部編版課件《你是人間的四月天》實用1

快速對答案1提示：點擊進入習題（1）澤shū

tián（2）肆無忌撣——肆無忌憚（3）表示問候之意（4）擬人（1）單句（2）復句

（3）復句（4）2快速對答案1提示：點擊進入習題（1）澤shūt1（1）①在“共31個字”前面加上“作品”。②落款時間應具體寫明。

（2）B（3）①弦樂器管樂器音樂（世俗的樂曲）

②思鄉(xiāng)之情亡國之恨3第一次：父母從深山帶回野花花籽，種在庭院里(1分)；第二次：祖母將收獲來的花籽，贈予路人(1分)；第三次：祖母囑“我”要像傳遞新花籽一般將愛給予每個人(1分)。4（1）①在“共31個字”前面加上“作品”。3第一次：父母從深25（1）“輕顫”這一細節(jié)描寫(1分)，寫出了祖母在聞到花香時內(nèi)心的反應(1分)，表現(xiàn)了祖母對兒子兒媳的思念(1分)。（2）“一粒?！薄耙话绷吭~疊用，寫出祖母收藏花籽時的認真與鄭重(1分)，將收藏花籽形容為收獲糧食，表現(xiàn)了祖母對花籽的珍愛(1分)，也寄托了祖母對兒子兒媳的思念之情(1分)。6照應標題(1分)，解開祖母頭發(fā)一夜變白的原因(1分)，補充交代祖母喜愛花的原因(1分)，深化了文章的主題(1分)。5（1）“輕顫”這一細節(jié)描寫(1分)，寫出了祖母在聞到花香時37C(文中祖母阻撓“我”的父母去深山支教，是因為父母放棄了安逸的工作，去辛苦支教，祖母心疼“我”的父母。并非祖母沒有大愛、不明大義。)8①“花”象征美好品質(zhì)，“離花近一些”即要向心靈美好的人學習。②“花”象征樂觀生活，“離花近一些”指要樂觀堅強地面對生活。③“花”象征無私奉獻，“離花近一些”指要有愛心與無私奉獻的精神。(意思對即可)7C(文中祖母阻撓“我”的父母去深山支教，是因為父母放棄41.閱讀下面語段，完成(1)～(4)題。四月天，人間芳菲開遍。所有的日子，都被一種肆無忌撣的明媚所籠罩，仿佛一切都披上了一層琥珀一般，閃著別樣的光鮮，潤出別樣的色zé。路邊的迎春花是一樹樹開的，黃燦燦的花兒一下壓住了樹枝的全部，稀疏的地方，也是滿枝條的綠芽。·1.閱讀下面語段，完成(1)～(4)題?！?園里的垂柳揮舞著柔軟的纖手，似乎在微微地向林蔭道上的人們問好致意，草坪也在一夜之間布滿了嫩綠色，用恬淡清新訴說著季節(jié)的生動。(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。色zé()稀疏()恬淡()···

澤shūtián園里的垂柳揮舞著柔軟的纖手，似乎在微微地向林蔭道上的人們問好6(2)文段中有錯別字的一個詞是“____________”，這個詞的正確寫法是“______________”。(3)“致意”在文段中的意思是：_______________。(4)文段中畫線的句子運用了________的修辭手法。

肆無忌撣

肆無忌憚

表示問候之意

擬人

(2)文段中有錯別字的一個詞是“____________”72.判斷下列句子是單句還是復句。(1)那接著而來的低語，是它們在論述事物的價值。()(2)把《三體》影視化是中國人的“心結(jié)”，已然上升到民族尊嚴的高度。()(3)昨天我去看了芭蕾舞劇《巴黎圣母院》，然后去書店買了小說《巴黎圣母院》。()(4)這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。()單句復句復句單句2.判斷下列句子是單句還是復句。單句復句復句單句83.學校準備開展“音樂滿校園”系列活動，請你參與。(1)九年級(1)班李明的作品在校園民謠征集活動中入選了，下面是他到會計室時寫的稿費領條，請按要求幫他修改。領條今領到在校園民謠征集活動中入選作品的稿費，共31個字，每字肆元，共計壹佰貳拾肆元整。此據(jù)九年級(1)班李明即日3.學校準備開展“音樂滿校園”系列活動，請你參與。9①領條中有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟＂陬I條的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?2)下面是同學們搜集的活動素材，不符合活動主題的是()A.電影《音樂之聲》B.古詩《長恨歌》C.歌曲《同桌的你》D.典故《高山流水》在“共31個字”前面加上“作品”。落款時間應具體寫明。B①領條中有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。在“?1個字”前面加上10(3)下面是活動中的兩道題，請回答。①下面句子中的“絲”“竹”以及“絲竹”分別指代什么？宴酣之樂，非絲非竹絲：____________

