部編版三年級語文下《美麗的鹿角》教學(xué)課件

7、美麗的鹿角人教部編版三年級下第一課時(shí)7、美麗的鹿角人教部編版三年級下第一課時(shí)新知導(dǎo)入頭上長樹杈，身上有白花。四只跑得快，生長在山野。梅花鹿此物老家在非洲，力大氣壯賽過牛。血盆大口吼一聲，嚇得百獸都發(fā)抖。獅子小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知導(dǎo)入頭上長樹杈，梅花鹿此物老家在非洲，力大氣壯賽過牛。血新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入自讀課文要求：1、不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請教別人。2、讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；3、讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；4、給每個(gè)自然段寫上序號。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)自讀課文要求：小學(xué)學(xué)科網(wǎng)lùtángyìngxīnshǎngyún鹿塘映欣賞勻chènzhìchuánāishītàn稱致傳哎獅嘆識(shí)字解詞我會(huì)讀(1)根據(jù)拼音讀一讀(2)開火車認(rèn)讀生字小學(xué)學(xué)科網(wǎng)lùtángyìngxīn欣欣向榮欣賞荷塘池塘鹿角梅花鹿反映倒映

我來組詞識(shí)字解詞鹿塘映欣賞賞月欣賞勻均勻勻稱欣欣向榮欣賞荷塘池塘哎喲哎呀致力精致稱職對稱傳說傳達(dá)

我來組詞識(shí)字解詞稱致傳獅子雄獅哎獅嘆感嘆嘆氣小學(xué)學(xué)科網(wǎng)哎喲哎呀致力精致稱職鹿識(shí)字解詞古文識(shí)字哺乳動(dòng)物中反芻類的一種，四肢細(xì)長尾巴短，一般雄獸頭上有角。致傳走到，到達(dá)。古人利用驛車一站轉(zhuǎn)遞信件及物品。鹿識(shí)字解詞古文識(shí)字哺乳動(dòng)物中反芻類的一種，四肢識(shí)字解詞我會(huì)讀(2)老師指名認(rèn)讀(1)小組開火車認(rèn)讀生字yúnchènjīnzhòupèi勻稱禁皺配yuànbīsāzhèng怨逼撒掙(3)小老師領(lǐng)讀識(shí)字解詞我會(huì)讀(2)老師指名認(rèn)讀(1)小組開火車認(rèn)讀生字yú識(shí)字解詞多音字稱撒掙chèn勻稱chēng名稱

sā撒手sǎ撒種

zhèng掙脫zhēng

掙扎小學(xué)學(xué)科網(wǎng)識(shí)字解詞多音字稱撒掙chèn勻稱chēng名稱sā撒手我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的腳卻被樹枝掛住了。文中指身材和諧對稱。形容因失敗或不順利而失去信心。指遲疑，不果斷，對事難以做決定識(shí)字解詞借助語境理解詞語小學(xué)學(xué)科網(wǎng)我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束作品簡介《伊索寓言》通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中那些不為人們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。《伊索寓言》大多是動(dòng)物故事，其中的一部分如《狼與小羊》《獅子與野驢》等，用豺狼、獅子等兇惡的動(dòng)物比喻人間的權(quán)貴，揭露他們的專橫、殘暴、虐害弱小，反映了平民或奴隸的思想感情；《烏龜與兔》《牧人與野山羊》等，則總結(jié)了人們的生活經(jīng)驗(yàn)，教人處世和做人的道理。作品簡介《伊索寓言》通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)朗讀課文要求：

1、分自然段，指名朗讀課文，其他同學(xué)注意聽讀音是否正確。

2、開火車讀，看誰讀得好。組織互相評價(jià)讀書。3、帶著問題讀課文：《美麗的鹿角》的主要內(nèi)容是什么？小學(xué)學(xué)科網(wǎng)朗讀課文要求：小學(xué)學(xué)科網(wǎng)朗讀課文整體感知內(nèi)容討論交流：《美麗的鹿角》的主要內(nèi)容是什么？《美麗的鹿角》講了在叢林中有一只鹿，它一開始非常欣賞自己

