護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)最新版本

名詞解釋1.:護(hù)理診斷：是關(guān)于個人、家庭或社區(qū)對現(xiàn)存的或潛在的健康問題以及生命過程的反應(yīng)的一種臨床判斷，是護(hù)士負(fù)責(zé)為達(dá)到預(yù)期結(jié)果而選擇護(hù)理措施的基礎(chǔ)。2、整體護(hù)理：是以人為中心，以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，以護(hù)理程序為核心，將臨床護(hù)理和護(hù)理管理的各個環(huán)節(jié)系統(tǒng)化的工作模式。3、無菌技術(shù)：是指在執(zhí)行醫(yī)療、護(hù)理技術(shù)過程中，防止一切微生物侵入機(jī)體和保持無菌物品及無菌區(qū)域不被污染的操作技術(shù)和管理方法。4、溝通：是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。5.護(hù)患關(guān)系：是指在醫(yī)療護(hù)理實踐活動中，護(hù)理人員與患者之間確立的一種人際關(guān)系。6血壓：指血管內(nèi)的血液對于單位面積血管壁的側(cè)壓力，即壓強(qiáng)7、假痛：是疼痛記憶和感覺在人大腦皮質(zhì)造成的強(qiáng)興奮灶的后遺影響8、健康教育：是通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會和教育活動，促使人們自愿地改變不良的健康行為和影響健康行為的相關(guān)因素，消除或減輕影響健康的危險因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量9,無菌技術(shù)：無菌技術(shù)是在醫(yī)療護(hù)理操作過程中，保持無菌物品、無菌區(qū)域不被污染、防止病原微生物侵入人體的一系列操作技術(shù)。,10洗胃法：是指將胃管經(jīng)一側(cè)鼻孔插入到胃內(nèi)，利用虹吸或負(fù)壓或重力的作用，將洗液體灌入胃內(nèi)將其洗凈的方法。11指醫(yī)生開些醫(yī)囑時起，有效時間24h以上，可連續(xù)遵循，當(dāng)醫(yī)生注明停止時間后即失效。如護(hù)理級別、飲食、藥物等。12心肺復(fù)蘇：是針對呼吸心跳停止的急癥危重病人所采取的搶救關(guān)鍵措施，即胸外按壓形成暫時的人工循環(huán)并恢復(fù)的自主搏動，采用人工呼吸代替自主呼吸，快速電除顫轉(zhuǎn)復(fù)心室顫動，以及盡早使用血管活性藥物來重新恢復(fù)自主循環(huán)的急救技術(shù)。13、隔離：把某些患傳染性疾病的病人與其他人群分開，避免接觸14.醫(yī)院內(nèi)感染：住院病人在入院時不存在，也不出于潛伏期，卻在住院期間遭受病原體侵襲引起的任何診斷明確的感染15熱能：又稱能量，熱量等，它是生命的能源，是維持人每天活動以及維持正常體溫各種生理活動的源泉。16尿潴留：膀胱內(nèi)積有大量尿液而不能排出，成為尿潴留填空題1、世界上第一個創(chuàng)立護(hù)理學(xué)的人是南丁格爾。2、馬斯洛的人的基本需要層次由低到高為：生理需要；安全需要；愛與歸屬需要；尊敬的需要;自我實現(xiàn)的需要。3、護(hù)理理論主要研究的是人、健康、環(huán)境和護(hù)理等概念及其相互聯(lián)系。