竹：____________

無絲竹之亂耳絲竹：___________________

②根據(jù)下面的詩句，寫出其“曲”分別抒發(fā)了怎樣的感情。此夜曲中聞折柳：______________

隔江猶唱后庭花：______________

弦樂器

管樂器音樂(世俗的樂曲)

思鄉(xiāng)之情

亡國之恨(3)下面是活動中的兩道題，請回答。弦樂器管樂器音樂(世11離花近一些侯利明①祖母總能準確分辨出花中最美的一朵，步伐輕盈地走過去，彎下腰，陶醉在花的清香里。這時，她往往正挎著一籃豬草剛從原野里歸來，或是正在扶著竹帚打掃庭院。無論晨昏，始終有一朵花開得正好，仿佛只為恭候這位鶴發(fā)童心的老婆婆。離花近一些12我覺得驚奇，外出靠拐杖探路的祖母，“看”花的眼睛卻分明是清澈明亮的，像夏日午后桐樹下晾著的一碗清水，干凈得能看到飄零的紫煙。②祖母滿頭的發(fā)，是一夜之間徹底變白的，那年的我還不到五歲，仰頭望見祖母臉上遍布的寒霜，不由一陣陣打顫。她哭得停不下來，直到雙目失明。無法再去回憶年邁的祖母是怎樣在黃昏里一步步蹣跚，摸索著為我做飯洗衣，送我到村小上學。我覺得驚奇，外出靠拐杖探路的祖母，“看”花的眼睛卻分明是清澈13只記得一個周末，我在燈下寫作業(yè)，祖母拈針縫衣的手輕顫起來，她扶著桌沿走到窗欞下，在柔風送來的陣陣幽香里，循著香來到院子中。“回來了，你們真的回來了……”祖母哽咽著，跟隨著若有似無的花香來到墻邊，只見一簇簇鮮花在月光下美如仙子，婀娜多姿。這些花默默地發(fā)芽，拔節(jié)，直到綴滿花苞，祖母雖然看不見卻也不曾錯過花開?；ㄏ阌?，勾勒出溫暖，給了她一個滿滿的擁抱。只記得一個周末，我在燈下寫作業(yè)，祖母拈針縫衣的手輕顫起來，她14淡淡清香扣開了祖母緊閉的心門，日子隨著一朵花的盛開漸漸有了顏色。侍弄了一輩子莊稼的祖母，能像熟悉自己的孩子一樣，在每個節(jié)氣里感知到每朵花的氣息。天氣慢慢變熱，花香愈加馥郁了，祖母在庭院里走動時甚至可以扔掉拐杖，被花香牽著悠然漫步。祖母的步伐越來越穩(wěn)健，她在花叢中停下腳步，臉上露出久違的笑容，盛夏光影里她瑩白的發(fā)猶如梔子花開。

··淡淡清香扣開了祖母緊閉的心門，日子隨著一朵花的盛開漸漸有了顏15

③秋風掃，落葉忙。祖母也忙。她忙著把一粒粒花籽都細心地收起來，一包包儲藏好，就像收獲地里的麥子和大豆。來年春天，祖母便會在房前屋后撒花籽，有路過的人討要，她也總會笑瞇瞇地將一個個小布包贈予路人。他們從祖母安詳?shù)拿嫒堇锟吹搅硕涠浠ㄩ_，心想那些花一定是美的。街坊鄰里也會來要，去年花開滿院，她們曾大把大把地抱花回去插在粗瓷敞口的瓶里，見過的人都曉得這些花是美的。③秋風掃，落葉忙。祖母也忙。她忙著把一粒粒花籽都細心16

