高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)第三《歸園田居》課件

所謂的山水詩(shī)，是以山水等自然景觀為主要描寫(xiě)對(duì)象的詩(shī)歌；所謂田園詩(shī)是指歌詠田園生活的詩(shī)歌，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動(dòng)為題材。中國(guó)山水田園詩(shī)淵源流長(zhǎng)，詩(shī)人們以自然山水或農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對(duì)象，把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)寧?kù)o平和生活的向往。山水田園詩(shī)屬于寫(xiě)景詩(shī)的范疇，這類詩(shī)歌的主要特點(diǎn)就是“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，亦即作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀情愫，或者借景抒情，或者情景交融。

所謂的山水詩(shī)，是以山水等自然景觀為主要1山水田園詩(shī)派發(fā)展脈絡(luò)晉：陶淵明田園詩(shī)派南朝宋：謝靈運(yùn)、謝朓山水詩(shī)派唐：王維、孟浩然山水田園詩(shī)派山水田園詩(shī)派發(fā)展脈絡(luò)晉：陶淵明田園詩(shī)派2

山水詩(shī)源于南朝謝靈運(yùn)，田園詩(shī)源于晉代陶淵明，而山水田園詩(shī)派以唐代王維、孟浩然為代表。這類詩(shī)以描寫(xiě)自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見(jiàn)長(zhǎng)。詩(shī)境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語(yǔ)言清麗洗練，多用白描手法。

分成山水詩(shī)和田園詩(shī)兩類。山水詩(shī)主要以山水作為描寫(xiě)和抒發(fā)感情的對(duì)象。田園詩(shī)多以田園風(fēng)光為題材。

山水田園詩(shī)的主題：①歸隱田園，鐘情山水；②描繪山川美景，熱愛(ài)祖國(guó)河山；③厭棄官場(chǎng)黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表達(dá)自己決不同流合污的高潔品格。山水詩(shī)源于南朝謝靈運(yùn)，田園詩(shī)源于晉代陶淵明，3

山水田園詩(shī)是指以自然界的山水景物、閑適恬淡的田園生活為表現(xiàn)內(nèi)容的詩(shī)歌。

山水田園詩(shī)是指以自然界的山水景物、閑適恬淡的田園生活4二、鑒賞山水田園詩(shī)方法常用術(shù)語(yǔ)思想內(nèi)容——熱愛(ài)自然向往自由歸（退）隱閑適淡泊悠然自得表現(xiàn)手法——借景抒情白描語(yǔ)言特點(diǎn)——質(zhì)樸自然清新洗練解題思路：什么景——

意境——

情感答案構(gòu)成：描摹圖景，意境特點(diǎn)，手法或表達(dá)效果二、鑒賞山水田園詩(shī)方法常用術(shù)語(yǔ)5解析步驟1.知作者一般的寫(xiě)景詩(shī)，字里行間透出的情感都是比較容易把握的，但一些表面上純粹是寫(xiě)景的山水小詩(shī)，就不那么好理解了。這就要求我們對(duì)作者的身世，當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有一定的了解，即知人論世，才可能準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫(xiě)景所表現(xiàn)出的情感。2.析物象通過(guò)描寫(xiě)景物來(lái)抒發(fā)感情，是中國(guó)古典詩(shī)的一大特色，山水田園詩(shī)更是如此。自然景物一經(jīng)詩(shī)人攝入筆端，就必然帶上詩(shī)人的感情色彩，為表達(dá)詩(shī)的特定情感服務(wù)。所以，準(zhǔn)確把握了山水田園形象的特征有助于進(jìn)一步深入了解作者的寓意，體味詩(shī)歌情景交融的意境。

解析步驟1.知作者63.看表達(dá)①描寫(xiě)景物的角度：高低、遠(yuǎn)近、明暗、俯仰、繪形、繪聲、繪色。②描寫(xiě)景物的技巧：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜、以聲襯靜、化靜為動(dòng)）點(diǎn)面結(jié)合

虛實(shí)相生（化虛為實(shí)）正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)

