，讓我更加注意幼兒的身體健康。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，提示幼兒在活動前后準時穿脫衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾，出汗時墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。

本學期還加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生教育，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點關心幾個挑食的幼兒轉(zhuǎn)變了不良的飲食習慣。四、班級活動精彩紛呈本學期我們樂觀協(xié)作幼兒園其次屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動，健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯競賽、負重徒步……大家樂觀參加，體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。好玩的識字活動，激發(fā)了孩子學習愛好的同時還擴大了他們的識字量?！皯c六一”才藝展現(xiàn)中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲。五、家長工作扎實有效

本學期更加注意了和家長的溝通，準時全面地了解每位幼兒的進展變化，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些狀況，如準時更換家長園地、更新班級主頁，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長供應一些珍貴的育兒閱歷。當孩子們之間發(fā)生沖突時，我們也會急躁的講給家長聽，做到公正的對待每一個孩子，每一位家長。對家長反映給我們的問題仔細分析、準時解決，力求達到家長的滿足。同時我們也利用家長會、親子活動，鼓舞家長協(xié)作做好幼小連接的預備工作，讓家長了解幼小連接進展狀況，準時了解幼兒進展水平。

家長對班級工作支持度高，能樂觀參加園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，愿意為班級孩子多做貢獻。有了家長的支持、協(xié)作、參加，我班幼兒在慶“六一”才藝展現(xiàn)、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)精彩，深得大家好評。而健康節(jié)系列活動中，家長也樂觀設計節(jié)徽、養(yǎng)分食譜，還獲得了不少獎項。有了家長的參加，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

在班級工作中，同班的三位保教人員團結(jié)協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失，相互溝通，相互學習，準時反思，隨時調(diào)整，充分保證了班級工作的正常開展。

【第4篇】幼兒園實習小結(jié)：幼兒園實習總結(jié)

幼兒園實習小結(jié)：幼兒園實習總結(jié)

在區(qū)試驗幼兒園實習的一個月中，我深深的體會到幼兒老師身上所肩負的責任。幼兒老師需要用新的教學理念，新的教學模式去挑戰(zhàn)以往老師說教，幼兒學說的填鴨型傳統(tǒng)教育模式，運用一種輕松、活躍、自由的課堂氣氛感染每個孩子，讓各個層次水平的孩子在原有的基礎上，引導他們走向勝利、獲得喜悅、體驗歡樂。

我覺得在實習期間，的收獲還是于對孩子的觀看。我始終有一個疑問，針對淘氣而又思維活躍的孩子，我們老師是限制其活躍的行為還是引導其與聽話懂事的孩子比較、挨次漸進，指引他們？這個就需要我們老師“應材施教”，引導這類突出而章顯共性的孩子，而不能用粗暴的語言、嚴峻的態(tài)度和目光，扼殺孩子童心，對孩子以后的成長產(chǎn)生負面的影響。

我們崇尚和諧，這里包含著人文的和諧、自然環(huán)境與孩子的和諧等等的一切。我們所需要做的就是用那布滿鼓舞的目光和言語，激發(fā)孩子的自信，鼓舞他們的斗志，讓他們從小在幼兒園體驗的是幼兒老師嚴厲親切的關愛，體驗學習活動過程的歡樂。由此我深刻體會到了幼兒老師需要有慈母般的愛，需要有感恩的心，需要有傾聽的急躁，用暖和的語言對待每個孩子。

其實我們最需要做的就是轉(zhuǎn)變我們和孩子之間的角色。老師所扮演的只是一個活動的組織者，一個學習過程的引導者，我們要遵循孩子的身長規(guī)律，讓我們的孩子奇思妙想，讓他們成為課堂上的仆人，自由的但是也有肯定常規(guī)約束的活動。

在實習的期間，我也感受到了保育老師的工作艱苦。這更加讓我懂得了不管大人和孩子都因該敬重別人的勞動成果，讓我們的社會更和諧。我覺得從小讓每個孩子有禮貌，敬重他人是我們的德育教育的重要內(nèi)容，我想我會把我以上的想法都帶到我們自己的幼兒園，讓我們的幼兒園能于區(qū)優(yōu)秀幼兒園看齊（雖然這還需要有許多時間的磨合與成長）。

總之，我看到的是試驗幼兒園上下團結(jié)一心，共同為了一個目標“一切為了孩子，為了孩子的一切”而奮斗著。這種分散力是宏大的，我會帶著這種團結(jié)奮進、蓬勃向上的分散力而連續(xù)今后的工作和生活。也盼望我能有這樣實踐感悟的機會。

