蘇教版六級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4-解決問(wèn)題的策略課件2

蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入解決問(wèn)題的策略（2）探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)解決問(wèn)題的策略課堂練習(xí)4蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入解決問(wèn)題的策略（2）1課前導(dǎo)入某鞋店買(mǎi)來(lái)300雙皮鞋，分別裝在2個(gè)木箱和6個(gè)紙箱里。如果2個(gè)紙箱與1個(gè)木箱裝的皮鞋一樣多，那么每個(gè)木箱和每個(gè)紙箱各裝多少雙皮鞋？怎樣理解題中數(shù)量之間的關(guān)系？課前導(dǎo)入某鞋店買(mǎi)來(lái)300雙皮鞋，分別裝在2個(gè)木箱和6個(gè)紙箱里22個(gè)木箱+6個(gè)紙箱=300（雙）2個(gè)紙箱=1個(gè)木箱2個(gè)木箱+3個(gè)木箱=300雙5個(gè)木箱=300雙1個(gè)木箱裝鞋的雙數(shù)300÷（2+3）=300÷5=60（雙）60÷2=30（雙）答：木箱裝60雙，紙箱裝30雙。2個(gè)木箱+6個(gè)紙箱=300（雙）300÷（2+3）32個(gè)木箱+6個(gè)紙箱=300（雙）2個(gè)紙箱=1個(gè)木箱4個(gè)紙箱+6個(gè)紙箱=300雙10個(gè)紙箱=300雙1個(gè)紙箱裝鞋的雙數(shù)300÷（4+6）=300÷10=30（雙）30×2=60（雙）答：木箱裝60雙，紙箱裝30雙2個(gè)木箱+6個(gè)紙箱=300（雙）300÷（4+6）4探究新知在1個(gè)大盒和5個(gè)同樣的小盒里裝滿球，正好是80個(gè)。每個(gè)大盒比每個(gè)小盒多裝8個(gè)，大盒里裝了多少個(gè)球？每個(gè)小盒呢？80個(gè)球探究新知在1個(gè)大盒和5個(gè)同樣的小盒里裝滿球，正好是80個(gè)。每5怎樣理解題意中的數(shù)量關(guān)系呢？1個(gè)大盒里球的個(gè)數(shù)+5個(gè)小盒里球的個(gè)數(shù)=801個(gè)大盒里球的個(gè)數(shù)-8=1個(gè)小盒里球的個(gè)數(shù)1個(gè)小盒里球的個(gè)數(shù)+8=1個(gè)大盒里球的個(gè)數(shù)怎樣理解題意中的數(shù)量關(guān)系呢？1個(gè)大盒里球的個(gè)數(shù)+5個(gè)小盒里球6假設(shè)6個(gè)全是小盒，球的總數(shù)會(huì)發(fā)生什么變化？假設(shè)6個(gè)全是小盒，也就是把1個(gè)大盒換成小盒。6個(gè)全是小盒，球的總數(shù)比80少。把1個(gè)大盒換成小盒，球的總數(shù)比80少8。假設(shè)6個(gè)全是小盒，球的總數(shù)會(huì)發(fā)生什么變化？假設(shè)6個(gè)全是小盒，7先根據(jù)假設(shè)后的數(shù)量關(guān)系列式解答，再進(jìn)行檢驗(yàn)。（80-8×1）÷6=72÷6=12（個(gè)）12+8=20（個(gè)）檢驗(yàn)：

20+12×5=20+60=80（個(gè)）答：大盒里裝了20個(gè)，每個(gè)小盒裝12個(gè)。先根據(jù)假設(shè)后的數(shù)量關(guān)系列式解答，再進(jìn)行檢驗(yàn)。（80-8×1）8假設(shè)6個(gè)全是大盒：