4、扭曼將環(huán)境分為內(nèi)環(huán)境和外環(huán)境，自身環(huán)境。5、病室的通風(fēng)30分鐘即可達(dá)到換置室內(nèi)空氣的目的。6、良好的醫(yī)院環(huán)境應(yīng)具備以下特性：整齊、返L、圭金美觀和安靜性。7、疾病在心理上一般經(jīng)過三個階段過渡期、承認(rèn)期、恢復(fù)期。8、醫(yī)院常見的不安全因素有：物理性損傷、化學(xué)性損傷、生物性損傷、心理性損傷、醫(yī)源性損傷、。9、護(hù)理程序包括：評估、診斷、計劃、實施和評價五個環(huán)節(jié)。10、護(hù)理診斷陳述方式包括：護(hù)理診斷名稱（P）+相關(guān)因素（E）+臨床表現(xiàn)（S）;多用于現(xiàn)存的護(hù)理診斷。護(hù)理診斷名稱（P）+相關(guān)因素（E）;用于"有……危險”的護(hù)理診斷;護(hù)理診斷名稱（P）和健康的護(hù)理診斷。11.睡眠可分為慢動眼和快動眼兩個階段。12常見的輸液反應(yīng)有發(fā)熱反應(yīng)，心力衰竭，熱源反應(yīng)，過敏反應(yīng)13瞳孔縮小指瞳孔直徑小于2mm,針尖樣瞳孔指瞳孔直徑小于mm,瞳孔散大指瞳孔直徑大于mm。14肝昏迷病人禁用肥皂水灌腸，以免導(dǎo)致氨吸收增多，家居肝性腦病。15.黃胺類藥物服用后宜多飲水，因尿少易析出結(jié)晶，引起輸尿管堵塞。.死亡過程可分為三期，即瀕死期，臨床死亡期和生物學(xué)死亡期。.胸外心臟按壓中呼吸與按壓比例為單人1:15、雙人1:5。、一般干熱的用熱溫度為100C;濕熱的用熱溫度為160770c。.臨床收集的血標(biāo)本分為全血標(biāo)本血清標(biāo)本和血培養(yǎng)標(biāo)本。簡答題1、列出專業(yè)護(hù)士的多種角色。答：（1）關(guān)懷和照顧的提供者（2）教育者的角色（3）咨詢者的角色（4）病人辯護(hù)人角色（5）變化促進(jìn)者角色（6）管理角色2、簡述人、環(huán)境，健康和護(hù)理四個概念的相互關(guān)系。答：人、健康、環(huán)境和人是護(hù)理專業(yè)最為關(guān)注的主體，是護(hù)理服務(wù)的對象，對人的認(rèn)識是護(hù)理理論、護(hù)理實踐的核心和基礎(chǔ)；這里環(huán)境主要是人所處的環(huán)境，包括內(nèi)外兩個環(huán)境；WHO規(guī)定：“健康不但是沒有疾病或缺陷，而且是身體、精神和社會的完好適應(yīng)狀態(tài)”；在生物一心理一社會醫(yī)學(xué)模式中，護(hù)理的服務(wù)對象是整體的人，護(hù)理是為人的健康提供服務(wù)的過程，護(hù)理活動是科學(xué)、藝術(shù)、人道主義的結(jié)合，護(hù)理是有目的、有組織、具有不斷創(chuàng)造性的活動，護(hù)理程序是護(hù)理的基本方法。3、闡述護(hù)理四個基本概念的相互聯(lián)系。答：1四個概念之間相互關(guān)聯(lián)，相互作用，具體表現(xiàn)在：（1）人是護(hù)理的服務(wù)對象，人的健康是護(hù)理的核心；（2）人與環(huán)境間進(jìn)行著持續(xù)不斷的相互作用，以達(dá)到促進(jìn)、維持或恢復(fù)健康的目標(biāo)；（3）人的內(nèi)、外環(huán)境影響健康狀態(tài)，當(dāng)環(huán)境變化超過人的代償能力（包括生理代償能力、心理代償能力及社會支持系統(tǒng)的補(bǔ)充能力）時，人的健康狀態(tài)就會向不良的方向發(fā)展。