④祖母不再是我一個人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”。大人小孩兒都愿意圍著她玩鬧說笑，誰有了煩心事都要到她開滿鮮花的院子里坐上一會兒，傾訴著心底的煩惱，像對祖母說又像是對花兒說。一年又一年過去，我們這條民風淳樸的小巷，有了個詩意的名字：花巷。我在花開花落中長大，就要離家上大學，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都聚攏來，叮嚀囑咐說，花婆婆是我們大家的祖母，彼此供養(yǎng)，相依相扶，我去了只管好好念書。④祖母不再是我一個人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”17不知誰在人群中低語，還有花。我哭了，眼淚一滴滴收藏進如水光陰，滋潤開滿鮮花的心田，四季不敗。告別祖母出門時，老人家拉著我的手又輕輕放開。⑤第二年暑假，回鄉(xiāng)探望祖母。花香縈繞的睡夢里，祖母把用花籽為我串的第一條掛鏈重新串了一遍，又取出一包新花籽放在桌上，說原來的那串是她用一個個春天串起來的，以后要我也開成一朵花，結(jié)了果，留下花籽，給予每個人。不知誰在人群中低語，還有花。我哭了，眼淚一滴滴收藏進如水光陰18滿院的花開得正好，坐在樹影花影里，祖孫倆說著一些珍重的話。我知道，祖母要走了，而從今后的每一個春天，花依舊還會開。⑥整理遺物，看到父母生前從遠方寄來的一摞信，其中一頁上寫著：要離花近一些。當花開放，它應付出生命里全部的能量，竭盡全力，毫不保留。從一封接一封的書信里，我斷斷續(xù)續(xù)了解到，父母當初決定放棄安逸的工作去深山支教時，遭受過祖母的百般阻撓，于是就千里迢迢帶回一包野花花籽種在庭院里，滿院的花開得正好，坐在樹影花影里，祖孫倆說著一些珍重的話。我19臨走前告訴祖母，大山里開遍了這樣的花，看著它們，就像他們在身邊。這樣的話竟成了永別留言。來春花開時節(jié)，父母因救助被山洪沖走的學生，雙雙殞命。望向窗外，秋色襲人，院子里的花不再芬芳繁盛，有的已經(jīng)干枯凋謝，漸漸接近終結(jié)的尾聲，卻看不到絲毫頹敗。⑦收拾好一切，我動身啟程了。(選自《思維與智慧》2019年第3期)臨走前告訴祖母，大山里開遍了這樣的花，看著它們，就像他們在身204.文章寫了哪三次花籽的傳遞？請簡要概括。(3分)第一次：父母從深山帶回野花花籽，種在庭院里(1分)；第二次：祖母將收獲來的花籽，贈予路人(1分)；第三次：祖母囑“我”要像傳遞新花籽一般將愛給予每個人(1分)。4.文章寫了哪三次花籽的傳遞？請簡要概括。(3分)第一次：父215.請結(jié)合語境，按要求品析語言。(6分)(1)祖母拈針縫衣的手輕顫起來，她扶著桌沿走到窗欞下，在柔風送來的陣陣幽香里，循著香來到院子中。(賞析加點詞語)··“輕顫”這一細節(jié)描寫(1分)，寫出了祖母在聞到花香時內(nèi)心的反應(1分)，表現(xiàn)了祖母對兒子兒媳的思念(1分)。5.請結(jié)合語境，按要求品析語言。(6分)··“輕顫”這一細節(jié)22(2)她忙著把一粒粒花籽都細心地收起來，一包包儲藏好，就像收獲地里的麥子和大豆。(賞析畫線詞句)“一粒?！