蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)6課件

6.1函數(shù)（1）6.1函數(shù)（1）列車(chē)從甲地駛往乙地，在16:17到16:22這個(gè)時(shí)段，列車(chē)以200km/h的速度勻速行駛的過(guò)程中，有哪些大家熟悉的量？

在這些量中有哪些量是沒(méi)有變化的？哪些量是不斷變化的？列車(chē)從甲地駛往乙地，在16:17到16:22在這一過(guò)程中，沒(méi)有變化的量是：列車(chē)行駛的速度不變；從甲地到乙地的路程不變．在這一過(guò)程中，變化了的量是：列車(chē)行駛的時(shí)間在不斷變化；列車(chē)距離甲地和乙地的路程也在不斷變化．

常量：

在某一變化過(guò)程中，數(shù)值保持不變的量叫做常量．變量：

在某一變化過(guò)程中，可以取不同數(shù)值的量叫做變量．6.1函數(shù)（1）在這一過(guò)程中，沒(méi)有變化的量是：列車(chē)行駛的速度不變；在這一過(guò)程

你還能舉出生活中的某些變化過(guò)程，并說(shuō)明其中的常量和變量嗎？6.1函數(shù)（1）蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6你還能舉出生活中的某些變化過(guò)程，并說(shuō)明其中的常量和變量嗎問(wèn)題1：變化中的圓面積S與半徑R的大小密切相關(guān)，你能大致描述它們之間的關(guān)系嗎？12341234半徑R面積Sπ4π9π16π25π81π59S=πR2蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6問(wèn)題1：變化中的圓面積S與半徑R的大小密切相關(guān)，你能大致描述問(wèn)題1一石激起千層浪，水滴泛起層層波．變化中的波紋可以看作是一個(gè)不斷向外擴(kuò)展的圓．在這一變化過(guò)程中的變量是這兩個(gè)變量之間的關(guān)系是6.1函數(shù)（1）

:圓的面積和半徑．

:圓的面積隨著半徑的變化而變化；隨著半徑的確定而確定．蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6問(wèn)題1一石激起千層浪，水滴泛起層層波．變?cè)谶@一變化過(guò)程中的這是工作人員根據(jù)水庫(kù)的水位變化與水庫(kù)蓄水量變化情況而制作的表格：水位/m106120133135…蓄水/m32.30×1077.09×1071.18×1081.23×108…說(shuō)說(shuō)表格里有幾個(gè)變量？他們有怎樣的關(guān)系呢？蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6這是工作人員根據(jù)水庫(kù)的水位變化與水庫(kù)蓄水量變化情況而制作的表水深（hm）

106

120

133

135……蓄水量（萬(wàn)m3）2.30×1077.09×1071.18×1081.23×108……

隨著

的變化而變化，當(dāng)

確定時(shí)，

也確定。蓄水量水深水深蓄水量蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6水深（hm）1061201問(wèn)題2已知水庫(kù)的水位變化與蓄水量變化情況如下表所示：水位/m106120133135…蓄水/m32.30×1077.09×1071.18×1081.23×108…在這一變化過(guò)程中的變量是:這兩個(gè)變量之間的關(guān)系是6.1函數(shù)（1）水庫(kù)水位和水庫(kù)蓄水量．

:蓄水量隨著水位的升高而增大，隨著水位的下降而減少，當(dāng)水位確定時(shí)，蓄水量也隨著確定．蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6問(wèn)題2已知水庫(kù)的水位變化與蓄水量變化情況如下表所示：水位/

隨著

的

變化而變化,當(dāng)

確定時(shí),

也確定.814小魚(yú)的條數(shù)n

火柴的根數(shù)S1238+6(n-1)n201062602100問(wèn)題3：根據(jù)小魚(yú)的條數(shù)與所需火柴棒的根數(shù)的關(guān)系，說(shuō)說(shuō)你從中獲得的信息?；鸩竦母鶖?shù)S小魚(yú)的條數(shù)n小魚(yú)的條數(shù)n火柴的根數(shù)S你來(lái)算一算蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6隨著問(wèn)題3如圖，搭一條小魚(yú)需要8根火柴，每多搭一條小魚(yú)就要增加6根火柴，請(qǐng)說(shuō)出搭小魚(yú)過(guò)程中的常量和變量．在這一變化過(guò)程中的變量是需要的火柴數(shù)s隨小魚(yú)條數(shù)n的增加而增加，隨小魚(yú)條數(shù)n的減少而減少，當(dāng)小魚(yú)條數(shù)n一定時(shí)，火柴數(shù)s也保持一定．