4、麻醉床的目的是什么？答：（1）便于接收和護(hù)理麻醉手術(shù)后的患者。（2）使患者安全舒適，預(yù)防并發(fā)癥。（3）避免床上用物被污染，便于更換。.壓瘡炎性浸潤期的臨床表現(xiàn)有哪些？答：炎性浸潤期紅腫部位繼續(xù)受壓，血液循環(huán)得不到改善，靜脈回流受阻，受壓部位因淤血而呈現(xiàn)紫紅色，有皮下硬節(jié)和（或）有水皰形成。水皰破潰后，可見潮濕紅潤的創(chuàng)面，病人有疼痛感。.促進(jìn)患者活動的護(hù)理措施有哪些？答：（1）健康教育（2）協(xié)助采取適當(dāng)臥位（3）保持脊柱正常生理彎曲及各關(guān)節(jié)功能位置（4）進(jìn)行全范圍關(guān)節(jié)運(yùn)動，維持關(guān)節(jié)可動性（5）進(jìn)行肌肉等長運(yùn)動和等張運(yùn)動（6）協(xié)助戶外活動7、試述焦慮病人的護(hù)理。答：1首先，對病人的焦慮情況進(jìn)行評估，評估病人對焦慮的感受，焦慮產(chǎn)生的原因，焦慮的強(qiáng)度，焦慮的持續(xù)時間以及焦慮發(fā)生的生理和心理癥狀2.采取措施，減輕病人的焦慮，提供安全舒適的環(huán)境，讓病人能充分休息，讓病人選做感興趣的事情，分散病人的注意力，各項操作前，做好耐心細(xì)致的解說工作且認(rèn)真充滿信心的操作，嚴(yán)重焦慮的病人應(yīng)給有適量的鎮(zhèn)靜劑3,進(jìn)行健康教育和有關(guān)的知道，焦慮的重要原因是缺乏知識，用適當(dāng)?shù)臅r間與病人交談焦慮的感受和引起的原因，解釋病人的問題和疑慮，對老年人和兒童要重復(fù)解釋，示范指導(dǎo)病人進(jìn)行放松技術(shù)的練習(xí)。4,暴露感受爭取獲得病人的信任，護(hù)士不但要幫助病人說出自己的感受，認(rèn)識焦慮，同時也要向病人暴露自己的感受，讓病人感受到護(hù)士是在真心誠意的幫助自己。5,減少與排除不正確的應(yīng)對，出現(xiàn)抑郁，退縮，憤怒甚至有暴力行為都是不適當(dāng)?shù)膽?yīng)對，應(yīng)加以糾正。護(hù)理人員分析不正確應(yīng)對的原因和后果，對病人能有所控制點應(yīng)給予支持，并努力尋求正確的應(yīng)對措施8、麻醉床的目的是什么？答：便于接受和護(hù)理麻醉手術(shù)后的患者；保護(hù)被褥不被血液和嘔吐物污染；使患者安全、舒適，預(yù)防并發(fā)癥發(fā)生9、簡述壓瘡的分期？答：1.淤血紅潤期，為壓瘡初期2炎癥浸潤期3,淺度潰瘍期4,壞死潰瘍期10、對于膀胱高度膨脹且極度衰弱的患者，首次導(dǎo)尿放尿量不得超過多少？為什么？答：膀胱過度膨脹，第一次放出尿不應(yīng)超過1000ml,因大量放尿，可導(dǎo)致腹腔內(nèi)壓力突然降低，大量血液滯留于腹腔血管內(nèi)，使有效循環(huán)血量減少，血壓下降而引起虛脫；另外，當(dāng)膀胱突然減壓，可引起膀胱黏膜高度充血，易發(fā)生血尿11、簡述焦慮病人的護(hù)理。答：1首先，對病人的焦慮情況進(jìn)行評估，評估病人對焦慮的感受，焦慮產(chǎn)生的原因，焦慮的強(qiáng)度，焦慮的持續(xù)時間以及焦慮發(fā)生的生理和心理癥狀2.