小學三年級體育教學方案創(chuàng)意方案（精選14篇）

小學三年級體育教學方案創(chuàng)意方案（精選14篇）學校三班級體育教學方案創(chuàng)意方案（精選14篇）

學校三班級體育教學方案創(chuàng)意方案篇1

學習目標：1.知道跳長繩的動作方法和跑動路線的要領(lǐng)。

2.能夠與小伙伴在練習中，相互爭論總結(jié)，來提高自己的跳繩力量。

3.樂觀參加老師組織的競賽，對自己課上的表現(xiàn)感到滿足。

學習內(nèi)容：跨越式跳高

學習步驟：

一、自主活動、活躍心情

老師活動：

1、集合隊伍，宣布課的內(nèi)容，組織同學常規(guī)練習。

2、組織同學進行嬉戲活動(老鷹和小雞——要求同學自己制定嬉戲規(guī)章)。

3、組織同學自行進行預(yù)備活動練習。

同學活動：

1、快速寧靜集合隊伍，精神飽滿地進行隊列練習，體現(xiàn)出良好樂觀的精神面貌。

2、歡樂樂觀進行嬉戲活動，在嬉戲活動中能夠合理轉(zhuǎn)變嬉戲規(guī)章，親密協(xié)作，相互合作。

3.樂觀進行身體各部分的預(yù)備活動練習。

組織：如圖：

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二、合作探究、把握技能

老師活動：

1、分組，組織同學自行進行跳長繩練習，并在練習中觀看思索，怎樣做才能跳的好。

2、集合，學問同學自己的見解，老師總結(jié)示范，強調(diào)練習的要求和留意事項。

3、組織同學進行練習，老師巡回觀看指導(dǎo)，跳高同學練習的勝利感受。

4、結(jié)合，優(yōu)秀小組表演。

5、再分組練習——集合，競賽。

6.總結(jié)該課，組織同學回收器材。

同學活動：

1、樂觀進行嘗試練習，并開動腦筋，樂觀思索老師的問題。

2、全力參加，大膽發(fā)言，細心傾聽，熟識知道跳長繩的方法要領(lǐng)。

3、與自己小組的同學親密合作，樂觀練習，并要求同學會處理和同伴間發(fā)生小沖突。

4、全力參加競賽，并在總結(jié)中能夠進行深刻的思索!

組織：如圖

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場地器材：短繩12根田徑場一片跳高架一個

學校三班級體育教學方案創(chuàng)意方案篇2

一、指導(dǎo)思想

本單元依據(jù)《體育(體育與健康)課程標準》提出的“健康第一”和“身體、心理、社會適應(yīng)三維健康理念”，為指導(dǎo)思想，在體育教學中，通過轉(zhuǎn)變教學策略、同學的學習方式，運用豐富的嬉戲，來關(guān)心同學把握基本快速跑技能，提高快速跑的力量，培育體育愛好，在教學中，通過嬉戲活動獲得快速奔跑的身心體驗，培育正確的身體姿態(tài)，身心得到進展，綜合素養(yǎng)得到提高。

二、教材分析

三班級快速跑教材，是在走和跑的基礎(chǔ)上進展而來的。但是走和跑兩部分內(nèi)容聯(lián)系緊密，所以在內(nèi)容設(shè)計和引導(dǎo)同學把握跑的技能時，都不能人為地把它們分開，要與之連接。通過多種方式的嬉戲，使同學在活動中把握基本的快速跑技術(shù)和技能，進展位移速度，靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)，培育跑的正確姿態(tài)，進展快速跑的力量。