擬人

4.抒情方式：借景抒情（情景交融）寓情于景(或物)樂(lè)景襯哀情或哀景寫(xiě)樂(lè)情5.明主旨：熱愛(ài)自然熱愛(ài)生活渴望歸隱向往田園厭惡官場(chǎng)憎惡黑暗遠(yuǎn)離塵俗3.看表達(dá)7詩(shī)歌風(fēng)格的主要類別（1）清新雅致【楊萬(wàn)里《小池》】（2）平實(shí)質(zhì)樸【陶淵明《飲酒（其五）】（3）含蓄雋永【李商隱《夜雨寄北》】（4）絢麗飄逸【李白《望廬山瀑布》】（5）雄渾壯闊【王之渙《涼州詞》】（6）形象生動(dòng)【蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》】（7）豪放曠達(dá)【李白《將進(jìn)酒》】（8）沉郁頓挫【杜甫《登高》】（9）慷慨悲壯【陳子昂《登幽州臺(tái)歌》】（10）婉約細(xì)膩【李清照《武陵春》】詩(shī)歌風(fēng)格的主要類別8小池作者：楊萬(wàn)里(宋)泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。清新雅致小池清新雅致9歸園田居（其一）

——陶淵明素材風(fēng)暴：PPT模板：AE視頻：PSD素材：矢量素材：Flash素材：圖片素材：歸園田居（其一）

——陶淵明素材風(fēng)暴：101.熟悉作者，知曉背景，通過(guò)知人論世來(lái)理解詩(shī)歌內(nèi)容。2.品讀詩(shī)歌，把握意象，體會(huì)意境，感悟作者在詩(shī)中表達(dá)的情感。3.賞析詩(shī)中主要的藝術(shù)手法，培養(yǎng)詩(shī)歌鑒賞能力。一、解讀目標(biāo)1.熟悉作者，知曉背景，通過(guò)知人論世來(lái)理解詩(shī)歌內(nèi)容。一、解讀11陶淵明又名：字：謚號(hào)：自號(hào)：典故：文學(xué)地位：詩(shī)作風(fēng)格：二、走進(jìn)作者潛元亮靖節(jié)先生五柳先生不為五斗米折腰田園詩(shī)派創(chuàng)始人、代表人物質(zhì)樸，平實(shí)，清新，自然不為五斗米折腰公元405年，陶淵明擔(dān)任彭澤縣令時(shí),郡督郵來(lái)縣巡察,縣吏告訴他,應(yīng)該穿戴得整整齊齊地去恭迎郡督郵.陶淵明嘆息說(shuō)：“我豈能為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰！”即日授印去職,離開(kāi)官場(chǎng)回到家園,過(guò)起自給自足的生活.并寫(xiě)下了許多優(yōu)美的田園詩(shī)歌.陶淵明二、走進(jìn)作者潛元亮靖節(jié)先生五柳先生不為五斗米折腰田園詩(shī)12三、了解背景

陶淵明幼年時(shí)家道中落，家境貧寒。青年時(shí)代曾有建功立業(yè)的大志，但未得重用，只做過(guò)幾任小官。東晉末年，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾尖銳，仕途充滿風(fēng)險(xiǎn)。加之政治腐敗，他對(duì)現(xiàn)實(shí)很失望。他不愿在紛亂黑暗的現(xiàn)實(shí)里隨波逐流，曾幾次退離仕途。至義熙元年（公元405年）八月，出任彭澤縣令，在任八十余天，辭官歸田。這一年他41歲，此后終老農(nóng)村，再也沒(méi)有出仕。這首《歸園田居?其一》就是他在辭去彭澤縣令的第二年寫(xiě)下的。三、了解背景陶淵明幼年時(shí)家道中落，家境貧寒。青年時(shí)代13四、品讀詩(shī)歌少無(wú)／適俗韻，性本／愛(ài)丘山。誤落／塵網(wǎng)中，一去／三十年。羈鳥(niǎo)／戀舊林，池魚(yú)／思故淵。開(kāi)荒／南野際，守拙／歸園田。方宅／十余畝，草屋／八九間。榆柳／蔭后檐，桃李／羅堂前。曖曖／遠(yuǎn)人村，依依／墟里煙。狗吠／深巷中，雞鳴／桑樹(shù)顛。戶庭／無(wú)塵雜，虛室／有余閑。久在／樊籠里，復(fù)得／返自然。1、音讀——讀準(zhǔn)jīzhuōyìnàixūfèifán四、品讀詩(shī)歌少無(wú)／適俗韻，性本／愛(ài)丘山。誤落／塵網(wǎng)中，一去／142、意讀——讀通少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。適應(yīng)，迎合氣質(zhì)，本性天性山林比喻官場(chǎng)離開(kāi)束縛清貧自守名詞活用為動(dòng)詞，遮蔽昏暗，模糊不清的樣子依稀可辨的樣子村落頂部，高處比喻仕途指園田，又指天然本性2、意讀——讀通少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十153、情讀——讀深