采取措施，減輕病人的焦慮，提供安全舒適的環(huán)境，讓病人能充分休息，讓病人選做感興趣的事情，分散病人的注意力，嚴(yán)重焦慮的病人應(yīng)給有適量的鎮(zhèn)靜劑3,進(jìn)行健康教育和有關(guān)的知道，焦慮的重要原因是缺乏知識，用適當(dāng)?shù)臅r間與病人交談焦慮的感受和引起的原因，解釋病人的問題和疑慮。4,暴露感受爭取獲得病人的信任，讓病人感受到護(hù)士是在真心誠意的幫助自己。5,減少與排除不正確的應(yīng)對，護(hù)理人員分析不正確應(yīng)對的原因和后果，對病人能有所控制點應(yīng)給予支持，并努力尋求合適的應(yīng)對措施.何謂細(xì)脈，如何為細(xì)脈病人測量脈搏答：別稱：脈搏短細(xì)：脈搏短細(xì)即在同一單位時間內(nèi)，脈率少于心率。其特點為心律完全不規(guī)則，心率快慢不一，心音強(qiáng)弱不等。脈搏短細(xì)的測量方法：由兩名護(hù)士一人測脈搏，一人測心率，測心率護(hù)士看表叫開始測一分鐘結(jié)束。脈搏短細(xì)者以分?jǐn)?shù)式記錄，記錄方式為心率/脈率。：.為什么對極度虛弱病人導(dǎo)尿第一次不應(yīng)超過1000ml答：因大量放尿，可導(dǎo)致腹腔內(nèi)壓力突然降低，大量血液滯留于腹腔血管內(nèi)，使有效循環(huán)血量減少，血壓下降而引起虛脫；另外，當(dāng)膀胱突然減壓，可引起膀胱黏膜高度充血，易發(fā)生血尿.簡述心臟按壓的有效指標(biāo)答：1。胸廓上抬；2。鼻腔有氣息通過。心臟按壓的有效指標(biāo)是：①頸動脈等大動脈處可捫及搏動；②按壓后病人面色、口唇、甲床及皮膚等色澤變紅；③能測出血壓；④散大的瞳孔開始縮小。15.溶液不滴的原因有哪些？如何處理？答：1,針頭滑出血管外一一血管重新穿刺2,針頭斜面緊貼血管壁一一整針頭或適當(dāng)?shù)淖儞Q肢體位置3,壓力過低一一抬高輸液瓶位置4,靜脈痙攣——局部熱敷5,針頭阻塞一一更換針頭，重新穿刺四、論述題患者宋某，注射青霉素5分鐘后突然感到胸悶、氣急，同時面色蒼白，出冷汗，Bp80/50mmHg請問這是什么現(xiàn)象？如何處理？答：發(fā)生過敏性休克，應(yīng)立即進(jìn)行如下?lián)尵龋?,立即停止致敏藥物，使患者平臥，皮下注射0.1%鹽酸腎上腺素0.5ml2,建立靜脈通路3,吸氧4,備齊升壓藥物，呼吸興奮劑和抗組胺藥物5,密切觀察生命體征，尿量變化，做好護(hù)理記錄陳女士，50歲，診斷為肝炎后肝硬化，腹水，實驗室檢查已肝表面抗原陽性，作為她的責(zé)任護(hù)士，請制定出主要的隔離措施。答：血液一體液隔離。1,同種病原體的感染者可同室隔離，必要時單人隔離2,護(hù)理病人時需穿隔離衣和戴手套3,注意洗手，嚴(yán)防注射針頭等利器劃傷4,被血液或者體液污染的物品，應(yīng)裝入有標(biāo)記的容箱或者焚燒，病人用過的針頭應(yīng)放入防水防刺并有標(biāo)記的容器內(nèi)，直接焚燒處理5,被污染的室內(nèi)表面物品，立即用消毒液擦拭或者噴灑6,陪護(hù)人員應(yīng)采取相應(yīng)的措施名詞解釋1.:護(hù)理診斷：是關(guān)于個人、家庭或社區(qū)對現(xiàn)存的或潛在的健康問題以及生命過程的反應(yīng)的一種臨床判斷，是護(hù)士負(fù)責(zé)為達(dá)到預(yù)期結(jié)果而選擇護(hù)理措施的基礎(chǔ)。2、整體護(hù)理是以人為中心，以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，以護(hù)理程序為核心，將臨床護(hù)理和護(hù)理管理的各個環(huán)節(jié)系統(tǒng)化的工作模式。