，而抱怨

，但當(dāng)獅子撲來時(shí)，鹿

幫助他死里逃生，而

卻讓它險(xiǎn)些送命的事。美麗的角四條難看的腿有力的長腿美麗的角小學(xué)學(xué)科網(wǎng)朗讀課文整體感知內(nèi)容討論交流：《美麗的鹿角》的主要內(nèi)容是什么生字書寫（1）小組長帶領(lǐng)全組討論，識(shí)記生字（2）分享你們的識(shí)字方法鹿塘映欣賞勻稱致傳哎獅嘆生字書寫（1）小組長帶領(lǐng)全組討論，識(shí)記生字鹿塘映生字書寫方法一：找一找左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：塘、映、欣、稱、致、傳、哎、獅、嘆賞勻鹿生字書寫方法一：找一找左右結(jié)構(gòu)：塘、映、欣、稱、致、傳、哎、生字書寫方法二：換一換“稱”換掉“禾”加上“亻”，是“你”?！爸隆睋Q掉“攵”加上“刂”，是“到”。生字書寫方法二：換一換“稱”換掉“禾”加上“亻”，是“你”。書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：注意“廣”字旁里面的寫法，不要有多余的筆畫。鹿lù組詞：梅花鹿鹿角造句：看見老虎，梅花鹿迅速跑進(jìn)樹林里。書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：鹿lù組詞：梅花鹿鹿角造句：看見老書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：注意左邊為土字旁，最后一筆為提，右邊“廣”里面的豎要頂住下面的“口”。塘táng組詞：池塘荷塘造句：池塘中的魚兒輕輕地吐出了一連串的小泡沫。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：塘táng組詞：池塘荷塘造句：池塘?xí)鴮懼笇?dǎo)書寫指導(dǎo)：左邊的“日”不要寫太大，左右盡量寫緊湊。映yìng組詞：倒映反映造句：藍(lán)天碧水，倒映著五顏六色的森林，這是一幅多美的風(fēng)景啊。書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：映yìng組詞：倒映反映造句：藍(lán)天書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)，左右均等。欣xīn組詞：欣賞欣欣向榮造句：他如饑似渴地欣賞著絲絨地毯。書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：欣xīn組詞：欣賞欣欣向榮造句：他書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：這個(gè)字的三部分要寫扁寫緊湊，上面第一筆為豎，不要寫成點(diǎn)。賞shǎng組詞：欣賞賞月造句：他們正在欣賞貝多芬的《第五交響曲》。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：賞shǎng組詞：欣賞賞月造句：他書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：注意字要寫舒展，第一筆撇不宜過長。勻yún組詞：均勻勻稱造句：寫字時(shí)，用筆當(dāng)如錐畫沙，力求勻稱而鋒芒不露。書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：勻yún組詞：均勻勻稱造句：寫字時(shí)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)，左右均等，左邊最后一筆為點(diǎn)。稱chèn組詞：勻稱對稱造句：出自那間染坊的絲綢顏色既勻稱又鮮艷。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：稱chèn組詞：勻稱對稱造句：出自書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：左邊“至”的最后一筆為提，左邊為“攵”，不要寫成“夊”。致zhì組詞：精致致力造句：老師的寫字臺(tái)上，擺著一只精致的筆筒。部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：致zhì組詞：精致致力造句：老師的書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊的兩橫上短下長。傳chuán組詞：傳來傳說造句：靜悄悄的樹林里時(shí)而傳來鳥的叫聲。部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：傳chuán組詞：傳來傳說造句：靜書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：左邊的“口”不易過大，右下角的一撇一捺要寫舒展。哎āi組詞：哎呀哎喲造句：哎呀，這座宮殿看起來可真富麗堂皇呀！小學(xué)學(xué)科網(wǎng)部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：哎āi組詞：哎呀哎喲造句：哎呀，這書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：注意三部分要寫緊湊。獅shī組詞：獅子雄獅造句：小鹿看見獅子來了，嚇得四處逃竄。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：獅shī組詞：獅子雄獅造句：小鹿看書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“口”不要寫太大。嘆tàn組詞：感嘆嘆氣造句：在困難面前要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不能唉聲嘆氣的。部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：嘆tàn組詞：感嘆嘆氣造句：在困難新知講解要求：看準(zhǔn)每個(gè)字在田字格里的位置?？辞迕總€(gè)字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。嚴(yán)格按筆順描寫。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)新知講解要求：小學(xué)學(xué)科網(wǎng)部編版三年級語文下《美麗的鹿角》pp課堂練習(xí)一、根據(jù)拼音寫詞語。lùjiǎochítángdàoyǐngxīnshǎngyúnchèn（）（）（）（）（）jīngzhìchuánláiāiyāshīzitànqì（）（）（）（）（）二、比一比，組詞語。塘（）稱（）勻（）傳（）糖（）你（）均（）轉(zhuǎn)（）鹿角池塘倒影欣賞勻稱精致傳來哎呀獅子嘆氣池塘糖果勻稱你們均勻平均傳來轉(zhuǎn)達(dá)部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)課堂練習(xí)一、根據(jù)拼音寫詞語。鹿角池塘倒影欣賞勻稱精致傳來哎呀課堂總結(jié)《美麗的鹿角》講了在叢林中有一只鹿，它一開始非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的腿，但當(dāng)獅子撲來時(shí)，鹿有力的長腿幫助他死里逃生，而美麗的角卻讓它險(xiǎn)些送命的事。部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)課堂總結(jié)《美麗的鹿角》講了在叢林中有一只鹿，它小學(xué)學(xué)科網(wǎng)板書設(shè)計(jì)7、美麗的鹿角《伊索寓言》lùtángyìngxīnshǎngyún鹿塘映欣賞勻chènzhìchuánāishītàn稱致傳哎獅嘆chèn勻稱sā撒手zhèng掙脫稱撒掙chēng名稱sǎ撒種zhēng掙扎部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)小學(xué)學(xué)科網(wǎng)板書設(shè)計(jì)7、美麗的鹿角部編版三年級語文下《美麗的鹿作業(yè)布置1、朗讀課文，把你喜歡的句子抄寫下來。2、繼續(xù)預(yù)習(xí)課文。部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)作業(yè)布置1、朗讀課文，把你喜歡的句子抄寫下來。部編版三年級語7、美麗的鹿角人教部編版三年級下第一課時(shí)7、美麗的鹿角人教部編版三年級下第一課時(shí)新知導(dǎo)入頭上長樹杈，身上有白花。四只跑得快，生長在山野。梅花鹿此物老家在非洲，力大氣壯賽過牛。血盆大口吼一聲，嚇得百獸都發(fā)抖。獅子小學(xué)學(xué)科網(wǎng)新知導(dǎo)入頭上長樹杈，梅花鹿此物老家在非洲，力大氣壯賽過牛。血新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入自讀課文要求：1、不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請教別人。2、讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；3、讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；4、給每個(gè)自然段寫上序號。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)自讀課文要求：小學(xué)學(xué)科網(wǎng)lùtángyìngxīnshǎngyún鹿塘映欣賞勻chènzhìchuánāishītàn稱致傳哎獅嘆識(shí)字解詞我會(huì)讀(1)根據(jù)拼音讀一讀(2)開火車認(rèn)讀生字小學(xué)學(xué)科網(wǎng)lùtángyìngxīn欣欣向榮欣賞荷塘池塘鹿角梅花鹿反映倒映