“歸園田居”這個(gè)標(biāo)題的題眼是哪個(gè)字？

歸（1）為何而歸？（2）從何而歸？（3）歸向何處？（4）歸去如何？3、情讀——讀深（1）為何而歸？16（1）為何而歸？

少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。本性比喻、擬人（1）為何而歸？少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。本性比喻、擬人17（2）從何而歸？誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。久在樊籠里，復(fù)得返自然。“塵網(wǎng)”、“樊籠”比喻官場(chǎng)，足見(jiàn)作者對(duì)勾心斗角、爾虞我詐的官場(chǎng)極端厭惡?！叭辍睂?shí)際上應(yīng)為“十三年”，夸大了數(shù)字，說(shuō)明了時(shí)間之長(zhǎng)，痛苦之深。（2）從何而歸？誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。“塵網(wǎng)”、“樊籠”比18（3）歸向何處？開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。（3）歸向何處？開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。19（4）歸去如何？方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。探究：此處描繪了一幅怎樣的田園生活圖景？（4）歸去如何？方宅十余畝，草屋八九間。探究：此處描繪了一幅20意象是分析、研究詩(shī)歌的特有名詞?！耙狻笔侵冈?shī)人的主觀情意；“象”是指詩(shī)人感受到的客觀物象；“意象”即意中之象，融入了詩(shī)人情思的形象。如柳宗元的《江雪》：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！边@首詩(shī)中的“千山”“鳥(niǎo)”“孤舟”“蓑笠翁”“寒江”“雪”，就已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的物象，而是熔鑄了詩(shī)人的感情——不屈服于環(huán)境，傲然倔強(qiáng)，充滿主觀情緒意味的意象了。正是這些獨(dú)特的意象充分地表達(dá)了詩(shī)人孤憤、倔強(qiáng)的思想感情。詩(shī)歌的意象，是構(gòu)成優(yōu)美詩(shī)篇的基礎(chǔ)，也是讀者對(duì)詩(shī)進(jìn)行審美評(píng)價(jià)的依據(jù)。意象鮮明的生活圖畫(huà)組合意境意象是分析、研究詩(shī)歌的特有名詞?！耙狻笔侵冈?shī)人的主觀情意；“21（4）歸去如何？方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。探究：此處描繪了一幅怎樣的田園生活圖景？（4）歸去如何？方宅十余畝，草屋八九間。探究：此處描繪了一幅22場(chǎng)景賞析方宅

草屋

榆柳

桃李村莊

炊煙狗吠

雞鳴場(chǎng)景賞析方宅草屋23五大表達(dá)方式：描寫(xiě)、抒情、記敘、議論、說(shuō)明描寫(xiě)方式：直接（正面）、間接（側(cè)面）、工筆（細(xì)描）、白描、肖像、動(dòng)作、心理、景物以及動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等。抒情方式：直接抒情和間接抒情。表達(dá)技巧詩(shī)歌主要運(yùn)用：描寫(xiě)、抒情、記敘、議論考察重點(diǎn)：描寫(xiě)、抒情五大表達(dá)方式：描寫(xiě)、抒情、記敘、議論、說(shuō)明表達(dá)技巧詩(shī)歌主要運(yùn)24表現(xiàn)手法：渲染、烘托、象征、襯托（正襯、反襯、動(dòng)靜互襯）、對(duì)比、比興、鋪陳、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、遠(yuǎn)近高低結(jié)合、聯(lián)想、想象等。表達(dá)技巧表現(xiàn)手法：表達(dá)技巧25場(chǎng)景賞析方宅

草屋

榆柳

桃李村莊

炊煙狗吠

雞鳴看聽(tīng)