3、無菌技術(shù)：是指在執(zhí)行醫(yī)療、護(hù)理技術(shù)過程中，防止一切微生物侵入機(jī)體和保持無菌物品及無菌區(qū)域不被污染的操作技術(shù)和管理方法。4、溝通：是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。5.護(hù)患關(guān)系：是指在醫(yī)療護(hù)理實踐活動中，護(hù)理人員與患者之間確立的一種人際關(guān)系。6血壓：指血管內(nèi)的血液對于單位面積血管壁的側(cè)壓力，即壓強(qiáng)7、假痛：是疼痛記憶和感覺在人大腦皮質(zhì)造成的強(qiáng)興奮灶的后遺影響8、健康教育：是通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會和教育活動，促使人們自愿地改變不良的健康行為和影響健康行為的相關(guān)因素，消除或減輕影響健康的危險因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量9,無菌技術(shù)：無菌技術(shù)是在醫(yī)療護(hù)理操作過程中，保持無菌物品、無菌區(qū)域不被污染、防止病原微生物侵入人體的一系列操作技術(shù)。,10洗胃法：是指將胃管經(jīng)一側(cè)鼻孔插入到胃內(nèi)，利用虹吸或負(fù)壓或重力的作用，將洗液體灌入胃內(nèi)將其洗凈的方法。11指醫(yī)生開些醫(yī)囑時起，有效時間24h以上，可連續(xù)遵循，當(dāng)醫(yī)生注明停止時間后即失效。如護(hù)理級別、飲食、藥物等。12心肺復(fù)蘇：是針對呼吸心跳停止的急癥危重病人所采取的搶救關(guān)鍵措施，即胸外按壓形成暫時的人工循環(huán)并恢復(fù)的自主搏動，采用人工呼吸代替自主呼吸，快速電除顫轉(zhuǎn)復(fù)心室顫動,以及盡早使用血管活性藥物來重新恢復(fù)自主循環(huán)的急救技術(shù)。13、隔離：把某些患傳染性疾病的病人與其他人群分開，避免接觸14.醫(yī)院內(nèi)感染：住院病人在入院時不存在，也不出于潛伏期，卻在住院期間遭受病原體侵襲引起的任何診斷明確的感染15熱能：又稱能量，熱量等，它是生命的能源，是維持人每天活動以及維持正常體溫各種生理活動的源泉。16尿潴留：膀胱內(nèi)積有大量尿液而不能排出，成為尿潴留填空題1、世界上第一個創(chuàng)立護(hù)理學(xué)的人是南丁格爾。2、馬斯洛的人的基本需要層次由低到高為：生理需要;安全需要；愛與歸屬需要；尊敬的需要；自我實現(xiàn)的需要。3、護(hù)理理論主要研究的是人、健康、環(huán)境和護(hù)理等概念及其相赤短―4、扭曼將環(huán)境分為內(nèi)環(huán)境和夕國墻7百身琳甲-二5、病室的通風(fēng)30分鐘即可達(dá)到換置室內(nèi)空氣的目的。6、良好的醫(yī)院環(huán)境應(yīng)具備以下特性:整齊、舒適、安全、美觀和安靜性。7、疾病在心理上一般經(jīng)過三個階段過渡期、FC1、在夏期。8、醫(yī)院常見的不安全因素有：物理性損桁、彳序壓損桁~建物性損傷、心理性損傷、醫(yī)源性損傷一9、護(hù)理程序包括：評估、診斷、計劃、安瑞和評價五個晶三P）+相關(guān)因素（E）;用于“有……危險”的護(hù)理診斷；護(hù)理診斷名10、護(hù)理診斷陳述方於近護(hù)面J斷系T（P）F|關(guān)因素（E）+臨床表現(xiàn)P）+相關(guān)因素（E）;用于“有……危險”的護(hù)理診斷；護(hù)理診斷名稱（P）和健康的護(hù)理診斷。