三、同學分析

低班級同學，愛好廣泛，仿照力強，活潑好動、喜愛嬉戲。處在長身體和各種活動項目的啟蒙階段，就是與人們平常生活、學習緊密相關(guān)的走和跑，其習慣和方法都沒有定型，身體和心理處在發(fā)育的黃金時期。假如在教學中，以跑的各種嬉戲來教學，使兒童在活動中把握跑的正確方法，培育同學的正確身體姿態(tài)，形成良好的身體形態(tài)，進展同學的力量，結(jié)合趣味性強、形式多樣的嬉戲，為兒童供應(yīng)展現(xiàn)自我的條件和機會，讓兒童體驗參與體育運動的樂趣，身心得到進展，心理需求得到滿意，從而提高同學的綜合素養(yǎng)。就會有利于同學學習習慣的養(yǎng)成，提高其自尊心和自信念，對以后的學習就會產(chǎn)生樂觀的影響。

四、單元教學目標

1、運動參加：通過教學，培育良好的學習愛好，讓同學能夠樂觀主動的參加到全部課時的學習中。

2、運動技能：學習正確的跑步方法，基本能用正確的方法進行各種跑的熬煉。

3、身體健康：在嬉戲活動中，進展同學跑的速度，提高短跑力量。

4、心理健康：感受和體驗參加集體體育活動的樂趣。

5、社會適應(yīng)：能與同伴順當?shù)赝瓿杉w性的體育活動，培育不怕苦、不怕累的意志品質(zhì)。

五、教學重點、難點：

重點：對快速跑的嬉戲表現(xiàn)出樂觀的態(tài)度。

難點：把握基本的跑步方法。

六、設(shè)計理念

本單元設(shè)計貫徹了課程標準的精神，通過引導(dǎo)同學主動參加學習，把獲得新的學問閱歷，運用在實踐中。教學中努力體現(xiàn)以老師為主導(dǎo)，同學為主體，啟迪、導(dǎo)疑、創(chuàng)新為主軸，培育同學自己學習的意識，讓同學在開心的學習環(huán)境中發(fā)覺問題，解決問題，并在自我挑戰(zhàn)過程中，不斷超越自我，從而獲得一種勝利的喜悅。老師在整個教學過程中充當一個引導(dǎo)者的角色，同學可以在反復(fù)學習的過程中，把握淺易的學問和學會簡潔的技能，寓教學于活動之中，寓教味于教學之中，進展同學的基本活動力量和健康進展的共性。

七、運動負荷估計：

依據(jù)本校同學的體質(zhì)和技能基礎(chǔ)，本單元練習密度、平均心率、強度掌握在以下范圍。

練習密度：50%——70%

平均心率：130——160/分

強度指數(shù)：1.4——1.6

學校三班級體育教學方案創(chuàng)意方案篇3

教學內(nèi)容:

一、持輕物投準。

二、大魚吃小魚、豐收。

教學步驟：

一導(dǎo)入

1、師生問好、導(dǎo)入情景

2、韻律舞：引導(dǎo)同學仿照典型的海洋生物的動作形態(tài)。

3、帶領(lǐng)同學拾“彩蛋”，自由的利用它進行各種活動嬉戲。

調(diào)整留意力，心情高漲。

樂觀想象、仿照做出自己喜愛的海洋生物的動作。

盡情的玩耍手中的彩蛋，進行投、踢、墊、拋、接等多種活動。

二學習新課

1、同學根據(jù)自己喜愛的海洋生物分組，利用“小彩蛋”進行各種高度的打靶.打中圈后進行“掛魚”，以資嘉獎。開心的向自己喜愛的目標物進行投準的活動，在小組中與伙伴達成默契，商討活動的要領(lǐng)和技巧的運用。增加同學的投準愛好，突出小組的商學性以及共性選擇的特點，逐步將練習活動體現(xiàn)出難度的輪換與提升。

2、組織、參加、教導(dǎo)“大魚吃小魚”的嬉戲(固定靶的基礎(chǔ)上加大難度轉(zhuǎn)為打移動靶)小組的討論爭論，選派參與嬉戲的人員，輪換準時，伙伴合作有效的完成嬉戲取得成功。

增加投準力量，全面進展同學身體素養(yǎng)。充分體現(xiàn)小組合作作用，提高刺激學習愛好.

