新版2015《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（2013版）教學(xué)大綱第一部分：說明一、課程性質(zhì)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程是高等學(xué)校對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論和思想道德教育的主要渠道和基本環(huán)節(jié)，要求大學(xué)生認(rèn)識到：只有努力學(xué)習(xí)掌握馬克思主義基本理論，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，把個(gè)人人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，樹立為中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗的決心和信心，勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者才能最終成就一番事業(yè)。二、教學(xué)目的幫助大學(xué)生分析大學(xué)生活的特點(diǎn)，讓他們充分認(rèn)識到大學(xué)是人生發(fā)展的重要時(shí)期，珍惜大學(xué)美好時(shí)光，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，了解我國社會主義憲法和有關(guān)法律的基本精神和主要規(guī)定，真正做到學(xué)法、懂法、用法，依法辦事，依法維護(hù)國家和公民個(gè)人的合法權(quán)益。三、本課程的教學(xué)任務(wù)以馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，針對大學(xué)生成長過程中面對的思想道德和法律問題，有效地開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法制觀教育，綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識，依據(jù)大學(xué)生成長的基本規(guī)律，教育引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)、強(qiáng)化法律觀念和法律意識。四、本課程的教學(xué)方法教師課堂講授為主，實(shí)踐教學(xué)、自主學(xué)習(xí)為輔，通過討論研究、多媒體音頻和視頻等教學(xué)方式和手段，提高教學(xué)的時(shí)效性。五、本課程的學(xué)時(shí)分配總 學(xué) 時(shí)：54學(xué)時(shí) 學(xué)分：3 周數(shù)：14課 內(nèi) 教學(xué):24學(xué)時(shí) 周數(shù)：12自 主 學(xué) 習(xí)：6學(xué)時(shí) 課 外實(shí) 踐 : 24學(xué)時(shí) 六、成績評定和考核方式（一）分?jǐn)?shù)評定：1．平時(shí)成績：30分（含自主學(xué)習(xí)10分，課堂出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度20分）2．實(shí)踐成績：20分3．期末成績：筆試（開卷）50分（二）考核方式：1．實(shí)踐考核：結(jié)合實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、要求進(jìn)行考核。2．期末考核：結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一設(shè)置考場，采取開卷考試，統(tǒng)一閱卷。七、本課程大綱編寫的執(zhí)筆人：滕培香第二部分：教學(xué)的主要內(nèi)容與基本要求、學(xué)時(shí)分配緒論珍惜大學(xué)生活開拓新的境界（8學(xué)時(shí)）一、課堂理論教學(xué)（一）教學(xué)目的和要求通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生懂得珍惜大學(xué)美好時(shí)光，認(rèn)識自己的歷史使命，明確成長目標(biāo)；結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)，幫助他們把握社會主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵；充分認(rèn)識加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的意義，正確認(rèn)識“三個(gè)倡導(dǎo)”在社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)中的地位和作用；把握學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法。（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、認(rèn)識大學(xué)生生活的特點(diǎn)。2、明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)。3、培育和踐行社會主義主義核心價(jià)值觀。4、社會主義主義核心價(jià)值觀的基本范疇。（三）教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（四）教學(xué)內(nèi)容緒論珍惜大學(xué)生活開拓新的境界第一節(jié)