這兩個(gè)變量之間的關(guān)系是：

需要的火柴數(shù)和所搭小魚(yú)的條數(shù)．S＝8＋6(n－1)蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6問(wèn)題3如圖，搭一條小魚(yú)需要8根火柴，每多搭一條小魚(yú)就要增加水位/m106120133135…蓄水/m32.30×1077.09×1071.18×1081.23×108…（1）都有兩個(gè)變量．上面的每個(gè)變化過(guò)程中有哪些共同之處？6.1函數(shù)（1）（2）當(dāng)其中一個(gè)變量變化時(shí)，另一個(gè)變量也隨著發(fā)生變化；當(dāng)其中一個(gè)變量確定時(shí)，另一個(gè)變量也隨著確定．蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6水位/m106120133135…蓄水/m32.30×107

一般地，在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x和y，如果對(duì)于x的每一個(gè)值，y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng)，那么我們稱(chēng)y是x的函數(shù)，x是自變量.函數(shù)的概念：6.1函數(shù)（1）蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6一般地，在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x和y，如果對(duì)于x下列各式中y是x的函數(shù)嗎？(1)y=x2+8(2)y2=x+8

(3)︱y︱=x+8

(4)y=蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6下列各式中y是x的函數(shù)嗎？(1)y=x2+8蘇科版數(shù)學(xué)八把一根2m長(zhǎng)的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形．（1）當(dāng)長(zhǎng)方形的寬為0.1m時(shí)，長(zhǎng)為多少？（2）當(dāng)長(zhǎng)方形的寬為0.2m時(shí)，長(zhǎng)為多少?（3）這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是寬的函數(shù)嗎？為什么？解：（3）在這個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量“長(zhǎng)”和“寬”；“長(zhǎng)”隨著“寬”的變化而變化；且對(duì)于“寬”的每一個(gè)值，“長(zhǎng)”都有唯一確定的值與之對(duì)應(yīng).所以長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是寬的函數(shù)．蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6把一根2m長(zhǎng)的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形．解：（3）在這個(gè)變化過(guò)程中

用60m的籬笆圍成矩形，使矩形一邊靠墻，另三邊用籬笆圍成

1．寫(xiě)出矩形面積s（m2）與平行于墻的一邊長(zhǎng)a（m）的關(guān)系式；

2．寫(xiě)出矩形面積s（m2）與垂直于墻的一邊長(zhǎng)b（m）的關(guān)系式。并指出兩式中的常量與變量，函數(shù)與自變量。拓展與延伸墻abb60-a2S=aS=(60-2b)b蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6用60m的籬笆圍成矩形，使矩形一邊靠墻，另三邊用籬1．“沙漏”是我國(guó)古代一種計(jì)量時(shí)間的儀器，它根據(jù)一個(gè)容器里的細(xì)沙漏到另一個(gè)容器中的數(shù)量來(lái)計(jì)算時(shí)間．請(qǐng)說(shuō)出該變化過(guò)程中有哪幾個(gè)變量，自變量什么？解：該變化過(guò)程中有兩個(gè)變量：漏到另一容器中細(xì)沙的數(shù)量和經(jīng)過(guò)的時(shí)間；其中自變量是：漏到另一容器中細(xì)沙的數(shù)量．蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT61．“沙漏”是我國(guó)古代一種計(jì)量時(shí)間的儀器，它根據(jù)一個(gè)容器里的2．按圖示的運(yùn)算程序，輸入一個(gè)實(shí)數(shù)x，便可輸出一個(gè)相應(yīng)的實(shí)數(shù)y.

y是x的函數(shù)嗎？為什么？解：y是x的函數(shù)．當(dāng)變量x變化時(shí)，變量y

總有唯一值與之對(duì)應(yīng)．輸入x＋2×5－4輸出y6.1函數(shù)（1）蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT62．按圖示的運(yùn)算程序，輸入一個(gè)實(shí)數(shù)x，便可輸出一個(gè)相應(yīng)的8-89-9

64813.如果用x代表左邊的數(shù)字，用y代表右邊的數(shù)字，那么變量y是否是變量x的函數(shù)？為什么？蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT683.如果用x代表左邊的數(shù)字，用y代表右邊的數(shù)字，蘇科版數(shù)學(xué)4．下列各變量之間的關(guān)系，不能構(gòu)成函數(shù)關(guān)系的是()