3、組織、參加“豐收”結(jié)束性小嬉戲。小組與小組之間競賽，看準目標體現(xiàn)同學的小組合作精神，還能檢驗同學的投準力量。

三總結(jié)下課

利用課上所得的魚進行“粘魚”，構(gòu)造漂亮的海底世界。開動想象力，將屬于自己小組的“海洋”裝扮的最漂亮。放松同學身心狀態(tài)，在美麗的音樂中將本節(jié)課的情境主線結(jié)束。

場地器材：小彩球33個、投準練習目標物一個。

學校三班級體育教學方案創(chuàng)意方案篇4

課題1、籃球單手原地運球2手腳并用爬桿課時第18課時

中心備課人二次備課人

教學目標學習簡潔的運球動作;培育同學英勇拼搏精神

教學預(yù)備

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、常規(guī)教學

1、集合站隊，報告人數(shù)。

2、師生相互問好。

3、老師宣布教學內(nèi)容和要求。

二、預(yù)備活動部分

1、老師領(lǐng)同學一起依據(jù)音樂走跑成圓形。

2、依據(jù)音樂各種步伐練習。

3、師生同做徒手操(圓形隊)

三、基本部分

(一)籃球單手原地運球

1、示范并講解動作

2、提示練習時要全身協(xié)調(diào)用力

3、組織同學徒手仿照練習

4、在同學練習時檢查訂正

5、評價演示同學的動作

(二)手腳并用爬桿

1、老師提出練習要求，強調(diào)安全問題

2、老師示做并強調(diào)重點

3、老師指揮同學成練習隊

4、愛護關(guān)心下同學練習

四、結(jié)束部分：

1、老師領(lǐng)同學成散點隊，音樂《草原就是我的家》放松

2、師生共同總結(jié)本課學習內(nèi)容，預(yù)定下節(jié)課目標

3、師生互道再見下課。

學校三班級體育教學方案創(chuàng)意方案篇5

第1周課時

學習階段：水平二

學習目標：樂觀參加嬉戲活動，把握障礙賽跑的方法。

學習內(nèi)容：嬉戲：障礙賽跑

學習步驟：

一、嬉戲活動，樂觀參加

老師活動：

1、組織同學集隊、隊列練習。

2、組織同學利用跳繩進行預(yù)備活動。

3、組織同學柔韌練習。

同學活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、在小組長的帶領(lǐng)下進行裂隊、并隊走。

3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。

4、聽口令進行柔韌練習。

組織：六列橫隊、小組分散

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二、嘗試練習，體驗勝利

老師活動：

1、布置同學取器材，并提出布置場地的要求。

2、組織同學在組長的組織下嘗試過障礙。

3、提示同學調(diào)整障礙。

4、組織同學進行障礙嬉戲，并作好小結(jié)。

同學活動：

1、按要求取器材，并把場地布置好。

2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習，選擇、最安全的過障礙方法進行嬉戲。

3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為嬉戲競賽作預(yù)備。

4、用自己覺得、最安全的過障礙方法進行嬉戲競賽。

5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的狀況。

組織：分三大組進行

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場地器材：體育館、跳箱、體操凳、墊子

課后小結(jié)：

這堂課重點是培育同學在艱苦的條件下和同伴一起完成練習任務(wù).通過各種障礙的設(shè)置提高任務(wù)的難度.讓同學跟英勇的和同伴在艱苦的條件進展奔跑力量.

學校三班級體育教學方案創(chuàng)意方案篇6

學習目標：知道養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)在平常生活學習中的重要作用，并從現(xiàn)在起，仔細要求自己.

學習內(nèi)容：50米快速跑

學習步驟：

一情景導(dǎo)入

老師活動：

1.老師組織嬉戲換物接力跑,講解嬉戲的放方法和規(guī)章.

2.請同學布置場地和掌握賽跑的距離.

3.邀請一組同學一起完成一次嬉戲.

4.老師組織進行嬉戲.

5.進行小結(jié),指出存在的錯誤好連續(xù)進行嬉戲.

同學活動：

1.仔細的聽老師對嬉戲的方法和規(guī)章的講解.