薄耙话绷吭~疊用，寫出祖母收藏花籽時的認真與鄭重(1分)，將收藏花籽形容為收獲糧食，表現(xiàn)了祖母對花籽的珍愛(1分)，也寄托了祖母對兒子兒媳的思念之情(1分)。(2)她忙著把一粒?；ㄗ讯技毿牡厥掌饋?，一包包儲藏好，就像收236.文章第⑥段補敘“我”父母生前來信的有關內(nèi)容，有什么作用？請簡要分析。(4分)照應標題(1分)，解開祖母頭發(fā)一夜變白的原因(1分)，補充交代祖母喜愛花的原因(1分)，深化了文章的主題(1分)。6.文章第⑥段補敘“我”父母生前來信的有關內(nèi)容，有什么作用？247.(創(chuàng)新題型)下列對文章的理解和分析不正確的一項是()(3分)A.文章第②段加點詞“顏色”，寫祖母隨著花開走出了失子之痛，生活有了起色。B.文中祖母成了大家的“花婆婆”，表現(xiàn)出花巷淳樸友愛的睦鄰關系。C.文章借祖母百般阻撓“我”的父母去深山支教，批評了她沒有大愛、不明大義。D.文末“收拾好一切，我動身啟程了”暗示了“我”不會辜負祖母的囑托與期望。C文中祖母阻撓“我”的父母去深山支教，是因為父母放棄了安逸的工作，去辛苦支教，祖母心疼“我”的父母。并非祖母沒有大愛、不明大義。7.(創(chuàng)新題型)下列對文章的理解和分析不正確的一項是()258.文章以“離花近一些”為標題，有什么含義？請結(jié)合全文簡要概述。(6分)①“花”象征美好品質(zhì)，“離花近一些”即要向心靈美好的人學習。②“花”象征樂觀生活，“離花近一些”指要樂觀堅強地面對生活。③“花”象征無私奉獻，“離花近一些”指要有愛心與無私奉獻的精神。(意思對即可)8.文章以“離花近一些”為標題，有什么含義？請結(jié)合全文簡要概261.高考作文不同于“自由寫作”高考作文為了達到一定的考察目的，考生要“根據(jù)要求寫作”，在這個基礎上鼓勵考生發(fā)揮想象和聯(lián)想寫出自己的思考和感悟，因此，若要寫好高考作文，既不能不顧寫作要求信馬由韁，也不能被要求所限，畏手畏腳。2.而要既符合要求，又要有張揚個性的出彩的地方。所以說高考作文不是自由寫作，既有限制又有開放的空間，既有考生必須完成的規(guī)定動作又要有彰顯特色的自選動作。3.一篇議論文如果能有幾個聯(lián)系密切并具有較強論證力度的主體段，那就會增加論證的深度、廣度和厚度，頗具層次感，使議論文富有說服力。因此，同學們寫好議論文的主體段至關重要。4.出現(xiàn)大量的敘述文字，而缺少相應的議論性語言點睛，給人以羅列事例或者啰嗦敘事的感覺，并且暴露自己欠缺說理能力的缺點。5.空洞乏味的議論，缺乏必要的理論和事實支撐，車轱轆話繞來繞去，論述膚淺無力。6.段落中有事例有論述，但卻水是水，油是油，沒有分析融合，論點就如同生硬地貼在論據(jù)上面的標簽，缺乏說服力。7.這是一則新材料運用作文，先是列舉了古往今來中外青年成人禮儀和節(jié)日的沿革；接著從國際和國家層面，對青年提出了明確的希望和要求；最后指出“你們”成年，青年們前赴后繼，成就自我人生，勇作社會脊梁。8.在運用部分，則指出結(jié)合材料進行聯(lián)想和思考，致即將成年的自己。整道題條理明晰，從現(xiàn)象到本質(zhì)，逐一得到揭示，很好地拓展了考生的寫作思維。1.高考作文不同于“自由寫作”高考作文為了達到一定的考察目的27快速對答案1提示：點擊進入習題（1）澤shū