【導語】幼兒園小結(jié)總結(jié)怎么寫受歡迎？本為整理了4篇優(yōu)秀的小結(jié)幼兒園工作總結(jié)范文，為便于您查看，點擊下面《名目》可以快速到達對應范文。以下是我為大家收集的幼兒園小結(jié)總結(jié)，僅供參考，盼望對您有所關心。

名目第1篇幼兒園五一勞動節(jié)活動小結(jié)-工作總結(jié)第2篇幼兒教育總結(jié)：托班班級工作小結(jié)第3篇幼兒園畢業(yè)班班級工作個人小結(jié)第4篇幼兒園實習小結(jié)：幼兒園實習總結(jié)

【第1篇】幼兒園五一勞動節(jié)活動小結(jié)-工作總結(jié)

再過兩天就是五一勞動節(jié)了，在這個平凡的日子里，老師們深深意識到勞動節(jié)是一個重要的節(jié)日資源，是培育孩子從小愛勞動的良好開端。于是，我們大二班全體老師和小伴侶向辛勤工作在勞動崗位上的人們送上了節(jié)日祝愿，給節(jié)日增加了一道更漂亮的風景線！

首先，我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，并組織幼兒進行“各行各業(yè)勞動人民”的繪畫活動，其次，組織幼兒相互談一談自己父母的職業(yè)，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動意識。接著，我們組織幼兒進行義務勞動，如：關心老師擦桌子、椅子、洗抹布等；最終，孩子們學習了歌曲《勞動最光榮》，還用靈活的小手做出了一朵朵美麗的小花，送給幼兒園中各行業(yè)的.人，并祝勞動者節(jié)日歡樂。

此次活動，孩子們了解了各行各業(yè)不同的工對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動的劇烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情！

【第2篇】幼兒教育總結(jié)：托班班級工作小結(jié)

孩子們在托班度過了一個開心而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：

一、保育工作

保育工作始終是班級工作中重要的環(huán)節(jié)。1、每天的晨間接待，我們都仔細對待，準時檢查每個孩子的書包，看是否有家長留言或需要代交托費。2、準時做好班級的平安衛(wèi)生工作，為寶寶創(chuàng)設一個平安舒適的環(huán)境。教室時刻保持開窗通風，室內(nèi)外活動讓幼兒動靜交替更利于身體發(fā)育。被子定期打包帶回家清洗及晚上紫外線教室殺菌。3、按時給寶寶喝水小便。寶寶的身體進展高于其他方面的進展，喝水小便我們讓男孩子女孩子分組進行，由于孩子年齡還很小，天氣漸冷小伴侶衣服多，小便是老師保育員親自幫小伴侶進行，發(fā)覺小伴侶有尿褲子狀況，立即給他們換洗。

二、教育工作

1、課程設置

本園實施的是園本課程。課程設置更傾向于自下而上，實施者和撰寫者是老師，園長定下大主題，小主題由老師來定，然后園長審核實施。園本課程的設置有兩大優(yōu)點：一是老師更了解本班級幼兒實際進展狀況，撰寫教案時可以更貼近幼兒的愛好和實際需求。另一方面老師有更大的發(fā)揮空間，可以參考書本或者網(wǎng)絡來撰寫自己的活動方案。自主嬉戲、區(qū)域嬉戲、網(wǎng)絡圖月方案周方案教案及環(huán)境布置都依據(jù)大主題和寶寶的愛好適時更換。

2、隨堂教學

本班嚴格根據(jù)教研方案開展隨堂教學，不管是否有老師來聽課，都仔細預備。隨堂教學除了熬煉老師的教學力量，還能提高隨機應變的力量，對老師的教學水平是個很好的提升。本學期教研組長馬老師和牛老師對兩位老師進行了隨堂教學方案的指導，方案的撰寫和活動中師幼的互動促進了我們業(yè)務力量的提升。3、幼兒進展水平

這學期是托班的第一學期，也是寶寶們進入幼兒園的初期，第一步是做好家園的過渡工作。我們的活動選擇貼近幼兒的家庭和實際生活，盡量滿意幼兒的需求，組織各種好玩的活動緩解寶寶的入園焦慮，使寶寶喜愛上幼兒園。其次步就是建立班級常規(guī)，使寶寶明白幼兒園的活動是有序的，有組織的。通過日常生活的練習，寶寶們很快就適應了幼兒園的生活。第三步就是養(yǎng)成寶寶良好的生活衛(wèi)生習慣。通過活動、故事、及生活常規(guī)的教育。慢慢的寶寶個方面的力量都有了很大的提高：從入園的哭鬧現(xiàn)象到喜愛上幼兒園、從懵懂無序的狀態(tài)到自然有序的狀態(tài)、養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣、學會了許多本事。寶寶們健康歡樂的進展是老師們的欣慰!