2.布置好場地讓自己在自己力量范圍內(nèi)開心的完成嬉戲.

3.進行嬉戲時盡自己的力量與同伴完成嬉戲.

4.在嬉戲中要準時的訂正存在的錯誤.

組織：以四列橫隊完成嬉戲.

二合作探究、把握技能

重點：用前腳掌著地，樂觀擺臂，加快步頻

難點：在跑的速度達到最快的時候仍能保持動作。

老師活動：

1.老師組織同學做一些預(yù)備活動。原地的擺臂和行進見、間的高抬腿練習。并組織兩人一組進行原地的高抬腿跑?？凑l做的動作好。

2.組織30米的放松跑讓同學體會正確的動作。

3.進行的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的動作。

同學活動：

1.仔細的作好預(yù)備活動讓自己進入的奔跑狀態(tài)。

2.在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感。

3.盡力的完成50米快速練習。

組織：四路縱隊

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三放松練習

老師活動：組織同學自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練習。

同學活動：根據(jù)自己想的放松方法進行練習。

組織：

場地器材：田徑場以片，小換物體若干個

學校三班級體育教學方案創(chuàng)意方案篇7

教學內(nèi)容：

1、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

2、障礙賽跑

教學目標：

1、初步學會前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動作和障礙賽跑嬉戲的方法及規(guī)章。

2、進展同學的靈敏協(xié)調(diào)素養(yǎng)和綜合力量。

3、激發(fā)同學樂觀思索及探究_，培育同學團隊合作和創(chuàng)新意識。

器材設(shè)備：海綿墊子若干塊。

教學過程：

一、玩玩樂樂

1、小嬉戲

2、跟我學小組合作練習自鍛練習,師生共同練習.

二、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

1、連續(xù)前滾翻

2、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

3、星星擂臺賽同學查找答案

同學示范

同學自述觀點

同學選擇方法

問題探討：

老師引出問題引導(dǎo)同學探究練習,問題探討信息收集

師生演示

老師巡察個別輔導(dǎo),同學觀看辨談區(qū)分,同學自鍛.

三、嬉戲

障礙賽跑

學校三班級體育教學方案創(chuàng)意方案篇8

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹國家教育方針，堅持“以人為本”的教育理念，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，仔細貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增加青少年體質(zhì)的看法》，使同學能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣，調(diào)動師生樂觀向上的熱忱，促進同學綜合素養(yǎng)的提高，激發(fā)同學對體育的愛好，培育同學良好的熬煉習慣，呈現(xiàn)同學良好的精神面貌，從而推動學校特色建設(shè)的良性進展，為學校增加活力，特啟動__學校全體同學每天一小時校內(nèi)體育活動。

二、活動主題

我運動我健康我歡樂

三、組織機構(gòu)