80+8×5（80+8×5）÷6=120÷6=20（個(gè)）20-8=12（個(gè)）答：大盒里裝了20個(gè)，每個(gè)小盒裝12個(gè)。假設(shè)6個(gè)全是大盒：80+8×5（80+8×5）÷620-89都可以通過(guò)假設(shè)使數(shù)量關(guān)系變得簡(jiǎn)單。要弄清假設(shè)前后的數(shù)量關(guān)系，注意假設(shè)前后總量有沒(méi)有變化。要在不同的假設(shè)方法中選擇比較簡(jiǎn)單的。都可以通過(guò)假設(shè)使數(shù)量關(guān)系變得簡(jiǎn)單。要弄清假設(shè)前后的數(shù)量關(guān)系，10教材P71頁(yè)練一練1.才250元每件上衣比每條褲子貴25元，求上衣和褲子的單價(jià)。課堂練習(xí)教材P71頁(yè)練一練1.才250元每件上衣比每條褲子貴25元，11上衣單價(jià)-褲子的單價(jià)=25元把1件上衣看作1條褲子，則5條褲子的總價(jià)錢(qián)是250-25=225（元）每條褲子的單價(jià)：（250-25）÷5=225÷5=45（元）45+25=70（元）答：1件上衣70元，1條褲子45元。上衣單價(jià)-褲子的單價(jià)=25元把1件上衣看作1條褲子，則5條褲12上衣單價(jià)-褲子的單價(jià)=25元把1條褲子看作1件上衣，則5件上衣的總價(jià)錢(qián)是250+25×4=350（元）每件上衣的單價(jià)：（250+25×4）÷5=350÷5=70（元）70-25=45（元）答：1件上衣70元，1條褲子45元。上衣單價(jià)-褲子的單價(jià)=25元把1條褲子看作1件上衣，則5件上13教材P71頁(yè)練一練2.才星期天，歡歡和爸爸、媽媽一起去森林公園游玩。買(mǎi)了2張成人票和1張兒童票，一共用去78元。每張成人票比每張兒童票貴12元，一張成人票多少元，一張兒童票呢？教材P71頁(yè)練一練2.才星期天，歡歡和爸爸、媽媽一起去森林公14把兒童票假設(shè)成成人票。78+12=90（元）90÷（2+1）=90÷3=30（元）30-12=18（元）答：成人票30元，兒童票18元。把兒童票假設(shè)成成人票。78+12=90（元）90÷（2+1）153.張大爺家養(yǎng)了2頭牛和10頭豬，如果1頭牛的質(zhì)量相當(dāng)于5頭豬的質(zhì)量，那么，這些牛和豬的質(zhì)量相當(dāng)于（）頭牛的質(zhì)量，或者相當(dāng)于（）頭豬的質(zhì)量。4.雞和兔一共有6只，一共有20條腿。假設(shè)6只全是雞，一共有（）條腿，這樣就會(huì)減少（）腿，這是因?yàn)榘岩恢煌每醋饕恢浑u就會(huì)減少（）條腿，從而可知兔有（）只，雞有（）只。4201282423.張大爺家養(yǎng)了2頭牛和10頭豬，如果1頭牛的質(zhì)量相當(dāng)于5頭165.3個(gè)大筐和4個(gè)小筐一共裝梨116千克，已知每個(gè)大筐比每個(gè)小筐多裝6千克。一個(gè)大筐和一個(gè)小筐各裝梨多少千克？小筐：（116-3×6）÷（3+4）=98÷7=14（千克）大筐：14+6=20（千克）答：一個(gè)大筐裝梨20千克，一個(gè)小筐裝梨14千克。都看成小筐5.3個(gè)大筐和4個(gè)小筐一共裝梨116千克，已知每個(gè)大筐比每個(gè)17大筐：（116+4×6）÷（3+4）=140÷7=20（千克）小筐：20-6=14（千克）答：一個(gè)大筐裝梨20千克，一個(gè)小筐裝梨14千克。都看成大筐大筐：小筐：20-6=14（千克）答：一個(gè)大筐裝梨20千克，18課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？