．A．圓的周長(zhǎng)與半徑；B．長(zhǎng)方形的寬一定，它的面積與長(zhǎng)；C．正方形的面積與周長(zhǎng)；D．等腰三角形的面積與底邊長(zhǎng)．蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT64．下列各變量之間的關(guān)系，不能構(gòu)成函數(shù)關(guān)系蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？小結(jié)：6.1函數(shù)（1）（1）首先感受了生活中反映變化過(guò)程的幾個(gè)事例，并從中抽象出常量和變量的概念；

（2）如果在一個(gè)變化的過(guò)程中有兩個(gè)變量x和y，并且對(duì)于變量x的每一個(gè)值，變量y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng)，那么我們稱(chēng)y是x的函數(shù)，x是自變量．蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？小結(jié)：6.1舉出你身邊函數(shù)的例子，并思考它們可以用怎樣的形式進(jìn)行表示？作業(yè)：6.1函數(shù)（1）蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6舉出你身邊函數(shù)的例子，并思考它們可以用怎樣的形式進(jìn)行表示6.1函數(shù)（1）蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT66.1函數(shù)（1）蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版6.1函數(shù)（1）6.1函數(shù)（1）列車(chē)從甲地駛往乙地，在16:17到16:22這個(gè)時(shí)段，列車(chē)以200km/h的速度勻速行駛的過(guò)程中，有哪些大家熟悉的量？

在這些量中有哪些量是沒(méi)有變化的？哪些量是不斷變化的？列車(chē)從甲地駛往乙地，在16:17到16:22在這一過(guò)程中，沒(méi)有變化的量是：列車(chē)行駛的速度不變；從甲地到乙地的路程不變．在這一過(guò)程中，變化了的量是：列車(chē)行駛的時(shí)間在不斷變化；列車(chē)距離甲地和乙地的路程也在不斷變化．

常量：

在某一變化過(guò)程中，數(shù)值保持不變的量叫做常量．變量：

在某一變化過(guò)程中，可以取不同數(shù)值的量叫做變量．6.1函數(shù)（1）在這一過(guò)程中，沒(méi)有變化的量是：列車(chē)行駛的速度不變；在這一過(guò)程

你還能舉出生活中的某些變化過(guò)程，并說(shuō)明其中的常量和變量嗎？6.1函數(shù)（1）蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6你還能舉出生活中的某些變化過(guò)程，并說(shuō)明其中的常量和變量嗎問(wèn)題1：變化中的圓面積S與半徑R的大小密切相關(guān)，你能大致描述它們之間的關(guān)系嗎？12341234半徑R面積Sπ4π9π16π25π81π59S=πR2蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6問(wèn)題1：變化中的圓面積S與半徑R的大小密切相關(guān)，你能大致描述問(wèn)題1一石激起千層浪，水滴泛起層層波．變化中的波紋可以看作是一個(gè)不斷向外擴(kuò)展的圓．在這一變化過(guò)程中的變量是這兩個(gè)變量之間的關(guān)系是6.1函數(shù)（1）

:圓的面積和半徑．

:圓的面積隨著半徑的變化而變化；隨著半徑的確定而確定．蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6問(wèn)題1一石激起千層浪，水滴泛起層層波．變?cè)谶@一變化過(guò)程中的這是工作人員根據(jù)水庫(kù)的水位變化與水庫(kù)蓄水量變化情況而制作的表格：水位/m106120133135…蓄水/m32.30×1077.09×1071.18×1081.23×108…說(shuō)說(shuō)表格里有幾個(gè)變量？他們有怎樣的關(guān)系呢？蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6這是工作人員根據(jù)水庫(kù)的水位變化與水庫(kù)蓄水量變化情況而制作的表水深（hm）

106

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133

135……蓄水量（萬(wàn)m3）2.30×1077.09×1071.18×1081.23×108……

隨著

的變化而變化，當(dāng)

確定時(shí)，

也確定。蓄水量水深水深蓄水量蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6水深（hm）1061201問(wèn)題2已知水庫(kù)的水位變化與蓄水量變化情況如下表所示：水位/m106120133135…蓄水/m32.30×1077.09×1071.18×1081.23×108…在這一變化過(guò)程中的變量是:這兩個(gè)變量之間的關(guān)系是6.1函數(shù)（1）水庫(kù)水位和水庫(kù)蓄水量．

:蓄水量隨著水位的升高而增大，隨著水位的下降而減少，當(dāng)水位確定時(shí)，蓄水量也隨著確定．蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6問(wèn)題2已知水庫(kù)的水位變化與蓄水量變化情況如下表所示：水位/

隨著

的

變化而變化,當(dāng)