11.睡眠可分為慢動眼和快動眼兩個階段。12常見的輸液反應(yīng)有發(fā)熱反應(yīng)，心力衰竭，熱源反應(yīng)，過敏反應(yīng)13瞳孔縮小指瞳孔直徑小于2mm,針尖樣瞳孔指瞳孔直徑小于mm,瞳孔散大指瞳孔直徑大于mm。14肝昏迷病人禁用肥皂水灌腸，以免導(dǎo)致氨吸收增多，家居肝性腦病。.黃胺類藥物服用后宜多飲水，因尿少易析出結(jié)晶，引起輸尿管堵塞。.死亡過程可分為三期，即瀕死期，臨床死亡期和生物學(xué)死亡期。.胸外心臟按壓中呼吸與按壓比例為單人1:15雙人1:5。18、一般干熱的用熱溫度為100℃;濕熱的用熱溫度為160~1701。.臨床收集的血標(biāo)本分為全血標(biāo)本血清標(biāo)本和血培養(yǎng)標(biāo)本。簡答題1、列出專業(yè)護(hù)士的多種角色。答：（1）關(guān)懷和照顧的提供者（2）教育者的角色（3）咨詢者的角色（4）病人辯護(hù)人角色（5）變化促進(jìn)者角色（6）管理角色2、簡述人、環(huán)境，健康和護(hù)理四個概念的相互關(guān)系。答：人、健康、環(huán)境和人是護(hù)理專業(yè)最為關(guān)注的主體，是護(hù)理服務(wù)的對象，對人的認(rèn)識是護(hù)理理論、護(hù)理實踐的核心和基礎(chǔ)；這里環(huán)境主要是人所處的環(huán)境，包括內(nèi)外兩個環(huán)境；WHO規(guī)定：“健康不但是沒有疾病或缺陷，而且是身體、精神和社會的完好適應(yīng)狀態(tài)”；在生物一心理一社會醫(yī)學(xué)模式中，護(hù)理的服務(wù)對象是整體的人，護(hù)理是為人的健康提供服務(wù)的過程，護(hù)理活動是科學(xué)、藝術(shù)、人道主義的結(jié)合，護(hù)理是有目的、有組織、具有不斷創(chuàng)造性的活動，護(hù)理程序是護(hù)理的基本方法。3、闡述護(hù)理四個基本概念的相互聯(lián)系。答：1四個概念之間相互關(guān)聯(lián)，相互作用，具體表現(xiàn)在：（1）人是護(hù)理的服務(wù)對象，人的健康是護(hù)理的核心；（2）人與環(huán)境間進(jìn)行著持續(xù)不斷的相互作用，以達(dá)到促進(jìn)、維持或恢復(fù)健康的目標(biāo)；（3）人的內(nèi)、外環(huán)境影響健康狀態(tài)，當(dāng)環(huán)境變化超過人的代償能力（包括生理代償能力、心理代償能力及社會支持系統(tǒng)的補(bǔ)充能力）時，人的健康狀態(tài)就會向不良的方向發(fā)展。4、麻醉床的目的是什么？答：（1）便于接收和護(hù)理麻醉手術(shù)后的患者。（2）使患者安全舒適，預(yù)防并發(fā)癥。（3）避免床上用物被污染，便于更換。.壓瘡炎性浸潤期的臨床表現(xiàn)有哪些？答：炎性浸潤期紅腫部位繼續(xù)受壓，血液循環(huán)得不到改善，靜脈回流受阻，受壓部位因淤血而呈現(xiàn)紫紅色，有皮下硬節(jié)和（或）有水皰形成。水皰破潰后，可見潮濕紅潤的創(chuàng)面，病人有疼痛感。.促進(jìn)患者活動的護(hù)理措施有哪些？