組長：___

副組長：___

成員：___、___、___、___、___、___、___

四、活動過程

各班級各班依據(jù)詳細活動支配表有條不紊地進行活動。

五、管理措施

(一)加強宣揚，提高熟悉

大力宣揚陽光體育活動對同學的教育意義和健體的作用，使師生達到共識：這不僅能提高同學的身體素養(yǎng)，而且還可以帶動學校的其他工作健康和諧的向前進展。

(二)完善制度，強化管理

為使陽光體育活動真正的落實到實處，高質(zhì)量的進行，本校除了在時間和課程方案賜予保障以外，還在制度上為陽光體育活動賜予保障。

各班級負責協(xié)調(diào)和督導(dǎo)的負責人支配：

幼兒中班：___幼兒大班：___

一班級：___二班級：___

三班級：___四班級：___

五班級：___

六、詳細支配

(一)詳細分工和支配：

陽光體育活動的實施由校長總指揮，由教務(wù)處、體育組、各班協(xié)調(diào)協(xié)作，共同組織實施，其各職責是：

1、教務(wù)處負責將校內(nèi)體育活動的詳細時間納入教學方案，列入課程表，負責督查活動開展、評比及同學、帶班老師的考勤評定。

2、體育老師負責活動支配與技術(shù)指導(dǎo)，以及體育課的教學活動。負責活動器材發(fā)放、回收。

3、各班主任負責同學體育活動的詳細組織實施，記錄同學活動出勤狀況。

(二)活動熬煉時間：

1、早操7：00——7:25

2、課間操9：25——9:45

3、眼保健操：14：45——15:50

4、體育課1-2班級每周支配4節(jié)，3-6班級每周3節(jié)。

(三)體育活動要求、評比與活動內(nèi)容：

1、活動要求

①、留意有序開展活動，安全第一。帶班老師必需強調(diào)體育活動紀律與安全，并準時、仔細地作好活動記錄和活動總結(jié)。

②、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。值日領(lǐng)導(dǎo)要仔細做好當天記錄。

③、如有活動變化，將準時通知各班。特別天氣各班自己支配室內(nèi)活動。

④、每天課外活動時，班主任準時組織同學到達活動場地，組織、指導(dǎo)同學進行各項活動。跟班老師要提前將本班所需器材領(lǐng)出并預(yù)備好。活動時班主任、副班主任要全程跟蹤，處理突發(fā)大事，保證同學安全。

⑤、活動內(nèi)容為集體項目，不許消失放羊現(xiàn)象

2、評比方法

早操、課間操、眼保健操、課外體育活動每周進行評比，評比等級為：優(yōu)秀、合格、不合格，一周一公布。同學個人的出勤率納入期末考核。

3、課外體育活動評比標準：

(1)優(yōu)秀標準：

①負責本班的老師重視，到位準時，能樂觀組織同學參與校級各項活動;

②本班同學出勤率達到98﹪;

③有活動記錄和活動總結(jié);

④遵守體育道德行為準則，秩序井然。

(2)合格標準：

①負責本班的老師重視，到位準時，樂觀組織課外體育活動;

②本班同學出勤率低于98﹪;

③做好活動記錄和活動總結(jié);

④遵守體育道德行為準則，秩序較好。

(3)不合格標準：

①負責本班的老師到位不準時，不能準時組織課外體育活動;

②班級同學出勤率低;

③無活動記錄和總結(jié);

④不遵守體育道德行為準則或秩序混亂，消失放羊現(xiàn)象的。

只要符合其中一條就視為不合格。

4、活動方式及內(nèi)容：

早操：全體做廣播操，也可以班級為單位進行特色體育活動。由體育老師指揮，校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，各班班主任老師指導(dǎo)檢查同學活動。

體育課外活動：

(1)一、二、三班級：

跳繩、接力、立定跳遠、仰臥起坐、投沙包、嬉戲項目每班自選

學校三班級體育教學方案創(chuàng)意方案篇9

課題1、武術(shù)虛步?jīng)_拳2、壘球課時第17課時

中心備課人二次備課人

教學目標把握簡潔的武術(shù)基本組合;學習投擲技術(shù)

教學預(yù)備

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、常規(guī)教學

1、集合站隊，報告人數(shù)。

2、師生相互問好。

3、老師宣布教學內(nèi)容和要求。

二、預(yù)備活動部分

1、老師領(lǐng)同學一起依據(jù)音樂走跑成圓形。

2、依據(jù)音樂各種步伐練習。

3、師生同做徒手操(圓形隊)

三、基本部分

(一)武術(shù)組合虛步?jīng)_拳

1、示范并講解動作

2、提示練習時要全身協(xié)調(diào)用力

3、組織同學仿照練習

4、在同學練習時表揚同學

5、評價演示同學的動作

(二)投擲壘球

1、老師講解示范動作，強調(diào)重點用力挨次

2、找同學示做，并講解訂正

3、老師指揮同學成練習隊

4、下達統(tǒng)一練習口令

四、結(jié)束部分：

1、老師領(lǐng)同學走成一圓形，音樂《找伴侶》，跑跳步放松

2、師生共同總結(jié)本課學習內(nèi)容，預(yù)定下節(jié)課目標

3、師生互道再見下課。

學校三班級體育教學方案創(chuàng)意方案篇10

技巧障礙跑

教學內(nèi)容：

1、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

2、障礙賽跑

教學目標：

1、初步學會前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動作和障礙賽跑嬉戲的方法及規(guī)章。