tián（2）肆無忌撣——肆無忌憚（3）表示問候之意（4）擬人（1）單句（2）復句

（3）復句（4）2快速對答案1提示：點擊進入習題（1）澤shūt28（1）①在“共31個字”前面加上“作品”。②落款時間應具體寫明。

（2）B（3）①弦樂器管樂器音樂（世俗的樂曲）

②思鄉(xiāng)之情亡國之恨3第一次：父母從深山帶回野花花籽，種在庭院里(1分)；第二次：祖母將收獲來的花籽，贈予路人(1分)；第三次：祖母囑“我”要像傳遞新花籽一般將愛給予每個人(1分)。4（1）①在“共31個字”前面加上“作品”。3第一次：父母從深295（1）“輕顫”這一細節(jié)描寫(1分)，寫出了祖母在聞到花香時內(nèi)心的反應(1分)，表現(xiàn)了祖母對兒子兒媳的思念(1分)。（2）“一粒粒”“一包包”量詞疊用，寫出祖母收藏花籽時的認真與鄭重(1分)，將收藏花籽形容為收獲糧食，表現(xiàn)了祖母對花籽的珍愛(1分)，也寄托了祖母對兒子兒媳的思念之情(1分)。6照應標題(1分)，解開祖母頭發(fā)一夜變白的原因(1分)，補充交代祖母喜愛花的原因(1分)，深化了文章的主題(1分)。5（1）“輕顫”這一細節(jié)描寫(1分)，寫出了祖母在聞到花香時307C(文中祖母阻撓“我”的父母去深山支教，是因為父母放棄了安逸的工作，去辛苦支教，祖母心疼“我”的父母。并非祖母沒有大愛、不明大義。)8①“花”象征美好品質(zhì)，“離花近一些”即要向心靈美好的人學習。②“花”象征樂觀生活，“離花近一些”指要樂觀堅強地面對生活。③“花”象征無私奉獻，“離花近一些”指要有愛心與無私奉獻的精神。(意思對即可)7C(文中祖母阻撓“我”的父母去深山支教，是因為父母放棄311.閱讀下面語段，完成(1)～(4)題。四月天，人間芳菲開遍。所有的日子，都被一種肆無忌撣的明媚所籠罩，仿佛一切都披上了一層琥珀一般，閃著別樣的光鮮，潤出別樣的色zé。路邊的迎春花是一樹樹開的，黃燦燦的花兒一下壓住了樹枝的全部，稀疏的地方，也是滿枝條的綠芽?！?.閱讀下面語段，完成(1)～(4)題?！?2園里的垂柳揮舞著柔軟的纖手，似乎在微微地向林蔭道上的人們問好致意，草坪也在一夜之間布滿了嫩綠色，用恬淡清新訴說著季節(jié)的生動。(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。色zé()稀疏()恬淡()···

澤shūtián園里的垂柳揮舞著柔軟的纖手，似乎在微微地向林蔭道上的人們問好33(2)文段中有錯別字的一個詞是“____________”，這個詞的正確寫法是“______________”。(3)“致意”在文段中的意思是：_______________。(4)文段中畫線的句子運用了________的修辭手法。

肆無忌撣

肆無忌憚

表示問候之意

擬人

(2)文段中有錯別字的一個詞是“____________”342.判斷下列句子是單句還是復句。(1)那接著而來的低語，是它們在論述事物的價值。()(2)把《三體》影視化是中國人的“心結(jié)”，已然上升到民族尊嚴的高度。()(3)昨天我去看了芭蕾舞劇《巴黎圣母院》，然后去書店買了小說《巴黎圣母院》。()(4)這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。()單句復句復句單句2.判斷下列句子是單句還是復句。單句復句復句單句353.學校準備開展“音樂滿校園”系列活動，請你參與。(1)九年級(1)班李明的作品在校園民謠征集活動中入選了，下面是他到會計室時寫的稿費領條，請按要求幫他修改。領條今領到在校園民謠征集活動中入選作品的稿費，共31個字，每字肆元，共計壹佰貳拾肆元整。此據(jù)九年級(1)班李明即日3.學校準備開展“音樂滿校園”系列活動，請你參與。36①領條中有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。②領條的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?2)下面是同學們搜集的活動素材，不符合活動主題的是()A.電影《音樂之聲》B.古詩《長恨歌》C.歌曲《同桌的你》D.典故《高山流水》在“共31個字”前面加上“作品”。落款時間應具體寫明。B①領條中有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。在“?1個字”前面加上37(3)下面是活動中的兩道題，請回答。①下面句子中的“絲”“竹”以及“絲竹”分別指代什么？宴酣之樂，非絲非竹絲：____________