利用“假設(shè)”的策略解決相差關(guān)系的問(wèn)題時(shí)，先根據(jù)解題的需要對(duì)已知條件作出假設(shè)，通過(guò)假設(shè)引出差量，然后分析產(chǎn)生差量的原因，找到差量對(duì)應(yīng)的數(shù)量來(lái)解決問(wèn)題課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？利用“假設(shè)”的策19課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；20?雨水打在窗戶(hù)上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點(diǎn)灑向大地。遠(yuǎn)處，被籠罩在雨山之中的大樓，如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn)，讓人捉摸不透，還不時(shí)亮起一絲紅燈，給人片絲暖意。?七月盛夏，夏婆婆又開(kāi)始炫耀她的手下——太陽(yáng)公公的厲害。太陽(yáng)公公接到夏婆婆的命令，以最高的溫度炙烤著大地，天熱得發(fā)了狂，地烤得發(fā)燙、直冒煙，像著了火似的，馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無(wú)幾，只有汽車(chē)在來(lái)回穿梭奔跑著。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣不舒服。外面的花草樹(shù)木被熱得打不起精神來(lái)，耷拉著腦袋。?雨水打在窗戶(hù)上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子21?為你理想的人，否則，愛(ài)的只是你在他身上找到的你的影子。?有時(shí)候，我們?cè)敢庠徱粋€(gè)人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛(ài)過(guò)多少人，不管你愛(ài)得多么痛苦或快樂(lè)。最后，你不是學(xué)會(huì)了怎樣戀愛(ài)，而是學(xué)會(huì)了，怎樣去愛(ài)自己。?為你理想的人，否則，愛(ài)的只是你在他身上找到的你的影子。22?為你理想的人，否則，愛(ài)的只是你在他身上找到的你的影子。?有時(shí)候，我們?cè)敢庠徱粋€(gè)人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛(ài)過(guò)多少人，不管你愛(ài)得多么痛苦或快樂(lè)。最后，你不是學(xué)會(huì)了怎樣戀愛(ài)，而是學(xué)會(huì)了，怎樣去愛(ài)自己。?為你理想的人，否則，愛(ài)的只是你在他身上找到的你的影子。23蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入解決問(wèn)題的策略（2）探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)解決問(wèn)題的策略課堂練習(xí)4蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入解決問(wèn)題的策略（2）24課前導(dǎo)入某鞋店買(mǎi)來(lái)300雙皮鞋，分別裝在2個(gè)木箱和6個(gè)紙箱里。如果2個(gè)紙箱與1個(gè)木箱裝的皮鞋一樣多，那么每個(gè)木箱和每個(gè)紙箱各裝多少雙皮鞋？怎樣理解題中數(shù)量之間的關(guān)系？課前導(dǎo)入某鞋店買(mǎi)來(lái)300雙皮鞋，分別裝在2個(gè)木箱和6個(gè)紙箱里252個(gè)木箱+6個(gè)紙箱=300（雙）2個(gè)紙箱=1個(gè)木箱2個(gè)木箱+3個(gè)木箱=300雙5個(gè)木箱=300雙1個(gè)木箱裝鞋的雙數(shù)300÷（2+3）=300÷5=60（雙）60÷2=30（雙）答：木箱裝60雙，紙箱裝30雙。2個(gè)木箱+6個(gè)紙箱=300（雙）300÷（2+3）262個(gè)木箱+6個(gè)紙箱=300（雙）2個(gè)紙箱=1個(gè)木箱4個(gè)紙箱+6個(gè)紙箱=300雙10個(gè)紙箱=300雙1個(gè)紙箱裝鞋的雙數(shù)300÷（4+6）=300÷10=30（雙）30×2=60（雙）答：木箱裝60雙，紙箱裝30雙2個(gè)木箱+6個(gè)紙箱=300（雙）300÷（4+6）27探究新知在1個(gè)大盒和5個(gè)同樣的小盒里裝滿球，正好是80個(gè)。每個(gè)大盒比每個(gè)小盒多裝8個(gè)，大盒里裝了多少個(gè)球？每個(gè)小盒呢？80個(gè)球探究新知在1個(gè)大盒和5個(gè)同樣的小盒里裝滿球，正好是80個(gè)。每28怎樣理解題意中的數(shù)量關(guān)系呢？1個(gè)大盒里球的個(gè)數(shù)+5個(gè)小盒里球的個(gè)數(shù)=801個(gè)大盒里球的個(gè)數(shù)-8=1個(gè)小盒里球的個(gè)數(shù)1個(gè)小盒里球的個(gè)數(shù)+8=1個(gè)大盒里球的個(gè)數(shù)怎樣理解題意中的數(shù)量關(guān)系呢？1個(gè)大盒里球的個(gè)數(shù)+5個(gè)小盒里球29假設(shè)6個(gè)全是小盒，球的總數(shù)會(huì)發(fā)生什么變化？假設(shè)6個(gè)全是小盒，也就是把1個(gè)大盒換成小盒。6個(gè)全是小盒，球的總數(shù)比80少。把1個(gè)大盒換成小盒，球的總數(shù)比80少8。假設(shè)6個(gè)全是小盒，球的總數(shù)會(huì)發(fā)生什么變化？假設(shè)6個(gè)全是小盒，30先根據(jù)假設(shè)后的數(shù)量關(guān)系列式解答，再進(jìn)行檢驗(yàn)。（80-8×1）÷6=72÷6=12（個(gè)）12+8=20（個(gè)）檢驗(yàn)：

20+12×5=20+60=80（個(gè)）答：大盒里裝了20個(gè)，每個(gè)小盒裝12個(gè)。先根據(jù)假設(shè)后的數(shù)量關(guān)系列式解答，再進(jìn)行檢驗(yàn)。（80-8×1）31假設(shè)6個(gè)全是大盒：