適應(yīng)人生新階段

一、認(rèn)識大學(xué)生活特點(diǎn)，提高獨(dú)立生活的能力

二、樹立新的學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)三、確立成才目標(biāo)，塑造嶄新形象第二節(jié)提高思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)一、思想道德與法律二、思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)三、培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀第三節(jié)學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法一、認(rèn)識學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的重要意義二、掌握學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的基本方法（五）基本概念思想道德素質(zhì)思想政素質(zhì)法律素質(zhì)（六）復(fù)習(xí)思考題1．大學(xué)生怎樣盡快適應(yīng)大學(xué)新生活？2．當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命和成才目標(biāo)是什么？3．談?wù)勀銓ε嘤哇`行社會主義核心價(jià)值觀理解。4．大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)為什么要自覺學(xué)習(xí)和踐行社會主義主義核心價(jià)值體系？5．結(jié)合實(shí)際談學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法。七）推薦的教材和參考書1、教材馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，本書編寫組，高等教育出版社，20132、參考書（1）江澤民：《在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上的講話》，《人民日報(bào)》，1998年5月4日。（2）江澤民：《在慶祝清華大學(xué)建校九十周年大會上的講話》，《人民日報(bào)》，2001年4月30日。（3）胡錦濤：《在共青團(tuán)十四屆四中全會上的講話》，《光明日報(bào)》，2000年12月21日。（4）胡錦濤：《牢固樹立社會主義榮辱觀》，《求是》2006年第9期。（5）《社會主義主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》，學(xué)習(xí)出版社2009年版二、實(shí)踐教學(xué)的主要內(nèi)容與基本要求、學(xué)時(shí)分配（一）目的要求：;通過制定大學(xué)生活規(guī)劃，幫助大學(xué)新生盡快熟悉和適應(yīng)大學(xué)生活，明確大學(xué)四年的成才成長目標(biāo)和路徑。（二）教學(xué)時(shí)數(shù)：6課時(shí)(三)教學(xué)內(nèi)容：制定“我的大學(xué)生活規(guī)劃”（四）具體要求：結(jié)合社會實(shí)際需求及專業(yè)特點(diǎn)，制定一份“我的四年大學(xué)生活規(guī)劃”，落實(shí)到每一學(xué)年。將規(guī)劃上傳4A平臺，不少于2000字。（五）實(shí)踐形式：社會調(diào)查活動。第一章

追求遠(yuǎn)大理想

堅(jiān)定崇高信念（2學(xué)時(shí)）一、課堂理論教學(xué)(一)教學(xué)目的和要求通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到追求遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，對于大學(xué)生成長成才的重要意義；理解樹立中國特色社會主義的共同理想、確立馬克思主義的信念的科學(xué)依據(jù)；理解如何確立理想信念、如何堅(jiān)定理想信念、如何化理想為現(xiàn)實(shí)等重要問題。引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)持社會理想和個(gè)人理想的統(tǒng)一，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)中國特色社會主義的共同理想、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。(二)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、理想和信念在人生發(fā)展中的重要作用。2、樹立科學(xué)的理想信念。3、樹立中國特色社會主義的共同理想，確立馬克思主義的信念。4、正確處理理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。(三)教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)(四)教學(xué)內(nèi)容第一章

追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念第一節(jié)

理想信念與大學(xué)生成長成才

一、理想信念的含義與特征

二、理想信念對大學(xué)生成長成才的重要意義第二節(jié)樹立科學(xué)的理想信念

一、認(rèn)識當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命二、確立馬克思主義的科學(xué)信仰

三、樹立中國特色社會主義的共同理想第三節(jié)

架起通往理想彼岸的橋梁一、堅(jiān)持個(gè)人理想與社會理想的統(tǒng)一二、立志高遠(yuǎn)與始于足下三、認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性四、在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)(五)基本概念理想信念(六)復(fù)習(xí)思考題1．結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)劺硐胄拍顚Υ髮W(xué)生成長成才的重要意義。2．當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立什么樣的理想信念？3．如何認(rèn)識立志高遠(yuǎn)與始于足下的關(guān)系？4．如何認(rèn)識個(gè)人理想與社會理想的關(guān)系？5．結(jié)合歷史與現(xiàn)實(shí)，談?wù)剬?shí)現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性的認(rèn)識。6.結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)劥髮W(xué)生成長成才與實(shí)現(xiàn)中國夢的關(guān)系。（七）推薦的教材和參考書1、教材馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，本書編寫組，高等教育出版社，20132、參考書（1）恩格斯：《社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》，《馬克思恩格斯選集》第3卷，人民出版社1995年版。（2）列寧：《青年團(tuán)的任務(wù)》，《列寧選集》第4卷，人民出版社1995年版。（3）毛澤東：《青年運(yùn)動的方向》，《毛澤東選集》第2卷，人民出版社1991年版。（4）鄧小平：《一靠理想二靠紀(jì)律才能團(tuán)結(jié)起來》，《鄧小平文選》第3卷，人民出版社1993年版。（5）江澤民：《在紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年大會上的講話》，《人民日報(bào)》2002年5月16日。（6）胡錦濤：《在共青團(tuán)十四屆四中全會上的講話》，《光明日報(bào)》2000年12月21日。（7）《中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)讀本》，學(xué)習(xí)出版社2009年版。第二章