動(dòng)靜近遠(yuǎn)描繪了優(yōu)美、寧?kù)o、清幽、恬淡的田園生活。表達(dá)作者對(duì)田園生活的熱愛(ài)之情。白描視聽(tīng)結(jié)合

遠(yuǎn)近結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合場(chǎng)景賞析方宅草屋看聽(tīng)動(dòng)靜近遠(yuǎn)描繪了優(yōu)美、寧?kù)o、清幽、26白描

在文學(xué)創(chuàng)作中，白描作為一種表現(xiàn)手法，是指不用華麗的辭藻，不用精雕細(xì)刻和層層渲染，而用最簡(jiǎn)練的筆墨，質(zhì)樸的語(yǔ)言，描畫(huà)出最鮮明生動(dòng)的形象。馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》白描在文學(xué)創(chuàng)作中，白描作為一種表現(xiàn)手法，是指不用華麗27（8）沉郁頓挫【杜甫《登高》】久在樊籠里，復(fù)得返自然。這就要求我們對(duì)作者的身世，當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有一定的了解，即知人論世，才可能準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫(xiě)景所表現(xiàn)出的情感。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。田園詩(shī)派創(chuàng)始人、代表人物曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。（9）慷慨悲壯【陳子昂《登幽州臺(tái)歌》】賞析詩(shī)中主要的藝術(shù)手法，培養(yǎng)詩(shī)歌鑒賞能力。久在樊籠里，復(fù)得返自然。所謂田園詩(shī)是指歌詠田園生活的詩(shī)歌，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動(dòng)為題材。羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。①描寫(xiě)景物的角度：高低、遠(yuǎn)近、明暗、俯仰、繪形、繪聲、繪色。曖曖／遠(yuǎn)人村，依依／墟里煙。久在樊籠里，復(fù)得返自然。陶淵明嘆息說(shuō)：“我豈能為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰！（2）平實(shí)質(zhì)樸【陶淵明《飲酒（其五）】山水田園詩(shī)的主題：①歸隱田園，鐘情山水；《天凈沙秋思》枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（8）沉郁頓挫【杜甫《登高》】《天凈沙秋思》枯藤老樹(shù)284、美讀——讀透整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？對(duì)誤入官場(chǎng)的痛心悔恨對(duì)黑暗官場(chǎng)的鄙棄厭惡對(duì)田園生活的由衷喜愛(ài)對(duì)回歸田園的欣喜愉悅對(duì)精神獨(dú)立、自由的追求4、美讀——讀透29狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。開(kāi)荒／南野際，守拙／歸園田。②描寫(xiě)景物的技巧：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜、以聲襯靜、化靜為動(dòng)）點(diǎn)面結(jié)合

虛實(shí)相生（化虛為實(shí)）正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)

擬人詩(shī)歌的意象，是構(gòu)成優(yōu)美詩(shī)篇的基礎(chǔ)，也是讀者對(duì)詩(shī)進(jìn)行審美評(píng)價(jià)的依據(jù)。中國(guó)山水田園詩(shī)淵源流長(zhǎng)，詩(shī)人們以自然山水或農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對(duì)象，把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)寧?kù)o平和生活的向往。羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵。少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。詩(shī)境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語(yǔ)言清麗洗練，多用白描手法。久在樊籠里，復(fù)得返自然。解題思路：什么景——意境——情感榆柳／蔭后檐，桃李／羅堂前。描寫(xiě)方式：直接（正面）、間接（側(cè)面）、工筆（細(xì)描）、白描、肖像、動(dòng)作、心理、景物以及動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等。戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。詩(shī)歌主要運(yùn)用：描寫(xiě)、抒情、記敘、議論陶淵明幼年時(shí)家道中落，家境貧寒。正是這些獨(dú)特的意象充分地表達(dá)了詩(shī)人孤憤、倔強(qiáng)的思想感情?！边@首詩(shī)中的“千山”“鳥(niǎo)”“孤舟”“蓑笠翁”“寒江”“雪”，就已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的物象，而是熔鑄了詩(shī)人的感情——不屈服于環(huán)境，傲然倔強(qiáng)，充滿主觀情緒意味的意象了。泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。少無(wú)／適俗韻，性本／愛(ài)丘山。東晉末年，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾尖銳，仕途充滿風(fēng)險(xiǎn)。五、主旨?xì)w納本詩(shī)通過(guò)描繪幽雅、恬適的田園生活，展示了詩(shī)人超凡脫俗，悠然自得的情思，表現(xiàn)了厭惡官場(chǎng)生活，回歸自然的美好愿望。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。五、主旨?xì)w納本詩(shī)通過(guò)描繪幽雅、恬適的30整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？探究：此處描繪了一幅怎樣的田園生活圖景？久在樊籠里，復(fù)得返自然。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。方宅／十余畝，草屋／八九間。誤落／塵網(wǎng)中，一去／三十年。公元405年，陶淵明擔(dān)任彭澤縣令時(shí),郡督郵來(lái)縣巡察,縣吏告訴他,應(yīng)該穿戴得整整齊齊地去恭迎郡督郵.（9）慷慨悲壯【陳子昂《登幽州臺(tái)歌》】這一年他41歲，此后終老農(nóng)村，再也沒(méi)有出仕。表達(dá)作者對(duì)田園生活的熱愛(ài)之情。答案構(gòu)成：描摹圖景，意境特點(diǎn)，手法或表達(dá)效果榆柳／蔭后檐，桃李／羅堂前。②描寫(xiě)景物的技巧：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜、以聲襯靜、化靜為動(dòng)）點(diǎn)面結(jié)合