80+8×5（80+8×5）÷6=120÷6=20（個(gè)）20-8=12（個(gè)）答：大盒里裝了20個(gè)，每個(gè)小盒裝12個(gè)。假設(shè)6個(gè)全是大盒：80+8×5（80+8×5）÷620-832都可以通過(guò)假設(shè)使數(shù)量關(guān)系變得簡(jiǎn)單。要弄清假設(shè)前后的數(shù)量關(guān)系，注意假設(shè)前后總量有沒(méi)有變化。要在不同的假設(shè)方法中選擇比較簡(jiǎn)單的。都可以通過(guò)假設(shè)使數(shù)量關(guān)系變得簡(jiǎn)單。要弄清假設(shè)前后的數(shù)量關(guān)系，33教材P71頁(yè)練一練1.才250元每件上衣比每條褲子貴25元，求上衣和褲子的單價(jià)。課堂練習(xí)教材P71頁(yè)練一練1.才250元每件上衣比每條褲子貴25元，34上衣單價(jià)-褲子的單價(jià)=25元把1件上衣看作1條褲子，則5條褲子的總價(jià)錢(qián)是250-25=225（元）每條褲子的單價(jià)：（250-25）÷5=225÷5=45（元）45+25=70（元）答：1件上衣70元，1條褲子45元。上衣單價(jià)-褲子的單價(jià)=25元把1件上衣看作1條褲子，則5條褲35上衣單價(jià)-褲子的單價(jià)=25元把1條褲子看作1件上衣，則5件上衣的總價(jià)錢(qián)是250+25×4=350（元）每件上衣的單價(jià)：（250+25×4）÷5=350÷5=70（元）70-25=45（元）答：1件上衣70元，1條褲子45元。上衣單價(jià)-褲子的單價(jià)=25元把1條褲子看作1件上衣，則5件上36教材P71頁(yè)練一練2.才星期天，歡歡和爸爸、媽媽一起去森林公園游玩。買(mǎi)了2張成人票和1張兒童票，一共用去78元。每張成人票比每張兒童票貴12元，一張成人票多少元，一張兒童票呢？教材P71頁(yè)練一練2.才星期天，歡歡和爸爸、媽媽一起去森林公37把兒童票假設(shè)成成人票。78+12=90（元）90÷（2+1）=90÷3=30（元）30-12=18（元）答：成人票30元，兒童票18元。把兒童票假設(shè)成成人票。78+12=90（元）90÷（2+1）383.張大爺家養(yǎng)了2頭牛和10頭豬，如果1頭牛的質(zhì)量相當(dāng)于5頭豬的質(zhì)量，那么，這些牛和豬的質(zhì)量相當(dāng)于（）頭牛的質(zhì)量，或者相當(dāng)于（）頭豬的質(zhì)量。4.雞和兔一共有6只，一共有20條腿。假設(shè)6只全是雞，一共有（）條腿，這樣就會(huì)減少（）腿，這是因?yàn)榘岩恢煌每醋饕恢浑u就會(huì)減少（）條腿，從而可知兔有（）只，雞有（）只。4201282423.張大爺家養(yǎng)了2頭牛和10頭豬，如果1頭牛的質(zhì)量相當(dāng)于5頭395.3個(gè)大筐和4個(gè)小筐一共裝梨116千克，已知每個(gè)大筐比每個(gè)小筐多裝6千克。一個(gè)大筐和一個(gè)小筐各裝梨多少千克？小筐：（116-3×6）÷（3+4）=98÷7=14（千克）大筐：14+6=20（千克）答：一個(gè)大筐裝梨20千克，一個(gè)小筐裝梨14千克。都看成小筐5.3個(gè)大筐和4個(gè)小筐一共裝梨116千克，已知每個(gè)大筐比每個(gè)40大筐：（116+4×6）÷（3+4）=140÷7=20（千克）小筐：20-6=14（千克）答：一個(gè)大筐裝梨20千克，一個(gè)小筐裝梨14千克。都看成大筐大筐：小筐：20-6=14（千克）答：一個(gè)大筐裝梨20千克，41課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？

利用“假設(shè)”的策略解決相差關(guān)系的問(wèn)題時(shí)，先根據(jù)解題的需要對(duì)已知條件作出假設(shè)，通過(guò)假設(shè)引出差量，然后分析產(chǎn)生差量的原因，找到差量對(duì)應(yīng)的數(shù)量來(lái)解決問(wèn)題課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？利用“假設(shè)”的策42課后