繼承愛國傳統(tǒng)

弘揚(yáng)中國精神（2學(xué)時(shí)）一、課堂理論教學(xué)（一）教學(xué)目的和要求通過本章的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)大學(xué)生將遠(yuǎn)大的理想與對祖國的高度責(zé)任感、使命感結(jié)合起來，繼承愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中國精神，做一個(gè)忠誠的愛國者。（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵。2、為什么經(jīng)濟(jì)全球化條件下必須弘揚(yáng)愛國主義？怎樣弘揚(yáng)愛國主義？3、為什么經(jīng)濟(jì)全球化不等于政治、文化一體化？4、在新的歷史條件下，為什么弘揚(yáng)愛國主義必須弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神？5、確立新的國家安全觀（三）教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)（四）教學(xué)內(nèi)容第二章

繼承愛國傳統(tǒng)

弘揚(yáng)中國精神第一節(jié)

中華民族的愛國主義傳統(tǒng)一、愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵二、愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)三、愛國主義的時(shí)代價(jià)值第二節(jié)新時(shí)期的愛國主義一、愛國主義與經(jīng)濟(jì)全球化二、愛國主義與愛社會主義和擁護(hù)祖國統(tǒng)一三、愛國主義與弘揚(yáng)民族精神

四、愛國主義與弘揚(yáng)時(shí)代精神第三節(jié)

做忠誠的愛國者

一、自覺維護(hù)國家利益

二、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)三、維護(hù)祖國統(tǒng)一四、增強(qiáng)國防觀念

五、增強(qiáng)國家安全意識（五）基本概念愛國主義國防觀念民族精神時(shí)代精神科學(xué)發(fā)展觀新的國家安全觀（六）復(fù)習(xí)思考題1．怎樣繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)？2．在經(jīng)濟(jì)全球化條件下為什么要發(fā)揚(yáng)愛國主義精神？3．新時(shí)期的愛國主義有哪些主要內(nèi)容？4．怎樣理解愛國主義是中華民族精神的核心？5.怎樣增強(qiáng)新的國家安全觀？6．做一個(gè)忠誠的愛國者需要在哪些方面作出努力？（七）推薦的教材和參考書1、教材馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，本書編寫組，高等教育出版社，20132、參考書（1）《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，人民出版社2001年版。（2）《愛國主義教育實(shí)施綱要》，《十四大以來重要文獻(xiàn)選編》（上），人民出版社1996年版。（3）鄧小平：《中國大陸和臺灣和平統(tǒng)一的設(shè)想》《鄧小平文選》第3卷，人民出版社1993年版。（4）江澤民：《愛國主義和我國知識分子的使命——在紀(jì)念五四運(yùn)動七十一周年大會上的講話》，《十三大以來重要文獻(xiàn)選編》（中），人民出版社1991年版。（5）胡錦濤：《發(fā)揚(yáng)偉大的愛國主義精神為建設(shè)有中國特色社會主義努力奮斗——在五四運(yùn)動八十周年紀(jì)念大會上的講話》，《人民日報(bào)》1999年5月5日。第三章：領(lǐng)悟人生真諦

創(chuàng)造人生價(jià)值（8學(xué)時(shí)）一、課堂理論教學(xué)（一）教學(xué)目的和要求正確認(rèn)識人生目的對人生實(shí)踐的作用，明確為人民服務(wù)的人生觀是科學(xué)的人生觀；了解人生態(tài)度與人生觀的關(guān)系，端正人生態(tài)度；正確把握評價(jià)人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件，立志在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生；自覺協(xié)調(diào)自我身心關(guān)系、個(gè)人與他人、個(gè)人與社會的關(guān)系、人與自然的關(guān)系，正確對待人生環(huán)境。（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的方法和條件。2、深切體會和正確處理自我身心關(guān)系、個(gè)人與他人的關(guān)系、個(gè)人與社會的關(guān)系、個(gè)人與自然的關(guān)系。（三）教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)（四）教學(xué)內(nèi)容第三章：領(lǐng)悟人生真諦

創(chuàng)造人生價(jià)值第一節(jié)

樹立正確的人生觀

一、人生觀的科學(xué)內(nèi)涵二、追求高尚的人生目的

三、確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度

四、正確認(rèn)識人生價(jià)值五、用科學(xué)高尚的人生觀指引人生第二節(jié)