答：（1）答：（1）健康教育（2）協(xié)助采取適當(dāng)臥位（3）保持脊柱正常生理彎曲及各關(guān)節(jié)功能位置（4）進(jìn)行全范圍關(guān)節(jié)運(yùn)動，維持關(guān)節(jié)可動性（5）進(jìn)行肌肉等長運(yùn)動和等張運(yùn)動（6）協(xié)助戶外活動7、試述焦慮病人的護(hù)理。答：1首先，對病人的焦慮情況進(jìn)行評估，評估病人對焦慮的感受，焦慮產(chǎn)生的原因，焦慮的強(qiáng)度，焦慮的持續(xù)時間以及焦慮發(fā)生的生理和心理癥狀2.采取措施，減輕病人的焦慮，提供安全舒適的環(huán)境，讓病人能充分休息，讓病人選做感興趣的事情，分散病人的注意力，各項操作前，做好耐心細(xì)致的解說工作且認(rèn)真充滿信心的操作，嚴(yán)重焦慮的病人應(yīng)給有適量的鎮(zhèn)靜劑3,進(jìn)行健康教育和有關(guān)的知道，焦慮的重要原因是缺乏知識，用適當(dāng)?shù)臅r間與病人交談焦慮的感受和引起的原因，解釋病人的問題和疑慮，對老年人和兒童要重復(fù)解釋，示范指導(dǎo)病人進(jìn)行放松技術(shù)的練習(xí)。4,暴露感受爭取獲得病人的信任，護(hù)士不但要幫助病人說出自己的感受，認(rèn)識焦慮，同時也要向病人暴露自己的感受，讓病人感受到護(hù)士是在真心誠意的幫助自己。5,減少與排除不正確的應(yīng)對，出現(xiàn)抑郁，退縮，憤怒甚至有暴力行為都是不適當(dāng)?shù)膽?yīng)對，應(yīng)加以糾正。護(hù)理人員分析不正確應(yīng)對的原因和后果，對病人能有所控制點應(yīng)給予支持，并努力尋求正確的應(yīng)對措施8、麻醉床的目的是什么？答：便于接受和護(hù)理麻醉手術(shù)后的患者；保護(hù)被褥不被血液和嘔吐物污染；使患者安全、舒適，預(yù)防并發(fā)癥發(fā)生9、簡述壓瘡的分期？答：1.淤血紅潤期，為壓瘡初期2炎癥浸潤期3,淺度潰瘍期4,壞死潰瘍期10、對于膀胱高度膨脹且極度衰弱的患者，首次導(dǎo)尿放尿量不得超過多少？為什么？答：膀胱過度膨脹，第一次放出尿不應(yīng)超過1000ml,因大量放尿，可導(dǎo)致腹腔內(nèi)壓力突然降低，大量血液滯留于腹腔血管內(nèi)，使有效循環(huán)血量減少，血壓下降而引起虛脫；另外，當(dāng)膀胱突然減壓，可引起膀胱黏膜高度充血，易發(fā)生血尿11、簡述焦慮病人的護(hù)理。答：1首先，對病人的焦慮情況進(jìn)行評估，評估病人對焦慮的感受，焦慮產(chǎn)生的原因，焦慮的強(qiáng)度，焦慮的持續(xù)時間以及焦慮發(fā)生的生理和心理癥狀2.采取措施，減輕病人的焦慮，提供安全舒適的環(huán)境，讓病人能充分休息，讓病人選做感興趣的事情，分散病人的注意力，嚴(yán)重焦慮的病人應(yīng)給有適量的鎮(zhèn)靜劑3,進(jìn)行健康教育和有關(guān)的知道，焦慮的重要原因是缺乏知識，用適當(dāng)?shù)臅r間與病人交談焦慮的感受和引起的原因，解釋病人的問題和疑慮。4,暴露感受爭取獲得病人的信任，讓病人感受到護(hù)士是在真心誠意的幫助自己。5,減少與排除不正確的應(yīng)對，護(hù)理人員分析不正確應(yīng)對的原因和后果，對病人能有所控制點應(yīng)給予支持，并努力尋求合適的應(yīng)對措施.何謂細(xì)脈，如何為細(xì)脈病人測量脈搏答：別稱：脈搏短細(xì)：脈搏短細(xì)即在同一單位時間內(nèi)，脈率少于心率。其特點為心