2、進展同學的靈敏協(xié)調(diào)素養(yǎng)和綜合力量。

3、激發(fā)同學樂觀思索及探究欲望，培育同學團隊合作和創(chuàng)新意識。

器材設(shè)備：海綿墊子若干塊。

教學過程：

一、玩玩樂樂

1、小嬉戲

2、跟我學小組合作練習自鍛練習,師生共同練習.

二、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

1、連續(xù)前滾翻

2、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

3、星星擂臺賽同學查找答案

同學示范

同學自述觀點

同學選擇方法

問題探討：

老師引出問題引導(dǎo)同學探究練習,問題探討信息收集

師生演示

老師巡察個別輔導(dǎo),同學觀看辨談區(qū)分,同學自鍛.

三、嬉戲

障礙賽跑

學校三班級體育教學方案創(chuàng)意方案篇11

學習目標:在足球的內(nèi)腳背運球中熬煉同學刻苦和堅忍不拔的意志

學習內(nèi)容:內(nèi)腳背運球

學習步驟：

一、情景導(dǎo)入

老師活動：1.老師組織嬉戲換物接力跑,講解嬉戲的放方法和規(guī)章.

2.請同學布置場地和掌握賽跑的距離.

3.邀請一組同學一起完成一次嬉戲.

4.老師組織進行嬉戲.

5.進行小結(jié),指出存在的錯誤好連續(xù)進行嬉戲.

同學活動：1.仔細的聽老師對嬉戲的方法和規(guī)章的講解.

2.布置好場地讓自己在自己力量范圍內(nèi)開心的完成嬉戲.

3.進行嬉戲時盡自己的力量與同伴完成嬉戲.

4.在嬉戲中要準時的訂正存在的錯誤.

組織：如圖：

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二、合作探究、把握技能

重點：運球的腳步動作和如何用腳來轉(zhuǎn)變球的方向

難點：轉(zhuǎn)變球的方向時能夠較好掌握好自己的身體重心

老師活動：

1.講解示范內(nèi)腳背運球的動作方法和要領(lǐng)，組織同學自由分散在操場內(nèi)，進行練習

2.組織同學進行繞過各個障礙物后進行射門練習。

3.兩人相互傳球，最終射門練習.

同學活動:

1.細心觀看傾聽老師的講解和示范，樂觀進行仿照練習。

2.在練習中和同伴親密協(xié)作，體驗協(xié)作的樂趣，體驗勝利。

3.練習中能夠基本根據(jù)老師的講的動作方法和要領(lǐng)，進行嘗試。

4.運球接力賽，比比看哪組完成的又好又快。

組織：如圖：

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場地器材：足球場一片，小足球36個，障礙物若干

學校三班級體育教學方案創(chuàng)意方案篇12

教材分析

本課教材選自學?！扼w育與健康》三班級課本。本課從教材性質(zhì)動身，把留意力強的發(fā)球得練習支配在課的一開頭進行，這樣更有助于同學集中留意力，把以嬉戲形式、趣味性較強的排在課的后半部分，目的在于激發(fā)同學的練習愛好。

學情分析

1、學校三班級同學仿照力量強、奇怪???心強、活潑好動，但是依靠性強、自我約束力量差。

2、三班級同學運動力量、性格愛好都具有很大的差異，但是對于帶有仿照性、競爭性的的練習，同學都有很大的愛好，特殊是將練習項目融入嬉戲中同學們更簡單接受。

3、三班級的同學，班級分散力、榮譽感強，同學樂學，愛好運動，而且大部分同學運動力量較強。

教學目標

1.運動參加目標：通過情境、嬉戲、競賽等形式提高參加熱忱，使同學樂觀主動參加到活動中，并且在活動中把握顛球方法。

2.身體健康目標：通過教學，進展同學靈敏、柔韌、速度素養(yǎng)，提高同學推斷力量和反應(yīng)力量。

3.心理健康目標：通過各種玩球方法的創(chuàng)編和嬉戲教學，建立同學自信──我能行，形成良好的意志品質(zhì)和合作意識。

教學重點和難點

本課重點：發(fā)球變化時的要領(lǐng)，調(diào)動同學的樂觀性;