確定時(shí),

也確定.814小魚(yú)的條數(shù)n

火柴的根數(shù)S1238+6(n-1)n201062602100問(wèn)題3：根據(jù)小魚(yú)的條數(shù)與所需火柴棒的根數(shù)的關(guān)系，說(shuō)說(shuō)你從中獲得的信息?；鸩竦母鶖?shù)S小魚(yú)的條數(shù)n小魚(yú)的條數(shù)n火柴的根數(shù)S你來(lái)算一算蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6隨著問(wèn)題3如圖，搭一條小魚(yú)需要8根火柴，每多搭一條小魚(yú)就要增加6根火柴，請(qǐng)說(shuō)出搭小魚(yú)過(guò)程中的常量和變量．在這一變化過(guò)程中的變量是需要的火柴數(shù)s隨小魚(yú)條數(shù)n的增加而增加，隨小魚(yú)條數(shù)n的減少而減少，當(dāng)小魚(yú)條數(shù)n一定時(shí)，火柴數(shù)s也保持一定．

這兩個(gè)變量之間的關(guān)系是：

需要的火柴數(shù)和所搭小魚(yú)的條數(shù)．S＝8＋6(n－1)蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6問(wèn)題3如圖，搭一條小魚(yú)需要8根火柴，每多搭一條小魚(yú)就要增加水位/m106120133135…蓄水/m32.30×1077.09×1071.18×1081.23×108…（1）都有兩個(gè)變量．上面的每個(gè)變化過(guò)程中有哪些共同之處？6.1函數(shù)（1）（2）當(dāng)其中一個(gè)變量變化時(shí)，另一個(gè)變量也隨著發(fā)生變化；當(dāng)其中一個(gè)變量確定時(shí)，另一個(gè)變量也隨著確定．蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6水位/m106120133135…蓄水/m32.30×107

一般地，在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x和y，如果對(duì)于x的每一個(gè)值，y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng)，那么我們稱(chēng)y是x的函數(shù)，x是自變量.函數(shù)的概念：6.1函數(shù)（1）蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6一般地，在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x和y，如果對(duì)于x下列各式中y是x的函數(shù)嗎？(1)y=x2+8(2)y2=x+8

(3)︱y︱=x+8

(4)y=蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6下列各式中y是x的函數(shù)嗎？(1)y=x2+8蘇科版數(shù)學(xué)八把一根2m長(zhǎng)的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形．（1）當(dāng)長(zhǎng)方形的寬為0.1m時(shí)，長(zhǎng)為多少？（2）當(dāng)長(zhǎng)方形的寬為0.2m時(shí)，長(zhǎng)為多少?（3）這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是寬的函數(shù)嗎？為什么？解：（3）在這個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量“長(zhǎng)”和“寬”；“長(zhǎng)”隨著“寬”的變化而變化；且對(duì)于“寬”的每一個(gè)值，“長(zhǎng)”都有唯一確定的值與之對(duì)應(yīng).所以長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是寬的函數(shù)．蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6把一根2m長(zhǎng)的鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形．解：（3）在這個(gè)變化過(guò)程中

用60m的籬笆圍成矩形，使矩形一邊靠墻，另三邊用籬笆圍成

1．寫(xiě)出矩形面積s（m2）與平行于墻的一邊長(zhǎng)a（m）的關(guān)系式；

2．寫(xiě)出矩形面積s（m2）與垂直于墻的一邊長(zhǎng)b（m）的關(guān)系式。并指出兩式中的常量與變量，函數(shù)與自變量。拓展與延伸墻abb60-a2S=aS=(60-2b)b蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6用60m的籬笆圍成矩形，使矩形一邊靠墻，另三邊用籬1．“沙漏”是我國(guó)古代一種計(jì)量時(shí)間的儀器，它根據(jù)一個(gè)容器里的細(xì)沙漏到另一個(gè)容器中的數(shù)量來(lái)計(jì)算時(shí)間．請(qǐng)說(shuō)出該變化過(guò)程中有哪幾個(gè)變量，自變量什么？解：該變化過(guò)程中有兩個(gè)變量：漏到另一容器中細(xì)沙的數(shù)量和經(jīng)過(guò)的時(shí)間；其中自變量是：漏到另一容器中細(xì)沙的數(shù)量．蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT6蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)函數(shù)優(yōu)質(zhì)PPT61．“沙漏”是我國(guó)古代一種計(jì)量時(shí)間的儀器，它根據(jù)一個(gè)容器里的2．按圖示的運(yùn)算程序，輸入一個(gè)實(shí)數(shù)x，便可輸出一個(gè)相應(yīng)的實(shí)數(shù)y.

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