虛實(shí)相生（化虛為實(shí)）正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)

擬人正是這些獨(dú)特的意象充分地表達(dá)了詩(shī)人孤憤、倔強(qiáng)的思想感情。少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。（4）絢麗飄逸【李白《望廬山瀑布》】戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。探究：此處描繪了一幅怎樣的田園生活圖景？①描寫(xiě)景物的角度：高低、遠(yuǎn)近、明暗、俯仰、繪形、繪聲、繪色。榆柳／蔭后檐，桃李／羅堂前。作業(yè)：1.背誦《歸園田居》。2.陶淵明的歸隱，是否可行？在當(dāng)今時(shí)代是否可以提倡？整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？作業(yè)：31

所謂的山水詩(shī)，是以山水等自然景觀為主要描寫(xiě)對(duì)象的詩(shī)歌；所謂田園詩(shī)是指歌詠田園生活的詩(shī)歌，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動(dòng)為題材。中國(guó)山水田園詩(shī)淵源流長(zhǎng)，詩(shī)人們以自然山水或農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對(duì)象，把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)寧?kù)o平和生活的向往。山水田園詩(shī)屬于寫(xiě)景詩(shī)的范疇，這類詩(shī)歌的主要特點(diǎn)就是“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，亦即作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀情愫，或者借景抒情，或者情景交融。

所謂的山水詩(shī)，是以山水等自然景觀為主要32山水田園詩(shī)派發(fā)展脈絡(luò)晉：陶淵明田園詩(shī)派南朝宋：謝靈運(yùn)、謝朓山水詩(shī)派唐：王維、孟浩然山水田園詩(shī)派山水田園詩(shī)派發(fā)展脈絡(luò)晉：陶淵明田園詩(shī)派33

山水詩(shī)源于南朝謝靈運(yùn)，田園詩(shī)源于晉代陶淵明，而山水田園詩(shī)派以唐代王維、孟浩然為代表。這類詩(shī)以描寫(xiě)自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見(jiàn)長(zhǎng)。詩(shī)境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語(yǔ)言清麗洗練，多用白描手法。

分成山水詩(shī)和田園詩(shī)兩類。山水詩(shī)主要以山水作為描寫(xiě)和抒發(fā)感情的對(duì)象。田園詩(shī)多以田園風(fēng)光為題材。

山水田園詩(shī)的主題：①歸隱田園，鐘情山水；②描繪山川美景，熱愛(ài)祖國(guó)河山；③厭棄官場(chǎng)黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表達(dá)自己決不同流合污的高潔品格。山水詩(shī)源于南朝謝靈運(yùn)，田園詩(shī)源于晉代陶淵明，34