我來組詞識(shí)字解詞鹿塘映欣賞賞月欣賞勻均勻勻稱欣欣向榮欣賞荷塘池塘哎喲哎呀致力精致稱職對稱傳說傳達(dá)

我來組詞識(shí)字解詞稱致傳獅子雄獅哎獅嘆感嘆嘆氣小學(xué)學(xué)科網(wǎng)哎喲哎呀致力精致稱職鹿識(shí)字解詞古文識(shí)字哺乳動(dòng)物中反芻類的一種，四肢細(xì)長尾巴短，一般雄獸頭上有角。致傳走到，到達(dá)。古人利用驛車一站轉(zhuǎn)遞信件及物品。鹿識(shí)字解詞古文識(shí)字哺乳動(dòng)物中反芻類的一種，四肢識(shí)字解詞我會(huì)讀(2)老師指名認(rèn)讀(1)小組開火車認(rèn)讀生字yúnchènjīnzhòupèi勻稱禁皺配yuànbīsāzhèng怨逼撒掙(3)小老師領(lǐng)讀識(shí)字解詞我會(huì)讀(2)老師指名認(rèn)讀(1)小組開火車認(rèn)讀生字yú識(shí)字解詞多音字稱撒掙chèn勻稱chēng名稱

sā撒手sǎ撒種

zhèng掙脫zhēng

掙扎小學(xué)學(xué)科網(wǎng)識(shí)字解詞多音字稱撒掙chèn勻稱chēng名稱sā撒手我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的腳卻被樹枝掛住了。文中指身材和諧對稱。形容因失敗或不順利而失去信心。指遲疑，不果斷，對事難以做決定識(shí)字解詞借助語境理解詞語小學(xué)學(xué)科網(wǎng)我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束作品簡介《伊索寓言》通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中那些不為人們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。《伊索寓言》大多是動(dòng)物故事，其中的一部分如《狼與小羊》《獅子與野驢》等，用豺狼、獅子等兇惡的動(dòng)物比喻人間的權(quán)貴，揭露他們的專橫、殘暴、虐害弱小，反映了平民或奴隸的思想感情；《烏龜與兔》《牧人與野山羊》等，則總結(jié)了人們的生活經(jīng)驗(yàn)，教人處世和做人的道理。作品簡介《伊索寓言》通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)朗讀課文要求：

1、分自然段，指名朗讀課文，其他同學(xué)注意聽讀音是否正確。

2、開火車讀，看誰讀得好。組織互相評價(jià)讀書。3、帶著問題讀課文：《美麗的鹿角》的主要內(nèi)容是什么？小學(xué)學(xué)科網(wǎng)朗讀課文要求：小學(xué)學(xué)科網(wǎng)朗讀課文整體感知內(nèi)容討論交流：《美麗的鹿角》的主要內(nèi)容是什么？《美麗的鹿角》講了在叢林中有一只鹿，它一開始非常欣賞自己