創(chuàng)造有價(jià)值的人生

一、人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)與評價(jià)

二、人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的條件三、在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生第三節(jié)

科學(xué)對待人生環(huán)境

一、促進(jìn)自我身心的和諧

二、促進(jìn)個(gè)人與他人的和諧

三、促進(jìn)個(gè)人與社會的和諧

四、促進(jìn)人與自然的和諧（五）基本概念世界觀人生觀人生目的人生價(jià)值人生態(tài)度價(jià)值觀人生環(huán)境（六）復(fù)習(xí)思考題1．在當(dāng)今的社會生活條件下，許多人都十分講求“實(shí)際”，思考人生目的這樣的大問題有意義嗎？為什么？2．人生態(tài)度與人生觀是什么關(guān)系？如何端正人生態(tài)度？3．人生的自我價(jià)值、社會價(jià)值具有怎樣的關(guān)系？為什么說人生價(jià)值在于人的創(chuàng)造性社會實(shí)踐？4．怎樣協(xié)調(diào)自我身心關(guān)系？5．如何正確認(rèn)識和處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會的關(guān)系？6．如何協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，有效解決當(dāng)今世界面臨的環(huán)境和資源問題？（七）推薦的教材和參考書1、教材馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，本書編寫組，高等教育出版社，20132、參考書（1）《毛澤東鄧小平江澤民論世界觀人生觀價(jià)值觀》，人民出版社1997年版。（2）馬克思：《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》，《馬克思恩格斯選集》第1卷，人民出版社1995年版。（3）愛因斯坦：《我的世界觀》、《社會和個(gè)人》，《紀(jì)念愛因斯坦譯文集》，上海科學(xué)技術(shù)出版社1979年版。（4）江澤民：《在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會上的講話》，《人民日報(bào)》1998年5月5日。（5）胡錦濤：《把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于發(fā)展的整個(gè)過程》，《十六大以來重要文獻(xiàn)選編》(中)，中央文獻(xiàn)出版社2006年版。二、實(shí)踐教學(xué)安排（一）實(shí)踐教學(xué)目的：通過參觀知青博物館，使學(xué)生認(rèn)識到當(dāng)年知青開發(fā)北大荒的艱辛，進(jìn)一步思考“人生為了什么？怎樣的人生更有意義？”，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。（二）實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)（三）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：參觀知青博物館.（四）具體要求：參觀結(jié)束后圍繞人生價(jià)值問題，把學(xué)習(xí)體會上傳黑河學(xué)院政治理論課教學(xué)科研部網(wǎng)站“師生論壇”中進(jìn)行交流，字?jǐn)?shù)不少于500字。（五）實(shí)踐形式：參觀實(shí)踐教育基地第四章學(xué)習(xí)道德理論注重道德實(shí)踐（10學(xué)時(shí)）一、課堂理論教學(xué)（一）教學(xué)目的和要求了解道德的起源與本質(zhì)，正確把握道德的功能與作用；正確對待中華民族的道德傳統(tǒng)，辨析道德建設(shè)中的錯(cuò)誤思潮；正確認(rèn)識社會主義道德與社會主義市場經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，明確社會主義道德建設(shè)的核心是為人民服務(wù)，基本原則是集體主義；把握公民基本道德規(guī)范和公民道德建設(shè)的重點(diǎn)，提高進(jìn)行道德修養(yǎng)的自覺性；結(jié)合十八大以后中央改進(jìn)作風(fēng)、厲行節(jié)約、廉潔自律的一系列舉措，幫助大學(xué)生深入理解加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)的重要性，自覺提高自己的道德素質(zhì)。（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.道德的起源與本質(zhì)；道德的功能與社會作用。

2.繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重大意義。3.怎樣正確認(rèn)識社會主義道德建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。4.公民基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容。5.樹立社會主義榮辱觀的重要意義。（三）教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)（四）教學(xué)內(nèi)容第四章學(xué)習(xí)道德理論注重道德實(shí)踐第一節(jié)

道德及其歷史發(fā)展

一、道德的起源與本質(zhì)

二、道德的功能與作用

三、道德的歷史發(fā)展第二節(jié)

繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)一、繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重大意義二、中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容三、正確對待中華民族道德傳統(tǒng)第三節(jié)踐行和弘揚(yáng)社會主義道德社會主義道德建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟(jì)二、為人民服務(wù)是社會主義道德建設(shè)的核心三、集體主義是社會主義道德建設(shè)的原則第四節(jié)

恪守公民基本道德規(guī)范一、我國公民基本道德規(guī)范

二、樹立和踐行社會主義榮辱觀（五）基本概念道德榮辱觀道德規(guī)范個(gè)人品德（六）復(fù)習(xí)思考題1．道德的本質(zhì)、功能和作用是什么？2．怎樣理解為人民服務(wù)是社會主義道德建設(shè)的核心？在新時(shí)期為什么要倡導(dǎo)和實(shí)踐為人民服務(wù)？3．在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下為什么要堅(jiān)持集體主義原則？4．怎樣認(rèn)識和實(shí)踐公民基本道德規(guī)范的具體要求？5．談?wù)劗?dāng)代大學(xué)生為什么要樹立誠信品質(zhì)。6．結(jié)合實(shí)際，談?wù)剺淞⑸鐣髁x榮辱觀的重要意義。（七）推薦的教材和參考書1、教材馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，本書編寫組，高等教育出版社，20132、參考書（1）毛澤東：《為人民服務(wù)》，《毛澤東選集》第3卷,人民出版社1991年版。（2）周恩來：《我的修養(yǎng)要?jiǎng)t》，《周恩來選集》（上卷），人民出版社1980年版。（3）鄧小平：《堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則》，《鄧小平文選》第2卷，人民出版社1994年版。（4）《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，人民出版社2001年版二、實(shí)踐教學(xué)的主要內(nèi)容與基本要求、學(xué)時(shí)分配（一）目的要求：通過指導(dǎo)學(xué)生對視頻資料2013年感動中國人物的觀看，加強(qiáng)學(xué)生對理論知識的掌握，自覺向道德模范學(xué)習(xí)，提高道德修養(yǎng)。（二）教學(xué)時(shí)數(shù)：6課時(shí)(三)教學(xué)內(nèi)容：觀看《感動中國》（四）具體要求：觀看結(jié)束后，寫收獲上傳至黑河學(xué)院4A網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，不少于500字（五）實(shí)踐形式：視頻資源第五章領(lǐng)會法律精神理解法律體系（4學(xué)時(shí)）一、課堂理論教學(xué)（一）教學(xué)目的和要求通過教學(xué)，使學(xué)生了解法律的歷史發(fā)展，掌握中國特色社會主義法律體系的基本內(nèi)容和我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)大學(xué)生領(lǐng)會社會主義法律精神，不斷增強(qiáng)維護(hù)法律尊嚴(yán)的自覺性和責(zé)任感。（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1．法律的含義、特征和本質(zhì)；2．社會主義法律的本質(zhì)、作用；3．社會主義法律的運(yùn)行；4．我國憲法確立的基本原則和制度（三）教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)（四）教學(xué)內(nèi)容第五章領(lǐng)會法律精神理解法律體系第一節(jié)法律的概念及其歷史發(fā)展一、法律的詞源二、法律的一般含義三、法律的歷史發(fā)展第二節(jié)