山水田園詩(shī)是指以自然界的山水景物、閑適恬淡的田園生活為表現(xiàn)內(nèi)容的詩(shī)歌。

山水田園詩(shī)是指以自然界的山水景物、閑適恬淡的田園生活35二、鑒賞山水田園詩(shī)方法常用術(shù)語(yǔ)思想內(nèi)容——熱愛(ài)自然向往自由歸（退）隱閑適淡泊悠然自得表現(xiàn)手法——借景抒情白描語(yǔ)言特點(diǎn)——質(zhì)樸自然清新洗練解題思路：什么景——

意境——

情感答案構(gòu)成：描摹圖景，意境特點(diǎn)，手法或表達(dá)效果二、鑒賞山水田園詩(shī)方法常用術(shù)語(yǔ)36解析步驟1.知作者一般的寫(xiě)景詩(shī)，字里行間透出的情感都是比較容易把握的，但一些表面上純粹是寫(xiě)景的山水小詩(shī)，就不那么好理解了。這就要求我們對(duì)作者的身世，當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有一定的了解，即知人論世，才可能準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫(xiě)景所表現(xiàn)出的情感。2.析物象通過(guò)描寫(xiě)景物來(lái)抒發(fā)感情，是中國(guó)古典詩(shī)的一大特色，山水田園詩(shī)更是如此。自然景物一經(jīng)詩(shī)人攝入筆端，就必然帶上詩(shī)人的感情色彩，為表達(dá)詩(shī)的特定情感服務(wù)。所以，準(zhǔn)確把握了山水田園形象的特征有助于進(jìn)一步深入了解作者的寓意，體味詩(shī)歌情景交融的意境。

解析步驟1.知作者373.看表達(dá)①描寫(xiě)景物的角度：高低、遠(yuǎn)近、明暗、俯仰、繪形、繪聲、繪色。②描寫(xiě)景物的技巧：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜、以聲襯靜、化靜為動(dòng)）點(diǎn)面結(jié)合

虛實(shí)相生（化虛為實(shí)）正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)

擬人

4.抒情方式：借景抒情（情景交融）寓情于景(或物)樂(lè)景襯哀情或哀景寫(xiě)樂(lè)情5.明主旨：熱愛(ài)自然熱愛(ài)生活渴望歸隱向往田園厭惡官場(chǎng)憎惡黑暗遠(yuǎn)離塵俗3.看表達(dá)38詩(shī)歌風(fēng)格的主要類別（1）清新雅致【楊萬(wàn)里《小池》】（2）平實(shí)質(zhì)樸【陶淵明《飲酒（其五）】（3）含蓄雋永【李商隱《夜雨寄北》】（4）絢麗飄逸【李白《望廬山瀑布》】（5）雄渾壯闊【王之渙《涼州詞》】（6）形象生動(dòng)【蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》】（7）豪放曠達(dá)【李白《將進(jìn)酒》】（8）沉郁頓挫【杜甫《登高》】（9）慷慨悲壯【陳子昂《登幽州臺(tái)歌》】（10）婉約細(xì)膩【李清照《武陵春》】詩(shī)歌風(fēng)格的主要類別39小池作者：楊萬(wàn)里(宋)泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。清新雅致小池清新雅致40歸園田居（其一）

——陶淵明素材風(fēng)暴：PPT模板：AE視頻：PSD素材：矢量素材：Flash素材：圖片素材：歸園田居（其一）

——陶淵明素材風(fēng)暴：411.熟悉作者，知曉背景，通過(guò)知人論世來(lái)理解詩(shī)歌內(nèi)容。2.品讀詩(shī)歌，把握意象，體會(huì)意境，感悟作者在詩(shī)中表達(dá)的情感。3.賞析詩(shī)中主要的藝術(shù)手法，培養(yǎng)詩(shī)歌鑒賞能力。一、解讀目標(biāo)1.熟悉作者，知曉背景，通過(guò)知人論世來(lái)理解詩(shī)歌內(nèi)容。一、解讀42陶淵明又名：字：謚號(hào)：自號(hào)：典故：文學(xué)地位：詩(shī)作風(fēng)格：二、走進(jìn)作者潛元亮靖節(jié)先生五柳先生不為五斗米折腰田園詩(shī)派創(chuàng)始人、代表人物質(zhì)樸，平實(shí)，清新，自然不為五斗米折腰公元405年，陶淵明擔(dān)任彭澤縣令時(shí),郡督郵來(lái)縣巡察,縣吏告訴他,應(yīng)該穿戴得整整齊齊地去恭迎郡督郵.陶淵明嘆息說(shuō)：“我豈能為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰！”即日授印去職,離開(kāi)官場(chǎng)回到家園,過(guò)起自給自足的生活.并寫(xiě)下了許多優(yōu)美的田園詩(shī)歌.陶淵明二、走進(jìn)作者潛元亮靖節(jié)先生五柳先生不為五斗米折腰田園詩(shī)43三、了解背景