4、教育隨筆和個案的撰寫

教育隨筆和個案的撰寫，可以使老師們更擅長發(fā)覺班級及個別幼兒消失的問題，針對這些問題進行分析及查找解決問題的對策，使我們班級和個別幼兒的問題得到了很大的改善。

三、家長工作

1、入園前的家訪工作和參觀幼兒園

在寶寶入園前一周，我們兩位老師對每位幼兒進行了一次家訪，請家長來幼兒園領被子同時帶寶寶參觀幼兒園。一方面了解幼兒的基本狀況，及家長對孩子的期望;另一方面使寶寶熟識和熟悉老師及幼兒園環(huán)境，建立平安依戀和緩解入園焦慮。

【第3篇】幼兒園畢業(yè)班班級工作個人小結(jié)

當畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情，當他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時候，回顧三年來我們一起走過的日子，有歡樂、收獲、期盼……從現(xiàn)在開頭，又多了一份淡淡的回憶和永久的牽掛。下面就本學期的班級工作做如下總結(jié)：

一、常規(guī)管理常抓不懈

俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順當?shù)亻_展，這是我在開學初就思索的問題。依據(jù)班內(nèi)存在的幾個不足，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避開時間的隱性鋪張，如：午餐前開展學兒歌或猜謎活動，詳細做法是請幼兒來當小老師，教小伴侶學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避開了孩子的無所事事，又學到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最快樂的事，然后一起復習當天所學的兒歌或者歌曲。

2、增設學習性的活動區(qū)域，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追趕玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿意幼兒的求知欲望。

3、實行“組長負責制”，讓幼兒學習自我管理，培育幼兒的責任感與集體榮譽感。

4、加強個別教育，針對部分孩子的淘氣好動，在排隊和嬉戲時我特殊關注他們的一舉一動，準時進行個別幼兒教育，訂正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。

二、幼小連接豐富多彩

本學期是孩子們在幼兒園的最終一個學期，孩子從幼兒園到學校，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點--做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培育幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留意力、把握肯定的學問技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小連接工作要做的內(nèi)容。

結(jié)合“走近學?！钡闹黝}活動，帶孩子們?nèi)ピ囼瀸W校進行參觀，參觀學校的教室，活動場地，學校生的課間活動，還看了一班級學校生上課。使他們對學習生活有肯定的了解，參觀時孩子們的愛好特殊高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名學校生。為了從思想上做好入學預備，我常常布置一些簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務。我們還邀請一班級的學校生來園介紹學校的生活，進行了整理書包競賽。本學期，邀請在學校任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂學校數(shù)學課，是幼兒提前體驗學校的學習，效果特別好。

大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的樂觀性和主動性。

1、張老師負責每周開展一次數(shù)學活動，仔細分析教材，細心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動，仔細上好每一節(jié)課。通過活動，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運算都能基本把握。

2、每周二下午開展古詩教學。我們并不強求孩子必需學會多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地把握古詩意義，只是盼望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎。在同伴面前呈現(xiàn)自己的本事，是每個孩子都愿意的事，我們時常為孩子們供應展現(xiàn)的舞臺。請幼兒來當小老師，教小伴侶學古詩。孩子的愛好越來越高，我們還開拓了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼，在學會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀，相互競賽，一家人興致昂揚，是一種很好的親子活動。

三、保教工作踏踏實實

在教學工作中，深化領悟《綱要》精神，關注幼兒的個體差異和不同需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的進展。本學期和孩子一起*地完成了走近學校、白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置。

開學初班級里感冒的孩子較多，讓我更加注意幼兒的身體健康。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，提示幼兒在活動前后準時穿脫衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾，出汗時墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。

本學期還加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生教育，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點關心幾個挑食的幼兒轉(zhuǎn)變了不良的飲食習慣。四、班級活動精彩紛呈本學期我們樂觀協(xié)作幼兒園其次屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動，健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯競賽、負重徒步……大家樂觀參加，體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。好玩的識字活動，激發(fā)了孩子學習愛好的同時還擴大了他們的識字量?！皯c六一”才藝展現(xiàn)中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲。五、家長工作扎實有效

本學期更加注意了和家長的溝通，準時全面地了解每位幼兒的進展變化，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些狀況，如準時更換家長園地、更新班級主頁，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長供應一些珍貴的育兒閱歷。當孩子們之間發(fā)生沖突時，我們也會急躁的講給家長聽，做到公正的對待每一個孩子，每一位家長。對家長反映給我們的問題仔細分析、準時解決，力求達到家長的滿足。同時我們也利用家長會、親子活動，鼓舞家長協(xié)作做好幼小連接的預備工作，讓家長了解幼小連接進展狀況，準時了解幼兒進展水平。

家長對班級工作支持度高，能樂觀參加園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，愿意為班級孩子多做貢獻。有了家長的支持、協(xié)作、參加，