竹：____________

無絲竹之亂耳絲竹：___________________

②根據(jù)下面的詩句，寫出其“曲”分別抒發(fā)了怎樣的感情。此夜曲中聞折柳：______________

隔江猶唱后庭花：______________

弦樂器

管樂器音樂(世俗的樂曲)

思鄉(xiāng)之情

亡國之恨(3)下面是活動中的兩道題，請回答。弦樂器管樂器音樂(世38離花近一些侯利明①祖母總能準確分辨出花中最美的一朵，步伐輕盈地走過去，彎下腰，陶醉在花的清香里。這時，她往往正挎著一籃豬草剛從原野里歸來，或是正在扶著竹帚打掃庭院。無論晨昏，始終有一朵花開得正好，仿佛只為恭候這位鶴發(fā)童心的老婆婆。離花近一些39我覺得驚奇，外出靠拐杖探路的祖母，“看”花的眼睛卻分明是清澈明亮的，像夏日午后桐樹下晾著的一碗清水，干凈得能看到飄零的紫煙。②祖母滿頭的發(fā)，是一夜之間徹底變白的，那年的我還不到五歲，仰頭望見祖母臉上遍布的寒霜，不由一陣陣打顫。她哭得停不下來，直到雙目失明。無法再去回憶年邁的祖母是怎樣在黃昏里一步步蹣跚，摸索著為我做飯洗衣，送我到村小上學。我覺得驚奇，外出靠拐杖探路的祖母，“看”花的眼睛卻分明是清澈40只記得一個周末，我在燈下寫作業(yè)，祖母拈針縫衣的手輕顫起來，她扶著桌沿走到窗欞下，在柔風送來的陣陣幽香里，循著香來到院子中?！盎貋砹?，你們真的回來了……”祖母哽咽著，跟隨著若有似無的花香來到墻邊，只見一簇簇鮮花在月光下美如仙子，婀娜多姿。這些花默默地發(fā)芽，拔節(jié)，直到綴滿花苞，祖母雖然看不見卻也不曾錯過花開。花香盈盈，勾勒出溫暖，給了她一個滿滿的擁抱。只記得一個周末，我在燈下寫作業(yè)，祖母拈針縫衣的手輕顫起來，她41淡淡清香扣開了祖母緊閉的心門，日子隨著一朵花的盛開漸漸有了顏色。侍弄了一輩子莊稼的祖母，能像熟悉自己的孩子一樣，在每個節(jié)氣里感知到每朵花的氣息。天氣慢慢變熱，花香愈加馥郁了，祖母在庭院里走動時甚至可以扔掉拐杖，被花香牽著悠然漫步。祖母的步伐越來越穩(wěn)健，她在花叢中停下腳步，臉上露出久違的笑容，盛夏光影里她瑩白的發(fā)猶如梔子花開。

··淡淡清香扣開了祖母緊閉的心門，日子隨著一朵花的盛開漸漸有了顏42

③秋風掃，落葉忙。祖母也忙。她忙著把一粒?；ㄗ讯技毿牡厥掌饋?，一包包儲藏好，就像收獲地里的麥子和大豆。來年春天，祖母便會在房前屋后撒花籽，有路過的人討要，她也總會笑瞇瞇地將一個個小布包贈予路人。他們從祖母安詳?shù)拿嫒堇锟吹搅硕涠浠ㄩ_，心想那些花一定是美的。街坊鄰里也會來要，去年花開滿院，她們曾大把大把地抱花回去插在粗瓷敞口的瓶里，見過的人都曉得這些花是美的。③秋風掃，落葉忙。祖母也忙。她忙著把一粒粒花籽都細心43