陶淵明幼年時(shí)家道中落，家境貧寒。青年時(shí)代曾有建功立業(yè)的大志，但未得重用，只做過(guò)幾任小官。東晉末年，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾尖銳，仕途充滿風(fēng)險(xiǎn)。加之政治腐敗，他對(duì)現(xiàn)實(shí)很失望。他不愿在紛亂黑暗的現(xiàn)實(shí)里隨波逐流，曾幾次退離仕途。至義熙元年（公元405年）八月，出任彭澤縣令，在任八十余天，辭官歸田。這一年他41歲，此后終老農(nóng)村，再也沒(méi)有出仕。這首《歸園田居?其一》就是他在辭去彭澤縣令的第二年寫(xiě)下的。三、了解背景陶淵明幼年時(shí)家道中落，家境貧寒。青年時(shí)代44四、品讀詩(shī)歌少無(wú)／適俗韻，性本／愛(ài)丘山。誤落／塵網(wǎng)中，一去／三十年。羈鳥(niǎo)／戀舊林，池魚(yú)／思故淵。開(kāi)荒／南野際，守拙／歸園田。方宅／十余畝，草屋／八九間。榆柳／蔭后檐，桃李／羅堂前。曖曖／遠(yuǎn)人村，依依／墟里煙。狗吠／深巷中，雞鳴／桑樹(shù)顛。戶庭／無(wú)塵雜，虛室／有余閑。久在／樊籠里，復(fù)得／返自然。1、音讀——讀準(zhǔn)jīzhuōyìnàixūfèifán四、品讀詩(shī)歌少無(wú)／適俗韻，性本／愛(ài)丘山。誤落／塵網(wǎng)中，一去／452、意讀——讀通少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。適應(yīng)，迎合氣質(zhì)，本性天性山林比喻官場(chǎng)離開(kāi)束縛清貧自守名詞活用為動(dòng)詞，遮蔽昏暗，模糊不清的樣子依稀可辨的樣子村落頂部，高處比喻仕途指園田，又指天然本性2、意讀——讀通少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十463、情讀——讀深

“歸園田居”這個(gè)標(biāo)題的題眼是哪個(gè)字？

歸（1）為何而歸？（2）從何而歸？（3）歸向何處？（4）歸去如何？3、情讀——讀深（1）為何而歸？47（1）為何而歸？

少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。本性比喻、擬人（1）為何而歸？少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。本性比喻、擬人48（2）從何而歸？誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。久在樊籠里，復(fù)得返自然。“塵網(wǎng)”、“樊籠”比喻官場(chǎng)，足見(jiàn)作者對(duì)勾心斗角、爾虞我詐的官場(chǎng)極端厭惡?！叭辍睂?shí)際上應(yīng)為“十三年”，夸大了數(shù)字，說(shuō)明了時(shí)間之長(zhǎng)，痛苦之深。（2）從何而歸？誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。“塵網(wǎng)”、“樊籠”比49（3）歸向何處？開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。（3）歸向何處？開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。50（4）歸去如何？方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。探究：此處描繪了一幅怎樣的田園生活圖景？（4）歸去如何？方宅十余畝，草屋八九間。探究：此處描繪了一幅51意象是分析、研究詩(shī)歌的特有名詞。“意”是指詩(shī)人的主觀情意；“象”是指詩(shī)人感受到的客觀物象；“意象”即意中之象，融入了詩(shī)人情思的形象。如柳宗元的《江雪》：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”這首詩(shī)中的“千山”“鳥(niǎo)”“孤舟”“蓑笠翁”“寒江”“雪”，就已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的物象，而是熔鑄了詩(shī)人的感情——不屈服于環(huán)境，傲然倔強(qiáng)，充滿主觀情緒意味的意象了。正是這些獨(dú)特的意象充分地表達(dá)了詩(shī)人孤憤、倔強(qiáng)的思想感情。詩(shī)歌的意象，是構(gòu)成優(yōu)美詩(shī)篇的基礎(chǔ)，也是讀者對(duì)詩(shī)進(jìn)行審美評(píng)價(jià)的依據(jù)。意象鮮明的生活圖畫(huà)組合意境意象是分析、研究詩(shī)歌的特有名詞?！耙狻笔侵冈?shī)人的主觀情意；“52（4）歸去如何？方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。探究：此處描繪了一幅怎樣的田園生活圖景？（4）歸去如何？方宅十余畝，草屋八九間。探究：此處描繪了一幅53場(chǎng)景賞析方宅