社會主義法律精神一、社會主義法律的本質(zhì)二、社會主義法律的作用三、社會主義法律的運(yùn)行第三節(jié)我國憲法確立的基本原則和制度一、我國憲法的特征和基本原則二、我國的國家制度三、我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)第四節(jié)中國特色社會主義法律體系一、中國特色社會主義法律體系的形成二、中國特色社會主義法律體系的特征三、中國特色社會主義法律體系的構(gòu)成（五）基本概念法律法律制定法律遵守法律執(zhí)行法律適用（六）復(fù)習(xí)思考題1．如何理解我國社會主義法律的本質(zhì)？2．建設(shè)社會主義法治國家的主要任務(wù)是什么？3．聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅绾卫斫夥蓹?quán)利與義務(wù)的關(guān)系？4．如何認(rèn)識中國特色社會主義法律體系的構(gòu)成？（七）推薦的教材和參考書1、教材馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，本書編寫組，高等教育出版社，20132、參考書（1）鄧小平：《民主和法制兩手都不能削弱》，《鄧小平文選》第2卷，人民出版社1994年版。（２）鄧小平：《在全體人民中樹立法制觀念》，《鄧小平文選》第3卷，人民出版社1993年版。（３）江澤民：《高舉鄧小平理論偉大旗幟把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)》，人民出版社1997年版。（4）習(xí)近平：《在首都各界紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布實(shí)施30周年大會上的講話》，《人民日報(bào)》2012年12月5日第六章樹立法治理念維護(hù)法律權(quán)威（10學(xué)時(shí)）一、課堂理論教學(xué)（一）教學(xué)目的和要求幫助大學(xué)生從整體上了解我國社會主義法律體系的基本框架，正確理解主要部門法的基本原則和立法精神，明確公民在相關(guān)法律關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念，增強(qiáng)對社會主義法律制度的認(rèn)同感和維護(hù)法律尊嚴(yán)的責(zé)任感。（二）重點(diǎn)和難點(diǎn)1、幫助學(xué)生增強(qiáng)社會主義法制觀念。2、領(lǐng)會法治精神，培養(yǎng)現(xiàn)代法治觀念。（三）教學(xué)時(shí)數(shù)4課時(shí)（四）教學(xué)內(nèi)容第六章樹立法治理念維護(hù)法律權(quán)威第一節(jié)樹立社會主義法治理念一、樹立社會主義法治理念的重要意義二、社會主義法治理念的基本內(nèi)容三、自覺樹立社會主義法治理念第二節(jié)培養(yǎng)社會主義法治思維方式一、法治思維的基本基本含義和特征二、正確理解法治思維方式三、培養(yǎng)法治思維方式的途徑第三節(jié)維護(hù)社會主義法律權(quán)威一、

維護(hù)法律權(quán)威的意義二、保障法律的至上地位三、努力成為法律權(quán)威的堅(jiān)定維護(hù)者（五）基本概念依法治國法律思維方式法律權(quán)威（六）復(fù)習(xí)思考題1．如何理解社會主義法治理念？2．法律思維的基本特征是什么？3．聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾尉S護(hù)法律權(quán)威。（七）推薦的教材和參考書1、教材馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，本書編寫組，高等教育出版社，20132、參考書（1）《中華人民共和國憲法》，中國法制出版社2004年版。（2）中宣部、司法部編選組：《鄧小平論民主法制建設(shè)》，法律出版社1994年版。（3）《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》（2004年9月19日中國共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會第四次全體會議通過），人民出版社2004年版。二、實(shí)踐教學(xué)的主要內(nèi)容與基本要求、學(xué)時(shí)分配（一）目的要求：引導(dǎo)大學(xué)生領(lǐng)會社會主義法律精神，樹立社會主義法治觀念，增強(qiáng)國家安全意識，加強(qiáng)社會主義法律修養(yǎng)，在社會主義法治國家與和諧社會建設(shè)中做知法懂法守法的合格公民。幫助大學(xué)生從整體上了解我國社會主義法律體系的基本框架，正確理解主要部門法的基本原則和立法精神，明確公民在相關(guān)法律關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念，增強(qiáng)對社會主義法律制度的認(rèn)同感和維護(hù)法律尊嚴(yán)的責(zé)任感。（二）教學(xué)時(shí)數(shù)：6課時(shí)(三)教學(xué)內(nèi)容：《今日說法》案例（四）具體要求：觀看近期至少三個(gè)《今日說法》案例，分析原因及其啟示，學(xué)習(xí)收獲上傳至黑河學(xué)院4A網(wǎng)絡(luò)平臺，不少于1500字。（五）實(shí)踐形式：研究型學(xué)習(xí)活動第七章遵守行為規(guī)范錘煉高尚品格（10學(xué)時(shí)）一、課堂理論教學(xué)（一）教學(xué)目的和要求使學(xué)生充分認(rèn)識公共生活和公共秩序的基本特點(diǎn)，明確維護(hù)公共生活和公共秩序的基本手段，即道德和法律；教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)社會公德的內(nèi)容，在實(shí)踐中踐行社會公德規(guī)范，促進(jìn)和諧社會的構(gòu)建；使大學(xué)生掌握職業(yè)道德和職業(yè)中的法律知識，樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，在艱苦中創(chuàng)業(yè)，在實(shí)踐中成才；掌握婚姻家庭的道德和法律要求；在社會實(shí)踐中全面