④祖母不再是我一個人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”。大人小孩兒都愿意圍著她玩鬧說笑，誰有了煩心事都要到她開滿鮮花的院子里坐上一會兒，傾訴著心底的煩惱，像對祖母說又像是對花兒說。一年又一年過去，我們這條民風淳樸的小巷，有了個詩意的名字：花巷。我在花開花落中長大，就要離家上大學，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都聚攏來，叮嚀囑咐說，花婆婆是我們大家的祖母，彼此供養(yǎng)，相依相扶，我去了只管好好念書。④祖母不再是我一個人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”44不知誰在人群中低語，還有花。我哭了，眼淚一滴滴收藏進如水光陰，滋潤開滿鮮花的心田，四季不敗。告別祖母出門時，老人家拉著我的手又輕輕放開。⑤第二年暑假，回鄉(xiāng)探望祖母?；ㄏ憧M繞的睡夢里，祖母把用花籽為我串的第一條掛鏈重新串了一遍，又取出一包新花籽放在桌上，說原來的那串是她用一個個春天串起來的，以后要我也開成一朵花，結(jié)了果，留下花籽，給予每個人。不知誰在人群中低語，還有花。我哭了，眼淚一滴滴收藏進如水光陰45滿院的花開得正好，坐在樹影花影里，祖孫倆說著一些珍重的話。我知道，祖母要走了，而從今后的每一個春天，花依舊還會開。⑥整理遺物，看到父母生前從遠方寄來的一摞信，其中一頁上寫著：要離花近一些。當花開放，它應付出生命里全部的能量，竭盡全力，毫不保留。從一封接一封的書信里，我斷斷續(xù)續(xù)了解到，父母當初決定放棄安逸的工作去深山支教時，遭受過祖母的百般阻撓，于是就千里迢迢帶回一包野花花籽種在庭院里，滿院的花開得正好，坐在樹影花影里，祖孫倆說著一些珍重的話。我46臨走前告訴祖母，大山里開遍了這樣的花，看著它們，就像他們在身邊。這樣的話竟成了永別留言。來春花開時節(jié)，父母因救助被山洪沖走的學生，雙雙殞命。望向窗外，秋色襲人，院子里的花不再芬芳繁盛，有的已經(jīng)干枯凋謝，漸漸接近終結(jié)的尾聲，卻看不到絲毫頹敗。⑦收拾好一切，我動身啟程了。(選自《思維與智慧》2019年第3期)臨走前告訴祖母，大山里開遍了這樣的花，看著它們，就像他們在身474.文章寫了哪三次花籽的傳遞？請簡要概括。(3分)第一次：父母從深山帶回野花花籽，種在庭院里(1分)；第二次：祖母將收獲來的花籽，贈予路人(1分)；第三次：祖母囑“我”要像傳遞新花籽一般將愛給予每個人(1分)。4.文章寫了哪三次花籽的傳遞？請簡要概括。(3分)第一次：父485.請結(jié)合語境，按要求品析語言。(6分)(1)祖母拈針縫衣的手輕顫起來，她扶著桌沿走到窗欞下，在柔風送來的陣陣幽香里，循著香來到院子中。(賞析加點詞語)··“輕顫”這一細節(jié)描寫(1分)，寫出了祖母在聞到花香時內(nèi)心的反應(1分)，表現(xiàn)了祖母對兒子兒媳的思念(1分)。5.請結(jié)合語境，按要求品析語言。(6分)··“輕顫”這一細節(jié)49(2)她忙著把一粒粒花籽都細心地收起來，一包包儲藏好，就像收獲地里的麥子和大豆。(賞析畫線詞句)“一粒?！薄耙话绷吭~疊用，寫出祖母收藏花籽時的認真與鄭重(1分)，將收藏花籽形容為收獲糧食，表現(xiàn)了祖母對花籽的珍愛(1分)，也寄托了祖母對兒子兒媳的思念之情(1分)。(2)她忙著把一粒?；ㄗ讯技毿牡厥掌饋?，一包包儲藏好，就像收506.文章第⑥段補