草屋

榆柳

桃李村莊

炊煙狗吠

雞鳴場(chǎng)景賞析方宅草屋54五大表達(dá)方式：描寫(xiě)、抒情、記敘、議論、說(shuō)明描寫(xiě)方式：直接（正面）、間接（側(cè)面）、工筆（細(xì)描）、白描、肖像、動(dòng)作、心理、景物以及動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等。抒情方式：直接抒情和間接抒情。表達(dá)技巧詩(shī)歌主要運(yùn)用：描寫(xiě)、抒情、記敘、議論考察重點(diǎn)：描寫(xiě)、抒情五大表達(dá)方式：描寫(xiě)、抒情、記敘、議論、說(shuō)明表達(dá)技巧詩(shī)歌主要運(yùn)55表現(xiàn)手法：渲染、烘托、象征、襯托（正襯、反襯、動(dòng)靜互襯）、對(duì)比、比興、鋪陳、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、遠(yuǎn)近高低結(jié)合、聯(lián)想、想象等。表達(dá)技巧表現(xiàn)手法：表達(dá)技巧56場(chǎng)景賞析方宅

草屋

榆柳

桃李村莊

炊煙狗吠

雞鳴看聽(tīng)

動(dòng)靜近遠(yuǎn)描繪了優(yōu)美、寧?kù)o、清幽、恬淡的田園生活。表達(dá)作者對(duì)田園生活的熱愛(ài)之情。白描視聽(tīng)結(jié)合

遠(yuǎn)近結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合場(chǎng)景賞析方宅草屋看聽(tīng)動(dòng)靜近遠(yuǎn)描繪了優(yōu)美、寧?kù)o、清幽、57白描

在文學(xué)創(chuàng)作中，白描作為一種表現(xiàn)手法，是指不用華麗的辭藻，不用精雕細(xì)刻和層層渲染，而用最簡(jiǎn)練的筆墨，質(zhì)樸的語(yǔ)言，描畫(huà)出最鮮明生動(dòng)的形象。馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》白描在文學(xué)創(chuàng)作中，白描作為一種表現(xiàn)手法，是指不用華麗58（8）沉郁頓挫【杜甫《登高》】久在樊籠里，復(fù)得返自然。這就要求我們對(duì)作者的身世，當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有一定的了解，即知人論世，才可能準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫(xiě)景所表現(xiàn)出的情感。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。田園詩(shī)派創(chuàng)始人、代表人物曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。（9）慷慨悲壯【陳子昂《登幽州臺(tái)歌》】賞析詩(shī)中主要的藝術(shù)手法，培養(yǎng)詩(shī)歌鑒賞能力。久在樊籠里，復(fù)得返自然。所謂田園詩(shī)是指歌詠田園生活的詩(shī)歌，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動(dòng)為題材。羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。①描寫(xiě)景物的角度：高低、遠(yuǎn)近、明暗、俯仰、繪形、繪聲、繪色。曖曖／遠(yuǎn)人村，依依／墟里煙。久在樊籠里，復(fù)得返自然。陶淵明嘆息說(shuō)：“我豈能為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰?。?）平實(shí)質(zhì)樸【陶淵明《飲酒（其五）】山水田園詩(shī)的主題：①歸隱田園，鐘情山水；《天凈沙秋思》枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（8）沉郁頓挫【杜甫《登高》】《天凈沙秋思》枯藤老樹(shù)594、美讀——讀透整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？對(duì)誤入官場(chǎng)的痛心悔恨對(duì)黑暗官場(chǎng)的