，而抱怨

，但當(dāng)獅子撲來時(shí)，鹿

幫助他死里逃生，而

卻讓它險(xiǎn)些送命的事。美麗的角四條難看的腿有力的長腿美麗的角小學(xué)學(xué)科網(wǎng)朗讀課文整體感知內(nèi)容討論交流：《美麗的鹿角》的主要內(nèi)容是什么生字書寫（1）小組長帶領(lǐng)全組討論，識(shí)記生字（2）分享你們的識(shí)字方法鹿塘映欣賞勻稱致傳哎獅嘆生字書寫（1）小組長帶領(lǐng)全組討論，識(shí)記生字鹿塘映生字書寫方法一：找一找左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：塘、映、欣、稱、致、傳、哎、獅、嘆賞勻鹿生字書寫方法一：找一找左右結(jié)構(gòu)：塘、映、欣、稱、致、傳、哎、生字書寫方法二：換一換“稱”換掉“禾”加上“亻”，是“你”?！爸隆睋Q掉“攵”加上“刂”，是“到”。生字書寫方法二：換一換“稱”換掉“禾”加上“亻”，是“你”。書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：注意“廣”字旁里面的寫法，不要有多余的筆畫。鹿lù組詞：梅花鹿鹿角造句：看見老虎，梅花鹿迅速跑進(jìn)樹林里。書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：鹿lù組詞：梅花鹿鹿角造句：看見老書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：注意左邊為土字旁，最后一筆為提，右邊“廣”里面的豎要頂住下面的“口”。塘táng組詞：池塘荷塘造句：池塘中的魚兒輕輕地吐出了一連串的小泡沫。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：塘táng組詞：池塘荷塘造句：池塘?xí)鴮懼笇?dǎo)書寫指導(dǎo)：左邊的“日”不要寫太大，左右盡量寫緊湊。映yìng組詞：倒映反映造句：藍(lán)天碧水，倒映著五顏六色的森林，這是一幅多美的風(fēng)景啊。書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：映yìng組詞：倒映反映造句：藍(lán)天書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)，左右均等。欣xīn組詞：欣賞欣欣向榮造句：他如饑似渴地欣賞著絲絨地毯。書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：欣xīn組詞：欣賞欣欣向榮造句：他書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：這個(gè)字的三部分要寫扁寫緊湊，上面第一筆為豎，不要寫成點(diǎn)。賞shǎng組詞：欣賞賞月造句：他們正在欣賞貝多芬的《第五交響曲》。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：賞shǎng組詞：欣賞賞月造句：他書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：注意字要寫舒展，第一筆撇不宜過長。勻yún組詞：均勻勻稱造句：寫字時(shí)，用筆當(dāng)如錐畫沙，力求勻稱而鋒芒不露。書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：勻yún組詞：均勻勻稱造句：寫字時(shí)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)，左右均等，左邊最后一筆為點(diǎn)。稱chèn組詞：勻稱對稱造句：出自那間染坊的絲綢顏色既勻稱又鮮艷。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：稱chèn組詞：勻稱對稱造句：出自書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：左邊“至”的最后一筆為提，左邊為“攵”，不要寫成“夊”。致zhì組詞：精致致力造句：老師的寫字臺(tái)上，擺著一只精致的筆筒。部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：致zhì組詞：精致致力造句：老師的書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊的兩橫上短下長。傳chuán組詞：傳來傳說造句：靜悄悄的樹林里時(shí)而傳來鳥的叫聲。部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：傳chuán組詞：傳來傳說造句：靜書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：左邊的“口”不易過大，右下角的一撇一捺要寫舒展。哎āi組詞：哎呀哎喲造句：哎呀，這座宮殿看起來可真富麗堂皇呀！小學(xué)學(xué)科網(wǎng)部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：哎āi組詞：哎呀哎喲造句：哎呀，這書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：注意三部分要寫緊湊。獅shī組詞：獅子雄獅造句：小鹿看見獅子來了，嚇得四處逃竄。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：獅shī組詞：獅子雄獅造句：小鹿看書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“口”不要寫太大。嘆tàn組詞：感嘆嘆氣造句：在困難面前要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不能唉聲嘆氣的。部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：嘆tàn組詞：感嘆嘆氣造句：在困難新知講解要求：看準(zhǔn)每個(gè)字在田字格里的位置?？辞迕總€(gè)字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。嚴(yán)格按筆順描寫。小學(xué)學(xué)科網(wǎng)部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)部編版三年級語文下《美麗的鹿角》ppt精品教學(xué)新知講解要求：小學(xué)學(xué)科網(wǎng)部編版三年級語文下《美麗的鹿角》pp課堂練習(xí)一、根據(jù)拼音寫詞語。lùjiǎochítángdàoyǐngxīnshǎngyúnchèn（）（）（）（）（）jīngzhìchuánláiāiyā