本課難點：怎樣接球。

教學過程：

(一)語言激勵，導(dǎo)入課題[1′]

老師：這節(jié)課老師和同學們要用手中的器材來創(chuàng)編一些玩法，信任同學們肯定能把你們創(chuàng)編的玩法展現(xiàn)給老師和同學們看，你們有沒有信念?老師信任你們肯定能行!

(二)仿生練習，提高制造力量[3′]

1.設(shè)情景：今日有一些動物們也來參與我們的活動，它們都是誰呢?聽音樂，依據(jù)音樂的節(jié)奏來想象一下是什么小動物?先說出動物名字，然后再仿照。看一下哪些小伴侶想象力最豐富，而且仿照最形象。

2.同學先聽音樂，說出動物的名稱，然后進行仿照。

3.老師參加活動，并且指導(dǎo)評價同學的仿照。

(三)乒乓仿照，感受動作[5′]

1.老師領(lǐng)做發(fā)球仿照操，語言提示，并適當口令。

2.同學隨音樂節(jié)拍進行各種仿照動作練習。

3.老師小結(jié)做操狀況。

(四)玩法創(chuàng)編，熟識球性[5′]

1.老師語言引導(dǎo)提示。

2.同學利用手中的器材以小組為單位進行活動?？茨男〗M玩法多、動作美。

3.老師巡察指導(dǎo)并參加活動。

4.同學隨機進行匯報表演。

(五)花樣發(fā)球與接球練習，提興奮趣，進展力量[15′]

1.組織全體同學進行發(fā)球接球的嘗試練習。

2.同學依據(jù)自身狀況，實行不同的方式進行練習。

3.用鼓舞性的語言激勵同學實行多種方法。

4.老師巡察指導(dǎo)并參加活動。

5.擇優(yōu)進行表演。

6.組織同學進行發(fā)球競賽。

7.力量較弱的同學做詳細指導(dǎo)。

(六)嬉戲：“打電話”[6′]

1.老師講解嬉戲方法與規(guī)章，并示范。

2.老師引導(dǎo)同學先打應(yīng)急電話和常用電話號碼，然后再打?qū)W校及家中的電話，最終組織同學進行打電話競賽。

3.同學分小組爭論怎樣打電話，然后進行練習與競賽。

4.小結(jié)嬉戲狀況。

學校三班級體育教學方案創(chuàng)意方案篇13

學習階段：水平二

學習目標：樂觀參加嬉戲活動，進展跑的力量

學習內(nèi)容：嬉戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力

學習步驟：

一、嬉戲活動，激發(fā)愛好

老師活動：1、組織同學集隊、隊列練習。

2、組織同學進行大漁網(wǎng)嬉戲。

3、提出柔韌練習要求，組織同學進行練習，并巡回指導(dǎo)。

同學活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、聽口令進行二路縱隊行進走。

3、分成兩大組進行嬉戲，體驗許多人一起合作嬉戲的方法。

4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌練習，充分活動各關(guān)節(jié)。

組織：六列橫隊、小組分散

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二、黃河長江練反應(yīng)

老師活動：

1、講解分組要求(找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)組織同學分組。

2、講解嬉戲的方法和規(guī)章，指定各組的名稱。

3、組織同學進行嬉戲。

4、向同學闡述這個嬉戲的作用。

同學活動：

1、認真聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。

2、明確嬉戲規(guī)章、明確自己一隊的。

3、樂觀參加嬉戲，體驗快速起動。